黨建理論黨性教育學習心得（精選6篇）
黨建理論黨性教育學習心得 篇1
通過這三天的學習，自我感覺在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，使我對如何增強黨性有了一個新的認識。談到黨性，可能大家對這個概念會有一些模棱兩可的認識，越是出現(xiàn)這些認知上的模糊時，黨性教育對我們來說就體現(xiàn)的尤為重要。我們作為全縣優(yōu)秀的青年公務員之一，工作于不同的崗位，服務于不同的對象，但我們都有一個共同的目標，就是全心全意為人民服務，這是黨性的核心，我想也是我們這次公務員培訓所想要達到的精髓吧。
通過這次學習，讓我感觸最深的就是我們的現(xiàn)場教學帶給我的心靈的震撼，特別在拜謁楊靖宇將軍、參觀展廳的過程中感觸頗多，楊靖宇將軍不但是民族英雄也是偉大的共產(chǎn)黨員，他的英勇事跡不由讓我想起陳毅的“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”這句詩，這不僅僅是前輩們創(chuàng)業(yè)的感悟;也是對我們新時代人民公仆在面對挫折和困難時永不言敗的鼓舞;是對工作上“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的激勵。我們要抓住這次黨性教育學習的機會，戒浮戒躁、恒心恒行，以樹立偉大理想信念為定心丸，不斷改善作風和推進黨的先進性教育。
黨的以來，強調(diào)從嚴治黨，抓作風建設我們都感同身受，反腐敗工作“老虎蒼蠅一起打”大快人心。但反過來追究出現(xiàn)問題的一系列原因，
無一離不開缺乏黨性和紀律約束不到位。我們作為基層工作人員參加這次黨性教育學習，能夠從我們自身提高對黨性的認識，依照社會主義核心價值觀和職業(yè)道德不斷自我升華。這次學習也讓我體會到主管部門的良苦用心，是防范于未然的重要舉措，是提高公務員素質(zhì)和隊伍建設水平的頂層設計。
我們要以此次黨性教育學習為契機，在今后的工作和生活中，要把開展先進性理論學習作為一項政治要求，不斷加強黨性修養(yǎng);認真貫徹黨的群眾路線方針，切實深入到群眾中“惠民生、解民憂”，拉近黨群、干群關系;積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步弘揚中華傳統(tǒng)美德和職業(yè)道德;不斷探索新的理論途徑和工作方法，真正做到黨性要求和服務群眾融會貫通。
這次學習讓我受益匪淺，是對我精神上的一次洗禮，我一定會珍惜學習成果，認真總結，爭取把黨性修養(yǎng)和先進性教育融入到工作各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮黨性帶動指引作用。雖然學習已經(jīng)接近了尾聲，但在前進的道路上沒有休止符，黨性教育永遠在路上，這次學習的結束，更是我們建設幸福美麗新靖宇的開始。
黨建理論黨性教育學習心得 篇2
我認為，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進性。“一個核心”、“兩個先鋒隊”、“三個代表”，都是體現(xiàn)“先進性”要求的�？梢�，黨性是黨員素質(zhì)的根本內(nèi)涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時期，面對不同的歷史任務，黨性所要求的內(nèi)容也不同。解放前黨的任務：武裝斗爭;共產(chǎn)黨面臨的考驗：生與死，苦與樂;黨性要求：“一不怕苦，二不怕死”的無產(chǎn)階級的生死觀。建國后任務：社會主義建設;考驗：金錢、地位和權力;要求：抵制資產(chǎn)階級糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務。改革開放后任務：經(jīng)濟建設;考驗：兩個方面。一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任;另一方面是作風的：權、錢、色。要求：做學習實踐“三個代表”的模范，解放思想實事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻的模范，堅持民主集中制的模范，腳踏實地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。
在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，要體現(xiàn)時代的要求。共產(chǎn)黨員要深刻認識和牢牢把握“三個代表”要求，并用以指導自己的思想和行動，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員。“三個代表”是我們黨先進性的集中概括，是新的歷史時期最根本的黨性要求。因此，增強黨性最根本的就是堅持“三個代表”，實踐“三個代表”。
一、在政治理論上要堅定信念。
這是保持黨員先進性的首要條件，其核心就是要樹立堅定的理想信念，解決好信、知、行的問題。一是信。就是要堅信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們立黨立國的根本指導思想，是我們一切工作的行動指南;堅信共產(chǎn)黨的正確領導是歷史的必然選擇。二是知。從哲學上講，只有理解了的東西才能更深刻地感知它，同樣，感知到的東西能夠進一步加深其理解。我們要在思想理論上真正弄清為什么中國只能走社會主義道路，而不能走資本主義道路或倒回封建社會。無論當今世界風云怎樣變化，我們必須立足國情，堅持黨的基本路線，在加快對外經(jīng)濟文化交流的同時，時刻警惕西方敵對勢力“西化”、“分化”中國的圖謀及其在各個領域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。三是行。行，就是要帶頭實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個代表”的要求建設好黨的組織、塑造好自己，要自覺高舉旗幟、維護核心，積極擁護和支持改革。
特別要積極投入到新課程改革中去，全面貫徹黨的教育方針，為發(fā)展人民的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
二、在思想道德上要加強自我修養(yǎng)。
思想道德是由一定的經(jīng)濟基礎決定的社會意識形態(tài)，是對社會物質(zhì)生活條件的反映，是文化建設的基礎和核心，決定著社會文化的性質(zhì)和前進方向。江多次號召廣大黨員干部要重新學習毛澤東同志的《為人民服務》。著作闡明了我黨的性質(zhì)和宗旨;闡明了人為什么活著，怎樣做人，做什么樣的人;闡明了怎樣發(fā)展生產(chǎn)力、保持先進文化前進方向、代表人民根本利益等一系列問題，為“三個代表”重要思想奠定了堅實的理論基礎。在20xx年6月30日，中共中央、在北京中南海懷仁堂上發(fā)表重要講話，集中體現(xiàn)了加強黨的先進性建設與貫徹落實科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設新的偉大工程與中國特色社會主義偉大事業(yè)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了實現(xiàn)黨的歷史使命與實踐黨的根本宗旨的統(tǒng)一，進一步明確了加強黨的先進性建設的基本途徑，為黨的精神建設注入新的活力。
共產(chǎn)黨員思想道德修養(yǎng)的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，必須切實解決好黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀問題，懂得為誰服務，怎樣做人的基本道理。否則，就不可能科學地對待人生，就會在各種錯誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求，難以分辨真善美和假惡丑的界限，難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。當前，在思想道德修養(yǎng)上應主要克服“三個主義”、樹立“三種精神”。即：克服個人主義，樹立無私奉獻的精神，做到一事當前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關心和維護群眾的利益，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨;克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;克服自由主義，樹立高度負責的精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個人高度負責態(tài)度。
三、在工作作風上實事求是全心為民。
在新時期做好各項工作，對思想工作作風應進一步強調(diào)，應當完全符合新時期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、實事求是，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧小平理論的指導下，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業(yè)，如果沒有全黨的解放思想、實事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設一系列的政策，也就不可能有今天事業(yè)發(fā)展的大好局面。解放思想、實事求是，就是為我們黨和國家的事業(yè)不斷適應國情與時代、形勢與任務的要求。對于安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業(yè)的發(fā)展。解放思想與實事求是是統(tǒng)一的，應一以貫之，不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實事求是，離開實事求是，脫離實際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時候，也不能頭腦發(fā)熱、忘乎所以，更不要提出不切實際的要求。在工作遇到困難的時候，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要始終堅持馬克思主義歷史的、實踐的、發(fā)展的觀點，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，不斷研究和解決新的問題。
在工作作風方面，我們要堅決克服和杜絕群眾反映最大的兩個問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，要害是只圖虛名，不務實效。官僚主義作風，要害是脫離群眾，做官當老爺。我們在學習“三個代表”的重要思想，更要結合實際經(jīng)常好好地想一想，參加革命是為什么?當干部應該做什么?將來身后應該留點什么?這些問題需要我們經(jīng)常想一想。我們?nèi)肓它h就要全心全意為黨和人民謀取利益，還有什么個人的東西不能拋棄呢?我們在工作中必須時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。要大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，堅定不移地貫徹落實黨中央地路線和方針政策，努力結合自己的工作實際創(chuàng)造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進工作作風的實際行動取信于民，全心全意為人民服務。
四、在業(yè)務上要精益求精不斷提高。
業(yè)務能力就是履行職責所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強、水平高，也來源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過硬。我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業(yè)務本領。否則，既不能保持共產(chǎn)黨員的先進性，也適應不了時代發(fā)展的客觀需要。我們的知識面越豐富，業(yè)務素質(zhì)和本領越強，對社會的貢獻就越大，為人民服務的貢獻也就越大。增長知識，提高業(yè)務能力，要靠學習、實踐和總結。一是要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，不管是社會還是部隊，都是“人才的競爭”、“素質(zhì)的較量”。共產(chǎn)黨員置身于這樣的時代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說得上帶領群眾堅持其先進性呢?現(xiàn)在存在著有些黨員干部仍然缺乏緊迫感，玩興甚濃，不注重學習，不善于用“兩個武裝”充實、提高自己的現(xiàn)象。聯(lián)系到自己的實際，總覺得自己年齡偏大，身體條件較差，精力有限等。雖然有時也感到有潛在的壓力和緊迫感，但總缺乏自信心，總認為自己素質(zhì)能力基礎差，底子薄，提高難，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。通過學習保持共產(chǎn)黨員先進性的重要意義的學習，深深感到作為一名共產(chǎn)黨員必須認清當前的形勢，正視困難，應站在實踐“三個代表”要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。二是樹立精益求精的精神。業(yè)務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。因此，要自覺實踐“三個代表”的要求、認真做好本職工作、始終要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，努力搞好教育改革。三是確立創(chuàng)新意識。當今時代，科學技術飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發(fā)生變化。黨員要自覺實踐“三個代表”的重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。
忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就
，今天的偉業(yè)，讓人自豪。中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益，可以說一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部全心全意為人民服務、不斷加強黨的先進性建設、始終保持黨的先進性的歷史。重溫黨史，讓我看到只有不斷超越自己，才能走向成熟。通過學習，對我而言，做為一名普通的黨員，需要做的就是從身邊的一點一滴做起，努力去做的更好，要進一步堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。工作是很平凡的，但與整個國家的發(fā)展，與黨的事業(yè)密切相關，緊踏著時代的節(jié)奏，為提高我黨的執(zhí)政能力，盡自己一份微薄之力!
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在學習黨史的過程中，看到了黨不斷與時俱進的過程，星星之火可以燎原，從勢單力薄到眾志成城，黨領導人民取得舉世矚目的成績和歷史性的飛躍，使祖國經(jīng)濟政治日新月異，已經(jīng)成為世界不可或缺的參與力量!我為你驕傲和自豪!
黨建理論黨性教育學習心得 篇3
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術革命帶來了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執(zhí)政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。
一、 抓好核心、知識、能力教育 堅定信念
實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產(chǎn)生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”知識是素質(zhì)與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養(yǎng)的重要途徑，知識文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應信息社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育 有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經(jīng)濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網(wǎng)絡信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學發(fā)展的理解能力、執(zhí)行 黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導干部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學習以提高能力素質(zhì)當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員能力素質(zhì)提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質(zhì)教育培訓機制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設 強化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監(jiān)督機制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。
三、抓好黨員領導干部榜樣作用 提升形象
黨員領導干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強化領導干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設 答疑解惑
黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調(diào)動黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團、網(wǎng)絡視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。
五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教于樂
黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在于如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
黨建理論黨性教育學習心得 篇4
為進一步提高村級黨建工作整體水平，充分發(fā)揮村黨支部的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用，按照鄉(xiāng)黨委政府關于認真搞好基層黨組織分類定級工作的通知精神，我支部認真對照《分類定級參考標準》的具體要求，積極開展自查自糾工作，對村支部領導班子存在的主要問題進行了認真查擺和深入剖析。通過認真討論研究，結合全村各黨小組和干部群眾提出的意見和建議，特制定出如下整改方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的基層組織建設，全面提升服務水平，促進村經(jīng)濟社會快速發(fā)展。堅持圍繞中心，服務大局，拓寬領域，強化功能，以改革創(chuàng)新精神推進黨建工作，研究和探索黨在社會領域工作的有效方式和途徑，著力擴大覆蓋面，增強生機活力，提高黨建工作有效性，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。
二、存在的問題及原因
1.政治理論學習力度不夠，綜合素質(zhì)不高�？傮w來講支部組織生活形式還較為單一，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加之理論學習的形式還較為單一等原因，使得理論學習的深度不夠，成效不甚顯著，黨員的政治理論水平和綜合素質(zhì)有待于進一步提高。
2.對預備黨員的教育管理不夠系統(tǒng)。黨支部在培養(yǎng)入黨積極分子的過程中，嚴格按照黨員的發(fā)展程序和有關要求，努力做到嚴格把關。但對預備黨員的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了對預備黨員的進一步教育、培養(yǎng)和監(jiān)督，存在著“重使用、輕管理”的傾向，使預備黨員在預備期內(nèi)對自身缺點和不足的改正不甚明顯。
3.黨員精神狀態(tài)還不能很好的適應新形勢下的需求。黨員干部工作熱情有所降低，安于現(xiàn)狀，工作不夠主動積極，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任心。
4.支部班子成員團隊精神有待加強。堅持民主集中制不夠，表現(xiàn)在村中重大決策、民主議事、工作上相互配合、相互學習、齊心協(xié)力等方面還有欠缺。
三、整改措施
1、加強學習，虛實結合，加強黨員黨性教育。充分利用和發(fā)揮遠程教育平臺、紅色陳列室等，一方面不斷加強黨員政治理論與業(yè)務知識的學習，不斷提升自身的政治和專業(yè)知識水平;另一方面在實際工作中互相學習，搞好黨內(nèi)的“傳帶幫”工作，從而使整個黨支部的整體素質(zhì)得到提高，使其在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。
2、強化管理，增強素質(zhì)。加強黨員教育和管理的根本目的是增強黨員意識，發(fā)揮黨員作用。對于黨員教育，包括預備黨員的教育等，除日常的教育外，有計劃、有目標，采取相應的教育措施，開展與黨員教育相關的支部生活。對于黨員的管理，支部將結合本村實際，有針對性地建立和健全行之有效的規(guī)章制度，使黨員教育和管理在制度化、規(guī)范化上有新的突破。根據(jù)有關規(guī)定，進一步加強對預備黨員的教育和考察。
3、聯(lián)系群眾、交心談心。針對自身的不足，在今后的領導工作、為民服務等方面，堅持以“三個代表”重要思想的學習為契機，進一步解放思想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。經(jīng)常和黨員群眾交心談心，堅持深入實際調(diào)查研究，想群眾之所想，急群眾之所急。
4、加強團結合作，強化支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在新的形勢下，黨支部要充分認識到開展批評與自我批評的重要性和必要性。堅持民主集中制，做到分工明確，責任到人，重大問題集體討論決定;堅持開好民主生活會，針對支部及黨員存在的主要問題開展批評與自我批評，廣泛征求群眾意見，絕不能讓民主生活會流于形式。進一步完善村黨支部，村委會各項制度，增強了全村黨員及群眾對村領導班子的信心，進一步密切了干群、黨群關系，使支部內(nèi)部團結一致，煥發(fā)出蓬勃生機和旺盛活力。
黨建理論黨性教育學習心得 篇5
隨著的剛剛閉幕，我們也結束了黨校在職研究生第五個學期的學習，回顧這兩年多的生活和學習，我端正學習和工作態(tài)度，明確目標，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照學校的學習和教學計劃，集中精力、認真學習，圓滿完成了學習任務，現(xiàn)將我的學習、思想總結如下：
一、努力鉆研理論知識，提高政治素質(zhì)和思想水平
在平時的學習生活中，我努力研讀管理專業(yè)和理論知識上的書籍，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。
一是比較系統(tǒng)地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想的理解和把握，特別是對貫徹落實科學發(fā)展觀和會議精神有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。
二是認真學習了反映當代世界政治、經(jīng)濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發(fā)展的格局下，應該如何更有效地吸收人類文明進步的共同成果，并為我所用。
三是利用黨校良好的學習環(huán)境，閱讀了政治、經(jīng)濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，提高了駕馭實現(xiàn)工作和應付復雜局面的能力。
二、加強黨性鍛煉，增強黨性覺悟和黨性修養(yǎng)
兩年來的學習中，我主要通過以下途徑來加強黨性鍛煉，提高覺悟和修養(yǎng)：
1.通過理論學習加強黨性修養(yǎng)。加強黨性修養(yǎng)關鍵是加強世界觀的改造。我牢固地確立了一個共產(chǎn)黨黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。
2.通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動加強黨性修養(yǎng)學習期間，我們安排學生參觀了“黨性教育基地網(wǎng)上展館”，這在我心靈深處受到了深刻的教育，使我更加堅定了共產(chǎn)主義理想信念。
3.通過嚴守各項紀律加強黨性修養(yǎng) 學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出差在外，都十分注意個人形象和修養(yǎng)，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準衡量自己、陶冶自己。
三、堅定信念，提高能力，學以致用
兩年的管理專業(yè)學習，讓我掌握了很多理論和業(yè)務知識，在學習理論知識的同時，我積極積極投身于業(yè)務工作的鉆研，學以致用，在實踐中堅定信念，以堅定的信念發(fā)，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規(guī)律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。通過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執(zhí)行民主集中制的自覺性和堅定性。
四、求真務實，增強實干意識。
老一輩革命家陳云說過：“不唯書，不唯上，只唯實。比較、變換、反復”。這也就是唯物主義和辯證法的有機統(tǒng)一，“實干興邦，空談誤國”，黨員應時刻堅持重實際，說實話、務實事、求實效。發(fā)揚腳踏實地，埋頭苦干的作風。思群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求。扎扎實實、竭盡心力的為人民辦好事，以實際行動取信于民。同樣，我也會用實干為自己打下堅實的實踐基礎，提高為人民服務的能力，用實干讓自己的黨性修養(yǎng)永葆青春。
總之，作為一個黨員干部，通過兩年來的學習，我受益匪淺。同時，我認為在今后的工作中，必須努力提高自身素質(zhì)，加強黨性鍛煉，只有這樣，才可以真正的服務群眾，才可以真正的把工作做好，做到位。
黨建理論黨性教育學習心得 篇6
通過在省委黨校兩個月的學習，使我深深地明白，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對共產(chǎn)黨員尤其是領導干部如何增強黨性鍛煉有了一個新的認識�，F(xiàn)將黨性教育學習心得匯報如下：
黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。因此，在工作中要著眼跨越發(fā)展大局，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性。始終保持黨的純潔性，是我們黨經(jīng)受風險考驗、抵御危險挑戰(zhàn)，歷經(jīng)磨難而不衰、千錘百煉更堅強，始終站在時代前列、開創(chuàng)偉大事業(yè)的重要前提。在實現(xiàn)跨越發(fā)展的偉大實踐中，各級黨組織和廣大黨員干部在攻堅克難、堅強奮起中錘煉純潔性，在崛起危難、超常努力中強化純潔性，在爬坡破難、苦干實干中展現(xiàn)純潔性，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。但是也要清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，隨著黨的隊伍越來越壯大，管黨治黨的任務越來越艱巨，保持隊伍純潔性的問題更加突出地擺在我們面前。面對推進新一輪西部大開發(fā)的歷史機遇、面對加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的繁重任務、面對加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅考驗，更加需要以堅強的黨性、純潔的黨風、嚴明的黨紀，保障和推動各項事業(yè)發(fā)展。我們要站在經(jīng)受 “四種考驗”、化解“四種危險”的政治高度，強化思想理論武裝，
發(fā)揚優(yōu)良作風，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，以每個人自身的純潔性來確保黨的肌體純潔健康。
一、把學習創(chuàng)新理論作為當務之急
勤奮學習，是每個黨員成長的需要。學習能帶來政治上的進步和成熟，學習能確保工作方向不跑偏，能成就我們的事業(yè)。是非明于學習，名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣。工作中每時每刻都面臨著利益的考驗，只有通過學習，加強自身修養(yǎng)和黨性鍛煉，才能打牢思想基礎，正確對待名利、地位，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，真正做到大是大非不糊涂，堅持原則不動搖，永葆共產(chǎn)黨員本色。只有通過學習，不斷豐富專業(yè)知識，不斷提高政治覺悟，才能適應當今知識經(jīng)濟、更新快捷的信息社會的需要。勤奮學習，是一種責任;不斷學習，是一種修養(yǎng);善于學習，是一種能力。政治上的堅定源于理論上的清醒。加強黨員干部理論學習，最根本的是要筑牢堅定的政治信念，永葆黨的先進性和純潔性。實踐一再證明，沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨;拒絕用先進性理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性。這充分說明了加強理論學習不僅是個人行為，而且是黨的先進性建設和能力建設的迫切需要，更是加強黨性修養(yǎng)的首要任務。尤其是面對防止“四大危險”(即精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險)，經(jīng)受“四大考驗”(即執(zhí)政考驗、
改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗)，加強黨員干部理論學習更為重要。
當前，一些黨員干部在創(chuàng)新理論學習上存在盲目自滿、思想懶惰、學用脫節(jié)等問題，喪失了政治敏銳性和鑒別力，迷失了政治方向。這就警示我們，黨員干部加強黨性修養(yǎng)，必須把加強理論學習作為政治責任、終身任務、第一需要，始終以強烈的政治意識對待理論學習，以高度的政治責任感抓好理論學習，真正把政治堅定建立在對科學理論的深刻認識上，建立在思想高度自覺的基礎上。
必須把黨的創(chuàng)新理論作為學習重點緊抓不放，認真按照胡加強學習、統(tǒng)籌兼顧，深入調(diào)研、狠抓落實的要求，抓好中國特色社會主義理論體系尤其是科學發(fā)展觀和xx大精神的學習貫徹，不斷加強世界觀改造，樹立正確的人生觀、價值觀，確保在任何時候任何情況下都始終高舉旗幟、聽黨指揮。必須大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯(lián)系形勢任務、工作職責和思想實際，切實把創(chuàng)新理論學習的成果轉化為堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質(zhì)，推進我省經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。
二、把強化忠誠觀念作為第一品質(zhì)
對黨忠誠、對組織忠誠，既是黨員干部應有的政治品質(zhì)，也是衡量黨員干部黨性觀念是否堅強的標準。當前，少數(shù)黨員干部組織觀念淡薄，突出表現(xiàn)在：有的只要組織照顧，不講組織紀律，不服從組織
安排;有的個人主義思想嚴重，游離于組織之外，凌駕于組織之上該請示的不請示，該報告的不報告;有的貫徹執(zhí)行上級命令指示不堅決，合意的就執(zhí)行，不合意的應付了事，等等。這些問題，不僅違背組織原則，更是黨性不純的表現(xiàn)，必須堅決克服。要牢固樹立忠誠是第一品質(zhì)的意識，堅持局部利益服從全局利益，個人愿望服從組織需要，真正把全局利益作為想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點，心中裝著大局，時刻關注大局，自覺服從大局，始終在大局下謀劃和開展工作;就是要遵守民主集中制原則，自覺擺正個人與集體、個人與組織、個人與群眾的關系，模范遵守黨章，堅持集體領導，嚴格組織程序，堅決克服組織生活的隨意性，虛心接受組織的批評幫助，時時處處置于組織管理、制度規(guī)范和紀律約束之中。
三、把認真履職盡責作為根本任務
當前，一些黨員干部在履職盡責上存在不安心、不盡心、不用心的問題，主要表現(xiàn)在：滿足于該抓的事抓了，不求抓具體抓到位;滿足于抓眼前的事，不求長遠發(fā)展;滿足于工作過得去，不求出實績出精品。這些現(xiàn)象看似工作標準上的問題，但本質(zhì)在黨性修養(yǎng)上。黨員干部加強黨性修養(yǎng)必須干好分內(nèi)之事、盡好應盡之責。要在求真務實上作表率，進一步端正指導思想，樹立正確的政績觀，大興調(diào)查研究之風，堅持對上負責與對下負責的一致性，始終把心思和精力放在經(jīng)常性基礎工作上，一絲不茍地干實事、務實效、求實績，做到不敷衍塞責、不疲于應付、不草率行事、不糊弄上級，以認真負責的態(tài)度，把每一項任務完成好，把每一件工作干出色。要在敢于較真上作表率，敢于正視困難，切實解決問題，不因個人名利、私心雜念而隱情不報、報喜藏憂、弄虛作假，以心底無私的正氣，高標準地抓好各項工作落實。
黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員干部來說，黨性教育課程的結束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產(chǎn)黨員。