話劇比賽主持人串詞（精選3篇）
話劇比賽主持人串詞 篇1
(奇)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓
(航)親愛的老師們、同學(xué)們大家
(合)晚上好
(奇)翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天-安-門前;
(航)翻開十二月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊
(航)歲月流逝，時(shí)代銘記了那一幕壯景
時(shí)光如梭，神州傳承了那不息的精神
(奇)那寒風(fēng)凜冽中的召喚是我們迎步向前的號角
石壁穿空的吶喊見證著醒來是一種力量
(航)今天我們在這里吟頌，為那1935年燃燒的青春
(奇)今天我們在這里歡騰，為那早醒的靈魂
(航)艱難坎坷的過去，讓我們永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的恥辱
(奇)光輝向上的今天，讓我們精神更加鼓舞
(航)首屆中北杯一二九話劇比賽
(合)現(xiàn)在開始
(奇)首先為大家介紹光臨我們比賽的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們分別是：
(航)在比賽開始之前我們首先要隆重的為大家介紹擔(dān)任此次比塞的評委老師
(奇)現(xiàn)在我宣讀比賽評分細(xì)則~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
(奇)中華大地，黑夜沉沉，風(fēng)雨如晦;沉睡的雄獅，鐵鏈纏身，蒙受羞辱。在中華民族最危難時(shí),是他們第一個(gè)挺身而出,作出了驚天動地的轉(zhuǎn)變
導(dǎo)演：林姣牛晨暉編�。簞⒔〔邉潱和跤詈酵跚锕馀錁罚簞⒂晷熹J
主演：孫越.下面請觀看由環(huán)境07-1班帶來的話劇《一二.九轉(zhuǎn)變》
(航)21世紀(jì)的今天，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄紗
一二九運(yùn)動已經(jīng)成為不可磨滅的歷史，我們不想讓歷史重演。我們不會忘記歷史。當(dāng)時(shí)間車輪滾滾向前的時(shí)候，那血淋林的歷史告誡著每一位年輕人。下面請欣賞由林學(xué)07-1班所表演的話劇《不能忘卻的記憶》
導(dǎo)演：米雪編劇策劃：魏麗萍主演：趙新強(qiáng)
(奇)七十二年前的滄桑歷史,七十二年前留下的傷,我們沒有因傷痛而落淚,相反我們卻變的更加堅(jiān)強(qiáng)~!下面請看由林學(xué)07-2班為大家?guī)淼脑拕 锻涣说膫?/p>
導(dǎo)演：何可王昕雨音樂：劉洋主演：高一鳴
(航)歷史的風(fēng)云在我們身邊慢慢飄散，但這記憶不會隨時(shí)間而消逝，我們正在學(xué)會付出辛勤的汗水，去換來成功的喜悅學(xué)會編織自己的人生，去體味生活的甜美
讓新的希望在這里生根發(fā)芽。請欣賞由食品07-2表演的話劇《萌芽》
導(dǎo)演編劇：藏靈珊策劃：張獻(xiàn)偉李盼盼配樂：李海龍
主演：張丹丹
(奇)中華民族承受了太多的苦難，但我們從未低下昂揚(yáng)的頭顱。黑暗，有志士仁人盜取圣火;沉淪，有人民革命力挽狂瀾。今天的我們更應(yīng)秉承前輩遺志把愛國之情化為行動。下面請觀看由食品07-2班表演的話劇《忠義松節(jié)，今有余青》
(航))下面請欣賞由園林07-2班親情贊助的話劇節(jié)目-校園無賊,大家鼓掌歡迎
(奇)下面請欣賞由環(huán)境06-1班贊助節(jié)目-考試外傳.大家鼓掌歡迎
(航)在中國，只要有硝煙，就有勇土
(奇)在中國，只要有危難，就有脊梁
(航)我們告別了戰(zhàn)爭和苦難，然而我們告別不了的是歷每一個(gè)血與火的文字，
(奇)時(shí)代銘記下遠(yuǎn)去戰(zhàn)士不朽的背影，歷史傳承了英勇先烈們永存的意志
(航)今天，我們以圣潔的詩歌去緬懷那段血淚寫成的歷史，去發(fā)揚(yáng)由歷史鑄成的偉大精神
(奇)今天，我們在這里高歌是為那正火熱燃燒的青春，今天我們在這里歡騰是為那早醒的靈魂
(航)讓我們在告別與緬懷之間承前啟后，繼往開來，
(奇)讓我們在新社會的大好形勢下，報(bào)效祖國，回報(bào)先烈!
(航)北華大學(xué)林學(xué)院首屆中北杯一二九話劇比賽
(合)到此結(jié)束
(航)感謝嘉賓的到來
(奇)我們明年在相會!
話劇比賽主持人串詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好！
有人說，師德是光，照亮了學(xué)生的生命；有人說，師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年……
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識和敬業(yè)精神。同時(shí)也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績。
為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性，我們特邀請齊校長等八位校委會領(lǐng)導(dǎo)來擔(dān)任評委。好，請大家把掌聲獻(xiàn)給他們。
此次比賽，將有11位老師參賽，我們將根據(jù)成績，評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。
比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)為：滿分10分，其中，師德主題3分、演講內(nèi)容3分、語言表達(dá)2分、儀態(tài)儀表和演講效果各1分。
現(xiàn)在我宣布：競業(yè)園學(xué)�！佰`行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始！
1、作家冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫……”作為一名優(yōu)秀的教師，愛與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動力。首先請欣賞牟偉偉老師的演講——愛與責(zé)任，你我同行。有請！
2、在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育�！睂@句話，相信崔秀梅老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn)，請欣賞崔老師的演講——因?yàn)閻�，我鍥而不舍。有請�?/p>
3、教師對學(xué)生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤物無聲。請欣賞宗壽前老師的演講——上善若水，大愛無痕。有請！
4、有句話說，你在春天種下什么，到了秋天你就會收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛的種子，再用溫暖的陽光呵護(hù)它，當(dāng)秋天到來時(shí)，你會收獲什么呢？好，請欣賞尹麗麗老師的演講——播撒愛的陽光。有請！
5、在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后6次征戰(zhàn)奧運(yùn)會，雖然她已不再年輕。她曾對自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而袁振興老師卻要對他的學(xué)生說：“你未能成長，我何敢安睡！”接下來請欣賞袁老師的演講——你未能成長，我何敢安睡！有請！
6、在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑�！毕旅嬲埿蕾p6號選手張蕾老師的演講——待到山花爛漫時(shí)。有請！
7、教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊(yùn)含著偉大，因?yàn)槲覀兪怯梦覀兊男�、用我們的愛去做工作，因�(yàn)閻劬褪墙逃恼嬷B，沒有愛就沒有教育。請欣賞朱曉梅老師的演講——平凡崗位中愛的真諦。有請！
8、德國一位哲學(xué)家說過：教育是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。這種對教育如此詩意的理解，就蘊(yùn)含在黎偉偉老師的演講中。接下來請欣賞黎老師的演講——愿做一朵云。有請！
9、“師德”是教師之魂，簡單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。
話劇比賽主持人串詞 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好！
今天，我們在這里舉行全校拔河比賽。借此機(jī)會，受楊校長委托，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向積極承辦這次比賽的各班級，向所有參賽選手和工作人員表示衷心的感謝！
拔河比賽是一項(xiàng)深受全體同學(xué)喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是展示團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，自我加壓，爭創(chuàng)勝利的體育項(xiàng)目。我相信通過這次拔河比賽的成功舉辦，對于促進(jìn)全體師生健身運(yùn)動，推進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)，提高全體師生的身體素質(zhì)將起到較大的促進(jìn)作用。
希望各位老師、同學(xué)在比賽中相互學(xué)習(xí)、擴(kuò)大交流、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、增進(jìn)友誼，賽出好心情、煉出好身體。同時(shí)也希望，各班學(xué)生要以這次拔河比賽為契機(jī)，把比賽中展現(xiàn)出來的勇于爭先的決心、克服困難的信心、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)、顧全大局的意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、進(jìn)取的實(shí)際行動。