家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議(通用27篇)
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇1
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我貌同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,或者敏感話題如收費(fèi)等,以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用用于高年級(jí)),學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長(zhǎng)作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇2
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。(23)
2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。(9)
3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)(8)
4、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。(8)
5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況,以便于因材施教,不要歧視差生。(7)
6、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。(7)
7、教師應(yīng)多做耐心教育,多表?yè)P(yáng)學(xué)生。(6)
8、建筑工地必須要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。(6)
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。(6)
11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)
12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。(4)
13、教師要注意身心健康。(3)
14、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。(1)
15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。(1)
16、此刻部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。(1)
17、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇3
1、__班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨:上學(xué),尤其是在冬季,別早于成人的上班時(shí)間,使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在:前離校,使孩子能有較充足支配時(shí)間!
2、__班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些,早上可提前半小時(shí)到校(:)。”
3、__班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間,方便了老師對(duì)學(xué)生的管理,但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間,和減少了同學(xué)間交流。”
4、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育!
5、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育,極為有用。如不要帶飲料,自帶白開水等很有效果,能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”
6、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩,注意安全,不要買零食吃,不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。”…
7、__班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍,但有時(shí)條件有限,部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗,我也如此,教育孩子方面大不如從前,這樣一來,老師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校,老師如父母我們很放心。我們雖不如從前,但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育,與老師共同配合,把孩子教育好!
8、__班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來電告知。”
9、__班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫在作業(yè)本子上,以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”
10、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西,叫他們快回家里!
11、__班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí),須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩!
12、__班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人,金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多,所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心多幫忙。”
13、__班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開放日活動(dòng)!
14、__班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間,讓我們家長(zhǎng)不太明確;上放學(xué)時(shí),最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢)!
15、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販,不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”
16、__班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì),迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙!
17、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好,要按每位學(xué)生各自不一樣條件,搞提倡不作規(guī)定!薄
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇4
教育方面:
1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng),以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話,家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法,使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通,老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,建立預(yù)警機(jī)制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題,如零花錢應(yīng)如何用,作業(yè)應(yīng)多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應(yīng)潛力。
6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,全面教育學(xué)生,使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng),讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些,提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,之后是坐下來上課,一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。
教學(xué)方面:
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),或開設(shè)游泳課,培養(yǎng)學(xué)生愛好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試,多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好,推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課能夠請(qǐng)一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的,開學(xué)之初,能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí),比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試,以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇5
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。
以上是我的推薦,期望采納!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇6
1、xx班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨:上學(xué),尤其是在冬季,別早于成人的上班時(shí)間,使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在:前離校,使孩子能有較充足支配時(shí)間。”
2、xx班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些,早上可提前半小時(shí)到校(:)。”
3、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間,方便了老師對(duì)學(xué)生的管理,但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間,和減少了同學(xué)間交流。”
4、xx班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。”
5、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育,極為有用。如不要帶飲料,自帶白開水等很有效果,能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”
6、xx班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩,注意安全,不要買零食吃,不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。”…
7、xx班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍,但有時(shí)條件有限,部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗,我也如此,教育孩子方面大不如從前,這樣一來,老師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校,老師如父母我們很放心。我們雖不如從前,但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育,與老師共同配合,把孩子教育好。”
8、xx班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來電告知。”
9、xx班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫在作業(yè)本子上,以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”
10、xx班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西,叫他們快回家里。”
11、xx班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí),須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。”
12、xx班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人,金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多,所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心多幫忙。”
13、xx班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開放日活動(dòng)。”
14、xx班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間,讓我們家長(zhǎng)不太明確;上放學(xué)時(shí),最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢)。”
15、xx班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販,不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”
16、xx班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì),迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙。”
17、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好,要按每位學(xué)生各自不一樣條件,搞提倡不作規(guī)定。”……
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇7
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議,希望采納!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇8
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
5、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況,以便于因材施教,不要歧視差生。
7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育,多表?yè)P(yáng)學(xué)生,少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生,個(gè)性不就應(yīng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
18期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
19建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
20在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
21對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇9
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇10
尊敬的老師你好:
暑假快過完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,如果不及時(shí)糾正,會(huì)成為習(xí)慣,對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我貌同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二.作業(yè)質(zhì)量反面,應(yīng)該嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
三.在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求:讀什麼書,怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四.在作文方面,應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,而且要求一定認(rèn)真寫好,從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,才可以使孩子努力寫好;
五.日記的數(shù)量方面,大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?
總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,如果我說的不對(duì),希望諒解,對(duì)你個(gè)人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
怎樣做好學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議
安全衛(wèi)生工作歷來被人們所重視,尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校,我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),讓學(xué)校滿意,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,更讓社會(huì)滿意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
1、各校長(zhǎng)要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓,認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括:《班主任安全工作責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任狀》等。
二、“防”字當(dāng)頭,多與班主任溝通,及時(shí)糾正偏差,防患未然 有了組織機(jī)構(gòu),規(guī)章制度,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面,可以說無處不在,無時(shí)不在。
1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的,如果沒有他們的配合,你就是“三頭六臂”也于事無補(bǔ)。所以,為將學(xué)生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問題,只有多與班主任溝通,才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。
2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,做到防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、 教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。
三、家校聯(lián)系,群防群治
學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為,必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作,才能取得更有效的成果。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),借機(jī)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,把安全工作從校內(nèi)做到校外。
2、定期聯(lián)系家長(zhǎng),齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、寒假和長(zhǎng)假,學(xué)校都可以通過校訊通給家長(zhǎng)一條短信,信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,以保證子女在假期中的安全。
總之,安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,不能一蹴而就。
x年x月x日
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇12
在大學(xué)生活兩年多感受頗深,不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),而且學(xué)會(huì)了怎樣與人共處,在大學(xué)度過了一段美好的時(shí)光。
謹(jǐn)此作為母校的一份子,為學(xué)校提供一些建議:
1. 強(qiáng)化校園管理,營(yíng)造濃郁的校園文化學(xué)術(shù)氛圍,開展各種校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。
2. 各種教學(xué)信息包括教師教案,教學(xué)課件,老師都應(yīng)向?qū)W生隨時(shí)開放。
3. 完善教學(xué)評(píng)估體系,我,F(xiàn)在的課堂教學(xué)評(píng)估主要以學(xué)生打分為主,在實(shí)踐過程中,總體來說大多數(shù)學(xué)生還是公正的,但仍存在個(gè)別不嚴(yán)肅的現(xiàn)象,直接影響評(píng)估的結(jié)果。從公平的角度看,建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分。
4. 我們理工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較少,建議在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí),對(duì)此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可安排在暑期進(jìn)行,以適當(dāng)增加實(shí)踐課程。
5. 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化,儀器數(shù)量不足,對(duì)于我們理工專業(yè)來說,對(duì)動(dòng)手能力要求較高,而試驗(yàn)大多是幾個(gè)人共用一臺(tái)儀器,沒有操作的機(jī)會(huì),對(duì)此建議學(xué)校多購(gòu)置些教學(xué)設(shè)備。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇13
一、校長(zhǎng)是學(xué)校的一把手,也是學(xué)校管理理念的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者,校長(zhǎng)的思路決定著學(xué)校的出路。
首先,教師隊(duì)伍中乃至班子成員中,有令乃行者眾多,只有指到方向,所有部門和教師會(huì)心往一處使,勁往一處使,才能打下一個(gè)漂亮的戰(zhàn)役。
其次,校長(zhǎng)是新課程改革的堅(jiān)決擁護(hù)者,只有校長(zhǎng)堅(jiān)定信念,班子成員、教師隊(duì)伍才能吃下定心丸,貫徹執(zhí)行新課改工作,否則,只能成為一句空話,成為別人的笑談。
所以說,校長(zhǎng)是決策者,是領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)當(dāng)好“指引人”的作用。
二、學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)教師師資力量的調(diào)配工作。
首先,在中學(xué)階段各門功課對(duì)今后學(xué)生的發(fā)展都有很大的基礎(chǔ)性,所以說要重視各門功課的教學(xué)工作。
其次,各個(gè)教師授劉課水平、個(gè)人魅力、性格特點(diǎn)、授課方法各不相同,所以部分學(xué)生產(chǎn)生偏科現(xiàn)象,對(duì)于教師隊(duì)伍一定要樹立其敬業(yè)精神,認(rèn)真鉆研教材,吸引學(xué)生的興趣性。
在師資調(diào)配上各科教師能互補(bǔ)差異。
三、不要讓口號(hào)變成空號(hào)。
比如說原來一直說減負(fù)、減負(fù),其結(jié)果是越減越多,教師身心憔悴,學(xué)生身心疲憊,甚至在當(dāng)時(shí)有一種說法,叫:“負(fù)負(fù)等于加正”,這正是空喊口號(hào)的悲哀。、
還有最近的政策:“新課改”,不能只停留在“新”上,而要真正落實(shí)到“改”上,不能換湯不換藥。沒有達(dá)到真正意義上的“新課改”。
四、曖心工程。
常聽到有人喊累,我也說過,其實(shí)校長(zhǎng)就是一句話,并不是貪圖校長(zhǎng)能真正地加大給自己的補(bǔ)助,只要一句曖心的話,一個(gè)舉動(dòng),就能讓教師真正地感受到學(xué)校的溫暖。
五、學(xué)校的改革一經(jīng)出臺(tái),要考慮到是否一步到位,不要朝令夕改。(上級(jí)要求除外)
六、對(duì)于學(xué)校制度落實(shí),一句話:管為了做好,做了不管等于零!
以上是我一點(diǎn)不成熟的建議,希望校長(zhǎng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇14
教學(xué)先導(dǎo)、學(xué)生自主、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)
對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展,筆者想具體從以下的幾個(gè)角度闡明自己的建議,這些建議是我短時(shí)間思考的所得,因?yàn)闀r(shí)間之短,欠成熟和片面性是無法避免。
在教學(xué)方面:
一,對(duì)全校教師進(jìn)行分類,分成科研型和教學(xué)型,各取所長(zhǎng)。正所謂“尺有所長(zhǎng),寸有所短”,這樣對(duì)教學(xué)形成強(qiáng)大的合力。當(dāng)然這不能簡(jiǎn)單的分類,必須在政策上給予支持,據(jù)一些在一線教學(xué)的老師反映,學(xué)校、院系對(duì)教師的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要偏向于科研,而科研又直接和論文掛鉤。在一線教學(xué),忙著準(zhǔn)備教案,勢(shì)必用于科研的時(shí)間不多。而他們又要兩頭兼顧。結(jié)果兩頭都沒有搞好,建議學(xué)校完善教師評(píng)價(jià)體系,使之更加科學(xué)、合理,能夠激發(fā)兩類教師的積極性,F(xiàn)在的評(píng)價(jià)體系要求調(diào)整,要不然的話,它可能導(dǎo)致的后果有:A 教師的上課質(zhì)量得不到保證,無法全心投入教學(xué)或者科研。B 學(xué)生上課質(zhì)量在不知不覺中打折,學(xué)生沒有學(xué)到真正的知識(shí),像是注了水的“豬肉”。培養(yǎng)出來的學(xué)生的自身的知識(shí)體系欠完善,走向社會(huì)影響湖南大學(xué)的聲譽(yù)。C 老師為了評(píng)職稱,突擊論文,靠買版面費(fèi)發(fā)論文,得不償失,湖大的論文總數(shù)在上升,但質(zhì)量難以保證。而且還導(dǎo)致一部分教師心浮氣躁,不能潛心學(xué)問。潛意識(shí)里成為一股暗流,影響我校原本純正的學(xué)術(shù)氛圍。
二 學(xué)生擁有更換科任老師的權(quán)利。有的學(xué)生向筆者反映有的老師上課的確是太差勁,學(xué)生“敢怒不敢言”,怕被任課老師“抓辮子”,只有忍氣吞聲。許多的教育專家在收費(fèi)時(shí),大談高等教育產(chǎn)業(yè)化,以次類推,學(xué)生享受高等教育,是一種購(gòu)買活動(dòng),為什么就不能買到更好一點(diǎn)的產(chǎn)品呢?學(xué)校安排一些不適宜教學(xué)的老師上課,無疑在把次品高價(jià)出售。(這樣說可能會(huì)得罪一些人,但是它不針對(duì)任何個(gè)人,為了我們湖大的發(fā)展,我們需要不同的聲音)學(xué)校這樣決策,可能是挨著面子,怕得罪一些教師。而我們應(yīng)該幫助學(xué)生培養(yǎng)自主意識(shí)、維權(quán)意識(shí)。教育的生產(chǎn)者和消費(fèi)者的地位應(yīng)該是平等的,作為消費(fèi)者的學(xué)生應(yīng)該享受等價(jià)、等值的服務(wù)。如果一個(gè)班的80%的學(xué)生對(duì)任課教師不滿意,就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行“彈劾”,被淘汰出局的老師也不要心存芥蒂,試想如果是你的小孩在學(xué)校得到的是這樣的教育,你的心里也會(huì)起伏不平的。還有一些教師隨意調(diào)動(dòng)課時(shí),連教務(wù)處都不知道,學(xué)生要學(xué)習(xí),也只有按老師說的去做了,這些老師調(diào)課的原因不是為了教學(xué),而是為了兼職,打自己的“小算盤”,這樣的老師學(xué)生有意見是很正常的,教務(wù)處更應(yīng)該管一管。
三 減少直至杜絕統(tǒng)招研究生給本科生上課。課表上安排的明明是張某,一到課堂上就變成了李某,張冠李戴的。教育部都已經(jīng)明文規(guī)定:55歲以下的教授、副教授必須給本科生帶課。研究生可以給本科生上課,可是他們有的自身的能力都值得懷疑,有的才剛剛本科畢業(yè)。搞不好,泥沙俱下。提高本科教學(xué)質(zhì)量也就成了一句空話,建議學(xué)校對(duì)那些明知故犯的老師要點(diǎn)名批評(píng),我們學(xué)校要應(yīng)該獎(jiǎng)罰分明,以正師生之民心。處處作好人,處處都留情,湖大的發(fā)展就只能成為空中樓閣。
四 對(duì)教師、干部的考核:學(xué)校在這方面的動(dòng)作不大,相對(duì)于教授而言,在我們湖大很少有“下崗”的,他們每年要發(fā)表一定數(shù)量的論文,可是就沒有不合格的嗎?學(xué)生考試不好要補(bǔ)考、重修甚至退學(xué),可我們的教師呢?特別是對(duì)教師的考核更應(yīng)該具體量化,有上有下,有進(jìn)有出的。古人云:生于憂患,死于安樂。很多的東西是“水不急魚不活”,讓每個(gè)人都有壓力,有使命感、危機(jī)感。加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與考核,還有淘汰機(jī)制。不要怕得罪人,我想有好的、合理的、科學(xué)的人才引入機(jī)制,還怕我們招聘不到人才嗎? 學(xué)生權(quán)利維護(hù)方面:一 讓學(xué)生參與與學(xué)生自身權(quán)利密切相關(guān)的一系列政策制定。學(xué)生在其中沒有投票權(quán),但是必須有聽證的權(quán)利,學(xué)校有一些規(guī)則的制定并沒有完全從學(xué)生的權(quán)益出發(fā),比如,南北校區(qū)的食堂價(jià)格相差之大,讓人不可思議,為什么在同一個(gè)學(xué)校,還有這種事情,在南校區(qū)的一些食堂的一次性筷子、飯盒都還要一毛錢一個(gè)。這在其他高校是絕無僅有的事。食堂飯菜的定價(jià)是否聽取了學(xué)生的意見。他們想當(dāng)然的制定價(jià)格,食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度及個(gè)別的惡劣,而學(xué)生對(duì)此無能為力,只有“罷吃”到外面去?驮赐饬,效益下滑,只有提高飯菜價(jià)格保持收入,得不償失。高校不是搞后勤社會(huì)化改革嗎?要競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)提高服務(wù)質(zhì)量,而卻競(jìng)爭(zhēng)的法人最少要有三家,兩家還容易出現(xiàn)暗中勾結(jié),競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,不僅僅是提高服務(wù)質(zhì)量,而卻還可以降低服務(wù)價(jià)格。筆者還看到一個(gè)食堂那么多工作人員,他們也要吃飯、生活,人員過多的話,效率又不是很高,那么運(yùn)作成本就會(huì)增加,也會(huì)為學(xué)校發(fā)展增加一些隱性的負(fù)擔(dān),從而制約學(xué)校的快速發(fā)展。與學(xué)生有關(guān)的水電費(fèi)價(jià)格、園區(qū)物業(yè)管理費(fèi)該怎樣收取、收多少,學(xué)生不知道,只能想住就交。
五 加大學(xué)生選修課的比重,減少必修課的比重,加大考試多樣化改革。對(duì)于一些基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)該按照大類招生,到大三再分專業(yè)。這樣有利于學(xué)生全面打好專業(yè)基礎(chǔ)。容許學(xué)生自選專業(yè),我們學(xué)校制定的政策是,在原專業(yè)綜合成績(jī)加權(quán)排名靠前的學(xué)生才有這種資格,這樣做的后果筆者有不同意見;這還不是優(yōu)中選優(yōu),再優(yōu)先發(fā)展嗎?我國(guó)的高教已經(jīng)不再是精英教育,而是大眾化教育。那么請(qǐng)問:比如我是學(xué)會(huì)計(jì)的,專業(yè)很差,而在中文上有專長(zhǎng),可是我的專業(yè)成績(jī)沒有排名靠前,就不能轉(zhuǎn)。只能在會(huì)計(jì)上自生自滅了。這無疑扼殺了一個(gè)學(xué)生的興趣和成長(zhǎng)的可能性,而與教育的真正的涵義悖道而馳。試想你的本專業(yè)學(xué)的還可以,至少可以畢業(yè)吧!如果按照優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)先發(fā)展的原則的話,只會(huì)使好的更好、差的更差,造成學(xué)生專業(yè)成績(jī)、興趣的兩極分化。學(xué)生自主選擇專業(yè)也不能落實(shí)到實(shí)處。在學(xué)生補(bǔ)考費(fèi)用、重修費(fèi)用的收取上面,我們學(xué)校有的是60元/學(xué)分、80元/學(xué)分。這種標(biāo)準(zhǔn)是否合理,有待論證。懲罰只是手段,不是目的,這么高的重修費(fèi)用已經(jīng)有點(diǎn)變異的味道了,筆者建議對(duì)于考試不及格的學(xué)生,不管分?jǐn)?shù)差多少都要先給予其補(bǔ)考的機(jī)會(huì),對(duì)于分?jǐn)?shù)太低的,在限定的時(shí)間內(nèi)給予補(bǔ)考,因?yàn)樵S多新生一時(shí)還不能適應(yīng)大學(xué)生活,不能把握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律。過高的補(bǔ)考和重修費(fèi)用有可能把學(xué)生引入到惡性行環(huán)之中。
六 上課時(shí)間的確立與“點(diǎn)名制度”。我們學(xué)校下午的上課時(shí)間定在1:30,這個(gè)時(shí)段據(jù)學(xué)生反映,不是很合理的。教務(wù)處這樣規(guī)定是出于何種目的?人在這個(gè)時(shí)候很疲勞,老師住在校外還要趕,中午又不能休息,哪有精神上課?一個(gè)住在天馬的學(xué)生,中午在中樓11;40下課,然后吃飯,到下午1:30上課,學(xué)生就只有趕時(shí)間,學(xué)生打瞌睡的不少,精神狀態(tài)欠佳,不符合大腦的生物鐘。教務(wù)處以后制定類似的規(guī)定,是否要求學(xué)生和專家聽證。筆者建議廢除“點(diǎn)名制度”有的老師很喜歡點(diǎn)名,以此固定到課人數(shù)和督促學(xué)生認(rèn)真聽講,可是有的老師講課實(shí)在不行,你有何必強(qiáng)求呢?其實(shí)很浪費(fèi)時(shí)間的,你有考試一關(guān),怕什么,我們的老師不在怎備好課上下功夫,卻在點(diǎn)名上下工夫,開放式教學(xué)就從廢除“點(diǎn)名制度”開始。
學(xué)校各部門應(yīng)該及時(shí)疏通在教學(xué)、后勤等方面學(xué)生的不滿情緒,我們現(xiàn)在能夠作好的 、能夠改變的就一定要作好,暫時(shí)不能改變的,我們一定要對(duì)學(xué)生作出合理解釋,讓學(xué)生知道“校情”。及時(shí)化解矛盾,讓學(xué)生和教職工舒心、順氣。大家心往一處想,勁往一處使。何愁我湖大不興呢?
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇15
蘭大有理論研究傳統(tǒng),卻無實(shí)務(wù)操作優(yōu)勢(shì),建議進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革,將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合,發(fā)揮綜合性研究型大學(xué)的固有優(yōu)勢(shì)。(法學(xué) 曹曉寧)
根據(jù)這邊的感受,提點(diǎn)建議吧,希望老師能跟學(xué)生多交流,給學(xué)生更多的接觸老師的機(jī)會(huì),希望文科的學(xué)生可以扎實(shí)的多看些原著,老師監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo);也希望蘭大能請(qǐng)一些專家去學(xué)校做些有水平的講座。(哲社 程祖英)
感覺學(xué)校應(yīng)該在引進(jìn)師資上下大功夫,老師在大學(xué)里面的作用感覺還是很大的,一個(gè)高水平的老師不僅能夠?qū)χ車a(chǎn)生良好的影響,而且也能吸引一些老師。還有,建議經(jīng)濟(jì)學(xué)院開一些數(shù)學(xué)院的課,比如數(shù)學(xué)分析,高等代數(shù),復(fù)變函數(shù),泛函分析等。院里面開的數(shù)學(xué)對(duì)于高級(jí)知識(shí)的學(xué)習(xí)略顯單薄。(經(jīng)濟(jì) 紀(jì)鴻超)
總體感覺蘭大的學(xué)生不夠活躍,學(xué)校對(duì)學(xué)生開展的活動(dòng)也很少,比較死寂,生活氣息不夠濃烈。學(xué)?梢栽谶@些方面做些改進(jìn)。(李玲玲 化學(xué))
蘭大這幾年各方面無疑都有發(fā)展,與其他高校相比不足也不少,這里面時(shí)代的環(huán)境、大的體制是部分原因。我想作為校方,一方面要對(duì)內(nèi)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn),配置好資源,積極改進(jìn)辦學(xué)思路,重點(diǎn)要做好教師地位與待遇、軟件環(huán)境建設(shè)、面向社會(huì)與未來培養(yǎng)什么樣的學(xué)生這三件事;另一方面,對(duì)外,在與其他高校的博弈中,通過對(duì)外宣傳與交流找到自己發(fā)展的優(yōu)勢(shì)策略。(李永樂 物理)
蘭州大學(xué)是個(gè)很好的學(xué)校,但是我們學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系不夠緊密,沒有像樣的合作項(xiàng)目,
第一,我們學(xué)校的額外收入太少,
第二,沒有給很多同學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),到社會(huì)上依然不能自己解決問題。像清華有多少自己的企業(yè),和他們的學(xué)生聯(lián)系很緊密,有較好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,更有學(xué)習(xí)的方向性。這些企業(yè)的收入也是很可觀的,清華與這些企業(yè)的項(xiàng)目也使清華有更多的資源建設(shè)學(xué)校。(梁曉磊 生科)
首先很感謝蘭大!盡管在校時(shí)總有不少抱怨,但其實(shí)蘭大給我的,遠(yuǎn)比我原來想的要多得多。對(duì)母校的建議:
1、留住人才。對(duì)于已經(jīng)在蘭大的優(yōu)秀老師,哪怕遷就也要遷就一下,對(duì)于其家屬子女能照顧的要照顧,不要再讓像王順金老師離開蘭大那樣的事情出現(xiàn)。還要引進(jìn)人才,從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)優(yōu)秀人才!
2、加強(qiáng)宣傳。感覺甘肅省以外的人不少還是不了解或者壓根沒聽過蘭大,所以仍然需要加強(qiáng)宣傳,招到好學(xué)生。
3、搞錢。現(xiàn)在的大學(xué)要發(fā)展,沒錢是絕對(duì)不行的了,希望蘭大通過各種辦法申請(qǐng)到越多的經(jīng)費(fèi),支撐蘭大的發(fā)展,
4、提供更多的機(jī)會(huì)讓本科生接觸甚至參與科研。我現(xiàn)在中科大,這里的本科生發(fā)文章不是多么稀奇的事情,這并不是因?yàn)樗麄兊母呖挤直任覀兏,更不是因(yàn)樗麄儽任覀兟斆鳎且驗(yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)去接觸科研,科大的每一個(gè)本科生,都可以,或者說都必須進(jìn)實(shí)驗(yàn)室接觸科研,他們把這個(gè)叫“大學(xué)生研究計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“大研”),“大研”是要算學(xué)分的。蘭大是不是也可以搞類似的研究計(jì)劃?讓本科生接觸科研,同時(shí)促進(jìn)他們的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。作為蘭大的學(xué)生,沒什么比看到母校蒸蒸日上、捷報(bào)頻傳更讓人激動(dòng)的了!我會(huì)時(shí)刻關(guān)注母校的發(fā)展!(林岳 物理)
感覺蘭大對(duì)本科投入還是很大,質(zhì)量也還是挺高的。但是就我們就業(yè)同學(xué)的現(xiàn)狀來說,我感覺蘭大應(yīng)該在學(xué)生就業(yè)方面多投入一點(diǎn),比如對(duì)各專業(yè)就業(yè)形勢(shì)做正確總結(jié),平時(shí)可以組織各種講座向?qū)W生作解釋和分析;在簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、面試準(zhǔn)備等方面做些講座指導(dǎo);學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作應(yīng)該組織的周密一點(diǎn),多鍛煉學(xué)生能力。(潘娟 生科)
建議學(xué)校能積極組織學(xué)生多參加各種各樣的學(xué)術(shù),實(shí)踐活動(dòng),尤其是各種各樣的競(jìng)賽。我感覺到很多時(shí)候,不是我們做不好,而是我們認(rèn)為自己做不好,也就沒有好好做,甚至于不參加,自己將自己封閉了起來。通過各種渠道了解到國(guó)家加大了對(duì)西部學(xué)校的投資,使我感到很高興,希望母校的明天會(huì)更加美好!(尚敏 信息)
對(duì)蘭大的建議:1、充分利用優(yōu)秀校友,拓展國(guó)際交流機(jī)會(huì);
2、本科因人施教,給愿意從事科研的學(xué)生以科研機(jī)會(huì),為愿意走向社會(huì)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐條件;
3、敢想敢拼,在本科生源方面下大力氣,我對(duì)母校最大的一個(gè)抱怨是:我們不是“中上材質(zhì)”,如果連母校都不認(rèn)為我們是“上上材質(zhì)”,我們自己還有什么信心去面對(duì)北大清華學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?
4、花精力、花錢來留住好老師,吸引好老師;
5、做好宣傳,讓東部學(xué)生知道蘭州大學(xué)“不在新疆”、“不需要騎駱駝上學(xué)”、“不至于缺水缺到連澡都洗不上”……這些問題并不可笑,因?yàn)橹钡轿掖笏幕丶疫會(huì)有人問我這些問題;
6、榆中校區(qū)既然建了就要建好,本部也同樣需要校區(qū)那樣的硬件,另外,翻修建筑時(shí)能不能提高效率?本部食堂的建設(shè)讓整個(gè)學(xué)校都像一個(gè)工地,綠化最好的人工湖的對(duì)面就是生科樓翻修時(shí)候的破爛景觀——我們理解并雙手支持新校長(zhǎng)的改建雄心,但是能否快一點(diǎn)?
7、蘭大的強(qiáng)項(xiàng)是理科,大力發(fā)展工科同樣是走向強(qiáng)校復(fù)興的必然舉措,但是這不意味著文科就不需要發(fā)展,我們的校名是“蘭州大學(xué)”而不是“蘭州理工大學(xué)”,蘭大需要文科的發(fā)展實(shí)現(xiàn)“綜合性”,需要文科建設(shè)的深化走向“研究型”,那么是否學(xué)校應(yīng)該考慮:趙儷生先生過世后蘭大文科還有院士級(jí)別的大師嗎?
8、4、6級(jí)非常重要,英語(yǔ)可能是畢業(yè)后唯一有用的一項(xiàng)技能,但請(qǐng)教務(wù)處的老師知道,托福、雅思、GRE給我們帶來的實(shí)惠可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于4、6級(jí);另外,老師們知道每年大四的4級(jí)考試槍手有多少嗎?
9、建議每個(gè)學(xué)院都開設(shè)大學(xué)語(yǔ)文和高等數(shù)學(xué);
10、搞好學(xué)校及周邊的治安,榆中似乎沒有買過自行車的同學(xué)沒有丟過自行車,在本部周圍丟過錢包或手機(jī)的同學(xué)比比皆是,雖然麻煩但是幾乎所有的學(xué)生都支持門禁制度,但是相關(guān)老師可有想過為什么學(xué)校大門在晚上10點(diǎn)后就不設(shè)防呢。(沈曉晨 政治)
最好建立一整套的文化規(guī)劃,整理出蘭大的歷史,并把這些歷史講給我們的新生,宣傳給在校的本科生。事例生動(dòng)有說服力或感人,就像清華的校史館老師在給我們講鄧稼先時(shí),在場(chǎng)的所有學(xué)生無不動(dòng)容的,大家都為了鄧稼先先生的高尚品德所感染;建立一套機(jī)制引資、引人,蘭大非常缺錢,科研經(jīng)費(fèi)和建設(shè)經(jīng)費(fèi)比較匱乏,所以能否發(fā)動(dòng)校友資源、發(fā)動(dòng)企業(yè)資源引進(jìn)資金是一個(gè)解決這種困難的辦法。蘭大的科研缺少一種作風(fēng)和帶頭人,引進(jìn)的人才能夠起帶頭作用,讓整個(gè)系、整個(gè)院的科研都好起來,這恐怕是建設(shè)一流大學(xué)的重要條件,F(xiàn)有的教師審查機(jī)制不好,對(duì)于教師有何要求,恐怕現(xiàn)在還沒有具體和實(shí)效的考核方式,比如我所知道的一些蘭大的老師,事實(shí)上是不適合在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師,或者說不適合在這個(gè)要成為一流大學(xué)的學(xué)校里當(dāng)老師,上課不講課,保持沉默,讓學(xué)生自己看,等到鈴聲下課就走了。這是一些做兼職的教師不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),當(dāng)聽到這樣的實(shí)情時(shí),我非常震驚。建立長(zhǎng)效機(jī)制,設(shè)立專版,比如在bbs上、或者電話、郵件,聽取學(xué)生、老師和社會(huì)的建議,進(jìn)行校園建設(shè)。(王世光 信息院)
不管在哪里求學(xué)或者工作,母校的四年生活永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,這四年在生命的長(zhǎng)河里也許很短暫,但是卻具有非凡的意義。
由于區(qū)位的問題,我覺得蘭大這幾年發(fā)展得不是很好,和全國(guó)其他學(xué)校相比,過于閉塞了,本科生在榆中校區(qū),雖然安靜適合學(xué)習(xí),同時(shí)也讓學(xué)生失去了很多,失去了直接感受城市環(huán)境的機(jī)會(huì),這樣的成本是很大的。也許,在校的時(shí)候不會(huì)有明顯的感覺,畢業(yè)以后會(huì)有明顯的感受。我們與其他學(xué)校的學(xué)生在見識(shí)、思想、創(chuàng)新等方面還是很大差距的。單是從就業(yè)這一條來說,很多用人單位已經(jīng)不愿意去蘭州招聘了,就更不愿意去榆中那么偏遠(yuǎn)的山溝,學(xué)生失去了很多機(jī)會(huì)。校園文化生活還是不夠豐富,學(xué)生生活比較單調(diào),人文氛圍很不濃厚,校區(qū)環(huán)境不夠活潑。加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流,加強(qiáng)與企業(yè)的交流,舉辦各類能夠開拓學(xué)生視野、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的比賽,比如創(chuàng)業(yè)大賽、編程大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等,形成學(xué)校的特色活動(dòng),讓這些活動(dòng)在學(xué)生中形成威望。
就業(yè)中心能否想辦法給學(xué)生爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這點(diǎn)對(duì)于即將踏上工作崗位的同學(xué)非常重要,在北京上海等地,實(shí)習(xí)就像四、六級(jí)英語(yǔ)一樣,是本科生在校必須完成的一項(xiàng)任務(wù),而一些頂級(jí)的企業(yè)是非?粗貙W(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的,一個(gè)好的實(shí)習(xí)遠(yuǎn)比在學(xué)校的社團(tuán)學(xué)生會(huì)活動(dòng)來得有價(jià)值。這也許是蘭大學(xué)生在外面很少在世界500強(qiáng)的企業(yè)工作的一個(gè)原因之一,這也是我現(xiàn)在的感受,自己也是缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),與周圍人形成差距。(王欣欣 信息)
榆中校區(qū)雖然硬件很好,但是師生比不得勁,老師們都是上完課了就走,師生之間的交流不夠,我認(rèn)為這是問題。如果能讓更多好老師【尤其是年輕老師】多呆在榆中校區(qū),其實(shí)應(yīng)該算是不錯(cuò)的選擇。再者涉及一個(gè)很嚴(yán)重的問題,我還在蘭大的時(shí)候就在考慮,就是蘭大師資問題,雖然現(xiàn)在所弄那個(gè)中外聯(lián)合培養(yǎng)師資計(jì)劃,但是更重要的是引進(jìn)外來師資,bbs上也有人建議,拿出點(diǎn)魄力(包括工資待遇等等)面向全球招賢,不要老是學(xué)術(shù)上的“近親繁殖”,這其實(shí)并不好;堅(jiān)決下魄力把本校培養(yǎng)的博士碩士本科生“趕”出去鍛煉,當(dāng)然并不是說咱們蘭大的本校的學(xué)生不行啊什么的,只是覺得應(yīng)該出去闖蕩;另外加大對(duì)文科院系的支持力度,蘭大是綜合性大學(xué),但是實(shí)際上更多程度只能說是理工科為主的大學(xué),不相稱,說到這里,綜合性大學(xué)更應(yīng)該重視哲學(xué)系的建立,大學(xué)是國(guó)家的精神中心,而哲學(xué)系是大學(xué)的精神中心,可是我們學(xué)校似乎這點(diǎn)做得不盡如意,當(dāng)然文科院系之間的好老師其實(shí)可以互相穿插,像社會(huì)學(xué)的黃少華老師給新聞系的學(xué)生講授傳播學(xué)等這都是很好的嘗試。當(dāng)然這都是我的粗淺的想法,不在其位不知辛苦,原諒我的淺薄,但是真的希望蘭大越來越好!(肖超 哲學(xué))
我沒有給蘭大帶來什么,但是蘭大卻給了我很多。綜合性大學(xué),就要有綜合性的課程。我希望蘭大能多考慮一下學(xué)生的前途,榆中不適合大學(xué)生的發(fā)展,把學(xué)生都培養(yǎng)傻了。蘭大校園氣氛太沉悶,沒有商機(jī),學(xué)生接觸面超級(jí)窄。從蘭大畢業(yè)的學(xué)生中,很多人找不準(zhǔn)自己的定位,這是很悲哀的。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情與自信,他們不知道應(yīng)該學(xué)什么,不知道為什么而學(xué),更不知道到底學(xué)得怎么樣,這是學(xué)校的失誤!(閆桂媚 哲學(xué))
出來半年內(nèi),盡管沒什么新認(rèn)識(shí)和看法,但是明顯感覺到了自己所學(xué)的不足。作為經(jīng)濟(jì)類的研究生,強(qiáng)烈感覺到自己所學(xué)實(shí)在有限。建議學(xué)校教學(xué)能夠盡可能跟國(guó)內(nèi)高水平學(xué)校接軌,因?yàn)槌鰜砗竺黠@感覺到人家學(xué)的好多東西,自己沒聽說過。尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),經(jīng)濟(jì)類的學(xué)生太薄弱。
另外的建議不是我說的,是我一個(gè)工作的朋友,聽說母校找優(yōu)秀畢業(yè)生調(diào)研,告訴我的(我一直認(rèn)為他是一位出色的本科生,理應(yīng)是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生,在調(diào)查范圍之內(nèi)。只可惜,他不是前四名,無緣優(yōu)秀畢業(yè)生)。希望我能夠代為表達(dá)一下他的建議:
1、希望學(xué)校盡量少做些無為的事情,盡可能多為學(xué)生著想。他個(gè)人認(rèn)為母校的形式太多,實(shí)惠太少。他認(rèn)為學(xué)校給學(xué)生辦活動(dòng)就沒有經(jīng)費(fèi),學(xué)校蓋教學(xué)樓沒錢(讓學(xué)生們無從上自習(xí),天天早上5點(diǎn)多就起床占座),可是,蓋博物館就有錢了,圖書館兩層都不關(guān)著不讓學(xué)生上自習(xí)!學(xué)校的錢都去做世紀(jì)工程了,學(xué)校的學(xué)生沒錢做活動(dòng),沒地兒學(xué)習(xí),然后競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然不如別的學(xué)校了。
2、希望學(xué)校轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),事事盡量能為學(xué)生提供方便。他認(rèn)為部分領(lǐng)導(dǎo)和老師,拘于規(guī)定,效率低下,讓他失去了幾個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)!他本來可以做比較體面、比較輕松的工作,就因?yàn)閷W(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)的原因,落到現(xiàn)在疲于奔命!(張科舉 經(jīng)濟(jì))
對(duì)蘭大的建議:
1.應(yīng)該為留住人才而努力;
2.加強(qiáng)師資力量建設(shè);
3.多讓學(xué)生接觸社會(huì)。(李秀娥 化學(xué))
作為一名蘭大的畢業(yè)生,在進(jìn)入社會(huì)半年來感覺到在學(xué)校的時(shí)候與外界的交流太少,特別是專業(yè)方面的,理科院系學(xué)生實(shí)習(xí)的基地也太少,實(shí)驗(yàn)資源匱乏,軟件設(shè)施不足,希望母校可以發(fā)展得更好。(劉鑫 物理)
對(duì)蘭大建議:
1、希望母校能將實(shí)習(xí)點(diǎn)面向全國(guó)設(shè)立;學(xué)校就業(yè)網(wǎng)能給我們提供一個(gè)及時(shí)反饋就業(yè)信息的平臺(tái),以便幫助師弟師妹找到滿意的工作。
2、希望母校能在全國(guó)多設(shè)立一些校友會(huì),能經(jīng)常組織一些活動(dòng),方便大家交流經(jīng)驗(yàn),互相進(jìn)步。(楊文紅 公衛(wèi))
對(duì)蘭大建議:
1.母校環(huán)境還不錯(cuò)。
2.通過我實(shí)際考察,母校招聘會(huì)不如南方學(xué)校辦的好,原因他們比我們聰明,他們通過參會(huì)完帶與會(huì)代表旅游等,吸引大批好單位參加學(xué)校的招聘會(huì),而不是不公開招聘;蛘咄ㄟ^經(jīng)常與一些單位建立友好關(guān)系,推薦我們的畢業(yè)生促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)。(鄭立兵 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn))
建議和意見談不上,就是以我自己在校時(shí)的見聞,我希望學(xué)校在開展一些活動(dòng)時(shí),能夠考慮到更廣泛的層面,比如說,學(xué)校的許多活動(dòng),其實(shí)都只是很少一部分學(xué)生在參與,就拿我原來所在的宿舍來說,除了我之外,其他幾個(gè)人在校期間幾乎從未參加過什么活動(dòng),從而導(dǎo)致她們?cè)诰C合素質(zhì)方面相當(dāng)貧乏,而在求職的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力就相對(duì)較弱了。當(dāng)然,不能積極參加活動(dòng),她們自身也存在很多問題,但是活動(dòng)主辦方是否能夠多花些心思,從大多數(shù)學(xué)生的利益和實(shí)際狀況出發(fā),讓活動(dòng)的內(nèi)容更貼近大多數(shù)學(xué)生的能力范圍呢?(祝力騁 藥學(xué))
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇16
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
一轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,從我插班到現(xiàn)在,校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然,我校也有一些不足之處,在我將要離開母校的時(shí)候,向您提3條意見。
“書是人類進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書嘍!除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,我們應(yīng)該多讀讀課外書呀!但是,學(xué)校的圖書館卻遲遲不肯開門,這不是阻擋住了我們對(duì)讀書的渴求嗎?這個(gè)問題請(qǐng)校長(zhǎng)慎重的考慮考慮。
學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谠缟?:00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃,但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽,會(huì)使自己的胃部受到傷害。再說,那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看,這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎?我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂,就可以解決這兩個(gè)問題了。真是兩全其美呀!
還有,學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué),玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點(diǎn),這些美麗的特點(diǎn)不容錯(cuò)過。學(xué)校應(yīng)該組織一些春游等活動(dòng);顒(dòng)后,同學(xué)們可以把自己的感想寫成作文,,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?
校長(zhǎng),以上幾條請(qǐng)您三思,如有冒犯,請(qǐng)您包含。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇17
尊敬的王校長(zhǎng):
您好!我在母校時(shí)您和老師曾給過我無微不至的關(guān)懷。我在學(xué)校中學(xué)到了許許多多知識(shí)和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。
現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅、設(shè)備齊全。但美中不足的是也存在幾個(gè)缺點(diǎn)。現(xiàn)在我在此提出,如果您覺得不對(duì)那就算了,如果您覺的對(duì)那就改正。
一、我覺得學(xué)校應(yīng)該多去秋游、春游等。雖然我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了壓力也加重了,但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會(huì)不認(rèn)真,所以我希望多去外面放松。
二、我希望您建議老師不要在上課時(shí)講粗話,應(yīng)像個(gè)為人師表的樣子。
三、我希望您建議老師在上課時(shí)要給學(xué)生多留些面子,因?yàn)槲覀兌际强煲W(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。
四、我希望您建議老師不要學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)就打電話給學(xué)生的家長(zhǎng)。
以上的四點(diǎn)就是我對(duì)您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好,越辦越紅火。為祖國(guó)培養(yǎng)出給多的棟梁之材。
此致
敬禮!
建議人:
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇18
尊敬的校長(zhǎng)和老師:
您好!
在小學(xué)度過了六年的時(shí)間,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,我要發(fā)自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校!”出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí),長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。
前年,我校圖書室因故改成多功能廳,圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此,它對(duì)我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了不讓校長(zhǎng)為難,我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。
首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館。
其次,可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期,憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購(gòu)買一些同學(xué)們喜愛的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”,還可利用每星期一、二、四、五的托管課,將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣,同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間。
第三,圖書館中安排一位老師,來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序,保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué),可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),借書到教室閱讀。
以上就是我設(shè)計(jì)的小方案,期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。
此致
敬禮!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇19
尊敬的校長(zhǎng):
我在這里度過了兩年快樂的時(shí)光,在這段時(shí)光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵(lì),已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng),讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心,學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng),書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯,而學(xué)校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時(shí)間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認(rèn)為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開心,直荀的人才會(huì)更多。
六(26)班 李瑤
201X年3月
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇20
1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:
學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門口及周邊安全管理,并請(qǐng)專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。
2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關(guān)于改善課桌椅方面:
教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后,我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),待上級(jí)主管部門審核后,才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃,積極爭(zhēng)取資金解決。
4、關(guān)于班容量大的方面:
鄖西城區(qū)人口巨增,入學(xué)兒童不斷增加,學(xué)校也采取相應(yīng)措施,增加班級(jí),因受師資不足,教學(xué)配套設(shè)施不夠,沒有更多教室等因素制約,短期內(nèi)班容量過大問題,難以解決,校方積極反映情況,懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局,以根本解決大班額問題。
5、關(guān)于門店方面:
學(xué)校加強(qiáng)商店管理,杜絕三無食品進(jìn)校園,監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風(fēng)方面:
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,關(guān)愛學(xué)生,公平對(duì)待每位學(xué)生,使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí),要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生,公平地對(duì)待每一名學(xué)生,不歧視差生,不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換,不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐,并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理,禁止有償家教。歡迎廣大家長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),只要查證屬實(shí),嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:
學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,不亂丟亂扔,上廁所大小便入池,少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng),二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施,解決學(xué)生上完廁所的洗手問題,三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾,保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念,把學(xué)生的品德教育放在首要位置,本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度,加強(qiáng)政教處、大隊(duì)部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè),利用學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、節(jié)慶日等有針對(duì)性的開展各類活動(dòng),以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭(zhēng)創(chuàng)為抓手,嚴(yán)抓評(píng)比過程,嚴(yán)把評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,每學(xué)期聘請(qǐng)專家、法制副校長(zhǎng)、老革命來學(xué)校開展專題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。
9、家長(zhǎng)聽課方面:
鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,長(zhǎng)期注重科研興校,廣泛開展教科研活動(dòng),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)來校聽課,為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,有意愿到校進(jìn)班聽課的家長(zhǎng),可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長(zhǎng)具體聯(lián)系聽課事宜。
10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面:
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理,購(gòu)置部分應(yīng)急藥品。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇21
我校共計(jì)發(fā)放《教育局致全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)一封信》1229份,收回1229份,其中收到有效建議30余條,共405份。整體分析主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、 關(guān)于對(duì)全區(qū)及學(xué)校工作的滿意度
通過的收到的家長(zhǎng)反饋意見來看,廣大家長(zhǎng)對(duì)全區(qū)和學(xué)校教育工作的成績(jī)是肯定的,是滿意的,滿意度達(dá)到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學(xué)校、理解教育的基礎(chǔ)提出來。
二、 關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的的意見與建議
1、繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育(42條)。大部分家長(zhǎng)已逐漸理解我們的貫徹實(shí)施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升;加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng);家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高(53條)。家長(zhǎng)最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績(jī)。廣大家長(zhǎng)都希望在實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境下,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),不要忽略了學(xué)生的文化知識(shí)。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級(jí)的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門檻,家長(zhǎng)們還是希望這級(jí)畢業(yè)班能夠同原來的畢業(yè)班一樣,嚴(yán)格管理,提高升學(xué)率。
4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)(8條)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的等級(jí)制不夠明確,建議在家長(zhǎng)通知書上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。
5、學(xué)生的全面發(fā)展(35條)。家長(zhǎng)越來越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生,減少近視眼。
6、學(xué)生的思想道德教育(11條)。家長(zhǎng)強(qiáng)烈指出“社會(huì)上好孩子太少了,壞孩子太多了”,要求學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想道德教育,能夠尊老愛幼,在家能夠積極幫助家長(zhǎng)干些農(nóng)活,形成良好的品格。
7、學(xué)生的安全教育(9條)。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育,強(qiáng)調(diào)來回路上的乘車安全,教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。
四、關(guān)于學(xué)生的管理
8、加大教育力度,嚴(yán)格學(xué)生的管理(85條)。家長(zhǎng)的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”,希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動(dòng)等各個(gè)方面。
9、合理布置學(xué)生的課下作業(yè)(28條)。家長(zhǎng)的反映學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過重。影響學(xué)生的休息和睡眠。建議合理布置學(xué)生的課下作業(yè),布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。
10、關(guān)于家校溝通(10條)。建議加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,形成合力,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
五、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境
11、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件(7條)。建議加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)力量建設(shè),盡
快完善餐廳的配套,能夠使學(xué)生在校期間吃上熱乎飯。
12、關(guān)于學(xué)生住校(21條)。由于個(gè)別學(xué)生路途較遠(yuǎn),家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生來回路上的交通安全,建議盡快安排路途遠(yuǎn)的學(xué)生住校。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇22
一、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷 水;
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān), 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn) 玩的時(shí)間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通:
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家;(dòng),多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開放日,家;(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì);
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn); 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給 予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對(duì)孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教 育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),多給孩子展示機(jī)會(huì);老師 要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對(duì)癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì),多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩 子, 增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,不要 對(duì)幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多; 多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng); 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),讓孩子親近自然, 接近社會(huì);通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他:
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長(zhǎng)作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇23
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):
您們好:
我即將畢業(yè),離開自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前,剛從本部來到天華時(shí),我對(duì)畢業(yè)之事滿不在乎,覺得還很遙遠(yuǎn)。事過境遷,我馬上就要離開我的母校了,難免有些不舍。
在離開前,我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天,我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱,而沒有水喝,實(shí)在難受。其實(shí),飲水問題的原因在于人為。炎熱時(shí),很多同學(xué)直接打開龍頭喝水,不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失,不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢,浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況,不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏,相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此,我想了個(gè)解決的方法,但治標(biāo)不治本,關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。
現(xiàn)在,許多大學(xué)里使用水電都要刷卡,這樣,學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約,因?yàn)槭浅鲎约旱腻X,所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備,這樣,學(xué)生們就不能直接引用了,更何談成倍的浪費(fèi)?雖然成本比較高,但是,水真實(shí)的價(jià)值是無限的,節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水,也只要幾元錢,家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢而反對(duì),相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。
我即將離開母校了,最后向母校提此建議,若有益,望能采納。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇24
一、我校黨建工作的成就
我校近年來在黨建工作中做了大量的工作,工作中黨政團(tuán)結(jié),開創(chuàng)了教學(xué)、科研工作新局面 。黨員教師爭(zhēng)做教學(xué)、科研、管理的排頭兵 ,教書育人,助貧扶困,黨支部還采取多種措施,努力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);經(jīng)常聽取黨員與群眾的意見和建議,開展批評(píng)與自我批評(píng),不斷增強(qiáng)支部解決自身問題的能力。黨員以創(chuàng)新的思想,新的工作思路,在工作中表率作用得到了大家的贊譽(yù)。特別是在第一線的黨員老師的表率作用是突出或比較突出的,這表明,廣大黨員能夠注重自身修養(yǎng),起到帶頭作用,在教師群體中發(fā)揮自己的先鋒模范作用,體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校近年在教學(xué)、文體和校園文化建設(shè)等方面取得了很好的成績(jī)。
近年來黨員的發(fā)展成效顯著。我校近年來重視發(fā)展和培養(yǎng)黨員,在學(xué)生和青年教師中入黨人數(shù)明顯增加。去年和今年兩年內(nèi)有11名教師和學(xué)生入黨。這充分體現(xiàn)了我校在黨建工作中充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,是學(xué)校的黨建工作魅力所在。
在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展、教育教學(xué)中黨員教師表率突出。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,我校黨員教師大多數(shù)是教學(xué)中的骨干力量,我校黨員中有教學(xué)能手、省市骨干教師和學(xué)科帶頭人,如文濤、馬春興等,他們素質(zhì)很高,也十分敬業(yè),各盡其職,各負(fù)其責(zé),他們以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己,吃苦在前,享受在后,以飽滿的工作熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,為我校教育教學(xué)事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在青年黨員教師中,有一批黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒脫穎而出。如李偉等這些教師是我校的財(cái)富,是我校的后備力量。
二、對(duì)我校黨建工作的建議:
著力發(fā)掘典型,弘揚(yáng)先進(jìn)。在先進(jìn)典型的發(fā)掘上,需要我們的黨支部要善于發(fā)現(xiàn)、善于培養(yǎng)。工作中的黨員先進(jìn)典型要善于挖掘,做為群眾大家往往注意到黨員老師身上所表現(xiàn)出來的高超的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神,學(xué)校黨支部要善于抓住典型及時(shí)發(fā)掘,從表現(xiàn)突出的黨員老師的先進(jìn)事跡中,提煉出黨員老師無私奉獻(xiàn)精神思想的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,在群眾中大力弘揚(yáng),使廣大群眾了解到,那些黨員老師的工作表現(xiàn)正是我們共產(chǎn)黨人所固有的精神本質(zhì)。也使更多的黨員教師認(rèn)識(shí)到了自己工作表現(xiàn)的深層次的意義,使更多具有榜樣作用及表率素質(zhì)的黨員教師在教學(xué)一線中積極涌現(xiàn)出來,從而有效地帶動(dòng)一批教師積極向黨組織靠攏,積極參與、投身到學(xué)校黨建工作之中,激活學(xué)校黨建工作。學(xué)校要建立黨員成就庫(kù),及時(shí)收集整理,定期宣傳。
另外,開展豐富多彩的黨員民主生活。如黨員交流學(xué)習(xí)、為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、觀看先進(jìn)事跡的電影、搞其他有益活動(dòng)等。
三、做好自己的本質(zhì)工作。
以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己,加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺遵守黨紀(jì)校規(guī),做到不遲到,不早退,少說廢話,不亂說話,少走彎路,不走邪路,管好自己的腿。一句話,規(guī)范黨員言行,立足本質(zhì)崗位,內(nèi)化辦學(xué)理念,力求有所作為。充分發(fā)揮好帶頭作用,不斷地學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。同時(shí)又要積極地多做事,只有好做,才能做好。在實(shí)際工作中,要樹立先進(jìn)的教育理念,做政治上的明白人、黨員中+的帶頭人、廉潔上的清白人、依法上的正直人。思想上合心,工作上合力,行動(dòng)上合拍。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在新的時(shí)期,在新課程的理念下做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇25
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!我是學(xué)生的家長(zhǎng),首先我要感謝學(xué)校這么久以來對(duì)我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn),在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下,我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子,其他家長(zhǎng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對(duì)孩子們所付出的一切,我相信這也是眾多孩子的家長(zhǎng)都有目共睹的。
在此,我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議,望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納,如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。
首先,我作為孩子的家長(zhǎng),希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段,不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),也是對(duì)生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且,孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過,學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的,也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外,畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限,不可能每一個(gè)孩子都專門分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師,因此,我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的生活管理教育。對(duì)于還有不足之處的學(xué)生,一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心,不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次,是孩子心理成長(zhǎng)的問題。作為一名家長(zhǎng),我明白,很多時(shí)候教師的話比我們做家長(zhǎng)的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(zhǎng)的初始階段,成長(zhǎng)的好壞對(duì)他們以后的心理變化都會(huì)有很大的影響。因此,我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化,多跟他們交流、溝通,多了解他們的想法。同時(shí),還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境,如學(xué)校不能體罰學(xué)生,多進(jìn)行德育教育;教師也不能因?yàn)閭(gè)人原因或是孩子的成績(jī)好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度,就算成績(jī)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn),作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),博得孩子的喜歡和信任,這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
最后,就是孩子的行為和言語(yǔ)問題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對(duì)象,很多時(shí)候教師的言語(yǔ)和行為都會(huì)對(duì)孩子造成影響。因此,我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的培訓(xùn),包括行為、言語(yǔ)、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn),打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。并對(duì)教師們嚴(yán)格要求,堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道,孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識(shí),也會(huì)更教師學(xué)習(xí)做人,如果教師的行為和語(yǔ)言都不文明,甚至是粗魯,那么對(duì)孩子將會(huì)造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣,也才能對(duì)孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的規(guī)范作用。
以上就是我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議,再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇26
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書,再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多,占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件,目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭,吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì),大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有,圖書館和電腦房更不象樣,根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子,經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下,我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書了.其實(shí)我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的.
3.民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名,發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院;(濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正,言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來,畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來,居然有人,初中畢業(yè)就來了……無語(yǔ))
2。在新造的門以內(nèi)給我們絕對(duì)的自由,在這里沒有嚴(yán)格的著裝要求,沒有糾察,沒有……
3。加緊搞圖書館 ,希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾,與濱江學(xué)院資源,幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車,讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證
6。通網(wǎng),讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源
7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì),學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé),陸院無權(quán)干涉
8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力,并以文件的形式公之于眾
9。廢除每天的集合制度,我們的意見是,每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了),晚上2次(周三一次,點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次,收假并查人),以文件形式公布
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議 篇27
辛強(qiáng)強(qiáng):我家孩子在家老不好好吃飯,希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn),盯著他點(diǎn)。我進(jìn)校門時(shí)沒人盤查,學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理,這對(duì)孩子的安全是一種保證。不要光寫,要讓孩子多聽多讀。
趙航:學(xué)校的管理都挺滿意的,班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé),向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護(hù)同學(xué),我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧。謝謝您。
王爽:能在十一小就讀是我們榮幸,明亮的教室,優(yōu)秀的老師,我們只有感謝。
段宇帆:家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)進(jìn)到班里,了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、孩子在班里的情況,希望多一些這樣的機(jī)會(huì)。
王祥:我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的教學(xué)方式、方法很滿意。我覺得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人、老師和家長(zhǎng)。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒有意見,很滿意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來說是一種娛樂,這樣能讓孩子的心情放松,是一種更好的教學(xué)方式。讓孩子積極參加集體活動(dòng),謝謝您對(duì)孩子的教育,謝謝老師,您辛苦了!
希望王老師多提問,讓孩子回答。
李迎春:學(xué)校的管理我沒意見,只是作為二五班同學(xué)的家長(zhǎng),我希望二五班不要再次更換班主任了,孩子的適應(yīng)能力本來就不強(qiáng),剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任,接著又換了,會(huì)讓孩子摸不著頭緒。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議。
丁琪:我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育。
羅俊杰:今天我很高興來到兒子的學(xué)校開會(huì),也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合,也謝謝王悅老師。同時(shí)我在這里說聲謝謝老師,對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們。同時(shí)也希望你們注意身體。
王燕碩:我們對(duì)于學(xué)校的管理沒有意見,而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話,我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些,而語(yǔ)文少了一些,看能不能平均一下。
吳超強(qiáng):感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育,工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望,我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿意。
劉迪:學(xué)習(xí)的管理模式我們很贊同,希望在我們共同努力下孩子會(huì)有更好的發(fā)展。希望二五班不要頻繁的更換班主任,我覺得這對(duì)老師和同學(xué)間的適應(yīng)、了解不利。希望學(xué)校能給于考慮。
金津:學(xué)校和老師的工作我非常滿意,尤其是王老師親和的語(yǔ)言,讓孩子感到家的感覺,母愛的感覺,與老師像朋友一樣交流,學(xué)習(xí)上沒有壓力,孩子很自信!建議這樣的家長(zhǎng)會(huì)多一些,讓老師、家長(zhǎng)與孩子之間能及時(shí)溝通與了解!
王婭荷:沒有別的意見,只是讓班主任和老師們多幫助孩子,多批評(píng)是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。
李朋翰:對(duì)學(xué)校的管理我們很滿意,特別是學(xué)校組織的大型體育活動(dòng),更能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,希望以后再多組織一些素質(zhì)教育。對(duì)于老師的教學(xué)我覺得很好,特別是二五班的王老師,因?yàn)榘嗬锬泻⒍,紀(jì)律和各方面都不好管理。當(dāng)看到王老師博客里寫得感受,使我很感動(dòng),深刻體會(huì)她的不容易。她對(duì)孩子的責(zé)任感非常強(qiáng),每件事都能站在孩子的立場(chǎng)想,真是比家長(zhǎng)還細(xì)心。在此特別想愛你更對(duì)王老師說一聲:“您辛苦了!”