縣教育局長個人黨性分析材料

　　黨性是黨的靈魂，是黨員素質(zhì)的根本。它決定著黨員的面貌，反映著黨員的形象，關(guān)系著黨的事業(yè)的興衰成敗。共產(chǎn)黨員應(yīng)“日三省晉身”，不斷錘煉黨性，時刻保持黨的先進(jìn)性。下面我聯(lián)系思想和工作實際，將個人黨性分析報告如下。

　　一、主要優(yōu)點

　　(一)固本強基，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗不動搖。把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想作為立身處世、錘煉德操、成就事業(yè)的基石、航標(biāo)，徹底根除“共產(chǎn)主義希望渺茫，社會主義模糊不清，資本主義垂而不死，封建主義根深蒂固，個人主義實實在在”等偏激觀點和錯誤認(rèn)識，牢固樹立馬克思主義的政治觀點、政治原則，將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義信念扎根心底，養(yǎng)成見微知著，胸懷全局的政治鑒別力和政治敏銳性，時時講政治、講大局，處處用唯物辯證法的立場、觀點、方法認(rèn)識、分析和解決教育改革和發(fā)展中的各種問題。

　　(二)實踐宗旨，始終堅持全心全意為人民服務(wù)。作重要思想的堅定貫徹者、具體落實者和忠實實踐者，堅持立黨為公，執(zhí)政為民;把人民擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、贊成不贊成、滿意不滿意作為判斷是非、決定取舍和立行事的最高標(biāo)準(zhǔn)，把實現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和歸宿。一是強力推進(jìn)教育改革。站在黨和人民的立場上，旗幟鮮明地支持改革，無私無畏地投身改革，大刀闊斧地實施改革，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為民謀實惠，為黨聚民心。解放思想，實事求是，把發(fā)展作為硬道理，認(rèn)真貫徹落實“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷，積極推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)體制、評價機制、新課程改革、人事制度和分配機制等方面的創(chuàng)新，推動岳池教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。二是為人民辦實事。用科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀作指導(dǎo)，增地擴容加快學(xué)校硬件建設(shè)，保證學(xué)生進(jìn)得來;狠剎“四種歪風(fēng)”、弘揚“五種精神”，實施“名師培育”工程涵養(yǎng)優(yōu)秀教師，保證學(xué)生學(xué)得好;推行“八條禁令”整治教育教育亂收費，成立貧困學(xué)生資助協(xié)會資助失學(xué)學(xué)生，實施素質(zhì)教育提高入學(xué)率、鞏固輟學(xué)率，保證學(xué)生留得住;完善“以縣為主”的教育管理體制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，保證群眾平等受教育權(quán)。

　　(三)鍛煉黨性，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。一是切實改造世界觀。牢牢把住世界觀這個“總開關(guān)”，確立為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的人生觀，全心全意為人民服務(wù)的價值觀，公正廉明、無私奉獻(xiàn)的道德觀，始終保持政治上的堅定性、思想上的先進(jìn)性、道德上的純潔性，甘當(dāng)人民公仆。二是強化黨性修養(yǎng)。注重個人修養(yǎng)，崇尚人格完善，堅持不懈地加強政治修養(yǎng)、馬克思主義理論修養(yǎng)、共產(chǎn)主義道德和無產(chǎn)階級意識修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化知識和專業(yè)技術(shù)知識修養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)修養(yǎng)，提高非權(quán)利性影響力，努力成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。三是堅決貫徹黨的民主集中制。堅持民主決策，開展批評與自我批評，用黨紀(jì)和政紀(jì)嚴(yán)格約束自己，法律規(guī)定不該作為的堅決不作為，做到原則問題寸步不讓，是非面前態(tài)度鮮明;自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和權(quán)錢交易等腐朽思想的侵蝕，不圖名利，不貪金錢，不好美色，在人事、建修、經(jīng)費管理等關(guān)鍵問題上陽光作業(yè)，積極推行依法治教、依法治校。