2019年5月入黨個(gè)人自傳范文3000字

　　自傳范文1

　　尊敬的黨組織：

　　我叫，女，漢族，1978年11月18日出生于吉林省四平市伊通縣一個(gè)普通的工人家庭里，現(xiàn)就工作于四平市第二十五中學(xué)，是一名語(yǔ)文教師。

　　我的父親張鳳山是一位樸素的商店?duì)I業(yè)員，他勤勞務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的生活和工作作風(fēng)深深的感染著我;我的母親李秀蘭是一名普普通通的小學(xué)教師，她溫柔善良、細(xì)致謹(jǐn)慎的生活和工作作風(fēng)深深的影響著我。就是在這樣一個(gè)普通而又溫暖的家庭里，我接受了我的初期啟蒙教育，并健康、幸福地成長(zhǎng)著。

　　1985年9月，我在營(yíng)城子鎮(zhèn)雜木村小學(xué)學(xué)習(xí) ,從上小學(xué)開(kāi)始，在老師的培養(yǎng)教育下，我學(xué)會(huì)了歌唱“東方紅，太陽(yáng)升”，漸漸懂得了“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”，逐漸了解到紅領(lǐng)巾是用革命先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。通過(guò)閱讀記述毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家童年生活的文章，我逐步培養(yǎng)起了刻苦努力、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。漸漸地，在我幼小的心靈里萌發(fā)了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)的樸素而熾烈的情感，開(kāi)始有了長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)心情。正是在這種良好的培養(yǎng)和教育下，我在小學(xué)三年級(jí)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，從此，我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面更加努力了，暗下決心將來(lái)還要積極向團(tuán)組織靠攏。

　　1991年5月，我即將小學(xué)畢業(yè)，隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長(zhǎng)必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。我于這年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　同年9月，我考入了第四重點(diǎn)中學(xué)，新的學(xué)校新的環(huán)境有著新的氣息，那時(shí)的我對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)比的希望，學(xué)習(xí)勁頭十足，精力充沛，學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年優(yōu)秀。在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)分析和總結(jié)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力;在學(xué)習(xí)過(guò)程中我收獲很多，學(xué)到了很多東西。此外，我還不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治，在學(xué)校組織的紀(jì)念雷鋒40周年演講活動(dòng)和政治時(shí)事問(wèn)題競(jìng)賽中都獲得了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，并年年被評(píng)為三好學(xué)生。

　　1994年9月，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入四平藝術(shù)幼兒師范學(xué)校，翻開(kāi)了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對(duì)著新的目標(biāo)開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。入學(xué)不久，我就懷著十分激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我踏踏實(shí)實(shí)的工作學(xué)習(xí)，經(jīng)常為同學(xué)做一些力所能及的事，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，在各方面起到了表率作用。靠自身的不懈努力，中專(zhuān)畢業(yè)時(shí)，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生被保送到四平師范學(xué)院教育系繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

　　大學(xué)期間，思想上，我積極要求上進(jìn)，我深深懂得，人只有樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，無(wú)止境地追求，才會(huì)生活得更有意義。我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想上積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義毛澤東思想，黨的章程，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己。黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我的政治理論水平得到進(jìn)一步的鞏固，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又有進(jìn)一步提高，更對(duì)我的入黨動(dòng)機(jī)端正有了很大的幫助。從此以后，我對(duì)黨組織更加向往，對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的渴望愈加強(qiáng)烈，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學(xué)習(xí)黨的理論，用這些強(qiáng)大的武器指導(dǎo)我的前進(jìn)，并獲得了 “大學(xué)生文明先鋒”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)習(xí)上，我刻苦努力、勤奮認(rèn)真，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過(guò)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和不懈的努力，我先后獲得過(guò)兩次專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金、一次專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金、三次專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，此外。在抓好理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我同樣注重自身實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上，我曾參與學(xué)�！靶木G園”網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，并取得優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　工作上，我先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記、系團(tuán)總支宣傳委員，曾多次參與組織、籌劃班級(jí)、系、學(xué)校的活動(dòng)，極大的提高了自身的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);此外，我還積極參加學(xué)校組織的義務(wù)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，曾多次組織與參加雷鋒日志愿服務(wù)活動(dòng)。兩年的學(xué)生干部工作閱歷，使我獲得了很大的提高，我先后被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此外，我還積極參加大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)活動(dòng)，由于勤奮努力的工作和不畏艱苦的精神，我獲得了“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　1999年9月，我來(lái)到四平市第二十五中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我人生新的起點(diǎn)。在工作中，我服從分配，積極肯干，勇挑擔(dān)子，用年輕人的熱情和朝氣去影響學(xué)生。在生活中，我克服了身在外地住宿孤單的困難，把自己更多的精力都投入到了工作和學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，更堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。在自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我在工作中得到了大家的好評(píng)。

　　加入中國(guó)共產(chǎn)黨并非是一時(shí)的沖動(dòng)之意，而是一種堅(jiān)定的政治追求。雖然我還存在許多不足之處，但是我有決心改正，希望能得到黨組織的教育和幫助，努力爭(zhēng)取做到更好。與此同時(shí)，我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自身還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問(wèn)題不夠成熟、政治理論水平不高、有時(shí)做事猶豫不決等。我將以身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

　　請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我!

　　自傳范文2

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè),步入教師隊(duì)伍的那一天開(kāi)始，我就將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺(tái)”，因?yàn)椋�我覺(jué)得當(dāng)老師能使我的人生充實(shí)、精神愉悅，也因?yàn)檫@是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。在我的心目中，教育工作是最神圣最光榮的職業(yè)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，并把它視為自己的生命�！胺瞰I(xiàn)——是教師的天職”我常把這句話(huà)掛在嘴邊，我自己也深知這句話(huà)的份量。在十年艱辛的奮斗歷程中，我也在踐行著這句話(huà)。所以每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。

　　彈指一揮間,我已送走了一界畢業(yè)班了�；厥淄�事，奮斗的歷程里不僅有快樂(lè)和欣慰,同時(shí)也有辛酸和淚水。

　　回想剛走上班主任崗位時(shí)，面對(duì)著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我所想的就是讓學(xué)生感到我是一個(gè)值得信賴(lài)而且有水平的老師，為此我惜時(shí)如金，全身心地備課、上課。每備一課，我都把教學(xué)內(nèi)容倒備如流。搜集的相關(guān)材料也爛熟于心。在進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)，我也盡量標(biāo)新立異，讓學(xué)生耳目一新。很快我的課成了學(xué)生的至愛(ài)。

　　對(duì)待工作我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，把學(xué)�？醋鞅燃腋�重要，把學(xué)生看作比自己的孩子更重要。尊重學(xué)生的人格，善待每一個(gè)孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神資助家庭貧困的學(xué)生。我時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自己;以摯愛(ài)的慈母心感染人。在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。 著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師必須熱愛(ài)學(xué)生，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種情感教育。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@就是教師的愛(ài)。 從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié)也是愛(ài);給學(xué)生一個(gè)善意的微笑是愛(ài)，沒(méi)事跟學(xué)生一塊聊聊天也是愛(ài)。因此，像“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”、“天要下雨了，有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有雨傘啊?”、“明天冷空氣要來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服�！边@類(lèi)的話(huà)便常常掛在了我的嘴邊。

　　真誠(chéng)的態(tài)度、耐心的教育，拉近了我與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼得更近了!

　　我常說(shuō)：“學(xué)困生需要老師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，更需要老師的偏愛(ài)，不能使他們有絲毫的冷落感”。我班級(jí)里有一個(gè)叫王強(qiáng)的學(xué)生，父母離異，他和弟弟寄養(yǎng)在姥姥家，性格孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我接班后沒(méi)有歧視他，課堂上，多提問(wèn)他，課后多輔導(dǎo)他，他的作業(yè)幾乎是面批。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都看在眼里，喜在心上，經(jīng)常鼓勵(lì)他振作起來(lái)。生活上，我更加關(guān)心他，照顧他，每學(xué)期除了學(xué)校為他免去學(xué)費(fèi)外，我都為他買(mǎi)一部分學(xué)習(xí)用品，每到訂報(bào)刊時(shí)，我都從自己的工資中拿出幾十元為他訂上幾種刊物。全校要訂校服了，當(dāng)他看到同學(xué)們交錢(qián)時(shí)，卻低下了頭，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小強(qiáng)，你放心，老師一定讓你和同學(xué)們一起穿上校服。”我又拿出錢(qián)，為他買(mǎi)了一套校服，那天他和同學(xué)們一樣穿上了漂亮的校服。他遲疑地走到我的跟前，他似乎有很多話(huà)要對(duì)我說(shuō)，滿(mǎn)臉通紅，小嘴一抿，最后還是沒(méi)有說(shuō)出什么，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我望著他的背影，欣慰地笑了，這無(wú)聲的行動(dòng)，勝過(guò)了有聲的語(yǔ)言。同學(xué)們也把他的困難看在眼里，每到節(jié)日同學(xué)們都為他帶來(lái)很多好吃的。他也變得懂事了，每天早晨，只要我把兜子放在桌上，他便把我的飯盒送去熱飯。午休時(shí)，他每天都是先把我的飯盒取回來(lái)，然后回家吃飯，我很感動(dòng)，多少次想阻止他，但卻不知如何開(kāi)口。如今，王強(qiáng)已經(jīng)順利地升入了中學(xué)。 其實(shí)，教育好每一個(gè)學(xué)生，工作也不可能總是一帆風(fēng)順。記得有人曾說(shuō)過(guò)：“教育要因人而異，教育好一個(gè)學(xué)生也不是一天兩天的事情，要想辦法，辦法總比困難多。既要相信自己有能力教好學(xué)生，又要相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑的。找到更合適的方法，再難的問(wèn)題也會(huì)解決。我班上有一個(gè)男學(xué)生，應(yīng)該屬于軟硬不吃的那類(lèi)學(xué)生，一度時(shí)間以來(lái)，好多任課老師對(duì)他都有看法，他對(duì)一些老師也有抵觸情緒。怎么辦呢?正面說(shuō)教已經(jīng)用過(guò)多次了，效果肯定不佳。我就想了個(gè)轍，讓我們班的女班長(zhǎng)，假裝無(wú)意的去做工作，當(dāng)然，更多的是我要班長(zhǎng)把我對(duì)這個(gè)男同學(xué)的重視，對(duì)他優(yōu)點(diǎn)的肯定，對(duì)他入學(xué)以來(lái)進(jìn)步的賞識(shí)，這樣的信息傳達(dá)給他。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生就變了，每次碰到老師都能主動(dòng)的問(wèn)聲老師好，班里的事情也能積極主動(dòng)地去做。

　　作為一名教師，我常常成為廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)看到許多家長(zhǎng)信賴(lài)的目光，我都會(huì)感到一份滿(mǎn)足，更感到一份沉甸甸的責(zé)任。我知道要想贏得家長(zhǎng)和學(xué)生永久的信任和支持，不僅僅是一個(gè)愛(ài)字所能做到的，因?yàn)榫�湛的教學(xué)才是我與家長(zhǎng)、學(xué)生之間永遠(yuǎn)的默鍥所在。因此追求獨(dú)特的教學(xué)方法是我在教學(xué)實(shí)踐中不懈的努力。記得有一次上語(yǔ)文課，在教《五彩池》一課時(shí)，外面正下著小雨，我讓小家伙們閉上眼睛感受斜織細(xì)雨的靜縊，聽(tīng)聽(tīng)外面是什么聲音?這時(shí)一雙雙小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的說(shuō)：“那是秋姐姐撒花瓣的聲音。”有的甜甜地告訴我：‘那是彩虹慶祝豐收的聲音’有的歡快的說(shuō)：“那是天使在唱歌的聲音”還有的輕輕的說(shuō)：“那是蝴蝶跳舞的聲音”是怕嚇跑美麗的蝴蝶吧?我告訴孩子們我聽(tīng)到的是他們?cè)娨粯拥穆曇�，孩子們可�?lè)壞了。他們正為我們描繪出一個(gè)豐富多彩的世界!