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辯論賽作文450字

發(fā)布時(shí)間:2024-10-06

辯論賽作文450字(精選26篇)

辯論賽作文450字 篇1

  我以前在電視上看過(guò)辯論會(huì),我當(dāng)時(shí)只是感覺(jué):哇!他們好厲害呀!那個(gè)場(chǎng)面好激烈!但我不知道,當(dāng)我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí),那種感覺(jué)是那么的奇妙!

  我們辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有否有益”。我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

  在這次辯論賽中,有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面:每當(dāng)一方同學(xué)說(shuō)完,另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái),搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo),生怕沒(méi)有自己的那一份。

  辯論賽開(kāi)始前,我還覺(jué)得:反方有什么可說(shuō)的。但辯論會(huì)開(kāi)始后,我才發(fā)現(xiàn):哇!原來(lái)反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀!

  我覺(jué)得在這次辯論賽中,反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻:“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益,那們我想問(wèn),如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書(shū)籍,那他不是就會(huì)被教壞嗎?”

  我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷、大文豪都是非常?ài)讀書(shū),視書(shū)比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書(shū),學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書(shū)呢!華羅庚開(kāi)卷,獲益甚多。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí),就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文,論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。

  這次辯論賽,讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題。

辯論賽作文450字 篇2

  今天上語(yǔ)文課時(shí),我們?cè)诎嗌祥_(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”,而我參加的是正方。

  激烈的辯論的會(huì)開(kāi)始了,雙方也開(kāi)始打起口水戰(zhàn),首先發(fā)表言論的是反方隊(duì)長(zhǎng)張駿鵬,他滿懷信心地說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,因?yàn)橛行┤丝磿?shū)是漫畫(huà)書(shū),這樣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種不好的影響。”聽(tīng)了反方的發(fā)言,我不禁暗暗自喜到:哈哈!我就知道他們會(huì)用漫畫(huà)書(shū)來(lái)進(jìn)攻,果然不出我所料,幸虧我早有準(zhǔn)備。就站起來(lái)鏗鏘有力的反駁道:“雖然正如反方辯友張駿鵬所說(shuō),漫畫(huà)書(shū)的確有一定的壞處,但也是有好處的,就比如說(shuō):可以提高我們的繪畫(huà)水平,也可以豐富我們的生活,所以開(kāi)卷有益。”

  聽(tīng)了我的回答,我們正方隊(duì)員立刻響起了雷鳴般的掌聲?煞捶疥(duì)員也不甘示弱,立刻派人說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷必有益,就比如有些人看了一些書(shū)后,晚上做噩夢(mèng),還有人,看了武打書(shū),從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子變成了有暴力傾向的人。”

  羅海威見(jiàn)情況不妙,連忙站起啦來(lái)說(shuō):“除了漫畫(huà)書(shū),也有許許多多的書(shū)對(duì)我們有好處,比如自然知識(shí)的圖書(shū),帶我們進(jìn)入了大自然的懷抱,讓我們從中了解大自然的各種奇趣事情;科幻小說(shuō)領(lǐng)我們置身于茫茫無(wú)際的宇宙間;歷史故事和偉人傳記使我們邊讀邊肅然起敬,所以開(kāi)卷有益。”“另外他還有讓我們提高作文水平的“捷徑”。所以我也認(rèn)為開(kāi)卷有益。”黃潔茹乘勝追擊……

  正當(dāng)我們爭(zhēng)得昏天地暗之時(shí),清脆的下課鈴響了,我們以21比19大勝反方,正反一片歡聲笑語(yǔ)……

辯論賽作文450字 篇3

  今天,老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽,正方主題是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益。

  我們每個(gè)人都去找資料,準(zhǔn)備一顯身手。活動(dòng)開(kāi)始了,支持反方的,到三四兩組去。我是支持正方的,去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙,很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱,申請(qǐng)專注的拿著資料。辯論開(kāi)始了,正方主辯發(fā)言:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益是正確的,因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,讀書(shū)可以醫(yī)愚。”反方主辯猶豫了一下,反駁說(shuō):“那么不好的書(shū),難道也是藥,如果是這樣那反而會(huì)把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎?” 這樣雙方你一言,我一句,唇槍舌劍展開(kāi)辯論,辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候,反方改變了策略,反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻,馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手,卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆,手心也出了汗。終于馮娜佳在對(duì)方密集的炮火下,敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ),因?yàn)椋液脦状味枷氲搅藢?duì)方言語(yǔ)的弱點(diǎn),無(wú)法向我們的主辯提供幫助。

  這次辯論賽給我留下了深刻的印象

辯論賽作文450字 篇4

  上課了,今天終于盼來(lái)了我們期盼已久的辯論會(huì),正反雙方,分成南北兩行各六人,在講臺(tái)左右排兵布陣。以“開(kāi)卷是否有益”為題,只聽(tīng)主持人一聲令下,此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試好像號(hào)令一發(fā),即刻就會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。再看看反方英勇無(wú)比,氣勢(shì)高昂,他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰(shuí)手還要觀看一番。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,正方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī),只見(jiàn)正方隊(duì)員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差,我們隊(duì)以名人名言的形式抵擋住了對(duì)手的強(qiáng)大攻勢(shì)。

  只見(jiàn)觀眾瞪大眼睛,我們小兔子心怦怦直跳,心想:不成,對(duì)方還有一出“拿手好戲”正方說(shuō)道:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。不料對(duì)手也用同樣的方式,打回了一發(fā)子彈,正反雙方的子彈撞在了一起,磨出了智慧的火花,這火花使我眼前一亮,我反駁到“是藥三分毒,書(shū)也不例外”。支持反方的人鼓起掌來(lái),正方仍然沒(méi)有一絲懼怕,這是我費(fèi)解。

  正方終于出了王牌,這下可壞事了,我軍士氣大降,支持正反的同學(xué)大喊,:“好!好!好!”正方人員更是三言兩語(yǔ)打消我軍士氣。我們隊(duì)也給他們一擊,這一擊真是漂亮,正方已經(jīng)不是那么興奮,但是正方還是說(shuō)了話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我方反駁“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”。反方隊(duì)員從被動(dòng)漸漸化為主動(dòng),支持反方的同學(xué)又一次叫好,甚至還有的用卡紙寫(xiě)出“反方必勝”幾個(gè)字。

  下課了,還是沒(méi)分出勝負(fù),但我卻明白了一個(gè)道理:其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)相結(jié)合就是一個(gè)完美的觀點(diǎn),今后我一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。

辯論賽作文450字 篇5

  今天,我和同桌李天瑞開(kāi)了個(gè)“小型辯論會(huì)”。

  辯論會(huì)是在一個(gè)日記本上開(kāi)的。我先寫(xiě)上了“數(shù)學(xué)好還是語(yǔ)文好?”李天瑞一把奪過(guò)日記本,寫(xiě)到:“正方:我認(rèn)為數(shù)學(xué)好。如果你不學(xué)數(shù)學(xué),怎么會(huì)知道1+1=2呢?”我接過(guò)來(lái)一看,便“刷刷”寫(xiě)了起來(lái):“反方:語(yǔ)文才好!如果你不學(xué)語(yǔ)文,你怎么知道‘媽媽’二字怎么寫(xiě)呢?恐怕剛才你寫(xiě)的也不會(huì)吧!”他看了,愣了好一會(huì)兒,一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。我得意地想:哈哈!沒(méi)“詞”了吧?我才回過(guò)神來(lái),日記本就出現(xiàn)在了我的眼前:“正方:在你的日常生活中,不可能不用到數(shù)學(xué)吧?假設(shè)你買(mǎi)東西,10元3個(gè),人家買(mǎi)你一個(gè)5元,你要是不會(huì)數(shù)學(xué),恐怕虧了本也摸不著頭腦呢!”“反方:假如你長(zhǎng)大了,和其他人結(jié)識(shí),沒(méi)有好的口才,人家也不和你交朋友,當(dāng)‘哥們兒’呢!”我不甘示弱。

  正當(dāng)我們“吵”得不可開(kāi)交時(shí),老師過(guò)來(lái)了。我們渾然不知,繼續(xù)“吵架”。直到老師吭了一聲,我們才不寒而栗地站了起來(lái)。老師一把奪過(guò)日記本,看了看,笑開(kāi)了。我和李天瑞互相望望,也樂(lè)了。

  最后,老師寫(xiě)了“辯論小結(jié)”:“數(shù)學(xué)好很重要,語(yǔ)文也很重要!”這樣,辯論會(huì)結(jié)束了。

辯論賽作文450字 篇6

  因?yàn)樵谛瞧谖宓南挛,我們展開(kāi)了辯論會(huì)。主題是:科技發(fā)展是利大于弊,還是弊大于利。這次的演講素材就是我們?cè)谏闲瞧趯?xiě)的一篇作文【科技發(fā)展是利大還是弊大】,所以我每當(dāng)看到第五組的綜合性學(xué)習(xí),就不禁聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景:

  “我反方認(rèn)為科技發(fā)展對(duì)人類來(lái)說(shuō)是弊大!”“我正方認(rèn)為科技發(fā)展對(duì)人類來(lái)說(shuō)是利大!”各自陳述了自己的觀點(diǎn)后精彩的辯論會(huì)就開(kāi)始了。主持人是李夢(mèng)捷,正方、反方的辯論手各四人,評(píng)委共八人;支持正方的坐在南面,支持反方的坐在北面?晌铱匆(jiàn)原來(lái)就坐在南面的同學(xué)大部分壓根就沒(méi)動(dòng),就像一座座大山一樣坐在原位,有的同學(xué)推都推不動(dòng),而我們支持反方的同學(xué)寥寥無(wú)幾。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,坐在前面的辯手們都超快的翻看自己手中的資料。張礎(chǔ)潤(rùn)先發(fā)了言說(shuō):“我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展利大,因?yàn)槭强萍嫉陌l(fā)展才促使袁隆平發(fā)明了雜交水稻,是科技發(fā)展才不讓更多的人活活的被餓死。”我在心中暗暗的想到:“就是因?yàn)殡s交水稻嚴(yán)重的導(dǎo)致了人口的增加,才讓中國(guó)變成世界上人口最多的國(guó)家,如果不發(fā)明雜交水稻的話就不會(huì)有這么多的人,就算國(guó)家拯救了人們的生命,這也是弄巧成拙!”我急壞了,我反方的辯手好像無(wú)言可對(duì),氣急敗壞的我不由得站著舉起手,與我相同觀點(diǎn)的同學(xué)也急的舉起了手,可老師也不讓我們發(fā)言。喻子豪瞬間站了起來(lái),大聲的喊說(shuō)著:“正是袁隆平的雜交水稻才讓中國(guó)成為人口最多的一個(gè)國(guó)家。”這正是我想說(shuō)的,我高興壞了,不由得鼓起了巴掌,可對(duì)方馬上又進(jìn)行了再一次的反駁.......

  這次的辯論會(huì)雖然平了,但是我反方的辯手反應(yīng)遲鈍,這讓我明白了,我們要抓住對(duì)方的弱點(diǎn),要機(jī)智、靈敏。不管什么時(shí)候都要做到頭腦清醒,大腦反應(yīng)快,做到出口成章。這樣才能做到百戰(zhàn)百勝。

辯論賽作文450字 篇7

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了,不知不覺(jué)我們踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。

  星期三下午的班會(huì),老師讓每個(gè)小組想一個(gè)辯論賽的題目。我們小組想出的題目是先有雞還是先有蛋,老師聽(tīng)了覺(jué)得非常有意思,因?yàn)檫@是一個(gè)古老而又難以解決的問(wèn)題,全班一致通過(guò)了這個(gè)題目。

  我們班的開(kāi)心果王明同學(xué)第一個(gè)發(fā)言了:“當(dāng)然是先有雞了。因?yàn)榕畫(huà)z娘娘先用泥土捏出了人和動(dòng)物,雞啊狗啊什么的”,“不是的,不是的”,只見(jiàn)陸雨同學(xué)跳了起來(lái)說(shuō):“你們可千萬(wàn)不要相信神話故事,那都是迷信是假的,我們都知道小雞不是從蛋里孵出來(lái)的嗎?”“廢話,蛋不是雞生出來(lái)的啊”,這時(shí)不知是誰(shuí)悶悶的來(lái)了一句。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑這時(shí)班上一半支持王明同學(xué),一半支持陸雨同學(xué),先有雞,先有蛋,先有雞,先有蛋,教室里吵得不可開(kāi)交。

  老師笑瞇瞇的看著我們說(shuō):“真可謂雞說(shuō)雞有理,蛋說(shuō)蛋有理啊,同學(xué)們你們想聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)法嗎?”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),“到底是先有雞,還是先有蛋呢?如果以進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)回答這一問(wèn)題,那么答案很明顯:先有蛋?铸坃—作為鳥(niǎo)類的祖先就是產(chǎn)蛋的,因此在屬于鳥(niǎo)類的雞出現(xiàn)很早之前就有蛋了,當(dāng)然老師曾經(jīng)在網(wǎng)上還看到過(guò)不同的一些說(shuō)法,同學(xué)們有興趣的話可以回家上網(wǎng)看看哦!”同學(xué)們聽(tīng)了都知道我們現(xiàn)在的知識(shí)還很不足,以后要多看各種各樣的書(shū),擴(kuò)大閱讀范圍,增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)。

  這是新學(xué)期的第一次班會(huì),也是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì),我喜歡這樣的班會(huì)

辯論賽作文450字 篇8

  雖然我在辯論賽中以一個(gè)計(jì)時(shí)員的身份參加了此次辯論賽,但是我在此次活動(dòng)中也受益匪淺,學(xué)習(xí)到了許多許多關(guān)于辯論的知識(shí),增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。心得有以下幾點(diǎn): 1. 充分了解了辯論賽的整個(gè)過(guò)程與步驟,每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,為以后可能參加辯論賽打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  2. 辯論賽的辯題沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只有雙方辯手對(duì)本方觀點(diǎn)的支持與論證,判定辯題正確與否的關(guān)鍵是在與雙方辯手所提出的理論依據(jù)與觀點(diǎn)見(jiàn)解,并且是否能的到觀眾的認(rèn)同。 3. 正如籃球比賽一樣,辯論賽并不是一個(gè)人口齒伶俐,能言善辯的表演,它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共

  同努力的核心。是四位辯手相互幫助,相互合作的結(jié)晶。 4. 對(duì)辯論賽充滿了期望與向往。辯論賽是對(duì)一個(gè)問(wèn)題不同的見(jiàn)解主張,是辯論雙方學(xué)問(wèn)的一種比試,是雙方智慧的交鋒,是雙方才華的檢閱,是雙方綜合素質(zhì)的抗衡,通過(guò)辯論賽能反映出雙方語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,是辯論雙方張揚(yáng)個(gè)性的過(guò)程。

  5. 作為一個(gè)計(jì)時(shí)員,這一點(diǎn)也是我最大的體會(huì),辯論賽是智慧的交鋒,同時(shí)也是爭(zhēng)取時(shí)間的戰(zhàn)場(chǎng),如兵法所云:時(shí)間可以決定戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。我覺(jué)得在辯論賽中也是一樣,只有把握好時(shí)間,充分利用時(shí)間,才能取得辯論的勝利。在此次辯論賽中,雙方對(duì)時(shí)間問(wèn)題不是很注意,相信在下一次辯論思賽上回有所改善。 總之,雖然此次辯論賽沒(méi)有正式辯論賽的正規(guī)與精彩,但是我相信職業(yè)辯手也是有業(yè)余辯手一步一步走出來(lái)的,我們會(huì)一次比一次好。在此次辯論賽中我受益匪淺,感悟波多。

辯論賽作文450字 篇9

  甲方:何詩(shī)琪乙方:媽媽甲方:我覺(jué)得開(kāi)卷無(wú)益,因?yàn)橛行┎唤】档臅?shū)就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)我們。

  乙方:“是嗎?我覺(jué)得開(kāi)卷有益,因?yàn)橹挥性龃髸?shū)量,才能更好的擴(kuò)大知識(shí)面,了解更多,況且,你們就一定要去看那些無(wú)益書(shū)嗎?”媽媽耐心的指導(dǎo)我。

  甲方:“那到是,像我這樣非常的自覺(jué),非常的……。

  乙方:“打斷,這可是在辯論。

  甲方:哦。繼續(xù),繼續(xù)。

  乙方:如今,開(kāi)卷有益這一詞已成為了一個(gè)家喻戶曉的四字成語(yǔ)。確實(shí),博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),能言善辯,受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的。如果你不善于去讀書(shū),那你寫(xiě)作文半天都憋不出一個(gè)好詞好句。相反,只要你多讀書(shū),勤記錄。那書(shū)的幫助就大了!眿寢屨f(shuō),“你說(shuō)呢?

  甲方:是啊,一本好書(shū)勝過(guò)一個(gè)珍寶,一本壞書(shū)比任何壞人都?jí)摹?/p>

  乙方:一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類,如果他所選擇的是有益的書(shū)籍,那么他的前途將一片光明,但如果他選擇的是一本無(wú)益的書(shū),那他的前途就是黑暗的。但如果他能及時(shí)懸崖勒馬,改過(guò)自新,我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō):“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。

  甲方:是啊。書(shū)能給我們提供素材;提供‘墨水’;提供知識(shí)。當(dāng)然,書(shū)的好處也可想而知。但是,大家一定都知道這個(gè)故事,有一個(gè)人,他用了一生的時(shí)間去學(xué)屠龍術(shù),最后終于被他給學(xué)成了,但是,卻找不到一條龍,學(xué)會(huì)的知識(shí)派不上用場(chǎng),想必,書(shū)也要有所選擇。

  乙方:書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是人類智慧的源泉,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化,那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō),人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

  甲乙雙方:大家要多讀書(shū),讀好書(shū)。

辯論賽作文450字 篇10

  各位請(qǐng)安靜下來(lái),我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔,謝謝您的合作。

  辯字當(dāng)頭,雄辯詭辯以情辯,百辯還看生工;論衡天下,妖論謬論相對(duì)論,莫論勝負(fù)英雄。各位評(píng)委,親愛(ài)的小伙伴們,大家下午好!

  歡迎大家來(lái)到由主辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)!感謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

  此次辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)文化建設(shè),提高企業(yè)員工邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富員工的業(yè)余生活,增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,總是在不斷探索著自己前進(jìn)的方向.在此之中,也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天,我們就以"人為自己還是別人快樂(lè)而快樂(lè)"這一主題,加以辯駁。相信通過(guò)小伙伴們的辯論和討論,能夠給大家有一個(gè)嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

  首先介紹今天的評(píng)委,分別是、

  點(diǎn)評(píng)嘉賓

  下面,我來(lái)介紹一下辯論雙方:

  坐在我右手邊的是正方,來(lái)自代表隊(duì),他們的觀點(diǎn)是人為自己快樂(lè)而快樂(lè),掌聲歡迎正方選手依次作自我介紹。

  坐在我左手邊的是反方代表隊(duì),來(lái)自代表隊(duì),他們的觀點(diǎn)是人為別人快樂(lè)而快樂(lè),掌聲有請(qǐng)反方選手依次作自我介紹。

  今天,雙方選手即將開(kāi)始一場(chǎng)精彩的辯論。在辯論賽正式開(kāi)始之前,請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的兩點(diǎn)特別注意事項(xiàng):

  第一,開(kāi)篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),我們會(huì)以警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí),以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意)。其他環(huán)節(jié)中間,無(wú)用時(shí)提醒。終止鈴聲響,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

  第二,在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語(yǔ)言。

  好了,各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

  好的,下面我宣布辯論賽正式開(kāi)始。

辯論賽作文450字 篇11

  大家好!

  很高興再次擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓!

  大學(xué)生辯論賽連續(xù)舉辦已經(jīng)超過(guò)十年,曾經(jīng)奪得沈陽(yáng)市高校“環(huán)保杯”辯論賽冠軍,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。現(xiàn)在,辯論賽已經(jīng)成為我校的特色、經(jīng)典文化項(xiàng)目。

  今天的比賽緊張激烈,正反雙方圍繞著“理想人才應(yīng)該以仁為主”和“理想人才應(yīng)該以智為主”展開(kāi)了精彩的攻辯,唇槍舌劍,你來(lái)我往,針?shù)h相對(duì),難分伯仲,睿智與機(jī)敏盡在其中,真可謂見(jiàn)“仁”、見(jiàn)“智”。

  辯論賽,“辯”也好,“論”也罷,都離不開(kāi)“言”,而我認(rèn)為,其中深層次、制高點(diǎn)還是文化底蘊(yùn)和哲學(xué)思辨。

  辯題看似對(duì)立,但不要把二者絕對(duì)起來(lái),它們既對(duì)立,又統(tǒng)一。不要簡(jiǎn)單地一分為二的思維看待事物,也就是非好即壞、非黑即白的思維。除了高山就是海洋嗎?還有丘陵、高原、平原。除了黑就是白嗎?還有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。除了好人就是壞人嗎?還有又好又壞、又壞又好的人,唐太宗是明君,發(fā)動(dòng)了玄武門(mén)之變,隋煬帝昏庸,卻修了大運(yùn)河。所以,可以一分為二、一分為三、一分為多。

  論辯雙方事先應(yīng)有一個(gè)構(gòu)想:是寸土必爭(zhēng)、御敵于國(guó)門(mén)之外?還是誘敵深入、聚而殲之?我認(rèn)為在辯論中應(yīng)該采取一分為三的思維,在敵我之間一定有個(gè)你中有我、我中有你的地帶,有了這個(gè)地帶,進(jìn)可攻,退可守,就有更多的回旋余地。今天,反方在這方面做得好一些。

  辯論又必須通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行,我想也未必都一個(gè)風(fēng)格,像正方一辯在賽前說(shuō)的,語(yǔ)言不一定要咄咄逼人。記得,當(dāng)年國(guó)際大專辯論賽中有一個(gè)辯手,語(yǔ)速不快,卻綿里藏針,很難對(duì)付,我感覺(jué),正方四辯有這個(gè)潛質(zhì)。

  辯論中也存在一些不足,比如,雙方都出現(xiàn)了漏洞,但是,都沒(méi)有抓住,及時(shí)進(jìn)行有效地攻擊;思路還不夠開(kāi)闊,對(duì)細(xì)枝末節(jié)糾纏過(guò)多;提的問(wèn)題生僻,個(gè)別語(yǔ)言詞句還需要規(guī)范等,還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、歷練、提高。但是,瑕不掩瑜,不失為一場(chǎng)精彩的比賽。

  比賽總要分出勝負(fù),結(jié)果重要,也不重要,重要的是通過(guò)活動(dòng)得到鍛煉。未來(lái)回頭看,是難得的經(jīng)歷和財(cái)富。

辯論賽作文450字 篇12

  A各位請(qǐng)稍安勿躁,我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

  B尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。

  A在比賽開(kāi)始前,讓我首先隆重的介紹,擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是: 老師

  感謝你們的到來(lái)!

  B下面有請(qǐng)辯論雙方入席,現(xiàn)在請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是代表隊(duì),所持觀點(diǎn)是:“”。左手邊的是隊(duì),所持觀點(diǎn)是“”。下面正反雙方做自我介紹,先從正方開(kāi)始。

  A好的,非常感謝辯手們的自我介紹。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足。今天,究竟是那方奪得桂冠,還要看每一位辯手的智慧和辯才。

  B為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。 謝謝!

  那么我宣布,辯論賽正式開(kāi)始!

  首先我們有請(qǐng)正方一辯陳詞,時(shí)間是3分鐘,有請(qǐng)。

辯論賽作文450字 篇13

  我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。誠(chéng)然,讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,修養(yǎng)身心,但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件,而不是充分條件。

  漢代劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó),不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō),整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降,最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想,“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”,能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。

  有位哲人曾說(shuō)過(guò),能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人,而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書(shū),有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū),試問(wèn),這樣的“開(kāi)卷”,又何益之有?

辯論賽作文450字 篇14

  一辯:開(kāi)篇立論

  今天,我方觀點(diǎn)是愚公應(yīng)該搬家。 理由如下

  第一點(diǎn),是從原著中總結(jié)出來(lái)的。眾所周知,《愚公移山》出于《列子湯問(wèn)》,它的前篇是“淮南的橘到了淮北就變成了枳”,它的后篇是“夸父追日”,很顯然,原著是要通過(guò)這三篇寓言告訴我們,做事不能違背自然規(guī)律,不能一味蠻干。愚公的精神可嘉,但做法不可取。

  第二點(diǎn),是從現(xiàn)實(shí)生活中總結(jié)出來(lái)的,F(xiàn)代社會(huì)是追求效率的時(shí)代,需要的是便捷而明確的方法和思路處理事件。我方所說(shuō)的搬家,并不是逃避,而是要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)使我們解決困難事半功倍。

  在今天快節(jié)奏的社會(huì)生活中,我們只有運(yùn)用搬家這種便捷高效的方式,才能更輕松,不至于活得那么累。

  山不轉(zhuǎn),水要轉(zhuǎn),水不轉(zhuǎn)了,人要轉(zhuǎn),面臨如此兩座大山,毫無(wú)疑問(wèn),愚公應(yīng)該搬家。

  二辯:從歷史角度

  面對(duì)困難,就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而搬家也就是迂回。換一種角度,從另一方面來(lái)更有效地解決問(wèn)題。長(zhǎng)征便是一個(gè)很好的例子。他并不是對(duì)方辯友所說(shuō)的逃避,而是另辟蹊徑的去解決問(wèn)題,恰恰,如同搬家一樣,他很好的解決了困難而且奠定了成功的基礎(chǔ)。而反過(guò)來(lái)看,對(duì)方一再?gòu)?qiáng)調(diào)著直面困難,難道只有像愚公一樣,硬碰硬的拼才叫做“直面”嗎?同樣,這里也有很好的例子。也是在戰(zhàn)斗中,王明、博右的錯(cuò)誤思想直接導(dǎo)致了第五次反圍剿的失敗,而他們提出的思想恰恰就是硬碰硬,他們就是鉆入了“死移山”的牛角尖里。不會(huì)靈活,不會(huì)迂回,只有死路一條!難道如山的史實(shí)還不足以說(shuō)明一切嗎?

  三辯:拉入現(xiàn)代社會(huì)

  我放再一次聲明,我們所說(shuō)的搬家并不是在逃避困難,而是用另一種迂回的方式來(lái)解決問(wèn)題。一味的埋了頭,扎根于移山,則就是在思想上鉆入了牛角尖,畢竟解決問(wèn)題不只有一種方法。從另一方面,移山是需要消耗的,它浪費(fèi)了人力、物力,但利用這些我們卻可以做許多其他的事。而且用種笨拙的方式消耗的時(shí)間也會(huì)可想而之,于是很有可能在困難還沒(méi)有解決,就已經(jīng)失敗了,或出現(xiàn)更多困難,這惡性循環(huán)難道是對(duì)方辯友所希望看到的嗎?

辯論賽作文450字 篇15

  尊敬的老師,各位同學(xué):

  大家好,很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽,在正式比賽之前呢,我首先想和大家探討一個(gè)最近熱門(mén)的字,什么?“錢(qián)”?no,no,no。“錢(qián)”一直是個(gè)熱門(mén)的字,不過(guò)那是爸媽的事。 這個(gè)字是“微”,你別看小小的“微”字,它可火了,什么微博,微小說(shuō),最牛的是微電影,一個(gè)故事拍成電影,幾分鐘就能搞定,會(huì)讓你回味無(wú)窮,興許還能賺足在坐的很多淚水呢,可見(jiàn)邪微”在我們生活中是多么厲害,好了,言歸正傳,作為一名小學(xué)生,我們正處在人生中最微小的階段,既然和“微”字沾上邊,毋庸置疑,肯定是很牛的階段了,因?yàn)檫@個(gè)階段是我們的基礎(chǔ)階段,是我們興趣,愛(ài)好,性格形成的階段,所以這個(gè)階段有個(gè)詞對(duì)我們非常重要,什么?“金錢(qián)”?no,no,no。那還是咱們爸媽的事。這個(gè)詞是“知識(shí)”,對(duì),只有知識(shí)是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分,我們遨游未來(lái)的資本,所以如何獲取知識(shí)成了我們小學(xué)生的頭等大事,有的會(huì)說(shuō)通過(guò)書(shū)本,向老師請(qǐng)教獲取,有的會(huì)說(shuō)通過(guò)電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得,這個(gè)話題呢?也正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題,到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),下面有請(qǐng)正方一辯小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利首先來(lái)闡明自己的觀點(diǎn),大家掌聲歡迎。

  (中間臨場(chǎng)發(fā)揮)

  今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊,看來(lái)大家都做了很多功課,現(xiàn)代社會(huì)高度文明,信息高度發(fā)達(dá),我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多,作為小學(xué)生,上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,說(shuō)老實(shí)話我也不知道,但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn),那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別,剔除糟泊,吸取精華,那樣,我相信我們?cè)谧母魑灰欢ǘ寄軌虺蔀?ldquo;微”博士,微博客,你們說(shuō),對(duì)嗎?好的,下面有請(qǐng)?jiān)u委老師公布辯論賽結(jié)果。

  辯論賽到此結(jié)束。

辯論賽作文450字 篇16

  為進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,推動(dòng)誠(chéng)信校園建設(shè)。11月12日晚七點(diǎn),教科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就業(yè)部在教科樓108開(kāi)展了大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”辯論大賽。該院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任此次比賽評(píng)委。

  各參賽隊(duì)伍由抽簽決定辯論方,在主持人一聲“開(kāi)始”后,正反方一辯各做限時(shí)為兩分鐘的陳詞。在開(kāi)篇立論環(huán)節(jié),正方以社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響為中心,簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年U述“誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的”這一觀點(diǎn);反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心,陳述己方“誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的”這一觀點(diǎn)。攻辯環(huán)節(jié),雙方選手據(jù)理力爭(zhēng),引經(jīng)據(jù)典, 大學(xué)生感恩演講稿,口若懸河,始終圍繞著“誠(chéng)信是由社會(huì)還是個(gè)人因素決定的”展開(kāi)激烈辯論。整場(chǎng)比賽高潮迭起,精彩不斷,觀眾也積極參與,和選手們互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最后,正方獲得本次大賽的冠軍。

  本次活動(dòng)的舉辦,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,為同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái),提高了大學(xué)生自身素質(zhì),加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考,是進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)學(xué)生資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展的重要舉措。

辯論賽作文450字 篇17

  1.對(duì)方辯友是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是沒(méi)有聽(tīng)懂啊。

  2.對(duì)方辯友不要急不要急,你看我還沒(méi)急您先著急了…… (用法:質(zhì)詢時(shí)“禮貌”地肆意打斷對(duì)方)。

  3.大家說(shuō)我?guī),其?shí)錯(cuò)了,因?yàn)槲沂遣琶搽p全……

  4.某比賽回答質(zhì)詢時(shí),我說(shuō):這個(gè)問(wèn)題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來(lái)發(fā)過(guò)一次言。 涉及隱私,出處不表。

  5.地球是圓的,世界是多元的~ 去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

  6.飯要一口一口吃,事要一件一件說(shuō)

  7.我方之所以不回答對(duì)方辯友的問(wèn)題是因?yàn)閷?duì)方辯友一直沒(méi)有回答我方的問(wèn)題,如果對(duì)方辯友回答了我方的問(wèn)題,我方自當(dāng)回答對(duì)方辯友的問(wèn)題。

  8.對(duì)方辯友風(fēng)度翩翩,偏頗之處在所難免。

  9.對(duì)方辯友,您別緊張啊,這不過(guò)是一場(chǎng)很普通的友誼第一,比賽第二的鍛煉啊,別發(fā)抖么,時(shí)間還有,非常長(zhǎng)呢,慢慢提問(wèn),沒(méi)事的,我會(huì)盡量按照您的思路回答的。

  10.對(duì)方辯友你腦不腦殘我不知道。。。

  11.對(duì)方辯友, 說(shuō)到鳥(niǎo)我就想起, 我以前就養(yǎng)過(guò)一只笨鳥(niǎo), 我非常討厭它. 因?yàn)樗鲜菄\嘰喳喳, 說(shuō)一些我聽(tīng)不懂又沒(méi)有什么意義的話。對(duì)方辯友, 我們現(xiàn)在可以討論一些有意義的話了嗎?

  12.某學(xué)長(zhǎng)(在攻辯結(jié)把對(duì)方立論拆的差不多了之后):總的來(lái)說(shuō),對(duì)方辯友前提錯(cuò)誤,總的來(lái)說(shuō),對(duì)方辯友標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤,總的來(lái)說(shuō)—— 對(duì)方同學(xué)立論錯(cuò)誤!

辯論賽作文450字 篇18

  不應(yīng)該以成敗論英雄。

  首先,成敗是具有兩面性的,試想如果成功了就是英雄,我們是否就有這樣的推論,水滸中的高逑鎮(zhèn)壓了農(nóng)民起義,維護(hù)了宋朝的統(tǒng)治地位,因?yàn)樗谑聵I(yè)上的成功,難道我們要說(shuō)他也算個(gè)英雄嗎?如果說(shuō)失敗了就不是英雄,那么岳飛的理想是直搗黃龍,與諸君痛飲。這個(gè)理想最終失敗了,為什么他仍然是名垂青史的大英雄呢?

  其次,成敗是具有相對(duì)性的。成敗作為相對(duì)的概念,總是存在于一定的競(jìng)爭(zhēng)之中,特別是現(xiàn)代社會(huì)時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng),處處有競(jìng)爭(zhēng),一方成必定有一方敗,難道我們要得出這一搞笑的結(jié)論,任何競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果都是一方英雄,一方狗熊,那么“武圣”關(guān)羽敗走麥城在三國(guó)中便是狗熊的“形象代言人”?對(duì)方辯友以成敗論英雄,其結(jié)果只能是假英雄大行其道,而真英雄卻紛紛落馬,這是何等的悲哀啊!

  最后,成敗是具有偶然性的。行為與結(jié)果之間比只是簡(jiǎn)單的必然性,許多不可把握的同步性也會(huì)摻雜其中,對(duì)結(jié)果的成敗往往造成重要的影響。2019年感動(dòng)中國(guó)的魏青剛勇救落水者,但遺憾的是年輕少女最終因搶救不及時(shí)而身亡,難道因他救人的失敗而否認(rèn)他在人們心目中的高大英雄形象嗎?如果真是這樣,又有誰(shuí)去救人呢?這是相當(dāng)悲哀的事啊!

  成敗不可能被生命的主動(dòng)完全把握,它還受文化背景,立場(chǎng)觀點(diǎn)等諸多因素影響,所以以成敗論英雄是不客觀,不全面,不正確的。

  我們不應(yīng)該以成敗論英雄,英雄也是人,是人就不可能沒(méi)有失敗的時(shí)候,然而只要他盡力了,表現(xiàn)出超人的膽識(shí)和智慧,有不怕困難,不顧個(gè)人,為人民利益而英勇斗爭(zhēng)的精神,那么他就無(wú)愧于英雄的稱號(hào)。

  方寸之地,如何容得下東海蛟龍,成敗之尺又如何評(píng)判出驚天動(dòng)地的氣概?

  綜上所述,我認(rèn)為不應(yīng)該以成敗論英雄!

辯論賽作文450字 篇19

  個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該留名的。

  我們從小就被教育說(shuō),要像雷鋒一樣做好事不留名。這樣似乎使做好事者顯得更加高尚——我是不圖回報(bào)的。

  讓我們這樣來(lái)分析一下。不留名的話,事情只有幫助者和被幫助者知道,這固然也會(huì)讓幫助者產(chǎn)生成就感與喜悅感,被幫助者也不會(huì)因此就忘記這種恩德。但對(duì)于很多其他不知道這個(gè)事情的人是沒(méi)有任何影響的,這才是關(guān)鍵。

  并不是說(shuō),做好事留名之后就會(huì)讓幫助者顯得不那么高尚,好像是有意顯擺,并希望獲得什么回報(bào)。退一步講,即使是有意顯擺,這種顯擺也是值得提倡的。因?yàn)閷?duì)于這種事情,用前兩天成龍?jiān)趯?duì)西南旱災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款時(shí)說(shuō)的話就是:“每一樣?xùn)|西,是時(shí)候給大家去解釋。不然的話,小孩子不知道是怎么一回事。宣傳是非常的重要,是往前看,不(只)是當(dāng)前現(xiàn)在的事情,是以后的教育。”當(dāng)然,成龍大哥說(shuō)的是宣傳晚會(huì)。對(duì)于其他的做好事行為,同樣的道理,留名、讓更多的人知道能夠讓這種好的現(xiàn)象影響到更多人,讓更多人感受到這個(gè)社會(huì)的溫暖,讓更多的人去效仿。這樣下去,我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越和諧。即使是這種留名行為被指責(zé)是“作秀”!如果是作秀,也是很實(shí)穿旦扁稈壯飛憋時(shí)鉑江在的“秀”,總比那些只在媒體上說(shuō)一些好聽(tīng)的空話聽(tīng)給人們聽(tīng),而不付出任何行動(dòng)的秀好!

  被稱為“中國(guó)首善”的陳光標(biāo)就很喜歡做好事并留名,并認(rèn)為做了好事就應(yīng)該給他榮譽(yù)。當(dāng)他做的事情被指責(zé)為是作秀時(shí),他說(shuō):“對(duì)于作秀,要看你作的是哪一種秀,有真正的慈善秀,真正的慈善秀就是讓人民群眾、讓老百姓看得見(jiàn)、摸得著的這種秀,是要大力弘揚(yáng),是值得我們?nèi)プ鞯摹?rdquo;

  所以說(shuō),不管做好事留名的人是出于什么考慮(即使歪,想必也不會(huì)歪到哪兒去),畢竟他做的是好事,拋開(kāi)個(gè)人感受不說(shuō),這樣做的結(jié)果是能夠?qū)φ麄(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極影響的,是值得提倡的

辯論賽作文450字 篇20

  唇槍舌戰(zhàn)用能力贏得勝利,用自信挑戰(zhàn)未知。10月19日晚,信電學(xué)院新生辯論隊(duì)在教4c309戰(zhàn)勝環(huán)測(cè)學(xué)院,成功闖入復(fù)賽。

  晚上七點(diǎn),在主持人介紹了各位評(píng)委后,正反方辨手開(kāi)始了自我介紹。信電學(xué)院四位辨手的自我介紹口齒利索,內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了。在辯論中,信電學(xué)院同樣激情飛揚(yáng),魅力十足。尤其是一辯的攻辯小結(jié),條理清晰,有的放矢。四位辨手的駁辨,在剛開(kāi)始處于不利的情況下依舊沉著冷靜,最終用自己的機(jī)智成功逆轉(zhuǎn)局勢(shì),將對(duì)方辨手拉去自己的套路,并最終取勝。在自由辯中,信電學(xué)院的四位辨手與對(duì)方唇槍舌戰(zhàn),力壓對(duì)方。結(jié)辯陳詞擲地有聲,精彩結(jié)場(chǎng)。無(wú)論是儀態(tài)儀表還是口才能力,信電學(xué)院的四位辨手都讓人嘆服。最終,信電學(xué)院辯論隊(duì)成功戰(zhàn)勝環(huán)測(cè)學(xué)院拿到復(fù)賽的通行證。

  比賽雖然結(jié)束,但是辨手們的精彩表現(xiàn)卻給觀眾留下了難忘的印象。它不僅豐富了同學(xué)們的日常生活,更是大學(xué)生風(fēng)采的見(jiàn)證。唇槍舌戰(zhàn),挑戰(zhàn)不僅是知識(shí)的廣博,能力的高低,最重要的是戰(zhàn)勝自我。跳出禁錮,只為展現(xiàn)最美的自己!

辯論賽作文450字 篇21

  進(jìn)入21世紀(jì),互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給我們的生活提供了更多的方便:它使我們即使遠(yuǎn)隔千里,也可以頻繁聯(lián)系,這種高效率的聯(lián)系方式,提高了我們的生活節(jié)奏和生活質(zhì)量。今天,我們主要論證兩個(gè)觀點(diǎn):第一,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使人們便于溝通和交流。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻和遠(yuǎn)方的親戚和朋友交流,讓家人朋友免去思念的折磨,拉近感情,增加友誼,反方怎么能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)使人更加疏遠(yuǎn)呢?現(xiàn)在如果你走失了一個(gè)親人或朋友,我們可以通過(guò)網(wǎng)上人肉搜索,發(fā)帖尋找,找回那份感情,這不正是讓人與人之間更親近的而表現(xiàn)嗎?第二,網(wǎng)絡(luò)提供了更多的交流平臺(tái)。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以與陌生人交流更多的信息,我們可以分享國(guó)外豐富的信息資源,與同興趣的人相互交流,這又怎么可能說(shuō)是更加疏遠(yuǎn)呢?如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)我們可能不會(huì)那么快知道印尼海嘯,日本地震,全球人類都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神,互表關(guān)懷,讓他們感到人性的溫暖,這難道不是更加親近嗎?我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的力量呼吁群眾拯救病危的人們,這不正是拉近了人與人的感情嗎?我們回首過(guò)去,看到的就是網(wǎng)絡(luò)使人更加親近。

辯論賽作文450字 篇22

  “開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ),作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,自然有它的積極意義,但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ),卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深,你不努力跟著跑,便后落伍,并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐,你就要不斷地學(xué)習(xí)。

  盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙海”,而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大,也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō):“三千大千世界”,可算大極了。書(shū)的境地呢,卻是包羅萬(wàn)象,貫通三界。

  我們可以足不出戶,在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺,不通人情,不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識(shí)世界,可結(jié)交各色各樣的朋友。經(jīng)常在書(shū)里“串門(mén)兒”,至少也可以脫去幾分愚昧,多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧!

  其實(shí)讀書(shū)不一定要認(rèn)真地讀,只要隨便翻閱,積少成多,時(shí)間一長(zhǎng),腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開(kāi)卷的好處嗎?

  倘要騙人,這個(gè)方法很可以冒充博雅,F(xiàn)在有一些人,和我閑談之后,常說(shuō)我書(shū)是看得很多了。其實(shí)我也沒(méi)專心看多少書(shū),只是隨手翻翻而已,只是經(jīng)常翻翻,就多少知道一些了嗎!

  想做真正的“開(kāi)卷有益”,還必須自己有這個(gè)愛(ài)好,嗜好讀書(shū)。我想,嗜好讀書(shū),應(yīng)該像愛(ài)鍛煉一樣,天天練,日日練。生病的時(shí)候練,刮風(fēng)下雪也在練,烈日炎炎更在練,把鍛煉當(dāng)作一種愛(ài)好。凡嗜書(shū)者,他們?cè)诿恳豁?yè)書(shū)里都能感到濃厚的趣味。

  要做到“開(kāi)卷有益”,還必須選好適合自己的書(shū),讓自己在喜歡的書(shū)中自由地生存、暢游。

  “開(kāi)卷有益”,我們地去讀書(shū),就能不斷地積累知識(shí),讓自己的精神有所寄托,讓自己的生活更加豐富多彩!

辯論賽作文450字 篇23

  青島求實(shí)學(xué)院校園文化活月已于2019年11月16日開(kāi)幕,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文化活動(dòng)月也同時(shí)舉行,在11月27日,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院新生辯論賽在五號(hào)教學(xué)樓615教室隆重舉行,此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。

  本次辯論賽由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記擔(dān)任本次評(píng)委,各專業(yè)學(xué)生踴躍報(bào)名,熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分,在初賽階段,賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談,場(chǎng)下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段,各晉級(jí)隊(duì)伍旁征博引,相互間進(jìn)行了激烈的交鋒,觀賽學(xué)生熱情參與,互動(dòng)環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。在最扣人心弦的決賽階段,參賽隊(duì)伍乘風(fēng)破浪,氣勢(shì)如虹,自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮,現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。最后,經(jīng)過(guò)4場(chǎng)激烈的比賽和評(píng)委們公正的評(píng)判,2019級(jí)韓語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)分獲優(yōu)勝獎(jiǎng),本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

  通過(guò)本次新生辯論賽,不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力,還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧,增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺(tái),展示了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生們辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采,我相信,在未來(lái)的日子里,注入了新鮮血液的外國(guó)語(yǔ)辯論隊(duì)會(huì)更上一層樓!

辯論賽作文450字 篇24

  時(shí)間是20xx年11月16日晚上6:30,地點(diǎn)是我院西三(401)多媒體階梯教室,在沈林峰的主持下,“辯出你的風(fēng)格”20xx電子系辯論賽決賽拉開(kāi)了帷幕。此次決賽的評(píng)委除我系各部部長(zhǎng)外我們還邀請(qǐng)到了院學(xué)生會(huì)副主席陳宇、創(chuàng)業(yè)信息協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)來(lái)蔓蔓、吉他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬玥。

  經(jīng)過(guò)上周各班級(jí)數(shù)輪的較量之后,各班選出了實(shí)力雄厚的班級(jí)代表對(duì)。此次決賽分兩場(chǎng),第一場(chǎng)11應(yīng)電1班(正方)對(duì)陣11汽車電子班(反方),辯題為“馬路上看見(jiàn)老人摔倒該不該扶”。第二場(chǎng)11電信班(正方)對(duì)陣11應(yīng)電二班,辯題為“豬八戒與孫悟空相比誰(shuí)更適合當(dāng)老公”。兩場(chǎng)辯賽的現(xiàn)場(chǎng)氣氛可謂相當(dāng)火爆,觀眾爆滿。除了激烈的辯論,在兩場(chǎng)辯賽中間,頗富音樂(lè)特長(zhǎng)的吉他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬玥為大家獻(xiàn)吉他曲一首,贏得了觀眾的一致好評(píng),也為賽場(chǎng)緩和了緊張的氣氛。經(jīng)過(guò)激烈的辯論之后,產(chǎn)生了本次決賽的團(tuán)體冠軍——11應(yīng)電2班,另外,11電信、11應(yīng)電1班、11汽車電子班分別榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  賽后,有同學(xué)表示,這樣的活動(dòng)是成功的,以后會(huì)積極參與活動(dòng),豐富自己的課余生活。

辯論賽作文450字 篇25

  1月24日早,我校三農(nóng)學(xué)社于12號(hào)樓105教室舉辦辯論賽,旨在“鍛煉口才以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力”,該社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任主持人,骨干以及會(huì)員參加此次活動(dòng)。

  此次辯題為“好馬該不該吃回頭草”,正方認(rèn)為好馬該吃回頭草,而反方則持相反觀點(diǎn)。主持人簡(jiǎn)單宣讀比賽規(guī)則后,辯論賽正式開(kāi)始。首先,正反方一辯分別就本方所持觀點(diǎn)陳述自己的理由,正方認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)樗^骨氣、面子而不肯回頭,錯(cuò)失良機(jī);而反方圍繞“覆水難收”,認(rèn)為“眺望遠(yuǎn)方的人總比沉湎過(guò)去的人要強(qiáng)”.隨后雙方二辯則以“高考”為例,各抒己見(jiàn)。正方認(rèn)為高三的復(fù)習(xí)過(guò)程就是不斷咀嚼回頭草的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中不斷吸收提高。而反方并不贊成,他們認(rèn)為高三的高考的題型永遠(yuǎn)都是新的,不可能會(huì)再考那些老舊題型。緊接著雙方三辯則繼續(xù)將辯題延伸到婚姻愛(ài)情身上。然后進(jìn)入自由論辯時(shí)間。雙方親友團(tuán)也加入進(jìn)來(lái),雙方辯友緊密團(tuán)結(jié),激烈的爭(zhēng)辯。整個(gè)過(guò)程精妙絕倫,激動(dòng)人心,現(xiàn)場(chǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著濃郁緊張的氛圍,引得觀眾陣陣掌聲。最后雙方四辨進(jìn)行總結(jié)。

  辯論比賽結(jié)束,評(píng)委稍作點(diǎn)評(píng),指出選手在比賽中的優(yōu)缺點(diǎn)。反方以81.6:77.2的成績(jī)勝正方,且反方二辯張金鳳以其快捷的反應(yīng)能力和妙語(yǔ)連珠的口才獲得最佳辯手獎(jiǎng)。

辯論賽作文450字 篇26

  辯論技能是一種藝術(shù),也是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要不斷地錘煉與積累。為鍛煉同學(xué)們辯論能力,豐富同學(xué)們課余生活,為學(xué)院選拔辯論人才,近日,常熟理工學(xué)院化材院學(xué)生分會(huì)外聯(lián)部在聞道樓2505、2507、2509教室共舉辦了5場(chǎng)辯論賽。此次評(píng)委團(tuán)成員分別來(lái)自馬克思主義學(xué)院、人文主義學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院等不同學(xué)院的資深辯手。

  此次辯論賽共確立了四個(gè)辯論主題:金錢(qián)的追求與道德是否可以并行、愛(ài)的教育與體罰教育那一個(gè)更有效、相處與相愛(ài)哪一個(gè)難、發(fā)掘人才是否需要考試。辯論中,正反雙方各持一方觀點(diǎn)。雖然參賽同學(xué)對(duì)辯論的技巧還沒(méi)有過(guò)多的了解,但是整場(chǎng)辯論賽依舊趣味十足、火藥味十足。雙方同學(xué)針?shù)h相對(duì),唇槍舌戰(zhàn),沒(méi)有一方甘愿輸給對(duì)方,不是為了贏得一二三名,而是為了證明自己的觀點(diǎn)是可以立足生根的。

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最終安全工程13班、材料無(wú)機(jī)131班、應(yīng)用化學(xué)13班、材料(卓越計(jì)劃)13班、化學(xué)(師范)13班共五個(gè)班級(jí)參賽者獲得進(jìn)入復(fù)賽的資格。據(jù)悉,化材院2019級(jí)新生辯論賽復(fù)賽將于近日舉行,屆時(shí)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn),必將摩擦出亮麗的火花。

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