《原來我這么棒》讀后感（通用29篇）
《原來我這么棒》讀后感 篇1
沒有自信的小瑜，總認(rèn)為自己很差，無論做什么都會(huì)失敗，搞砸，因此不愿面對(duì)自己。當(dāng)知道美術(shù)這科沒有考好時(shí)，沮喪又傷心的她連吃美味的關(guān)東煮也會(huì)食不知味。她逃避，躲藏，竭力地去掩飾自己的不足。殊不知，這并不是一個(gè)好的解決辦法，有更好的辦法哦!
被安排去研習(xí)營(yíng)的小瑜，她百般不情愿，總以為自己什么都不行而不愿去大家面前”出丑“，她猶豫，抱怨，卻無可奈何。”她做夢(mèng)也不會(huì)想到，參加研習(xí)營(yíng)竟會(huì)改變一生。“
面對(duì)室友的諷刺和嘲笑，刻薄和誤會(huì)，她默默落淚感到委屈，卻無法改變。面對(duì)東州給她的支持和鼓勵(lì)，安慰和幫助，她滿心感激卻說不出口。她就是高小瑜，她就是這么靦腆，這么脆弱，容易不知所措。
七天的研習(xí)營(yíng)，給了她莫大的改變，室友都成了小瑜的朋友，他們相互幫助。東州成了她的”男朋友“，她驚訝至極。她有了自信，相信”我可以做到，我是對(duì)的“，她”勇于展示自己“可能還沒有做到，但她學(xué)會(huì)了”勇于表達(dá)自己的想法“和”挑戰(zhàn)自己，我可以做到很好“!對(duì)她來說，這次研習(xí)營(yíng)有著非凡的意義。
讀完這本書，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，不去逃避，而是正面面對(duì)自己。也許會(huì)突然恍然大悟：”原來我也可以做得更好!“
有時(shí)，我像書中的高小瑜，總認(rèn)為自己不夠好，這些地方我做不到、做不好，而不愿去面對(duì)。
有時(shí)，我像書中的鄭芳荷，認(rèn)為別人沒有能力而指責(zé)和取笑，現(xiàn)在一想我真是太過分了，完全沒有想過別人的感受。
有時(shí)，我也像書中的珍珍，時(shí)常幫助別人也時(shí)常給別人添亂，也喜歡猜測(cè)別人。
有時(shí)，我也像書中的嫻雅，總愛抱怨幾句，對(duì)他人評(píng)頭論足，還喜歡挖苦別人。
現(xiàn)在的我要改正不足、缺點(diǎn)，展示出我的”閃光點(diǎn)“，向改變后的高小瑜”進(jìn)軍“，向心中的完美靠近!
”加油!我做得到!“
《原來我這么棒》讀后感 篇2
這幾天我都讀了《原來我這么棒》里面都講了一個(gè)叫“高小瑜”的女孩;她是一個(gè)膽小如鼠的人!
她媽媽非常生氣!到她送到研習(xí)班!在演習(xí)辦理她遇到了芳荷和徐東洲。
她擔(dān)任了副班長(zhǎng)。帶著隊(duì)友們沖過了重重難關(guān)!、
在研習(xí)班里沒有人不喜歡徐東洲!
她從一個(gè)膽小如鼠的人變成一個(gè)機(jī)智勇敢的人!
《原來我這么棒》讀后感 篇3
讀了《原來我這么棒》書之后，我發(fā)現(xiàn)我充滿了自信心。
書中的那個(gè)主人公高小瑜，她當(dāng)一日班長(zhǎng)的時(shí)侯丑態(tài)百出，為此，她的媽媽送她去了勇氣訓(xùn)練營(yíng)。在勇氣訓(xùn)練營(yíng)中，小瑜結(jié)識(shí)了好多朋友，還在禮儀這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中獲得了老師的表?yè)P(yáng)，她還很樂于助人。高小瑜從開始害怕訓(xùn)練營(yíng)，到最后喜歡上了訓(xùn)練營(yíng)……
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書中的高小瑜和我很相似。上次暑假，學(xué)記團(tuán)組織了一次夏令營(yíng)，我報(bào)了一個(gè)上海夏令營(yíng)，后來我問了一下其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒有人跟我同一批參加上海夏令營(yíng)。于是，我開始擔(dān)心了起來，沒有朋友陪伴是不是會(huì)很孤單?坐在大巴上沒人聊天會(huì)不會(huì)很無聊?后來參加了夏令營(yíng)，我的擔(dān)心馬上轉(zhuǎn)為了放心，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了10多個(gè)朋友，我們都聊得很開心。
文中的高小瑜自信心從剛開始的8信心，最后變成了98信心。她的堅(jiān)強(qiáng)很讓我敬佩：被同學(xué)罵不哭，而是給自己一個(gè)微笑;在大山中迷路了，小伙伴珍珍的腳也瘸了，但她仍是不放齊地扶著珍珍尋找生命的希望……
讀了這本書我知道了許多道理，失敗了要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，不能在沒嘗試的情況下就說放齊。
自信心是一天一天積累起來的，也許別人的一句話就會(huì)讓你的自信心變少了許多，但是這時(shí)你就要對(duì)自己說，我很棒，我能行!不能對(duì)自己失去信心，因?yàn)橛行⿻r(shí)侯，也許當(dāng)你對(duì)自己沒抱有太大希望去做一件事的時(shí)侯會(huì)很失敗。
我喜歡《原來我這么棒》!自信加油!
《原來我這么棒》讀后感 篇4
寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了《原來我這么棒》一書。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，除了感嘆還是感嘆。
這本書講述了一個(gè)女孩子，她名叫小瑜，起初是一個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在全班同學(xué)面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營(yíng)“。百般不情愿的小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車，開始了她所謂的”七天噩夢(mèng)之旅“。在這幾天時(shí)間里，她經(jīng)歷了人生中自己認(rèn)為不可能完成的攀巖、永遠(yuǎn)走不出的迷宮，等等。這一次又一次的困難，給她帶來了巨大的改變，使她變得自信起來。
讀完這本書，我感嘆不已。俗話說”真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始。“我不禁想起我的三年級(jí)。那時(shí)，我非常不希望老師點(diǎn)我起來回答問題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起。我覺得回答問題是一件非�？膳碌氖虑椋�，如果回答錯(cuò)誤相當(dāng)于證明自己的愚笨，這樣會(huì)很沒面子。因此，除非老師點(diǎn)名讓我回答問題，否則，我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)回答任何問題。
讀完這本書，我覺得自己當(dāng)初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來向老師證明自己會(huì)呢?其實(shí)，即使是回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)像想象的那樣責(zé)怪我們，恰恰相反，她會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�。常言道：人總�?huì)犯錯(cuò)的。人不能遇到挫折就失去自信，而應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的不足，然后正確地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我相信，在不就的將來，我一定會(huì)戰(zhàn)勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信。
《原來我這么棒》讀后感 篇5
最近我看了一本書名字叫《原來我這么棒》，這本書里講了許多小主人公發(fā)生的故事。主人公高小瑜是個(gè)膽小、內(nèi)向、缺乏自信心的一個(gè)女孩，爸爸媽媽通過讓她自己去做一些事來鍛煉她的自信心的故事。
高小瑜是個(gè)什么都害怕，什么事情都不敢嘗試的女孩，還在班上經(jīng)常被同學(xué)們欺負(fù)。有一天班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)。結(jié)果自信心不足的她果然在眾人面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心安排她參加”勇氣夏令營(yíng)“。通過參加這個(gè)”勇氣夏令營(yíng)“的七天，小瑜從中體會(huì)到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她在夏令營(yíng)里交到了許多好朋友，她的自信心也一天比一天強(qiáng)了。直到最后一天他們到深山里送紅薯給老奶奶，在回去的路上他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。他們各走各的路，最后小瑜這班人順利到達(dá)了營(yíng)里，可另外一幫人卻不見了蹤影。最后大家齊心協(xié)力在深山樹林里找到了他們。這個(gè)故事看后我很感動(dòng)也深深地體會(huì)到，面臨困難挫折的時(shí)候，我們不能意志消沉，要互相打氣、鼓勵(lì)，這樣才能戰(zhàn)勝困難。
自信的根源來源于自己，和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，要在眾人面前表達(dá)自己的想法是不是很難?因?yàn)樵S多的孩子不敢在眾人面前說話，這樣只會(huì)讓自己變得越來越?jīng)]有自信了。所以無論在自己家還是其他場(chǎng)合，不妨試著用洪亮的聲音說話，第一次不行慢慢地二次、三次、四次……總有一天要告訴全世界我是最棒的，我不比別人差!
《原來我這么棒》讀后感 篇6
我喜歡看書，家里有一個(gè)箱子，專門給我放書用。有《笑貓日記》，《媽媽不是我旳傭人》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《陽光姐姐小說派》等等。
今天，我讀了李惠鎮(zhèn)寫的《原來我這么棒》，知道了“自信的根源在于自己”。就像書中的高小瑜，他有個(gè)綽號(hào)叫“一秒大王”。次次體育課吊單杠，她撐不到幾秒就掉了下來。其實(shí)，撐單杠的秘訣和找回自信心的秘訣是一樣的。首先要拋開“我不會(huì)”“我不行”的這種負(fù)面想法，然后相信自己能做到，并且能做的很好。當(dāng)你完成了這件事，你就會(huì)感到無比高興，找回了自信心。
看了這本書，我想了很多。今后，我也要學(xué)習(xí)高小瑜。我要相信自己很棒，這件事我一定能做好，然后去勇敢的試一試，從中肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，這樣也就能從中一點(diǎn)一滴的積累起自信心了。
書能激發(fā)我無限的潛能，書也能凈化我的稚嫩的思想。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
《原來我這么棒》讀后感 篇7
本學(xué)期，好像是薛校長(zhǎng)的極力推薦，我們學(xué)校教師共讀管建剛老師的《教師成長(zhǎng)的秘密》。
拿到書本，抱著試著讀讀看的想法隨手翻閱起來，沒想到，這一翻，便被書中的文字吸引了，居然津津有味地把整本書一下子看完了。
從書中的字里行間可以看出，管建剛老師，與我屬于同一時(shí)代的人，曾經(jīng)的我與管老師一樣喜歡武俠小說，喜歡瓊瑤阿姨，是的，我們就是讀著這樣的閑書過來的。管老師工作、生病，思考，創(chuàng)辦《班級(jí)作文周報(bào)》，到特級(jí)教師，這中間的堅(jiān)持與思考只有他自己知道。他是聰明的，灑脫的，有個(gè)性的一位男老師。讀著他的書，好像這樣一個(gè)男老師的形象就在我的眼前，非常真實(shí)。感受最深的是這樣幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是管建剛老師非常的樸實(shí)。真心的話能打動(dòng)人的心。管老師毫無保留地展示自己的親身經(jīng)歷。哪一個(gè)成功之士的背后不是大把的辛酸和血淚，還有那堅(jiān)持到幾乎不能堅(jiān)持的無奈。而每一次的失敗和打擊，個(gè)中滋味，除了自己，無人能曉得。管老師毫不避諱，把自己的失敗經(jīng)歷一展無余。其中他說到多年后知道自己第一篇小作發(fā)表純屬偶然，是那個(gè)報(bào)刊剩了300字的空，連小學(xué)生的作文都是400字的，所以管老師的作品就成了湊版面的文章而問世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么驕傲。
第二點(diǎn)是管建剛老師做事的堅(jiān)持。書中有這么一句話：一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。很多時(shí)候我們都貪圖安逸，過于溺愛自己，得過且過�；蛘叱Ｒ圆皇娣�，精力不濟(jì)等推諉工作。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)年以后，我們發(fā)現(xiàn)，工作了這么多年，竟然沒有任何變化。然后就會(huì)后悔當(dāng)初沒有拼一把。
逼自己，貴在堅(jiān)持。來看看管老師是如何逼自己的.。每天逼自己寫1000個(gè)字，每天逼自己跳1000下繩。天天如此堅(jiān)持下來，身體好了，字也漂亮了。為了提高學(xué)生的寫作興趣，他萌生出辦《班級(jí)作文周報(bào)》的念頭，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，辦了12年、600多期《班級(jí)作文周報(bào)》，雖然這12年間遇到層出不窮的困難，但是每遇到一個(gè)困難，他都逼自己想出一個(gè)點(diǎn)子來解決問題，就這樣成就了他的作文奮斗史。再說管老師給學(xué)生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以質(zhì)量取勝，也要以數(shù)量取勝，這樣屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。就是這樣一個(gè)有堅(jiān)持的人，他認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就走到了別人望不見的地方。
管老師在書中提到：每天花48分鐘的時(shí)間用在記錄上，記錄當(dāng)天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優(yōu)秀，再記5年，你一定能從優(yōu)秀走向卓越。記錄，不僅僅是記錄成功的例子，更要記錄失敗的。記錄了一個(gè)又一個(gè)故事后，再對(duì)這些記錄進(jìn)行分析研究，同類合并，異類分項(xiàng)，歸納出你的發(fā)現(xiàn)，這就是屬于你自己的教育故事，有屬于你自己的特點(diǎn)。
好像好久沒有這么認(rèn)真地看一本書了，但《教師成長(zhǎng)的秘密》這本書給我?guī)砹怂伎迹斋@很多，值得一看。
《原來我這么棒》讀后感 篇8
讀了《岳飛傳》這本書，使人明白了要像岳飛一樣愛祖國(guó)，孝順父母，做一個(gè)忠孝之人�！对里w傳》有很多的經(jīng)典的故事情節(jié)，以下是第一范文網(wǎng)小編為大家精心整理的岳飛傳讀后感1000字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅?駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕!
紹興四年(1134)秋，岳飛第一次北伐大獲全勝。八月下旬，宋廷擢升岳飛為清遠(yuǎn)軍節(jié)度使。當(dāng)旌節(jié)發(fā)到鄂州(今武昌)時(shí)，全軍將士歡欣鼓舞。一天，雨歇云散，江山明麗，岳飛憑欄遠(yuǎn)眺，感慨萬千，吟詠了這首詞。
看到岳飛的這首《滿江紅》不由的使我眼前浮現(xiàn)岳飛騎著戰(zhàn)馬拿著長(zhǎng)槍上陣英勇殺敵，戰(zhàn)無不勝攻無不克的場(chǎng)景……
在宋朝一個(gè)洪水滔滔的季節(jié)，誕生了一位民族英雄，他就是盡忠報(bào)國(guó)的岳飛。這是一個(gè)勇猛殺敵，無數(shù)次打敗金兵的入侵的英雄;這是一位立志報(bào)國(guó)的熱血男兒，一個(gè)堂堂正正的大英雄。在戰(zhàn)場(chǎng)上他毫不退縮，而是英勇善戰(zhàn)，三番五次打破金兵，凱旋而歸。就是這樣一位民族英雄，不怕金人的金戈鐵馬，卻被奸臣當(dāng)?shù)�，處心積慮所迫害，最終在大年夜在風(fēng)波亭被害。大宋的安寧是岳飛和他的將士們、他的兄弟、他的家人不惜用鮮血和生命換來的，我真的為這樣一位英雄的倒下而感到無比的痛心。
讀了這本書，有個(gè)人不得不說，那就是陷害忠良的秦檜，因你殺害忠臣，理應(yīng)成了中華民族的千古罪人，被世世代代所唾棄，被遺臭萬年。還有你的妻子王氏，成了你的幫兇，犯下滔天大罪，因此你們將永遠(yuǎn)跪在岳飛面前贖罪。
《岳飛傳》有很多的經(jīng)典的故事情節(jié)，看的我如此如醉，如岳飛出世、組建岳家軍、槍挑小梁王、宗澤贈(zèng)盔甲、群英結(jié)義、岳母刺字、岳飛掛帥、被害風(fēng)波亭、沉冤昭雪，一門忠烈……
天日昭昭!天日昭昭!
這是一份罕見的遺書。因?yàn)�，它既是一份被逼迫下的供詞，又是臨死之前留給世人最后的八個(gè)大字。當(dāng)初，岳飛被秦檜等人以“莫須有”的罪名治罪，臨行前，儈子手們?cè)俅翁釋徳里w，企圖逼迫他在提前炮制的“供狀”上簽字畫押。但是，岳飛視死如歸，他取過筆來，大義凜然地在供狀上寫下了這八個(gè)大字。這八個(gè)如椽大字，一個(gè)個(gè)頂天立地，力透紙背，昭示了岳飛寧死不屈的精神和偉大高潔的人格，以及相信上蒼最終會(huì)做出最公正判決的堅(jiān)定信念!這是岳飛面對(duì)奸臣迫害的最好回答，也是他留給這個(gè)世界的最后遺言和期盼。值得慶幸的是，雖然岳飛受到了秦檜等人的不公正待遇，但是總算蒼天有眼，他被迫害致死不久，遺言便得以實(shí)現(xiàn)。
岳飛去世20年后的1162年，宋孝宗下令為其平反，重新恢復(fù)他在世時(shí)的官位，不僅如此，岳飛還得到了后人至高無上的評(píng)價(jià)。記得國(guó)父孫中山評(píng)價(jià)如是說：岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。
讀了這本書，使我明白了要像岳飛一樣愛祖國(guó)，孝順父母，做一個(gè)忠孝之人。一定要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。因此從小就要努力學(xué)習(xí)，永不松懈，分秒必爭(zhēng)。岳飛背上刺的“盡忠報(bào)國(guó)”也將成為我人生的座右銘，相信自己也一定會(huì)做到的。
他雖然被迫害致死，但他“精忠報(bào)國(guó)”的愛國(guó)精神，卻高高地寫就在歷史的豐碑上，存活在人民的心目中。
《原來我這么棒》讀后感 篇9
暑假南陽奧斯卡影城上映了《哈利·波特與死亡器》的電影，有好多小朋友去看，非常的火!我一下子就迷上啦!我去姑姑家玩，正好又看到了哥哥有整套的哈利·波特，興奮極了!上大學(xué)的哥哥肯定不要了，誰知哥哥說他也很喜歡哈利·波特，他要收藏這套書，目前只能借給我看，雖然有些小失望吧!但是看到哥哥跟我一樣也是個(gè)波特迷，我還是很高興的!今天我就給大家先講一講《哈利·波特與魔法石》的事吧。
一歲就失去父母的孩子哈利·波特，被送到了姨夫、姨母家，每年都沒人給波特過生日，而且姨夫家的兒子達(dá)力，老是對(duì)哈利拳腳相加，在他11歲的時(shí)候，一個(gè)叫魯伯·海格的人給他過了生日，并帶他去里霍格沃茨魔法學(xué)校，到那里他看到了許許多多奇怪的現(xiàn)象和一些父母的事，原來他也是屬于這里，而且他身上蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量，可以對(duì)抗魔法世界的大魔頭——伏地魔。這一切對(duì)哈利來說，太好奇啦!來到這里以后，波特認(rèn)識(shí)了一些好朋友，跟他們?cè)谝黄鹨贿厡W(xué)習(xí)魔法，一邊找機(jī)會(huì)替爸爸媽媽報(bào)仇。無意間，聽說了魔法石的事，就一起跟朋友一塊想法拿到了魔法石，去對(duì)抗伏地魔，終于靠著自己的努力，打敗了伏地魔。
好崇拜波特呀!他好勇敢!面對(duì)困難，一點(diǎn)也不害怕。你看，波特從小就沒了父母，還老受欺負(fù)，可是他還是很勇敢的生活著，沒有被他的表哥打怕，最后有機(jī)會(huì)回到魔法學(xué)校，靠著自己和朋友的努力找到魔法石，最終打敗了伏地魔，獲得成功和名氣!試想如果當(dāng)初波特退縮害怕，哪還會(huì)戰(zhàn)勝伏地魔，取得成功!就比如學(xué)游泳，如果因?yàn)楫?dāng)時(shí)不小心嗆了一口水，就害怕，退縮，不敢繼續(xù)，那我想，他以后就再也學(xué)不會(huì)游泳，只能看著別人在水里自由自在的游來游去啦!勇氣對(duì)我們很重要!
《原來我這么棒》讀后感 篇10
暑假，我讀了一本《最想要的禮物》。作者是郁雨君，筆名辮子姐姐，她笑起來露出八顆牙齒，辮子80。2厘米。
尹小碗六歲的生日，把爸爸藏了六年的法國(guó)葡萄酒當(dāng)成飲料喝了，成了小醉鬼。七歲生日把媽媽的皮鞋燒了媽媽責(zé)備小碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星!”
小碗的妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又掘又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來做自己的同盟軍和玩伴。小碗和爸爸媽媽的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，最后被“冤枉發(fā)配”到外地寄宿學(xué)校。
小碟發(fā)現(xiàn)了小碗的秘密小盒子。有一張紙條寫的是：希望有人可以記得小碗的生日，會(huì)為小碗準(zhǔn)備生日禮物，如果能為小碗舉行一個(gè)派對(duì)就更好了，派對(duì)上要有奶油小丑，小碗想和大家打奶油仗!
——小碗寫在沒人記得的十二歲生日。
十三歲的生日媽媽給校長(zhǎng)打電話，讓小碗請(qǐng)假回家。爸爸給小碗做了沒發(fā)酵的面包，這是小碗最想要的禮物!當(dāng)小碗看見爸爸媽媽還有小碟那三只奶油鼻子時(shí)，她感到家的溫暖從來也沒有離開過她。自打計(jì)劃給小碗過生日以后，媽媽每次上街都會(huì)給小碗買禮物，可是沒有小碗喜歡的，媽媽慢慢張開雙臂，一把把小碗摟在懷里，送出了笨拙的擁抱。小碟送了一只金駝色的薩摩犬，尖下巴，雙眼皮，笑起來像個(gè)天使一樣的小狗，這是小碗最想要的禮物。
從這本書里我學(xué)到了，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物!
《原來我這么棒》讀后感 篇11
前不久我讀完世界銀獎(jiǎng)小說《山居歲月》，合上書本，從在椅子上，頭仰著，閉上眼睛，回想起那令人回味無窮的故事，還有那些驚險(xiǎn)、傷心、勵(lì)志的畫面，不由地從心里贊這本書。本書的主人公山姆正在享受著過寒假的歡樂，與小伙伴一起娛樂，自由自在時(shí)，遇到一件令人沮喪的事。一天吃飯時(shí)，他的父親對(duì)他說：“山姆，你已經(jīng)13歲了，該獨(dú)立了。我準(zhǔn)備將你送往葛采爾森林去尋找你爺爺?shù)倪z物與小宅，行嗎?”山姆知道那是個(gè)危險(xiǎn)的森林，可是他爸爸又那么溫和地對(duì)他說，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。第二天，他被子送往森林，他的冒險(xiǎn)開始了，他先找到了許多木料，制成了所需要的家具，后面還認(rèn)識(shí)了小鷹“驚風(fēng)”，與它成為伙伴。往后，它們一起合作，躲過野獸與獵人的追殺，完成了任務(wù)。
誰會(huì)相信一個(gè)未成為大人的少年，居然自己在一片危機(jī)四伏的森林里，而且完好地生存了下去。他用智慧創(chuàng)造了自己的小家，用勇氣去捕殺獵物和與敵人抗戰(zhàn)，用堅(jiān)持不懈的精神完成了自己的目標(biāo)，還用那好強(qiáng)的心理找到遺物，令人折服。
想一想，我們和他一樣大，一樣出生于老百姓家，為何這些品質(zhì)我們卻沒有?要是換作我們會(huì)怎么做?是否會(huì)堅(jiān)持不住，逃了出來?如果堅(jiān)持下去會(huì)怎樣?一連串的問題讓我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，最后得到了一個(gè)啟示：作為一個(gè)與山姆同門同歲的人，作為一個(gè)衣來伸手，飯來張口的我們來說，山姆是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那機(jī)智勇敢，堅(jiān)持不懈，英勇無畏的品格，雖然不能去森林去體驗(yàn)，但是我們可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來，不要當(dāng)一個(gè)“小皇帝”。
《原來我這么棒》讀后感 篇12
《成長(zhǎng)不煩惱》里面有一對(duì)親兄弟他們是馬一左和馬一右，他簡(jiǎn)直是絕佳打檔，有馬一左出現(xiàn)的地方，當(dāng)然也少不了馬一右。我覺的馬一左他是哥哥，可是有的時(shí)候他像弟弟。馬一右他是弟弟，可我覺的'有的時(shí)候他像哥哥。馬一右做事的時(shí)候當(dāng)然也不能少了馬一左。無論做什么事他們都要在一起。馬一左和馬一右總是互相幫助，從《馬一右有了微博》可以看出他們友好的情誼，因?yàn)轳R一右的微博總是零關(guān)注，所以馬一左幫他上面只寫了一句話：“今天晚上想吃什么 ？”
我也可以看見他們很有愛心，幫助一個(gè)老奶奶發(fā)宣傳單，而且還發(fā)了好幾次，他們都很樂于助人。從《寶貝計(jì)劃》里可以看出他們很善良，因?yàn)樗麄兒芟胍Q絲，可是要想得到蠶絲就得把蠶寶寶給煮死，所以他們認(rèn)為這樣很殘忍，從這一點(diǎn)上就可以看出他們的善良。我認(rèn)為他們之間有很好的友情，他們也很誠(chéng)實(shí)、善良、很會(huì)幫助別人。今后我也要象他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、樂于助人的人。
《原來我這么棒》讀后感 篇13
藤野先生是一位對(duì)魯迅很用影響力的人，他是一個(gè)很友善很和藹的人。
作為日本人，他并沒有對(duì)來自弱國(guó)的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細(xì)心關(guān)照，對(duì)他的講義都要用紅筆認(rèn)認(rèn)真真的批改一番，連語法錯(cuò)誤都要批改出來，甚至講義上的一個(gè)圖里的一根血管移了一點(diǎn)點(diǎn)的位置都要跟學(xué)生講明。
他對(duì)魯迅十分關(guān)心，以至于中國(guó)人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮�？傊拖袷呛苁煜さ呐笥巡畈欢啵谂c魯迅離別的時(shí)候還送了照片，背后還寫了惜別兩個(gè)字�？梢娝麑�(duì)魯迅的感情十分濃厚。
“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字�！笨催@段話，可看出藤野先生對(duì)于魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對(duì)魯迅的影響有多大。在魯迅過世后，藤野先生還寫了一篇《謹(jǐn)憶周樹人君》來紀(jì)念魯迅。
《原來我這么棒》讀后感 篇14
本來是無緣讀到此類勵(lì)志性書籍了，因?yàn)樵谖覞撘庾R(shí)中是對(duì)雞湯類的文字從認(rèn)同發(fā)展到不屑的過程，不過這次我隨手翻了幾頁(yè)，認(rèn)真讀了下，倒很自然地被吸引了進(jìn)去。
就作者本身而言，他是新疆的少數(shù)民族，想想近幾年疆內(nèi)的局勢(shì)，他能夠在北京這樣的地段打拼闖出個(gè)一己之地真的是非常不容易，閑話說完，說說本書內(nèi)容。
其實(shí)大家都是成年人了，基本上都有一套個(gè)人較為成熟的價(jià)值觀取向，所以本書大部分道理也都淺顯易懂，沒那么玄妙困難，比較推薦學(xué)生群體和初入職場(chǎng)的年輕人來閱讀，多少是可以收獲一些的，重點(diǎn)看在自己的理解。本書最大的特色是艾力自創(chuàng)的34枚時(shí)間金幣管理法，簡(jiǎn)單說就是每天做記錄，每半小時(shí)做一次記錄，記錄你都干了什么，再把做的事分類總結(jié)，堅(jiān)持每天記錄，這樣后期就可以看到自己都干了些什么，如果真能堅(jiān)持下來，還是非常不錯(cuò)的時(shí)間記錄。至于具體方法你可以去網(wǎng)上搜搜，或者你也可以掏35元買一本也不虧。
艾力本人是新東方的教師，我覺得你想更好地理解一本書，還是有必要了解一下作者本人的，他本人還是挺上進(jìn)，不服輸，又有些死要面子，對(duì)自己要求比較嚴(yán)的人，寫的文章也都口語化，比較好閱讀，沒太多裝逼的格調(diào)，閱讀門檻不高。
我個(gè)人還是推薦閱讀的，畢竟大部分人不會(huì)花太多時(shí)間看書的，你每年能翻他幾頁(yè)，也是極好的。
摘錄幾句比較像樣的語句：
1.人是為了一個(gè)又一個(gè)美好的瞬間而活。
2.愛好是人生的調(diào)味劑而不是主菜。
3.時(shí)間就是生命，一定要遠(yuǎn)離那些吃掉我媽生命的怪獸。
4.任何看似無意義，目的性沒那么強(qiáng)的事在將來看都是有意思的。
5.此心安處是吾鄉(xiāng)
6.成功=方向*方法*努力 方向要是選錯(cuò)了，那成功就是負(fù)的了!
《原來我這么棒》讀后感 篇15
今天我讀完了《山居歲月》，《山居歲月》是由美國(guó)的一名作家，名叫珍克雷赫德喬治寫的，而這本書還獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 。
作者為什么要寫山居歲月則本書呢?因?yàn)檎淇死缀盏聠讨我詫懽匀还适聻橹鞯拿绹?guó)著名兒童作家。作品達(dá)一百部以上， 獲得過許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，深受文壇和大眾的推崇 。
《山居歲月》講述了一個(gè)男孩山姆葛博禮從父親口中得知他的曾祖父遺留下來了葛博禮農(nóng)場(chǎng) 。一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石和鋼片是他為了去尋找山姆葛博禮農(nóng)場(chǎng)的所有準(zhǔn)備的東西，對(duì)山姆而言不是一次短暫的旅程或露營(yíng)是要橡樹一樣長(zhǎng)久地獨(dú)立地生存就這樣開始了。他用人類千百年時(shí)間習(xí)得又被人類用千百年忘卻的生存技巧活了下來。
他的身上蘊(yùn)藏這場(chǎng)人都沒有的一種能力 —— 野外生存的能力。
他在野外生存用活給自己燒出一個(gè)樹洞和一個(gè)儲(chǔ)藏室，用烏龜殼做碗和做燈而且還需要一只獵鷹捕食，恰在此時(shí)一只獵鷹，從頭頂飛過，他就當(dāng)機(jī)立斷跟蹤這只獵鷹，去找它的巢，結(jié)果獵鷹竟然飛到了險(xiǎn)峻的峭壁上他鼓起勇氣開始攀巖，等他爬到鷹巢旁邊時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。突然母鷹回來了，它張開雙翅，擊中了一下他的肩膀他感到一陣疼痛。不過，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了一只小獵鷹放進(jìn)口袋，就連忙爬了下去。他在尋找中一路走來，在四季的交替與萬物的變遷中他學(xué)會(huì)了諦聽與凝視自然。也給他自身帶來了磨練。
十分慶幸能夠讀到這本書，也讓我從中知道瞇著你對(duì)生活的困難要樂觀地去面對(duì)。
《原來我這么棒》讀后感 篇16
昨晚我在預(yù)習(xí)新課文時(shí)，無意中讓我發(fā)現(xiàn)了一篇文章《懷念母親》，于是我把這篇文章讀完了，這篇文章令我思緒萬千!
這篇文章中主要寫了：季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感讀完了這篇文章，我覺得我要向季羨林伯伯學(xué)習(xí)。我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑榫秃蛬寢尦臣�，吵完了架，就不用心去學(xué)習(xí)，來氣媽媽。而季羨林伯伯從小就離開了媽媽，沒有媽媽的呵護(hù)，但是這并影響不到他的學(xué)習(xí)，反而還讓他更加熱愛學(xué)習(xí)更加思念母親，更加刻苦學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗臒釔蹖W(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，讓他考上了博士學(xué)位，還去了德國(guó)留學(xué)。盡管他取 得了如此大的成就，他仍然沒有忘記過他的兩位母親，仍然后悔沒有去孝敬母親!
現(xiàn)在我再也不可以像以前那樣，那么孩子氣了，要力所能及的為媽媽做些家務(wù)，如：為媽媽洗洗碗，為媽媽打掃衛(wèi)生，在媽媽下班時(shí)給媽媽倒杯茶。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)只會(huì)給媽媽添加麻煩，而不會(huì)孝順?gòu)寢尯⒆恿�，我一定要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)懂事的孩子，做一個(gè)會(huì)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆?
讀完了這篇文章，我思緒萬千，我也覺得非常慚愧，慚愧到我的臉都紅了!看季羨林伯伯，再看我自己，我簡(jiǎn)直就連季羨林伯伯的一根頭發(fā)都不如�；叵胗谝郧暗奈遥盒瞧谝辉趪�(guó)旗底下唱國(guó)歌，我不是在改歌詞，就是在亂唱;有時(shí)又故意把紅領(lǐng)巾脫下來亂扔亂放，有時(shí)還用紅領(lǐng)巾來擦桌子。想起這些行為真的真的覺得很慚愧!
既然我以前那么不尊重我們的祖國(guó)媽媽，現(xiàn)在一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，就應(yīng)該無時(shí)無刻的提醒我自己，應(yīng)該尊重祖國(guó)媽媽，尊重祖國(guó)媽媽就要從身邊的小事做去，那怕是：把國(guó)歌唱好啊!那怕是從我身邊的小事做好啊!
《原來我這么棒》讀后感 篇17
大部分人的人生都在做加法，一個(gè)個(gè)身份，一個(gè)個(gè)角色，不停地往身上加，人的每一種身份都是一種自我綁架，將你困在生活這個(gè)大牢籠里，掙脫不得。思特里克蘭德卻在做減法。他甩掉一個(gè)一個(gè)身份，如同脫去一層又一層的衣服，最后一抬腳，赤身踏進(jìn)內(nèi)心召喚的冰窟窿里去了。
總有這樣一個(gè)朋友：長(zhǎng)得一般，業(yè)務(wù)湊合，有老婆孩子，勤勤懇懇養(yǎng)家糊口，不愛說話，但如果開口說話，也多半無趣無味——形象就如同一杯白開水，在任何一個(gè)社交場(chǎng)合都是角落里不大起眼的人。事實(shí)上你肯定有不止一個(gè)這樣的朋友，事實(shí)上你自己沒準(zhǔn)就是這樣的人。
你能想象這個(gè)近似于一杯白開水的朋友，突然有一天離家出走了嗎?然后等你再聽說他的消息時(shí)，據(jù)說他已經(jīng)到了巴黎，正從頭開始學(xué)畫畫。我覺得這件事情要是放到現(xiàn)實(shí)生活里，他沒準(zhǔn)兒就會(huì)被冠以瘋子的稱呼，但確實(shí)周圍的人都認(rèn)為他瘋了，瘋的不輕啊。但是我覺得是生活中缺少這樣的人，才會(huì)被人們視作怪物，文中的“我”同思特里克蘭德對(duì)話中說，如果世界上的人都像你這樣做的話，地球就不要轉(zhuǎn)了。但是正如思特里克蘭德說的那樣，不是每個(gè)人都這樣想。就算敢想，卻是不敢做的。因?yàn)槔⒕危瑑?nèi)心的愧疚，對(duì)于家庭的愧疚、社會(huì)責(zé)任的愧疚;因?yàn)楹ε�，害怕別人的閑言碎語，你永遠(yuǎn)也不知道自己的形象會(huì)以怎樣的言語傳到陌生人的耳朵里、害怕自己會(huì)變得窮困潦倒，成為眾人的笑柄，害怕失去，失去現(xiàn)在已經(jīng)得到的一切。
但是毛姆卻寫了這樣一個(gè)人。在留下一張內(nèi)容為“晚飯準(zhǔn)備好了”的紙條之后，他拋開自己已經(jīng)擁有的身份、地位，離開了自己結(jié)婚17年的妻子和兩個(gè)孩子，去了巴黎。那一年他40歲，住在全巴黎最破舊的旅館，身上只有100塊錢。如果到這里，你以為作者是要說一個(gè)追尋夢(mèng)想，經(jīng)歷千辛萬苦最終成功的勵(lì)志故事的話，那就忽略了主人公的年齡了，他不是20出頭的小伙子，是40歲!環(huán)顧四周，40歲的人們?cè)谧鲂┦裁茨?我不了解。中年的人們要么依舊碌碌無為，但是誰也說不準(zhǔn)之后會(huì)變成怎么樣;要么已經(jīng)攀上事業(yè)的高峰，誰又肯放下塞到嘴邊的肉呢?說到底是名利在作祟，讓人們畏懼不敢向前走的是已經(jīng)得到的名利。
文中寫中年追夢(mèng)的不只思特里克蘭德一人，還有那位老醫(yī)生，在快要進(jìn)入事業(yè)的高峰的時(shí)候，毅然決然地去到小島上當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，很不多人不理解，更多的人說他的了精神病。他沒瘋，他只是跟著心走，追逐夢(mèng)想。這里的夢(mèng)想不是別人說的夢(mèng)想，而是自己想要的生活。這樣的人是可惡的又是可恨的。他的眼里只有自己，沒有別人。自私，沒有責(zé)任心。但他們又很無辜，因?yàn)樗麄兊难劾镓M止沒有別人，甚至沒有自己。他們不是選擇了夢(mèng)想，而是被夢(mèng)想擊中。用思特里克蘭德的話來說，“我必須畫畫，就像溺水的人必須掙扎”。他們做了一般人不敢做的事，多少人在死前后悔，要是自己也邁出了當(dāng)時(shí)想跨出去的那一步，之后的人生會(huì)有怎樣的不同?如果說他們與別人有什么不同，就是他們比別人更服從宿命。夢(mèng)想多么誘惑，多么妖艷，人們?cè)隗@慌中四處逃竄，逃向功名，或者利祿，或者處在求功名利祿而不得的怨恨之中。但是思特里克蘭德拒絕成為大眾。
六便士是英國(guó)價(jià)值最低的銀幣，代表現(xiàn)實(shí)與卑微;而月亮則象征了崇高。兩者都是圓形，都閃閃發(fā)亮，但本質(zhì)卻完全不同，或許它們就象征著理想與現(xiàn)實(shí)。滿地都是六便士，思特里克蘭德卻抬頭看見了月亮。我不敢說我看懂了這本書，但是誰都有選擇自己如何生活的權(quán)利，不論是選擇“六便士”還是選擇“月亮”，都沒有什么不對(duì)。
《原來我這么棒》讀后感 篇18
《終身成長(zhǎng)》這本書是樊登老師推薦的，聽說對(duì)我們的認(rèn)知觀和學(xué)習(xí)觀很有幫助。后來我就利用空余時(shí)間認(rèn)真研讀了一遍，確實(shí)受益匪淺，發(fā)人深省。本書作者是美國(guó)女作家卡羅爾·德韋克，書的英文名叫“MIND SET”，也就是“思維模式”的意思。她總結(jié)了人們常見的兩種思維模式，即固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式。
為了便于讀者理解，書中列舉了很多關(guān)于商業(yè)、教育和體育方面的實(shí)例來說明兩種思維的區(qū)別和利弊。
本書指出了人們常見的一些思想誤區(qū)，比如很多人認(rèn)為成功主要靠天賦，是與生俱來的才能。事實(shí)并非如此，其實(shí)每種能力都可以通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵要找對(duì)方向，持之以恒，不懼失敗，不輕言放棄,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，越挫越勇，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)樂趣。
事實(shí)上，很多人身上都同時(shí)擁有兩種思維模式。1.固定型思維的表現(xiàn)停滯學(xué)習(xí)，不思突破，自我滿足，認(rèn)為一切成功都是天賦所致，和努力無關(guān)。2.成長(zhǎng)型思維的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)，思考，總結(jié)，繼續(xù)嘗試，不服輸，認(rèn)為一切能力都可以通過努力來達(dá)成。
具備成長(zhǎng)型思維的人不懼怕失敗,認(rèn)為失敗并不可怕。成長(zhǎng)型思維會(huì)在失敗后總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，而固定型思維的'人容易一蹶不振。
成長(zhǎng)型思維的人會(huì)欣然面對(duì)并接受失敗,認(rèn)為挫折可以給人動(dòng)力，它像一記警鐘，讓我們進(jìn)步。而在固定型思維模式中,挫折好像會(huì)給你貼上標(biāo)簽，讓你感覺失敗自卑。
成長(zhǎng)型思維讓你謙虛,成長(zhǎng)型思維的人會(huì)更客觀地看清楚自己的現(xiàn)狀，知道自己的短板，并加以學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)型思維的人會(huì)接受批評(píng)，虛心學(xué)習(xí)，固定型思維的人只會(huì)固執(zhí)已見，不接受批評(píng)。
古往今來，縱觀世界，通過勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持信念，最終取得成功的人比比皆是。蘋果創(chuàng)始人喬布斯，從身無分文的輟學(xué)少年到開創(chuàng)世界通訊科技的佼佼者，發(fā)明出了風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，后以一己之力挽救了當(dāng)年自己一手成立卻又背叛自己的公司。我認(rèn)為，他的成功關(guān)鍵在于對(duì)夢(mèng)想的追求與執(zhí)著，以及改變世界的信念，他敢于不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，最終打造出了獨(dú)一無二的蘋果帝國(guó)。
成長(zhǎng)型思維讓你開放，成長(zhǎng)型思維的人不會(huì)讓自己的認(rèn)知把自己固封，會(huì)走出自己的權(quán)威之城，去接觸新鮮的事務(wù)，去接觸真實(shí)的事務(wù)，容納得下別人的建議，并加以改進(jìn)。成長(zhǎng)型思維的人不能只專注于目標(biāo)，這樣容易疲倦，感覺一直在努力，卻達(dá)不到目標(biāo)。善于發(fā)現(xiàn)自己每天的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)自己每天新增的亮點(diǎn)，哪怕是多讀了一頁(yè)書，多走了幾步路。只要今天比昨天好一點(diǎn)也是進(jìn)步。
反思自身的工作和生活狀態(tài)，我們是否太過于安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏斗志和危機(jī)意識(shí)呢?如果有機(jī)會(huì)有時(shí)間，為什么不能讓自己多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展自我的認(rèn)知范圍，挖掘一下自己在其他方面的潛力和價(jià)值呢?在日新月異的今天，人才輩出，我們不進(jìn)則退，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，來提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！被钏词菍W(xué)習(xí)，只有不斷更新我們的知識(shí)和能力，才能為我們的前進(jìn)和成長(zhǎng)注入新鮮的血液。成長(zhǎng)是每個(gè)人一輩子的事，它無關(guān)年紀(jì)，無論何時(shí)，停滯成長(zhǎng)才是最可怕的衰老，終身學(xué)習(xí)方可終身成長(zhǎng)。
《原來我這么棒》讀后感 篇19
暑假里，我看了查爾德 。 達(dá)爾先生寫的《查理和大玻璃升降機(jī)》。這是一本很有趣的書，里面有一個(gè)特別奇特的大玻璃升降機(jī)。
旺卡先生是一個(gè)出色地巧克力制造商，他又制造了一個(gè)神奇的大玻璃升降機(jī)。大玻璃升降機(jī)是白色、透明的，里面有很多控制升、降的按鈕。旺卡先生發(fā)明這個(gè)大玻璃升降機(jī)的目的就是要把巧克力工廠撞一個(gè)大洞。可是因?yàn)轱w的太高了，大玻璃升降機(jī)竟然進(jìn)入了太空軌道。在太空軌道里，他們遇到了很多驚險(xiǎn)、刺激的事情：有美國(guó)太空旅館、粗暴的尼克德 …… 最后發(fā)生什么事情了呢，你還是自己去看看吧!
大玻璃升降機(jī)奇特的很。如果我擁有這樣的機(jī)器，我會(huì)建造一個(gè)觀察太空的旅游景點(diǎn)，讓更多的孩子能夠直觀的了解太空，了解宇宙。我還可以掙到不少的錢呢?
《原來我這么棒》讀后感 篇20
今天的青年，也以更積極、更主動(dòng)的姿態(tài)，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、尋求自身的存在。今年，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情沖擊神州大地，青年一代成為閃耀的群體。4.2萬多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分是“95后”“00后”;武漢關(guān)閉離漢通道
“暫停”后，一位小伙子拿起相機(jī)，記錄疫情下的城市，對(duì)外展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的戰(zhàn)疫側(cè)面;一位“90后”程序員用計(jì)算機(jī)仿真模擬演示，告訴人們“為什么還不能出門”，直觀有趣地科普防疫知識(shí)……那些父母眼中的孩子，成了國(guó)家的中堅(jiān)力量，更是未來的發(fā)展希望。磨煉是青年最好的“成長(zhǎng)禮”，實(shí)踐是青年最好的“墩苗田”。唯有從實(shí)踐活動(dòng)中錘煉、從生活養(yǎng)分中汲取、從探索求知中發(fā)現(xiàn)，才能在拼搏奮斗的“自我燃燒”中實(shí)現(xiàn)向上向善的“自我構(gòu)筑”，站在奇跡的肩膀上締造新的奇跡。
伙伴們，我們贊美青春，也常常會(huì)聽到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精致的利己主義”，從“娛樂的自我消費(fèi)”到“空心病”“焦慮癥”……每一代年輕人的成長(zhǎng)都或多或少地伴隨著質(zhì)疑、批評(píng)。對(duì)于青年，這也是自省、反思的機(jī)會(huì)。換個(gè)角度去理解、去審示，這也可以成為成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。欣慰的是，每代人都不會(huì)讓人失望，那些質(zhì)疑聲成了“矯正器”、那些批評(píng)聲成了“清醒劑”，可愛的年輕人用自己選擇的方式為熱愛的生活添彩，把人們的期待變成了前進(jìn)的動(dòng)力。
相信吧，青年人!你的氣質(zhì)代表著時(shí)代氣質(zhì)，你的風(fēng)貌塑造著未來面貌。魯迅曾言，“你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的�！睙o論在日常生活、工作崗位還是網(wǎng)絡(luò)空間，青年們?nèi)舨荒芟裆揭粯屿o止，就該像風(fēng)一般飛揚(yáng)，用智慧的、創(chuàng)造的、實(shí)干的、革新的、擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，播下一顆顆執(zhí)著奮進(jìn)、創(chuàng)新包容、開放多元的種子。作為“人生之王”的你我，迎著絢麗的“人生之春”，一定能在時(shí)代年輪上刻下“人生之華”。
時(shí)代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”。在這個(gè)屬于青年的節(jié)日里，我們用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造;也相信，走在時(shí)代前列的青年奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)、在披荊斬棘中開辟天地，為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興凝聚起蓬勃力量!
《原來我這么棒》讀后感 篇21
今天，我讀了沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》的文章。文中主要寫的是沈石溪被狐貍騙了兩次。
一次是沈石溪買了一只七斤重的大閹雞，在回家的路上看到一只狐貍在垂死掙扎。它口吐白沫似乎中了毒。他便將手中的大閹雞用細(xì)麻繩綁住腿和翅膀擱在身旁的一顆芭蕉樹下，然后解下褲帶穿成圈，朝那只還在茍延殘喘的狐貍走去。突然狐貍“活”了過來，一挺腰麻利地翻起身，一溜煙逃跑了。就在這時(shí)，他聽到大閹雞恐懼的啼叫，轉(zhuǎn)身一看，是一只母狐貍叼走了雞。
第二次受騙是在數(shù)月后的一個(gè)早晨，沈石溪去砍柴的時(shí)候，在一棵枯倒的樹洞里發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍。他剛撥開草，突然一個(gè)狐貍竄了出來，仔細(xì)一看，原來它就是那只上次裝死的公狐貍。為了讓母狐貍把小狐貍從洞中移走，就造成受傷的假象，來引誘沈石溪。直到母狐貍發(fā)了一個(gè)平安的信號(hào)，它臉上才露出了欣慰的表情�？墒牵蛔隽艘粋�(gè)要竄跳的樣子，突然栽倒在地，再也沒能爬起來。它的血流的太多了，它死了。
每次讀完這個(gè)故事，總是淚流滿面。狐貍的父愛，那么濃。為了孩子，為了妻子，為了下一代，寧可死亡。這種精神，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
其實(shí)，剛開始，我不懂狐貍為什么能那么勇敢，引誘人類離開，最后讓自己死亡。只知道，這是愛，為了別人的性命的愛，也是一種責(zé)任。
從這個(gè)故事，讓我想到了我們的父母。為了我們的成長(zhǎng)，他們無怨無悔的付出自己的心血。父母對(duì)我們的愛同樣也是無私的，是偉大的。所以，今后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以便來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
《原來我這么棒》讀后感 篇22
李嘉誠(chéng)，一個(gè)商界奇才，萬人偶像的名字。
你也許知道他身家不計(jì)，叱咤風(fēng)云，那么，可想了解他成長(zhǎng)的歷程，是崎嶇還是平坦?你或許聽說他眼光獨(dú)到，運(yùn)籌帷幄，但是，未嘗熟悉他投資的風(fēng)格，是果斷還是穩(wěn)重?
隨手翻開那本置之高閣多年，略帶微黃的書。撲鼻而來的咸腥味的海風(fēng)立刻將你卷入那個(gè)撲朔迷離的海港……
時(shí)間逆流到那個(gè)陰森冰冷的夜晚，肅殺的風(fēng)如同破籠的猛獸，兇殘地張開血盆大口，吞噬整個(gè)世界。
“ 阿爸，” 少年撕心裂肺的哭嚎震撼狂風(fēng)驟雨的冬夜。他那學(xué)識(shí)淵博、憂國(guó)憂民、心力交瘁的父親，因無錢負(fù)擔(dān)昂貴的醫(yī)療費(fèi)而在貧病交加中不幸逝世。這位如花般的少年第一次，第一次血腥地嘗到了心如刀絞的滋味。窮!多么痛苦、絕望、侮辱的字眼，簡(jiǎn)直就是世界上，社會(huì)中最殘酷、最現(xiàn)實(shí)、最苛刻的法律。不!少年發(fā)自肺腑的吶喊，“ 我不要窮，不要，永遠(yuǎn)不要!” 這是一個(gè)經(jīng)受磨難的靈魂的覺醒與掙扎，一個(gè)卓越超群的人生的崛起和動(dòng)力。
香港，以猙獰的面目，虎視眈眈地注視這個(gè)乳臭未干的少年。
少年，以罕見的沉著，冷靜地默默宣布：
“ 香港，我—— 來—— 了!”
同眾多初次涉水者一樣，在這個(gè)殘酷得“ 連骨頭渣都不剩下” 的商業(yè)社會(huì)，李嘉誠(chéng)也受到很多不公平的待遇。唯一不同的是，這個(gè)倔強(qiáng)而自立的少年從來不對(duì)任何人提及，他只是默默忍受著一切，不斷告訴自己，“ 這就是生活�！�
李嘉誠(chéng)17 歲從事推銷工作，勤奮與創(chuàng)新使他在平凡中獨(dú)顯。別人工作8 小時(shí)，按時(shí)上下班，他卻終日以步當(dāng)車奔走于大街小巷。他不僅忍受了長(zhǎng)時(shí)間跑動(dòng)帶來的腰酸背痛，還擠出時(shí)間，不忘自修，他的年銷售成績(jī)是第二名的7 倍之多。
李嘉誠(chéng)，就像一塊天然的優(yōu)質(zhì)鐵礦石，在社會(huì)的大熔爐里，痛楚地磨礪，同時(shí)繼續(xù)著量變到質(zhì)變的力量。
1950 年香港的一個(gè)夏夜。幾個(gè)躊躇滿志的年青人正在討論著他們的夢(mèng)想，人生。在一雙透著英氣的眼睛里，“ 長(zhǎng)江塑膠廠” 展現(xiàn)雛形。開辦之初，李嘉誠(chéng)常常身兼數(shù)職，廠長(zhǎng)、采購(gòu)、推銷員、技術(shù)工，他忙里忙外，不辭辛勞。但是，僅憑這些遠(yuǎn)不足以在變幻莫測(cè)的商戰(zhàn)中幸存下來。由于資金不足，設(shè)備簡(jiǎn)陋，次品現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，視質(zhì)量為生命的李嘉誠(chéng)接受索賠，但代價(jià)無疑是慘重的，這使他瀕臨破產(chǎn)。面對(duì)催還貸款的銀行職員，威逼要債的原料商，連打帶鬧的顧客，尋死覓活的工人，李嘉誠(chéng)似乎感到萬念俱灰，前途渺茫。
一如所有苦心志、勞筋骨的仁人志士面對(duì)的那樣，這是一段難以忍受卻必須忍受的日子，而李嘉誠(chéng)所有的淚水只能抖顫著流向心靈深處。
活!堅(jiān)持!再努力!李嘉誠(chéng)重新拿起紙筆，開始研究新的發(fā)展方案。他敏銳地嗅到，和平年代，人們對(duì)精神需求和審美需要下潛藏的商機(jī)—— 塑料花的黃金時(shí)代即將來臨!1957 年，李嘉誠(chéng)親自赴意大利學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，回港后，馬不停蹄地組織市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品研發(fā)、規(guī)模生產(chǎn)。漸漸地，李嘉誠(chéng)和他的“ 長(zhǎng)江塑膠廠” 被人們所熟知。
李嘉誠(chéng)如同他的注塑機(jī)，日夜不停地工作，那充血的、深凹下去的眼睛，射出愈來愈從滿希望的堅(jiān)毅光芒。
李嘉誠(chéng)面對(duì)紛至沓來的訂單，卻由于資金問題，無法擴(kuò)大規(guī)模再生產(chǎn)。恰逢此時(shí)，一位急需大量塑膠花的外商找到他，但取得訂單的條件是有殷實(shí)的企業(yè)為他擔(dān)保。李嘉誠(chéng)深知自己面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。第二日，兩人再次會(huì)面時(shí)，李嘉誠(chéng)依然沒有找到提供資金的擔(dān)保人。但是，當(dāng)他從手提包里拿出8 種連夜趕制的新穎別致的塑料花，并誠(chéng)懇表示自己的難處和取得這次機(jī)會(huì)的決心時(shí)，精明的外商被眼前這位消瘦的年輕人的執(zhí)著所感染，決定了合作，還提前交付貨款，彌補(bǔ)長(zhǎng)江在生產(chǎn)期間的資金不足。從此，李嘉誠(chéng)在香港塑膠界站穩(wěn)了腳跟，以石破天驚的力量，走向光明。
這為后來李嘉誠(chéng)“ 轉(zhuǎn)軌” 土地，實(shí)現(xiàn)“ 長(zhǎng)江” 港、美、加上市做好鋪墊，是他大快朵頤地投資地產(chǎn)的強(qiáng)大后方。
一個(gè)人的成功取決于多重因素的共同作用。假設(shè)沒有兒時(shí)那段特殊的經(jīng)歷，李嘉誠(chéng)最初的夢(mèng)想是成為一個(gè)飽讀詩(shī)書，學(xué)富五車的人;倘若沒有“ 單飛” 創(chuàng)業(yè)，李嘉誠(chéng)也許會(huì)是一家企業(yè)舉足輕重的人物，也許會(huì)在謀次經(jīng)濟(jì)大蕭條中下崗;如果沒有在如日中天時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)，李嘉誠(chéng)也許會(huì)在塑料花上“ 吊死” ，重蹈破產(chǎn)的覆轍。當(dāng)然，歷史不容假設(shè)，人的命運(yùn)還受控于一個(gè)更重要的因素—— 自己。因?yàn)樗抢罴握\(chéng)，所以決不滿足于一個(gè)“ 高級(jí)打工仔” ，他向往屬于自己的廣闊天空，堅(jiān)信有價(jià)值證明價(jià)值!
《原來我這么棒》讀后感 篇23
你有沒有厭煩學(xué)習(xí)的時(shí)候？?想不想知道取得好成績(jī)的秘決？?那么請(qǐng)翻一翻這本書。只要學(xué)習(xí)，模仿故事中的主人公，總有一天你會(huì)愛上學(xué)習(xí)的！寒假里我看了一本書叫《別害怕學(xué)習(xí)》，這本書有12個(gè)有趣的故事，和12個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。例如：貪心老頭兒的三層樓房，他沒打好地基就開始建又高又大的樓房，他在三樓蹦了幾下房子就倒了。這告訴我們學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ) 民音和仁誠(chéng)告訴了我們，在學(xué)習(xí)上要互幫互助，是不是一定要和學(xué)習(xí)好的人在一起學(xué)習(xí)呢？答案是否定的。但最好是性情相投的人，成績(jī)也差不多的同學(xué)。性情相投，兩個(gè)人才能很好地相處；成績(jī)近，可以更好更公平地你幫助我，我?guī)椭�，才能進(jìn)行友好的競(jìng)爭(zhēng)。
怎樣才能學(xué)好語文課? 要想學(xué)好語文，多多讀書是關(guān)鍵。只要多讀書，就能培養(yǎng)理解能力，還能提高邏輯思維能力。所以希望大家能保持每周讀兩本書，遇到生詞時(shí)通過詞典來學(xué)習(xí)，這樣就能增加詞匯量閱讀后，一定要寫一篇讀后感。讀后感不一定要寫長(zhǎng)，但是不能只羅列書的內(nèi)容，而是要寫一些自己的感悟除了寫讀后感，還可以和家人或朋友談一談?dòng)嘘P(guān)書的內(nèi)容。多聽聽他人的意見，再發(fā)表一下自己的想法，這樣就會(huì)拓展思維，還能提高自己的表達(dá)能力。
2.怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)課 ? 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。如果感覺數(shù)學(xué)很吃力，那么要檢查一下是否準(zhǔn)確 掌握了原理和公式。感覺乘法和除法很難時(shí)，就要重新復(fù)習(xí)一下九九乘法口訣咯然后要多解題。解題要比死記公式更重要。碰到難題時(shí)，就算一時(shí)半會(huì)兒解不開，也不要先看答案最后要注意，如果遇到了難題，千萬不要隔夜，必須當(dāng)天解決弄懂。數(shù)學(xué)是一本需要韌性的課程。每天堅(jiān)持不懈、持之以恒，肯定能學(xué)好的。
3.怎樣才能學(xué)好英語? 要想學(xué)好英語，應(yīng)該多聽多說。多看一些英語動(dòng)畫片，多讀些英語漫畫書，多學(xué)幾首英語兒歌，經(jīng)常 跟著英文流行音樂唱歌學(xué)習(xí)英語，最重要的.是一定要大聲跟讀英語，因?yàn)橛⒄Z是一種語言，所以跟著磁帶或CD大聲朗讀，不斷地模仿，發(fā)音才會(huì)越來越準(zhǔn)確，語調(diào)也會(huì)越來越自然談后當(dāng)看到好的文章或句子時(shí)，要時(shí)常記下來。要想活用優(yōu)秀的英語短句，最好的方法就是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。只要堅(jiān)持不懈地寫日記，總有一天英語實(shí)力會(huì)有所提高的。
《原來我這么棒》讀后感 篇24
最近，同志們都在學(xué)習(xí)《你為誰工作》這本書，當(dāng)手拿著這本書，封面上的一段話立即吸引了我，“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零;把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘，情不愿，于公于私都沒有脾益�！倍嗝礃銓�(shí)的話語，再往后看，里面許多真實(shí)的例子，深深地讓我體會(huì)到了工作的意義，我們都應(yīng)在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作的深刻道理;同時(shí)也幫我解除了困惑，調(diào)整了心態(tài)。
在工作中保持良好的心態(tài)!小到一個(gè)家庭大到一個(gè)單位，如果沒有凝聚力，那么這個(gè)家庭和單位就不是一個(gè)很和睦的家庭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。所以我們不僅在為單位工作，更是在為自己工作!蓋茨曾說：“我每天醒來想到我熱愛的工作就充滿干勁!”所以，心態(tài)也代表著激情與對(duì)工作的熱情。如果一個(gè)人對(duì)工作無良好的心態(tài)，沒有激情，那么很少有能把自己的手頭工作干的出色的，更別談其他工作任務(wù)。不努力做好自己的本職工作，那么任何一個(gè)單位都沒有用他的必要，為此我們必須在工作中調(diào)整好自己的心態(tài)。
書中從一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适麻_始。故事說的是一個(gè)心理學(xué)家到一座正在建設(shè)中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“為誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，害得我手酸不已，這真不是人干的工作，只是為了工作而工作;第二位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作;最后一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設(shè)一座現(xiàn)代化的都市，在為人生價(jià)值而工作。面對(duì)同樣工作，三個(gè)人有三種心態(tài)，三種心態(tài)導(dǎo)致三種不同的工作感受，也產(chǎn)生了三種不同的結(jié)果。那么，為什么說工作不是為工作而工作，也不是為薪水而工作呢?因?yàn)閱渭優(yōu)楣ぷ鞫ぷ鞯娜耍床坏阶约旱臐撃�，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力和信心，只能按照上司交待的任務(wù)、交待的方法去做事，因此將失去許多寶貴的機(jī)會(huì)，最終將與成功失之交臂。
同樣，我們也不贊成書中所提到的某些人抱著因收入少而不好好工作，抱著給我多少錢就做多少事，抱著不被領(lǐng)導(dǎo)常識(shí)而自抱自棄，抱著做天和尚撞一天鐘，反正單位也少不了我一分錢思想的人，只想到工作只要對(duì)得起自己得到的薪水就行，全然沒有責(zé)任感可言，更談不上、體會(huì)不到工作帶來的成就感，而且也感受不到工作的樂趣。
無論你身處哪個(gè)工作環(huán)境，是單位給了我們工作的空間，最好的報(bào)答就是敬業(yè)的態(tài)度，是對(duì)自己邊工作邊成長(zhǎng)的過程負(fù)責(zé)的態(tài)度。你將會(huì)有意想不到的收獲，因?yàn)槟阍跒樽约汗ぷ鳌?/p>
那么，是什么能幫助我們獲得這種需要呢?只有工作。這是因?yàn)槿松枰粋�(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)，工作就是這樣的舞臺(tái)。借助這個(gè)舞臺(tái)，去展示我們寒窗苦讀得來的知識(shí)，去展示我們長(zhǎng)期實(shí)踐積累來的應(yīng)變能力、決斷能力、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力等，借助這個(gè)舞臺(tái)，才能一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)技能，培養(yǎng)和鍛煉能受益終身的本領(lǐng)，才能最終達(dá)到全面充實(shí)自己、提升自我的目的。借助這個(gè)舞臺(tái)，才能在充分品味工作中的樂趣、充分享受工作帶來的榮譽(yù)、充分體味人生的價(jià)值和意義的同時(shí)，贏得他人的認(rèn)可，收獲社會(huì)的尊重。一旦失去這個(gè)舞臺(tái)，生存就沒有質(zhì)量，生活就失去了基本的意義和理由。為自己工作，因?yàn)槿松谑佬枰ぷ鳌Ｈ肆⒂谑辣仨氁凶罨镜纳嫘枨螅阂鉀Q個(gè)人的溫飽，要養(yǎng)家糊口，還要進(jìn)行社會(huì)交往，只有通過工作獲得相應(yīng)的報(bào)酬，才能使這一切皆有可能;其次要有一定的精神寄托和追求。離開了工作，不僅生存需要無法得到保障，而且精神也會(huì)極度空虛、郁悶，甚至完全崩潰。在現(xiàn)實(shí)工作中，還經(jīng)常會(huì)聽到“工作需要我”這種說法。持有“工作需要我”這種觀點(diǎn)的人，認(rèn)為他所從事的工作非他不可，如果換了人就會(huì)耽誤工作甚至完全做不好他這份工作。這種觀點(diǎn)是相當(dāng)有害的，容易使人工作因新守舊甚至固步自封，驕傲自滿甚至目空一切，缺乏甚至不思進(jìn)取。同時(shí)這種觀念也是十分荒謬的，它脫離了當(dāng)今勞動(dòng)力供過于求的實(shí)際，要知道找一份工作決不是一件容易的事，要找一份自己稱心如意的工作，則是相當(dāng)困難的事。如果有機(jī)會(huì)工作，應(yīng)該感謝為我們提供工作機(jī)會(huì)的人，應(yīng)該以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，這才是智者之舉，才是君子所為。如此看來，弄清楚“你在為誰工作”，實(shí)在不是一件小事。對(duì)于這個(gè)問題的正確回答，有助于我們解除困惑，擺正心態(tài)，使人生從平庸走向杰出。
最后，也是很重要的一點(diǎn)就是，工作不是你一個(gè)人工作，是很多人在一起工作，那就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，工作的時(shí)候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好自己的團(tuán)隊(duì)工作，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，只有這樣，你才會(huì)進(jìn)步。
我們工作是為了自己，所以我們要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，努力工作，認(rèn)真工作。
總之，一句話，我們要為自己而工作。
《原來我這么棒》讀后感 篇25
幾天前，我讀了《詹天佑》這篇文章，頗有感受。
《詹天佑》這篇文章先概括介紹詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師，接著從三方面具體描寫：修筑京張鐵路的歷史背景，修筑的全過程 ——勘測(cè)線路，開鑿隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路，以及修筑京張鐵路的歷史意義和人們對(duì)詹天佑的懷念，表達(dá)了詹天佑的愛國(guó)主義精神和杰出的創(chuàng)造才能。
在那些帝國(guó)主義者輕蔑地笑我們中國(guó)人時(shí)，“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)�！闭蔡煊诱�?zhèn)ゴ?他不怕帝國(guó)主義者的譏諷，敢站出來接受任務(wù)，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。單是這一份勇敢與愛國(guó)的精神，足以讓我折服，若換成我，早不知道躲到哪里當(dāng)縮頭烏龜了。
“詹天佑勉勵(lì)工作人員，說：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員 之口�！白x到這句話，我深深地震撼了。詹天佑沒有因就我站出來了而驕傲，也沒有借中國(guó)人鐵路修不好的理由而做作。而是一絲不茍地嚴(yán)格要求自己與工作人員，讓我體會(huì)到了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
”他親自帶著學(xué)生與工人，打著標(biāo)欄，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)測(cè)繪。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算�！罢蔡煊由頌轭I(lǐng)導(dǎo)，沒有因職位高而懶惰，而是身先士卒，任勞任怨，以身作則，我為他的這種精神而感到驕傲。
遇到困難，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，為了使中國(guó)的工程師有信心，他下定決心要把鐵路修好。從這里，我看出了詹天佑虛心請(qǐng)教，以及熱愛祖國(guó)的思想感情和為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心。
在開鑿隧道時(shí)，詹天佑決定選擇從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)與中部鑿進(jìn)法的方法，體現(xiàn)了詹天佑的智慧。
因?yàn)榛疖嚺啦簧锨帻垬虻亩钙�，設(shè)計(jì)了一種”人“字形線路，我體會(huì)到了詹天佑杰出的創(chuàng)造才能。
在生活中，我們也該有詹天佑身上那種一絲不茍，任勞任怨，身先士卒的精神以及熱愛祖國(guó)，熱愛集體的感情，和為祖國(guó)、為集體爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心。
讀了《詹天佑》這篇文章，我已經(jīng)被詹天佑身上那種優(yōu)秀品質(zhì)所折服。在以后的生活中，我要汲取他的優(yōu)點(diǎn)，是自己更加完美。
《原來我這么棒》讀后感 篇26
張愛玲是一代才女，她的人生早熟、奇特、充 滿傳奇色彩，她的性格聰慧、執(zhí)著、特立獨(dú)行、不受束縛，她對(duì)周圍的事物有著敏感、深刻、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，她的作品凄幽、秾艷、蒼涼，充滿了人性的主題。《金鎖記》是她的早期作品，發(fā)表時(shí)她不過只有二十三歲，但作品已經(jīng)是相當(dāng)成熟，從取材的視角、思想的深度和表現(xiàn)技巧方面，都有突破，當(dāng)時(shí)及后世的評(píng)論家都給予了很高的評(píng)價(jià)。
這篇小說題目叫《金鎖記》，為什么叫“金鎖”呢，我認(rèn)為是女主人公七巧被金錢套住，為自己帶上了黃金的枷鎖，別個(gè)愛她，她愛錢，最后葬送了自己的幸福，就連她的孩子的前程和幸福都葬送了，當(dāng)然這金鎖也可以理解為封建社會(huì)的腐敗。
從這篇小說中也可以讀出一些封建社會(huì)的腐朽思想。過去結(jié)婚娶親，大戶人家講究門當(dāng)戶對(duì)，小戶貧窮人家想攀附權(quán)貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個(gè)殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個(gè)出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對(duì)她議論紛紛。這樣勢(shì)力的思想在今天也是存在的。一個(gè)人當(dāng)了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個(gè)人沒落了，那些原先吹捧他的人便會(huì)煙消霧散。有一句俗語說得好“富在深山有遠(yuǎn)鄰，窮在鬧市無近親”。
讀完全文，我七巧的感覺從先前的無理取鬧而厭惡，到后面更多的是同情與可憐。生活在那樣一個(gè)沒落的時(shí)代是不幸的，七巧所受到的種.種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式。
《原來我這么棒》讀后感 篇27
他們的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著憂傷與孤獨(dú)。他們只有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地彼此擁抱，才能飛向燦爛的藍(lán)天。在寒假里，我讀了一本令我心情澎湃，思緒久久不能平伏的書——《單翼天使不孤單》。
單親家庭的優(yōu)秀男生張小偉，一直比同齡人更努力學(xué)習(xí)，受到班主任的極度偏愛。但自從換了班主任后，他漸漸真正融入到六(4)班這個(gè)大家庭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)也有許多人的身世與他一樣。他從此變得積極、樂觀，懷著一顆平常心去感受美好的世界!
讀了這本書，我覺得這個(gè)世界表面上看來對(duì)某些人特別不公平，他們沒有一個(gè)美滿的家，如同小鳥失去了一邊羽翼!但我想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，他就會(huì)為你打開一扇窗。有些遺憾是美麗的，因?yàn)閱我硖焓贡任覀冞^早地感悟到人生道路上荊棘，傷口教會(huì)他們寬容和鏗鏘。我有一個(gè)表姐，在她小學(xué)的時(shí)候，母親因病不幸去世。表姐沒有因此而埋怨上天的不公，卻是懷著良好的心態(tài)，對(duì)待和接受身邊的一切。她比其他人認(rèn)真努力，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了遺憾，更是超越了自我。比起單翼天使，絕大部分雙翼天使真是“身在福中不知福”了。甚至，我們還嫌棄單親的小孩，我們整天衣來伸手，飯來張口，要不就是“小公主”，要不就是“小王子”，完全沒有獨(dú)立能力，而單翼天使就截然不同了，他們比我們懂事，自強(qiáng)不息。我慚愧不已，單翼天使們彼此幫助，心心相印，一起飛向藍(lán)天!
這時(shí)，我耳邊響起一段熟悉的音樂：“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉……”
《單翼天使不孤單》讀后感
你知道什么是雙翼天使嗎?又知道什么是單翼天使嗎?不知道吧!我來告訴你哦!爸爸、媽媽分別是一雙翅膀，雙翼天使就是擁有父愛和母愛的孩子;如果失去了爸爸、媽媽也就是父愛或母愛，那么這個(gè)孩子就是單翼天使啦!而《單翼天使不孤單》中的張小偉，就是一個(gè)沒有爸爸，沒有父愛的單翼天使!
先講講他家庭的具體情況吧!張小偉在還不到一歲的時(shí)候，就被親生爸爸給拋棄了，后來，張小偉的媽媽又和現(xiàn)在張小偉的后爸爸結(jié)婚。但場(chǎng)景不好，張小偉的媽媽又嫌后爸爸沒用，就又離婚了!
張小偉現(xiàn)在的內(nèi)心就像一口很深很深的井，外表甘甜、可口，但最深處卻是無限的傷心和無言的痛苦!這些痛苦像煩人的蒼蠅一樣，揮之不去!
他曾無意中受到黃小月的建議，到一直是“語文小才女”的夾心餅干寧佳心，也是一直在暗戀他的女生的前期QQ空間看看去!令他和我震驚的是：夾心餅干寧佳心竟然也是一為單翼天使，也是表面很開心，但內(nèi)心卻傷心無比的單翼天使啊!
于是，他就借住班干部評(píng)選活動(dòng)來演講：?jiǎn)我硖焓共还聠?讓我記憶猶新的是這一段話：我們這些單翼天使是不是有些特殊的孩子，我想：是;我們是不是有些可憐的孩子，我覺得不是;我曾在一本書上看到的一句這樣的話：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)打開一扇窗戶!”
是啊!雖然你們失去了一只翅膀，過早的嘗到了命運(yùn)的苦澀!但··但單翼天使們，你們要加油啊!一定要飛的更高、飛的更遠(yuǎn)!
《原來我這么棒》讀后感 篇28
你的人際關(guān)系和諧嗎？與人溝通順暢嗎？作為教師，你對(duì)教育有著怎樣的感受？人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯的經(jīng)典之作《論人的成長(zhǎng)》為我們作了很好地詮釋。羅杰斯相信每個(gè)人有其自身的力量，能夠在混亂中找到出路。
本書第一章就是關(guān)于溝通經(jīng)驗(yàn)的介紹，足見學(xué)會(huì)與人溝通的重要性。能夠真正地傾聽他人是良好溝通的基礎(chǔ)。
記得我參加工作的頭幾年，感覺自己終于不再受別人管制，由一個(gè)受控者變成了能夠管幾十人的老師，頓時(shí)那種優(yōu)越的權(quán)力感油然而生。雖然從考師范時(shí)就下定決心要成為學(xué)生的.好朋友，但自己手中那小小權(quán)力給我的工作帶來了巨大阻礙。曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是班主任，學(xué)生可以跟我成為好朋友，但我說什么，你要聽我的。曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是老師，學(xué)生可以跟我開玩笑，但考試必須考好。曾經(jīng)，我認(rèn)為自己的年齡比學(xué)生大幾歲，當(dāng)我批評(píng)你時(shí)，你要聽，如果你堅(jiān)持己見，那就是無禮……
回頭想想，當(dāng)年的我多么幼稚。說實(shí)話，真有些誤人子弟的感覺�，F(xiàn)在的我，自認(rèn)為已經(jīng)能夠把學(xué)生放在心里了，能夠站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，處理問題。要想成為學(xué)生的良師益友，做到真正地傾聽別人很重要，這可以讓我和學(xué)生緊密聯(lián)系在一起。對(duì)學(xué)生的想法、他們現(xiàn)在所接觸的事物、讀書的種類的了解，都是通過傾聽獲得的。這些都是淺層次的傾聽，對(duì)話暢通，交流順暢，樂于傾聽，我們的師生關(guān)系良好。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在校內(nèi)遇到問題時(shí)，他能夠第一時(shí)間找我傾訴嗎？我能聽到他的內(nèi)部世界嗎？他樂于把自己的真實(shí)想法說給我聽嗎？我能跟他達(dá)到深層共鳴嗎？他跟我交流有顧慮嗎？這一系列的問題，是我不得不考慮的。
在我們的周圍，總會(huì)有一小部分人特別健談，無論孩子還是成人均如此。常給人一種容易親近的感覺，仿佛讓對(duì)方聽他說話是一種享受，但其不會(huì)傾聽別人說話。要么在別人說話時(shí)隨意打斷，要么只顧說自己的，不給對(duì)方說話的機(jī)會(huì)。還有的是選擇性傾聽。只會(huì)專心聽一些八卦以及家長(zhǎng)里短，聽這類話題那叫一個(gè)入迷！對(duì)其它談話內(nèi)容毫無興趣可言。認(rèn)真傾聽的確是一種能力，也是一個(gè)人的素養(yǎng)，決定著與人溝通的成敗。
女兒今年上四年級(jí)了，我們的交流時(shí)常出現(xiàn)一些矛盾。有人說這是逆反現(xiàn)象，而我認(rèn)為這是溝通障礙。曾經(jīng)，我認(rèn)為這么小的孩子就有不同的想法、目的和價(jià)值觀是很危險(xiǎn)的，我不想讓她成為一個(gè)獨(dú)立的人。此時(shí)，矛盾也隨之而來。原來，我正在以自己的影像控制塑造女兒。女兒認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，她的想法也有道理，而我認(rèn)為她不聽話，母女關(guān)系自然破裂。實(shí)際上，我正在不知不覺地控制著她。這種處理問題的方式是欠妥的，何不允許對(duì)方真實(shí)表達(dá)呢？
我們對(duì)孩子的愛，難道只有控制才可以嗎？為什么不是喜歡她呢？如羅杰斯所說，一個(gè)人被充滿欣賞地喜愛，而不是占有式的喜愛，就會(huì)綻放和發(fā)展那個(gè)獨(dú)一無二的自我，而給與非占有式的那個(gè)人，也會(huì)更加充實(shí)。對(duì)孩子充滿欣賞，不占有，讓其幸福地綻放和發(fā)展。成就他人，快樂自己，何樂而不為？
《原來我這么棒》讀后感 篇29
讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣�？墒敲课患议L(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的.權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……�！⒆幽阋暌拱祝M(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。
其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我忠心地但愿世界上會(huì)有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個(gè)少年快成功長(zhǎng)！