教師技術(shù)崗位職責（精選14篇）
教師技術(shù)崗位職責 篇1
1.學科課程設(shè)計、講授、作業(yè)布置和檢查、測試等常規(guī)教學工作,按要求進行充分的備課(包括教案的書寫、教具及教學課件的'準備等);
2.使用不同的學習材料和資源來滿足學生的多元化需求;
3.建立每個學生的課程綜合評估檔案;
4.在學科領(lǐng)域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據(jù)最新研究成果對教學計劃和活動進行相應(yīng)更新
教師技術(shù)崗位職責 篇2
1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學生秩序的程序；
2.指導并監(jiān)督學生小心使用器材和教材，以預(yù)防受傷或造成損壞；
3.個別或團體指導學生，使用不同教學方式，例如演講、討論和示范；
4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學生記錄；
5.為課堂活動準備教材和教室；
6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標，并向?qū)W生傳達；
7.規(guī)劃并進行活動，該活動為教學、示范和提供時間跟機會讓學生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；
8.使教學方法和教材適合學生變動的`需要與興趣；
9.準備、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步；
10.執(zhí)行所有管理學生的政策與規(guī)則。
教師技術(shù)崗位職責 篇3
1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；
2、參與科研項目，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文兩篇及以上；
3、參與教育教學改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，參與教材及教學參考書編寫；
4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；
5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；
6、完成學校規(guī)定的'其他教學、科研、公益服務(wù)工作。
教師技術(shù)崗位職責 篇4
認同學校理念與愿景,服從信息技術(shù)部門負責人相應(yīng)的工作安排,定期參與組內(nèi)會議,遵守學校、部門相應(yīng)的政策
擔任六、七年級信息技術(shù)課程的'教學工作。服從部門對教學進度、教學內(nèi)容的安排,對學生的會考負責。能夠根據(jù)實際狀況對課程方案提出建議,完善教學設(shè)計。
熟悉佛山市課程體系,并具有國際化的視野,能與外籍教師及時溝通,傳達課程理念,并為課程引入國際元素
定期對學生的信息技術(shù)學習狀況進行追蹤和評估,包括形成性評估和總結(jié)性評估,保留相應(yīng)數(shù)據(jù),并及時向信息技術(shù)部門負責人進行反饋。
具有獨到的教育理念,能夠參與教學研究;或是能為學生提供額外的發(fā)展機會,參與各類學科競賽
教師技術(shù)崗位職責 篇5
一、具體職責:
1、認同學校理念與愿景,服從信息技術(shù)部門負責人相應(yīng)的工作安排,定期參與組內(nèi)會議,遵守學校、部門相應(yīng)的政策
2、擔任六、七年級信息技術(shù)課程的教學工作。服從部門對教學進度、教學內(nèi)容的安排,對學生的會考負責。能夠根據(jù)實際狀況對課程方案提出建議,完善教學設(shè)計。
3、熟悉佛山市課程體系,并具有國際化的視野,能與外籍教師及時溝通,傳達課程理念,并為課程引入國際元素
4、定期對學生的信息技術(shù)學習狀況進行追蹤和評估,包括形成性評估和總結(jié)性評估,保留相應(yīng)數(shù)據(jù),并及時向信息技術(shù)部門負責人進行反饋。
5、具有獨到的教育理念,能夠參與教學研究;或是能為學生提供額外的`發(fā)展機會,參與各類學科競賽
二、任職要求:
1、善于溝通,并能與同事、家長建立良好關(guān)系。
2、以身作則,不僅對學生樹立較高的期望和標準,同時對自身也能做到高標準、嚴要求。
3、具有一定的抗壓能力,同時在工作中有想法、有條理。
4、善于合作和溝通,不僅和同事要保持良好溝通,致力于完成學校的首要發(fā)展目標及長遠目標,同時要和家長定期保持有效的溝通。
三、經(jīng)驗資格:
1、具有中華人民共和國國教師資格
2、3年以上取得資格證明后的工作經(jīng)驗
3、具有雙語教學能力
4、具有教國內(nèi)教材的知識和經(jīng)驗
5、有中級或高級職稱的老師優(yōu)先
6、如有國際學校教學經(jīng)驗或國際課程(如a-level、ib等)教學經(jīng)驗者優(yōu)先
7、如應(yīng)屆碩士學歷,有漢語文學或數(shù)學教育等專業(yè)畢業(yè)者亦可考慮作為儲備教師
教師技術(shù)崗位職責 篇6
一、崗位職責:
1、承擔高中、初中信息技術(shù)課教學任務(wù);
2、負責學校網(wǎng)絡(luò)維護、維修和使用管理;
3、負責學�？荚囅到y(tǒng)的開發(fā)和利用;
4、負責學校教學常規(guī)管理系統(tǒng)開發(fā)和使用。
二、任職要求:
1、高等師范院校本科畢業(yè);
2、具有高中教師資格證書;
3、具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護與使用實際操作經(jīng)驗;
4、具備中學辦公系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、考試系統(tǒng)等軟件的'編制、開發(fā)和利用技術(shù)和能力;
5、具備多媒體技術(shù)使用和維護的技術(shù)。
教師技術(shù)崗位職責 篇7
1、精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)原理、算法、模型、引擎等相關(guān)理論知識;
2、精通html或者c/c++語言，精通使用linux下c/c++開發(fā)及調(diào)式環(huán)境;
3、熟悉linux多線程，進程/線程間通訊;
4、精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)原理、算法、模型、引擎等相關(guān)理論知識;
5、熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中常用的結(jié)構(gòu)(數(shù)組、棧、隊列、樹等);
6、負責數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)授課和相關(guān)文檔的編寫
7、本科及以上學歷
教師技術(shù)崗位職責 篇8
一、職責描述:
1、學科課程設(shè)計、講授、作業(yè)布置和檢查、測試等常規(guī)教學工作,按要求進行充分的備課(包括教案的書寫、教具及教學課件的'準備等);
2、使用不同的學習材料和資源來滿足學生的多元化需求;
3、建立每個學生的課程綜合評估檔案;
4、在學科領(lǐng)域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據(jù)最新研究成果對教學計劃和活動進行相應(yīng)更新
二、任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、信息技術(shù)類等相關(guān)專業(yè);
3、曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;
4、具有跨學科教學能力者優(yōu)先;
5、大學英語四級以上。
教師技術(shù)崗位職責 篇9
1.學科課程設(shè)計、講授、作業(yè)布置和檢查、測試等常規(guī)教學工作,按要求進行充分的備課(包括教案的書寫、教具及教學課件的準備等);
2.使用不同的學習材料和資源來滿足學生的多元化需求;
3.建立每個學生的課程綜合評估檔案;
4.在學科領(lǐng)域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據(jù)最新研究成果對教學計劃和活動進行相應(yīng)更新
任職要求:
1.本科及以上學歷;
2.信息技術(shù)類等相關(guān)專業(yè);
3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;
4.具有跨學科教學能力者優(yōu)先;
5.大學英語四級以上。
教師技術(shù)崗位職責 篇10
崗位職責:
1、承擔高中、初中信息技術(shù)課教學任務(wù);
2、負責學校網(wǎng)絡(luò)維護、維修和使用管理;
3、負責學�？荚囅到y(tǒng)的開發(fā)和利用;
4、負責學校教學常規(guī)管理系統(tǒng)開發(fā)和使用。
任職要求:
1、高等師范院校本科畢業(yè);
2、具有高中教師資格證書;
3、具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護與使用實際操作經(jīng)驗;
4、具備中學辦公系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、考試系統(tǒng)等軟件的編制、開發(fā)和利用技術(shù)和能力;
5、具備多媒體技術(shù)使用和維護的技術(shù)。
教師技術(shù)崗位職責 篇11
1、愛崗敬業(yè)，品行端正；；
2、身體健康，能承受一定的工作壓力；
3、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務(wù)；
4、擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學生；
5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6、關(guān)愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；
7、具備大學本科及以上學歷，并擁有教育局頒發(fā)的.相關(guān)教師資格證書。
教師技術(shù)崗位職責 篇12
1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學生秩序的程序；
2.指導并監(jiān)督學生小心使用器材和教材，以預(yù)防受傷或造成損壞；
3.個別或團體指導學生，使用不同教學方式，例如演講、討論和示范；
4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學生記錄；
5.為課堂活動準備教材和教室；
6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標，并向?qū)W生傳達；
7.規(guī)劃并進行活動，該活動為教學、示范和提供時間跟機會讓學生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；
8.使教學方法和教材適合學生變動的需要與興趣；
9.準備、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步；
10.執(zhí)行所有管理學生的政策與規(guī)則。
職業(yè)技術(shù)教師崗位要求
1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；
2.身體健康，能承受一定的工作壓力；
3.在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務(wù)；
4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學生；
5.語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6.關(guān)愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；
7.具備大學本科及以上學歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關(guān)教師資格證書。
教師技術(shù)崗位職責 篇13
一、飲食衛(wèi)生
1、由原料到成品實行“四不制度”，不佩帶任何飾物，不用腐敗變質(zhì)的原料，瓜果和生吃蔬菜要潔凈消毒。
2、炊事用具及容器要嚴格做到生熟分開專用，并有明顯標志，用后潔凈消毒，洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后進行涮洗和消毒。
3、炊事人員工作前及便后要劇肥皂和流動水洗手，遵守個人衛(wèi)生制度。
4、廚房內(nèi)帽子、工作服要專用、離開時必須脫下，不得穿出，工作服要按規(guī)定時間洗。
5、廚房內(nèi)要保持清潔整齊，保證無蠅、無鼠、無蟑螂，清潔工具專用，面案、菜案、食具廚和地面必須洗刷干凈，無油膩、積垢，保持清潔且要定期消毒。
6、個人物品一律不得放入食堂。
二、食品烹飪
1、主食：保證米飯、面條等軟硬適合幼兒食用，面食配堿適度，不斷變換品種花樣。
副食：要求菜洗干凈，菜、肉切細，精工細做，烹飪時注意保存營養(yǎng)
2、食品烹飪講究色，香、味。形。注意食物自身顏色的搭配，激發(fā)幼兒的食欲。
3、食品要嚴格按照操作規(guī)程加工，夏季注意降溫，冬季注意飯菜保溫。
4、按食譜烹飪，注意營養(yǎng)配餐。合理使用調(diào)料，葷素搭配、粗細糧搭配，提高食物利用率。
5、注意對體弱兒飲食調(diào)整和管理。根據(jù)情況適當增加病號特殊飲食。
三.物品保管
1、負責伙房的家具、炊具、用具的'保管。嚴格出入庫制度，出入有手續(xù)建立賬目，賬物相符，日清月結(jié)。
2、負責主、副食庫，嚴格檢查進庫食品質(zhì)量和數(shù)量，有權(quán)對不符合幼兒吃的及質(zhì)量差的、數(shù)量不夠的食品拒絕收庫，定期定點，對庫中的食品要防腐、防爛、防污染。
3、物放有序，便于使用，取放方便。
4、冰箱內(nèi)保存的食物要生熱分開，5、制定清掃制度，有防蟲、防鼠、防蟑螂的措施。
6、定期檢查庫房物品，清理過期，腐爛變質(zhì)的食物。
四、日常工作
1、炊事人員著裝上崗，在更衣室換好工作服，要求衣帽整潔，穿戴整齊。
2、按幼兒的不同年齡和人數(shù)按食譜配好早餐、午餐、晚餐。
3、摘菜、洗菜符合要求。
4、洗涮餐具，干凈整潔，用后消毒，擺放整齊，放置有序。
5、衛(wèi)生保持經(jīng)�；刻�-小掃，每周一大掃，每月大檢查。
6、下班前做好安全檢查。如：電器設(shè)備、煤氣有無問題，關(guān)好門窗
教師技術(shù)崗位職責 篇14
1.積極落實《天津市紅橋區(qū)中小學教育技術(shù)工作規(guī)程》,配合主管主任制定學校信息技術(shù)教育工作規(guī)劃;
2.有效開展信息技術(shù)教學工作,切實提高學生信息素養(yǎng);
3.加強學生計算機應(yīng)用能力培養(yǎng),積極組織學生參加各級各類競賽活動;
4.積極開展校本教研活動,進行課程改革專題研究;
5.學校信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)上接受區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用研究室(區(qū)電教中心)信息技術(shù)教研員的管理和指導。