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三字經(jīng)讀書心得

發(fā)布時(shí)間:2024-04-13

三字經(jīng)讀書心得(精選33篇)

三字經(jīng)讀書心得 篇1

  “人之初,性本善”,耳邊仿佛回蕩著幾百年前,私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲,我就情不自禁地拿起書,有滋有味地看起來。

  讀到“玉不琢,不成器”這句話時(shí),我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉,經(jīng)過工匠長年累月地精雕細(xì)琢,成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣,要經(jīng)過很長時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒,才能成功?晌矣袝r(shí)候也不能堅(jiān)持到底,有些計(jì)劃實(shí)行一兩個(gè)星期就以失敗告終。有一次,我計(jì)劃每次寫完作業(yè)就要檢查,提高正確率。開始時(shí)我還認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾看一遍,檢查出些小問題。三四天后,就沒耐心了,草草地瞟一眼,看兩下,就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨”,有幾天作業(yè)特別多,我一寫完連看也不想看了,熱情從沸點(diǎn)降到冰點(diǎn)。后來幾天又偷懶,隔兩天檢查一次,最后還是沒能持之以恒。

  《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力”值得我們?nèi)ド钏。這句話的意思是:勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)獲得成功,而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒,應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。我們是小學(xué)生,愛玩是我們的天性,但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,不要整天沉迷于游戲。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病,要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),不斷地提高學(xué)習(xí)效率,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間;叵胍郧埃媸菓M愧。有一次,我在做一些奧數(shù)題,每一道題就像一座座迷宮,讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒有。于是,我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳。然而,我的腦海里卻一直沒有丟下那一座座迷宮,心情焦燥不安?墒,引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目,不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上,我才記起奧數(shù)題還沒做,心中一陣緊張,沒辦法,只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目很容易解答,早上卻因?yàn)橥祽袥]有認(rèn)真思考?磥碚媸恰皶接新非跒閺健卑!學(xué)習(xí)不就在于勤嗎?要是學(xué)習(xí)不勤奮,再聰明也沒用。

三字經(jīng)讀書心得 篇2

  隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》,學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是,我對照講解,開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

  《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識(shí)字課本,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,成書大約在九百多年前的宋朝。《三字經(jīng)》一經(jīng)問世,即廣為流傳,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中,只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,以中國歷史為素材,講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義,即學(xué)知識(shí)之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中,成績固然重要,德育教育更是重中之重。

  《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運(yùn)用大量的歷史典故,蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動(dòng)而又言簡意賅。

  《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女,很多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的,《三字經(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!边有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡榷颊f明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外,現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,友愛兄弟。書中說“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”,F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績,而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

  讀了《三字經(jīng)》,我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

  下,天天進(jìn)步,健康成長。

三字經(jīng)讀書心得 篇3

  在誦讀課上,老師給我們讀了《三字經(jīng)》,我就喜歡上了這本書,我覺得它太有趣了,每句話都只有三個(gè)字,讀起來朗朗上口。

  回到家,我迫不及待地請媽媽陪著我,再一次津津有味地讀完了這本書,并且懂得了其中的含義。原來《三字經(jīng)》里面包含了我國從古到今的許多經(jīng)典故事,它通過簡單易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的方法等等。

  《三字經(jīng)》中“香九齡,能溫席;融四歲,能讓梨”,講的是黃香九歲就知道孝順父母,冬天把被窩捂熱后再請父母睡;而孔融年僅四歲,就懂得尊敬兄長,把大梨讓給哥哥,自己吃最小的梨。讀到這里,我就想起自己一直以來都在家里做小皇帝、小霸王,爸爸媽媽把什么的都給我,我卻覺得理所當(dāng)然,還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這,我的臉又紅又燙,心里真慚愧啊!

  有一次,我自己定了計(jì)劃,每天自覺地練兩頁字,剛開始幾天都是工工整整地寫,慢慢地就沒有耐心了,寫出來的字好像在跳舞,正自欺欺人地想著:“兩頁太多了吧,要不還是改練一頁好了!”這時(shí),我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”,通過寫一塊沒有雕琢的玉石,如果沒有長年累月的細(xì)琢,是不能成為一塊美玉的,教育我們?nèi)艘彩沁@樣,要經(jīng)過長時(shí)間的努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,最終才能成功。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!

  《三字經(jīng)》教

三字經(jīng)讀書心得 篇4

  自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”講的是:從前,孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí),孟母生氣地割斷織布的紗線,告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽,他們也像孟母一樣,為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓,又是給我買點(diǎn)讀機(jī),又是給我買寫字桌,星期六星期天還送我去老師家補(bǔ)課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的,所以也不知道珍惜,當(dāng)我貪玩的時(shí)候,父母說一下我,我還會(huì)不服氣,認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白父母為什么這樣,是希望我好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

  “融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。”講的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長,尊敬兄長的道理。而現(xiàn)在有些孩子在家大多都是小皇帝,他們惟我獨(dú)尊,想要什么就叫父母買,沒買到就不高興。這樣是不對的,我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí),同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母,因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?

  總之,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我的收獲真不少。

三字經(jīng)讀書心得 篇5

  媽媽在廬山買了一套書給我。這套書的總稱是《中國古典文庫》,里面有《三字經(jīng)》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。

  《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng):勤有功,戲無益,節(jié)旨在,宜勉力。它的意思是:勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。

  一讀這句話,我就想起一個(gè)故事:李白從小聰明,但不喜歡學(xué)習(xí)。一天,他逃學(xué)去玩時(shí),見到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。李白問:“老奶奶,你磨鐵杵做什么呀?” 老奶奶說:“我要把它磨成繡花針。”李白問:“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?” 老奶奶說:“只要我每天不停地磨,鐵杵一定會(huì)磨成針。” 李白聽了,后悔自己貪玩而浪費(fèi)了讀書的時(shí)間。從此,李白立志努力讀書,后來成為了大詩人。

三字經(jīng)讀書心得 篇6

  以前有“三、百、千必讀”的說法,這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書必須讀!

  三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句,簡介明了。別看它簡介,可它的每一句都包含著生后的道理,比如第一句就很深?yuàn)W:

  人之初,性本善

  在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中,有三派說法。一派,孔子的說法。他的說法是什么呢?就是后六個(gè)字“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說,孔子并沒有告訴我們,人的本性是善還是惡,孔子置而不論(意思是他不說),留個(gè)懸念。

  一派,思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認(rèn)為“人之初,性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法,他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因?yàn)槲覀兛匆粋(gè)小嬰兒生下來,他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛苦嗎?他會(huì)管母親有乳汁嗎?他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎?都不會(huì),他就要吃,非吃不可。人性從這個(gè)角度來看,談不上善良。

  那么《三字經(jīng)》第一句“人之初,性本善”是誰的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初,性本善”。他的明確意見是,人的本性向善。

  我同意孔子的看法,因?yàn)槿说谋拘允菚?huì)變的,向?qū)O悟空會(huì)72變一樣,有時(shí)候是善,有時(shí)候是惡……

  《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

  這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

  書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長大后回報(bào)自己的父母與老師。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

  《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。

三字經(jīng)讀書心得 篇7

  在二年級的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本書。

  雖然里面的許多道理我不是很明白,但是經(jīng)過老師的耐心講解,我有了很大的收獲,也明白了不少做人的道理。比如;昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。講的是古時(shí)候孟子的母親為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就搬了三次大家。有一次還不到放學(xué)的時(shí)候,孟子就回來了,孟母知道是他又逃學(xué)了,就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織,才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎?學(xué)習(xí)也是一樣道理,半途而廢什么時(shí)候才能成才啊呢?孟子聽后恍然大悟,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為一代大師。

  這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽,她為了我的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多的心思,不僅給我買了各種各樣的學(xué)習(xí)用品,還在每個(gè)假期專門給我補(bǔ)了課,。以前我不理解他們的做法,以為這都是父母應(yīng)該做的,所以不知道珍惜,當(dāng)我貪玩的時(shí)候,媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁?huì)滿臉不高興,有時(shí)還要頂撞幾句,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白他們的苦心,媽媽是希望我好好學(xué)習(xí),長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。又比如∶“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”講的是九歲的黃香就是個(gè)非常孝順的孩子,冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事,我也有了學(xué)習(xí)的榜樣,知道了要為父母多做些自己力所能及的事,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

  《三字經(jīng)》里的故事很多,每一個(gè)都給我們樹立了很好的榜樣,也告訴了我們很多做人做事的道理,真是讓我受益無窮啊!

三字經(jīng)讀書心得 篇8

  《三字經(jīng)》短小精悍,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。

  它深深地吸引我們,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識(shí)的中國人去改變、探索嗎?

  每看一篇,我們都會(huì)被陶醉在韻律和生動(dòng)的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政,是一位偉大的政治家,但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君?晌矣X得他只不過是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食,勝者王,敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國,加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然,每一個(gè)訓(xùn)練,對于士兵來說都是一次生死決擇,但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后,統(tǒng)一中國做了奠基。統(tǒng)一中國后,他雖然殘忍,但從此國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義,不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的,這為中國古文明也留下了光輝的一頁。

  《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到現(xiàn)在也不失為一本好書!度纸(jīng)》使我們學(xué)到了許多做人的道理,我要讓我的學(xué)生去學(xué)習(xí)去理解。讓孩子們學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,成為一個(gè)有用的人。

三字經(jīng)讀書心得 篇9

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”書房中傳出我朗朗的讀書聲。我正在讀一本中華經(jīng)典書籍——《三字經(jīng)》呢。

  這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。老師向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩文,而我最喜歡讀的就是《三字經(jīng)》。它是我國明清時(shí)期的兒童啟蒙課本,作者是宋代的王應(yīng)麟。這本書共一千多字,三字一句,句句押韻,讀起來朗朗上口,很有節(jié)奏感,令我百讀不厭。

  我的這本《三字經(jīng)》不僅有它的原文,而且還有注釋和相關(guān)的故事,圖文并茂,使我讀起來興趣盎然。

  讀《三字經(jīng)》,讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德!叭谒臍q,能讓梨,弟于長,宜先知”是講孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥;“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”是講黃香九歲就知道用身體把被窩焐暖讓父親休息;“首孝弟,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文”是說人應(yīng)該首先孝順父母,尊敬兄長,其次才是增長見識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)。

  讀著這些內(nèi)容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開口,要什么就有什么,真可謂“衣來伸手,飯來張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,從來沒有想到為他們做些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候,甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比,我真是無地自容呀。今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量讓他們少為我操心。

  讀《三字經(jīng)》,我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。“幼不學(xué),老何為”警示我小時(shí)候要用功讀書;“玉不琢,不成器”告誡我人不經(jīng)過鍛煉是不會(huì)成才的;“勤有功,戲無益”告訴我凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲,只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是一定會(huì)后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注;“昔仲尼,師項(xiàng)橐”告訴我學(xué)習(xí)應(yīng)該不恥下問……

  《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象,為我們講道德,論古今,有名人英雄,有歷史戰(zhàn)爭,有學(xué)習(xí)方法,有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!

  徜徉在這樣的經(jīng)典詩文中,我的心靈受到一次次洗滌。在這些精練短小的語句中,蘊(yùn)含著人生的哲理,讓我明辨是非,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理……閱讀者,收獲著,我樂此不疲。

三字經(jīng)讀書心得 篇10

  這學(xué)期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀和默記,我深深地體會(huì)到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長中的作用,中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。

  在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準(zhǔn)則,古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí),比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;再比如,我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學(xué)習(xí),爭取獲得更好的成績,為祖國爭光;又比如,我讀了書里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長輩的人;《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書,不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

  在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊(yùn)涵著許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐,去學(xué)習(xí)!

三字經(jīng)讀書心得 篇11

  今年暑假里,學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè),讓大家背誦《三字經(jīng)》,這是我第一次接觸!度纸(jīng)》內(nèi)容十分豐富,而且能瑯瑯上口,象兒歌似的,十分有趣,又能啟迪心智,我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。

  《三字經(jīng)》包含多方面的知識(shí),如歷史故事、古今賢文、人生哲理等,《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的,有講道德的,有講做人的等等。它是每三個(gè)字一句、四句一組的詩歌,每一句所表達(dá)的意思都不相同,雖然只有三個(gè)字,含意深刻,簡潔明了,能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后,覺得它對我?guī)椭艽螅粌H讓我懂得了許多人生哲理,知道珍惜時(shí)間,講文明懂禮貌,讓我在少年期走正確的成長道路。同時(shí)還使我的知識(shí)面擴(kuò)大,特別一些歷史方面知識(shí)讓我懂得了許多。文中還有 許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨,讓我回想起尊老愛幼的好精神!度纸(jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故,如頭懸梁、錐刺股,講述一個(gè)道理,一個(gè)人只有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),才能長大成才,為國效力。從《三字經(jīng)》中,我還明白了,一個(gè)國家或一個(gè)人,如不上進(jìn),則會(huì)后退,一個(gè)君主不明智,將會(huì)成為昏君,最后使國家滅亡……

  《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到現(xiàn)在也不失為一本好書!度纸(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。

三字經(jīng)讀書心得 篇12

  學(xué)校發(fā)了一本《三字經(jīng)》。我對它愛不釋手,因?yàn)樗膬?nèi)容富有哲理,也很中肯,深受大家的喜愛。

  比如說,《三字經(jīng)》里面的“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,意思是說:人在少年時(shí),應(yīng)該多親近良師益友,以便從他們那里學(xué)習(xí)一些為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。我們班有一個(gè)男同學(xué)成績不太好,他奮發(fā)圖強(qiáng),加上他善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),成績便數(shù)一數(shù)二了。這說明身邊的人會(huì)影響自己一切,要想提高自己,要選好的朋友。

  我總是動(dòng)不動(dòng)就生氣。一次,一個(gè)朋友開玩笑,我氣得火冒三丈,到現(xiàn)在還沒和她和好如初呢!我也喜歡憂傷。有一次,老師訓(xùn)了我一頓,我傷心地哽咽,第二天就變得沉默寡言了。雖然我知道這些是不好的,但我仍然改不掉。自從看了《三字經(jīng)》里面的“曰喜怒,曰哀懼,愛惡欲,匕情具”之后,我明白了高興、生氣、憂傷、害怕、愛慕、憎恨、欲念是人類與生俱來的七種情感。人應(yīng)該崇尚正確的,摒棄邪惡的

  在《三字經(jīng)》的熏陶下,我成為了一名好學(xué)生。當(dāng)我吟誦這本非同凡響的中華精華時(shí),會(huì)有一種步入仙境的感覺。我終于感觸到了它那驚人的魅力與深刻的哲理含義。

  我愛看《三字經(jīng)》!

三字經(jīng)讀書心得 篇13

  《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解!度纸(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí),也教會(huì)我們做人做事,還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

  《三字經(jīng)》中有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f:孩子小時(shí)候應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

  我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語動(dòng)作。孟母就把家遷

三字經(jīng)讀書心得 篇14

  經(jīng)歷了多少滄海桑田,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書的特點(diǎn)就是含義簡單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí),正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話在小時(shí)候,我通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書之后,我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):每個(gè)人剛生下來時(shí),本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,環(huán)境的影響,差別會(huì)變得越來越大。

  從“茍不教,性乃遷!钡健爸硵(shù),識(shí)某文!备嬖V我們許多學(xué)習(xí)和做人的道理。其中“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!备嬖V我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃,善良的本性就?huì)變壞,而學(xué)習(xí)的方法,貴在專心。“昔孟母,擇鄰處。”里面蘊(yùn)含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。

  “玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯,不打磨雕刻,就不?huì)成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí),就不懂得禮儀,不能成才。就像方仲永一樣:他家世代都是種田人,但是到了方仲永小時(shí)候時(shí),方仲永就已經(jīng)會(huì)作詩,由此父親感到非常高興,因?yàn)楹芏嗳硕加缅X財(cái)和禮物求仲永寫詩。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢,不讓方仲永去學(xué)習(xí)。直到方仲永十二三歲時(shí),寫作才華仍和五歲時(shí)的寫詩水平一樣,到了二十多歲時(shí),他的才華已完全消失,跟普通人沒有什么兩樣了。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎?

  《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)讀書心得 篇15

  你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎?它在我們中國可以說是家喻戶曉了,古人的第一本書就是《三字經(jīng)》,這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長。

  《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。這本書的特點(diǎn)就是含義簡單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí),正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!

  其中,令我印象最深刻的是“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)!彼囊馑季褪钦f:東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人,從小就非常孝順。他九歲時(shí),常常在冬天父親還沒上床睡覺之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,才請父親歇息。讀到這里,我慚愧地想:我和黃香相比,真是天地之別呀,生活中的我,放學(xué)回到家,就坐在沙發(fā)上看電視,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時(shí)既要上班,又要無微不至地照顧我,多么辛苦呀!記得有一次,媽媽剛下班回來,叫我把碗筷端去客桌,我死活都賴在紅木椅上,大聲喊:“你自己吧,大結(jié)局了!闭f完,又賴在椅子上看電視。吃飯了,媽媽沒幫我拿碗筷,我也無可無奈,拖拖拉拉去拿。

三字經(jīng)讀書心得 篇16

  最近看了一本名叫《新三字經(jīng)》的書,令我感觸很深。

  仔細(xì)看過后,其中我最喜歡的句子是:“學(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯(cuò)。成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。省吾身,思己過,言必行,行必果。敗與勝,非天命,得與失,乃互生。”“學(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯(cuò)!币馑际钦f只有把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,我們才能收到真實(shí)的效果。我們既要重視行動(dòng),也要重視認(rèn)知,兩相促進(jìn),才能塑造健全人格。牛頓就是經(jīng)過反復(fù)的思考,發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,居里夫人也是經(jīng)過觀察,然后反復(fù)思考,再試驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)了“鐳”,所以我們要學(xué)會(huì)思考。

  “成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢!笔钦f學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功要靠刻苦勤奮。人不能過度的追求享受,否則就會(huì)敗在自己的.手中。韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里說:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,強(qiáng)調(diào)了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因?yàn)閼,一個(gè)人過于貪玩、貪圖安逸,就會(huì)自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。

  “省吾身,思己過,言必行,行必果!笔钦f:每天反省自己、思考自己的過錯(cuò)是種自我修養(yǎng)的方法,講究誠信,說了的話就一定要做。“吾日三省吾身”這句話出自《論語·學(xué)而第一》:“曾子曰:‘吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”意思是說,曾子每天從三個(gè)方面反省自己:為別人出主意辦事有沒有不忠實(shí)的地方?與朋友交往有沒有不講信用的地方?老師傳授的知識(shí)和技藝是否溫習(xí)了?還有一句話叫“人而無信,不知其可也”,強(qiáng)調(diào)人說話要算數(shù),要有信用?鬃诱J(rèn)為,君子以言過其實(shí),說了不做為恥辱,為人應(yīng)言行一致,說到做到。

  “敗與勝,非天命,得與失,乃互生。”自己的成功與失敗不是天注定,命運(yùn)掌握在自己的手中。人生的所得與所失是相互聯(lián)系、相互依存的,我們在“得”與“失”之間作自我調(diào)節(jié),使自己的心態(tài)保持平衡。

  《新三字經(jīng)》令我愛不釋手,能讓我們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真是一本好書!

三字經(jīng)讀書心得 篇17

  幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》,但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪,背背而已,不能深刻了解其中的含義,而且也只會(huì)其中的幾句。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期,老師把它作為一項(xiàng)作業(yè)布置下來。當(dāng)時(shí)心里真的覺得老師太可惡,把這種無用的東西當(dāng)作業(yè),又深?yuàn)W又難背。

  于是乎,每天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,每天早晨,巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因?yàn)樗拖袷且徊堪倏迫珪,正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事,便成為我成長過程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦!薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽(dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng),永遠(yuǎn)不可能獲得學(xué)習(xí)上的成功。

  《三字經(jīng)》,你就像一位的老師,感謝你讓我看到了自己的不足。你就像一盞明燈,成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時(shí)希望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引

三字經(jīng)讀書心得 篇18

  每天我寫完作業(yè)都要讀一些課外書。這學(xué)期,我就讀了《三字經(jīng)》這本書。它是一本很有意義的書,它的每一個(gè)字,都包含著一個(gè)深刻的道理。有教我做人的,有教我做事的,還有教我學(xué)習(xí)的……

  《三字經(jīng)》中有幾句話讓我記憶憂新,如:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”它讓我明白從小要好好學(xué)習(xí),不能錯(cuò)過最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更不能做一個(gè)平庸無能的人。像“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”意思是黃香九歲時(shí)就知道孝敬父母。冬天為父母暖被窩,夏天用扇子扇涼席。他的細(xì)心和孝順是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們從小就要孝順父母,尊敬長輩。而“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。”這句話讓我體會(huì)到兄弟間要相互謙讓,做兄長的要呵護(hù)弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊重兄長。雖然我們都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,但我們有伙伴,有同學(xué),所以我們對同學(xué)和伙伴也要相互謙讓尊重。

  讀了《三字經(jīng)》這本書后,我明白了很多做人的道理。我一定用學(xué)到的這些道理嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

三字經(jīng)讀書心得 篇19

  《三字經(jīng)》里都是在講人之初性本善,就是人一出生心地是善良的,通過讀書、學(xué)習(xí),就能出人頭地!度纸(jīng)》里也教導(dǎo)我們一些大自然的現(xiàn)象,如“曰春夏,曰秋冬,此四時(shí),運(yùn)不窮。”《三字經(jīng)》里也教導(dǎo)我們一些為人處世的事情等,通過不斷學(xué)習(xí),獲得、探索知識(shí)來提高自身修養(yǎng)。

  每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時(shí),總會(huì)聯(lián)想到,那是的兒女十分孝順,并不是像現(xiàn)在的子女一樣,長大后出國留學(xué),在國外定居,對家鄉(xiāng)的親人不理不睬,F(xiàn)在的年輕人都不好好讀書,成天泡在網(wǎng)吧里,還有些人因?yàn)椴幌肴ド蠈W(xué),而逃課去玩。讓我們來比一比現(xiàn)在的人和古代的人有什么區(qū)別,現(xiàn)在的人做什么事都要占些便宜,而古代的人——比如《孔融讓梨》的故事,孔融自幼聰明好學(xué)、才思敏捷。四歲時(shí),他就能背誦許多的詩賦,并懂得禮節(jié),父母都很喜歡他。有一天,孔融的父親買了一些梨,讓孔融選一個(gè),孔融選了一個(gè)最小的一個(gè)梨,父親問他為什么要小梨子?他說我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的,大的就讓給哥哥吧!連孔融都可以把梨讓給哥哥,而現(xiàn)在的人不管是誰都要占些便宜,可見現(xiàn)在的人和古人真是一個(gè)對比。

  《三字經(jīng)》是我們成長中的一本文學(xué)瑰寶!度纸(jīng)》影響著我們每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚(yáng)它吧!

三字經(jīng)讀書心得 篇20

  《三字經(jīng)》含有大量歷史知識(shí),概括了中華五千年的文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興廢,尤其勸學(xué)、勤學(xué)部分使用著名的典故,使于兒童學(xué)習(xí)理解。《三字經(jīng)》還是一部高度濃縮的中國文化簡史,它不受文字限制,以通俗的文字將中國文化各部類的知識(shí)揉合在一起,真正是“淹貫三才,三八經(jīng)史”。

  作為啟蒙教育讀本,從形式上,《三字經(jīng)》是三個(gè)字一句的詩歌。雖然只有三個(gè)字,但每句簡潔明了,含意深刻,又能讓我們一讀就懂,易讀、易記、易解。從內(nèi)容上,《三字經(jīng)》豐富多彩,有自然常識(shí)、有道德常規(guī)、有歷史故事、有人生哲理等等。其中有激勵(lì)人們學(xué)習(xí)的典故,如頭懸梁、錐刺股,車胤囊螢,孫康映雪,告誡希望我們趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),長大成才,為國效力。作為教師,我比較欣賞這幾句:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰。我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境、方法、時(shí)間、恒心的制約。我們現(xiàn)在條件這么優(yōu)越,一定要?jiǎng)?chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,因此我們要大力搞好學(xué)校文化的建設(shè)。在教學(xué)方法上要不斷改進(jìn),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位,教師做好服務(wù)工作就好了。教不嚴(yán),師之惰,要求我們教師在教學(xué)過程中不要懶惰,注意研究新的教法,不怕苦,不怕麻煩,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們應(yīng)該做到的。只有學(xué)好了,才知禮、義。

  作為傳承人類文化知識(shí)的人民教師,應(yīng)自覺提高自己各方面的文化素養(yǎng),研讀經(jīng)典就是一種很有效的方法。通過學(xué)習(xí),可以潛而默化地提高自己的思想修養(yǎng),注意自己的言談舉止,豐富自己的文化底蘊(yùn)。

  作為一年語文教師,從自己學(xué)生機(jī)角度出發(fā),現(xiàn)在一年級孩子最為重要的就是多認(rèn)字!度纸(jīng)》通篇千余字,熟讀成誦則無形中掌握了近千字,擴(kuò)大了學(xué)生的識(shí)字量。并且可以利用它作為很好的德育教村,教育學(xué)生懂得人生道理,讓成長中的學(xué)生走正確的道理,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,積累豐富的詞匯,在可以將來的學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的作文水平,提升他們的文學(xué)修養(yǎng)。更要激勵(lì)學(xué)生趁年輕時(shí)刻苦學(xué)習(xí),長大成才,報(bào)效祖國。

  歷史上許多有識(shí)之士,從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶,博聞強(qiáng)記,長大后,文化底蘊(yùn)深厚,文學(xué)功底強(qiáng),厚積薄發(fā)。于是,便出現(xiàn)了許多的飽學(xué)之士,愛國之士。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。今天在我們生活的這個(gè)年代,更應(yīng)該了解歷史,借鑒歷史,取其精華,發(fā)揚(yáng)光大。為人師,多讀一些經(jīng)典書籍,在教育后人中,就會(huì)多引經(jīng)據(jù)典,增加說服力,同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧,教書育人。

三字經(jīng)讀書心得 篇21

  我喜歡中國經(jīng)典讀物——《三字經(jīng)》,這本讀物不論在道德、歷史、地理、文化上……都讓我受益匪淺。它是我人生道路上的良師益友!度纸(jīng)》是中國傳統(tǒng)的兒童經(jīng)典讀物。這本書讓我懂得了,什么是美丑,什么是對錯(cuò),什么是仁、義、禮、智、信;讓我知道了許多人生哲理,知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜今天的幸福生活。

  《三字經(jīng)》中“披蒲編,削竹簡。彼無書,且知勉。”,講的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書 ;公孫弘自己制作竹簡用來抄書。他們的生活很清貧沒錢買書,但是卻知道勤奮自勉、刻苦學(xué)習(xí)。“頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。”,講的是漢代的孫敬為了防止讀書時(shí)打瞌睡,把頭發(fā)吊在房梁上;戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦讀書困倦時(shí),用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有父母、老師的督促、教訓(xùn)卻能自覺的刻苦讀書。

  讀了《三字經(jīng)》這本書后,我覺得我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越,能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí),但是我們還不好好學(xué)習(xí),整天就知道玩電腦,一想到什么事情就等明天,人的一生能有幾個(gè)明天呢?想想古人,他們雖然條件艱苦,但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),和我們相比,我們難道不慚愧嗎?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人,我們一定要戰(zhàn)勝它,并持之以恒,不斷的超越自己,我們要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)效祖國。讓《三字經(jīng)》在學(xué)習(xí)上,不斷地鞭策自己,讓我們離成功更進(jìn)一步!

三字經(jīng)讀書心得 篇22

  老師經(jīng)常說我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)中國古代的經(jīng)典名著,于是我讓爸爸帶我去新華書店買了一本《三字經(jīng)》。雖然當(dāng)我讀了之后,不是很明白里面的道理,但是通過爸爸耐心的講解,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。

  書里面有好多值得我們學(xué)習(xí)思考的地方。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”講的是:從前,孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)搬了三次家。孟子不好好學(xué)習(xí),母親生氣地割斷織布的紗線,告訴他要好好學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽,他們也像孟母一樣,為了我的學(xué)習(xí)花了很多心思。不僅監(jiān)督我的學(xué)習(xí),給我買各種各樣的學(xué)習(xí)用品,還請了家教給我補(bǔ)課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的,所以也不知道珍惜;當(dāng)我貪玩的時(shí)候,爸爸媽媽說我?guī)拙洌疫會(huì)很不高興。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白父母為什么這樣,是希望我好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

  “融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。”講的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長,尊敬兄長的道理。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝,他們惟我獨(dú)尊,想要什么就叫父母買,沒買到就不高興。這樣是不對的,我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí),同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓,我們也要懂得孝敬父母,因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?

  總之,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我的收獲真的很多,也讓我今后長大了能好好做人和做事。

三字經(jīng)讀書心得 篇23

  今天晚上,我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容:“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。首孝弟,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文。一而十,十而百,百而千,千而萬!

  還一起閱讀了《黃香溫席》和《藥圣孫思邈》這兩個(gè)故事,《三字經(jīng)》我很早就會(huì)背誦里面的內(nèi)容,但并沒有理解里面的意思,這次閱讀讓我有了更深的理解,古人非常重視孝道,孝順父母,尊敬師長,是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情,一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順,還能干成什么事情呢?

  我一定要學(xué)習(xí)他們,孝敬我的父母,和弟弟友愛相處,我原來有的時(shí)候會(huì)不聽父母的話,讓他們生氣,還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭執(zhí),不懂得讓著他,我覺得這樣很不應(yīng)該,我要改正過來,做一個(gè)尊老愛幼,懂得孝順的好孩子。

  到市鎮(zhèn)上,孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說明環(huán)境對人的成長是很重要的。

  《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母,要好好學(xué)習(xí),友愛兄弟姐妹,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是中華民族的

三字經(jīng)讀書心得 篇24

  以前有“三、百、千必讀”的說法,這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書必須讀!

  三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句,簡介明了。別看它簡介明了,可它的每一句都包含著生后的道理,比如第一句就很深?yuàn)W:

  人之初,性本善。

  在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中,有三派說法。一派,孔子的說法。他的說法是什么呢?就是后六個(gè)字“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說,孔子并沒有告訴我們,人的本性是善還是惡,孔子置而不論(意思是他不說),留個(gè)懸念。

  一派,思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認(rèn)為“人之初,性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的.看法,他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因?yàn)槲覀兛匆粋(gè)小嬰兒生下來,他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛苦嗎?他會(huì)管母親有乳汁嗎?他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎?都不會(huì),他就要吃,非吃不可。人性從這個(gè)角度來看,談不上善良。

  那么《三字經(jīng)》第一句“人之初,性本善”是誰的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初,性本善”。他的明確意見是,人的本性向善。

  我同意孔子的看法,因?yàn)槿说谋拘允菚?huì)變的,向?qū)O悟空會(huì)72變一樣,有時(shí)候是善,有時(shí)候是惡……

  《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)讀書心得 篇25

  我放假這么長時(shí)間就讀了一本書,就是《三字經(jīng)》,剛開始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解,這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎,有什么意義,我直接說“封建糟粕吧”,媽媽說:“你好好讀讀,看看有沒有意義,這本書讀完以后,中華五千年的文明發(fā)展,朝代更迭,帝王興衰的紛繁歷史,還有人文教育,史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了!边@么好呀,我翻開了滋養(yǎng)心靈的篇幅。

  確實(shí)是語言非常簡練,內(nèi)容非常豐富。原來我基本是把這本書背下來的,“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”,孟母為了孟子小時(shí)候有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境既然搬了三次家,后來有一天孟子逃學(xué)回來,孟母竟然拿起剪刀,剪破了整片布,只為了告訴孟子,讀書就像我織布一樣,要腳踏實(shí)地,若逃學(xué)就像我剪斷布匹一樣,前功盡棄,孟子聽了母親的教誨,深感慚愧,從此專心讀書,發(fā)憤用功,終成為一代大儒,后人稱為“亞圣”震撼吧,原來圣人小的時(shí)候也和我們一樣有那么的缺點(diǎn),但孟母愛子教子的行動(dòng)使我非常感動(dòng)也很受啟發(fā)!跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”黃香九歲,便知道在冬天,用身體溫暖床上的被褥才讓父親去睡覺,孝順父母是每個(gè)子女應(yīng)當(dāng)做到的,我們現(xiàn)在的孩子生活在蜜罐里,只知道衣來伸手,飯來張口,我們?yōu)楦改缸鰝(gè)什么呢!罢撜Z者,二十篇,群弟子,記善言,孟子著,七篇止,講道理,說仁義”,哦我算知道了《論語》是二十篇,是孔子的弟子和再傳弟子,把孔子和孔子子弟的至理名言,記載編輯而成,《孟子》是七篇,記錄了孟子的事跡和言論,整本書的主旨,就是在談道德倫理的道理,我原來知道這兩個(gè)圣人和這兩本書卻不知道是誰寫的,講的是什么,這下算弄個(gè)明白了。接著“自羲農(nóng),至皇帝,號(hào)三皇,居上世”,我明白了什么是三皇,伏羲、神農(nóng)、和皇帝從這開始一直到“清太祖,膺景命,靖四方,克大定,至世祖,乃大同,十二世,清祚終”清太祖,領(lǐng)兵入關(guān),平定各地的亂事,使百姓安定下來,到清世祖順治皇帝是建立了空前鞏固多民族封建帝國,清朝一共經(jīng)歷了十二位皇帝,到宣統(tǒng)皇帝時(shí),清朝滅亡。一個(gè)完整的中國歷史發(fā)展軌跡大致輪廓已經(jīng)清晰的展現(xiàn)在我的眼前。

  這真是一本好書,我

三字經(jīng)讀書心得 篇26

  假期期間,老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書。爸爸說,《三字經(jīng)》是我國的文化經(jīng)典和精髓,閱讀它可以學(xué)習(xí)古文化,增長知識(shí),增加涵養(yǎng),從中汲取智慧。

  《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口!度纸(jīng)》只用三個(gè)字,就讓我們懂得了做人的道理。

  書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我!梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀!边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講得非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長大后回報(bào)自己的父母與老師。我有一個(gè)哥哥,上小學(xué)的時(shí)候就不好好學(xué)習(xí),很貪玩。父母怎么說他也不聽。現(xiàn)在,他看見他們原來上小學(xué)時(shí)的朋友,考上了知名的大學(xué),我哥哥只考了一個(gè)普普通通的大學(xué),他就非常羨慕。后來他一想,非常后悔,后悔上小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí),沒有打好基礎(chǔ)。小時(shí)候,沒有好好學(xué)習(xí),到了長大就后悔小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在學(xué)已經(jīng)晚了,也不行了。所也趁我們還小,要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),將來做一個(gè)有用的人才!

  勤有功,戲無益,節(jié)旨在,宜勉力。它也告訴我們一個(gè)做人的道理:勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)!度纸(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

三字經(jīng)讀書心得 篇27

  “玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”意思是說:玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價(jià)值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。

  《三字經(jīng)》是南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰的,同《論語》、《道德經(jīng)》一樣,都是中華國學(xué)啟蒙教育叢書,它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”,有“孔融讓梨”,有“女媧補(bǔ)天”,有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對我教育意義的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個(gè)故事!懊夏溉w”這個(gè)典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí),三次搬家,看到孟子不好好學(xué)習(xí),剪斷了織布機(jī)上的布,這個(gè)故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)有很大的影響,還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒。“孔融讓梨”

  這個(gè)故事說的是孔融四歲時(shí)就知道了把大梨送給哥哥,把小梨留給自己,讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理。

  《三字經(jīng)》句句押韻,讀來瑯瑯上口,便于我們記誦。從問世起,影響了一代又一代的人!度纸(jīng)》是我們中國的國粹,它被翻譯成多種語言流傳海外,為我們中國人爭了光,我們?yōu)橹袊湴,為《三字?jīng)》驕傲。

三字經(jīng)讀書心得 篇28

  《三字經(jīng)》是中國古代的蒙學(xué)著作,自問世以來,一直是中國兒童啟蒙的必讀書,影響極其深遠(yuǎn)!度纸(jīng)》篇幅雖然短小,內(nèi)容卻非常豐富,被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

  《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解!度纸(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí),也教會(huì)我們做人做事,還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

  《三字經(jīng)》中有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

  我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語動(dòng)作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上,孟

三字經(jīng)讀書心得 篇29

  這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

  書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長大后回報(bào)自己的父母與老師。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

  《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書吧。

  徐州道小學(xué)六年級:盧麗文

三字經(jīng)讀書心得 篇30

  還在上幼兒園的時(shí)候,經(jīng)常聽到哥哥姐姐們的讀書聲,聽起來瑯瑯上口,問了媽媽,才知道他們讀的是《三字經(jīng)》。

  剛進(jìn)入一年級,就趕上了學(xué)校開展“讀經(jīng)典、頌經(jīng)典”的活動(dòng),要求人人都要參與到活動(dòng)中來,于是從媽媽的書架上隨手拿了一本彩色插圖帶文字,的《三字經(jīng)》,借著拼音和注釋我也讀了起來,誰知這本內(nèi)容豐富,讀起來瑯瑯上口的書告訴了我很多感人的故事。

  書中的“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”。意思是說:孔融四歲時(shí),就知道把大的梨讓哥哥吃。這種尊敬兄長和友愛謙讓的道理,是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。可對于家中“小公主”的我,過著衣來伸手,飯來張口的日子還不嫌夠,還想把所自己喜歡的東西占為己為有,我和四歲的孔融相比真是自愧不如。所以我要向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)尊敬兄長、友愛謙讓的孩子!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知義。”使我知道了玉不經(jīng)過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學(xué)習(xí),就不會(huì)知道做人的道理。

  讀了《三字經(jīng)》里一個(gè)個(gè)感人的故事,也教會(huì)了我許多做人的道理。

三字經(jīng)讀書心得 篇31

  這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

  書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長大后回報(bào)自己的父母與老師。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

  《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書吧。

三字經(jīng)讀書心得 篇32

  我有一本《三字經(jīng)》,它陪伴了我很久很久,那是我剛上小學(xué)一年級時(shí),媽媽給我買的,我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事,真是百聽不厭,一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。

  我最喜歡的有其中幾段:子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師,如果主觀不努力,致使學(xué)業(yè)無成,這是不應(yīng)該的,少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就會(huì)一事無成。

  首孝悌,次見聞,知某數(shù),識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母,尊敬兄長,其次要多讀書,以博學(xué)問,豐富知識(shí),自然就會(huì)少說錯(cuò)話,少做錯(cuò)事。

  夏有禹,商有湯,周文武,稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王,商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王,加上周朝的文王、武王,史稱“三王”。

  犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?這一段講的是狗守夜,雞報(bào)曉,禽畜都有可取之處,而人為萬物之靈,豈能碌碌無能。自古圣賢全都學(xué)而有成,如果不讀書,那么最終必然成為庸人,連雞犬都不如,又怎能稱的上“人”呢?

  每一次看這本《三字經(jīng)》,都讓我感嘆中華文化的博大精深,這本書不僅教了我們很多做人的道理,里面還有很多古

三字經(jīng)讀書心得 篇33

  有一本書,它深深影響了我,讓我從一個(gè)懵懂的小孩轉(zhuǎn)變成一名有知識(shí)、有思想的小學(xué)生。那本書就是——三字經(jīng)。

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷!眲e看這就短短的幾句話,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。它的意思是:人剛生下來都很善良,天賦也相近,只是后來個(gè)人所處的環(huán)境和所受的教育不同,才會(huì)使習(xí)性的差距變大,如果對孩子不嚴(yán)加管教,孩子就會(huì)不再善良了。媽媽就曾經(jīng)給我講過與這個(gè)有關(guān)的故事。

  故事情節(jié)大概是這樣的:有一個(gè)孩子,長得很可愛,媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。有一次,他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。媽媽看了,說:“孩子,你真聰明,還知道把這個(gè)拿回來”孩子聽了,很高興。于是,他就養(yǎng)成了拿別人東西的習(xí)慣。長大后他成了一個(gè)小偷,還犯了大案,要被處死。在執(zhí)行的前一天,小偷要求再見母親一面,母親淚流滿面地跑過來,小偷說要親一下母親,母親同意了。小偷湊上去,一口把母親的耳朵咬了下來,母親罵她不孝,他卻說:“媽媽,當(dāng)我第一次拿別人家里繡花針的時(shí)候,你能告訴我那樣做是不對的,今天,我就不會(huì)走到這個(gè)地步。媽媽,我恨你!”

  我們小孩的本性都是善良的,但是,如果我們沒有接受家長和老師好的引導(dǎo),就有可能走上歪路,變成一個(gè)對社會(huì)有害的人。這就是三字經(jīng)要告訴我們的道理,同學(xué)們要謹(jǐn)記啊!

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  • 三字經(jīng)讀書心得(精選30篇)

    老師經(jīng)常說我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)中國古代的經(jīng)典名著,于是我讓爸爸帶我去新華書店買了一本《三字經(jīng)》。雖然當(dāng)我讀了之后,不是很明白里面的道理,但是通過爸爸耐心的講解,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。...

  • 關(guān)于三字經(jīng)500字讀書心得(通用28篇)

    假期期間,老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書。爸爸說,《三字經(jīng)》是我國的文化經(jīng)典和精髓,閱讀它可以學(xué)習(xí)古文化,增長知識(shí),增加涵養(yǎng),從中汲取智慧。...

  • 三字經(jīng)讀書心得500字(精選27篇)

    你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎?它在我們中國可以說是家喻戶曉了,古人的第一本書就是《三字經(jīng)》,這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長!度纸(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。...

  • 關(guān)于三字經(jīng)500字讀書心得(精選28篇)

    《三字經(jīng)》是一部足以修身、齊家、治國、平天下的經(jīng)典,蘊(yùn)含著博大精深的中華文明,使我獲益匪淺。從人之初,性本善到人不學(xué),不知義,講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性,后天教育及時(shí),方法正確,可以使兒童成為有用之材。...

  • 三字經(jīng)讀書心得400字(通用25篇)

    假期期間,老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書。爸爸說,《三字經(jīng)》是我國的文化經(jīng)典和精髓,閱讀它可以學(xué)習(xí)古文化,增長知識(shí),增加涵養(yǎng),從中汲取智慧。...

  • 三字經(jīng)讀書心得作文400字(通用27篇)

    今年暑假里,學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè),讓大家背誦《三字經(jīng)》,這是我第一次接觸。《三字經(jīng)》內(nèi)容十分豐富,而且能瑯瑯上口,象兒歌似的,十分有趣,又能啟迪心智,我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。...

  • 三字經(jīng)讀書心得300字(精選29篇)

    學(xué)校發(fā)了一本《三字經(jīng)》。我對它愛不釋手,因?yàn)樗膬?nèi)容富有哲理,也很中肯,深受大家的喜愛。比如說,《三字經(jīng)》里面的“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,意思是說:人在少年時(shí),應(yīng)該多親近良師益友,以便從他們那里學(xué)習(xí)一些為人處事...

  • 《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀書心得2023(通用28篇)

    學(xué)校發(fā)了一本《三字經(jīng)》。我對它愛不釋手,因?yàn)樗膬?nèi)容富有哲理,也很中肯,深受大家的喜愛。比如說,《三字經(jīng)》里面的“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,意思是說:人在少年時(shí),應(yīng)該多親近良師益友,以便從他們那里學(xué)習(xí)一些為人處事...

  • 2023年三字經(jīng)讀書心得(通用27篇)

    還在上幼兒園的時(shí)候,經(jīng)常聽到哥哥姐姐們的讀書聲,聽起來瑯瑯上口,問了媽媽,才知道他們讀的是《三字經(jīng)》。剛進(jìn)入一年級,就趕上了學(xué)校開展“讀經(jīng)典、頌經(jīng)典”的活動(dòng),要求人人都要參與到活動(dòng)中來,于是從媽媽的書架上隨手拿了一本彩色...

  • 讀書心得體會(huì)