教師黨性鍛煉自我總結(jié)（精選3篇）
教師黨性鍛煉自我總結(jié) 篇1
20xx年8月20日至10月30日，根據(jù)縣黨委的安排，我參加了 “X縣20xx年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)在黨校這樣一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了很大的進(jìn)步：
(一)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己的理論水平得到了很大提高。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)始終貫穿于整個(gè)工作、生活之中，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，自己的眼界開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，思路打開(kāi)了，不僅對(duì)當(dāng)前我國(guó)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)，而且思考各項(xiàng)綜合問(wèn)題時(shí)感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，理論水平得到了提高。因此，我必須始終把理論學(xué)習(xí)放在第一位，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)升華為一種境界、一種責(zé)任。
(二)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更增強(qiáng)了自覺(jué)履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感
1.認(rèn)真履行職責(zé)，做一名勤政為民的領(lǐng)導(dǎo)干部。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要增強(qiáng)對(duì)本職崗位的光榮感、責(zé)任感、使命感，立足本職，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，努力在本職崗位上做出扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jī)。首先要端正思想，心系發(fā)展，堅(jiān)定不移地把上級(jí)的各種精神同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，一心為群眾辦事。其次要樹(shù)立群眾無(wú)小事的思想，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，把群眾的滿(mǎn)意作為工作的歸宿點(diǎn)。積極地為群眾服務(wù)，讓群眾滿(mǎn)意。再次要牢固樹(shù)立“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事”的思想，堅(jiān)持言行統(tǒng)一，把求真務(wù)實(shí)作為自己的行為準(zhǔn)則，踏實(shí)做人，躬身做事。
2.嚴(yán)格自律，做一名清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì)。首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。嚴(yán)格按照黨的廉正建設(shè)要求，廉潔自律，自覺(jué)接受黨的監(jiān)督，堂堂正正做人，清清白白做事。
3.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，成為一名綜合型的領(lǐng)導(dǎo)干部。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)不斷加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)水平，提高處理事情的綜合能力。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的社會(huì)、離不開(kāi)各項(xiàng)事業(yè)順利地開(kāi)展�？梢赃@么說(shuō)，溝通和協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步一個(gè)重要的條件。
總之，這次培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)，是一次深受教育、啟發(fā)很大的培訓(xùn)會(huì)，是一次讓我振作精神，鼓足干勁的培訓(xùn)會(huì)，我將在今后的工作中充滿(mǎn)激情，盡力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師黨性鍛煉自我總結(jié) 篇2
X年8月20日至10月30日，根據(jù)縣黨委的安排，我參加了 “X縣20xx年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)在黨校這樣一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了很大的進(jìn)步：
(一)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己的理論水平得到了很大提高。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)始終貫穿于整個(gè)工作、生活之中，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，自己的眼界開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，思路打開(kāi)了，不僅對(duì)當(dāng)前我國(guó)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)，而且思考各項(xiàng)綜合問(wèn)題時(shí)感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，理論水平得到了提高。因此，我必須始終把理論學(xué)習(xí)放在第一位，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)升華為一種境界、一種責(zé)任。
(二)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更增強(qiáng)了自覺(jué)履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感
1.認(rèn)真履行職責(zé)，做一名勤政為民的領(lǐng)導(dǎo)干部。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要增強(qiáng)對(duì)本職崗位的光榮感、責(zé)任感、使命感，立足本職，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，努力在本職崗位上做出扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jī)。首先要端正思想，心系發(fā)展，堅(jiān)定不移地把上級(jí)的各種精神同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，一心為群眾辦事。其次要樹(shù)立群眾無(wú)小事的思想，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，把群眾的滿(mǎn)意作為工作的歸宿點(diǎn)。積極地為群眾服務(wù)，讓群眾滿(mǎn)意。再次要牢固樹(shù)立“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事”的思想，堅(jiān)持言行統(tǒng)一，把求真務(wù)實(shí)作為自己的行為準(zhǔn)則，踏實(shí)做人，躬身做事。
2.嚴(yán)格自律，做一名清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì)。首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。嚴(yán)格按照黨的廉正建設(shè)要求，廉潔自律，自覺(jué)接受黨的監(jiān)督，堂堂正正做人，清清白白做事。
3.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，成為一名綜合型的領(lǐng)導(dǎo)干部。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)不斷加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)水平，提高處理事情的綜合能力。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的社會(huì)、離不開(kāi)各項(xiàng)事業(yè)順利地開(kāi)展�？梢赃@么說(shuō)，溝通和協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步一個(gè)重要的條件。
總之，這次培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)，是一次深受教育、啟發(fā)很大的培訓(xùn)會(huì)，是一次讓我振作精神，鼓足干勁的培訓(xùn)會(huì)，我將在今后的工作中充滿(mǎn)激情，盡力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師黨性鍛煉自我總結(jié) 篇3
王樹(shù)科
作為一名年輕教師黨員，自己能積極的投入到工作中，能夠較好地完成了本職工作。自覺(jué)參加黨支部的活動(dòng)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員，不做有損黨員形象的事情，遵守黨的工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡可能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。盡管如此，我仍然深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差一定距離。為警示自己，以利工作，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不扎實(shí)，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
2、工作態(tài)度還不夠積極。作為一名年輕教師，目前自己的定位是學(xué)習(xí)階段、摸索階段，各方面還需要向前輩們學(xué)習(xí)，但是自己就是缺乏學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。本來(lái)剛出校園的我們應(yīng)該是充滿(mǎn)朝氣與活力，對(duì)工作是充滿(mǎn)熱情，但由于自己思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
3、生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心�？赡苁怯捎谧约旱男愿駟�(wèn)題，往往與身邊的事物交流不多，從而使自己缺乏對(duì)周遍事物的熱心，使自己的心胸還不夠?qū)拸V、視野不夠開(kāi)闊。沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐窘鉀Q實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析
第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只能說(shuō)自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，有想法沒(méi)行動(dòng)，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒(méi)有提到更高的層次，思考問(wèn)題沒(méi)有深入主題，沒(méi)有抓住核心。
第二，對(duì)自己的進(jìn)取心還不夠，特別是在創(chuàng)新能力與開(kāi)拓進(jìn)去方面還不積極。往往不爭(zhēng)先，也不落后，做中庸之士。入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。
第三，對(duì)自身的要求不夠高，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的作用。認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與學(xué)生和老師多做交流。
三、整改措施
第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辨別是非的能力，時(shí)刻更新自己的頭腦，正確樹(shù)立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
第二，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高開(kāi)拓進(jìn)取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。
第三，加強(qiáng)與群眾聯(lián)系，提高工作的效率。在平時(shí)的工作中要主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，與其他老師多做交流，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱心地幫助周?chē)耐�。用自己的溫情感�?dòng)人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動(dòng)人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。
通過(guò)這次自評(píng)與互評(píng)，時(shí)刻提醒自己，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。