優(yōu)秀班干部入團申請書模板（通用4篇）
優(yōu)秀班干部入團申請書模板 篇1
尊敬的團組織：
中國青年團是中國領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校，是中國的助手和后備軍。
它堅決擁護中國的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，堅持解放思想，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
它在中國領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)了大批新生力量和工作骨干。
它帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，誠實勞動，勇于創(chuàng)新。
在這里，我要向團委領(lǐng)導(dǎo)們介紹我自己：在思想上，我擁有積極、樂觀開朗的性格，能用健康、向上的心態(tài)面對一切;在工作上，我擔(dān)任著班長這一職務(wù)，在班上起到了領(lǐng)頭羊的職責(zé)，同時我能嚴(yán)格要求自己，在各個方面都要爭當(dāng)?shù)谝�，并且能協(xié)助老師完成工作、帶領(lǐng)好同學(xué)們一起奮發(fā)向上;在學(xué)習(xí)上，我成績優(yōu)異，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言，各科都有著很大的優(yōu)勢，做到了真正的熱愛學(xué)習(xí)。
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準(zhǔn)。若我被批準(zhǔn)了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，履行團員義務(wù)，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;若我未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入共青團!
此致
敬禮
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班干部入團申請書模板 篇2
尊敬的團委領(lǐng)導(dǎo)：
我志愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團，爭取成為先進青年的組織成員。通過對團章的學(xué)習(xí)，團組織和團員的教育和幫助，我認識到作為21世紀(jì)的青年，應(yīng)當(dāng)積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
它堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，堅持解放思想，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
它在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)了大批新生力量和工作骨干。
它帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，誠實勞動，勇于創(chuàng)新。
在這里，我要向團委領(lǐng)導(dǎo)們介紹我自己：在思想上，我擁有積極、樂觀開朗的性格，能用健康、向上的心態(tài)面對一切;在工作上，我擔(dān)任著班長這一職務(wù)，在班上起到了領(lǐng)頭羊的職責(zé)，同時我能嚴(yán)格要求自己，在各個方面都要爭當(dāng)?shù)谝�，并且能協(xié)助老師完成工作、帶領(lǐng)好同學(xué)們一起奮發(fā)向上;在學(xué)習(xí)上，我成績優(yōu)異，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言，各科都有著很大的優(yōu)勢，做到了真正的熱愛學(xué)習(xí)。
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準(zhǔn)。若我被批準(zhǔn)了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，履行團員義務(wù)，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;若我未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入!
此致
敬禮
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班干部入團申請書模板 篇3
尊敬的團委領(lǐng)導(dǎo)：
我志愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團，爭取成為先進青年的組織成員。通過對團章的學(xué)習(xí)，團組織和團員的教育和幫助，我認識到作為21世紀(jì)的青年，應(yīng)當(dāng)積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校，是中國助手和后備軍。
它堅決擁護中國綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，堅持解放思想，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
它在中國領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)了大批新生力量和工作骨干。
它帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，誠實勞動，勇于創(chuàng)新。
在這里，我要向團委領(lǐng)導(dǎo)們介紹我自己：在思想上，我擁有積極、樂觀開朗的性格，能用健康、向上的心態(tài)面對一切;在工作上，我擔(dān)任著班長這一職務(wù)，在班上起到了領(lǐng)頭羊的職責(zé)，同時我能嚴(yán)格要求自己，在各個方面都要爭當(dāng)?shù)谝唬⑶夷軈f(xié)助老師完成工作、帶領(lǐng)好同學(xué)們一起奮發(fā)向上;在學(xué)習(xí)上，我成績優(yōu)異，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言，各科都有著很大的優(yōu)勢，做到了真正的熱愛學(xué)習(xí)。
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準(zhǔn)。若我被批準(zhǔn)了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，履行團員義務(wù)，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;若我未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入。
此致
敬禮
申請人：
日期
優(yōu)秀班干部入團申請書模板 篇4
敬愛的團支部：
團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導(dǎo)著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。
我是xx班的學(xué)生，在班上擔(dān)任一職，對工作力求完善，是位奮發(fā)向上，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學(xué)生。本人積極探索進取，易于接受新事物，是21世紀(jì)的新一代青年。我上課遵守紀(jì)律，不搞小動作，上學(xué)從來沒有遲到過，沒有缺席準(zhǔn)時到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，成績在班上屬于中上水平，平時虛心學(xué)入團申請書習(xí)，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個好孩子，經(jīng)常幫助家里減輕負擔(dān)，幫家里做家務(wù)。我也有自己的不足，就是學(xué)習(xí)還怕艱苦，缺乏一種持之以恒的扎實態(tài)度。因此，也出現(xiàn)成績忽高忽低。當(dāng)我發(fā)奮學(xué)習(xí)時成績就猛地提高，但一松弛成績就往下滑今后我一定要努力發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足，努力做一個不論在學(xué)習(xí)、思想上都不斷長進的好學(xué)生。
我十分希望加入共青團，雖然第一次申請未獲批準(zhǔn)，但我決不放棄，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，爭取早日加入這個組織，遵守團章、執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)履行團員的義務(wù)，參加團的工作，做個名副其實的共青團員，處處起著模范的作用。
請學(xué)校團組織早日批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
申請人：
日期