大學(xué)生黨員理想信念黨性分析（精選4篇）

大學(xué)生黨員理想信念黨性分析 篇1

　　一、總體評(píng)價(jià)

　　透過(guò)最近一段時(shí)刻的先進(jìn)性學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的狀況，我覺(jué)得自己在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)上有了更進(jìn)一步的提高，進(jìn)而在思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律以及作風(fēng)修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)照自己的過(guò)去，也發(fā)掘出了不少需要改善的地方。這段時(shí)刻的學(xué)習(xí)教育，使我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。作為一名共產(chǎn)黨員，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十氣大”精神、鄧小平理論和""重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)持續(xù)黨的先進(jìn)性教育讀本，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己思想上不斷提高，與黨中央持續(xù)一致;使自己的世界觀得到進(jìn)一步的改造，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。

　　透過(guò)學(xué)習(xí)，我重溫了黨的基本理論知識(shí)，對(duì)黨的路線方針政策有了更深的明白和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟有了較大的提高。對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照新的歷史時(shí)期對(duì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的要求，對(duì)照身邊的先進(jìn)典型事跡，自己進(jìn)行了深刻反思和檢查，找到了差距，認(rèn)識(shí)到了不足。

　　二、個(gè)人存在的問(wèn)題和原因分析

　　1、學(xué)習(xí)上還不夠，個(gè)性是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。平時(shí)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、""的學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，不能把政治理論的貫穿整個(gè)工作的始終，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，總是在單位統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)時(shí)，才被動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。這就使理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有到達(dá)應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)刻學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題明白還不深，使理論水平不能盡快得到提高。政治理論水平有待于進(jìn)一步提高。

　　2、在創(chuàng)新精神上，對(duì)于黨的要求還有差距。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，用心主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，都缺少創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新就要聯(lián)系實(shí)際，要始終有一種學(xué)習(xí)的精神和毅力，尤其對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)又有著更加深刻的內(nèi)涵，而對(duì)于自己專業(yè)和工作潛質(zhì)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，更是有著深遠(yuǎn)的好處。

　　3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。平時(shí)不太注意搞這種批評(píng)和自我批評(píng)的活動(dòng)，在會(huì)上就很難提出有針對(duì)性的意見(jiàn)，對(duì)于批評(píng)和自我批評(píng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。這就是正因自己平時(shí)沒(méi)有這種批評(píng)和自我批評(píng)的意識(shí)，對(duì)于自我的發(fā)展和同學(xué)關(guān)注不夠。

　　4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，有時(shí)不夠講究方法。對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，由于自己年輕，對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，處理問(wèn)題有時(shí)思考得還不夠周到，心浮氣躁，急于求成。

　　5、深入實(shí)際不夠，解決實(shí)際問(wèn)題少，與群眾聯(lián)系還不夠密切�，F(xiàn)代的社會(huì)，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會(huì)與人溝通，發(fā)奮推銷自我。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致，也給其他人以工作死板，沒(méi)有激情的感覺(jué)，對(duì)于工作的深入開(kāi)展是有很大不足的。

　　經(jīng)過(guò)黨性分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體狀況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。在思想上，有時(shí)候不能全面地、客觀地、發(fā)展地認(rèn)識(shí)事物，看不到事物的發(fā)展變化。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上思考，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去思考。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也有待進(jìn)一步提高。在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中能夠得到這樣的機(jī)會(huì)，好好地反思自我，對(duì)我本人來(lái)說(shuō)是十分幸運(yùn)的，我也必須會(huì)借這個(gè)機(jī)會(huì)，好好改正自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　三、今后的發(fā)奮方向

　　針對(duì)上方提到的問(wèn)題，我必須要以這次先進(jìn)性教育為契機(jī)，依靠組織關(guān)懷和支部同學(xué)的幫忙，認(rèn)真加以整改：

　　一是深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本潛質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。

　　二是要解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維方式，改善工作方法，提高工作效率。促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)、工作不斷上臺(tái)階、上水平。

　　三是定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。

　　總之，透過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，我必須要時(shí)刻提醒自己牢牢把握黨員先進(jìn)性的方向，堅(jiān)定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以正確理論指導(dǎo)自己工作的實(shí)踐。無(wú)論做任何事情都要爭(zhēng)第一，創(chuàng)一流，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

大學(xué)生黨員理想信念黨性分析 篇2

　　1、黨員意識(shí)淡薄作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，這既是壓力也動(dòng)力。預(yù)備黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我們黨員中人卻沒(méi)有做到，黨員意識(shí)淡薄，組織紀(jì)律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動(dòng)群眾共同進(jìn)步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

　　2、自我約束力差黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，部分同學(xué)把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能擺正個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問(wèn)題。

　　3、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見(jiàn)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽(tīng)到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說(shuō)明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。

　　4、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性有所下降作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

　　自我問(wèn)題

　　1、忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)弱，自覺(jué)性差。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有擺在相應(yīng)的高度，沒(méi)有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高;(2)學(xué)習(xí)流于表面。滿足于黨支部政治理論學(xué)習(xí)，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握;(3)理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)。

　　2、遇事不敢堅(jiān)持原則，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度沒(méi)有全面身體力行，有活動(dòng)時(shí)怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個(gè)人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他們的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。

　　3、宗旨觀念樹的不牢，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的情況少，有時(shí)態(tài)度生硬，應(yīng)付。工作作風(fēng)飄浮，中心意識(shí)樹得不牢。艱苦樸素的作風(fēng)淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒(méi)有不作為、亂作為、責(zé)任心不強(qiáng)、不積極響應(yīng)的問(wèn)題，但做事瞻前顧后，對(duì)分配的工作滿足于過(guò)得去，工作一般化，低標(biāo)準(zhǔn)，工作中缺乏與同學(xué)悉心交流和溝通的能力。

　　4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。

　　個(gè)人整改措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律能力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持堅(jiān)定正確的政治方向。

　　2、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。另外，對(duì)自己所超過(guò)的路經(jīng)常開(kāi)展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

　　3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作積極主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。

　　4、樹立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。從大學(xué)生活集體的大局觀念來(lái)看待和處理問(wèn)題，加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

　　雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名預(yù)備的黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨對(duì)黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說(shuō)的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

大學(xué)生黨員理想信念黨性分析 篇3

　　我于XX年12月份成為中共黨員，從此開(kāi)始真正接觸這個(gè)組織和學(xué)習(xí)關(guān)于黨的理論。通過(guò)幾次院黨員思想學(xué)習(xí)，我的收獲很大，加深了對(duì)黨的了解。但更多的是意識(shí)到自身的黨性不足，知道自己在思想和行為上的不成熟。

　　經(jīng)過(guò)不斷反思，我覺(jué)得我的不足之處有以下三點(diǎn)：

　　一、學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”的重要思想學(xué)習(xí)不完整，不能真正理解其深刻含義，更別說(shuō)用它們來(lái)指導(dǎo)自己實(shí)踐了。而且學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，對(duì)黨的知識(shí)掌握不牢。同時(shí)在專業(yè)學(xué)習(xí)上，還不能較全面地掌握與物流管理專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，知識(shí)面過(guò)窄。

　　二、對(duì)黨的崇高理想的堅(jiān)定不夠，當(dāng)面對(duì)嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確性產(chǎn)生懷疑，不能辨證地看待問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到事物發(fā)展的曲折性。雖然經(jīng)過(guò)一次“紅色經(jīng)典中的理想主義”的深刻學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了對(duì)黨的信心，但這期間我思考困惑過(guò)，這是我對(duì)黨本質(zhì)理解不夠的表現(xiàn)。

　　三、“為人民服務(wù)”的信仰和行動(dòng)不夠。作為班級(jí)團(tuán)支書，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍�產(chǎn)生厭煩情緒，同學(xué)們的不理解而想放棄，不能夠完全端正為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度。當(dāng)看到周圍的人的不文明，不積極行為時(shí)不能夠主動(dòng)出來(lái)制止或幫助，有時(shí)面對(duì)這種現(xiàn)象只是熟視無(wú)睹，不能夠完成一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)。有時(shí)會(huì)不知道作為一個(gè)黨員或者黨員應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中扮演怎樣的角色，怎樣不斷提高自己。

　　認(rèn)識(shí)到以上的不足之處之后我認(rèn)真分析，找出我問(wèn)題的原因在以下：

　　一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神境界是目前意識(shí)、知識(shí)比較欠缺的我難以達(dá)到的。同時(shí)，不能用馬克思辨證唯物主義看待問(wèn)題，致使我有時(shí)看待問(wèn)題過(guò)于偏激。而且，方法論明顯不足，不能理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致我的無(wú)法作為。

　　面對(duì)要求的先進(jìn)性和我自身存在的不足，我在以后的學(xué)習(xí)生活中將從以下三個(gè)方面改進(jìn)：

　　一、首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國(guó)歷史和我黨歷史，深刻理解黨的理論基礎(chǔ)及其依據(jù)，樹立對(duì)黨的自豪感，將共產(chǎn)黨的信念真正融入到自己的思想中。

　　二、除對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)外還有注重其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，能夠給周圍的人樹立好的榜樣，這樣才能更好的去影響幫助別人。

　　三、要向黨的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)代社會(huì)的共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)其思想，模仿其行為，不斷思考。因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)會(huì)將理論用于實(shí)際的方法，使我成為一個(gè)會(huì)實(shí)干的人。

大學(xué)生黨員理想信念黨性分析 篇4

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀首要的任務(wù)是要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實(shí)際行動(dòng)，貫徹到黨的全部執(zhí)政活動(dòng)中去，做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。大學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)應(yīng)放在黨性培養(yǎng)方面，這是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作面臨的一項(xiàng)重大課題。在開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)第一階段的調(diào)研活動(dòng)中，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生黨性培養(yǎng)的重要性和緊迫性。

　　一、當(dāng)前大學(xué)生黨性培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題

　　1、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題

　　對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在這個(gè)問(wèn)題上，我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生黨員普遍存在理論素養(yǎng)不高，對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認(rèn)識(shí)相當(dāng)淺顯，相當(dāng)一部分學(xué)生連基本概念和名詞都不甚了了，理論的貧乏程度到了不容忽視的地步。

　　2、黨建工作缺乏時(shí)代性和創(chuàng)新性

　　新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，但作為黨務(wù)工作者對(duì)這種發(fā)展和變化主觀上缺乏認(rèn)識(shí)，客觀上抱漠視態(tài)度，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，支部開(kāi)展黨建工作停留在低層次的重復(fù)上，停留在傳達(dá)文件，布置任務(wù)上，缺乏新意，缺乏創(chuàng)新，缺乏吸引力，結(jié)果勢(shì)必落后時(shí)代。

　　3、支部建設(shè)缺乏制度保障，黨員日常教育抓的不嚴(yán)不緊

　　大學(xué)生黨員正常的組織生活在時(shí)間，場(chǎng)地，內(nèi)容等方面均沒(méi)有得到保障;學(xué)生支部的組織建設(shè)不完善，沒(méi)有形成相關(guān)的制度，隨意性很大;發(fā)展大學(xué)生黨員的組織程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)，階段的銜接性不明晰。尤其需要引起警覺(jué)的是大學(xué)生入黨的功利色彩愈加濃厚，黨員的在崗意識(shí)相當(dāng)?shù)�漠，黨員的先進(jìn)性沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。

　　以上，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題還是組織保障方面的問(wèn)題都直接影響了大學(xué)生尤其是新入黨的青年學(xué)生的進(jìn)一步教育和黨性培養(yǎng)。

　　二、原因分析

　　1、學(xué)生支部設(shè)置不盡合理，組織建設(shè)不到位

　　我院共有學(xué)生黨員80余名，分布在兩個(gè)專業(yè)。而學(xué)生黨支部只有一個(gè)，造成支部工作的覆蓋面不夠，支部活動(dòng)受時(shí)間、場(chǎng)地、參加人員多少等因子的影響較大，正常的黨員組織生活往往因考慮到這些因素而簡(jiǎn)單從事或不了了之，長(zhǎng)此以往造成的后果是大學(xué)生黨員的日常教育嚴(yán)重滯后，黨員的在崗意識(shí)逐漸淡漠，直接影響到大學(xué)生黨員的黨性培養(yǎng)。另一方面，支部的組織建設(shè)也很不到位，制度建設(shè)滯后，支委會(huì)的基本議事規(guī)則沒(méi)有得到很好的執(zhí)行，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有得到積極地發(fā)揮。

　　2、重專業(yè)學(xué)習(xí)，輕品德修養(yǎng)的提高

　　這是一個(gè)全校具有共性的問(wèn)題，由于大學(xué)生就業(yè)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，迫使大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)還要參加各類培訓(xùn)，參加各類證書的備考，以增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。加之六天工作制，課時(shí)安排緊，業(yè)余時(shí)間少，這些因素都直接影響到大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，而黨員只有到社會(huì)實(shí)踐中去錘煉，去磨礪才能認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高才干，修煉品格。

　　3、針對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展黨建活動(dòng)缺乏有效的載體

　　當(dāng)前，我院學(xué)生黨建活動(dòng)除內(nèi)容貧乏外，還缺乏有效的載體，對(duì)青年學(xué)生的吸引力不強(qiáng)。黨建活動(dòng)開(kāi)展的很被動(dòng)，學(xué)生有被強(qiáng)迫的意識(shí)。客觀條件的制約是造成以上狀況的一個(gè)方面，但根本的原因是黨務(wù)工作者缺乏搞好黨務(wù)工作的熱情，沒(méi)有認(rèn)真研究青年學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極主動(dòng)地開(kāi)展寓教于樂(lè)的各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而提高對(duì)大學(xué)生黨性培養(yǎng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)提高黨建工作的水平黨的xx大報(bào)告中對(duì)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)提出了新的要求：提出要 “優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，創(chuàng)新活動(dòng)方式，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。”這段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校大學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。

　　我們認(rèn)為高等學(xué)校黨的基層組織建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在學(xué)生黨支部的建設(shè)上，提出這個(gè)觀點(diǎn)是基于當(dāng)前學(xué)生黨的支部建設(shè)還存在許多的薄弱環(huán)節(jié)，如組織設(shè)置不科學(xué)、制度不健全、活動(dòng)形式單一等等。在學(xué)生黨的支部建設(shè)上一定要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，使黨員大學(xué)生的黨性在黨組織生動(dòng)鮮活的創(chuàng)新活動(dòng)中不斷得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，并且?guī)��?dòng)非黨員學(xué)生積極向黨的組織靠攏。作為學(xué)校的黨務(wù)工作者則應(yīng)該以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破。

　　2、立足課堂，拓寬渠道，確保大學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效

　　在大學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的體會(huì)是應(yīng)重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道。二是應(yīng)當(dāng)抓好三個(gè)載體：即依托青年黨課、占領(lǐng)宣傳陣地、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng);三是搞好主題教育活動(dòng)，要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育，進(jìn)行基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育。

　　(1)拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道

　　要充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。把共產(chǎn)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動(dòng)之中。在課余開(kāi)展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外教育活動(dòng)，通過(guò)時(shí)事課或定期舉行時(shí)事報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，培養(yǎng)青年學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想和良好的道德風(fēng)尚。在認(rèn)真抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，還要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持，把青年學(xué)生校外教育當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，形成各方面齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)。應(yīng)當(dāng)依托社區(qū)，組織和安排青年學(xué)生開(kāi)展訪貧問(wèn)苦、衛(wèi)生清整、志愿者服務(wù)隊(duì)等校外活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到寓教育于活動(dòng)之中的目的，使青年學(xué)生進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)共產(chǎn)主義信念。

　　(2)抓好三個(gè)載體

　　三個(gè)載體指依托青年黨課、占領(lǐng)宣傳陣地、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)。

　　對(duì)于新時(shí)期的黨建工作，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，貫徹“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心是保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)是堅(jiān)持執(zhí)政為民。作為一個(gè)先進(jìn)的政黨，必須跟上時(shí)代的步伐，把握科技發(fā)展的方向，推動(dòng)黨的現(xiàn)代化建設(shè)。

　　應(yīng)當(dāng)在黨課學(xué)習(xí)中結(jié)合青年學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍的特點(diǎn)，開(kāi)展專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、專題征文等形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)黨課學(xué)習(xí)的實(shí)效性和說(shuō)服力。同時(shí)要把握正確的輿論導(dǎo)向，充分利用櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等載體，把黨史知識(shí)、時(shí)政新聞、圖片資料等內(nèi)容，方便快捷地提供給青年學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，及時(shí)傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現(xiàn)代化創(chuàng)造條件。要組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)，使青年學(xué)生深刻理解黨的成長(zhǎng)經(jīng)歷，加深對(duì)黨的基本路線、方針、政策的理解，通過(guò)鮮活的事例教育，使青年學(xué)生的靈魂受到震撼，得到升華。

　　(3)搞好主題教育活動(dòng)

　　通過(guò)開(kāi)展黨員主題教育活動(dòng)，能夠使大學(xué)生黨員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是不同于普通青年學(xué)生的并能對(duì)青年群體發(fā)揮帶頭作用的一種特質(zhì)。這種特質(zhì)，既是一種高尚的品質(zhì)，又是一種過(guò)硬的本領(lǐng)，還是一種模范的行為。能夠使大學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，加深對(duì)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的理解，使抽象的理論具體化，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。能夠更加了解國(guó)情，了解社情民意，加深對(duì)黨的方針、政策的理解，并自覺(jué)自愿的把自己的行為納入規(guī)范之中，使黨員學(xué)生盡快地、健康地成長(zhǎng)成才。

　　總之，新時(shí)期高校黨建工作面臨的課題非常廣泛，大學(xué)階段的學(xué)生其世界觀正處于逐漸形成與完善的過(guò)程之中，大學(xué)生的黨性培養(yǎng)對(duì)于青年學(xué)生明辨是非，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、以及共產(chǎn)主義信念都有著不可替代的作用。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，作為高校黨務(wù)工作者結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，厘清工作思路，制定改進(jìn)措施應(yīng)成為自覺(jué)行動(dòng)。我們一定要從思想認(rèn)識(shí)、組織建設(shè)、主題教育等方面重視大學(xué)生的黨性培養(yǎng)，使大學(xué)生在大學(xué)階段得到好的黨性鍛煉。