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關(guān)于老師的建議書

發(fā)布時(shí)間:2023-03-27

關(guān)于老師的建議書(通用26篇)

關(guān)于老師的建議書 篇1

  敬愛的盧老師:

  時(shí)間過得飛快,我們就快期末考了。老師,首先,我代表我們六(3)班全體同學(xué)感謝您近一年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)。我想,為了讓您開心,為了讓我們繼續(xù)有一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家爭取期末考打個(gè)大勝仗,我想向您提出一點(diǎn)小意見。因?yàn),在我平時(shí)的觀察中,我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象。比如,有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不好好學(xué)習(xí);有些同學(xué)太懶惰,老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說悄悄話,做小動(dòng)作……再此,我認(rèn)真地提出的幾點(diǎn)意見,希望能給您帶來幫助。

  一、有些同學(xué)并不是不想讀書,而是因?yàn)槎啻蔚?ldquo;考砸”,他們便認(rèn)為自己沒有能力讀好書,久而久之,引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長總是打罵他們,同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,從此失去學(xué)習(xí)的信心。老師得盡量去家訪,把同學(xué)們的想法告訴家長,讓家長多鼓勵(lì)孩子,體諒孩子,同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)信心,快樂學(xué)習(xí),也不再害怕考試。

  二、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn),上得更有趣。比如,作文課帶同學(xué)們出去認(rèn)真觀察,做游戲,語文課上有時(shí)適當(dāng)進(jìn)行講故事比賽,朗讀比賽呀……這樣,寫作的靈感就來了,語文也會(huì)更有意思。又如數(shù)學(xué)課,老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,多讓學(xué)生們動(dòng)手?jǐn)[自制學(xué)具,上臺(tái)畫圖演算,同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真去思考,以后不會(huì)再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了。

  三、我們班的同學(xué)不大愛看課外書。高爾基說過“書是人類的階梯。”書能讓人增長知識(shí),要是每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書,本數(shù)不限,成立我們自己的圖書角。圖書還給它分類,分成科學(xué)類、動(dòng)物類……圖書角有人管理,再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度。班級(jí)可以定期開展“我”為班級(jí)添書香,舉辦交流讀書心得的活動(dòng),引導(dǎo)大家好讀書,讀好書。這樣,同學(xué)們的閱讀能力、寫作能力就能大大提高的。

  四、在班級(jí)里成立學(xué)習(xí)互助小組,讓每個(gè)小組的成員互相鼓勵(lì),互相監(jiān)督、互相幫助、互相討論。例如,我語文比較厲害,就去教語文能力差的同學(xué)。你比較會(huì)鉆研數(shù)學(xué)難題,就負(fù)責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué)。只要大家能發(fā)揮特長,團(tuán)結(jié)友愛,就一定能取長補(bǔ)短,進(jìn)步大。

  五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),檢討檢討自己近來的表現(xiàn),問問自己,成績?yōu)槭裁赐瞬搅,檢討完了,就要更加珍惜時(shí)間。

  六、我想,同學(xué)們不能把時(shí)間幾乎用在學(xué)習(xí)之中,一刻也不放松,這樣對(duì)身體有所影響。俗話說:“生命在于運(yùn)動(dòng)。”沒有運(yùn)動(dòng),人可能會(huì)有疾病。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,多跑跑步,跳跳繩,做到勞逸結(jié)合,精力充足。

  七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到適用有效。在家得少看電視、早點(diǎn)睡覺,做到管好自己、自覺學(xué)習(xí)。

  老師,以上建議請(qǐng)您采納。我相信我們六(3)班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步,成為一個(gè)更讓人羨慕、積極向上的良好班集體。

  建議人:林

  20xx年5月17日

關(guān)于老師的建議書 篇2

  尊敬的老師:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

  但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”:本文由第一范文網(wǎng)編輯整理,轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)

  1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長有害的不良書刊;

  2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);

  3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。

  鑒于以上3點(diǎn),我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;

  2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

  3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂趣。

  以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。

  學(xué)生:

  六年級(jí):如夢(mèng)如花

關(guān)于老師的建議書 篇3

  賀教師:

  現(xiàn)在是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),我們班上卻沒有開展創(chuàng)新的活動(dòng), 為了讓同學(xué)們敢于創(chuàng)新,我希望您在我們班開展一次“創(chuàng)造總動(dòng) 員”的活動(dòng)。

  1、為同學(xué)們提供一份包括經(jīng)典故事、百科知識(shí)、文學(xué)名著 在內(nèi)的推薦書目。

  2、以“創(chuàng)造未來”為主題,辦好班級(jí)手抄報(bào)。并且在教室 里設(shè)立“創(chuàng)造角”,陳列同學(xué)們的最新創(chuàng)作,再從中選出“創(chuàng)造 之星”。

  3、以課堂為主陣地,結(jié)合課外活動(dòng),教給同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)作 的基本方法。

  希望您能采納我的建議。

  您的學(xué)生:彭   20xx年5月29日

  星期日

關(guān)于老師的建議書 篇4

  敬愛的老師:

  你好

  在你的培養(yǎng)下我度過了六年的學(xué)習(xí)生活,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,出于對(duì)班級(jí)的熱愛,也為了讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我想給您提一點(diǎn)建議。

  眾所周知,我們班有人玩手機(jī)過火甚至上課依然在老師的眼皮底下“作案”,好似要挑戰(zhàn)一切老師的眼里,并炫耀自己的財(cái)力,而我對(duì)這種人的看法只有一個(gè)--“逮而誅之”。

  這種同學(xué)實(shí)在太裝了,買幾百元的手機(jī)那家伙天天裝的呀~~誰都放不在眼中,就比如我們班的吧,買了個(gè)7、800的手機(jī)裝的跟什么似的,穿的一身“七波輝”的衣服都成什么樣了,我們都不跟他計(jì)較,因?yàn)槲覀円粋(gè)手機(jī)頂上他2個(gè)了,一身衣服頂他的3套衣服了,看我們多淡定,唉哊~那尾巴快敲到天了,還居然上課“頂風(fēng)作案”,這種人真要“逮而誅之”了。

  “逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢討+沒收手機(jī)+把手機(jī)給家長+上課監(jiān)視才便會(huì)=他能老實(shí)下來”。

  當(dāng)然,這并不是他一個(gè)人做到的,而是他一個(gè)人帶領(lǐng)的,在我不經(jīng)一事看他時(shí)有至少有3次玩手機(jī)了,有數(shù)學(xué)課、英語課、快上課時(shí),其中有兩次時(shí)發(fā)作業(yè),一次快上課時(shí),唉哊,這人真要“逮而誅之”了。

  祝您

  使用這建議后省心省力!

  您的學(xué)生:

  20xx年x月x日

關(guān)于老師的建議書 篇5

  我感到盡管教育部一再強(qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變,滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次,而且容不得學(xué)生稍有閃失,整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì),更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間,就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下,老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要,尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報(bào)告單上,老師的評(píng)語也極為簡單,常見的是:“第_名,前進(jìn)了_名”或“第_名,后退了_名”,難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活,我希望孩子快樂地學(xué)習(xí),希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人,其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)。因此借校長信箱提出如下建議,僅供參考。

  1.不要過多的布置作業(yè),有些非常簡單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,這樣太浪費(fèi)時(shí)間。由于作業(yè)過多,有些學(xué)生的采取抄作業(yè),以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益,也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當(dāng)布置些作業(yè),讓學(xué)生有時(shí)間自己獨(dú)立完成,這樣收效可以還好些。

  2.我們都是讀過書的人,學(xué)校的老師們?cè)谧x書時(shí)也未必都是常勝將軍,希望老師多給學(xué)生一些包容,一兩次考試失誤,不要太責(zé)怪學(xué)生了,誰不想每次都考好成績,誰不想當(dāng)?shù)谝,但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下,這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。

  3.常有老師下課拖堂,下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象,下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所(學(xué)校廁所太少),中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了,托管時(shí)再上正課效果一定很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),已沒有心思聽課了),希望學(xué)校予以干涉,做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué),托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。

  4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情,我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒,歸結(jié)其中心思想就是:學(xué)生,尤其是中小學(xué)生,不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,老師要同學(xué)生交朋友,要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng),“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。希望老師們不要吝嗇表揚(yáng),對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。

關(guān)于老師的建議書 篇6

  你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,為了我們的健康成長,你付出了辛勤的汗水,你會(huì)說英語,會(huì)有情感地朗讀文章,會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨,?huì)畫畫,還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì),而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

  你每天板著臉走上講臺(tái),我們?cè)缇捅荒銍?yán)肅的樣子嚇住了,時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。你頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但你不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。 下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可忙碌的你一句:“什么?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

  因?yàn)槟悴恍,同學(xué)們都很怕你,都不敢接近你,有什么心里話也不敢跟你講,有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢? 為了我們的學(xué)習(xí),為了老師你更年輕,我特意向提點(diǎn)建議:老師,請(qǐng)你笑一笑! “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心都拋掉!崩蠋,我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課,讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答你的。

關(guān)于老師的建議書 篇7

  尊敬的老師?

  您好:

  經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解?我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

  1.在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。?

  2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

  4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì)?可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好。?

  5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流?詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。?

  6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽?讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo)。?

  7,希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請(qǐng)假,有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。

  真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康?

  工作順利?

關(guān)于老師的建議書 篇8

  敬愛的語文老師:

  您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會(huì)更好的。

  此外,我覺得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,也許再過一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說到這兒吧!

  祝您工作順利、萬事如意!

關(guān)于老師的建議書 篇9

  在這段時(shí)間里,孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育,孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長,我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn),及時(shí)向我們反映孩子的不足,我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

  看到你的成績我感到很欣慰,這是你自己努力得來的,成績能證明這一切,爸媽的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再勵(lì),加冕自己,繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會(huì)和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn),讓父母為你驕傲,讓祖宗為你驕傲,更要讓國家為你驕傲。

  建議人:

  年 月 日

關(guān)于老師的建議書 篇10

  敬愛的老師:

  您好!感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。我已是六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

  為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望,您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校,找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

  還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會(huì)過度驕傲,還會(huì)傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績不理想的同學(xué),你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈;蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭?lì)的話語,他感覺到您對(duì)他的信任,自然就會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!

  此致

  敬禮!

  建議人:_

  20_年_月_日

關(guān)于老師的建議書 篇11

  敬愛的姚老師:

  您好!

  老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢(shì)不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!

  可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。

  但確實(shí)不是我咄咄逼人,而是他們實(shí)在太令人不能接受,每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。

  每當(dāng)上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。

  祝您:

  身體健康,平平安安!

  您的學(xué)生:

  20xx年x月x日

關(guān)于老師的建議書 篇12

  敬愛的老師們:

  我出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更 好,我向您們提點(diǎn)建議。 我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想,如果您們是學(xué)生,您會(huì)聽的了那些枯燥 無味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,不熱愛勞動(dòng),要讓我們這些學(xué)生多參加一些 活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí),最好說話幽默點(diǎn),這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

  為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,也為了學(xué)生們,我向您們提點(diǎn)建議。

  第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時(shí),用一些風(fēng)趣幽默的 語言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變 得嚴(yán)肅。

  第二,最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的 厭惡。最好委婉點(diǎn),幽默點(diǎn),讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng)。

  第三,讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí),周末可以帶他們參加一 些有益的活動(dòng)。

  第四,讓學(xué)生們輕松點(diǎn)。現(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,又要 面對(duì)一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

  第五,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn), 父母放松了警線,F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙,會(huì)早戀,會(huì)打架,會(huì)說臟話。很沒素質(zhì)。 希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育。

  以上就是我的建議,望老師們采納。

  學(xué)生:

關(guān)于老師的建議書 篇13

  羅老師:

  為了豐富同學(xué)們的課間活動(dòng)內(nèi)容,我建議全班同學(xué)每人捐一到兩塊人民幣和一些有益書籍,購置一個(gè)書架,成立班級(jí)圖書角,再選出幾個(gè)管理員,以防被盜竊。望老師采納我的意見!

  您的學(xué)生:

  xx年10月17日

關(guān)于老師的建議書 篇14

  敬愛的吳老師:

  您好!

  最近我班的紀(jì)律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,我向您提出如下幾點(diǎn)建議:

  1、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

  2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),教育違紀(jì)同學(xué),并讓他(她)徹底改正。

  3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。

  4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如:跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。

  5、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。

  為搞好我班紀(jì)律,強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。

  黃埔學(xué)校六(3)班

  肖文

關(guān)于老師的建議書 篇15

  敬愛的語文老師:

  您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會(huì)更好的。

  此外,我覺得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,也許再過一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說到這兒吧!

  您的學(xué)生:晴天小雪

關(guān)于老師的建議書 篇16

  親愛的老師:

  在新的學(xué)校呆了近兩個(gè)月,不久剛舉行了一次月考,學(xué)生都反映成績不理想。借分析試卷的機(jī)會(huì),我布置學(xué)生對(duì)我兩個(gè)月的初一語文教學(xué)提出自己的意見,學(xué)生們踴躍參與,各抒己見,F(xiàn)歸納如下,并加上自己的感悟,以期指導(dǎo)今后的教學(xué)。

  1、 上課速度要放慢,課文講解要詳細(xì)些。

  感悟:中學(xué)的學(xué)科增加了,學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,要求老師咀嚼慢磨可見與小學(xué)的接軌工作沒有做好。

  2、上課要讓學(xué)生把手放在書桌上,以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作。

  感悟:還是小孩子的思維,或者說小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶,習(xí)慣的力量大得嚇人!

  3、 上課不能接電話,請(qǐng)假也不能耽誤課程。

  感悟:曾經(jīng)有兩次在課堂接電話,后來我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了,不想學(xué)的記憶那么棒。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)!

  4、學(xué)校的圖書館要對(duì)學(xué)生開放,允許學(xué)生借閱圖書,開拓學(xué)生的視野。班級(jí)要辦圖書角,爭取成立班級(jí)圖書館。

  感悟:學(xué)生的知識(shí)來源渠道太窄,尤其是農(nóng)村的學(xué)生。他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望?上W(xué)校圖書館暫時(shí)沒有辦法滿足他們的要求。“書香校園”的建設(shè)任重道遠(yuǎn)!

  5、 多布置作業(yè),甚至抄作業(yè)做,對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰。

  感悟:對(duì)最后一點(diǎn)我贊成,可前兩點(diǎn)我有自己的看法。大概是小學(xué)的“題海

  戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”,小學(xué)畢業(yè)考試的成績讓學(xué)生們體會(huì)到了它的巨大功能,令她們念念不忘。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加,他們又想起來對(duì)自己用這一狠招。我的可憐的學(xué)生!

  6、 多講課本上的課后習(xí)題。

  感悟:自己的確對(duì)課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,大部分是要求學(xué)生自己

  完成,事后的檢查也沒有。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材!

  7、不能拖課,要將課間十分鐘還給學(xué)生。

  感悟:以后無條件執(zhí)行!

  8、上課聲音洪亮,多講普通話。

  感悟:自己是外鄉(xiāng)人,普通話有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn),帶有很重的地方口音。本來一進(jìn)新學(xué)校,我自己格外注意這個(gè)問題,不想還是出問題。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,“說”是教師的重要基本功之一!

  9、多寫正楷字,一筆一畫的寫!

  感悟:本來自認(rèn)為自己的字寫得不錯(cuò),周圍同事也是這么說的,可在學(xué)生面前卻行不通了。究其原因是,自己的字連筆多,有時(shí)字多或者一急,就顯得潦草。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見。

  10、課堂上多訓(xùn)練朗讀。

  感悟:與自己的想法不謀而合。在教學(xué)中我一貫主張讀中感、讀中悟,甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀,語文教學(xué)找不到回家的路》一文,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。可能問題出在自己的朗讀水平不高,對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上。

  11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。

  感悟:以賽代練,以賽代學(xué),在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,是大家的一致追求。我在今后要多動(dòng)腦筋,豐富他們的學(xué)習(xí)與生活!上次的“這就是我”語文實(shí)踐活動(dòng),以“賽”的形式,鼓勵(lì)學(xué)生全程參與,氣氛熱烈,學(xué)生的熱情十分高漲!

  12、多用多媒體和擴(kuò)音器。

  感悟:現(xiàn)代化的東西大家都喜歡!

  13、平時(shí)測(cè)驗(yàn)要寫作文,可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,提高寫作水平!

  感悟:有兩次單元檢測(cè),我考慮到時(shí)間的關(guān)系,就不要求他們作文,沒有想到他們自動(dòng)請(qǐng)纓。我的感覺是:喜從天降,何樂而不為!寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛。學(xué)生都懂這個(gè)道理!

  14、抓好預(yù)習(xí),利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。

  感悟:教學(xué)的最高境界就是:教是為了不教。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生!“地球人都知道”!

  15、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生瞪眼睛,不準(zhǔn)大聲批評(píng)學(xué)生,不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言,不準(zhǔn)拐彎批評(píng)學(xué)生。

  感悟:學(xué)生是聰明和敏感的,我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀!

關(guān)于老師的建議書 篇17

  尊敬的老師:

  您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

  1、在開始一門課的教學(xué)時(shí),應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力;

  2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程,尤其是工科課程,是比較枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學(xué)生很難在課堂上專心聽講;

  4、教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。對(duì)于一些文科課程更應(yīng)該注意這一點(diǎn),像我們學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)是學(xué)會(huì)處理一些實(shí)際問題,而不是僅僅局限于課本上的理論知識(shí)。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識(shí),也可以讓我們?cè)谡n堂上更專注;

  5、課本上的內(nèi)容更新的速度很慢,有很多新的內(nèi)容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識(shí),讓我們有更多的機(jī)會(huì)去了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài);

  6、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì),可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好;

  7、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流,詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近;

  8、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽,讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo);

  9、應(yīng)該讓有些實(shí)習(xí)內(nèi)容更具體,更實(shí)在。目前學(xué)校的有些實(shí)習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習(xí)學(xué)分,實(shí)際的內(nèi)容名不副實(shí),過程也過于簡單,結(jié)果根本沒有達(dá)到實(shí)習(xí)該有的效果。在我看來實(shí)習(xí)比有些課程更重要,因?yàn)橛H身經(jīng)歷印象會(huì)更深刻,學(xué)到的東西會(huì)更多。

  以上建議僅僅是我個(gè)人拙見,當(dāng)然也是對(duì)自己上課經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康,工作順利!

  

  20xx年03月20日

關(guān)于老師的建議書 篇18

  某班全體教師:

  您們好!

  我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師,表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁,您們辛苦了!”同時(shí),也對(duì)六中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方,成績卓著,表示欽佩和贊賞!

  如今,六中像一顆璀璨的明珠,照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地,吸引著成千上萬家長的目光,激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的心房,成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松?rdquo;的崇高理想!六中近六年來取得的驕人的成績,人們有目共睹,心知肚明。

  把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府,我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學(xué)有方的教師,我們家長歡心!我們?yōu)樽约旱暮⒆庸,能在這樣的名校,得到這么多名師的教誨,感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅(jiān)信:孩子能在六中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉,定能成為一塊好鋼!

  郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績,我們非常高興!我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師,表示最誠摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明:240班的教師群體,是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體,是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),是六中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)!

  正如王老師所說的一樣,為了孩子的發(fā)展,每個(gè)家長都有責(zé)任支持學(xué)校的工作,每個(gè)家長都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任王老師的號(hào)召,我提幾點(diǎn)希望:

  我希望郭磊在年終考試中,保持班級(jí)前三名,重新闖進(jìn)年級(jí)前百名!我想對(duì)孩子說:“你是塊金子,就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué),開展學(xué)習(xí)競賽,戒驕戒躁,勇奪冠軍,記。邯M路相逢勇者勝!你是最棒的,你永遠(yuǎn)是父母的希望和驕傲!”

  希望班主任王老師,給予郭磊更多的幫助和指導(dǎo),使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系,既能成為班主任老師的得力小助手,又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!希望郭磊每天堅(jiān)持寫小字和日記,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)!建議王老師選派幾名小助手,幫你檢查日記和作業(yè),以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。。。

  希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn),把知識(shí)學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展,避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。

  希望楊老師對(duì)郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生,予以更多的關(guān)注,以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶,以提高學(xué)生的聽力水平!也請(qǐng)楊老師注意休息,別累壞了身體。。。

  希望任課老師對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求:上游的要吃得飽,中游的要吃得好,下游的要消化了!我希望老師們,更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,讓學(xué)生們:百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  敝人實(shí)在是班門弄斧,不足之處,敬請(qǐng)一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長想得會(huì)更深更遠(yuǎn)。。。但是,“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師:

  全家幸福,工作順利!

  建議人:

  20xx年2月23日

關(guān)于老師的建議書 篇19

  敬愛的姚老師:

  您好!

  老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢(shì)不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!

  可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。

  但確實(shí)不是我咄咄逼人,而是他們實(shí)在太令人不能接受,每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。

  每當(dāng)上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰!蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。

  祝您:

  身體健康,平平安安!

  您的學(xué)生:王雯禧

關(guān)于老師的建議書 篇20

  因?yàn)榇髮W(xué)講課課容量較大,所以要盡自己所能講的詳細(xì)一些。同時(shí)學(xué)生理解力較強(qiáng),不要講得面面俱到,要適當(dāng)留給學(xué)生一些懸念,讓他們課下去思考?傊,要詳略得當(dāng)才好。

  1.要加強(qiáng)教師的個(gè)人素養(yǎng),將教學(xué)放在首要位置上。現(xiàn)在高校普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象是,老師平時(shí)多數(shù)時(shí)間是忙個(gè)人的事情,將教學(xué)只是當(dāng)任務(wù)來完成。

  2.加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理力度,現(xiàn)在有許多學(xué)校為了提升學(xué)校的知名度,有重科研輕教學(xué)的怪現(xiàn)象。其實(shí)應(yīng)該是教學(xué)科研并重。

  3.讓學(xué)生來監(jiān)督老師的講課情況,比如:我校有個(gè)監(jiān)控系統(tǒng),就是學(xué)生查分時(shí)都要給授課老師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。

  一、把表拔快兩分鐘,不能遲到 任何時(shí)候,貪睡和不守時(shí),都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石,作為青年教師,不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí),更要學(xué)會(huì)提前,最好把表撥快兩分鐘,上班不能遲到,開會(huì)不能遲到,上課更不能遲到。

  二、要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),千萬別浮躁 有些人喜歡嘻嘻哈哈,有些人喜歡打打鬧鬧,另外一些人性格內(nèi)向,喜歡安靜。青年教師面對(duì)形形色色的人和事時(shí),一下子不知所措。這時(shí),你們千萬別浮躁,要學(xué)會(huì)靜心,學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),學(xué)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。青年教師一定不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸,而去做無聊無益的事情,白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

  三、學(xué)會(huì)原諒他人,不生自己的氣 學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣,家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣,領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣,而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意,低著腦袋生自己的悶氣。所以,你得學(xué)會(huì)原諒,原諒學(xué)生和家長;學(xué)會(huì)寬容,寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事;學(xué)會(huì)安慰,安慰自己,不生自己和家人的氣。

  四、不怕失敗,就怕一蹶不振 有的青年教師工作沒干好,學(xué)生管不好,就怨天尤人,抱怨自己。沒有苦中苦,哪來甜中甜?不要像玻璃那樣脆弱,而應(yīng)像水晶一樣透明,像太陽一樣輝煌,像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。青年教師只有經(jīng)過磨練、經(jīng)過失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨,才能走向成熟。不怕工作失誤,不怕做事失敗,就怕一蹶不振,跌倒了爬不起來。

  五、別與他人攀比,別與自己過不去 不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比,可以肯定地說,你是比上不足,比下有余的。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué),而這種比較既讓你感到浮躁,也讓你失去信心。因此,別與他人攀比,別與自己過不去,你應(yīng)該與自己的過去比,與各方面都不如你的人比,這樣,你會(huì)心胸坦蕩,活得自在、瀟灑。

  六、不要談?wù)撟约,更不要談(wù)搫e人 不參與辦公室的閑聊,更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽,在名不副實(shí)中失去自己。議論同事往往會(huì)惹事生非,在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己;議論領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹火燃身,在職稱晉升、評(píng)選先進(jìn)、競爭崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。

  七、抓住給你的機(jī)會(huì),別讓它丟失 “坐而論道不如起而行”。不要凡事在天,守株待兔,更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言。也許,你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候,機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了。作為青年教師,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、爭取機(jī)會(huì)、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì),別讓它丟失。

  八、獲得同事的支持,不要單打獨(dú)斗 一位哲人曾經(jīng)說過“我最大的失誤就是沒有堅(jiān)持做一個(gè)良師益友,一個(gè)好同事。如果有來生的話,我會(huì)廣交朋友,請(qǐng)他們多多指教”。的確,朋友多了路好走,同事支持事好辦,一個(gè)好漢三個(gè)幫,眾人拾柴火焰高,單打獨(dú)斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好,就會(huì)成績大、榮譽(yù)多。

  九、學(xué)會(huì)控制自己,不要將情緒帶進(jìn)課堂 人是有七情六欲的,但不等于可以隨時(shí)釋放。學(xué)會(huì)對(duì)七情六欲的控制和釋放,就是做人的水平。青年教師,應(yīng)有良好的心境,平衡的心態(tài),很好的控制力,不把自己不好的情緒帶到課堂,不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生,不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。

  十、每天喝六杯水,不要壞了噪子 警-察腰間總別著槍,醫(yī)生脖子上總掛著聽診器,教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”,青年教師應(yīng)該保護(hù)好嗓子,多喝開水,每天最少喝六杯水,

  十一、尊重老教師,不能太張揚(yáng) 當(dāng)教師是不同于當(dāng)醫(yī)生的。醫(yī)生是越老越吃香,而教師,哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師,等到他臨近退休時(shí),他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因,面對(duì)病人,醫(yī)生有足夠的時(shí)間來診斷分析,豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑?duì)病情做出正確的判斷;而面對(duì)學(xué)生,老師的講授應(yīng)該是行云流水,回答學(xué)生的問題應(yīng)是對(duì)答如流,而衰老顯然會(huì)讓你力不從心。因此,當(dāng)青年教師看到老教師力不從心時(shí),一定不要在他們面前太張揚(yáng)、太逞能,應(yīng)該尊重老教師,關(guān)心老教師。

  十二、盡職盡責(zé),不要奢求額外的回報(bào) 教書作為你的職業(yè),薪水就是你的回報(bào)。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多,但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師,但你不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服,建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)你有額外的回報(bào)。

  十三、與日俱進(jìn),別讓自己成為新文盲。 你以知識(shí)為載體,讓一塊黑板,一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多,因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將windows 98操作熟悉,可惱他人今天使用的卻是windows xp。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后,我們不僅對(duì)新知識(shí)感到欠缺,而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,青年教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂,而不是新文盲。

  十四、把事當(dāng)事來做,別敷衍塞責(zé) 人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。作為職業(yè)教師你必須始終保持積極的生活態(tài)度,保持對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感,把事當(dāng)事做。只有這樣,你才能夠產(chǎn)生對(duì)社會(huì)“富貴脖的免疫能力,從而成就自己的生命價(jià)值。

  十五、不怕做不到,就怕想不到。 凡事豫則立,不豫則廢。作為青年教師,無論做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃:既有短期計(jì)劃,也有長期計(jì)劃;既有教育計(jì)劃,也有教研計(jì)劃;既有工作日計(jì)劃,也有業(yè)余時(shí)間計(jì)劃;既有專業(yè)進(jìn)修計(jì)劃,也有業(yè)務(wù)骨干計(jì)劃;既有工作計(jì)劃,也有生活計(jì)劃。凡事只要想到了,計(jì)劃了,經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計(jì)劃,就談不上成功。因此,作為青年教師,在平常的教育教學(xué)工作中,做事要有計(jì)劃、按計(jì)劃做事,好計(jì)劃就意味著成功,不怕做不到,就怕計(jì)劃不到。

  十六、要始終保持一種開放的心態(tài),不要心胸狹窄 一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人,要保持一種開放的心態(tài),心胸開闊。堅(jiān)持每天翻幾頁書,寫一點(diǎn)生活隨筆,以一份古典而恬靜的心情堅(jiān)守一個(gè)文化人的精神家園。不斷提高自己,盡可能多地鉆研業(yè)務(wù),在屬于你的領(lǐng)域力爭做到最好,如果做到了,不要炫耀,如果做不到要勇于承認(rèn),相信人外有人,不要心胸狹窄,找不到快樂。

  十七、做快樂的教師,不當(dāng)工作的奴隸 如果總是把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān),而不是盡可能地尋找其中的樂趣,我們會(huì)活得很累,且不會(huì)有收獲和進(jìn)步。所以你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境,從工作中尋找樂趣,不當(dāng)工作的奴隸,讓工作的快樂陪伴你。

  十八、照亮別人,不損傷自己 走出師范院校大門的時(shí)候,每個(gè)人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)。當(dāng)真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后,很快發(fā)現(xiàn),教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。古人云:教師好比蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。作為當(dāng)代教師,不要做蠟燭,燃燒了自己也照亮不了多大的地方;我們要做電燈,照亮別人,但不損傷自己,并且把開關(guān)掌握在自己手中。

  十九、關(guān)愛健康,別透支生命 幸?梢允10、100、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量,但是一旦前面的“1”失去了,后面再多的“0”所代表的都是虛無。身體的健康就是前面的“1”,在實(shí)現(xiàn)人生幸福的過程中,這個(gè)“1”應(yīng)是大寫的。青年教師總認(rèn)為自己身體棒,精力好,只管工作,不注意身體。其實(shí),作為青年教師,既要努力工作,又要注意自己的身體,關(guān)愛自己的健康,千萬別透支生命。

  二十、從小事做起,別眼高手低 人生要有奮斗目標(biāo),個(gè)人計(jì)劃。一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來,一個(gè)又一個(gè)個(gè)人計(jì)劃加起來,就變成人一生的大目標(biāo)。作為青年教師,一定先要從小事情做起,不能眼高手低。“小事做不來,大事不愿做”的做法是不對(duì)的,青年教師應(yīng)該腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,逐步走向人生原輝煌。 總之,青年教師只要虛心向他人學(xué)習(xí),聽取他人的建議,采納他人忠告,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),辛勤耕耘教育這片沃土,就一定會(huì)品嘗到奮斗后成功的喜悅。

  最后,我以幾句“廣告詞”與青年教師共勉:教師的心有多大,學(xué)生的舞臺(tái)就有多大;只要努力了,肯定會(huì)有收獲;沒有最好,只有更好;大家都好,才是真正的好。

關(guān)于老師的建議書 篇21

  感謝老師這一年多對(duì)我家孩子的照顧,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。學(xué)習(xí)一直保持穩(wěn)定,生活上獨(dú)立性增強(qiáng),這與老師的淳淳教誨離不開。

  高二是高中最重要的一個(gè)階段,我很慶幸我的孩子在他重要成長階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論,而是在孩子接受知識(shí)的同時(shí),他學(xué)會(huì)了重要做人。

  他的心態(tài)極佳,雖然不是次次考試得百分,但是他就是喜歡到上學(xué)校,喜歡和老師同學(xué)在一起,他主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)著,對(duì)老師,沒有懼怕,只有親切。

  他對(duì)事物有自己的辨別能力,他能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說謝謝,也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿,而我很慶幸,我的兒子接受了良好的教育。

  他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長沒有給他太多是壓力,他個(gè)性發(fā)揮空間很大,他能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。他學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑、,人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病,但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長,我深感欣慰。

  謝謝老師一直以來的悉心教導(dǎo)。

  建議人:

  20xx年2月23日

關(guān)于老師的建議書 篇22

  敬愛的陳老師:

  您好。

  時(shí)間不知不覺便消逝了,轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了。這是一個(gè)十分緊張、膽顫心驚的日子。您常說:初二是決定中考勝敗的時(shí)候,你們可絕不能在這時(shí)候掉鏈子!不錯(cuò)的,您說的我時(shí)時(shí)銘記在心。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法,在此我有許多事想向您匯報(bào)并為您、為班級(jí)排憂解難。

  首先,我想跟您說的便是寒假的緊張復(fù)習(xí)。據(jù)我調(diào)查了解到,在這時(shí)間里,許多的同學(xué)都不約而同地報(bào)了各種培優(yōu)班。寒假的時(shí)間很緊,這我們都知道,然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時(shí)間里,語、數(shù)、外、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上,不少同學(xué)會(huì)抱怨到作業(yè)之多,還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上,而使自己的生活操勞百倍。當(dāng)然,我也要跟您說的是:據(jù)我的調(diào)查,許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中,直到快開學(xué)了,仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。

  在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成,甚至有的同學(xué)還說寒假作業(yè)根本就不重要,開心地玩就行了……②許多同學(xué)干脆把答案一把抄,就說是自己寫的。種種事實(shí),都令我們十分擔(dān)憂。初二的學(xué)習(xí),到底應(yīng)該怎么辦?作業(yè)問題,到底應(yīng)該怎么抓?對(duì)于這些問題,我向您提供些解決的策略:

  這次寒假作業(yè),我希望不要像從前那樣地檢查,草草了事。而應(yīng)該仔細(xì)地檢查,所以,我有一個(gè)建議:

  在2月5日?qǐng)?bào)到那天,作業(yè)檢查用一種新的方法:同學(xué)們來到教室后,先將德育作業(yè)及報(bào)告冊(cè)統(tǒng)一交到講臺(tái)上。然后我再到講臺(tái)上為大家檢查作業(yè),而且是一個(gè)個(gè)的檢查,我一定會(huì)認(rèn)真地為大家檢查,在每檢查一個(gè)人的作業(yè)之時(shí),我還會(huì)適當(dāng)?shù)靥釂?問題主要是同學(xué)們作業(yè)中錯(cuò)誤的用紅筆更正的問題和一些知識(shí)點(diǎn)),其他的同學(xué)在座位上自己復(fù)習(xí)。作業(yè)沒做和回答問題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄。平常都是沒做的同學(xué)“扣書”,直到做完了再領(lǐng)書。我覺得這樣十分不妥!原因是:馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了,如果作業(yè)還沒能完成的,就可能會(huì)對(duì)入學(xué)考試的成績以及后面的學(xué)習(xí)有很大的影響。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué),十分不妥當(dāng)。因?yàn)槲覀儧]有理由去剝奪他們學(xué)習(xí)的權(quán)利,等其作業(yè)完成了再來領(lǐng)書,倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問題全部解決。我提議:那天之內(nèi),所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過關(guān)再回家,對(duì)于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué),可以讓他們先將書中的知識(shí)點(diǎn)背好,再回家復(fù)習(xí)并完成寒假作業(yè)。這樣做有許多優(yōu)點(diǎn):一來,同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)有了保障,對(duì)于入學(xué)考試多少會(huì)有些把握;二來,同學(xué)們的作業(yè)問題也能得到很好的解決;三來,因?yàn)椤翱蹠彼l(fā)的一系列的問題,一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決。

  我明白您所擔(dān)心的一些問題:讓我到講臺(tái)上檢查作業(yè)總是有些不好,有的時(shí)候紀(jì)律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉,從前您讓我收的作業(yè)我都沒能很好的收齊,一次是暑假德育作業(yè),另外一次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表。但我想向您承諾,這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。只要您明白:孫鶴翔一定會(huì)是班上最細(xì)心、最留心生活的同學(xué),這次,我一定能給您精彩!

  初二的下學(xué)期即將到來,在此向全體同學(xué)致以祝!白K型瑢W(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康”!

  另外,在這開學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮:2月5日來校報(bào)到之時(shí),我將會(huì)把《八年級(jí)下冊(cè)·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點(diǎn)詞語,做好預(yù)習(xí)。我希望那天會(huì)變得十分精彩!

  祝

  身體健康萬事如意

關(guān)于老師的建議書 篇23

  尊敬的校長和老師:

  您好!

  在小學(xué)度過了六年的時(shí)間,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,我要發(fā)自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校!”出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎,我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。

  我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí),長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。

  前年,我校圖書室因故改成多功能廳,圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此,它對(duì)我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了不讓校長為難,我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。

  首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館。

  其次,可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期,憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”,還可利用每星期一、二、四、五的托管課,將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣,同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間。

  第三,圖書館中安排一位老師,來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序,保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué),可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),借書到教室閱讀。

  以上就是我設(shè)計(jì)的小方案,期望校長能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。

  此致

  敬禮!

關(guān)于老師的建議書 篇24

  敬愛的吳老師:

  您好!

  最近我班的紀(jì)律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,我向您提出如下幾點(diǎn)建議:

  1、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

  2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),教育違紀(jì)同學(xué),并讓他(她)徹底改正。

  3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,第一范文網(wǎng)以便更好的管理好自己。

  4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如:跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。

  5、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。

  為搞好我班紀(jì)律,強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。

關(guān)于老師的建議書 篇25

  敬愛的老師們:

  在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,您們的額頭也有了幾條皺紋。我,作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更好,我向您們提點(diǎn)建議。

  我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想,如果您們是學(xué)生,您會(huì)聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,不熱愛勞動(dòng),要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí),最好說話幽默點(diǎn),這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

  為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,也為了學(xué)生們,我向您們提點(diǎn)建議。

  第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時(shí),用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴(yán)肅。

  第二,最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡。最好委婉點(diǎn),幽默點(diǎn),讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng)。

  第三,讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí),周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng)。

  第四,讓學(xué)生們輕松點(diǎn),F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,又要面對(duì)一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

  第五,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn),父母放松了警線,F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙,會(huì)早戀,會(huì)打架,會(huì)說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育。

  以上就是我的建議,望老師們采納。

  建議人:六(2)班陳靈

  6月20日

關(guān)于老師的建議書 篇26

  尊敬的老師:

  您好!

  為了讓我們班級(jí)變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

  一.下課時(shí),有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰.

  二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣.

  三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.

  四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動(dòng)撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對(duì)我們的身體有害.還對(duì)我們的生活環(huán)境有所傷害.

  希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.

  最后祝愿老師身體健康,萬事如意.

  此致

  敬禮!

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