黨員黨性定性分析報告(精選3篇)
黨員黨性定性分析報告 篇1
“學高為師,身正為范”,在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!作為一名黨員,要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,查找自己存在的主要問題、思想根源,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
一、自己存在的一些問題:
1、學習上還不夠,一是理論學習還不夠系統(tǒng),主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多,法律知識,科學文化知識鉆研得少,教科研工作探究的不夠,結(jié)果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多,對同事打不開情面,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成,求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來,雖然能按時完成工作任務,但標尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒,滿足于叫干啥就干啥,積極主動性不夠強,缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中,我只顧自己工作,而不顧與人交流溝通,認為只要工作做好,就萬事大吉了,這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源:
以上缺點,其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。應該說,我是滿腔熱情地投入工作的,也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的,只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了,其他方面的知識多少知道點就可以過得去,放松了自己知識面的拓寬,文化素養(yǎng)的提高。歸到根本,這其實是人生觀、世界觀模糊的問題,也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠,從而動力不足,產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向:人無完人,金無足赤,這是一個不爭的事實,但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中,我要拿出十二萬分的精神,去開創(chuàng)新的局面。具體如下:
一是要加強學習,特別是系統(tǒng)性政治理論學習,樹立遠大目標,堅定社會主義信念,努力提高自身素質(zhì),提高工作水平和能力,爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變克服松懈心理,樹立生活、工作目標,化劣勢、失敗為前進的動力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展,廣泛學習一切有益知識。加強專業(yè)知識的學習,積極參加教育改革;既學習與自己的業(yè)務有關(guān)的專業(yè)知識,也要廣泛涉獵多方面的知識,多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗,做到專與博相結(jié)合,“求知”與”修身”共進步,使知識結(jié)構(gòu)更加合理,個人素質(zhì)全面提高。
四是加強溝通,理順關(guān)系,為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。
五是要能坐得下來,踏下心來,敬業(yè)愛崗,勇于吃苦,甘于奉獻,正確對待榮譽、地位,自覺抵制各種不良風氣的侵蝕,勤奮學習,努力工作,做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。
黨員黨性定性分析報告 篇2
自從黨組織吸收我為預備黨員以來,我一直認真工作,努力學習,不斷進取,積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習,學習黨的基本理論、基本知識,認真貫徹落實黨的xx大精神,學習科學發(fā)展觀,但是仍然存在著一些問題不足
首先,學習意識不強,學習的自覺性不高,有時在老師上課提問過程中知識的前后聯(lián)系不起來,缺少一定的復習,學習的內(nèi)容不全面,不透徹,理論與實踐還沒能緊密結(jié)合起來。在班上同學間還沒能充分做好模范帶頭作用,還需努力加強學習.
在工作上,班級課堂紀律方面和部門管理力度不夠,有個別時候沒能堅持一定的原則,對于在工作上出現(xiàn)的問題和漏洞,沒能大膽的提出來,工作上不夠熱心、嚴謹,不夠嚴格,還需更加主動、更加積極地投入到工作中去,還沒有充分發(fā)揮學生干部的作用.
思想上,宗旨觀念樹立不牢,不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。最近在業(yè)余黨校班學習,使我更清晰的記得黨的宗旨,對黨的發(fā)展有了更深入的了解,對科學發(fā)展觀有了進一步的認識
在以后的學習,工作或是人際處理方面,努力改正自己的不足之處,持之以恒地、堅持不懈地抓好學習,加強班級及部門的管理工作,根據(jù)原則辦事,改進自己的工作方法,全身心投入于工作中,在工作中磨練自己,自覺加強黨宗旨、理論學習,規(guī)范自己的言行,踏踏實實地工作,多關(guān)注國內(nèi)外新聞,了解時事,增大自己的視野及知識面.不斷地完善自己,提高自己,以一個黨員的標準嚴格要求自己。
黨員黨性定性分析報告 篇3
自開展黨員民主評議活動以來,按照公司黨委及項目部黨委《關(guān)于做好民主評議黨員工作的實施意見》和《呂梁山隧道項目部黨委黨員民主評議實施措施》的具體要求,在認真學習精神和相關(guān)文件的基礎(chǔ)上,對照測評要求,結(jié)合學習和工作實際情況,進行了“五查”,通過自己查、群眾提、上級點、互相幫的方式,找出自己在大局意識、服務態(tài)度、辦事效率、工作作風和業(yè)務能力等方面存在的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源,明確了整改的方向,制定了整改措施。
聯(lián)系個人的思想和工作實際,現(xiàn)將黨性黨風方面的主要問題剖析如下:
一、存在的主要問題
(一)政治理論學習自覺性不高。由于將工作精力更多投入到了項目施工生產(chǎn)的日常管理工作,放松了理論學習,在理論學習上存在浮燥情緒,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。在平時學習中存在學習不刻苦,不扎實,不深入,往往忙于事務工作或應酬,不愿拿起書本學習,即使有了時間也坐不下來,深不進去。重視格言警句的記憶,忽視閱讀原文;忽視對理論精髓的深刻理解把握;重視現(xiàn)用現(xiàn)學,打快錘,忽視入心入腦解決世界觀、人生觀、價值觀方面的深層次問題;重視抄書本,找資料,完成筆記字數(shù),忽視用理論武裝頭腦,在理論聯(lián)系實踐指導實際工作開展上不夠。雖然能關(guān)心時事,關(guān)心國家大事,能積極參加黨組織的一切學習活動,但是除了時事和國家大事,其余的學習是比較被動的,如:在下班后的空閑時間,我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料,可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識?傊,翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想時間相對少,缺乏主動去學習黨的基本知識的精神。
(二)堅持民主集中制不夠。一是在班子討論行政方面問題時,因不了解情況,聽從大家意見多,發(fā)表自己觀點少;二是運用批評與自我批評的武器,在開展積極的思想斗爭上,近幾年越來越少了。在領(lǐng)導班子民主生活會上,往往講工作多,談思想、講缺點毛病少。自我批評不深不透輕描淡寫,敷衍了事。對別人的批評意見少了,甚至提希望都很少。
(三)日常生活中,在保持和發(fā)揮先進性方面,對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊,有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標準,滿足于過得去、差不多。還不能帶頭自覺的創(chuàng)樹和實踐共產(chǎn)主義文明新風,助人為樂,做實踐社會公德的模范。有講不文明語言的行為,艱苦奮斗的思想還樹立得不牢固,有時待人接物不夠謙虛謹慎。
二、存在問題的原因
對理論學習思想認識不高,沒有真正認識到理論學習是我們黨面向新世紀,推進偉大事業(yè)的戰(zhàn)略需要,是提高干部隊伍思想政治素質(zhì),堅持黨的基本路線不動搖的根本要求;沒有充分認識民主集中制的重要性,沒有把民主集中制看成是黨的最根本的組織制度,僅僅把其看成是工作方法和工作作風問題。
三、下一步的提高黨性修養(yǎng)的措施
(一)加強思想道德修養(yǎng),堅定共產(chǎn)主義理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,不斷提高自己的政治覺悟、黨性覺悟,牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想,扎實提高自己的世界觀、人生觀、價值觀,增強個人的責任感、使命感,提高自己抵御各種政治微生物和政治風浪沖擊的免疫力,永葆共產(chǎn)黨人的青春活力,為黨的事業(yè)奮斗終身。
(二)加強學習的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際,將理論指導實際。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想,認真學習xx大精神,深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠意義,扎扎實實地投入到活動中去,按照合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。認真學習國家產(chǎn)業(yè)政策,提高業(yè)務水平。
(三)提高素質(zhì),弘揚先鋒模范作用。切實加強自身建設(shè),不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業(yè)務工作能力、法制觀念。自覺按照模范共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,通過查找問題,細化改進糾正的辦法措施,落實到具體工作中去,以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為弘揚共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用,把黨的意志轉(zhuǎn)化為我們每個黨員的實際行動,用我們的努力去營造良好的發(fā)展環(huán)境,用我們實際行動去促進項目、企業(yè)的和諧的發(fā)展。