大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育（精選3篇）
大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育 篇1
我們所處的時(shí)代，是社會(huì)急劇變革、科技迅猛發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的特殊時(shí)代，也是對(duì)青年大學(xué)生充滿誘惑和困惑的時(shí)代。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，黨要永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性，黨員就必須按照黨的性質(zhì)宗旨的要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。大學(xué)生黨員也不例外，也需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
報(bào)告中提出：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生成人成才的關(guān)注，比以往任何時(shí)候都更為強(qiáng)烈和深切。
在多元世界觀、人生觀和價(jià)值觀的影響下，黨內(nèi)受到拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，出現(xiàn)了與黨的先進(jìn)性、與共產(chǎn)黨稱號(hào)極不相稱的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。目前普通高校學(xué)生黨員一般占在校生的8%以上，增長(zhǎng)幅度大。但數(shù)量增長(zhǎng)太快，隊(duì)伍太大，容易忽視質(zhì)量和管理的問題，這是個(gè)很嚴(yán)重很現(xiàn)實(shí)的問題。這些問題都突出了加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育的必要性和重要性。
一、加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的教育主要內(nèi)容
大學(xué)生黨員是知識(shí)水平較高、思想非常活躍、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。同時(shí)大學(xué)生黨員又處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有較強(qiáng)的可塑性。高�；鶎狱h組織應(yīng)采取切合實(shí)際的途徑，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)教育。
第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。目前，大學(xué)生黨員很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學(xué)習(xí);思想?yún)R報(bào)空洞乏味，缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ)。所以，大學(xué)的學(xué)生黨支部應(yīng)定期開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，只有在深入學(xué)習(xí)人類優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，才能升華自己的崇高信念，才能從理性上建構(gòu)馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。學(xué)習(xí)的形式可以多樣化，可以利用大學(xué)生喜歡的QQ、微博等形式開展，使大學(xué)生對(duì)這些理論知識(shí)更有興趣，學(xué)習(xí)得更深入，更透徹。
第二，加強(qiáng)思想道德教育。首先，應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生。其次，營(yíng)造良好的環(huán)境，開展第二課堂活動(dòng)。通過名家講壇、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動(dòng)等豐富的課余活動(dòng)，使學(xué)生黨員的集體主義、使命感和義務(wù)感得到加強(qiáng)。最后，要樹立典型，廣泛開展向身邊優(yōu)秀學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的氛圍。
第三，提升科學(xué)文化水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)科知識(shí)的特征是高度分化和高度綜合和集成。人才培養(yǎng)特征是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創(chuàng)新型人才教育”。基本要求是寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)。掌握建設(shè)社會(huì)主義所必備的各種科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，使自己成為黨的事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，是大學(xué)生黨員成人成才報(bào)效祖國(guó)的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。引導(dǎo)大學(xué)生黨員要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的教育主要途徑
對(duì)大學(xué)生的黨性教育途徑，要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生的政治傾向、人生態(tài)度、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、擇業(yè)觀、婚戀觀、消費(fèi)觀等與時(shí)代變革同步，呈現(xiàn)出積極、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、開放的特點(diǎn)和變化。同時(shí)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、實(shí)踐性要求強(qiáng)等特點(diǎn)非常明顯。因此，要進(jìn)行大學(xué)生的黨性教育，必須結(jié)合他們的這些特點(diǎn)。
第一，建立信息化途徑。黨員信息化，不僅僅是指對(duì)黨員管理的信息化，更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發(fā)展的時(shí)代，信息的發(fā)展已由平面向立體多維的空間發(fā)展， 博客、 微博等信息無處不在，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，隨時(shí)都是對(duì)高校黨性教育的挑戰(zhàn)。 現(xiàn)在的教育已經(jīng)失去了對(duì)信息的壟斷權(quán)， 在網(wǎng)絡(luò)面前，教育者與受教育者信息是對(duì)等的，也許一個(gè)不經(jīng)意的事件，就會(huì)顛覆學(xué)生對(duì)以往形成的認(rèn)識(shí) 這就需要黨性教育始終站在信息的前沿，了解問題，不回避問題，做好學(xué)生黨員的引路人，使學(xué)生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。黨性教育需要充滿人性化，關(guān)注大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、生活、工作和情感困擾，努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷，使他們?cè)谌松牡缆飞�，始終能感到有棵大樹可以依托，使每個(gè)黨員在這里都能感受到愛和被關(guān)懷，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被凈化，感到充滿力量和充滿希望。這不僅會(huì)進(jìn)一步凝聚現(xiàn)有的黨員，而且會(huì)吸引更多的非黨學(xué)生來關(guān)注來學(xué)習(xí)來加入。
第二，建立黨員培訓(xùn)班。培訓(xùn)班要分層次、分時(shí)期的組建。強(qiáng)化學(xué)員管理加強(qiáng)課程考核組織紀(jì)律考核黨性分析考核和小組支部鑒定健全完善黨校教育考核的評(píng)估體系和機(jī)制進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)革命紀(jì)念基地反腐倡廉基地拓展訓(xùn)練基地教學(xué)科研基地建設(shè) 努力加強(qiáng)黨性教育和理論教育的師資建設(shè)和基地建設(shè)不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第三，建立黨員實(shí)踐活動(dòng)基地。實(shí)踐活動(dòng)要針對(duì)黨員義務(wù)的具體實(shí)踐來展開。讓大學(xué)生切實(shí)感受一下作為黨員應(yīng)盡的義務(wù)，從實(shí)際生活和實(shí)踐來提升自己的黨性修養(yǎng)。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育 篇2
在上大學(xué)前，一直對(duì)黨組織這個(gè)概念比較模糊，對(duì)黨員也是只是覺得是一個(gè)光榮的身份，沒有深刻的具體的認(rèn)識(shí)。而進(jìn)入到大學(xué)后，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識(shí)還是政治視野都得到了一定的擴(kuò)充。認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)起著先鋒模范作用，是一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個(gè)組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務(wù)的好黨員。于是，在開學(xué)伊始的20xx年，我就向黨提交了入黨志愿書，并由于同學(xué)和老師的信任，參加了學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。在其后的一年中接受組織的考察，并于20xx年幸運(yùn)的被組織批準(zhǔn)成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。
在成為黨員接近半年時(shí)間以來，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨組織是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己在離思想上入黨還有較大差距，我對(duì)問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：
一、存在的幾點(diǎn)問題以及相關(guān)原因：
1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。形成現(xiàn)在這樣的狀態(tài)主要是自己思想沒有轉(zhuǎn)變，因?yàn)樽约菏俏目粕�，加上自己�?duì)歷史也比較感興趣，所以一直覺得在黨發(fā)展的這些知識(shí)上，我可能比較有優(yōu)勢(shì)。但是經(jīng)過多次的和黨員同志們交流后發(fā)現(xiàn)這種想法完全錯(cuò)誤，我的理論知識(shí)很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒有很深入的去剖析。一個(gè)人要想在本質(zhì)上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時(shí)生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，沒有很積極主動(dòng)地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問題的原因究其本質(zhì)就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強(qiáng)的服務(wù)精神。
3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來往，現(xiàn)階段又處于考研時(shí)期，更加是側(cè)重抓好自己考研的復(fù)習(xí)上，關(guān)注個(gè)人發(fā)展，沒有很好的與其他黨員同志交流。我認(rèn)為這個(gè)問題是我們現(xiàn)階段黨內(nèi)同志存在的共性。其主要原因還是自我主動(dòng)性不夠，外在原因就是組織內(nèi)部沒有組織策劃一些讓我們?cè)鰪?qiáng)交流的活動(dòng)，沒有很好的提供這些加強(qiáng)組織內(nèi)部交流發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
4、在學(xué)習(xí)上，沒有之前大一大二時(shí)候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認(rèn)真，現(xiàn)在又側(cè)重在考研復(fù)習(xí)的科目上，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有很用心，也沒有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)問題一方面是因?yàn)楝F(xiàn)階段訂立的考研目標(biāo)所致，讓我沒有更多的時(shí)間投身專業(yè)知識(shí)上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。
5、積極性和主動(dòng)性降低。自從大三辭去學(xué)生會(huì)和班級(jí)班委的職務(wù)后，對(duì)于院系的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的活動(dòng)雖然基本上都有參加，但是都表現(xiàn)出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒有之前那么配合。這點(diǎn)問題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒有將自我更好的融入到我們整個(gè)組織和班級(jí)中去。
二、改進(jìn)自我不足的措施：
1、針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)在考研之余，努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識(shí)。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強(qiáng)的這兩點(diǎn)上，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)。
3、在自己的積極性上，我會(huì)時(shí)刻調(diào)整自我的心態(tài)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對(duì)一些不好的消極懈怠情緒的時(shí)候能很好的及時(shí)的調(diào)整過來，努力把自己的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來。
現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認(rèn)識(shí)到的問題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽取他人意見，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育 篇3
我開始當(dāng)秘書時(shí)，聽到某某人受賄多少多少，我還有點(diǎn)不可思議，覺得距自己很遠(yuǎn)。權(quán)力來之不易，為什么不為群眾做事還要受賄呢?……那時(shí)我想，我一定要盡職盡責(zé)把秘書工作做好，將來有機(jī)會(huì)就到生我養(yǎng)我的張家口市最貧困的一個(gè)縣做縣委書記，像焦裕祿一樣帶領(lǐng)百姓致富。我死后，不求有那么多人送我，只求有人能在我臨終前說“謝謝你，李書記”就夠了。……為了那個(gè)焦裕祿式縣委書記的夢(mèng)，那時(shí)我干起工作來，也真是不要命。有一次累得暈倒在自家的衛(wèi)生間里。那個(gè)時(shí)候也無所謂星期天，也不講報(bào)酬，反正就知道悶著頭工作。”說這些話的人，最后卻因?yàn)樨澪�、受賄等罪被判處死刑，這個(gè)人就是李真，原河北省委主要領(lǐng)導(dǎo)秘書、河北省國(guó)稅局局長(zhǎng)。
是什么使這樣一名滿懷激情，將人民的幸福放在心上的干部一步步走向腐敗，走向墮落的呢?難道他內(nèi)心就沒有掙扎過嗎?當(dāng)一位老人動(dòng)情地對(duì)他說：“感謝黨，感謝黨培養(yǎng)出你這樣的好官!”時(shí)，李在《地獄門前：與李真刑前對(duì)話實(shí)錄》中說到：“老人的話像石子打在我的臉上，臉疼;像鞭子抽在我的心上，心顫……我一直反問自己：黨員，你配這個(gè)稱號(hào)嗎?你還有黨性嗎?……500萬美元……用20xx萬元人民幣換取一個(gè)職位……你無疑是在喝他們的血，吃他們的肉……這還不算，你還要對(duì)他們敲骨吸髓，不要說黨性，你還有人性嗎?”在這樣的時(shí)刻，李真想到了黨員，想到了黨性。那么什么是黨性呢?
黨性修養(yǎng)的提高又有怎樣的作用呢?2月25日晚，資產(chǎn)管理公司分黨委書記向老師就黨性修養(yǎng)，以《共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》為題，為我們上了生動(dòng)的一課。老師從什么是共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)、為什么要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、有哪些黨性修養(yǎng)、怎樣提高黨性修養(yǎng)四個(gè)方面入手，結(jié)合自身閱歷，與我們侃侃而談。
黨性是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨的標(biāo)志。中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性，即中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中華民族的先鋒隊(duì)，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*為最終目的，與最廣大群眾保持最密切聯(lián)系。黨性修養(yǎng)即黨員通過組織教育和自我學(xué)習(xí)在理論、道德、科技等達(dá)到較高水平。
以此來看李真案，我們或許能夠得到些啟示。一部《焦裕祿》曾對(duì)青年時(shí)的李真有如此大的沖擊，如果在以后的工作中，他加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平，能夠保持一個(gè)清醒的頭腦，始終深入人民群眾，感到肩上的責(zé)任和人民的信任，那么也許這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生。中央紀(jì)委前副書記，有反腐“鐵娘子”之稱，同時(shí)也是李真專案組組長(zhǎng)的劉麗英說：“通過揭露腐敗分子李真的犯罪始末及給黨和人民帶來的極大危害，剖析貪官的心理變化過程，剝?nèi)ヘ澒凫`魂的偽裝，并以莫貪、拒貪、防貪、反貪、懲貪、悔貪、戒貪的主線貫穿，體現(xiàn)了腐敗必被懲、正義最終戰(zhàn)勝邪惡的必然規(guī)律。”因此，放之全國(guó)，也會(huì)少許許多多的人間慘劇。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，是新時(shí)期反腐敗的需要，是完成偉大任務(wù)的需要，是防和平演變的需要，是改革長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的需要。
作為大學(xué)生黨員，正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中所呼吁的，我們是祖國(guó)未來的所在，在面向社會(huì)的過程中，我們需要不斷地加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，鑄就中華民族新的長(zhǎng)城——通過理論和思想等修養(yǎng)的提升，我們?cè)谖覀兊乃枷胫需T就了一道防腐的長(zhǎng)城，一道防和平演變的長(zhǎng)城;通過作風(fēng)和紀(jì)律等修養(yǎng)的加強(qiáng)，我們始終與人民群眾保持密切聯(lián)系，在危難時(shí)刻眾志成城，鑄就了全民族的鋼鐵長(zhǎng)城;通過科學(xué)文化等修養(yǎng)的提高，我們用知識(shí)武裝和保衛(wèi)我們的祖國(guó)，鑄就了智慧的長(zhǎng)城，不老的長(zhǎng)城!加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論、培養(yǎng)對(duì)黨的感情、在實(shí)踐中提高，樹立信念，繼承傳統(tǒng)美德，在實(shí)踐中塑造人格——讓我們一起用黨性修養(yǎng)鑄就新的長(zhǎng)城!