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有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文

發(fā)布時間:2023-03-16

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文(精選29篇)

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇1

  這段時間,我讀了一本十分有趣的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時的一段真實的故事。

  小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林老師的愛護和引導(dǎo)下,“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。

  小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘,她經(jīng)常有很多奇怪的想法,也會做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中,讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后,小豆豆總喜歡往下面看一看,這一次,小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去,這可急壞了小豆豆。于是,小豆豆掏起了糞便,小林校長看見這個情景,問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒,校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有,還親切地叫她要把糞便放回原處。

  讀到這里,我情不自禁地想:“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情,不僅沒有批評她,還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,要對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。”書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人,他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情,都能寬容以待。

  我真希望能跟小豆豆一樣,去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。因為巴學(xué)園是一個快樂、自由的學(xué)校,教室是一輛輛舊電車,在那里,想上什么課就可以上什么課,還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后,便可以去散步、做實驗、到圖書室看書……可以盡情地玩耍,同學(xué)之間是那么的親近、團結(jié)。

  在后來,在第二次世界大戰(zhàn)中,巴學(xué)園被美軍飛機投下的炸彈,炸毀了,歡笑聲、歌聲消失了,巴學(xué)園也消失了。看到這兒,我的心情無比沉重,我難以想象,平日載著孩子們“奔跑”的電車教室,他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……

  我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,希望自己能和小豆豆一樣,在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇2

  她是日本著名的電視節(jié)目主持人,還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使,她有一部膾炙人口的兒童小說在世界范圍廣為流傳。不錯,她就是黑柳徹子——眾人口中的“小豆豆”,這部小說就是《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》為何會被全世界人民喜愛,原因就是它很真實,書中描述的事情都是徹子親身經(jīng)歷的事情。里面寫了小豆豆從一年級被退學(xué)后,去巴學(xué)園上學(xué)的故事,例如:海的味道、山的味道、電車教室、一生的心愿……通過這些事情講述小豆豆是如何從一個一般人眼里奇怪的女孩成長為讓大家都能接受的女生。在巴學(xué)園中,一切都與其他學(xué)校截然不同:教室是電車教室,在電車教室里沒有固定的座位,也沒有固定的科目,想上什么課就上什么課,只要把任務(wù)完成就行了,在上午任務(wù)完成后,下午可以出校散步。在巴學(xué)園里,男生、女生與身體上有障礙的學(xué)生都一樣,沒有任何區(qū)別,沒有歧視,沒有嘲笑。在巴學(xué)園里,大家像朋友一樣,不管是老師還是同學(xué),大家就像朋友一樣,沒有人特別害怕老師的。這一切都因為一位令人敬佩的偉大的校長——小林宗作,一位能聽小豆豆講四個小時話的小林校長。

  可是,這所有的一切都發(fā)生在戰(zhàn)爭之前。日本人侵略者,它侵略了我們國家。在1941年底,日本人又襲擊美國珍珠港,發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭,給亞洲各國人民帶來了深重災(zāi)難,日本人民也陷入無盡苦難。最后日本投降。

  小豆豆一次去醫(yī)院,慰問受傷戰(zhàn)士,用自己的天真無邪、善良、樂觀打動了一位位戰(zhàn)士,觸動了戰(zhàn)士們的心:孩子是多么可憐,太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)有使多少孩子受到傷害?在家鄉(xiāng),自己的孩子又是否平安、快樂?每一位戰(zhàn)士都已預(yù)見到了,等待孩子們的,將會是多么可怕的命運。

  小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去從軍了,從此再也沒回來。小豆豆一家也快沒吃的了,要山的味道與海的味道如今已比登天還難。爸爸聽說去軍需廠演奏軍歌可拿回食物,可是爸爸如此喜愛的小提琴怎么可以去演奏軍歌?!

  更恐怖的事在不久后發(fā)生了,巴學(xué)園起火了,被美國B—29飛機的燃燒彈擊中了,整個學(xué)校毀于一旦,小林校長的一生夢想就這樣沒了,孩子們的笑聲被恐怖的轟炸聲所取代。

  即使小林先生熱愛教育,永不放棄,巴學(xué)園不久后也許會恢復(fù)昔日的模樣,不過這一切只是在我們的想象中,巴學(xué)園,什么都沒了,它毀于戰(zhàn)爭。

  戰(zhàn)爭讓一切毀于一旦,讓人們發(fā)出撕心裂肺的叫喊,讓孩子們迎接恐怖命運,戰(zhàn)爭能為我們帶來什么好處?

  南京大屠殺,太平洋戰(zhàn)爭,讓許許多多的人失去生命,用鮮血來救贖人類的殘暴,F(xiàn)在世界上還有國家在打仗,停止!看看有多少人在經(jīng)受苦難?想想孩子們期待的目光!

  “巴學(xué)園”不需要戰(zhàn)爭,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離世界,我們渴望和平!

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇3

  《窗邊的小豆豆》在高中時代就在學(xué)校的雜志上讀過。當(dāng)時的我并沒有太多的感受,因為那是還沒有這多的經(jīng)歷并且對于人生的思考也也沒有現(xiàn)在這么深。那時的心態(tài)更多的是用這些故事來消磨時間。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

  巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)。方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

  我喜歡巴學(xué)園,喜歡小林校長的教育理念,喜歡這個不起眼的小老頭形象,甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆。“無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。

  所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些„優(yōu)良的品質(zhì)‟,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”憑著小林宗作校長獨到的教育方針和不懈的努力,他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園,它也是我所向往的學(xué)校,大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。我想,如果今天還有巴學(xué)園的話,可能就不會有孩子討厭上學(xué)了吧?

  有時我也在思考如果能夠在工作中能有這樣的環(huán)境工作自己肯定成長的更快。在工作中我就像一個小學(xué)生一樣,需要做的很多不會的也太多。我想我會努力的,像小豆豆那樣努力!洞斑叺男《苟埂方o了我很大的啟發(fā)。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇4

  利用雙休日的空閑時間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

  這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了不可思議的新學(xué)校――巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護和教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。

  讀完了這本書,我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據(jù)說咬一口覺得苦,就說明生了病;如果咬一口覺得不苦,就說明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自己咬一口,又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮,都不會覺得苦,但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。

  當(dāng)然,要讓一個一年級就退學(xué)的孩子成為作家,正是因為這個學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來到巴學(xué)園之前,從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多么關(guān)心小豆豆。而且,校長的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每天帶來不同的“山的味道”、“海的味道”。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開始變得不挑食了。

  這本書告訴了我們一個道理:每個孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚光大,讓孩子成為一個有個性的人。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇5

  這是一本媽媽買給我的書,這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。我用了一個寒假的時間讀完了它。這本書講述的是一個活潑、好奇、樂觀、天真的小女孩“小豆豆”童年求學(xué)趣事。

  這本書很吸引我,令我印象最深的是:一次“小豆豆”的錢包掉進了廁所里,她并沒有哭泣,而是找到了掏口挖了起來。挖了好久錢包還沒有出來,她累得汗如雨下,眼睛中浮出的卻是堅定和不放棄。這里深深打動了我,同時讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事。那是去年夏天媽媽給我買了一個滑板,我拿起滑板在空地上練習(xí)。開始心里非常膽怯,一只腳放在滑板上,另一只腳都不敢往上邊放。終于鼓足勇氣兩只腳都上去了,平衡太難掌握了,只聽“啪”的一聲摔倒在地上。就這樣一次次站上去,一次次的摔倒而且毫無進展,我有點兒泄氣了!這時兩個小男孩也在玩滑板,看他們玩得相當(dāng)老練,我暗暗問自己:難道我真的不行嗎?

  我又振作起來,虛心向他們求教,經(jīng)過勤學(xué)苦練,終于學(xué)會了!想到這里,心里暗暗給小豆豆加把勁,我相信,只要堅持不懈的努力就會成功的!

  同學(xué)們,這本書非常棒!你們有空也看看,希望看完以后咱們一塊兒分享感受吧!

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇6

  在求知樂園借書時,媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》,我開始不是很感興趣,因為我認(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書,我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時候,經(jīng)常會笑出聲來,也經(jīng)常會發(fā)出一陣陣感慨,忍不住也想看個究竟。當(dāng)我看完這本書后,我太羨慕小豆豆了,她的童年太有意思了,真是幸福啊!

  小豆豆是個十分調(diào)皮的女孩子,我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原來的學(xué)校上課時,不是不停地拉抽屜,就是對屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然后請他們表演,弄得老師都上不成課,只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后,在這個世外桃園般的新學(xué)校里,她過得很開心。因為老師能容忍她的淘氣,她因為調(diào)皮掉過糞坑,也因為好奇掏過糞坑,她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的快樂。

  我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長,他是一個很了解孩子的校長。他的學(xué)校沒有圍墻,教室是舊的電車車廂,他教學(xué)生們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們在晚上裝妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們經(jīng)?梢猿鋈ド⒉剑谏⒉降倪^程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,還有“巴學(xué)園”的運動會,讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學(xué)園”念念不忘,我真不相信日本曾經(jīng)有過這樣一個學(xué)校,但這是真的!

  每個人的童年只有一次,我希望自己在掌握更多本領(lǐng)的同時能有更多的玩耍時間,有更多的自由,能像小豆豆一樣過一個快樂、難忘的童年。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇7

  寒假期間,經(jīng)老師的推薦我買了一本小說《窗邊的小豆豆》,回家后,沒看幾頁,就覺得十分有趣。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個名叫小豆豆的小女孩因淘氣,一年級就被原學(xué)校退學(xué),來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)院,無論是校園的景物還是教學(xué)方法,都讓人覺得好像在做夢:用廢舊的電車做教室;每天可以享受“海的味道”“山的味道”;可以從自己喜歡的科目開始學(xué);還可以根據(jù)自己的心情來坐座位。這一切都是多么不可思議呀!課后,如果上午學(xué)的努力,就可以出去散步;可以在墓地玩耍;夜晚在禮堂里“露營”;在九品佛里玩試膽量。

  能辦一所這樣特殊學(xué)校的主人就是小林校長。小林校長為了讓身體上有障礙的孩子去掉自卑心理,讓大家都不穿泳衣一起游泳,在運動會上,特意設(shè)計了合適高橋君的項目,讓他可以取得好成績。小林校長盡了他能做到的種.種努力,尤其在小豆豆身上,讓小豆豆懂得怎樣關(guān)心他人,愛護他人。小林校長以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生的關(guān)愛,觸動了小豆豆的內(nèi)心深處,使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學(xué)生。

  讀完了《窗邊的小豆豆》,我不在驚訝與這所學(xué)校的與眾不同,反而更加喜歡那個地方,因為那里沒有“不可以”“不能”“必須”“一定”等話語,沒有老師和學(xué)生的等級距離,沒有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力,F(xiàn)在,我開始羨慕小豆豆,我更想變成小豆豆,來到那令人向往的巴學(xué)園。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇8

  我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。

  巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。

  如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護,這種愛護不是溺愛,而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個得了侏儒癥的孩子,校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來,培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助,因為在后來這個男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。

  諸如此類的例子,多不勝數(shù)。其實天下沒有壞學(xué)生。每個孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣,都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學(xué)生的時候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo),巴學(xué)院就是這樣。比如說,巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,不打斷,知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。

  巴學(xué)園,儼然一個教育的理想園,正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解:他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”他會細(xì)心呵護每一個孩子,哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個“頭發(fā)稀疏,牙齒脫落”的老人肅然起敬的同時,我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西,那就是:“人之初,性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去,讓他成為他自己。

  這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇9

  今天,我終于把《窗邊的小豆豆》讀完了。

  這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上小學(xué)的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在校長的愛護和引導(dǎo)下,逐漸茁壯成長。

  沒有本質(zhì)上就很壞很頑劣的孩子,只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子,只要因材施教、循循善誘,引導(dǎo)得法,都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇10

  相信每個人都至少讀過一本好書,而書往往是連接知識的海洋的道路,假如知識是一片遼闊的海洋,那書就是在茫茫大海漂流的小舟,一直無窮無盡地漂流著,多讀一本好書等于多開闊一片海洋,但是,那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

  這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學(xué),而小豆豆完全不知情況,跟著媽媽來到了世界上最快樂的學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆認(rèn)識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學(xué)校就和校長說了整整四個小時時間的話,對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事,而校長卻從來沒有一次不耐煩,雖然小豆豆語言還不是很精練,但是校長還是認(rèn)真地聽完小豆豆的每一句話,直到小豆豆說完話,校長立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣,其他學(xué)校都有固定的課程,而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來自學(xué)的,如果上午學(xué)得好,下午就可以集體去散步,每個孩子都在不知情的情況下學(xué)會更多的知識,使每個孩子都在學(xué)校中快樂成長,每個孩子將成長得更茁壯、幸福。

  書,是人類通過懸崖峭壁的階梯,是通過茫茫大海的小舟,還是打開智慧之門的金鑰匙,多讀書、多積累、多經(jīng)歷、多交流,每天進步一點點,讓我們在茫茫書海中暢流。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇11

  在我閱讀的“旅途”中,有很多“風(fēng)景”,但我最喜歡的一個“景點”是由日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。它講述的是像小豆豆那樣不被普通學(xué)校所接受的一群特殊的孩子,在巴學(xué)園幸福、快樂的學(xué)習(xí)時光。這段童年的學(xué)習(xí)時光雖然非常短暫,卻對這群孩子的一生產(chǎn)生了重要影響。

  在《窗邊的小豆豆》一書中,最讓我印象深刻的是校長獨特的教學(xué)方式和與眾不同的辦學(xué)理念,讓每一個孩子找到屬于他們的燦爛童年。特別是有一次他帶領(lǐng)孩子們上的一次突然決定的游泳課。大家都光著身子一起玩耍,像泰明那樣曾經(jīng)患過小兒麻痹癥的孩子,對自己身體的羞恥感也不知不覺地消除了。這雖然是一次普通的游泳課,但在校長先生“無論怎么樣的身體,都是美麗的”的引導(dǎo)下,每個孩子都無拘無束地玩耍,快樂占了上風(fēng)。他們對自己的身體不再自卑,自信自己的身體是美麗的,誰都不會懷有自己比不上別人的“劣等意識”。

  自信讓這些孩子健康地成長,雖然他們當(dāng)中很多人像高橋君那樣身體上有殘疾,但心靈是健康的,并且在長大以后都很有成就,包括小豆豆。如果沒有這樣的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,他們可能不那么自信,更不用說以后的成就。在這本書中,看到了自信的力量是多么的強大,我不由自主地想起發(fā)生在自己身上的一件事。

  記得我以前一年級的時候,學(xué)校組織合唱比賽。我擔(dān)任班級合唱團的指揮。我從來沒有做過小指揮,心里一點兒底都沒有。雖然外婆給我緊急培訓(xùn)了一下,但畢竟是業(yè)余的,我對自己的指揮水平還是缺乏信心。比賽開始了,高年級的哥哥姐姐都指揮得有模有樣。我不禁更加擔(dān)心起來。終于輪到我們班上臺了,當(dāng)音樂響起時,我機械地?fù)]動我的手臂,身體僵硬得很。這樣下去,我們班的名次肯定會受到影響。這時,我的腦海中突然出現(xiàn)了《窗邊的小豆豆》一書中的畫面,那些身體有缺陷的小朋友都能那樣自信地對待自己的身體,我為什么不能克服這樣一點點的緊張呢?于是,我將頭略微向上抬高,努力保持微笑,隨著音樂的節(jié)拍,自如地?fù)]舞手臂,手臂漸漸地感覺輕松了,自己感覺動作也漸漸優(yōu)雅起來,我仿佛覺得自己走進了音樂的情境之中。當(dāng)我們班表演結(jié)束時,教師和同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我們獲得了年級段第一名的好成績,我也獲得了“最佳小指揮”的稱號。這些榮耀都?xì)w功于自信的力量。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,在我一次次的學(xué)習(xí)和成長過程中,是那樣一群小豆豆們的自信一直激勵著我,并一次次讓我看到自信的力量。身邊的人時時為我身上所散發(fā)著自信的氣息而贊賞,它將伴著我走向成功!

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇12

  暑假的一天,媽媽帶我去書店買書。我最愛看書了,于是一口氣挑了好多本!當(dāng)我的目光停留在一本叫做《窗邊的小豆豆》的書上時,我頓時被吸引了!“哇!那一定是本有意思的書!”我得意地想。于是不假思索地拿了下來!那是一本有粉色外皮的書,書皮上一個可愛的小女孩抱著胳膊微笑地看著我,頭上扎著兩個小辮子,可愛!我第一眼就喜歡上了她!

  回到家后便迫不及待地首先拿出了這本<<窗邊的小豆豆>>貪婪地讀了起來。翻開書,媽媽讓我先看一看書的簡介,這樣就知道這本書大概寫了些什么東西,哦!看完介紹我知道這是一本描寫作者小時候上小學(xué)時的一段真實故事。她因為淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪的”“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她成功的一生的基礎(chǔ)!看完簡介我對 “小豆豆”更加好奇了!“怪怪的”、“被退學(xué)”、“巴學(xué)園”這些詞語在我腦子里繞啊繞的,吸引著我趕緊一頁一頁地讀下去……

  我只用了五天便把這本書看完了,要不是中途被媽媽搶過去看了幾次,我還會更快地看完!媽媽也非常喜歡這本書,她說看完這本書,讓她想起了自己的童年時光,很溫暖,很感動!現(xiàn)在這本書我又看了幾遍!書中的內(nèi)容已經(jīng)牢牢地印在了我的腦海中,我經(jīng)常和媽媽一起討論書中有趣的故事,還會笑個不停呢!每次當(dāng)我坐公交車時都會想起“巴學(xué)園”的電車教室,想象 “小豆豆”光著腳丫在電車教室里學(xué)習(xí)、玩耍的種種場景!看到自己在鄉(xiāng)村小學(xué)里當(dāng)校長的爺爺時,便會想起小林宗作校長!想起他耐心地聽第一天去巴學(xué)園報道的小豆豆講了四個小時話!這多么了不起啊!就是這一次的傾聽,讓年幼的小豆豆第一次有了被大人認(rèn)同的感覺,覺得自己也是可以被別人接受的,覺得自己非常安心,非常溫暖,心情好極了!

  正因為有如此優(yōu)秀的校長先生的引導(dǎo),才使小豆豆從“怪怪的”逐漸變得“正常”了!小豆豆天生性格就是活潑、善良而勇敢的,我有許多要向她學(xué)習(xí)的地方:比如我不夠勇敢,我想自己一定沒有勇氣和智慧幫助書中的泰明爬上那棵小豆豆的樹,讓身體有殘疾的泰明也能感受到正常孩子所擁有的快樂和幸福!

  “巴學(xué)園”是洋溢著快樂和幸福的地方!有上完課的田間散步;有集體的“禮堂”宿營;有“旱田”的勞作和耕耘;有等待的“電車”來時的興奮和激動;更有那“海的味道”和“山的味道”!我和媽媽經(jīng)常在做飯和吃飯的時候也把我家飯桌上的飯菜來歸一歸類呢!仿佛我的旁邊正坐著那個機靈古怪的小豆豆,我邀請她也來嘗嘗我媽媽做的山的味道和海的味道!想想真是很快樂!

  我經(jīng)常會想像小豆豆長什么模樣,書中的插圖仿佛給了我答案!可媽媽告訴我,那些圖片中的小女孩并不是照著小豆豆的樣子畫的哦,那是日本一位著名的畫家的作品,是書的作者挑選了當(dāng)中一些合適的小朋友的圖片放到書中的!可是我還是愿意相信,那畫中的小女孩就是我喜歡的小豆豆的樣子!

  這本書里還有許多有趣、有意義的好故事,總之,這是我最喜歡的一本書,對,還有,這也是媽媽最喜歡的一本書哦!聽我說了這么多小豆豆的故事,你還不動心嗎?趕快去看吧,你也會喜歡的!

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇13

  《窗邊的小豆豆》故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了?墒牵疫\的是,她來到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么,因為小豆豆非常喜歡這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。

  在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!

  我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。

  為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來突然襲擊:讓大家赤l(xiāng)uo著身體游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的。

  不僅如此,他還會時常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂。因此,我認(rèn)為,如果要評選全世界的校長,那肯定是小林先生了。

  看著他們在學(xué)校里非?鞓罚以詾榻Y(jié)局也會那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機上,數(shù)枚燃 燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕。

  一切的一切,都結(jié)束了。

  小豆豆,很值得我學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)她。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇14

  在《窗邊的小豆豆》一書里,我最喜歡小豆豆了。

  這本書吧小豆豆寫的惟妙惟肖,讓人一下就會喜歡上這個活潑可愛的小女孩。小豆豆因為淘氣被退了好幾次學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林宗作校長的愛護下,小豆豆在巴學(xué)園留了下了。巴學(xué)園和別的學(xué)校大不相同,教室不僅是電車,教學(xué)方式也不一樣,在別的學(xué)校一般都是按照課程表來上,但在巴學(xué)園里自己想上什么課就上什么課,而且下午還可以出去出去散步。在巴學(xué)園里唯一讓小豆豆遺憾的是沒有校歌,在以前學(xué)校的校歌不緊好聽,而且歌詞難懂,這可讓只會唱一句的小豆豆風(fēng)光了一下。于是,巴學(xué)園的學(xué)生們也讓校長編一首校歌,雖然編出來了,但沒有得到同學(xué)們的贊同,校歌就告一段落了。

  小豆豆最讓我佩服的就是那驚人的耐心,在《放回原處》一章中讓我佩服佩服。小豆豆因為自己的寶貝錢包掉進廁所,就跟校工叔叔接了一個舀子開始了她的浩大工程——把錢包舀出來,她身為一個一年級的小朋友舀出來的東西竟然能堆成一座小山,而落過的校長先生不但不阻止,還教小豆豆做完了要物歸原處,讓我不得不大吃一驚。

  這本書是日本黒柳徹子寫的。書中的小豆豆就是她的真實故事。在第一章舉報小豆豆種.種“惡行”,沒想到就是這位親善大使做過的事情。讓人根本想不到文靜的黑柳徹子小時候這么“瘋狂”。這本書1981年出版之后竟然引起了全球轟動。被翻譯成了33種語言,成為日本銷量最大的一本書。

  感謝黒柳徹子為我們寫的一本這么精彩的書,讓我們看到無憂無慮的小豆豆,讓我們感受到了快樂的巨大影響力。我會永遠(yuǎn)喜歡這本書的,同時我也會同時喜歡小豆豆的。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇15

  故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響大家們上課的事情,而被退學(xué)了。可是,幸運的是,她來到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點什么,因為小豆豆非常喜歡這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊?鞓返煤!

  我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差就來突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的。不僅如此,他還會時常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂。因此,我認(rèn)為,如果要評選全世界最好的校長,那肯定是小林先生了。

  在一般人的眼中,小豆豆算是一個問題學(xué)生:上課時注意力不集中,總是樂此不疲地開關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中,我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以,小林校長每次見到小豆豆時總會說:“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語,讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理,善于幫助孩子去掉自卑心。

  《窗邊的小豆豆》里描述的巴學(xué)園,其上課的方式與眾不同,沒有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好來決定上什么內(nèi)容。在小林校長看來,這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用:隨著學(xué)生們年級的升高、知識的增多、能力的增強,教師和校長就能逐漸掌握每個學(xué)生的興趣所在和獨特的思考與學(xué)習(xí)方式,這樣教師就能實施更有效的教學(xué)方式。小林校長還說:“不要硬把孩子塞進老師設(shè)計的模式中,要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束地成長。因為孩子的夢想遠(yuǎn)比老師計劃的還要遠(yuǎn)大。”

  《窗邊的小豆豆》中的《粉筆》:巴學(xué)園的小學(xué)生,從來不會在別人家的圍墻上或者馬路上亂寫亂畫,因為他們在學(xué)校里已經(jīng)盡情地涂過寫過了。上音樂課時,孩子們可以選擇各種自己喜歡的姿勢坐在禮堂的地板上先聽節(jié)奏畫音符,在多余的時間可以隨意畫飛機什么的,不過在地板上畫上了音符之后,再要把它們清理掉可就不容易了,先要用黑板擦把粉筆擦掉,然后大家再齊心協(xié)力用拖把或者抹布把地板擦干凈。把整個禮堂的地板全部弄干凈,可真是一個浩大的工程,因為這個緣故,巴學(xué)園的學(xué)生都知道了如果亂涂亂寫或者寫一些惡作劇的東西,要把它們收拾干凈,是一件非常不容易的事情。所以除了禮堂的地板,孩子們不在任何地方亂寫亂畫。但是如果我們亂寫亂畫,一定會挨罵的,就算我們改正了,那也是因為我們挨罵了,并不是出于我們自己內(nèi)心。爸爸媽媽平時在教育我們的時候,只是一味的壓抑,概念里只有對與不對,純粹是為了讓我們聽話。而《粉筆》中小林宗作卻是以引導(dǎo)為主,把苦燥的學(xué)習(xí)變成快樂,無形中教育了孩子怎么做是對,為什么是對的,如何做會更好更棒,以教人為先,并在其中傳授知識,多好的育人之法啊!

  這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇16

  讀了《窗邊的小豆豆》,讓我明白了孩子淘氣,學(xué)習(xí)不好并不算什么,更不能說明孩子的未來沒有前途,主人公小豆豆,本書的作者:黑柳徹子,就是一個因淘氣而被退學(xué)的孩子,來到巴學(xué)園,在小林宗作老師的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。后來成為日本著名作家,可見,小林老師成為了作者一生的奠基。

  讓孩子們到大自然中去,孩子們的夢想,要比老師的計劃大得多。正是這樣的教育理念,小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)校“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的,教室也是用廢棄的電車改裝而成的,在這里,沒有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么,孩子們可以上午完成作業(yè),下午就可以去散步,游戲,還可以整天泡在圖書室里,看自己喜歡的圖書。老師清楚了解孩子的個性,因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫,可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來大廳露營,可以爬上自己的小樹,這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。單憑這些,孩子們的一天都是鮮活的,放學(xué)不愿離開這里,在家更想早早來到學(xué)校。

  印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進便池里的漂亮錢包,把便池里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只是說了一句:“弄完以后,把這些全都放回去。”在平時,校長最喜歡對小豆豆說的話是:“小豆豆,你真是一個好孩子”。從此,小豆豆相信了自己就是一個好孩子,變得更加自信,以至于冒險的幫助患有小兒麻痹的泰明,實現(xiàn)泰明的心愿,讓他爬上自己的樹,再現(xiàn)了小豆豆的善良與真誠。

  巴學(xué)園的所有老師,都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步,做到一視同仁,在巴學(xué)園里,所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人,在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠,所有這一切,對孩子們的身體和心靈得到和-諧的發(fā)展。

  我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子,更羨慕有這么一位懂孩子的好老師,還有巴學(xué)園這樣特殊的校園,為她的一生奠定了基礎(chǔ)。

  這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校,更讀到了一個兒童成長的旅程,這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導(dǎo)他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇17

  童年是天真的笑聲,童年是豪放的奔跑,童年是無邪的話語;童年穿著幼稚的公主裙,童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,童年畫著濃濃的腮紅裝……童年對于我們來說,是非常珍貴的;童年對于青年來說,是十分向往的;童年對于老人來說,是值得懷念的……

  《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下,即興閱讀的。它勾起了我對童年生活的回憶,記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭,揮之不去……

  這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的,它講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

  巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶,在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符,就在這淡淡的回憶中,我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈。童年的世界,充滿夢幻與想象。每一顆純真的心,都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語,都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷,都在“五彩”的圖片中放聲開來。

  我們的童年也都是快樂的,也有著親人的呵護與關(guān)愛,那是我們難以忘懷的記憶,亦是我們一生的精神財富?傆幸蝗,我們會長大成人,遠(yuǎn)離美好的童年,所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,追逐兒時的夢想,用堅實的努力收獲最美的童年!

  童年的記憶正散發(fā)著幽香,讓我們長吸一口氣,聞聞童年的故事。細(xì)細(xì)品味,點點滴滴往事,一次純真的笑容,也許會成為永恒的記憶……

  童年的詩,童年的歌,童年的音畫,童年的容顏。朝夕晝夜,春夏秋冬,山川河流,大漠廣原……一處處童年的留影,印下了深刻的記憶……

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇18

  無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有著良好的品質(zhì),在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。”這是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。

  《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩,她的身上有每個人的縮影,可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆,就微笑著聽她不停地說了四個小時的話;“巴學(xué)園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”,是校長為了不讓大家挑食,蔬菜魚類都得吃;“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是,每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營,聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同,卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。

  通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了,快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后,要把這些全都放回去,啊。”諸如此類,讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情,幾乎每天都會發(fā)生。但是,在發(fā)生這種事情的時候,校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。

  小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候,校長先生聽她說了四個小時的話那樣。發(fā)生問題的時候,校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口,先生也會認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個孩子做錯了”,而且,“那個孩子自己知道錯了”的時候,先生就會說:“請為這件事道歉。”

  小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動物,就不顧一切的照顧他們?墒沁@一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子,他的行為也是有理由的:一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇19

  在灑滿溫暖的窗臺上,有一本攤開的書,陽光落在書頁上,把字里行間蒙上了絲絲的暖意,文章攜著自由流在指間,更是流在心田。這如水的文,滋潤著我心中那對純真、自由的童年的無限遐想與渴望。

  在曾經(jīng),我看這本書時,只覺得小豆豆很天真、很可愛,她可愛稚氣的臉總是浮起在書上,巴學(xué)園里的笑聲在我的腦海此起彼落,這聲音并不雜亂,甜甜地回蕩著。當(dāng)時的我只想加入他們的游戲,跟他們一起在餐桌上品味“海的味道,山的味道”唱著飯前歌,跟他們在電車教室里自由輕松地學(xué)習(xí),跟他們同跳起“韻律操”。捧起書時,我總會隨著小豆豆一同在綴滿陽光的田野里奔跑......

  但現(xiàn)在,我再次在陽光的溫情中拿起書,舊時的美好遐想不復(fù)存在,反而一種淡而不濃的憂愁卻彌漫不散,淚水已在心底滴出了波瀾......在一二三四年級時的純真世界已離我如同隔世了,那時的自由、無憂無慮,我再也無法返璞歸真了。看見小豆豆傻傻地往“沙灘”報紙上跳的時候,看見小豆豆與泰明在樹上的時候,看見小豆豆和同學(xué)們一起與宮崎君大聲讀著英語的時候,看見小豆豆奮力地從“鐵絲網(wǎng)洞”中鉆過的時候......我是那么地懷念純真的時候啊!小時候,男生、女生們共同玩耍,和諧自然,美好融洽,而現(xiàn)在,男生女生做同桌都會引來白眼與說三道四。小時候,同學(xué)們說話純潔直白,而現(xiàn)在同學(xué)們往往出口傷人,隱瞞真相。啊!過往的友情與潔白再也無法喚回了嗎?

  巴學(xué)園給我一種別樣的感動,給我回味的空間。小豆豆的經(jīng)歷,友誼、快樂、自由一路與她為伴,她有她最忠誠的朋友泰明,這份友誼是最真誠的,得了小兒麻痹癥的泰明與小豆豆之間不會因為身體的不便而疏遠(yuǎn),這是純真難得的友情。之后的泰明去世,讓小豆豆很悲傷,與之前的情形大不相同了。但回首曾經(jīng)的友誼,給人留下無限感動、回憶。友誼沒有界限,就像空氣一樣應(yīng)該遍布每個角落,給友誼強硬劃上界限,就如“巨人的花園”一般。小豆豆教我們:友誼是鑰匙,打開心房;友誼是交換,是交換彼此的心靈;友誼是守護,友誼既強大到搏擊傷心海潮,也弱小到經(jīng)不起觸碰,需要守護......

  每個人都能在這本書里找到雪般的友誼與陽光燦爛的童年。讓我們守護彼此的友誼,讓我們洗滌自己心中的那片原野。我不會忘記那陽光下,流在指間的文與情與那絲絲暖意,那么美好......

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇20

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品,作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,描述了一所讓人無限向往的樂園——巴學(xué)院,一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作,一個寬厚仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個既淘氣又開朗的小豆豆。

  小豆豆是幸運的,雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,最后不得不退學(xué),但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長,。這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠,讓小豆豆頓時喜歡上了他。當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時,小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”,讓小豆豆完成了后面的恢復(fù)工作……

  他把孩子帶到大自然中去散步,在散步時將知識傳授給孩子們,他讓每個孩子中飯都要帶“山的味道和海的味道”。他細(xì)心地照顧每一個孩子,給予每個孩子足夠的信心,哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當(dāng)高橋君站在比自己還要高的跳馬面前不知所措時,小林宗作校長鼓勵他說:“沒關(guān)系的,你能跳過去!絕對能跳過去”!以此來增加高橋君的信心。當(dāng)高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候,一開始感到非常害羞,但隨著一件又一件衣服的脫落,害羞心理也慢慢的消失了……當(dāng)高橋君一次又一次地嘗到勝利的喜悅時,當(dāng)時年齡很小的他可能不會意識到,原來這都是小林宗作校長的良苦用心。

  我喜歡巴學(xué)院,喜歡小林宗作校長的教育方式,他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧;他讓生活不能自理,生長在陰影里的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學(xué)校里啊!

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇21

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

  在小豆豆看來,“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。

  “巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆以及大家的電車教室。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,這期間校長只是微微笑著問幾句:“后來呢?”或者說:“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上,然后說:“下面開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧!,慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是最有效的教育方法。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇22

  最近,我看了一本書——《窗邊的小豆豆》。我被書中的主人公小豆豆,那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。

  《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,她小時候就是小豆豆,是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子。小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律,她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演,然后對他們大叫“宣傳藝人”,引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊,以至于老師要不停地告誡她?傊,小豆豆隨心所欲地滿足著自己的好奇心,全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,在老師心目中,這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。其實并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心靈里面不知道什么叫“規(guī)范自己,遵守秩序”。事實上像小豆豆這樣,也沒什么不好,因為人總不是一個獨立的存在,對一個小學(xué)生來講,學(xué)校和老師擔(dān)負(fù)著義不容辭的責(zé)任。但是小豆豆的學(xué)校卻選擇了開除她,理由是她上課的時候會和窗外駐留的燕子講話;她畫畫的時候會把課桌上都涂滿了顏料;她看見任何有趣的事情都會快樂得大叫等等。于是,所有任課的老師都不能忍受小豆豆如此這般的行為,因此她被開除了……后來,小豆豆又轉(zhuǎn)到巴學(xué)園。在校長辦公室,小豆豆和校長聊天,竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話,一個一年級的孩子,還是和校長說話,這是多么不可思議的事啊!而校長先生,自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,還時不時地發(fā)出感嘆……

  校長小宗林作先生經(jīng)常說:“無論哪個孩子,在他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓他們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。這句話說的多么準(zhǔn)確,我希望有更多人能像小宗林作先生那樣,這樣我們的生活才會越來越美好。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇23

  這幾個星期,有一本書我反復(fù)看了好幾遍,那就是《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》主要講述了小女孩小豆豆因淘氣被學(xué)校學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)校。再小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并 奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  另我感興趣的是:巴學(xué)園的校園生活與我們的校園生活不同的是,一個年級一個班,一個班才8~9人,一個學(xué)校也只有別50幾個人,學(xué)生們都在電車?yán)锷险n,每天做的座位可以根據(jù)自己的興趣,隨便選擇自己的座位。

  我覺得這樣,會使得學(xué)習(xí)興趣增加。最主要的是學(xué)習(xí)方法不同:老師會把一天要學(xué)習(xí)的各科知識點寫在黑板上,讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí),不會的可以問老師,這樣,學(xué)生就可以從感興趣的那門課開始學(xué)起,這樣學(xué)生門不僅快樂,而且學(xué)習(xí)效率也很高。

  我認(rèn)為,這樣的上課方式,不光能提高學(xué)習(xí)興趣,還能讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)效率。

有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得范文 篇24

  前幾周,我看完了《窗邊的小豆豆》這本書,非常好看!直到現(xiàn)在,書中精彩的故事還深深地印在我的腦海里!今天,我就給大家說說書中的內(nèi)容吧!

  首先,我覺得小豆豆是個聰明活潑、天真可愛的小女孩。一天,在上課的時候,小豆豆看到什么就“哇”的一聲,全班同學(xué)就圍著她轉(zhuǎn)圈圈。以后,她每節(jié)課都“哇”的一聲,還因為好奇心不停地開關(guān)抽屜蓋子,使老師都無法上課。終于,老師把小豆豆的媽媽請來,把學(xué)校發(fā)生的一切都告訴她媽媽,讓她轉(zhuǎn)學(xué)。但是,媽媽不想讓小豆豆知道轉(zhuǎn)學(xué)的事,就對小豆豆說:“我們?nèi)タ纯戳硪凰鶎W(xué)校怎么樣?”媽媽把小豆豆帶到了“巴學(xué)園”這所學(xué)校,接下來,小豆豆在精彩的“巴學(xué)園”學(xué)校生活就開始了。

  我覺得“巴學(xué)園”真好呀!因為他們可以在電車上想上什么課就上什么課,想去研究什么就去研究什么。學(xué)校里還有比較特殊的地方是:運動員的獎品都是蔬菜;他們的校歌只有三個字,那就是“巴學(xué)園”;他們吃飯前還會唱歌,而且吃飯時還要帶山的味道和海的味道……對了,“巴學(xué)園”的校長也真好啊!第一次見到小豆豆就耐心地聽她說了四個小時的話。還有一次,小豆豆在樓下買樹皮,可是沒有錢,怎么呢?校長就借給小豆豆錢了。我真羨慕小豆豆能上這所學(xué)校!我也真想到“巴學(xué)園”去看看,看看可愛的樹大門,看看充滿神奇的電車教室,看看和藹可親的小林校長!

  這本書也有讓我感動的地方,那就是泰明的死,當(dāng)校長拿出泰明的照片時,全校的老師和同學(xué)們心里別提多難受了。我也傷心極了,忍不住地流下了眼淚。

  我喜歡小豆豆,因為小豆豆天真可愛;我喜歡小林校長,因為小林校長總是對每個孩子說:“你真是個好孩子!”;我喜歡小豆豆的媽媽,因為媽媽一直耐心地陪伴在她的身邊;我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,因為這本書有讓我覺得搞笑、入迷、開心、感動的地方。你們看過這本書了嗎?快來和我一起分享書中的樂趣吧!

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  這幾天,我終于把窗邊的小豆豆這本書讀完了!我很震憾,沒有任何念頭會覺得巴學(xué)園小林宗作校長對孩子的教育方法有什么誤差。是因為我從后記中了解到了作者(小豆豆)當(dāng)時同學(xué)們的情況:高橋君現(xiàn)為安藤電氣公司擔(dān)任“協(xié)調(diào)工作者”;美代現(xiàn)為國立音樂附屬小學(xué)的音樂老師;阿泰現(xiàn)是日本具代表性的物理學(xué)家,現(xiàn)居美國;天寺君為自衛(wèi)隊的中英醫(yī)院致力臨床檢查的工作;大榮君為日本的東洋蘭鑒定專家之一;朔子現(xiàn)為御茶水的小學(xué)英語老師……九人中大多數(shù)都是有一份好工作的,至于小豆豆嘛,她是日本著名作家、節(jié)目主持人?矗诎蛯W(xué)園走下來的孩子們不都有一番事業(yè)嗎?這不就證明了這樣的教育方法是可靠的嗎?

  還是回到正文吧,書中講的是一個因淘氣,一年級就被退學(xué)的小豆豆后來在巴學(xué)園與同學(xué)們發(fā)生的一系列故事,這本書的優(yōu)勢不在于它的內(nèi)容,而是教育最有可看性,所以我就不講文中的故事,講小林宗作校長與我的老師的不同。記得有一篇是全校師生去參加泰明的葬禮。這不是培養(yǎng)孩子的愛心與對朋友的敬重的優(yōu)點嗎?我們學(xué)校卻從來沒有這樣的活動。還有小豆豆因為錢包掉進廁所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部撈了出來,這種情況下,一些嚴(yán)厲的老師一定會大發(fā)雷庭,并訓(xùn)斥小豆豆,而校長卻淡淡地說了句:“記得把這些垃圾放回原處”他沒有嚴(yán)厲,而是和藹。最有意思的是吃飯的時候,同學(xué)們先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌,再把“山的味道,海的味道”給呈現(xiàn)出來,吃完后還要說:“我吃過了”。這樣的做法讓孩子不會挑食,多么好的想法呀!

  多么希望中國所有的老師都像小林宗作校長就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,必會成功。

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  小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的孩子。小時侯雖然退了學(xué),在媽媽的關(guān)懷下,小豆豆來到了改變她一生的地方,也是我所向往的地方──巴學(xué)園。在巴學(xué)園里有著太多和別的學(xué)校不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方法,有能讓同學(xué)們接受的校規(guī),還有一位為孩子們著想的校長。這不僅僅是一所學(xué)校,而是一個快樂的大家庭。

  創(chuàng)辦這所與眾不同的學(xué)校的人──小林校長是我敬佩的人,他沒有那種威嚴(yán)的神情,也沒有高高在上的架勢,而是非常和藹可親地對待他的學(xué)生,簡直就像一個好父親關(guān)愛自己的子女一樣。我真想成為這個大家庭的一員。盡管這個大家庭里只有五十個人,但在這個大家庭里卻能感受到溫暖,感受到友情,不會因為身體的缺陷被冷落在一邊,也從來不會因為家庭環(huán)境不好而受別人嘲笑,這么好的學(xué)校上哪找去呀!

  小林校長是我所看到的一個最了解孩子的人,在“巴學(xué)園”里,一切都遵從小孩子的天性。校長利用長著綠葉的樹做校門和圍墻,用廢棄了的電車做教室,使孩子們一進這學(xué)校就感興趣;上課時的座位可以自由選擇,每天的學(xué)習(xí)科目順序也可以自己選擇,一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以出去散步;他甚至讓孩子們在大禮堂里體會野營的快樂;讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學(xué)校里,只為讓孩子們在凌晨時看電車的到來;他讓家長給孩子穿最差的衣服到學(xué)校來,只為孩子們可以盡情玩耍,不用擔(dān)心弄臟弄破衣服;他想讓孩子們知道更多的知道,讓孩子們每天在吃午餐時帶來“山的味道,還的味道”;他了解孩子們飯前喜歡說話的習(xí)慣,就允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個夠,甚至還特意設(shè)計了每天請一個同學(xué)飯前當(dāng)眾說話的活動……這一切都是那么的自由自在、無拘無束,令我們這些孩子羨慕不已,好希望自己就是那個校園的孩子。

  小林校長用他的環(huán)境,師者的言行,各種活動讓孩子們體驗到愛、平等、自由與秩序。

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  這樣一所學(xué)校,或許,有許多人覺得這樣的教育方式簡直是天方夜譚。它努力培養(yǎng)小孩的愛心、耐心、想像力,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但是它所培養(yǎng)的愛心、耐心、想像力,我覺得這是從古至今孩子們所必須擁有的。

  而就有這么幸運的小孩進入這樣一所的學(xué)園。小豆豆在當(dāng)?shù)匾凰苡忻膶W(xué)校念書,她喜歡坐窗戶邊,但是上課老是注意力不集中,可以不停的關(guān)拉抽屜上百次,喜歡對屋檐下的小燕子打招呼,喜歡站起來看路邊的藝人表演節(jié)目。這樣的林林總總,老師還能講課么?于是,小豆豆被“光榮”的退學(xué)了。

  這個時候的小豆豆,還完全不知情。只是很快被六節(jié)廢棄電車做為教室的“巴學(xué)園”吸引住了。校長能一直聽她唧唧喳喳講話四個小時而不打哈欠。連媽媽都驚訝小豆豆有這么多的想法,能這么久的與人說話。

  校長要求她們穿最差的衣服來學(xué)校,一來方便盡情的玩耍,二來不用擔(dān)心弄臟衣服回家挨罵,最主要的是貧富差距沒那么明顯,減少攀比心。中午,校長都會在食堂問:“你們有沒有帶齊‘山的味道’和‘海的味道’啊?”其實,所謂“山的味道”就是指生長在地面上的瓜果蔬菜,“

  海的味道”就是魚、肉等葷菜,這樣達(dá)到小孩子的營養(yǎng)平衡,也不用羨慕別家小孩的山珍海味。她們每天可以憑自己的心情選擇自己喜歡的座位,還可以在黑板上選擇自己喜歡的課程先學(xué)習(xí),如果提前學(xué)完,就可以進入每天下午的散步課程。她們的露營是在學(xué)校的禮堂,聽校長講述他的旅行樂事。她們的運動會是專為某些小朋友特制的,只為提高其自信心。等等,等等……

  是不是不相信有這樣的學(xué)校?這是日本著名作家、聯(lián)和國兒童基金會親善大使——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)的一段真實的故事。只是這所學(xué)校只存在了極為短暫的時間,二戰(zhàn)時,它淪為了灰燼。遺憾這么獨特的學(xué)校沒有保留下來,也幸好它存在過,留給了我們很多的童年往事,讓我們可以從中回憶,找到屬于自己的過去。

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  我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的,它能讓許多人想起自己燦爛的童年。

  說實話,我很喜歡小豆豆的校長林宗作。他很耐心,一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說:“弄好了在放回去。”還有,在夏天,讓在學(xué)習(xí)的孩子們跳進游泳池里玩耍。他也很特別,把六輛電車改裝成了同學(xué)們的教室。

  小豆豆還有一個好朋友泰明,大冒險的日子到了,小豆豆請?zhí)┟魃蠘,泰明有小兒麻痹癥,他也比小豆豆大,因為有小兒麻痹癥,所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去,泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。

  小豆豆還有一位好媽媽,小豆豆很小就不停被退學(xué),要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說:“這個學(xué)校不收下你,就沒有學(xué)校要你了。”小豆豆一定會接受不了。小豆豆媽媽如果說:“巴學(xué)園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢?小豆豆,不許加入巴學(xué)園的活動。”小豆豆的心靈一定會有創(chuàng)傷的?戳诉@本書,體會很深,主要有兩點:

  第一點體會是:對學(xué)生犯了錯誤重在引導(dǎo),而不在于責(zé)罰。小林老師在學(xué)生犯錯誤的時候并不責(zé)罰,而是加以引導(dǎo),讓學(xué)生不知不覺中改正錯誤,并且向好的方面發(fā)展,這即使學(xué)生知錯能改;又使學(xué)生不自卑。有些老師只要學(xué)生錯了就要罰,甚至體罰,使學(xué)生心里不能健康發(fā)展,一見老師就害怕,這樣下去,學(xué)生還能進步嗎?

  第二點體會是:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學(xué)園里,每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的問題,滿滿地寫在黑板上,小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),先上語文也行,先上算術(shù)也行,都是可以的。從這里我覺得應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,有空的時候就多看書,看書可以增長知識,不能偏課。

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  今年暑假,我讀了許多書,有《好小子——童年故事》,有《導(dǎo)盲犬迪克》,有《窗邊的小豆豆》等等,其中,我印象最深的書就是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

  這本書講述了小豆豆上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  我感覺小豆豆非;顫姡_朗。對任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂。比如,她不怕臟,在糞池中找心愛的錢包。她的故事非常有趣,快樂其實很簡單,她能從生活中的小事體會到那么大的樂趣,往往是許多人向往,而又往往是許多人做不到的。

  現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,有電視,有手機。但是我們并不能從中體會到快樂。比如說:現(xiàn)在的中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,玩得廢寢忘食。這樣不但會傷到身體,而且成績下降得很快,會受到家長的批評,這樣我們就不會快樂了。真正的快樂是:比如繁重的學(xué)習(xí)后一場酣暢淋漓的足球賽;或者饑腸轆轆時的一頓美食。都能使我們開心?鞓菲鋵嵑芎唵,物質(zhì)上追求的越少,就越容易快樂,正所謂“知足常樂”。

  “一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其擾,回也不改其樂”,就像顏回的生活清貧,卻能安貧樂道,開心地學(xué)習(xí)和生活,是因為他容易滿足,他追求的是精神上的快樂。

  快樂其實很簡單,我們應(yīng)該像小豆豆那樣,從生活中體會樂趣,我從這本書中仿佛看到了她陽光燦爛的童年。當(dāng)然,我也想去體驗巴學(xué)園的生活,我也希望自己能夠像小豆豆一樣,擁有一個更美好的童年。

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