黨員黨性分析材料（領(lǐng)導(dǎo)版）
我從一名普通干部，一步步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，固然有自己的努力，但更重要的是黨的培養(yǎng)，各級(jí)黨組織的教育和同志們的支持和幫助。這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，又給我提供了一次難得的自我教育、自我改造、自我提高的機(jī)會(huì)。尤其是同志們對(duì)我的工作給予充分的肯定，同時(shí)也提出了中肯、善意的意見(jiàn)和建議，我感到，這是對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)此，表示十分感謝。按照先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，總結(jié)反思過(guò)去，深刻的認(rèn)識(shí)到，自己在黨性黨風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題�，F(xiàn)分析如下：
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)
1、理想信念堅(jiān)定性不夠，政治敏銳性和鑒別力不強(qiáng)。能夠在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，在重大原則問(wèn)題上旗幟鮮明，也堅(jiān)信社會(huì)主義和共產(chǎn)主義必將在全世界最終實(shí)現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有時(shí)感到理想和信念遇到?jīng)_擊。面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，不能全面的把握，對(duì)社會(huì)上形形色色的思潮和一些錯(cuò)誤的東西缺乏應(yīng)有的敏銳性，沒(méi)能做到先知先覺(jué)。當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)了社會(huì)主義還能支持多久的疑問(wèn)傳到自己的耳朵時(shí)，一時(shí)也沒(méi)找出合適的答案。平時(shí)與同志們交談，當(dāng)別人說(shuō)出有關(guān)社會(huì)主義危機(jī)的言論時(shí)，自己也沒(méi)有理直氣壯的加以駁斥和制止�，F(xiàn)在想來(lái)，這都是理想信念不堅(jiān)定、缺乏政治敏銳性的具體表現(xiàn)。
2、思想不夠解放，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)�；仡欁约旱墓ぷ�，在部隊(duì)時(shí)，覺(jué)得并不守舊，思想比較活躍，敢想敢說(shuō)敢干，工作有朝氣，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)思想比較濃。但走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，認(rèn)為職務(wù)高了，肩上的擔(dān)子重了，怕干不好出問(wèn)題，膽子變小了，工作中不敢邁大步子。分析起來(lái)，自己分管的黨建工作就存在不少問(wèn)題：一是黨的基層組織建設(shè)工作進(jìn)展不快。在基層組織建設(shè)方面工作抓的不緊，不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)際想辦法、拿措施、出新招，解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做得不夠，對(duì)上對(duì)下不少工作基本停留在一般性應(yīng)付和布置上。二是在黨員教育管理上行之有效的辦法不多。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，對(duì)黨員教育管理工作研究不夠，導(dǎo)致有的黨員混同于一般群眾，先進(jìn)性和表率作用不明顯。黨員的教育形式單一，讀讀文件，學(xué)學(xué)報(bào)紙，不能真正解決入耳、入腦、入心，這些都說(shuō)明自己思想還不夠解放，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性不強(qiáng)，研究解決新問(wèn)題的實(shí)際能力有待于進(jìn)一步提高。
3、工作方法有時(shí)欠妥，缺少過(guò)細(xì)的思想政治工作。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，面對(duì)嶄新的工作，自己處理問(wèn)題的技巧還不成熟。主要表現(xiàn)在：一是工作擺布不夠合理。重紀(jì)檢工作，輕基層組織建設(shè);重監(jiān)督檢查，輕干部教育;重應(yīng)急性工作，輕基礎(chǔ)性工作。二是與同志們談心少，溝通不夠經(jīng)常。自己作為紀(jì)檢組長(zhǎng)，對(duì)干部的情況缺乏全面了解，由于思想工作沒(méi)有針對(duì)性，批評(píng)同志不重方法，人為地給同志們?cè)黾恿怂枷胴?fù)擔(dān)，挫傷了同志們的積極性。對(duì)老同志不夠關(guān)心，很少和老同志交流思想。平時(shí)工作中與同志們一塊研究工作多，交代任務(wù)多，但共同探討少，交代辦法少;對(duì)同志們的了解也比較少，很少主動(dòng)了解一下同志工作中的想法和建議，詢(xún)問(wèn)生活中有什么困難，過(guò)細(xì)的思想政治工作不到位。
二、問(wèn)題的根源及危害
自己存在上述問(wèn)題和不足，固然有客觀因素，但內(nèi)因是主要的、根本的。深刻分析起來(lái)，主要是自己放松了政治理論學(xué)習(xí)，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，世界觀改造不徹底，沒(méi)有時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。