黨性修養(yǎng)方面存在問(wèn)題的原因（精選3篇）

黨性修養(yǎng)方面存在問(wèn)題的原因 篇1

　　本人熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平“三個(gè)代表”，自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ” 教育活動(dòng)以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭(zhēng)做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下�？傊�，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對(duì)課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

　　2. 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒(méi)有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問(wèn)。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

　　4. 課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

　　二、存在問(wèn)題的原因分析

　　對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

　　1. 課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。

　　2. 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

　　三、今后努力的方向

　　1. 樹(shù)立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹(shù)立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。

　　2. 樹(shù)立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。

　　3. 立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛(ài)護(hù) “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” 和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注 “ 差生 ” ，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。

　　4. 不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。

　　總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。

黨性修養(yǎng)方面存在問(wèn)題的原因 篇2

　　我是1984年在公司加入中國(guó)共產(chǎn)黨的，20多年來(lái)，是公司這所大學(xué)校、是黨的培養(yǎng)教育，使我從一個(gè)農(nóng)村青年逐漸成長(zhǎng)為一名企業(yè)基層管理人員。無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，我時(shí)刻銘記入黨時(shí)的誓詞、黨的宗旨、黨員的責(zé)任，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)正正派派做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為黨的事業(yè)，為肩上承擔(dān)的崗位責(zé)任，立黨為公思想明確，理想信念堅(jiān)定，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

　　在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)對(duì) “”重要思想、xx大文件精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件資料的學(xué)習(xí)，按照 “八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，和新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，從理想信念、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、履行崗位職責(zé)等方面，檢查剖析自己的平時(shí)工作、思想動(dòng)態(tài)，對(duì)照優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)、群眾提出的意見(jiàn)和建議，自己身上確實(shí)存在：黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮不夠，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問(wèn)題，為找準(zhǔn)原因，明確整改方向，今后更好地開(kāi)展工作，自己查找問(wèn)題如下：

　　存在的主要問(wèn)題

　　1、先進(jìn)性作用發(fā)揮不夠

　　作為一名入黨20多年的老黨員，先進(jìn)性作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝頭腦指導(dǎo)工作。從政治角度觀察、分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)事物看表面難以看清本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時(shí)事政治，但思想上并未對(duì)學(xué)習(xí)高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒(méi)有意識(shí)到其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。沒(méi)有真正讓學(xué)習(xí)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)日常工作。 以致于在工作中只注重自己的苦干實(shí)干，而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強(qiáng)，就是密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮人民群眾力量的結(jié)果。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，毛澤東同志曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)我們：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力”。 要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就要虛心學(xué)習(xí)人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經(jīng)營(yíng)管理作為中心工作，為公司的規(guī)范運(yùn)作，健康發(fā)展出力流汗、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)

　　在當(dāng)今日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，知識(shí)、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會(huì)發(fā)展的需要，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)自己在員工群眾中的影響力、帶動(dòng)力，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念。近兩年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，放松了與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)�？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，“”思想的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到：作為黨的一分子，要代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表廣大人民的根本利益，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不解放思想，怎么能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步潮流，適應(yīng)新的工作崗位的實(shí)踐要求?新的工作環(huán)境要求我：必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終站在時(shí)代的前列和實(shí)踐的前沿，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，尊重客觀規(guī)律汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，摒棄憑老方式老辦法想問(wèn)題，做工作的舊有習(xí)慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，為經(jīng)營(yíng)管理這個(gè)企業(yè)的中心工作做好服務(wù)、當(dāng)好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

黨性修養(yǎng)方面存在問(wèn)題的原因 篇3

　　按照中心黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體安排，今天我們開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課”活動(dòng)，接下來(lái)我將圍繞“如何提高基層黨員黨性修養(yǎng)”這個(gè)主題，和大家交流一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　在講具體內(nèi)容之前，先給大家講這么一個(gè)故事：

　　美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)試驗(yàn)，他找了兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛擺在帕羅阿爾托的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)，而另一輛停在相對(duì)雜亂的布朗克斯街區(qū)。停在布朗克斯的那一輛，他把車牌摘掉了，并且把頂棚打開(kāi)。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就被人偷走了，而放在帕羅阿爾托的那一輛，擺了一個(gè)星期也無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，詹巴斗用錘子把那輛車的玻璃敲了個(gè)大洞。結(jié)果呢?僅僅過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，車就不見(jiàn)了。

　　這個(gè)故事給我們一個(gè)啟示就是：環(huán)境很大程度決定人的行為。我們的工作生活環(huán)境通常有兩類，一類是“硬環(huán)境”，比如我們的辦公環(huán)境，有很好的辦公大樓，有很好的辦公設(shè)備等等;另一類是“軟環(huán)境”，如制度建設(shè)、黨員干部作風(fēng)建設(shè)等等方面。通常，我們都很在意“硬環(huán)境”中的“破窗子”，只要一出現(xiàn)問(wèn)題立即修理，比如我們要改善辦公條件，建辦公大樓，買很好的辦公設(shè)備等等;可是卻不太在意修補(bǔ)“軟環(huán)境”中的“破窗子”，就比如我們黨員干部先進(jìn)性的提高等。 那么，今天我講的內(nèi)容就是我們的“軟環(huán)境”建設(shè)問(wèn)題，作為黨員干部，只有加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員先進(jìn)性，才能促進(jìn)農(nóng)技中心和諧、幸福發(fā)展。

　　我認(rèn)為，提高黨員干部修養(yǎng)主要從理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)五個(gè)方面努力，那么，今天我就圍繞這“五個(gè)修養(yǎng)”歸成三個(gè)方面來(lái)講：

　　一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德境界，這是樹(shù)立良好黨員形象的關(guān)鍵

　　我最近碰見(jiàn)一件真實(shí)事情：一位好心人，在下車的時(shí)候，看到前面有一位老婆婆摔倒了，他和另外一位好心人一起將老婆婆扶起來(lái)，另外那個(gè)人給老婆婆的家人打了電話就離去了，而這位好心人一直等到老婆婆的兒子到來(lái)，和她兒子一起將老婆婆送到醫(yī)院。醫(yī)院的檢查出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老婆婆骨折了，治療等費(fèi)用需要四萬(wàn)元，這時(shí)候，老婆婆和她兒子一起說(shuō)是好心人將她推倒的，要好心人承擔(dān)責(zé)任。之后，這起事件鬧到法院，法院判決要該好心人賠償。這件事情是去年發(fā)生的，這位好心人非常冤枉，連工作也辭掉了，在打官司。事后，我不禁想，我們當(dāng)下的社會(huì)到底怎么了，是不是又到了一個(gè)生死存亡的關(guān)頭?這里的生死存亡的關(guān)頭不是家國(guó)之亡，而是道德之亡。

　　講到道德，人們?cè)谠u(píng)價(jià)歷史得失時(shí)，往往就把官員道德水平的高低作為衡量一個(gè)時(shí)代政治文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。司馬光在《資治通鑒》里分析智伯無(wú)德而亡時(shí)這樣寫道：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，又有這么一種說(shuō)法，“有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。”那么，我們每位黨員干部都應(yīng)該既有才，又有德，做一個(gè)“正品”。只有才，沒(méi)有德，是“危險(xiǎn)品”，是不能用的。

　　古人講：“道不可坐論，德不可空談”，高尚的道德品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，需要人們不斷進(jìn)行自我教育、自我改造和自我提高。那么如何提高黨員道德修養(yǎng)，我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面入手。

　　一是要把思想改造作為終身課題。對(duì)于我們黨員干部，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，最主要是把思想改造確立為終身課題，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)知能力，從而形成高尚的道德品質(zhì)。

　　二是要注重細(xì)節(jié)。我看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有個(gè)人他在深圳赴朋友之約，于一酒家見(jiàn)面。其時(shí)正值盛夏，走進(jìn)清涼世界，頓覺(jué)爽快無(wú)比。但幾位女士卻連呼太冷吃不消。服務(wù)員恰到好處地為每位女士送上了一款披肩，女士們稱贊酒店的服務(wù)到位。

　　返滬不久，他去東方醫(yī)院看望病人，正巧碰到一位護(hù)士拿著指甲鉗，在一張張病床前詢問(wèn)誰(shuí)要剪指甲。這令他想起一件往事，也是在一家醫(yī)院，有位老人想剪指甲，因所有病友都未帶指甲鉗，最后只能作罷。沒(méi)想到，東方醫(yī)院卻有這么一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。

　　通過(guò)這個(gè)小故事我們可以看出，細(xì)節(jié)決定一切，各位黨員干部一定要加倍珍惜。尤其是要在工作中注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，同時(shí)強(qiáng)化一種進(jìn)取意識(shí)，保持昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，樹(shù)立黨員先進(jìn)面貌。

　　三是要身正。古人云:“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。這里的“身正”，就是要加強(qiáng)自律、管住自己。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有管住自己，才能教育和領(lǐng)導(dǎo)別人。

　　四是學(xué)習(xí)先進(jìn)，追趕先進(jìn)。去年，我們選出了5名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這5位同志每個(gè)人都在自己平凡的崗位上做出了不平凡的事，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要見(jiàn)賢思齊，遠(yuǎn)學(xué)道德模范，近學(xué)身邊榜樣，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的良好形象。

　　二、加強(qiáng)理論和政治修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)，這是提高黨員先進(jìn)性的根本保證

　　講到“文化”這個(gè)詞，它包含的內(nèi)容非常豐富。在黨的xx大報(bào)告中，從提高國(guó)家文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度，讓我們充分認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的重要性，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。而且，“軟實(shí)力”這個(gè)詞是頭一次在黨的報(bào)告中提出。

　　當(dāng)前在全球金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊下，給文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了很好的機(jī)遇，因?yàn)橥ㄟ^(guò)文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)興，可以在經(jīng)濟(jì)衰退的情況下給人以一種心靈的慰藉。

　　那么，我們黨員干部提高文化素質(zhì)，重點(diǎn)在哪呢?就在于我們每位干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型個(gè)人作為我們的目標(biāo)，從而加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和政治修養(yǎng)。

　　對(duì)于加強(qiáng)理論和政治學(xué)習(xí)，我還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

　　一是珍惜機(jī)會(huì)，主動(dòng)積累

　　我們中心條件有限，加上很多黨員干部能夠得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，這樣就需要我們黨員主動(dòng)出擊，結(jié)合實(shí)際，充分利用一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多去中心閱覽室、黨員活動(dòng)室、類似于干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)之類的網(wǎng)站學(xué)習(xí)，這種自學(xué)方式是一種很好的方式，同時(shí)，各黨員同志可以結(jié)合自身實(shí)際，多寫一些身邊的典型，互相交流學(xué)習(xí)，同樣是一種提高政治、理論修養(yǎng)的一種好的方式。

　　二是學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)頭腦武裝到指導(dǎo)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化

　　傳道授業(yè)解惑講究“深入淺出”，學(xué)習(xí)政治理論我說(shuō)關(guān)鍵在于深學(xué)淺行。黨員干部要將理論落實(shí)于日常生活中、工作中最微小的行動(dòng)之中，堅(jiān)持“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做官”的基本底線，多為服務(wù)對(duì)象做好事。

　　三、加強(qiáng)紀(jì)律和作風(fēng)修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是提高黨員先進(jìn)性的強(qiáng)大動(dòng)力

　　不管我們從事什么工作，都必須對(duì)自己的業(yè)務(wù)要精通。那對(duì)于我們黨員干部來(lái)講，業(yè)務(wù)素質(zhì)體現(xiàn)在哪呢?我記得以前講的一句話，就是我們要成為“張口能講、提筆能寫、動(dòng)手能干”的“多面手”，成為一個(gè)復(fù)合型干部。同時(shí)，既要做精于某一方面的“專才”，又要做通曉多個(gè)方面的“通才”;既要做善謀大事的“良相”，又要做會(huì)辦難事的“虎將”;既要做熟悉政務(wù)的“行家”，又要做能辦事務(wù)的“雜家”。

　　而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，就需要我們加強(qiáng)紀(jì)律和作風(fēng)修養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我主要談四點(diǎn)告誡。

　　一要珍惜聲譽(yù)

　　一個(gè)人的聲譽(yù)并不是取決于職務(wù)的高低，它是靠人格的魅力、扎實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的工作逐步培養(yǎng)積累起來(lái)的。作為黨員干部，就應(yīng)該放下架子，不能“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽(tīng)”，讓下面的同志反感。一個(gè)黨員干部的形象代表著我們中心的形象，因此對(duì)一些看起來(lái)不起眼的小事，對(duì)來(lái)辦事的群眾會(huì)看得很重。

　　二要珍惜政治生命

　　有篇文章叫《人生在世要四看看》，其中講到：一要看看醫(yī)院的產(chǎn)房。體味十月懷胎的艱辛，體味一朝分娩的痛苦，更不說(shuō)從尺長(zhǎng)嬰兒屎一把尿一把拉扯長(zhǎng)大，供書念字、成家立業(yè)，但為人子，此時(shí)有誰(shuí)能不想到自己的父母雙親?有誰(shuí)能不油然而生孝心?有大孝才有大忠，有大孝才有大愛(ài)，有大孝大忠大愛(ài)才能齊家治國(guó)平天下。至于墜地呱呱，誠(chéng)如魯迅所說(shuō)，縱使是天才，那也是在啼哭而絕非朗誦一首好詩(shī);無(wú)論帝王將相還是庶民百姓，都是赤身裸體出、空著雙手來(lái)，這便是人之本色、人之原生態(tài)。二要看看監(jiān)獄的牢房。囚犯眾生，或垂頭喪氣、悲觀失望;或悔不當(dāng)初、悔恨交加;或哭天喊地、痛不欲生;或失魂落魄、度日如年……玷污清白之軀，遂無(wú)自由之身。

　　“手莫伸，伸手必被捉!”陳毅同志的這句詩(shī)應(yīng)像警鐘常鳴耳際。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。常懷克己心，法度要謹(jǐn)守;堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事。身陷囹圄的罪犯，哪個(gè)不愿早出樊籠、重獲自由?而沐浴著和煦的陽(yáng)光、呼吸著自由的空氣，誰(shuí)愿意去觸動(dòng)法律那條準(zhǔn)繩?! 三要看看貧困人家的住房。比比千萬(wàn)間廣廈，會(huì)不會(huì)像杜甫那樣生發(fā)出“大庇天下寒士俱歡顏”、“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的感慨。吾長(zhǎng)于安逸，而今生活滋潤(rùn)。目睹仍生活在貧困線以下的群眾居住的茅屋，我們有何理由不滿足如今的待遇?又有何顏面為爭(zhēng)名奪利而斤斤計(jì)較、勾心斗角?四要看看火葬場(chǎng)的燃房。耳聞聲聲哀樂(lè)，面對(duì)熊熊爐火，頓時(shí)大徹大悟!無(wú)論位極人臣，還是富可敵國(guó)，到頭來(lái)都是兩手空空去、瞬間變成灰。正所謂“生前枉費(fèi)心千萬(wàn)，死后空持手一雙”�！睹�賢集》中有“堆金積玉如山厚，死后不帶半分文”之句，說(shuō)的也是生不帶來(lái)死不帶去，莫要視財(cái)如命。火葬場(chǎng)的燃房，不知使多少人迷途知返，悟出了“人過(guò)留名、雁過(guò)留聲”的三昧，參透了 “人遺子，金滿 ;我教子，惟一經(jīng)”的玄機(jī)，讀懂了“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的真諦。人生在世這“四看看”，會(huì)讓人靈魂得到凈化、精神得到升華;領(lǐng)導(dǎo)干部更要“四看看”，這不僅有助于保持本色、提高素質(zhì)，也有助于轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)立形象。

　　三是要珍惜和諧局面

　　一個(gè)單位團(tuán)結(jié)和諧，這個(gè)單位就發(fā)展，就進(jìn)步，就有凝聚力。作為黨員干部，能在一起共事，應(yīng)該說(shuō)是一種緣分，要搞“五湖四海”，講團(tuán)結(jié)和諧。每個(gè)人都不是完人，有長(zhǎng)處要互相學(xué)習(xí)，有短處要互相提醒，有難處要互相關(guān)心，有錯(cuò)處要互相幫助。只要每個(gè)同志都心往一處想，勁往一處使，就能無(wú)所不能，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　四是要珍惜家庭

　　人是從家庭走上社會(huì)舞臺(tái)的。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是我們的“后院”。只有家庭基礎(chǔ)穩(wěn)固，個(gè)人的事業(yè)才能有發(fā)展，我們的工作才有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，社會(huì)才有安定團(tuán)結(jié)的局面。

　　最后，送給大家一句話：就是大家都要“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。那么，從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人就要把“優(yōu)秀變成一種習(xí)慣”，讓我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們每個(gè)人的第二天性。如果我們黨員干部職工都優(yōu)秀了，我們農(nóng)技中心也一定會(huì)建設(shè)的更加璀璨奪目!