初中教研組長崗位職責(zé)
一、教學(xué)過程管理
1、每周全教研組集中活動1次，組織研究課標(biāo)、教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，上好公開課、示范課、達(dá)標(biāo)課、研討課等，保證各年級教學(xué)的連續(xù)、完整。
2、檢查本教研組備課工作情況，每學(xué)期與各備課組長交流不少于5次。
3、了解全組教師的教學(xué)基本情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，每周個人聽課不少于2節(jié)。
4、制訂、檢查及評估作業(yè)量、作業(yè)類型、批閱辦法及批閱效果，每學(xué)期作業(yè)情況分析不少于2次。
5、組織做好考試命題、批改和研究工作，每學(xué)期考試分析不少于2次。
6、做好打造“五要六力”高效課堂的具體落實工作。
二、教師管理
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科教師與教研隊伍的建設(shè)。
2、了解每一位教師的教學(xué)情況，對教師的教學(xué)進(jìn)行分析，每學(xué)期聽本教研組每一位教師講課至少1次，交流1次。
3、為每一位青年教師配備導(dǎo)師，并協(xié)助導(dǎo)師做好工作，根據(jù)教研組人數(shù)確定每學(xué)期學(xué)科帶頭人和骨干教師觀摩課，并提供分析報告。
4、幫助教有成就，教有特色的教師做好總結(jié)工作，根據(jù)教研組人數(shù)確定每學(xué)期青年教師公開課，并提供分析報告。
三、教學(xué)研究
1、系統(tǒng)而經(jīng)常地做好課標(biāo)、教材的研究及相應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)手段、教法的研究。
2、深入、細(xì)致地分析教師中存在的知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢和弱勢，有針對性、有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)校做好教師專業(yè)成長工作。
3、負(fù)責(zé)組織確定本組教科研課題，并圍繞總課題結(jié)合各位教師的特點，幫助教師確立個人的子課題，同時，對課題的研究和進(jìn)展進(jìn)行管理。
四、計劃匯報總結(jié)
1、根據(jù)以上內(nèi)容，每學(xué)期制定教研工作計劃，并在征求部門領(lǐng)導(dǎo)意見后確定，組內(nèi)教師人手一份，教務(wù)處一份，并送主管校長和學(xué)校檔案室。
2、每月在組內(nèi)進(jìn)行一次小結(jié)，每學(xué)期一次總結(jié)。
3、根據(jù)工作需要，隨時與學(xué)校各方交流情況以得到更多支持。
4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
xx中學(xué)初中部