最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 心得體會(huì) > 讀書(shū)心得體會(huì) > 小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)(通用30篇)

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-18

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)(通用30篇)

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇1

  《笑貓日記》系列叢書(shū)是以馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只會(huì)笑的貓的為主角寫(xiě)的一套書(shū)。其中,我最喜歡看里面的《小貓出生在秘密山洞》。

  這本書(shū)講的故事是:一只會(huì)笑的貓,笑貓,終于和心愛(ài)的一只虎皮貓?jiān)谝黄鹆,并有了四個(gè)可愛(ài)的小貓?墒切ω埖睦吓笥眩侠鲜,一直在打接近小貓的主意,還找到了一個(gè)被掏空的熊貓玩具,批上熊貓皮,冒充笑貓的表哥,小貓們的伯父。小貓們中的老四——小可憐,瘦弱多病,弱不禁風(fēng)。她的哥哥姐姐聽(tīng)“熊貓伯父”說(shuō),在元宵節(jié),過(guò)橋,走墻邊,就可以讓小可憐好起來(lái)。三只小貓為他們的小妹妹足足走了九十九圈呢!看著小可憐一天一天好起來(lái),大家十分開(kāi)心。但是,在之后的幾天里,一股寒流讓小可憐離開(kāi)了人世。

  雖然小可憐死了,但是她的家人為她做的一切都是愛(ài)她的表現(xiàn),我體會(huì)出強(qiáng)烈的親情感情。

  這一本本書(shū)里的故事就像是從一只真正的貓發(fā)自內(nèi)心的心里話。而且里面的語(yǔ)句有很多時(shí)候非常有趣:“噢,天哪!”,地包天十分夸張地說(shuō),“我終于見(jiàn)到了我心中的偶像了!”,京巴狗地包天又在模仿貴婦狗菲娜了,笑貓和她說(shuō)過(guò),不要再模仿菲娜,可她就是不聽(tīng)。這樣的對(duì)白是不是很好笑?

  書(shū)里面也有很多人生的知識(shí):生活就像一串珠子,是由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來(lái)的。我從這些哲美妙的語(yǔ)言中也學(xué)得哲學(xué)起來(lái)了呢!

  自從我看了這套書(shū)后,整個(gè)人學(xué)到好多好多,感覺(jué)長(zhǎng)大了、懂事了一樣呢!《笑貓日記》系列很好,我推薦大家看喔!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇2

  這是一個(gè)快樂(lè)的暑假,笑貓、馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛、杜真子還有萬(wàn)年龜來(lái)到了張達(dá)的外婆家,這里有巨人阿空,他的狗狗拖拖,還有外公外婆,主角:幸福的鴨子。

  張達(dá)的爺爺?shù)昧死夏臧V呆癥,這件事讓人非常難過(guò),但有時(shí)也很好玩,讓讀者感到開(kāi)心,譬如說(shuō):暑假快過(guò)完了,馬小跳他們要回成了,張達(dá)的外公竟然叫每個(gè)孩子都叫“張達(dá)”!

  “搬運(yùn)水蜜桃”巨人阿空、毛超、唐飛、馬小跳還有張達(dá),甚至還有動(dòng)物,笑貓、萬(wàn)年龜、拖拖。大家一起摘桃子,他們分工明確,不一會(huì)桃子就摘完了,從這件事中,我覺(jué)得只要齊心協(xié)力,就沒(méi)有做不到的事!

  最令人驚心動(dòng)魄的事是馬小跳他們來(lái)到了張達(dá)的外婆的外婆家以后,發(fā)現(xiàn)張達(dá)的外婆家的后院那里一口冰涼冰涼的井,所以馬小跳他們發(fā)明了一個(gè)游戲,名字叫“冰鎮(zhèn)人”。毛超進(jìn)去了以后,不一會(huì)就出來(lái)了,下一個(gè)是張達(dá),他毅力驚人,竟然堅(jiān)持了一百八十秒,下一個(gè)是唐飛,因?yàn)樗芘,用很多的脂肪,不管馬小跳他們?cè)趺赐聣,唐飛就是下不去!下一個(gè)是馬小跳他找到了技巧,就是缸里的水的溫度比缸的溫度要低一些,所以讓自己的身體貼在缸上就會(huì)好一些。馬小跳用他的毅力和技巧贏得了第一名,一百八十二秒!我覺(jué)得我應(yīng)該向馬小跳張達(dá)學(xué)習(xí)!

  他們都是用自己的毅力獲勝的,只不過(guò)馬小跳找到了技巧,張達(dá)沒(méi)找到而已。

  大家見(jiàn)過(guò)青蛙跳荷葉,但有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)貓?zhí)尤~呢?有!一天,那只幸福的鴨子和笑貓、萬(wàn)年龜、拖拖要來(lái)到湖中間的小島上,萬(wàn)年龜先背拖拖過(guò)去,待會(huì)再來(lái)背笑貓。在萬(wàn)年龜走后,笑貓突發(fā)奇想,我可以跳河葉過(guò)去呀!說(shuō)完,笑貓便跳了起來(lái),一片、二片、三片、四片,“撲通”!幸好笑貓反應(yīng)快,抓住了荷葉下的桿,一會(huì),鴨子來(lái)了它奮力的把笑貓背回了小島上。笑貓繼續(xù)練習(xí),它整整練習(xí)了一個(gè)下午!終于能從湖邊跳到湖中心的小島上了。讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得我應(yīng)該做一個(gè)勇敢的人,堅(jiān)持不懈的人,不能半途而廢。還要做一個(gè)容易滿足的人,就像鴨子一樣,只是因?yàn)橛幸粋(gè)很好的朋友做感到幸福!

  這本書(shū)我感覺(jué)學(xué)到了不少,笑貓日記是我最喜歡的書(shū)!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇3

  《幸福的鴨子》這個(gè)暑假,我和馬小跳他們一道,來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。我們見(jiàn)到了巨大阿空、臘腸狗拖拖,和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際……《虎皮貓,你在哪里》寂寞的日子里,沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)于虎皮貓的消息。為了找到她,我踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。

  一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事,就在夏末初秋的這些日子里,接踵而至。是那祈福的鐘聲,把我們引向古老的鐘樓……《藍(lán)色的兔耳朵草》:在遙遠(yuǎn)的群山之中,藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴我,生長(zhǎng)在藍(lán)山上的藍(lán)色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路,危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹,還有力大無(wú)比的湖怪,都能輕易地置我于死地,但是為了我心愛(ài)的虎皮貓,這一路,我走得義無(wú)反顧。

  可是,歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草,竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。我萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳的家,綠毛龜卻告訴我,只要心中有愛(ài),奇跡就一定會(huì)出現(xiàn) ……《小貓出生在秘密山洞》:這真是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天!伴著陣陣梅花的清香,我和虎皮貓的孩子們終于了來(lái)到這個(gè)世界。我們的四個(gè)小寶貝——胖頭、二丫、三寶和小可憐,四個(gè)模樣,卻一樣可愛(ài)!在這個(gè)格外寒冷的季節(jié),我、虎皮貓、杜真子、馬小跳,還有我那神秘的“熊貓表哥”,都精心地呵著護(hù)小貓們,期盼著它們快快長(zhǎng)大。然而,突如其來(lái)的厄運(yùn),還是在寒風(fēng)中降臨了。。。。。。。《保姆狗的陰謀》:冬日的翠湖公園景象肅殺,而兩只狗的出現(xiàn)更使這里充滿了陰謀和殺機(jī)。和牧羊犬親密無(wú)間的臘腸狗,為什么一定要置牧羊犬于死地?一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),伴著我、地包天和杜真子,度過(guò)了一個(gè)不平靜的冬季……《塔頂上的貓》翠湖公園里有一座美麗的白塔。伴著第一縷春風(fēng),一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”,他們都上不去的地方,決不允許別的貓爬上去!他們開(kāi)會(huì)咒罵,憤怒地游行……這些瘋狂的行為,受到了老老鼠的嘲弄,讓公園里的老鼠們樂(lè)翻了天。這真是一個(gè)熱鬧好笑而又令我憂傷的春天……

  《想變成人的猴子》在夏天開(kāi)始的時(shí)候,我?guī)е活w受傷的自尊心,離開(kāi)了杜真子的家,住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里,和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了山洞,我和猴子來(lái)到馬小跳的家。馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子一心想變成人,一個(gè)個(gè)開(kāi)心好玩的故事就這樣發(fā)生了……《能聞出孩子味兒的烏龜》這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,突然闖入我的秘密山洞。烏龜說(shuō),只要生活在有孩子味兒的地方,心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜,烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群,一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家……

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇4

  近期,我們班不少同學(xué)迷上了楊紅櫻的系列叢書(shū)——《笑貓日記》。書(shū)中講述了一只奇特的貓,它聽(tīng)得懂人話,喜歡觀察人,能像人一樣微笑、獰笑、嘲笑,善于用不同的笑表達(dá)內(nèi)心的歡快、憤怒和不滿,這真是一只有趣的貓,吸引我迫不及待地讀下去。

  笑貓有思想有追求,為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,它總是鍥而不舍地努力奮斗。想想現(xiàn)在的我們,大多是家里的小王子、小公主,是爸爸媽媽、爺爺奶奶的心頭肉,衣食無(wú)憂,只知索取,不懂回報(bào)。與笑貓相比,我們?nèi)鄙贀?dān)當(dāng)、愛(ài)心和獨(dú)立精神。

  杜真子是笑貓的主人,媽媽生下杜真子后很不開(kāi)心,因?yàn)樗M鷤(gè)男孩。后來(lái)媽媽“望女成鳳”心切,總想讓杜真子學(xué)得更多一些,學(xué)得更好一點(diǎn),老不讓杜真子做她喜歡的事情。我們自己又何嘗不是這樣呢?家長(zhǎng)每天都逼著我們讀書(shū)學(xué)習(xí),說(shuō)一切都是為了我們好,可是他們何曾顧及我們的感受?為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),我們失去了太多的自由和快樂(lè)。與杜真子的媽媽相反,馬小跳的爸爸則完全不管孩子,任其自由發(fā)展,我覺(jué)得他對(duì)自己的孩子過(guò)于放縱了,這很容易讓馬小跳迷失方向,染上壞毛病。

  我還喜歡那只叫“球球”的老老鼠,它雖然年紀(jì)大了,但不管遇到多大的困難,不管生活多么艱苦,它都保持著積極向上的心態(tài)。球球做事特別講原則,不像別的老鼠愛(ài)偷東西,它寧可餓肚子也不愿違背自己的良心。我很佩服它!

  “用夢(mèng)想溫暖童年,用智慧點(diǎn)亮童心”。楊紅櫻阿姨的系列叢書(shū)就像顆顆亮星,不僅帶來(lái)光明,而且傳送脈脈溫情,讓我們學(xué)到了許多可貴的東西,我要與好書(shū)交朋友!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇5

  讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》后,我不經(jīng)被它精彩的劇情吸引了。

  笑貓借了小白女主人蜜兒的油紙傘,發(fā)現(xiàn)了這把傘有許多令人意想不到的功能,如在地上跳,在天上飛,在水里劃,簡(jiǎn)直無(wú)所不能。而最重要的是它能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間,看到別人的過(guò)去與未來(lái),笑貓通過(guò)這把傘,看到了虎皮貓,球球老鼠、小白、地包天等的過(guò)去和未來(lái),使笑貓對(duì)這些家人和朋友都有了新的一番認(rèn)識(shí)。而笑貓最關(guān)心的莫過(guò)于杜真子了。它坐著蜜兒的傘,來(lái)到了杜真子的家,看到了杜真子這段時(shí)間的痛苦和杜真子未來(lái)將成為一個(gè)教小朋友做飯的大姐姐。笑貓又緊接著看了馬小跳等人的未來(lái),他們四人組的人都十分有出息,馬小跳為了專門(mén)掌管城市建設(shè)的市長(zhǎng),唐飛成為了著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,張達(dá)成為了體育老師,毛超成為了一家公司的銷售經(jīng)理。而他們班最早熟,最沒(méi)有童年的孩子丁文濤是一家銀行的小職員。

  看完了這本書(shū),我不經(jīng)覺(jué)得:馬小跳他們幾個(gè)人明明沒(méi)有許多補(bǔ)習(xí)班和父母給的壓力,卻能有這么美好的未來(lái),而丁文濤成績(jī)那么好,卻只是一個(gè)小職員,答案是馬小跳他們都有童年哪!馬小跳他們想象力豐富,活潑、好動(dòng)、充滿了年輕人的朝氣,沒(méi)有過(guò)多的壓力才能有一個(gè)沒(méi)有缺陷的童年,而童年又是每個(gè)人人生中最值得回憶的時(shí)候。

  我覺(jué)得楊紅櫻阿姨寫(xiě)得每一本書(shū)都十分值得看,她十分倡導(dǎo)給孩子們一個(gè)完整的童年,所以寫(xiě)得書(shū)也是讓孩子們愛(ài)不釋手的。而這本《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》也是我最喜歡的一本書(shū)了。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇6

  在課堂上,我們學(xué)習(xí)了夸父追太陽(yáng)的故事,傳說(shuō)有一個(gè)叫夸父的巨人,他的嘴巴是干的,所以他想抓住太陽(yáng),所以他把河里的水都喝光了,最終他變成了一座山。

  夸父要世界充滿光明!抓住陽(yáng)光不是一件容易的事,但夸父充滿自信!為了人類,他向西邁步,這證明他是堅(jiān)定的,即使累了,他也繼續(xù)奔跑,為了光明,他必須抓住太陽(yáng)!因?yàn)樗柿耍押永锏乃己裙饬恕?/p>

  夸父的自強(qiáng)不息的奮斗精神是值得學(xué)習(xí)的。當(dāng)事情發(fā)生時(shí),他從不像我們一樣半途而廢。我記得有一次,我組裝了一個(gè)玩具模型,在中間遇到了問(wèn)題,怎樣拼錯(cuò)了,覺(jué)得自己花了很多精力,還是沒(méi)有,最終只放棄了。讀了《夸父追太陽(yáng)》之后,我突然意識(shí)到僅有堅(jiān)持才能成功。最終,我找到了自己的“太陽(yáng)”。

  夸父累得癱倒了。他遺憾地望著太陽(yáng)的一半,因?yàn)槿绻氲脑,太?yáng)是抓不到的,可是他的精神“把太陽(yáng)托死了!”“當(dāng)他摔倒時(shí),他就成了一座山。”他的手杖變成了一片大桃林,能夠解光人的干渴,激勵(lì)他們勇敢前行,完成夸父未竟的事業(yè)。這讓我想起盤(pán)古開(kāi)天底:“他所呼吸的氣息變成了四季的風(fēng)和云,他的.四肢變成了東南西北……”

  夸父的奉獻(xiàn)和犧牲精神告訴我們,為了追求心中的夢(mèng)想和光明,我們需要堅(jiān)定意志,不屈不撓,不怕困難,勇往直前。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇7

  今天,我終于讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險(xiǎn)記、世紀(jì)末危機(jī)、紅塔樂(lè)園、馴兔記、名畫(huà)風(fēng)波、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記……等等故事。其中我最喜歡的就是這個(gè)故事了:世紀(jì)末危機(jī)。如果你沒(méi)看過(guò),趕緊看看咯。

  世紀(jì)末危機(jī)講述的是:在茫茫的宇宙里,不只是我們地球有生命之源——水,而在沙星那里也有水。沙星上面的人長(zhǎng)得都很丑陋,他們很嫉妒人類有這么好的皮膚,于是他們決定讓人類都變成動(dòng)物。皮皮魯?shù)弥诉@個(gè)秘密,并決心為了保護(hù)人類而斗爭(zhēng),于是開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。最終他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了沙星的惡魔,取得了勝利。

  我為什么愛(ài)看這本書(shū)呢?因?yàn)檫@本書(shū)使我知道了人類的想象就像遼闊的大海,無(wú)邊無(wú)際。只要你敢于想象,你仿佛就變成了作曲家,任何音符都任你擺布。除此之外,它還有一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,使你會(huì)忘記疲勞和困乏,并且會(huì)覺(jué)得輕松和快樂(lè)……。更重要的是,他還給我們講述了豐富得知識(shí)。譬如:人是有雙面性的,老師和大人都喜歡“乖兔子”……等等。

  眼看著就要和大家再見(jiàn)了,如果你想看《皮皮魯傳》的話,別忘了買一本喲,!它可是物美價(jià)廉的喲……

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇8

  “雨地里,她和奶奶各自舉著一把紅油紙傘,一大一小;雨大起來(lái)了,她們開(kāi)始奔跑,一邊奔跑,一邊咯咯咯地大笑……”這段話出自于曹文軒的《蜻蜓眼》,他在書(shū)的前言中說(shuō)道:“《蜻蜓眼》無(wú)疑是我個(gè)人創(chuàng)作一部很重要的書(shū)!

  《蜻蜓眼》這個(gè)故事講述了中國(guó)男子杜梅溪在法國(guó)馬賽遇到了奧莎妮,兩人一見(jiàn)鐘情。二戰(zhàn)期間,他們搬到了中國(guó)上海定居,由于異國(guó)血統(tǒng)給家庭帶來(lái)了災(zāi)難。以?shī)W莎妮的小孫女阿梅的成長(zhǎng)為主要故事線索,在災(zāi)難中一家人相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人情景。

  讀完這本書(shū)后,書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我感動(dòng),每一個(gè)人物都讓我牽腸掛肚。這家人在災(zāi)難發(fā)生之前是多么幸福,奧莎妮和孫女擁有他們各自的幸福,可以快樂(lè)地玩耍,可以到街上散步,可是好景不長(zhǎng),他們家遭遇了四次強(qiáng)盜的搶劫。祖?zhèn)鞯尿唑蜒蹝旒粨屪吡,最后不得不用四幅名家的名?huà)去換回祖?zhèn)鞯膼?ài)情信物,因此他們也變得更加貧困?墒撬麄儗(duì)生活并不悲觀,依然在痛苦中尋找快樂(lè)。

  這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我們總會(huì)在生活中遇到不如意的事情,比如全力以赴地認(rèn)真復(fù)習(xí),但是還是在考試的時(shí)候遭遇了滑鐵盧;比如好不容易買來(lái)的新玩具,自己都舍不得玩,卻被其他小朋友弄壞了;比如穿上的漂亮的鞋子,自我感覺(jué)很不錯(cuò),卻遇到了下雨天弄臟了或者被其他小朋友課間踩臟了。

  我們要像奧莎妮一樣,樂(lè)觀地面對(duì)生活帶給我們的種種不如意,時(shí)刻保持微笑和愛(ài)的能力,因?yàn)樾闹杏袗?ài)和學(xué)會(huì)微笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇9

  在世界上,每個(gè)生物都有著生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)每一項(xiàng)足以生存的本領(lǐng)對(duì)每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,尤其是動(dòng)物。有些動(dòng)物是在獨(dú)自生存中學(xué)到了本領(lǐng),有些動(dòng)物是在父母的教育和引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)。在大部分兇猛動(dòng)物的幼崽時(shí)期有一部分時(shí)間都是由父母親自教導(dǎo)生存技能的,而要真正地學(xué)會(huì)怎樣在森林里生存的技能,需要野性的力量。

  雪豹在森林、高山中算是十分強(qiáng)大、充滿野性的,它在自然界也是捕獵高強(qiáng)、身手敏捷的猛獸。常被人們稱為“高山霸主”。雪豹的生存能力是很頑強(qiáng)的,在它還是幼崽時(shí)母豹只會(huì)讓它學(xué)習(xí)一年的狩獵、反擊的方法,其它時(shí)間就是靠幼崽獨(dú)自去野外生存。雪豹在人們看來(lái)都是殘暴兇悍的動(dòng)物,可是它的皮毛卻很漂亮,銀白的皮毛上有著一圈圈淺黃色的花紋,淡雅中透著華麗,也很珍貴。在《雪豹悲歌》的故事就從雪豹講起。

  《雪豹悲歌》講述的是一個(gè)一波三折的故事。作者接到一項(xiàng)特殊的任務(wù),那就是把一只一歲半的雪豹幼崽放歸山林。這一只小雪豹因在半歲掉進(jìn)獵戶的陷阱所以被發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)養(yǎng)至一歲半,此時(shí)它被獵戶取名為雪妖。作者決定野化雪妖,為了更好地野化雪妖,作者雇了藏族向?qū)?qiáng)巴來(lái)協(xié)助他。他們兩人在山麓旁建了一個(gè)野生動(dòng)物觀察站,并把它當(dāng)成雌豹雪妖的野化基地。作者和強(qiáng)巴都十分喜愛(ài)雪妖,常常帶它到野外訓(xùn)練,千方百計(jì)、想方設(shè)法地幫助雪妖野化,就當(dāng)他們絕望時(shí),雪妖的母親北斗母豹出現(xiàn)了,它教會(huì)了雪妖許多生存的本領(lǐng)。但是,雪妖因?yàn)榧刀蕷⑺懒俗约旱牡艿苊妹,北斗母豹因此離開(kāi)了雪妖。

  最后,雪妖與豺群搶食而慘死在它們手下。

  讀完這個(gè)故事,我一直在思考雪妖野化失敗的原因,最近,我終于想到了。雪妖自身?xiàng)l件是很好的,可以馴化成很勇猛的雪豹,但是它自己因?yàn)殚L(zhǎng)期在獵戶家成長(zhǎng)而變得很膽小,不敢面對(duì)危險(xiǎn)。最關(guān)鍵的是,它失去了最初的野性。此時(shí)的它長(zhǎng)期居住在獵戶的家庭里,不懂得自己去捕獵,不懂得面對(duì)任何對(duì)自己造成威脅的猛獸,這樣的它已經(jīng)適應(yīng)了成為寵物的身份,而野性也隨之不復(fù)存在了。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)動(dòng)物,野性是比較重要的因素,一個(gè)動(dòng)物只有擁有野性,它才能堅(jiān)持不懈地在野外存活,而像雪妖這樣的動(dòng)物,我覺(jué)得應(yīng)該在獵戶剛收養(yǎng)它的時(shí)候去野化它,這樣它的天性、野性都不會(huì)改變,這樣的雪妖才算是真正的雪豹!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇10

  窗外,細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的網(wǎng),我坐在書(shū)桌旁手執(zhí)《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū),無(wú)端的愁緒彌漫了我的心扉,腦海里浮想聯(lián)翩。

  藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光,失明的人得到它就可重見(jiàn)光明。一個(gè)勇敢而冒失的青年,為了讓失明女孩重見(jiàn)光明,用鉤矛將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。失去寶貴眼睛的藍(lán)鯨,痛苦、憤怒涌上心頭,他開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。

  小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛亮了,但當(dāng)小女孩明白那是寶貴藍(lán)鯨的眼睛時(shí),她選擇放棄這來(lái)之不易的光明,打算把眼睛還給藍(lán)鯨,她一向坐在海邊的礁石上,期寄著藍(lán)鯨的到來(lái)。而此時(shí),年輕人為了承擔(dān)過(guò)錯(cuò),用自我的鮮血和生命,撫慰了藍(lán)鯨受傷的心靈。最終,藍(lán)鯨的靈魂得到了升華,它把眼睛留給了女孩。

  有人認(rèn)為藍(lán)鯨性格善良,從不傷害漁民,安靜的守護(hù)著海洋,不應(yīng)當(dāng)傷害它,那個(gè)年輕人得到這樣的結(jié)局是自作自受。但我不這樣認(rèn)為,年輕人迫不得已傷害藍(lán)鯨是為了讓女孩重見(jiàn)光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民時(shí),年輕人到達(dá)目的了,完全能夠一走了之,但他沒(méi)有逃避,而是選擇了挺身而出,用自我的生命來(lái)解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。這種勇敢獻(xiàn)身的精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的。

  讀了這篇感人的童話,雖然身處濕冷的空氣中,但我的心漸漸溫暖起來(lái),我感受到了愛(ài)與奉獻(xiàn)。也想到了在生活中,當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤,我們不能只是一味的指責(zé)他,而要試著用寬廣的心胸去包容他,多站在他的立場(chǎng)上去思考。同時(shí),犯了錯(cuò)誤就要大膽應(yīng)對(duì),勇敢地承擔(dān),并及時(shí)改正。我想以后我也要向那個(gè)年輕人一樣,做個(gè)敢作敢當(dāng)、心有大愛(ài)的人。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇11

  近日,我讀了《藍(lán)色國(guó)土》一書(shū)。這本書(shū)富有教育意義,讓我們充分認(rèn)識(shí)了海洋。“海洋基本知識(shí)”讓我們初步地了解了海洋,對(duì)它產(chǎn)生了一些興趣;“豐富的海洋資源”讓我們“看見(jiàn)”了海底資源,并促使我們?nèi)ヌ剿骱Q筮@個(gè)既有動(dòng)植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權(quán)與海洋權(quán)益”讓我們了解了“海權(quán)”、“海峽”與“海港”;“我國(guó)的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等,促使我們?nèi)ケWo(hù)海洋、認(rèn)識(shí)海洋、珍惜海洋、開(kāi)發(fā)利用海洋......

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇12

  在《開(kāi)學(xué)第一課》里,讓我印象最深的還要數(shù)中國(guó)試飛英雄——李中華叔叔。

  有一次,李中華叔叔在試飛過(guò)程中,飛機(jī)不幸發(fā)生意外,飛機(jī)機(jī)身出現(xiàn)了裂縫,燃油也開(kāi)始泄漏,如不及時(shí)跳傘就可能會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)和國(guó)家財(cái)產(chǎn),并沒(méi)有這么做。而是不顧自己的生命危險(xiǎn),沉著冷靜地駕駛著飛機(jī),經(jīng)過(guò)一系列常人難以想像的復(fù)雜操作,終于將失控的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場(chǎng)跑道上。

  我想在我們的生活中不要輕易放棄任何機(jī)會(huì),放棄自己的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持不懈、不斷挑戰(zhàn)自我,任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。六年級(jí)是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)年,也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年,所以我應(yīng)該加倍的努力爭(zhēng)取在這新的一學(xué)年中取得更大的起步。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇13

  我今天讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》后,感覺(jué)自己有一種說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。

  特別是主人公馬小跳,雖然他性格頑皮,但是有時(shí)能干出什么讓人意外的事情,其中,在分部《暑假趣事》中,干了些讓人意外之事,最能代表的是他發(fā)現(xiàn)了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊被盜獵者提取熊膽汁,弄得生不如死。后來(lái),馬小跳報(bào)了警,才是黑熊逃離了殘酷的盜獵者,重回了大自然的擁抱。

  在書(shū)中馬小跳是一個(gè)被老師、同學(xué)和家長(zhǎng)厭煩,認(rèn)為他只是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人,可在我眼里馬小跳雖然頑皮、貪玩,但是卻渾身有著一股在平常人身上沒(méi)有的仗義精神,讓我深深感觸到:不管這個(gè)人是好是壞,都有他閃光一面,只要用心去看,用心去感受,就一定能感受到別人好的那一面。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇14

  藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它能夠重見(jiàn)光明。有一個(gè)勇敢而冒失的少年,為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重見(jiàn)光明,他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來(lái),藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛,痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是,它開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。

  小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛亮了,但當(dāng)女孩明白那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時(shí),她選擇了放棄好不容易得到的光明,把眼睛還給藍(lán)鯨。她一向坐在海邊,期望藍(lán)鯨能來(lái)尋找自我的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨(dú)自一人乘船出海,他以自我的鮮血和生命,撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華,它將一只眼睛留給了女孩,而那個(gè)少年卻再也回不來(lái)了。

  讀了這篇感人的童話,也許有人會(huì)認(rèn)為那個(gè)少年是自作自受,因?yàn)槟嵌际撬e(cuò)。但我認(rèn)為不,因?yàn)樗詴?huì)去取藍(lán)鯨的眼睛,是為了使一個(gè)女孩重見(jiàn)光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民們的時(shí)候,他完全能夠一走了之,但他沒(méi)有,他選擇了用自我的生命來(lái)?yè)嵛克{(lán)鯨受傷的心,用生命來(lái)解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。這種獻(xiàn)身的精神我覺(jué)得這是值得我們學(xué)習(xí)的。

  少年在給女孩光明的時(shí)候,同時(shí)也傷害了另一個(gè)生命,每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候,誰(shuí)都會(huì)犯下無(wú)可挽回的錯(cuò)誤?墒,當(dāng)我們應(yīng)對(duì)自我錯(cuò)誤造成的后果,大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避,而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的,他用生命來(lái)償還了自我的過(guò)錯(cuò),很少有人能做到這一點(diǎn)。少年他值得我們尊敬。

  這個(gè)故事給我的啟發(fā)是:在我們的生活中,也許有人犯了不可原諒的錯(cuò),但我們不能只是一味地指責(zé)他們,而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們,多站在他們的立場(chǎng)去思考。同時(shí),犯了錯(cuò)誤就要大膽的應(yīng)對(duì),勇敢的承擔(dān),及時(shí)的改正。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇15

  《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)講述了一個(gè)感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中收益非淺。

  這本書(shū)講述了一個(gè)在海上發(fā)生的事,一個(gè)中年男子駕著漁船,乘風(fēng)破浪來(lái)到了海面上,他是來(lái)干什么的呢?我的心中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)。后來(lái)我才知道,原來(lái)那男人是來(lái)海上挖藍(lán)鯨的眼睛的,我讀到那男人把鉤子挖向藍(lán)鯨的眼睛,藍(lán)鯨的一只眼睛離開(kāi)自己眼眶時(shí),我的心不禁一震,心想:難道那位男子就不會(huì)感受感受藍(lán)鯨失去眼睛的痛苦嗎?難道他就不會(huì)體會(huì)體會(huì)藍(lán)鯨的心情嗎?藍(lán)鯨是無(wú)辜的,他為什么要傷害藍(lán)鯨呢?藍(lán)鯨失去眼睛,會(huì)給它帶來(lái)多少煩惱啊!那位男子在我的腦海中留下了一個(gè)并不美好的印象。

  我繼續(xù)讀著讀著,有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛,頓時(shí),她的那雙眼睛突然充滿了光明,她能清楚地看到一切,看到這美妙的世界!岸嗝瓷衿娴难劬Π!”我的心默默地念著。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來(lái)了幸福,帶來(lái)了快樂(lè),令他的眼睛又得到了光明,從此不會(huì)寂寞。

  我一口氣讀了許多,最后,小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了,準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了,使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再把大海搞得驚濤駭浪,因?yàn)槟菚r(shí),藍(lán)鯨的心情暴躁到了極點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把出海的漁船打翻。

  從此,小女孩的眼睛又失去了光明,她問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō)大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了,小女孩馬上跑出去,東尋西找的找眼睛,讀到這,我心中暗暗祈禱,希望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到,果然,小女孩在一塊土地前,感到了一片光明,他用力刨呀刨呀,終于把眼睛刨出來(lái)了,她的眼睛又恢復(fù)了光明。

  這篇故事告訴我:我們要保護(hù)好小動(dòng)物,它們也是人類的朋友,是善良的使者,讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇16

  最前沿的科學(xué)知識(shí),對(duì)未來(lái)膽而合理的預(yù)見(jiàn),最奇妙的想象,這些著實(shí)讓人著迷,不得不說(shuō)我真是一個(gè)不折不扣的科幻小書(shū)蟲(chóng)。尤其在當(dāng)今社會(huì),隨著科學(xué)知識(shí)的普及,精彩的科幻類作品更是層出不窮,讓人目不暇接,而其中《地球重生》讓我印象尤為深刻。

  由于地球環(huán)境惡化,人類不得不逃離地球,在銀河系中開(kāi)疆拓土,成為了太空移民。沒(méi)有人類的干擾,經(jīng)過(guò)多年的休養(yǎng)生息,恢復(fù)正常生態(tài)環(huán)境的地球,再次引起人類組織的關(guān)注。于是,一支成員復(fù)雜的勘探隊(duì)踏上地球,探索重回故里的可能。而主人公凱文是來(lái)自金星的風(fēng)龍獵人,加入勘探隊(duì)的他逐漸發(fā)現(xiàn)身邊一些隊(duì)員別有用心,似乎醞釀著一個(gè)不可告人的陰謀:與地球上原住民,爭(zhēng)奪有限的資源!太空移民和原住民的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),局勢(shì)于是錯(cuò)綜復(fù)雜。為了正義,主人公凱文決定竭盡所能,解除危機(jī),保護(hù)家園。作為科幻小說(shuō)《地球重生》保持慣有的天馬行空的想象,但這些虛虛實(shí)實(shí)的想象卻又是對(duì)生活真真切切的寫(xiě)照,作者以科幻故事的形式分享給我無(wú)窮閱讀樂(lè)趣的同時(shí)也引起了我對(duì)“地球重生”深深地思考。

  故事雖然是虛構(gòu)的,但是故事中折射出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題卻是我們不得不去面對(duì)的,浩渺太空中,這只是個(gè)半徑6300多千米的水藍(lán)色球體,它是那樣的嬌小可愛(ài),在這美麗而又“狹仄”的星球里,太多的資源是有限的,而這些有限的資源又太多是不可再生的,我們必須要去珍惜。其實(shí)原本有些資源是可以不斷再生的,長(zhǎng)久給人類做貢獻(xiàn)的,但是由于人類的貪婪,無(wú)節(jié)制的索取,最終給他們帶來(lái)了災(zāi)難性的毀滅,使他們難以再生。不知不覺(jué)中,我們?nèi)祟惒坏靡训拈_(kāi)始自食惡果:隨意砍伐森林,水土流失;污染水源,浪費(fèi)用水,水資源匱乏;口欲橫流,暴殄天物,物資短缺;隨意開(kāi)采,各種生態(tài)災(zāi)難;不斷制造廢氣、廢水及各種有毒有害的化學(xué)物質(zhì),污染生存環(huán)境,長(zhǎng)此以往,地球之生,何以堪憂?正如今年突如其來(lái)的新型冠狀病毒席卷整個(gè)地球,人類陷入了前所未有的窘境。是時(shí)候,我們應(yīng)該反省了。這也許是自然界對(duì)人類破壞環(huán)境行為的苦苦掙扎。保護(hù)地球母親,維持她持續(xù)的健康,否則終將有一天,我們不得不像書(shū)中那樣,不得不逃離遍體鱗傷的地球,被迫流浪到太空中去。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇17

  “讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!边@是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信。對(duì)于書(shū),我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福、一種快樂(lè)!

  書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。在波瀾起伏的情節(jié)中,在有哭有笑的故事中,在放下書(shū)后的留戀中。我的精神受到了鼓舞。放下書(shū),思想仍在不停地奔跳著、涌現(xiàn)著、編織著,讀完一本書(shū),似乎結(jié)尾沒(méi)有了結(jié)尾,而是換成一個(gè)段落,思想還在編織著真正的最后的結(jié)尾……

  讀完一本書(shū),頓時(shí)心情愉悅。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去,他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活,好像就是身邊的。書(shū)就像一座大房子,人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開(kāi)拓著、追求著、這座房子里沒(méi)有悲傷,只有歡暢。房子里充溢著詩(shī)書(shū)卷氣的筆墨味,就像一種聞一聞就賞心悅目的香水,因?yàn)椋瑫?shū)籍是人的美容品。

  讀完一本書(shū),發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了,腿腳已麻木了,但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源,那里全是書(shū)中的人物,書(shū)中的文字,書(shū)建成的堡塔,在那里,靜悄悄地,沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為,每個(gè)人都在盡情讀書(shū),書(shū)中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上。

  讀完一本書(shū),就像一只鳥(niǎo),在天空中飛翔了很久,卻不認(rèn)為累,仍在天空中環(huán)繞,歡暢歌唱。嘰嘰喳喳,自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭(zhēng),只的詩(shī)一般的語(yǔ)言,美得不可思議。

  書(shū),是我的一切,讀了一本書(shū),我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn)。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇18

  《皮皮魯傳》這本書(shū)非常好看,可憐我是費(fèi)了九牛二虎之力,才弄到一本《皮皮魯傳》。在記憶中,我是這樣認(rèn)識(shí)《皮皮魯傳》的,嗨,導(dǎo)演,畫(huà)面重播!

  在四年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)中午,陽(yáng)光普照大地,吃完午飯后的同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)睡意,只見(jiàn)王瑞峰和壽宏宇的眼神那可是死盯著手上拿的《皮皮魯傳》一會(huì)兒呵呵地笑,一會(huì)兒卻寂靜得嚇人,不行了,我必須看看他們的書(shū),我的頭剛剛側(cè)過(guò)去,他們就立刻立起書(shū),不讓我看,還說(shuō)這是男孩子看的書(shū),女孩子不許看!

  這時(shí)班長(zhǎng)尹金麒大叫:“王瑞峰!”王瑞峰不說(shuō)話了,壽宏宇也不說(shuō)話了,過(guò)了幾秒,他們小聲的說(shuō):“總而言之,你就是不能看。”我不想為難他們倆了?刹胚^(guò)一會(huì)他們的笑聲和寂靜聲又引起了我那旺盛的好奇心,我的頭又一側(cè),他們就又把書(shū)立了起來(lái),瞪了我好一會(huì)兒,哎呀,把我的心都瞪涼了。

  放學(xué)回到家,我可是那個(gè)大發(fā)脾氣,可惡,不讓我看我偏要看!哼!我不僅要看,我還要仔細(xì)!仔細(xì)!!再仔細(xì)的看!!!氣死你們,真不夠朋友!

  終于,那可把我盼得連油菜花都涼了的生日來(lái)臨了,爸爸問(wèn)我生日想要什么時(shí),我?guī)缀鯊囊巫由媳钠饋?lái)了:“我只要《皮皮魯傳》,其他什么都不要!”爸爸爽快的答應(yīng)了我的要求,說(shuō)星期六就去書(shū)城買,我一聽(tīng),一蹦三尺高,幾乎把房頂沖破了!星期六,當(dāng)我買到《皮皮魯傳》時(shí),我連蹦帶跳,快要把地板踩碎了。

  星期一,當(dāng)我把《皮皮魯傳》展示給王瑞峰和壽宏宇看時(shí),他們個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼,活像兩只氣紅眼的小公雞!哈哈!這就是我和《皮皮魯傳》的故事了,精彩吧!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇19

  暮色里,月光透過(guò)竹葉,如醉,輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上,泛著星光般的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。幾位孩童泛著蓬船,聽(tīng)草臺(tái)唱那咿咿呀呀的小曲。江南水鄉(xiāng),夜深星疏,溟溟蒙蒙,靜謐美好。那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)之地喚平橋村,是魯迅先生筆下《社戲》的場(chǎng)景。

  魯迅,早已家喻戶曉的名字。那位經(jīng)歷了人生舛錯(cuò),身世浮沉卻始終為人民守著一份善良的人;即使身處逆流之中,也要拼搏的人。他勇敢,無(wú)畏,看起來(lái)無(wú)堅(jiān)不摧。但在寂寥無(wú)聲的黑夜,也總會(huì)感到一絲疲憊。溫柔的記憶便一點(diǎn)點(diǎn)拼湊,輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦。

  我不相信魯迅筆下的人物會(huì)沒(méi)有自己的影子,自己的心愿,魯迅塑造了他,相信,也成全了自己。

  寫(xiě)到夏夜行船,魯迅先生也定懷著急切的心情吧;筆落歸航偷豆,先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。那是迅哥兒心中的美好,更是魯迅先生心中的依戀,心里的故鄉(xiāng)!

  迅哥兒不是魯迅,但一定是魯迅的寫(xiě)照。記得開(kāi)頭說(shuō)“倒數(shù)上去二十年”。那時(shí)的人民處于水深火熱之中,灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋,廣袤的土地上不知流淌過(guò)多少親人的鮮血,每個(gè)人的眼里皆是一片死氣沉沉,看不到一絲光亮。北京?也無(wú)什么區(qū)別。

  迅哥兒去看戲,卻看透了社會(huì)風(fēng)氣。此番此景,他想起了平橋村,想起了那些雖不會(huì)讀“秩秩斯干”卻天真純樸的伙伴,想起了那夜并不美味的豆子。他看厭了,看倦了如今的人心,他的心兒早已回去,回到那方藍(lán)天白云下的水鄉(xiāng)。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇20

  這個(gè)周末,我讀了一本書(shū),它使我開(kāi)心,使我懂得了許多道理,這本書(shū)的名字叫做《神奇的收費(fèi)亭》。

  書(shū)中講述了:一個(gè)乏味無(wú)聊的下午,無(wú)所事事的男孩米洛在他自己的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)收費(fèi)亭,他開(kāi)著自己的電動(dòng)玩具汽車駛過(guò)收費(fèi)亭,開(kāi)始了一場(chǎng)不可思議的旅行。路上,米洛身陷懶散國(guó),誤入結(jié)論島。還闖進(jìn)期望國(guó)認(rèn)識(shí)了說(shuō)話十分結(jié)巴的“是否”先生。在詞語(yǔ)國(guó)中差點(diǎn)兒入獄。米洛在鬧鐘狗“咔噠”和甲蟲(chóng)先生“騙人蟲(chóng)”的幫助下,一次次化險(xiǎn)為夷。

  他們還遇見(jiàn)了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、向下長(zhǎng)的男孩“阿列克賓絲”、噪音醫(yī)生、十二面體人,他們最后又從空中城堡里救出了甜美的韻律公主和純粹的理性公主。隨后,米洛又回到了他自己的家,回到家的米洛懂得了神奇世界告訴他的道理。

  故事結(jié)束了,我十分慚愧,因?yàn)槲以谏钪薪?jīng)常不做事,還偷懶浪費(fèi)時(shí)間,做作業(yè)時(shí)我又不動(dòng)腦子,所以我下定決心要改正這些缺點(diǎn)。

  讀完了這本書(shū),我明白了一些道理:我們?cè)谏钪胁荒芾速M(fèi)時(shí)間,任何東西都能復(fù)原,唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返,所以浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。同時(shí),我還明白了一個(gè)道理:我們遇到困難不能退縮,要像米洛一樣勇敢的去面對(duì),因?yàn)橹挥羞@樣可困難才會(huì)被消除!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇21

  最柔軟脆弱的是人性,最厚重剛烈的也是人性。——題記

  無(wú)需忘記的身影,從沒(méi)停止的向前,也是有微笑去點(diǎn)綴生命的快樂(lè),再將它們貯藏成最幸福的菊花……

  無(wú)需是二戰(zhàn)中的神話——安妮。弗蘭克

  人們也許忘不了,元首向猶太人興起血光四濺的屠刀。瘋狂的殺虐人間的生靈。

  也許,只有在那個(gè)隱密的小房子里,安妮才能得到足夠的心里安慰。望著,聽(tīng)著,看著,到處的一切切早已經(jīng)面幕全失。而側(cè)耳傾聽(tīng)的只有那轟響的機(jī)翼引擎。

  她也渴望著青春,渴望著青春的瀲滟,放出奪目的光彩。她用日記記錄下自己與他人的不同,播種對(duì)和平的希望。

  她的個(gè)性即風(fēng)格,像每片葉子,展示著生存的鋒芒與美艷。

  她甚至批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公,正如人性的墮落,常常從無(wú)視公理開(kāi)始,社會(huì)的尊嚴(yán),常常因權(quán)力濫用萎縮。

  《安妮日記》是體現(xiàn)當(dāng)時(shí)猶太少女安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷,日記中透露出一種早熟的才能,有一種勾魂攝魄的感染力。從日記中我們了解這個(gè)女孩過(guò)早結(jié)束而又不尋常的人生,對(duì)所處的那個(gè)孕育卻吞噬了她的時(shí)代以及那個(gè)給她歡笑和痛苦的世界。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇22

  這本書(shū)是英國(guó)進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)女作家伏尼契的代表作;這本書(shū),被翻譯成多種文字,在世界各國(guó)廣為流傳;這本書(shū),就是《牛虻》。

  《牛虻》以19世紀(jì)三四十年代意大利人民反對(duì)奧地利殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)為背景,以愛(ài)國(guó)志士牛虻的命運(yùn)遭遇和結(jié)局為線索,熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國(guó)家獨(dú)立所做的英勇斗爭(zhēng)。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格,激勵(lì)和鼓舞了一大批青年。

  牛虻原名亞瑟,出生于意大利的一個(gè)英裔富商家庭,他從小受到家人的歧視和排擠,在苦悶和憂傷中度過(guò)了童年。身邊能給他安慰和關(guān)懷的,只有神父蒙泰尼里和青梅竹馬的瓊瑪。當(dāng)時(shí)的意大利正遭受奧地利的殖民統(tǒng)治,青年意大利黨爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的思想和行動(dòng),吸引著當(dāng)時(shí)的熱血青年,亞瑟決心獻(xiàn)身于這項(xiàng)事業(yè)。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪,度過(guò)了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發(fā)生了巨大變化,以至于連蒙泰尼里和瓊瑪都認(rèn)不出他來(lái)了,當(dāng)他再次踏上意大利的土地時(shí),他已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語(yǔ)言和筆墨為武器,繼續(xù)與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)著。他還積極的為起義做準(zhǔn)備,他組織戰(zhàn)友到山區(qū)偷運(yùn)軍火的途中,被暗探和騎警包圍,亞瑟開(kāi)槍射擊掩護(hù)隊(duì)友撤離,卻讓自己進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里蒙泰尼里試圖勸說(shuō)牛虻放棄革命時(shí),牛虻揭露了他的偽善,獄警幫牛虻帶信給瓊瑪,在信中牛虻承認(rèn)自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場(chǎng)上,牛虻親自指著顫抖的劊子手們對(duì)自己開(kāi)槍,慷慨就義。直到生命的最后一刻,他也仍然是一個(gè)勝利者!通過(guò)牛虻那堅(jiān)定信念,臨危不懼,義無(wú)反顧的精神,讓我想到了革命烈士

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇23

  情況

  回顧日常語(yǔ)文教學(xué)工作,相信我們每位也做了許多,我們一直也在倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。一、二、三年級(jí)讀成語(yǔ)故事、寓言故事、中外童話故事,讀連環(huán)畫(huà)、小人書(shū),讀一些高年級(jí)同學(xué)讀的書(shū)等等。四、五、六年級(jí)讀《愛(ài)的教育》《名人傳》、四大名著等中外名著以及曹文軒、沈石溪、楊紅櫻的系列叢書(shū),都是非常適合學(xué)生閱讀的好書(shū)。從孩子一入學(xué),我們也幫助孩子們學(xué)習(xí)積累古詩(shī)詞,欣賞名家名作。我們盡管讓學(xué)生讀了大量的書(shū),寫(xiě)了一些讀書(shū)筆記和習(xí)作,但是,我敢斷定,長(zhǎng)期以來(lái),我們?nèi)狈σ粋(gè)完整系統(tǒng)的讀書(shū)模式,缺少高效、科學(xué)、符合規(guī)律的讀書(shū)方法。我們的讀書(shū)活動(dòng)雜亂無(wú)章。我們急需要這方面的理論指導(dǎo)。正好,主題閱讀來(lái)了,我們的思路也越來(lái)越明朗了。

  今年,小學(xué)三四五六年級(jí)語(yǔ)文全員培訓(xùn)了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,讓我學(xué)習(xí)到了以前在課本上根本學(xué)不到的知識(shí)。在培訓(xùn)中,又通過(guò)學(xué)習(xí)各位老師上傳上來(lái)的教學(xué)資源,真的讓我受益匪淺,使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到以后如何進(jìn)行扎實(shí)有效的語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校訂了適合四五六年級(jí)的主題讀寫(xiě)書(shū),跟教材走的內(nèi)容,豐富了學(xué)生課外閱讀的書(shū)目,提高了課堂教學(xué)的效率。主題閱讀才剛剛開(kāi)始。

  自從實(shí)施主題學(xué)習(xí)以來(lái),小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了嶄新的面貌,老師教得有動(dòng)力,學(xué)生學(xué)得有活力。審視我們的學(xué)校走過(guò)將近兩個(gè)月的主題閱讀之路,其間有成功的快樂(lè),也有煩惱的困惑,首先老師們打破了以教師為圓心,以教材為中心的教學(xué)方式,課堂上不再有老師大量的講解與提問(wèn),而是由書(shū)聲瑯瑯,朗朗書(shū)聲構(gòu)成了一曲曲天籟之音。

  收獲總結(jié)

  1.主題單元教學(xué)必須吃透教材,整合教材,找出單元課文的相通點(diǎn),找出學(xué)習(xí)方法的共性,制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法,然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。

  2.主題閱讀以讀為主,從讀中領(lǐng)悟文章中的精髓。從不同形式,不同聲調(diào),不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達(dá)的思想感情,正如陸恕老師所說(shuō)的“一讀解千愁”。

  3.語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。在課堂上,學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效;采用合適的、不同形式的讀,使語(yǔ)文課堂書(shū)生瑯瑯;課中課后注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的積累和運(yùn)用。

  4.閱讀教學(xué)以讀為本。朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生朗讀能力逐步提高,對(duì)語(yǔ)言文字的理解就會(huì)逐步加深。新課標(biāo)在目標(biāo)定位中指出:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,應(yīng)讓學(xué)生在積極主動(dòng)的朗讀中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,朗讀是學(xué)生領(lǐng)略課文蘊(yùn)涵情感的最佳途徑,學(xué)生富有感情的朗讀本身就是對(duì)語(yǔ)言文字有敏銳感覺(jué)的表現(xiàn)。

  如教學(xué)《草原》中“那里的天比別處的天……表示我的愉快”時(shí),可從兩方面著手:一是要正確地停頓;二是要讀出重音!澳抢锏奶/比別處的天/更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空/是那么明朗,使我/總想高歌一曲,表示我的/愉快!蓖ㄟ^(guò)這樣的朗讀指導(dǎo),學(xué)生將會(huì)感受到草原的天,由于沒(méi)有遮攔,顯得格外開(kāi)闊,也叫人特別愉快。有了這種體會(huì),就自然而然地進(jìn)入了這種意境,也就會(huì)無(wú)拘無(wú)束地讀出作者那種對(duì)草原的熱愛(ài)之情。把自己的感情融入到了課文當(dāng)中,進(jìn)入文章的意境,學(xué)習(xí)效果可見(jiàn)一斑。因此,閱讀教學(xué)中,教師要重視指導(dǎo)有感情地讀,讀出音韻,讀出意境,讀出情味。

  心得

  總之,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將更加努力,認(rèn)真做到語(yǔ)文教學(xué)體現(xiàn)以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心,特別加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力,提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及方法、策略,提高語(yǔ)文課堂的效果。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇24

  只用一天時(shí)間,我便看完了《小王子》一書(shū),這本薄薄的書(shū),語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,可它背后的蘊(yùn)涵的深刻哲理卻能幫助我們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,重新認(rèn)識(shí)自己。

  “我們整天忙忙碌碌,像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝,童年遠(yuǎn)去,我們漸漸長(zhǎng)大,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真,我們不顧心靈桎梏,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,我們把自己弄丟了!边@是我最喜歡的一段話,我不是為了湊字?jǐn)?shù),只是,我無(wú)法刪去其中任何一句。

  其實(shí),童年,多么渺茫的詞語(yǔ),誰(shuí)說(shuō)只有年齡小的孩子,才擁有童年?其實(shí),我們每個(gè)人的童年,都從未離去,只是,因?yàn)槿耸婪比A,為了利益,不顧一切,弄丟了自己的童年,弄丟了我們自己。

  當(dāng)小王子以為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的,而卻發(fā)現(xiàn)在地球上有無(wú)數(shù)這樣的花朵時(shí),他是那樣傷心,覺(jué)得自己受了欺騙,狐貍卻告訴他,通過(guò)“馴養(yǎng)”會(huì)使人們建立起關(guān)系!皩(duì)我而言,你只不過(guò)是個(gè)小男孩兒,就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩兒一樣。我不需要你,你也同樣用不著我。我也不過(guò)是只狐貍,就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而,如果你馴養(yǎng)我,我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言,你將是宇宙間的了,我對(duì)你來(lái)說(shuō),也是世界上的了!毙⊥踝用靼琢耍哪嵌涿倒寤m然和別的玫瑰長(zhǎng)得很象,但是她卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰,因?yàn)樗Z養(yǎng)了她,她是他的玫瑰花,“她只要一朵就勝過(guò)你們?nèi)!焙傔告訴小王子,“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì),真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的!薄氨仨殞(duì)那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé),你必須對(duì)你的玫瑰花負(fù)責(zé)!

  因?yàn)槲覑?ài)你,你在我心中有不一樣的地位,所以,哪怕世上有千萬(wàn)個(gè)與你相似的,可你永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn),我?ài)的,只是你這一朵玫瑰,世界那么大,可,你,是獨(dú)一無(wú)二的。

  小王子是幸福的,哪怕,他只有一朵玫瑰,但那足矣,因?yàn),那是他所追求的,是他所?ài)的。

  “我會(huì)住在其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候,就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般!毖鐾强眨⊥踝,就在那上面,我們所有人心中的童年,幸福,我們所有人心中的美好,都在那上面,溫柔地微笑……

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇25

  讀過(guò)這遍課文后,我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Wx的故事中,狼,在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后,我的想法變了……

  羅斯福為了保護(hù)鹿,就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是,鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活,反而把森林的植物全部吃光,自己也沒(méi)有了食物而死亡……羅斯福好心鑄大錯(cuò),這是他所沒(méi)想到的。

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,動(dòng)物,沒(méi)有好壞之分的。或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō),那里的狼都是罪惡的象征,那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了,所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié),不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的,俗話說(shuō):上帝為你關(guān)了一扇門(mén),但是必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性,我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞,我們應(yīng)該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對(duì)任何人和事,才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇26

  《皮皮魯傳》是我喜歡的一本書(shū),書(shū)里的每個(gè)故事都很有趣,其中印象最深刻的是《紅塔樂(lè)園》。

  故事講得是:皮皮魯放學(xué)后和幾個(gè)小伙伴玩,他們想踢足球,先在馬路旁邊的便道上踢,可是交通警察走過(guò)來(lái)不讓他們踢,說(shuō)太危險(xiǎn)。然后,皮皮魯他們又想去少年宮,可是看門(mén)的老大爺不讓他們進(jìn),因?yàn)槠て斔麄儾皇亲闱蛴?xùn)練班的。最后幾個(gè)小伙伴沒(méi)有地方可去,只好去其中一個(gè)叫蘇宇的男生家玩,因?yàn)樗业拇笕硕疾辉诩摇LK宇家有許多玩具,皮皮魯發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇噴霧器,有三色噴頭,紅色可以使東西變小,藍(lán)色可以使東西恢復(fù)原來(lái)的樣子,黃色可以使這個(gè)東西永遠(yuǎn)就是這樣。皮皮魯他們用紅噴頭把自己變小,跑進(jìn)蘇宇家的游樂(lè)場(chǎng)模型里玩,就像在真的大游樂(lè)場(chǎng)里一樣,因?yàn)檫@個(gè)游樂(lè)場(chǎng)中心有一座紅色的塔,所以就叫它紅塔樂(lè)園。第二天,幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備了更多的玩具,放學(xué)后去蘇宇家蓋紅塔飯店,還用一盆吊蘭當(dāng)原始森林,為以防萬(wàn)一,他們留了一張字條說(shuō)明噴霧器的事。小伙伴們又變小了,當(dāng)他們看到自己親手蓋的紅塔飯店又漂亮又寬敞,激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)他們的活動(dòng)空間變大了。皮皮魯他們?nèi)ァ霸忌帧睔v險(xiǎn),又駕駛飛機(jī)去少年宮惡作劇,返回的路上還幫忙把一個(gè)病人送往醫(yī)院。因?yàn)樗麄兺娴脮r(shí)間太長(zhǎng)了,家長(zhǎng)們都來(lái)蘇宇家找,一個(gè)媽媽因?yàn)橹卞e(cuò)用了黃色噴頭,她的孩子就永遠(yuǎn)只能像火柴棍那么小,變不回去了。沒(méi)有被噴到的孩子都說(shuō)“噴我吧”,因?yàn)樗麄兿胗肋h(yuǎn)留在紅塔樂(lè)園里。

  我讀這個(gè)故事的時(shí)侯,眼前不是文字,而是畫(huà)面。感覺(jué)我不是在看書(shū),而是在看一場(chǎng)電影。作者寫(xiě)得真是生動(dòng),太不可思議了,不管我怎么想,也想不出這么神奇的故事?赐赀@個(gè)故事,我真想也擁有一個(gè)神奇的噴霧器,可以把我和姐姐變小,這樣就可以到我的芭比娃娃的城堡里玩了。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇27

  “走出去,到田野上,到大自然中和陽(yáng)光下,在自己的內(nèi)心和上帝那里尋找幸福。想著在你心中和你周圍一再出現(xiàn)的美好事物,你就感到幸福了!”安妮總是這樣微笑著說(shuō)到。

  安妮是誰(shuí)?她怎么會(huì)擁有這么崇高、美麗的幸福感?她只是一個(gè)十五、六歲的少女。這令我欽佩不已。而更令我佩服的是,安妮領(lǐng)悟到陽(yáng)光和大自然美好的同時(shí),自己正身處一個(gè)擁擠、狹隘、黑暗的密室。在這樣惡劣的生活環(huán)境中,這個(gè)以前過(guò)慣了小公主生活的女孩并沒(méi)有不停地抱怨命運(yùn)的不公和種族帶來(lái)的災(zāi)難,而是在身體不斷地成長(zhǎng)中讓心靈也不斷健康成長(zhǎng),這是多么可貴的精神啊!

  自從安妮來(lái)到密室以來(lái),這個(gè)有著漂亮大眼睛和一頭波浪似的卷發(fā)的女孩并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。她開(kāi)始爭(zhēng)取一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí),因?yàn)閮H有的書(shū)桌還需要幾個(gè)人合用。她對(duì)知識(shí)的渴求就像久旱的土地渴望著甘露一樣。在擁擠的密室里,她如果與誰(shuí)發(fā)生一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),總會(huì)先一絲不茍地反思自己。她會(huì)反思自己是否給大家?guī)?lái)歡樂(lè),是否討人喜歡。她總是觀察到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn),然后取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  《安妮日記》這本書(shū)雖寫(xiě)于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,但我讀到了寥寥幾行內(nèi)容是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,至于安妮內(nèi)心的悲慘與黑暗我卻一點(diǎn)也沒(méi)讀到。我更加深刻體會(huì)到的反而是這位少女在黑暗環(huán)境中心靈的光明。陽(yáng)光和自由—————這兩樣平時(shí)我們視而不見(jiàn)的事物,卻被安妮視為最美好的、最幸福的東西。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷并沒(méi)有打垮這位猶太小姑娘的精神。試想,如果安妮能平安度過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),這個(gè)世界上是不是會(huì)多一位璀璨的文學(xué)家或者思想家呢?

  無(wú)論是光明還是黑暗,只要我們的心靈上進(jìn)、充實(shí)、善良、美好,那么,金燦燦的陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照亮我們的胸膛!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇28

  文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,今天讓我們走進(jìn)一本文學(xué)名著----《安妮日記》。

  一位猶太小女孩名叫安妮,她原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福,納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯丹。一天她得到了一個(gè)作為她生日禮物的日記本,并用這個(gè)日記本記錄了在密室中生活的人的實(shí)錄,她用日記本記錄了她在密室中每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷,于是,就有了《安妮日記》這本書(shū)。

  心思細(xì)膩的安妮以她的視角向我們展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。在密室中,所有的一切都得極小心,哪怕在你眼里非常微小的一個(gè)動(dòng)作,也可能會(huì)給密室中的人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),安妮的豆蔻年華浪費(fèi)在了這里,成天在恐懼和小心翼翼中度過(guò);因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),所有人都得在這個(gè)不融洽的集體中無(wú)所事事,互相埋怨;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),每個(gè)人都生活在提心吊膽之中。但是,即使情況已經(jīng)糟糕成這樣,他們的情況已經(jīng)比大多數(shù)猶太人甚至是普通人好幾萬(wàn)倍,起碼他們吃飽穿暖,有書(shū)可讀,有屋可住。而大多數(shù)人只能衣衫襤褸,饑寒交迫!讓我們想象一下,當(dāng)你出去辦完事回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己家的房屋已被貼上封條,家人已不知所蹤,這該是多么可怕!

  讓我們好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的安逸生活,讓我們每一天都快樂(lè)開(kāi)心!不要浪費(fèi)自己美好的青春年華,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)不讓中華民族衰落!

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇29

  閱讀是獲取知識(shí)的重要手段。學(xué)生在學(xué)校主要是通過(guò)老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)。閱讀方法的掌握與否,直接影響獲取知識(shí)的質(zhì)與量。同時(shí),閱讀也是一種較復(fù)雜的智力活動(dòng),學(xué)生在閱讀過(guò)程中,如果能夠運(yùn)用合理的方法,隨著閱讀去進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理、抽象、概括等思維活動(dòng),則對(duì)于他們的智力發(fā)展有著十分重要的意義。然而,合理的閱讀方法,并不是天然形成的,而是在閱讀實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)不斷地積累和總結(jié)逐步形成的。在這個(gè)形成的過(guò)程中,教師作為學(xué)生閱讀的指導(dǎo)者,必須對(duì)學(xué)生閱讀過(guò)程的一般特點(diǎn)有足夠的了解,并能夠根據(jù)這些特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生閱讀過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體差異,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方,提高閱讀效果。

  一、小學(xué)生的閱讀特點(diǎn)

  小學(xué)生的閱讀,是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段,是“一張白紙畫(huà)最新最美畫(huà)圖”的良機(jī),但也極易被不慎的筆墨聽(tīng)涂損。小學(xué)生閱讀的啟蒙性及系列性主要是從識(shí)字、詞到句、到段、到篇。無(wú)論是語(yǔ)言形式還是思想內(nèi)容,部須循序漸進(jìn),才有利于掌握系統(tǒng)知識(shí),但由于學(xué)生年齡小,欠缺生活經(jīng)驗(yàn),更不具有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,所以,小學(xué)生的閱讀需要精心,具體地培養(yǎng)和指導(dǎo)。由于小學(xué)生受自身心理特點(diǎn)的制約,個(gè)性傾向性還不夠穩(wěn)定。表現(xiàn)在他們模仿性強(qiáng)而欠持久,興趣易發(fā)生而很少專注,好動(dòng)情感而缺乏意志,易于感知而難于抽象;他們并未掌握讀書(shū)方法,形成讀書(shū)習(xí)慣,即使上了高年級(jí),已具備了的方法和習(xí)慣,也帶有易變性。因此,我們必須認(rèn)真對(duì)待每節(jié)閱讀課的方法指導(dǎo)。

  二、小學(xué)生閱讀的一般步驟

  小學(xué)生的閱讀,并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容,吸取知識(shí)體味情感、欣賞語(yǔ)言等等。更重要的是學(xué)會(huì)閱讀,掌握閱讀方法,目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的熱點(diǎn)也就集中在學(xué)法的指導(dǎo)上。

  (1)初讀。通過(guò)全文,了解全文大意,利用工具書(shū),結(jié)合上、下文自學(xué)字詞,這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容,同時(shí)也對(duì)文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作目的有一個(gè)大致了解,為進(jìn)一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)。

  (2)精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系,進(jìn)而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容,理清思路,通繞全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑難,深入思考,解惑釋疑。同時(shí)對(duì)課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句仔細(xì)揣摩,體味文章的思想感情,分析文章的表現(xiàn)形式和寫(xiě)作技巧,吸取文章的精華,進(jìn)一步對(duì)全文加深理解。

  (3)悟讀。學(xué)生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上,并不能做到“真知”讀。學(xué)生要理解體會(huì)出這些思想內(nèi)容,只賃故事內(nèi)容是不會(huì)捕捉到的,是要透過(guò)語(yǔ)言文字,進(jìn)行深入思考,從中悟出作者真正的目的。

  (4)熟讀。學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀,達(dá)到熟能成誦,消化,使課文的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言。尤其對(duì)那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落,應(yīng)讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫(xiě)作中也恰如其分地套用仿寫(xiě)。

  三、小學(xué)生閱讀的指導(dǎo)方法

  在語(yǔ)文教學(xué)中,檢驗(yàn)成功與否的秘訣就是看教師是否教會(huì)了學(xué)生“占石成金”的方法。

  1、閱讀要明確目的。

  2、閱讀要注意過(guò)程。

  3、閱讀要勤于思考。

  4、閱讀要培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)興趣是引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種重要因素,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了正確的閱讀方法,就會(huì)提高閱讀效率,獲取豐富的知識(shí),而且會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。如何在閱讀過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣呢?那就是扎扎實(shí)實(shí)地搞好每一堂課的教學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,在知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)的過(guò)程中激發(fā)興趣,形成習(xí)慣。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì) 篇30

  人世間還有什么愛(ài)能比母愛(ài)更偉大呢?

  這篇文章講述了一個(gè)叫卡爾的小男孩,他有一個(gè)瘸子母親,別人總是嘲笑他。但爸爸對(duì)卡爾說(shuō),當(dāng)他還是一個(gè)調(diào)皮的小男孩時(shí),經(jīng)常在馬路上橫沖直撞,有一次一輛車差點(diǎn)撞到你的時(shí)候,是你的母親,不顧一切的沖了上去,救了你的命,但他的腿卻被碾的血肉模糊……

  母親給了孩子一次生命,我們把它稱為偉大;如果一個(gè)母親給了一個(gè)孩子兩次生命,那就是神圣。即使是柔弱的母親,在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí),她也會(huì)立刻變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),她會(huì)立刻做出她的選擇——保護(hù)孩子,而這也是天下母親的共同選擇。

  不管怎么樣,她都會(huì)是一位出色的母親,。因?yàn)樗冀K用心愛(ài)著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。

小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)(通用30篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)(精選17篇)

    讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》后,我不經(jīng)被它精彩的劇情吸引了。笑貓借了小白女主人蜜兒的油紙傘,發(fā)現(xiàn)了這把傘有許多令人意想不到的功能,如在地上跳,在天上飛,在水里劃,簡(jiǎn)直無(wú)所不能。...

  • 小學(xué)生閱讀心得體會(huì)(精選32篇)

    在課堂上,我們學(xué)習(xí)了夸父追太陽(yáng)的故事,傳說(shuō)有一個(gè)叫夸父的巨人,他的嘴巴是干的,所以他想抓住太陽(yáng),所以他把河里的水都喝光了,最終他變成了一座山。...

  • 小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)范文300字(精選33篇)

    這是一個(gè)可愛(ài)、善良,勤奮好學(xué)的小男孩;這是一個(gè)富家子弟,是命運(yùn)改變了一切,讓他變成了一個(gè)流浪兒,他的叔父為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),把它丟棄到了一條大街上,而善良的他被一位農(nóng)村婦人所收留,不但最終找到了自我的親人,還得到了家產(chǎn),享受了...

  • 小學(xué)生閱讀神奇的收費(fèi)亭心得體會(huì)(精選35篇)

    假期里,我讀了《神奇的收費(fèi)亭》這本有趣的書(shū),令我回味無(wú)窮。書(shū)中講述了一個(gè)離奇的故事:一個(gè)乏味至極的下午,男孩米洛在自己的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的收費(fèi)亭,他開(kāi)著玩具電動(dòng)車,駛過(guò)收費(fèi)亭,踏上一趟不可思議的奇妙旅程。...

  • 小學(xué)生閱讀心得體會(huì)(通用33篇)

    書(shū),給我?guī)?lái)了好品德。在書(shū)中,我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo),吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福,有夕陽(yáng)與我做伴,把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。...

  • 小學(xué)生閱讀雪豹悲歌心得體會(huì)(精選35篇)

    我叫杜貝兒,來(lái)自于實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)五(1)班。很高興能夠和大家分享我的讀書(shū)故事!皶(shū)猶如藥也,善讀之,可以醫(yī)愚”。這是漢代大學(xué)者劉向的名句,說(shuō)的是書(shū)就像藥一樣,善于讀書(shū),就可以醫(yī)治愚鈍。...

  • 《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得(精選32篇)

    文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,今天讓我們走進(jìn)一本文學(xué)名著----《安妮日記》。一位猶太小女孩名叫安妮,她原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福,納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯丹。...

  • 小學(xué)生閱讀鹿與狼心得感想(精選31篇)

    讀過(guò)這遍課文后,我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Wx的故事中,狼,在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后,我的想法變了……羅斯福為了保護(hù)鹿,就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。...

  • 小學(xué)生閱讀洋蔥頭歷險(xiǎn)記心得體會(huì)(通用35篇)

    洋蔥頭是我喜歡的一本書(shū)《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的主人公,我愛(ài)洋蔥頭,是因?yàn)樗赂、有智慧、?huì)團(tuán)結(jié)人!堆笫[頭歷險(xiǎn)記》的故事是這樣的:洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳,被兇惡的檸檬王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。...

  • 小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)(通用31篇)

    書(shū)籍帶有神奇的魔力,是人類的最佳營(yíng)養(yǎng)品,在這個(gè)炎炎暑假里,我也補(bǔ)充了許多營(yíng)養(yǎng)品,為我抹去了夏日的炎熱,為我的暑假增添色彩。在一個(gè)悠閑的午后,我與《海底世界》相遇了,漸漸的,它像磁石一樣深深的吸住了我,里面就像一部包羅萬(wàn)象...

  • 《小英雄雨來(lái)》小學(xué)生閱讀心得(精選30篇)

    雨來(lái),一個(gè)平平常常的名字。但是,當(dāng)我讀完他的故事后,“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海,他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分,我由衷的贊嘆他那勇于面對(duì)危險(xiǎn),沉著冷靜的心態(tài),更贊嘆他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。...

  • 小學(xué)生閱讀心得體會(huì)范文(通用30篇)

    在課堂上,我們學(xué)習(xí)了夸父追太陽(yáng)的故事,傳說(shuō)有一個(gè)叫夸父的巨人,他的嘴巴是干的,所以他想抓住太陽(yáng),所以他把河里的水都喝光了,最終他變成了一座山。...

  • 小學(xué)生閱讀心得200字大全(精選18篇)

    自從讀了《圓明園的毀滅》,我和大家一樣很憤怒,巴不得抽了侵略者的筋,扒了他們的皮!但我更多的——是惋惜和痛恨我國(guó)當(dāng)時(shí)的弱小。如仙境般的地方現(xiàn)在誰(shuí)有去過(guò)?沒(méi)有人去過(guò)。...

  • 小學(xué)生閱讀《毛毛》心得體會(huì)(精選34篇)

    在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的寒假里,我讀完了米切爾·恩德寫(xiě)的《毛毛》這一本書(shū)。書(shū)中的“毛毛”是一個(gè)不知年齡和來(lái)自何方的小女孩,她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”,她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和糾紛。...

  • 小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)范文(精選30篇)

    這是一個(gè)可愛(ài)、善良,勤奮好學(xué)的小男孩;這是一個(gè)富家子弟,是命運(yùn)改變了一切,讓他變成了一個(gè)流浪兒,他的叔父為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),把它丟棄到了一條大街上,而善良的他被一位農(nóng)村婦人所收留,不但最終找到了自我的親人,還得到了家產(chǎn),享受了...

  • 讀書(shū)心得體會(huì)