保持黨員先進(jìn)性要從我先行

　　共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。作為教育系統(tǒng)的共產(chǎn)黨員首先應(yīng)該永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我想從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)劊簊o100

　　一、提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨員作用

　　要在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的建設(shè)總目標(biāo)，學(xué)習(xí)、深刻理解“三個(gè)代表”的思想內(nèi)涵。明確黨在新時(shí)期的基本路線及未來(lái)20年我國(guó)的基本任務(wù)——全面建設(shè)小康社會(huì)，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；明確“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源；明確黨員的形象是黨員黨性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，把好黨員形象關(guān)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的今天尤其重要。

　　不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身的整體素質(zhì)，保持先進(jìn)性。凡是黨章、黨紀(jì)規(guī)定要共產(chǎn)黨員做到的，應(yīng)該要求自己先做到。日常生活中、工作中不斷總結(jié)自我、實(shí)現(xiàn)自我、完善自我，時(shí)刻激勵(lì)自己的工作崗位上要以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)做出表率作用。

　　共產(chǎn)黨員也是人，在工作生活各方面也會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)困難應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待，我想我們學(xué)校的每個(gè)黨員都不會(huì)知難而退，在有困難的時(shí)候，更能夠展示黨員的風(fēng)采。決不能不講場(chǎng)合、不顧群眾影響發(fā)牢騷，耍態(tài)度，講不該講的話，做不該做的事，時(shí)刻要體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)。在目前非典流行的這段日子里，我們黨員召開(kāi)了多次緊急會(huì)議，大家都做到了堅(jiān)守崗位，做到了先鋒模范作用，做到了臨危不亂，做到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。許多黨員都擠出休息時(shí)間為全校消毒，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，真正體現(xiàn)了一名黨員的先進(jìn)性。

　　二、努力聯(lián)系實(shí)際，爭(zhēng)做師德表率

　　以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生的新的工作作風(fēng)其中一條就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)理論與總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要在黨員的日常工作中體現(xiàn)出來(lái)，積極加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)，在處理人際關(guān)系上作出榜樣。教育工作的對(duì)象是人，黨員要處理好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，教師與家長(zhǎng)之間，學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系。同志之間有競(jìng)爭(zhēng)，不嫉妒，真誠(chéng)相待，相互促進(jìn)。想家長(zhǎng)所想、急家長(zhǎng)所急，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　服務(wù)人民群眾，是我們黨的根本宗旨，始終代表中國(guó)最廣大群眾的根本利益是黨的最終目的和落腳點(diǎn)。因此，每一位黨員都必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，自覺(jué)服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校。把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需要作為第一任務(wù)，把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意程度作為第一追求，只有這樣，才能使自己的教育理念、人格魅力、教學(xué)能力不斷得到提升，從而更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)樹(shù)立為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。全面關(guān)心學(xué)生，確立以人為本的思想，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，通過(guò)自己的教育教學(xué)，幫助全體學(xué)生在各方面都有不同層次的提高。關(guān)心學(xué)生的生活，能力所能及地為家長(zhǎng)解決一些后顧之憂。樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛(ài)、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。我們?nèi)罕姖M意單位的牌子不是虛的，這同我們每位黨員教師的努力所分不開(kāi)的。

　　三、爭(zhēng)做崗位先鋒，鉆研新標(biāo)教材

　　十六大報(bào)告就大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)方面，對(duì)教育的地位與作用，目標(biāo)與任務(wù)已闡述得十分清楚。我作為黨組織的一份子，年輕的工作者，更要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六大精神與全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新的密切聯(lián)系。

　　如何成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，便是自己首先要考慮的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，不斷提升業(yè)務(wù)水平，要十分明確面對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象——未來(lái)的建設(shè)者和接班人。一所學(xué)校黨員教師就是先進(jìn)生產(chǎn)力代表的一個(gè)細(xì)胞，時(shí)刻把黨在教育事業(yè)上的歷史重任作為己任。在實(shí)踐中，充分發(fā)揮一名黨員一面旗幟的先進(jìn)作用。面對(duì)新課標(biāo)勇于探索、不斷總結(jié)、不斷更新觀念，解放思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，要樹(shù)立敢想、敢干、敢為人先的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，始終走在教改的前沿，做開(kāi)拓創(chuàng)新的“頂梁柱”和“排頭兵”，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓孩子們?cè)趯W(xué)生玩，玩中學(xué)。我們既要教好書(shū)又要育好人，只有對(duì)學(xué)生終身發(fā)展與需求負(fù)責(zé)，才能真正談得上對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。

　　四、敢于面對(duì)批評(píng)，虛心接受改正

　　中國(guó)共產(chǎn)黨三大作風(fēng)中第三條是自我批評(píng)的作風(fēng)。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也會(huì)灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會(huì)沾染灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌。“流水不腐，戶樞不蠹”，正是證明了批評(píng)和自我批評(píng)的重要性。會(huì)要發(fā)展，就少不得批評(píng)；一個(gè)人要進(jìn)步，同樣需要?jiǎng)e人的批評(píng)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們是人不是神，在平時(shí)的工作中難免會(huì)有錯(cuò)誤出現(xiàn)。但是不能忘記自己是黨員，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻反省自己，減少錯(cuò)誤的發(fā)生，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。在這點(diǎn)上我們學(xué)校的黨員都做的比較好，每個(gè)學(xué)期期末都開(kāi)展一次雙爭(zhēng)雙評(píng)的活動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并寫出體會(huì)。