錘煉黨性群眾路線范文
“群眾路線”是我們黨的根本宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)，而黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格。以下是第一范文網(wǎng)小編精心搜集的關(guān)于錘煉黨性群眾路線，希望對你有幫助!
關(guān)于錘煉黨性群眾路線篇一
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，本人進一步明確了這項活動的意義和要求。在平時的工作中，能夠認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律，與黨中央保持一致，維護黨的集中統(tǒng)一，維護中央權(quán)威;認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，堅持黨的基本路線，堅持維護政令暢通;認(rèn)真貫徹民主集中制原則和學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制，遵守集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的議事規(guī)則，充分發(fā)揚民主，提高決策水平。認(rèn)真落實中央八項規(guī)定、省委和校黨委十項規(guī)定精神，注重轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，能夠到師生中了解情況、聽取意見、查找問題、推動工作;帶頭改進會風(fēng)文風(fēng)，提倡開短會、講短話，能合并召開的會議堅決合并召開，能通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的公文堅決不印或少印紙質(zhì)公文;努力推進院務(wù)公開和黨務(wù)公開，倡議建立教授委員會制度和黨委會、黨政聯(lián)席會列席參議制度，進一步保障師生員工的知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);能夠強化廉潔自律意識和服務(wù)師生意識，保證工作精力投入，努力提升工作效能。當(dāng)然，本人也清醒地意識到，無論是與黨的群眾路線教育目標(biāo)相對照，還是與師生員工的期盼要求相對比，自身都存在著很大的差距，需要有效加以改進。
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
(一)形式主義
1.學(xué)習(xí)不夠踏實。學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、針對性均不夠，只是滿足于一般狀態(tài)的學(xué)習(xí)，時常借口工作忙、事情多而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的逃避心理，在學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識方面存在消極、被動、應(yīng)付的狀況，有時的學(xué)習(xí)也是為了應(yīng)付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認(rèn)真運用。
2.工作不夠扎實。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措;有些工作作出了安排，但缺少必要的指導(dǎo)。比如，關(guān)于吳登云精神的討論，出了命題解題沒跟上，發(fā)了號召應(yīng)召不得力。抓落實、抓推進不夠有力，抓督促、抓問責(zé)辦法不多，工作開展缺乏張力與效率。有時不能很好地區(qū)分工作的輕重緩急，不能充分地考慮基層的實際情況，工作開展缺乏有序與合力。制度體系有待完善，制度執(zhí)行有待強化。
3.作風(fēng)不夠務(wù)實。走進教室、實驗室、學(xué)生寢室、學(xué)生餐廳不是常態(tài)化，而是程式化、節(jié)點化。如何圍繞學(xué)院中心工作做好新形勢下的黨務(wù)工作，缺少深入地研究與探索。有時為了避免“形式主義”，該做的沒有做全，該說的沒有說透，反而真的成了走過場、重形式。會議仍然召開得偏多，有些會議的時間也偏長。有時為了加快工作節(jié)奏，留給各系的實施完成時間太過急促。
(二)官僚主義
1.院情把握不夠到位。和普通教師、普通學(xué)生接觸交流比較少，到他們當(dāng)中了解問題不夠，聽取意見不夠，掌握情況不夠，對學(xué)院狀況和師生訴求缺少全面、客觀、準(zhǔn)確的把握。一些設(shè)想和舉措的出臺，前瞻性、全局性、長遠(yuǎn)性考慮不足，未能全面顧及師生意愿。
2.專題調(diào)研不夠充分。有調(diào)研，但調(diào)研的廣度和深度不夠，缺乏全方位、多視角的潛心調(diào)研，缺乏對師生關(guān)注事項的有效回應(yīng)，缺乏詳實細(xì)致的調(diào)研報告，缺乏準(zhǔn)確有力的破題之策。比如，實驗室人員的資源整合、大型儀器設(shè)備的公用問題，尚未找到更好的解決辦法。
3.問題整改不夠及時。一些師生反映的問題，得不到及時有效的解決，沒有能夠真正把服務(wù)師生當(dāng)做第一要務(wù)，遇到難題還缺少較真碰硬的勇氣和力度，造成一些問題長拖不解。
(三)享樂主義
1.進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，時�？紤]以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進取但意識不強，求突破但動力不足。
2.奮斗精神不夠飽滿。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺少敢闖敢試敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧�，缺少�?chuàng)新驅(qū)動、跨越發(fā)展的精神動力。
(四)奢靡之風(fēng)
1.接待不夠節(jié)儉。講排場、好面子的情況時有出現(xiàn)，為了表示熱情好客，來人接待有時標(biāo)準(zhǔn)偏高;為了表示尊重來客，參與接待的次數(shù)也比較多。
2.自律不夠嚴(yán)格。在公務(wù)接待過程中，有收受小禮品和土特產(chǎn)的情況;在日常工作過程中，也有吃請現(xiàn)象。
關(guān)于師生反映和上級點明的突出問題的回應(yīng)情況：在征求意見的過程中，師生反映了領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題。作為黨委主要負(fù)責(zé)同志，一定會認(rèn)真對待，切實加以解決。 關(guān)于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在公務(wù)用車方面，除前往工作上有聯(lián)系的相關(guān)單位使用公務(wù)用車外，沒有因為其他原因動用公務(wù)用車。在個人住房方面，至今一直住在學(xué)校分給的房改房內(nèi)，隨著孩子長大，另用存款和貸款購買了新住房一套，并已完成裝修。在辦公用房方面，使用面積上可能超出了標(biāo)準(zhǔn)。在人情消費方面，同事、同學(xué)大都互免，沒有特別的人情消費內(nèi)容。在職務(wù)消費方面，除了公務(wù)接待，沒有其他職務(wù)消費行為。在“三公”經(jīng)費開支方面，個人沒有將公款用于旅游、行車和吃喝的狀況。
二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因剖析
(一)理想信念方面：放松了理論學(xué)習(xí)和理想追求。多年來，雖然也有加強理論學(xué)習(xí)的意識，也參加了學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少從事黨務(wù)工作、管理工作應(yīng)當(dāng)具備的相關(guān)知識的完整學(xué)習(xí)，缺少適應(yīng)時代要求的高校教育管理知識的全面學(xué)習(xí)，再加上缺少強烈的學(xué)習(xí)意識和足夠的重視程度，缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，因此，自己的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒有完全達到相應(yīng)的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。
(二)宗旨意識方面：淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產(chǎn)黨員先進性的根本體現(xiàn)。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，自己往往覺得本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認(rèn)為自己來自于基層，對問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，不是能夠很好地考慮工作對象的實際困難，或者表現(xiàn)為固執(zhí)已見，或者表現(xiàn)為漫不經(jīng)心，沒有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為師生服務(wù)，沒有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官僚主義作風(fēng)也會得到漫延。
(三)黨性修養(yǎng)方面：忽略了自我鍛煉和自我改造。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)不是先天具有、與生俱來的，不是一朝一夕可以形成的，也不是后天實踐中自然而然形成的，它是黨員的本質(zhì)改造，需要一個自覺的、長期的、十分艱苦的磨煉過程，需要經(jīng)過長時間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通過加強修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養(yǎng)得不到提升，享樂主義、奢靡之風(fēng)就會搶占我們的心靈高地。
(四)政治紀(jì)律方面：輕視了黨紀(jì)權(quán)威和黨規(guī)約束。黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是貫徹執(zhí)行黨的路線、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、鞏固黨與群眾密切聯(lián)系、保持黨的先進性和純潔性的重要保證。共產(chǎn)黨員理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行和維護黨的紀(jì)律，自覺接受黨的紀(jì)律的約束。黨的章程明確規(guī)定了黨的政治紀(jì)律，中央也曾多次出臺類似于八項規(guī)定的原則要求，但在實際工作中，往往輕視了黨的紀(jì)律的權(quán)威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認(rèn)為法不責(zé)眾難追究，不能自覺做到行動上與中央保持高度一致，“四風(fēng)”之患時有抬頭。
(五)政績觀、權(quán)力觀、世界觀方面：扭曲了價值觀念和價值取向。政績觀、權(quán)力觀和世界觀，說到底都是價值觀問題。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng);而一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個人政績觀、權(quán)力觀和世界觀的首要方面。作為一名黨員干部，應(yīng)該用正確的政績觀、權(quán)力觀和世界觀指導(dǎo)實踐，要將個人的價值追求和集體價值的實現(xiàn)相結(jié)合，當(dāng)個人利益和群眾利益發(fā)生沖突時，應(yīng)始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現(xiàn)為首要目標(biāo)。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風(fēng)”也就自然形成。
三、整改思路和措施
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。切實加強政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種自覺行動、作為一種生活習(xí)慣、作為自己人生的組成部分，以科學(xué)的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導(dǎo)實踐，努力做到活到老，學(xué)到老，改造到老。切實加強黨性鍛煉，通過組織的培養(yǎng)和自己的努力，在實踐中不斷提升自己的黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的黨性觀念，不斷增強自己的黨性意識，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
(二)強化宗旨意識，改進工作作風(fēng)。擺正自己和師生之間的位臵，時刻把維護好實現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把師生滿意不滿意作為檢驗自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn);想師生之所想，急師生之所急，努力做到情為師生所系、權(quán)為師生所用、利為師生所謀。要虛心聽取師生意見，改進自己工作作風(fēng)，堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致、埋頭苦干，實實在在地為師生辦實事、辦好事，努力提高自己的工作成效。
(三)注重廉潔自律，保持政治本色。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，積極開展批評與自我批評，及時糾正自己工作中的缺點錯誤，嚴(yán)于律己、寬以待人，自覺接受組織和師生的監(jiān)督，在深入分析發(fā)生問題原因的基礎(chǔ)上，清洗思想和行為上的灰塵，在解決實際問題的同時，更要著重解決思想問題，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
以上對照檢查，敬請同志們批評指正。
關(guān)于錘煉黨性群眾路線篇二
這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀(jì)律問題、“四風(fēng)”問題、廉政建設(shè)問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施�，F(xiàn)就對照檢查情況匯報如下。
一、存在的突出問題
按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的原則，認(rèn)真從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”、“兩問題”的根源，把自己真正擺進去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，達到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
1、政治紀(jì)律方面的問題及表現(xiàn)。當(dāng)前國際國內(nèi)各種思想文化交融交鋒日趨激烈，敵對勢力對我意識形態(tài)滲透手法不斷變化，力度不斷加大，作為法院干部，在這一錯綜復(fù)雜的形勢面前，明確回答堅持什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么、反對什么，旗臶鮮明地亮明黨的主張和觀點，理直氣壯地宣傳科學(xué)真理等方面還不夠積極主動，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別能力方面需要進一步加強。
2、形式主義方面的問題及表現(xiàn)。本人雖然非常反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領(lǐng)導(dǎo)讓起草什么文件就起草什么，落實什么工作就落實什么，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。沒有很好地、認(rèn)真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作;工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風(fēng)行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。
3、官僚主義方面的問題及表現(xiàn)。對人民群眾缺乏滿腔熱忱，與人民群眾的關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移;有時存在工作等靠推諉、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，回避矛盾、漠視問題，習(xí)慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關(guān)，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實。
4、享樂主義方面的問題及表現(xiàn)。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)缺乏主動的汲取、總結(jié)、提高。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放棄節(jié)假日時心里不高興。
5、奢靡之風(fēng)方面的問題及表現(xiàn)。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。下基層調(diào)研、外地出差時更多考慮和講究車況的好壞，住所的檔次、餐飲的標(biāo)準(zhǔn)。對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細(xì)算，節(jié)約一切可以節(jié)約的開支思想漸漸淡化。
6、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的問題及表現(xiàn)。本人以前總認(rèn)為，黨風(fēng)廉政建設(shè)主要是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大，沒深刻認(rèn)識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學(xué)習(xí)，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。應(yīng)該時刻自重、自省、自警、自勵，持之以恒地堅守“干干凈凈踏踏實實干事，清清白白堂堂正正做人”的原則。
二、問題產(chǎn)生的原因分析
上述六個方面查擺的突出問題，關(guān)乎個人思想、工作、生活、作風(fēng)，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律，如果不深挖問題產(chǎn)生的原因，不準(zhǔn)確分析問題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。
一是由于整天忙于事務(wù)，工學(xué)矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，指導(dǎo)推動工作不夠，弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學(xué)習(xí)與個人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密，對“四風(fēng)”、“兩問題”的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識不足。
二是“公仆”意識有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機會，對走向基層一線，走進田間地頭，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認(rèn)親人工作不扎實、不深入;對真心拜群眾為師，虛心向群中學(xué)習(xí)，帶著調(diào)研課題，問計于民，全面掌握社情民意方面不夠扎實、不夠深入，“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好。
三是存在黨性修養(yǎng)沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實、埋頭苦干、主動擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風(fēng)邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進取。
四是如何堅持“兩個務(wù)必”這一課題沒有完全入腦入心、付諸于行動。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力;學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏新動力。
五是艱苦奮斗精神不夠強，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。對自己要求還不夠嚴(yán)，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂主義方面有所放松，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結(jié)方面做得還不夠。
六是對正確的地位觀、權(quán)力觀、人生觀、價值觀、榮辱觀缺乏全面的了解和準(zhǔn)確的把握，對廉潔自律、廉潔從政準(zhǔn)則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細(xì)致，嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)，大力弘揚求真務(wù)實的精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待于進一步加強。
三、整改方向及主要措施
本人對存在的政治紀(jì)律問題、“四風(fēng)”問題、清正廉潔問題，堅持從現(xiàn)在做起，改作風(fēng)、除毛病、正品行、樹新風(fēng)，以過硬的作風(fēng)和堅強的黨性，保持黨的先進性和純潔性，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
(一)堅守黨的政治紀(jì)律。深入持久學(xué)習(xí)一系列講話精神，切實用重要講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實踐推動工作;始終堅定理想信念，堅定對馬克思主義的理想信念和對社會主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信;始終做到旗臶鮮明，立場堅定。堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，積極開展輿論斗爭，弘揚主旋律，傳播正能量，鞏固壯大主流思想輿論，激發(fā)全社會團結(jié)奮進的強大合力。
(二)牢固樹立為民宗旨意識。更加自覺地增強群眾觀念、執(zhí)行好群眾路線，自覺落實為民務(wù)實清廉要求，牢固樹立群眾觀點，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾;努力想問題、做決策、抓工作、不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求作為根本出發(fā)點和落腳點。始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，堅持“方便群眾、高效運作、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事”的宗旨， 以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，一流的業(yè)績辦好各項行政事務(wù)性工作。一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
(三)進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線，時刻把群眾的安危冷曖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事;要深入到基層到村到農(nóng)戶，了解群眾對精神文化的實際需求，大力弘揚求真務(wù)實精神，堅持實事求是，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，做到不說則已、說了就干，少說多干、干就干成、干就干好，只爭朝夕、雷厲風(fēng)行，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率地推進工作。
(四)堅決抵御不良之風(fēng)。發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)是我們黨與人民保持密切聯(lián)系的法寶。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后，要始終堅持“兩個務(wù)必”，大力弘揚艱苦奮斗精神，腳踏實地，扎實工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風(fēng)氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學(xué)的工作和生活。
(五)堅決狠剎奢靡之風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中央“八項規(guī)定”和自治區(qū)“約法十章”、“九項要求”。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強黨員意識、廉潔意識、自律意識、公仆意識、先鋒意識，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
(六)搞好廉潔自律修養(yǎng)。牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自勵，力求做到防微杜漸，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到“信念堅定、為民服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)、能干成事、清正廉潔”。
以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要向古人學(xué)習(xí)，“日三省乎己”，虛心對待他人的意見和建議，對于自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，確保教育實踐活動取得實效。
關(guān)于錘煉黨性群眾路線篇三
根據(jù)《黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)實施辦法》的通知精神，院黨委高度重視，精心籌劃，扎實推進，廣納諫言，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的存在問題。 總體來看，院黨委能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神，政治上同黨中央保持高度一致，切實遵守黨的政治紀(jì)律方面，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定要求，倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，反對奢侈浪費，堅持為民務(wù)實清廉的工作作風(fēng)，積極推進學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展。
院黨的群眾路線教育實踐活動工作小組及黨委理論中心組組織了三次集中學(xué)習(xí)，觀看了央視9月25日播出的《新聞聯(lián)播》和《焦點訪談》、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《揚州大學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)實施辦法》和《大膽使用批評和自我批評有力武器》紀(jì)實文章。
在前期征求意見基礎(chǔ)上，堅持邊查邊改，即知即改，會同保衛(wèi)處迅速解決了師生關(guān)心的淮海路校區(qū)東區(qū)停車亂的問題;成立了第一屆教授委員會，出臺了《揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委會、黨政聯(lián)席會議列席參議制度列席會議制度》，促進了黨務(wù)和院務(wù)的公開，推動了學(xué)院民主管理工作的開展。
通過組織民主評議、召開師生代表座談會、個別談話交流、督導(dǎo)組反饋意見，院領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，并在剖析問題根源的基礎(chǔ)上提出整改思路和改進措施，以期為建立作風(fēng)建設(shè)長效機制奠定扎實基礎(chǔ)。
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
(一)形式主義
形式主義指的是一種只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法和工作作風(fēng)，簡單來說就是在工作中只重形式，不求實效。突出表現(xiàn)在：
1.理論學(xué)習(xí)不夠扎實。雖然院黨委制定了理論中心組學(xué)習(xí)與專題理論學(xué)習(xí)制度，但存在時緊時松的現(xiàn)象，個人自學(xué)多、集中學(xué)習(xí)少，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，要求自行學(xué)習(xí)的部分往往流于形式，自學(xué)時間不充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入，文件看了，政策學(xué)了，但僅僅停留在文字表面，常常應(yīng)付差事，沒有進行深層次的思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會材料。同時表現(xiàn)在單純追求形式閱知，而忽略了促進、規(guī)范和指導(dǎo)工作;集體學(xué)習(xí)缺乏深入研討和思想碰撞，對于中央、省委、學(xué)校的重大戰(zhàn)略部署，以及教職工利益密切相關(guān)的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運用集體智慧提出與實際工作相結(jié)合舉措的研討活動較少，沒有達到通過集中學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)院發(fā)展的目的。
2.工作推進不夠務(wù)實。工作有思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細(xì)、不透。工作重布臵、輕檢查�；撕芏嗑�，開了很多會、發(fā)了不少文，研究工作部署較為透徹，但缺乏跟蹤、檢查和指導(dǎo)，狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責(zé)任主體、階段目標(biāo)、時間控制、評價標(biāo)準(zhǔn)缺少明確要求，最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實、抓而不細(xì)，工作浮于表面，沒有達到預(yù)期效果。
3.制度執(zhí)行不夠嚴(yán)實。學(xué)院制定了較為健全的規(guī)章制度，但存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠，沒有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長效體制和機制，誰來監(jiān)督、怎樣監(jiān)督、監(jiān)督結(jié)果如何使用等問題沒有得到有效解決，出現(xiàn)了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處臵，疲于應(yīng)付，缺少有效的問責(zé)手段和辦法，工作質(zhì)量得不到保證。
(二)官僚主義
官僚主義是指存在脫離實際、脫離群眾、高高在上的思想和工作傾向，回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾訴求抓得不緊。突出表現(xiàn)在：
1.調(diào)查研究陷入程式化。深入教學(xué)科研一線調(diào)查研究不夠，存在走過場、程式化的傾向。一是組織開展調(diào)查研究不扎實，比如班子成員都每年會去各教學(xué)實習(xí)醫(yī)院調(diào)研，雖然學(xué)校要求每位中層干部每年至少撰寫一篇調(diào)研報告，但缺乏對調(diào)研主題、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研形式的把握，有價值的調(diào)研報告不多，多流于形式;二是發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展調(diào)查研究的作用不明顯，領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研時間和頻率偏少，調(diào)研內(nèi)容不夠具體，有的調(diào)研只是開個座談會，發(fā)現(xiàn)問題多，分析問題少，拿出具有實用價值的措施辦法不多，產(chǎn)出有示范效應(yīng)的報告鮮見;三是對調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的重視不夠，一些研究報告中提出的問題和建議不多，納入學(xué)院年度工作的更少，挫傷了干部、師生參與和支持調(diào)研的積極性，造成一些創(chuàng)新思維和建設(shè)性意見白白流失。
2.聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學(xué)生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與教職工的溝通交流不夠深入、持久，與學(xué)生的接觸交流不主動、不廣泛，深入教研室和學(xué)生班級、宿舍少。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員與聯(lián)系系部的同志交流多，與非聯(lián)系系部的同志交流少;與教學(xué)、科研部門的同志聯(lián)系多，與學(xué)生管理一線的同志聯(lián)系少;與中層干部、老同志和教授的溝通多，與青年教師和廣大學(xué)生溝通少。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。
3.服務(wù)師生缺少貼心化。雖然有服務(wù)師生的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心師生的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時制定目標(biāo)脫離實際，要求不切實際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性;有時布臵工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層職工疲于突擊應(yīng)付。在解決教學(xué)實驗室儀器設(shè)備普遍老化、設(shè)備維護缺乏保障等問題上存在等、靠、要的思想;在改善青年教師辦公條件和實驗條件等問題上缺少得力的舉措。
(三)享樂主義
享樂主義是指缺乏苦干實干、愛崗敬業(yè)的精神，安于現(xiàn)狀，不思進取，定位不高，要求不嚴(yán)。突出表現(xiàn)在：
1.精神懈怠，動力不足。有的同志不思進取、安于現(xiàn)狀，不愿意吃苦受累、出力動腦，不愿意深入思考謀劃重大問題，滿足于現(xiàn)有的工作，苦干實干、愛崗敬業(yè)的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前進動力不足。在學(xué)院面臨發(fā)展瓶頸、力求跨越的關(guān)鍵時期，責(zé)任意識、危機意識不強，創(chuàng)新精神、奉獻精神不夠，爭先進位、跨越發(fā)展的沖勁不足。
2.拈輕怕重，闖勁消減。有的同志不愿“多事”擔(dān)責(zé)，習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬。缺乏敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木�，在學(xué)院規(guī)劃制訂的各項目標(biāo)面前，我們的闖勁還不夠大，正視客觀存在的發(fā)展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協(xié)調(diào)的能力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題，如直屬附屬醫(yī)院建立問題，存在畏難情緒，還沒有得到有效解決。
(四)奢靡之風(fēng)
奢靡之風(fēng)是指艱苦奮斗、勤儉辦事的原則有所放松，講排場，好面子，鋪張浪費，淡忘節(jié)約。突出表現(xiàn)在：
1.浪費現(xiàn)象偶有發(fā)生。在拓展合作業(yè)務(wù)關(guān)系、維護外部關(guān)鍵資源等公務(wù)應(yīng)酬方面，偶有超標(biāo)現(xiàn)象。公務(wù)招待宴請和日常工作中，有時也會有浪費現(xiàn)象。
2.節(jié)約機制不夠健全。公務(wù)接待與日常工作中，執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格，對于其他單位或個人贈送的小禮品、土特產(chǎn)等，很少去斷然拒絕。厲行節(jié)約、反對浪費的長效機制不健全。
二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因剖析
(一)理想信念有所淡化
一是理論學(xué)習(xí)虛化。有重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了“四風(fēng)”問題的存在。
(二)宗旨意識有所動搖
一是指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題，與師生談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當(dāng)朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開、決策透明。二是發(fā)展規(guī)劃不長遠(yuǎn)、不規(guī)范。沒有切實從學(xué)院和群眾的需求出發(fā)，共同謀劃學(xué)院事業(yè)的跨越發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量，最大限度的滿足和服務(wù)群眾。三是宗旨意識不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識有減弱。
(三)黨性修養(yǎng)有所欠缺
加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。二是工作質(zhì)量要求不實。頂層設(shè)計考慮上下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而存在為師生服務(wù)不到位，與師生認(rèn)識有出入等情況，造成師生的不理解。
(四)政治紀(jì)律有所松懈
隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著學(xué)院事業(yè)的不斷發(fā)展，有些領(lǐng)導(dǎo)放松對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任。沒有深刻認(rèn)識到我們黨的先進性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。有時把自己等同于普通黨員，甚至于普通教師，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴(yán)防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
(五)政績觀、權(quán)力觀、世界觀有所偏離
在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上缺少全面深刻的認(rèn)知，在牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務(wù)實清廉的思想根子扎的不夠深。工作中，時常會追求外顯的、量化的、上級要求的、考核必需的標(biāo)志性“業(yè)績”，往往忽視打牢基石、苦練內(nèi)功，甘當(dāng)階梯、愿謀“潛績”，不計個人名利、不重眼前得失。這是形式主義、官僚主義等問題得以形成的根源所在。
“四風(fēng)”問題的存在，不僅表明我院領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)建設(shè)上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明我院作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，加大力度切實解決好“四風(fēng)”問題，確保取得組織和群眾滿意的明顯實效，以作風(fēng)建設(shè)的實際成果接受校黨委和全院師生的檢驗。
三、整改思路和措施
(一)加強思想教育，強化理想信念、宗旨意識、敬業(yè)精神。
建立集體學(xué)習(xí)制度。加強政治理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定黨委理論中心組年度和學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織參加校黨建理論研究會的交流學(xué)習(xí)，有步驟、有計劃、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握黨的重要理論，結(jié)合實際學(xué)，聯(lián)系工作學(xué)，以集中研討交流帶動學(xué)習(xí)積極性和主動性的提高。
完善思想教育工作制度。院黨委要把思想建設(shè)擺在黨建工作的首要位臵和全院各項工作的突出地位，把思想教育引導(dǎo)作為一項長期工作，常抓不懈。結(jié)合學(xué)院實際，不定期召開座談會、研討會、專題講座等，重點做好“踐行宗旨責(zé)任感和使命感的教育引導(dǎo)、艱苦奮斗和苦干實干精神的引導(dǎo)、工作本領(lǐng)和能力的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、改進作風(fēng)加強自身建設(shè)的引導(dǎo)。”要讓群眾了解和掌握政策法規(guī)及全局動態(tài)，針對群眾關(guān)心的熱點問題解疑釋惑。
堅持理想信念和宗旨意識教育制度。加強院領(lǐng)導(dǎo)班子成員世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責(zé)任意識。樹立社會主義核心價值體系，繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、支部目標(biāo)管理和黨支部主題教育活動，積極參加校園廉潔文化周活動。改進考核評價體系，把求真務(wù)實、厲行勤儉節(jié)約情況納入學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)年終述職，把“八項規(guī)定”貫徹落實情況納入組織生活會、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和工作績效考核的內(nèi)容。強化理想信念，牢固樹立宗旨意識和敬業(yè)精神，凝聚起推動學(xué)院事業(yè)發(fā)展的強大力量，促進干部開拓思路、勇創(chuàng)實績，努力在學(xué)院事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)有為。
(二)堅持求真務(wù)實，治理形式主義和官僚主義。
開展求真務(wù)實大討論。把求真務(wù)實作為今后一段時期作風(fēng)建設(shè)的著力點，聯(lián)系實際談體會、談?wù)J識，解決思想態(tài)度上的問題;根據(jù)征求到的相關(guān)意見，提出反對形式主義、官僚主義改進工作的具體措施，解決行動上的問題;加強政策理論學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，從思想上防止“四風(fēng)”侵襲。
落實好調(diào)查研究工作。制定調(diào)研工作制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好調(diào)研計劃，明確調(diào)研工作的目標(biāo)、途徑、范圍、程序要求。嚴(yán)格執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年下基層調(diào)研不少于一次的要求，堅持每年確定1-2個選題，形成1-2篇調(diào)研報告，在黨委中心組(擴大)集中學(xué)習(xí)會議上研討。院黨委要加強對班子成員調(diào)研工作的指導(dǎo)、督促、檢查。
建立制度制定與效用評估機制。每年對現(xiàn)行制度進行梳理和完善，不適用的制度廢止，不完善的制度進一步修訂;制度制定前廣泛征求意見，并由相關(guān)部門進行制度的宣講;每年對現(xiàn)行制度的效用進行評估。
建立督察機制。進一步完善揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授委員會制度和揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委會、黨政聯(lián)席會議列席參議制度，院黨政聯(lián)席會議在討論學(xué)院發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)規(guī)劃，討論教學(xué)科研等方面的重要改革方案和重要事項，討論學(xué)院資源配臵原則與大型設(shè)備購臵等資源調(diào)配重要事項前，必須經(jīng)過教授委員會的審議論證;全院師生員工均可以自愿報名列席黨委會、黨政聯(lián)系會議，學(xué)院網(wǎng)站至少提前一天告知會議名稱、議題、時間、地點等有關(guān)事項，有效保障師生員工在學(xué)院事務(wù)中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
堅持領(lǐng)導(dǎo)干部傾聽群眾訴求制度。院黨委班子成員要采用多種方式傾聽群眾呼聲，廣泛關(guān)注教職工的工作、生活和思想動態(tài)，努力為教職工辦實事、做好事，讓群眾感受到集體的溫暖。要進一步結(jié)合醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的特點，優(yōu)化課程設(shè)臵，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。要努力改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件和辦公實驗條件，切實關(guān)心青年教師的成長。
加強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。在難題面前，要敢闖敢試，敢為人先;在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬;在風(fēng)險面前，要敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，始終圍繞學(xué)院長遠(yuǎn)目標(biāo)和中心工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展，開創(chuàng)工作新局面。
(三)以落實中央“八項規(guī)定”為重點開展勤儉節(jié)約活動，治理享樂之風(fēng)和奢靡之風(fēng)。 院領(lǐng)導(dǎo)要帶頭嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和省委、校黨委的有關(guān)規(guī)定，定期開展對照檢查，開展專項治理，對實施效果不好或不完善的地方及時改進，確保各項機制健全到位，長期堅持不動搖，養(yǎng)成習(xí)慣，形成制度。
嚴(yán)格預(yù)算開支，切實加強經(jīng)費管理。進一步完善各項經(jīng)費使用管理，制訂控制經(jīng)費的合理措施。在經(jīng)費審查過程中，嚴(yán)控支出標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍，確保預(yù)算開支符合要求。
嚴(yán)格執(zhí)行揚州大學(xué)公務(wù)接待規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)提供住宿、交通服務(wù)�？刂茣h規(guī)模，不安排與會議內(nèi)容無關(guān)的考察參觀活動。落實無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件數(shù)量，實行電子政務(wù)。推廣節(jié)水、節(jié)電、光盤行動等好習(xí)慣，養(yǎng)成文明健康生活方式。要繼續(xù)落實嚴(yán)控公務(wù)用車、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)用車、嚴(yán)控辦公經(jīng)費等節(jié)約措施，力戒享樂奢靡之風(fēng)的蔓延
對于一些不屬于“四風(fēng)”但與群眾切身利益相關(guān)的問題，我們也要認(rèn)真對照檢查，向師生員工做出交待，在整改方案中逐條落實，切實加以解決，讓教職工、學(xué)生滿意。