感恩讀書筆記范文4篇

　　前一段時(shí)間，單位發(fā)了一本《用感恩的心去工作》的書。

　　我細(xì)讀這本書，發(fā)現(xiàn)這是一本非常好的勵(lì)志書，書中講述了人們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)在所擁有的工作，要有一顆感恩的心，不要過分計(jì)較薪水，得失;要注重工作帶來的樂趣，帶給自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。人只要帶著感恩的心去工作，人與人之間的關(guān)系就會(huì)真誠起來，就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，以積極的態(tài)度投入到工作中;以企業(yè)的利益為重，多為企業(yè)著想，為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智;在工作中把細(xì)節(jié)做好，注重細(xì)節(jié)帶來的成功機(jī)會(huì);只有在工作中積極主動(dòng)，常懷感恩之心，常做有益之事，才能感受工作帶給我們快樂，帶給我們成功。書中從多方面詳細(xì)闡述了感恩與工作的關(guān)系，以及如何帶著感恩的心去工作，讀后真的受益匪淺。

　　讀了這本書，使我感觸很深。讀后使我對(duì)工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)知感恩，學(xué)會(huì)工作。知道帶著感恩的心去工作是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，使企業(yè)生存和發(fā)展的重要形式體現(xiàn)，也是員工不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。

　　通過閱讀這本書，我懂得了感恩之心在工作中所體現(xiàn)的價(jià)值，懂得只有懷著感恩的心去工作，才能更好地培養(yǎng)人與人之間的真誠，才能達(dá)到工作中的默契;一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有默契，才會(huì)少了爾虞我詐，才會(huì)有真誠的合作關(guān)系;如果擁有感恩的胸懷，即使一個(gè)邪惡的人就此會(huì)變得善良，在工作中也就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，我們也就不會(huì)過多的計(jì)較人生的成敗得失;也就不會(huì)產(chǎn)生抱怨，在工作中就不會(huì)感到乏味，就不會(huì)在困難面前退縮;就會(huì)懂得工作是為了自己，就不會(huì)在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤受到批評(píng)不再那么委屈。

　　《感恩節(jié)的荊棘花》故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產(chǎn)，丈夫失業(yè)后，一度埋怨上天對(duì)她的不公，偶然在感恩節(jié)那天，在花店中結(jié)識(shí)了一位與她有著類似經(jīng)歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對(duì)待顧客的真誠，以及對(duì)人生的深入詮釋，無不感染著珊德拉那顆破碎的心，并使她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。 故事的情節(jié)可能并不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實(shí)的話語中道出的感悟，不禁令人深思。

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多人在重創(chuàng)后未必有再次站起的勇氣，而女店員卻做到了。她對(duì)生活不僅充滿希望，還給予顧客鼓勵(lì)與開導(dǎo)，這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多么美好。”在花店的經(jīng)營中，女店員同樣結(jié)識(shí)了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個(gè)習(xí)慣，在感恩節(jié)時(shí)，向他們贈(zèng)送一束又長又多刺的玫瑰花枝，為讓彼此珍惜眼前的幸福。 女店主的形象一直浮現(xiàn)于我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠?qū)?ldquo;玫瑰”襯托得更寶貴。“人只有在失去的時(shí)候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可為何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時(shí)，就好好珍惜來之不易的幸福。 由此，使我想到七月里發(fā)生的一切，多重原因，并未如愿以償，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過去，讓時(shí)間停止，改變殘酷的結(jié)局，但一切都太遲了……

　　如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著我。過去的畢竟成了“歷史”，不樂觀地走出陰影，怎能看見第二天黎明的曙光？人生亦是如此，你無法準(zhǔn)確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時(shí)地出現(xiàn)在途中，不少人選擇退縮或逃避，結(jié)果是被磨難所征服，成為不折不扣的弱者。何不選擇放開胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說：“能力愈運(yùn)用愈大，困難愈奮斗愈小。”別忘了誰是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。朋友，請(qǐng)不要一味地活在過去里，前方的路還很長……

　　過去，是你無法改變的；而將來，是你能夠去創(chuàng)造的。所以，請(qǐng)清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜你擁有的，把握你腳下的！ 作者以平和的語言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對(duì)，生活將掀開新的一頁，或許它很美。

　　我在媽媽所教的學(xué)校里，借了7、8本書，不知為什么，我剛挑厚書，其中一本是小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的100個(gè)故事。

　　里面的內(nèi)容非常感動(dòng)，我只看了一篇，眼淚就刷刷的流淌了下來，文名叫：女教師的47個(gè)吻，這篇文章主人公是查文紅，她的一舉一動(dòng)都讓我的眼淚情不自禁的流下了，事情發(fā)生在安微省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，1998年9月查文紅準(zhǔn)備上第一節(jié)可時(shí)，教室里空了幾個(gè)座位，他非常不明白，就去問校長，，校長說她是從城里來的，有的家長怕她說的是普通話，自己的孩子聽不懂，所以轉(zhuǎn)到別的班了。”查文紅搞清楚原因很，心想：如果這些孩子們一直用土話是走不出著窮山溝的，也將永遠(yuǎn)不能與對(duì)話溝通。她決定倡導(dǎo)用普通話教學(xué)，每次上課，她先把內(nèi)容用普通話說一遍，然后在用土話翻譯讓學(xué)生聽，這樣一直下去，查文紅教的這些學(xué)生越來越愛學(xué)習(xí)了，讓人驚奇的是，查文紅教的這些學(xué)生竟然在期末考試考了全鎮(zhèn)第一，家長們感激不盡，春節(jié)馬上就要到了，學(xué)校讓查文紅盡快把剩下的內(nèi)容講完，提前回家，孩子們聽說自己的老師要走，上課不注意聽講，查文紅布置的作業(yè)也不知，查文紅一直忍耐，直到有一次查文紅再也忍不住了，她這準(zhǔn)備要批評(píng)他們時(shí)，一個(gè)叫丁曉麗的女孩站了起來，她失落的說：“老師，您不走行不行?”“不行啊，老師家里還有個(gè)比你大的姐姐等老師呢。”“那您到我家過年行嗎?”“不行啊”說到這里丁曉麗哭了她說：“那您親一下我行嗎?”查文紅感動(dòng)了，走去親了親丁曉麗，一邊止不住流下淚來，這時(shí)，全班同學(xué)不約而同的站起來，都是：“老師你也親一親我吧，她一一親到，親完最后一個(gè)全班學(xué)生放聲大哭起來。

　　看到這里我也不由得流下的淚水，多么感人啊。

　　終于讀完了《學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩》這本書，美麗的文，華麗的語句，但是主題卻是深沉的。于是我的心，也在簡單與沉重之中顛簸。掩卷沉思，怎一個(gè)謝了得？

　　作者在書中向我們闡釋了施恩與感恩的真諦，肌玉，落地有聲，深深地震撼著我的心靈。抬頭窗外，被昨夜風(fēng)雨吹散的花瓣落了一地，但是卻又集在花枝下，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。烏鴉反哺，羔羊跪乳，原來天地間萬物是相通的。物猶至此，人何以堪？

　　“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“ 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤” 。這是古人留給我們的遺訓(xùn)，也是無數(shù)仁人志士不懈的追求。在今天，我們把它放到哪里了呢？

　　想起了王啟和教授。王教授是學(xué)院院報(bào)的主編，上班繁忙，但是作為關(guān)注文秘pro的老教授，他還是克服重重困難接下了我們文秘班的《文書學(xué)》這門課程。在授課期間，王教授論斷聯(lián)系實(shí)際，給我們講了許多生動(dòng)的案例。他一直在思考的也是如何使我們比起來好地接受這些知識(shí)，如何幫助我們了解自我的進(jìn)步性……

　　或許正應(yīng)了那句話，流失之后才想去珍惜。學(xué)習(xí)期在混混噩噩中虛度了王教授的課。直到前幾次去學(xué)院路與王老師聊起來，才了解原來他是多么地關(guān)心我們，關(guān)注我們，希望我們��！而無知的我們……于是，我只能對(duì)他說，“王老師，同學(xué)們都說很想您，他們都覺得沒有珍惜您的課很后悔……”我不了解我的同學(xué)有沒有說過，有沒有想過。我騙他也好，安慰他也罷，只希望還能彌補(bǔ)些什么，能夠讓我沉重的心靈降到點(diǎn)內(nèi)疚和自責(zé)。

　　施恩與感恩，就像磁鐵的兩極，分不開；施恩與感恩，就像完整的晝夜，割不斷。

　　一直不明白為什么會(huì)有那么多人虔誠地信仰宗教，實(shí)際每一個(gè)人都有一顆希望施恩于他人的心，愿意感恩于他人的心。一直不明白為什么會(huì)有那么多人在得到幫助后說多謝老天，實(shí)際這不是迷信，也不是封建，原來是要多謝的人太多了，既然是那樣，那就謝天吧！

　　夢乍醒，沙湖畔上感恩語；猛回頭，黃家湖口感恩行。