黨性的分析報告（精選7篇）

黨性的分析報告 篇1

　　我叫，女，現(xiàn)年28歲，大學本科文化程度，自20xx年9月到現(xiàn)在一直在平羅縣沙湖小學工作，20xx年10月加入中國共產(chǎn)黨。

　　一、學習情況及體會

　　通過‘守紀律、講規(guī)矩’學習，思想認識有了很大提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，個人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高。按照把整改貫穿始終的要求，在學習中有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。通過對照《黨章》的要求，剖析了履行責任義務(wù)的情況。

　　二、存在的主要問題

　　1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。存在厭煩情緒和畏難情緒;有時甚至認為是“形式主義，可搞可不搞”服務(wù)意識還有待于進一步增強，還沒有自覺地把教育和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細。

　　2、在組織和紀律觀念方面。滿足于按時交納黨費，主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務(wù)。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質(zhì)量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發(fā)現(xiàn)自已的不足，更無從談及糾正。

　　3、思想作風和工作作風方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，被動應(yīng)付比較多，不善于調(diào)查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅克難不夠。有時還出現(xiàn)不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

　　三、存在上述問題的根源

　　經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，對自己的發(fā)展是十分不利的。

　　應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。

　　人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發(fā)展、社會的不斷進步相結(jié)合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在認識不足的問題。

　　四、今后努力的方向

　　“金無足赤，人無完人”，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。通過前階段的先進性教育活動，我深刻領(lǐng)會到黨在新的歷史時期，始終保持黨的先進性，始終堅持執(zhí)政為民這一根本要求的重大意義。通過學習，深深地觸動了自己的世界觀、人生觀、價值觀，為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，增強黨性修養(yǎng)，改進工作作風以及今后如何保持共產(chǎn)黨員的先進性問題進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：

　　1、加強理論學習，提高理論素質(zhì)

　　面對新形勢、新任務(wù)，切實把理論學習放在突出位置，堅持以鄧小平理論、馬克思重要思想，作為今后長期學習的主要內(nèi)容，開闊視野，提高思想境界，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養(yǎng)。

　　2、加強黨性鍛煉，遵守黨的紀律

　　作為新時期一名共產(chǎn)黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，自覺接受黨組織的教育、監(jiān)督、管理。嚴格按照黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)行事，堅持做到自重、自省、自警、自勵，經(jīng)常運用批評和自我批評的武器，修正錯誤，增強解決自身矛盾的能力，勇于正視和解決存在的問題，決不回避和粉飾。注意維護黨組織，認真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團結(jié)、謀工作。

　　3、強化事業(yè)心、責任感，勇于開拓進取

　　時刻保持與時俱進、銳意進取、開拓創(chuàng)新的工作精神，擺脫一些陳舊的不合時宜的觀點、認識，要勇于沖破條條框框的束縛，謀發(fā)展、干事業(yè)，讓思想觀念緊緊跟上發(fā)展的需要。要不斷增強事業(yè)心、責任感，樹立積極向上的工作態(tài)度和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，做到干一行、愛一行、專一行，始終保持高昂的工作熱情和干勁，竭盡全力地把本職工作做好。

　　總之，在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過學習，加上自己找、同行提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

黨性的分析報告 篇2

　　1、黨員意識淡薄作為一名大學生預備黨員，這既是壓力也動力。預備黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學生群眾前進的能力不強，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

　　2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關(guān)系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題。

　　3、對同學中不良現(xiàn)象視為不見，“老好人”現(xiàn)象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現(xiàn)象嚴重。

　　對于不損團結(jié)的言行，同學們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正�，F(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學間的關(guān)系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設(shè)和作風建設(shè)，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

　　4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學習的要求，不求專和精，在學習任務(wù)繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

　　自我問題

　　1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在:(1)主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進一步提高;(2)學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的領(lǐng)會和把握;(3)理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)不強。不能將理論應(yīng)用于實際，解決實際問題，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。

　　2、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關(guān)系錯位，非界限模糊與顛倒。

　　3、宗旨觀念樹的不牢，關(guān)心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態(tài)度生硬，應(yīng)付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應(yīng)的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

　　4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關(guān)注個人發(fā)展。

　　個人整改措施

　　1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統(tǒng)化和自覺性，堅持搞好自學，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。

　　2、加強世界觀的改造，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱樱�努力學好、做好各項任務(wù)。另外，對自己所超過的路經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

　　3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。

　　4、樹立集體觀念和團結(jié)互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務(wù)人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

　　雖然作為一名學生黨員的基本任務(wù)是學習，應(yīng)該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。

　　學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務(wù)知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預備黨員，應(yīng)該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

黨性的分析報告 篇3

　　在基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨中央創(chuàng)新和加加強基層黨組織的一項重大舉措。我通過此次黨校學習，進一步堅定理想信念，提高自己的黨性修養(yǎng)，增強自己的宗旨意識和使命感、責任感，更好地執(zhí)政為民和促進區(qū)域經(jīng)濟社會的健康發(fā)展，確實是非常及時的和極其重要的�，F(xiàn)對自己黨性方面存在的問題作如下分析，并確定今后的努力方向。

　　一是理論學習不夠努力，自覺性不強。由于基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的事務(wù)性工作繁雜，加之主觀上重視不夠，方法欠科學，成天忙碌于甚至習慣于協(xié)調(diào)解決具體問題，放松了理論學習。二是理論學習缺乏系統(tǒng)性。多年來的理論學習主要是通過市委中心組學習和傳達貫徹市委、市政府有關(guān)決定精神來進行的，雖然也對提高思想、統(tǒng)一認識和指導具體工作有作用，但的確缺乏系統(tǒng)性、完整性;同時，有臨時抱佛腳的不良習慣，三是用所學理論指導實際工作中的創(chuàng)新不足。對黨的重大理論和市委、市政府所提出的重大工作方針，習慣于記條目、背要求，都能掌握并去實踐，但缺乏將這些理論和要求與基層實際緊密地結(jié)合起來和創(chuàng)造性地開展工作的能力。所有這些，都影響了自己政治思想水平的進一步提高，影響了自己黨性修養(yǎng)的進一步增強，也影響了自己為黨工作、為人民服務(wù)能力的發(fā)揮。

　　二是開拓創(chuàng)新精神不足，解放思想不徹底。西尼爾鎮(zhèn)劃轉(zhuǎn)以來，有市委、市政府和區(qū)委的正確領(lǐng)導與全區(qū)干部的戮力同心，我鎮(zhèn)各項工作特別是經(jīng)濟發(fā)展縱向比較有了較大提高，基礎(chǔ)設(shè)施、鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌都上了一個新臺階。但同時，由于區(qū)域空間相對有限，由于基數(shù)與增幅之間固有的制約關(guān)系，要形成新的增長、盡快擺脫“吃飯財政”的狀況，出現(xiàn)了新的較大壓力。這種情況下，自己的思想與工作有時處于矛盾之中：既深知“發(fā)展才是硬道理”，一切問題都只能在發(fā)展中才能得到根本解決，又擔心發(fā)展過程中政府的各類成本愈來愈大，對合理負債缺乏正確理解，由于這種畏難的矛盾心態(tài)，在工作中有時表現(xiàn)出“三多三少”的情況。一是把落實好市委、市政府的總體要求抓得多而把結(jié)合鎮(zhèn)域?qū)嶋H創(chuàng)造性地開展工作抓得少，二是把工作中的困難因素看得多而把有利條件看得少，三是把工作中自己不能犯錯誤方面的問題思考得多而把建立新機制、開創(chuàng)新局面的問題思考得少。根子在于創(chuàng)新精神不足，解放思想不夠，是黨性不強的表現(xiàn)。

　　三是在為人民服務(wù)上不夠完全徹底。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。作為一名黨員干部必須全面理解、全面實踐。自己在思想上宗旨意識是牢固的，清醒地知道所開展的所有工作都直接或間接地關(guān)系到人民群眾的利益，都關(guān)系到黨和群眾的血肉聯(lián)系，因此工作中不敢有絲毫的懈怠。但有的時候，當整體的群眾利益和個別的群眾利益出現(xiàn)分歧時，自己工作有簡單化的毛病。還有，由于方法欠科學，難從冗繁的日常工作中跳出來，深入群眾了解疾苦少了，去關(guān)心他們在想什么、盼什么少了，特別是對涉及他們切身利害沖突的情況掌握不夠，也給政府工作造成了被動。

　　存在問題的原因

　　黨性是共產(chǎn)黨人馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。自己在黨性黨風方面存在上述問題，雖有一定客觀因素，但主要是主觀原因所致，根本就在于自己還沒有完全樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。分析起來，主要有以下幾個方面。 一是世界觀改造不徹底。我們的世界觀是馬克思所創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義組成的科學的世界觀和方法論，是共產(chǎn)黨人對世界的根本看法，既如實地反映世界的本來原因和發(fā)展規(guī)律，又指導人們能動地改造世界，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為崇高的目標。自己在思想上、工作上存在諸多問題，首要原因在世界觀改造不徹底，未能真正掌握唯物辯證法的基本原理，用以指導自己的認識和實踐。

　　二是放松了政治理論的學習和思想水平的提高。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的前提和關(guān)鍵所在。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。雖然平時也讀書，注意對有關(guān)政治、經(jīng)濟、文化知識的吸收，但由于自己放松了政治理論的學習，沒有掌握住馬克思主義的精神實質(zhì)和科學體系，于是遇到困難時就缺乏深沉的理論勇氣和科學方法來指引實踐;在抓經(jīng)濟工作時，忽略了“沒有離開政治的經(jīng)濟，也沒有離開經(jīng)濟的政治”，表現(xiàn)出政治上的不成熟和片面性，自己作為一名黨員干部，只有建立起扎實的馬克思主義理論功底，才能在錯綜復雜的矛盾和斗爭中正確地認識形勢特點，才能更好地堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，在改造客觀世界的同時，進一步改造自己的主觀世界，在全心全意為人民服務(wù)的實踐中，不斷增強自己的黨性鍛煉。

　　努力的方向

　　一是深刻理解“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是我黨集體智慧的結(jié)晶，標志著我黨形成了新世紀加強自身建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，掌握了在新世紀迎接新挑戰(zhàn)、經(jīng)受新考驗、贏得新勝利的思想武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。只有深刻理解“三個代表”重要思想，才能始終堅持正確的執(zhí)政方向，才能始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，使自己的各項工作做到始終與時代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運。

　　二是認真實踐“三個代表”重要思想。在工作中，要始終堅持發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，牢固樹立起科學的發(fā)展觀、政績觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅定理想信念，時刻不忘以共產(chǎn)黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。在具體工作中，我將按照春城書記的要求，認真解決好思想解放不夠、抓落實不夠的突出問題，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，充分結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，切實抓好“項目年”和推進城鄉(xiāng)一體化等各項工作，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性和純潔性，為基層、黨員和周圍的同志做出表率，推動區(qū)域經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧社會。

　　三是永遠堅持“三個代表”重要思想。實踐“三個代表”重要思想是保持共產(chǎn)黨員先進性教育的主要內(nèi)容。要堅持和貫徹好“三個代表”重要思想，就必須圍繞“立黨為公、執(zhí)政為民”這個本質(zhì)，在堅持解放思想、實事求是、與時俱進的進程中，始終不渝地保持黨員的先進性。為此，我將在以后的工作中，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”意識，認真貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。進一步加強政治理論學習，加強道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵，模范地遵紀守法，一定要把黨紀國法內(nèi)化為自己的自覺行為，抵御各種不良思想和作風的侵蝕，經(jīng)受住嚴峻考驗，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

黨性的分析報告 篇4

　　“保持黨員先進性”活動開展以來，我能夠認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照“三個代表”要求、對照黨員先進性標準和優(yōu)秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

　　一、存在的主要問題

　　1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

　　2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。

　　3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

　　4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

　　5、與領(lǐng)導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領(lǐng)導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務(wù)時接觸得頻繁一些。

　　6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

　　二、整改措施

　　1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

　　2、切實垂煉黨性，提升個人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務(wù)等方面的知識的學習，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，努力增強個人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

　　3、切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭工作年年有進步。

　　4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

　　5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

　　6、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

黨性的分析報告 篇5

　　一、黨員發(fā)揮模范作用存在的問題和制約因素

　　在改革和社會主義建設(shè)實踐中，全旗黨員隊伍始終保持先進性，體現(xiàn)了“三個代表”。但是，農(nóng)村個別黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好、模范作用發(fā)揮不到位甚至不能發(fā)揮作用的現(xiàn)象依然存在，具體表現(xiàn)為以下幾番點：

　　一是個別黨員的先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動力。

　　二是個別黨員思想認識水平有待于進一步提高，思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展的步伐，不知道如何發(fā)揮作用。

　　三是個別黨員不但不能發(fā)揮先鋒模范作用，反而帶頭違反黨組織的決定，與黨組織離心離德，陽奉陰違，拉幫結(jié)派，在群眾中造成了極壞的影響。

　　四是極個別黨員自律意識不強，受腐朽思想影響，崇尚拜金主義，信奉利己主義，以權(quán)謀私。腐化墮落，走上了背離根本宗旨，背離人民利益的道路。

　　產(chǎn)生上述這些問題原因很多，有黨員自身主觀方面的原因，同時又受客觀因素的影響，綜合起來有以下幾個方面：

　　一是黨員平均年齡偏大，黨員文化素質(zhì)偏低，造成一些地方的黨員發(fā)揮模范作用的片面性、局限性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全旗桿農(nóng)村黨員中，55歲以上黨員的比例達到了30.3%，35歲以下的年輕黨員的比例不足25.2%。農(nóng)村黨員中初中以下文化水平的黨員占黨員總數(shù)的59.2%，青年黨員，尤其是高素質(zhì)青年黨員比較少。這與建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊伍存在一定的差距，與旗委提出的“兩超兩翻”目標任務(wù)不相適應(yīng)。一些基層黨組織，特別是經(jīng)濟發(fā)展比較落后的村，長期不發(fā)展黨員，忽視對青年人才的教育培訓，影響了年輕人追求進步的積極性。一方面，支部老黨員受年齡、文化以及觀念的影響，既不能身先士卒，帶頭發(fā)展經(jīng)濟、富裕一方百姓;又不能高瞻遠矚，當好基層組織的助手和參謀，老黨員自身所具有的一些威望和經(jīng)驗又得不到重視，在發(fā)揮模范作用過程中，心有余而力不足，更多地當起了“舉手黨員”。另一方面，一些文化水平比較低的黨員，文化科學知識學習不夠，思想認識水平不高，接受新事物的能力差，缺乏創(chuàng)新的精神和動力，“扒堆守業(yè)”有一套，加快發(fā)展沒辦法。平均年齡大，文化水平低，不僅影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，同時更影響了基層黨組織了戰(zhàn)斗力、凝聚力，制約了當兵地的全面發(fā)展。

　　二是一些基層黨組織黨員教育管理缺乏針對性，黨員發(fā)揮模范作用缺乏有效的引導。應(yīng)當肯定的是，全旗的黨員教育管理工作取得了一定成績，積累了一些新鮮經(jīng)驗，對發(fā)揮黨員的先鋒模范作用起到了巨大的推動作用。但也應(yīng)當看到，黨員管理工作同深化改革、加速發(fā)展的新形勢存在一定的反差，還存在很多不適應(yīng)。首先是觀念不適應(yīng)，對新形勢、新矛盾、新問題缺乏足夠的理論和思想準備，粗放管理，忽視對個性的研究，創(chuàng)新意識不足。其次是從嚴的力度不適應(yīng)，管理上存在畏難情緒，不愿管、不敢管、不會管或管理不到位的現(xiàn)象時有發(fā)生。第三是管理的方式不適應(yīng)。黨員管理缺乏針對性和吸引力，不能從本鎮(zhèn)、本村的實際出發(fā)，用舊的管理模式和方法，對新形勢下黨員思想變化、從業(yè)結(jié)構(gòu)、生活方式的研究思考不夠，黨員教育管理的方式方法重復、單調(diào)，影響了黨員發(fā)揮模范作用的積極性和主動性。目前，一些基層黨組織對本單位外出務(wù)工黨員、從事個體經(jīng)濟的黨員、到私營企業(yè)務(wù)工的黨員以及社區(qū)內(nèi)在職黨員還沒有比較好的管理辦法，“口袋”黨員、“掛名”黨員依然在很大范圍內(nèi)存在。

　　三是思想政治工作相對薄弱，降低了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。一些基層黨組織片面強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展，對思想政治工作的重要性、必要性認識不夠，在選拔基層支部的帶頭人，往往又偏重于對發(fā)展經(jīng)濟能力的考核，忽視了對他們抓思想政治工作能力的培養(yǎng)，造成思想政治工作缺乏深度，停留在表面文章。我們的一些村黨支部書記談經(jīng)濟發(fā)展思想清晰，頭頭是道，一說到黨的建設(shè)就支支吾吾、不知所云。個別基層黨組織把思想政治工作當成是可有可無的事情，認為思想政治工作是表面文章，抓不抓無所謂。面對黨員思想上出現(xiàn)的問題，基層黨員干部主動談心的少、聽之任之的多，個別教育的少、普遍教育的多。黨員的思想不能夠很好地統(tǒng)一到黨的路線、方針政策上，不能始終保持昂揚的精神狀態(tài)，不能與支部同心同德，共謀發(fā)展，黨員發(fā)揮模范作用的自覺性不斷降低，在一些涉及到村級發(fā)展的重大問題，不能形成一致意見也是情理之中的事情。

　　四是民主評議工作流于形式、對不合格黨員處置不力，影響了黨員發(fā)揮模范作用的積極性。長期以來，正是由于我們堅持標準，把好入口，嚴格評議黨員，疏通出口，全旗基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力才不斷增加，發(fā)揮先鋒模范作用才能夠成為黨員的自覺行動。但是，個別基層黨組織的黨員評議工作流于形式，民主生活會質(zhì)量不高，批評與自我批評不能深入開展，往往是輕描淡寫的自我批評多、誠心誠意的相互批評少。特別是在評議過程中，基層黨組織對不合格黨員的認定缺乏統(tǒng)一的標準，把紀律處分等同于組織處理，沒有違法亂紀就認為是合格黨員，標準過寬，使一些本來不合格的黨員蒙混過關(guān)。不合格黨員長期滯留黨內(nèi)不但侵害了黨的健康肌體，而且對那些合格黨員、優(yōu)秀黨員發(fā)揮模范作用的積極性也是一種打擊。

　　二、具體措施與方法

　　一是強化農(nóng)村黨員的思想教育，增強基層黨員的先進性意識。解決好黨員隊伍當中存在的突出問題，消除制約黨員發(fā)揮模范作用的制約因素，關(guān)鍵在于加強黨員教育管理，核心是增強黨員的先進性意識。必須要不斷加強黨員的理論學習，用“三個代表”重要思想武裝黨員思想，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。要進一步拓寬農(nóng)村黨員的視野，解放思想，更新觀念，始終保持共產(chǎn)黨員的昂揚銳氣，蓬勃朝氣和浩然正氣，努力提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)，激發(fā)黨員發(fā)揮模范作用的動力，切實保證農(nóng)村黨員在推進農(nóng)村改革、促進農(nóng)村發(fā)展、維護農(nóng)村穩(wěn)定的大局中始終走在前列，真正成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。二是強化黨員分類管理，豐富管理方法，提高黨員管理水平.按照“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，加強黨員的管理工作，逐步探索新時期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關(guān)鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導黨員發(fā)揮作用，應(yīng)充分考慮目前全區(qū)農(nóng)村黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況上的差異，對不同層面、不同領(lǐng)域的黨員提出不同的要求，強化分類指導。對那些鎮(zhèn)、村現(xiàn)擔任一定職務(wù)的干部黨員，要求他們樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，當好人民的勤務(wù)員;對離退休回村的退休黨員，要求他們樹立愛家鄉(xiāng)、愛人民的觀念，當好支部的助手和參謀;對有一技之長的技能黨員，要求他們樹立勇于創(chuàng)新、勇于奉獻的觀念，當好群眾致富的帶頭人;對那些在村內(nèi)從事一般性生產(chǎn)勞動的在職黨員，要求他們樹立全局和長遠的觀念，當好愛崗敬業(yè)的榜樣;對那些外出務(wù)工的流動黨員，要求他們樹立離土不離鄉(xiāng)的觀念，當好先進信息的傳遞者;對本村的老黨員，要求他們樹立扶上馬、送一程的觀念，當好支部的堅強后盾。要繼續(xù)堅持“黨員致富帶頭人”、“黨員志愿者”、“黨員家庭”、“黨員聯(lián)系戶”等有效形式，創(chuàng)造發(fā)揮模范作用的有利條件，積極引導黨員在不同領(lǐng)域，不同崗位上發(fā)揮模范作用。

　　三是加強監(jiān)督考核，完善黨員發(fā)揮模范作用的考核評價體系。一方面，不斷豐富考核的方式方法，推行黨員發(fā)揮先鋒模范作用公示制度，把黨員至于廣大群眾的監(jiān)督之下，增加民主評議的透明度，提高考核的準確性。另一方面，逐步完善黨員發(fā)揮作用的評價標準，加強對農(nóng)村黨員參加基層民主政治建設(shè)情況的考核，提高農(nóng)村黨員貫徹黨組織決定，主動作好群眾工作的自覺性。同時，不斷強化對從事個體經(jīng)營的黨員、外出務(wù)工黨員以及無職黨員的監(jiān)督考核，既要保護好黨員發(fā)家致富的積極性，又要引導他們關(guān)心村里的發(fā)展，積極參加村政建設(shè)，努力消除黨員管理的“空白點”。

　　四是嚴把入口，疏通出口，改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)，純潔黨的隊伍，增強黨員發(fā)揮作用的合力.必須嚴格貫徹“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，敞開大門，把農(nóng)村先進分子吸納到黨內(nèi)來，同時注意發(fā)展農(nóng)村青年農(nóng)民入黨。在培養(yǎng)積極分子過程中，要開拓視野，注意從長期外出務(wù)工經(jīng)商的人員、致富能人、個體私營者返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的大中專案生中培養(yǎng)入黨積極分子，逐步改善農(nóng)村黨員隊伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。與此同時，疏通出口，嚴肅處置不合格黨員，要進一步明確不合格黨員的標準，研究確定處置不合格黨員的程序，堅決把那些思想上已經(jīng)退黨、不符合黨員標準、不愿意發(fā)揮模范作用的人“請出去”。

　　總之，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是衡量黨員是否合格的重要標準，也是黨員教育管理工作的目標要求，是一個長期的任務(wù)。只有始終堅持和貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，提高黨員教育管理的水平，提高農(nóng)村黨員隊伍的整體素質(zhì)，黨員先進性才能體現(xiàn)，先鋒模范作用也才能更充分地發(fā)揮，農(nóng)村各項事業(yè)的健康發(fā)展才能獲得堅強、有效的組織保證。

黨性的分析報告 篇6

　　開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是新時期加強黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對于我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。

　　從4月1日集團保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉(zhuǎn)入黨性分析，民主評議階段后，按照集團先進性領(lǐng)導組辦公室和黨支部對第二階段的安排要求，我在廣泛征求意見活動環(huán)節(jié)上積極主動，除了支部統(tǒng)一發(fā)放征求意見表外，相繼與分管領(lǐng)導、處室同事、部分職工群眾進行了征求意見活動。在征求意見過程中，通過自己找、群眾提、組織點、互相幫，征得黨員肯定意見13條，建議3條，其它支部肯定意見4條，建議1條，批評意見1條，群眾意見4條均為肯定成績意見。在深入學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務(wù)必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”、我集團保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中提出的具體要求，在認真進行梳理中，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認為黨員同志們和職工群眾都是從關(guān)心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質(zhì)上，對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，并在內(nèi)心深處對同志們關(guān)心和幫助表示深深感謝。這些意見和建議我將在今后的工作中努力加以改正。通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。

　　一、存在突出的問題和不足

　　1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關(guān)黨委和黨支部組織學習及市黨校短期集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點，對事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

　　2、對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現(xiàn)代科學知識學習得不夠。不適應(yīng)依法治國，依法行政的形勢需要，還適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是對市場經(jīng)濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，思想不解放，求穩(wěn)思想比較重。五是對行政后勤管理知識學習得不深，這么多年來，沒有在刊物上發(fā)表過有一定深度的文章。對工作中遇到的困難和矛盾，有時抓不住問題的實質(zhì)和根本。3、愛崗敬業(yè)精神較強，但服務(wù)全處服務(wù)全集團的大局意識不足。我在行政處協(xié)助處長分管大院辦公區(qū)日常事務(wù)、衛(wèi)生所、大院食堂、南坪宿舍、南坪印務(wù)公司及66號辦公用房的日常維護、改造、裝修工作。憑心而論在工作范圍內(nèi)的比較盡心盡責，愛崗敬業(yè)的。但站在全處服務(wù)全集團的整體工作上考慮問題就顯得不足，不主動，還有推諉現(xiàn)象。這方面問題在其它支部的建議中以“請多關(guān)心子報”給我提出來了。

　　4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發(fā)生爭執(zhí)，使自己在職工中間的威信受到影響。

　　5、服務(wù)意識不夠強，離讓部門滿意，讓職工群眾滿還有差別。一是有的職工到行政處辦事，反映問題，有時缺乏應(yīng)有的耐心，他們反映的問題沒說完，就主觀臆斷給予打斷，不愿再聽，有的職工反映的問題與客觀事實不完全相乎時，有的關(guān)系職工個人切身利益，不愿作耐心的解釋工作，并且態(tài)度生硬，正如有的同志批評說的“不耐煩”。二是在食堂、衛(wèi)生所為職工服務(wù)中也有服務(wù)不到位，有職工反映的問題在較長時間得不到較好解決的問題。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

　　2、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

　　3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在工作中起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與處長的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思想在作怪。

　　4、就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時了解關(guān)心同志做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產(chǎn)黨員。

　　5、就是心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識較弱，為群眾想的少，做的少;全心全意為人民服務(wù)的意識不強。態(tài)度生硬說明自己涵養(yǎng)差，離一名合格的共產(chǎn)黨員;后勤干部還有差距。

　　二、整改措施和今后努力方向

　　通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”及黨員先進性具體要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

　　一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到集團黨委的總體安排部署上，全集團發(fā)展的進程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行集團黨委制定的工作決策，立足本職崗位，為集團發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

　　二是要不斷學習掌握科學文化知識，特別是要掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，還要認真學習黨內(nèi)法規(guī)、國家的法律知識。做到清政廉潔，自覺抵制資產(chǎn)階級的利已主義思想和腐朽的拜金主義思想的侵蝕，切實在思想上樹立牢不可破防腐能力，把黨的光輝形象樹立在人民群眾的心中。

　　三是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務(wù)必”，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，廉潔奉公，助人為樂。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關(guān)心同志。要善于和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。要嚴于律已，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進友誼，促進工作的目的。

　　四是要牢固樹立全心意為人民服務(wù)的思想。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為職工群眾所想，急為職工群眾所急，盡自己的所能幫助職工群眾，為職工群眾排憂解難，為職工服好務(wù)，并在服務(wù)中，注意自己的服務(wù)方式和服務(wù)態(tài)度。以認真實踐重要思想的高度，把最廣大職工群眾的根本利益放在第一位，切實把關(guān)心職工群眾的工作做好、做深、做細、做實，讓黨放心，讓職工群眾滿意。五是要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，做一個讓黨組織放心，讓集團放心，讓人民群眾滿意的黨員干部。

黨性的分析報告 篇7

　　在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是保持黨員純潔性的重大舉措，是凝心聚力推動資陽發(fā)展的有力保障。全市各級黨組織和廣大黨員要深刻領(lǐng)會，加深理解，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的部署要求上來，增強開展好學習教育的政治自覺，不折不扣踐行“四講四有”，確保“兩學一做”學習教育取得實效。

　　一是堅持學做結(jié)合實現(xiàn)知行合一。“兩學一做”礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，必須堅持學做結(jié)合、學做相促，“學”得深入，“做”得扎實。要打牢學習礎(chǔ)強化思想引領(lǐng)，堅持把學黨章黨規(guī)與學系列講話統(tǒng)一起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中領(lǐng)悟系列講話的本精神和實踐要求。要嚴格言行標準對齊合格要求，圍繞“四講四有”標準，把合格黨員的要求和標準具體化，充分體現(xiàn)不同層級、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的個性特征，用“四講四有”標準校準思想之標、調(diào)整行為之舵、繃緊作風之弦。要堅持以知促行積極創(chuàng)先爭優(yōu)，廣泛開展“我是旗幟黨員先鋒示范行動”，在創(chuàng)先爭優(yōu)中更好地保證合格。

　　二是突出問題導向力戒形式主義。“兩學一做”，核心在解決問題。要把問題導向嚴到黨支部、落實到黨員、貫穿到學習教育全過程。要帶著問題“學”，聯(lián)系個人思想工作生活作風實際去學，解開思想疙瘩、糾正認識偏差;把個人自學與集體研討結(jié)合起來，圍繞3個專題開展集中學習研討。要聚焦問題“查”，主動把自己擺進去，深入查找自身存在的問題和不足，深入開展先進典型教育和反面警示教育，高質(zhì)量開展專題組織生活會和黨員民主評議。要針對問題“改”，堅持邊學邊改、即知即改，對查找出來的問題建立問題、責任、整改“三張清單”，確保整改落實到位;用好批評與自我批評這個“利器”，民主評議要突出黨員之間的相互幫助和監(jiān)督;抓好群眾反映強烈的突出問題的整改，真正讓群眾看到黨員干部隊伍的新氣象新變化。

　　三是注重分類指導確保取得實效。各縣(市、區(qū))委和行業(yè)(系統(tǒng))、部門黨委(黨組)要從實際出發(fā)制定細化學習教育方案，創(chuàng)新形式和載體。對機關(guān)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、國企、學校、非公企業(yè)和社會組織、窗口服務(wù)單位、流動黨員、離退休黨員等行業(yè)領(lǐng)域分類強化工作指導，推動學習教育落實到黨支部。要靈活工作方法，突出經(jīng)常性教育，充分發(fā)揮層黨組織的主動性創(chuàng)造性。

　　四是強化以上率下領(lǐng)導帶頭示范。各級領(lǐng)導干部要發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，帶頭先學一步、走在前列。在深化學習上作好表率，提高做好領(lǐng)導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。在嚴格要求上以身作則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，作出表率、樹立標桿。在推動學習教育上示范引領(lǐng)，帶頭落實雙重組織生活制度，帶頭開展專題學習和集中研討，帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議，深入層推動學習教育。

　　五是堅持統(tǒng)籌兼顧做到兩不誤兩促進。要全面落實省委“五個結(jié)合”要求，突出實效性、實踐性、實戰(zhàn)性。要發(fā)揚優(yōu)良作風推動穩(wěn)增長落地落實。通過學習教育深化各級黨員干部抓落實的認識、增強抓落實的自覺、提高抓落實的能力，引導廣大黨員心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。要堅持與全面貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”相結(jié)合，始終保持專注發(fā)展戰(zhàn)略定力，確保實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局。要強化宗旨意識傾情保障改善民生，以強烈的責任感和緊迫感謀劃推動精準脫貧，大力推進民生工程和民生大事，深入開展“走層”活動，抓實依法治市具體工作。要踐行嚴實要求全面提升黨建水平。通過學習教育鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，以省委常規(guī)巡視為契機，認真查找和解決全市各級領(lǐng)導班子和黨員干部在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，持續(xù)用力正風肅紀，構(gòu)建良好政治生態(tài)。要旗幟鮮明懲治腐敗，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制。抓好縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆，全面推進各領(lǐng)域?qū)狱h的建設(shè)，加強黨的制度建設(shè)，使學習教育成為提高層黨組織整體功能、增強黨員隊伍生機活力的生動實踐。

　　開展“兩學一做”學習教育是一項重要政治任務(wù)，務(wù)必層層傳導壓力、壓緊壓實責任，確保學習教育各項任務(wù)落到實處。各級黨組織特別是縣(市、區(qū))委要切實履行主體責任，黨組織書記要擔負起第一責任人職責，黨組織班子成員要切實履行“一崗雙責”，層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程督導。要整合部門力量，市、縣(市、區(qū))委組織部要切實搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，各行業(yè)、系統(tǒng)牽頭部門要全面負責本行業(yè)、系統(tǒng)的學習教育。要強化督查問責，把督促指導的重點放到層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容。要加強宣傳引導，進一步弘揚正能量、提振精氣神。