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2017《目送》讀書(shū)筆記4篇

發(fā)布時(shí)間:2017-04-30

2017《目送》讀書(shū)筆記4篇

  《目送》讀書(shū)筆記(一)

  在嘈雜的人世中,亙古不變的,是那血濃于水的親情。——題記

  從《孩子你慢慢來(lái)》中那位含情脈脈的美麗的母親,到《目送》中對(duì)于親情的詮釋。龍應(yīng)臺(tái)和她的文已經(jīng)變了,變的那么柔和。但有時(shí),也變的那么尖銳。

  《目送》中那第一篇也叫《目送》。龍應(yīng)臺(tái)在文中對(duì)父親對(duì)“我”和“我”對(duì)兒子的目送,相互交織,相互編織出美麗的音符。這本對(duì)于親情的拷問(wèn)的文章,在很多人看來(lái),是“橫眉冷對(duì)千夫指”,但在我看來(lái),這篇《目送》更多的想要表達(dá)的,是對(duì)血濃于水的親情的另一種贊歌!

  文中,那位母親、女兒,曾經(jīng)多少次是在父母的目光交織成的“溫暖大道”上行走的呀!她卻渾然不覺(jué),當(dāng)她也成為母親時(shí),她才意識(shí)到“所謂父女母子一場(chǎng),只 不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)罷了。”這是多么感傷的一句話(huà),讀畢,不禁讓人潸然淚下。

  我又何嘗不是在父母的目送下成長(zhǎng)的呢?我的童年,是在父母的反復(fù)叮囑和目送下成長(zhǎng)的;我的小學(xué),是在父母的反復(fù)叮囑和目送下度過(guò)的;我的初中,是在父母的嘮叨和目送下成長(zhǎng)的。父母對(duì)于我們的每次離開(kāi)和每次的回來(lái)。都是在看著的,他們都是用目光送我們到很遠(yuǎn)的地方。甚至當(dāng)看不見(jiàn)我們時(shí),也會(huì)呆呆的佇立在那里,注視著我們離去的方向。

  父母的目送中,有著殷殷的期望,諄諄的教誨。我們?cè)诟改傅哪克椭谐砷L(zhǎng),在父母的目送中學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)我們明白了父母的目送的含義時(shí),我們將會(huì)是多么的感激父母用目光織出的激勵(lì)與深情,引導(dǎo)我們走向正途與光明,目送,織就了一個(gè)孩子的永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

  目送,讓人感到了父母對(duì)我們深沉的愛(ài)意。感謝龍應(yīng)臺(tái),讓我明白了目送的真正含義!

  《目送》讀書(shū)筆記(二)

  這個(gè)暑假,我讀了中國(guó)臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。這是一本適合感情細(xì)膩豐富的人閱讀的好書(shū)。

  《目送》收錄的七十三篇散文,寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)暑假,我花了大量時(shí)間,終于讀完了所有的七十三篇,書(shū)未讀完時(shí)已被深深感動(dòng)。

  同名篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母-子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追。”

  由此,我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí),也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí),我也曾趴在窗口,目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川,參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門(mén),參加人生第一次入學(xué)考試時(shí),我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……

  對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì)走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。

《目送》讀書(shū)筆記摘抄
2017《目送》讀書(shū)筆記(2) | 返回目錄

  1、我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。

  2、時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。

  3、有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。

  4、我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米,但是沒(méi)有人教過(guò)我們:你跌倒時(shí),怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí),怎么清洗傷口、怎么包扎;你一頭栽下時(shí),怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛,怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎么收拾?

  5、有一種寂寞,身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,人只能各自孤獨(dú)面對(duì),素顏修行。

  6、太疼的傷口,你不敢去觸碰;太深的憂(yōu)傷,你不敢去安慰;太殘酷的殘酷,有時(shí)候,你不敢去注視。

  7、人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天,然后帶著一種想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)的‘懂’,作最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

  8、修行的路總是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。

  9、幸福就是,生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。幸福就是,尋常的人兒依舊。幸福就是,早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人,晚上又平平常常地回來(lái)了,書(shū)包丟在同一個(gè)角落,臭球鞋塞在同一張椅下。

  10、一個(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。

  11、我們都知道了,母親要回的”家“,不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家,她要回的“家”,不是空間,而是一段時(shí)光。

  12、一個(gè)人固然寂寞,兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對(duì)卻可以更寂寞。

  13、凡是出于愛(ài)的急切都是可以原諒的。

  14、貧窮的記憶,在事過(guò)境遷之后,像黑白片一樣,可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感,轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶。

  15、母親,是個(gè)最高檔的全職、全方位ceo,只是沒(méi)人給薪水而已。

《目送》讀書(shū)筆記
2017《目送》讀書(shū)筆記(3) | 返回目錄

  《目送》是一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中,她用優(yōu)美的文記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

  翻開(kāi)這本《目送》,竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果,輕輕擠一擠,眼淚就要往下掉了。

  《目送》,七十三篇散文,文撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái),便連呼吸,也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

  在面對(duì)孩子時(shí),優(yōu)雅知性的她,和所有平凡的母親一樣,困惑而挫敗。不同的是,她聰明和懂得控制的頭腦,使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí),懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣,在洶涌的母愛(ài)面前,也只能委屈地選擇讓步!赌赣H節(jié)》,原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事,沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵,讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎,又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中,讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

  放下書(shū),閉上眼睛,在苦澀的眼淚中,更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受,卻需要面對(duì)的是:到底什么才是最寶貴的?

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母-子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

《目送》讀書(shū)筆記
2017《目送》讀書(shū)筆記(4) | 返回目錄

  我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的文有一種難以言喻的親和力。靜靜的,緩緩的,有些許的小幽默,也有深深的寓意。似是和一個(gè)熟人淡淡地講述著自己的經(jīng)歷。

  每一篇文章之間其實(shí)都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,層層疊加,是需要連貫下去看的。于是,其實(shí)有些看似是廢話(huà)的話(huà),是她預(yù)設(shè)的情感基調(diào)。而到了最后,那些積累的感情一下子爆發(fā)出來(lái)。用她的一個(gè)詞來(lái)形容,讀的時(shí)候“眼淚決堤”。

  第一篇:目送——讀到時(shí)就想是巧克力慢慢在咽喉融化的感覺(jué),可愛(ài)的母親啊,她們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的,可是我們做孩子的,有能讀懂多少呢?“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母-子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”有時(shí)我真的覺(jué)得我是那個(gè)被追的背影,而母親是那個(gè)追的人。有時(shí)我真的很想回頭看看,可是由于自尊心還是會(huì)由背影告訴她不用追,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。這讓我想起了朱自清的背影,是從不同的角度看著不同的人。有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。

  在“胭脂”中對(duì)母親的描寫(xiě)更是十分細(xì)膩,她那滿(mǎn)是皺紋的手像蛇蛻掉棄置的干皮。曾經(jīng)勞碌不堪青筋暴露而今燈盡油枯的手。讓我想像一個(gè)母愛(ài)的不容易。擦口紅,涂指甲,化妝似乎就像是母女間的小游戲,直到天長(zhǎng)地久,只要還是母女,會(huì)一直玩下去的游戲。“散步”中的大報(bào)對(duì)年邁又記性不好的母愛(ài)來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)用了,因?yàn)槟赣H已經(jīng)忘了認(rèn)?吹竭@我有些傷感,到我的母親老了時(shí)我該怎么辦。還是該像書(shū)中寫(xiě)的那樣把她看成一個(gè)孩子,我的外婆雖然精明但我媽媽說(shuō)老了就把她看成孩子吧,不要計(jì)較她說(shuō)的和做的。龍應(yīng)臺(tái)將家庭中許多的小細(xì)節(jié)都完美地呈現(xiàn)著,讓我都感到了老去的恐懼,可是那該也是幸福的吧! 關(guān)于母親讓我想到“為誰(shuí)”這一篇,讀完才讓我感受到母親除了是生我養(yǎng)育我的人,還是個(gè)最高檔的全職、全方位ceo,只是沒(méi)人給薪水而已?傆幸惶煳乙矔(huì)像安德烈一樣離開(kāi)自己的母親,然后從呆在書(shū)房里的小姐變成母親。我也要像他一樣去教母親做飯嗎!我才要……應(yīng)該一起的。不過(guò)時(shí)代在改變那個(gè)時(shí)代和現(xiàn)在人們的價(jià)值觀,世界觀,人生觀都不一樣了吧!我的外婆是個(gè)總是把新鮮的菜留給我們吃自己吃昨天剩菜的人,媽媽?xiě)?yīng)該是個(gè)先把新鮮的菜先吃后吃剩的,而我該是不好吃就不吃的,不想吃就不吃的。(今天晚飯又有這樣一個(gè)場(chǎng)景,一直努力改變卻改變不了。)這便是三代人……母親叫安德烈吃魚(yú)、穿衣服那一段很是讓我郁悶,這是母親關(guān)懷的方式吧!雖然我的母親有時(shí)會(huì)有些嘮叨,但貌似沒(méi)那么嚴(yán)重,我佩服安德烈的耐心,能夠一句句地重復(fù)。

  關(guān)于“距離”那是個(gè)需要時(shí)間去跨越的,三百公里的湄公河處那個(gè)小國(guó),我們和他們那里的孩子有多遠(yuǎn)?可不可以測(cè)量?幾近百分之五十的人不識(shí),那里的孩子們每天跟著大人在海里打漁,種地,你說(shuō)那是多少距離?是人的一生還是未來(lái)?我不知道有多遠(yuǎn),但我相信存在我們心中。我看不清“距離”的深層含義,但寫(xiě)的也是父母兄弟姐妹的事兒。

  這是后關(guān)于三代人的生活,我從龍應(yīng)臺(tái)的筆下看到的不止這些,有很多情感是難以言語(yǔ)的,要自己在生活中體會(huì)。其實(shí)很多情節(jié)很相似,可是發(fā)生在自己身上時(shí)你總有些難以釋?xiě),看《目送》后知道自己的真情了。其?shí)可以表達(dá)……然后上路漸漸成為目送另一個(gè)人的人.

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