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2023年5年級(jí)的建議書(shū)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-14

2023年5年級(jí)的建議書(shū)(精選29篇)

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇1

  環(huán)保局局長(zhǎng)先生:

  您好!

  我是XX小學(xué)的一名小學(xué)生。

  我從小就在XX市長(zhǎng)大,XX市是怎么變化的,我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市,開(kāi)展了民歌節(jié),南博會(huì)……

  現(xiàn)在在南寧,到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。

  可是,我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的,要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi),不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

  此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。

  有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē),想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

  后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì)發(fā)臭呢后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出?lái),所以就只能把垃圾留在里面了。

  由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了XX市的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

  署名

  日期

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇2

  尊敬的各位朋友們:

  為響應(yīng)全民全球健身,倡議我校全體同學(xué)、教職工,從我做起,從班級(jí)、宿舍及個(gè)人所在家庭做起,將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng):

  一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源,節(jié)約用水、用電等等,節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起,杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角;各個(gè)方面的物質(zhì)、物資消費(fèi)使用都要追求節(jié)儉化,科學(xué)合理化,綠色環(huán)保化--即從購(gòu)物到使用(消費(fèi))直至結(jié)束全過(guò)程都要合乎綠色生態(tài)環(huán)保的無(wú)害化、資源回收循環(huán)利用化等要求。

  二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類(lèi)回收,以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用,從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。為此,建議各班級(jí)、各宿舍等單位設(shè)立廢舊資源回收箱......回收資金積累起來(lái)可以開(kāi)展文體與健身及藝術(shù)與科學(xué)等活動(dòng),對(duì)于健身活動(dòng),在此特別推薦簡(jiǎn)單宜行且綜合性強(qiáng)的踢毽子活動(dòng)。此項(xiàng)也應(yīng)推廣到學(xué)校所有成員各自的家庭生活中。

  三.努力學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí),學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)與技術(shù);要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)家與地方以及全球環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性,提高保護(hù)人類(lèi)共同家園的意識(shí),要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體,節(jié)約循環(huán)使用好各種東西”,充分認(rèn)識(shí)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與建立循環(huán)社會(huì)、循環(huán)生活這一科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)生活觀對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要意義;熱愛(ài)和平,熱愛(ài)大自然,樹(shù)立沒(méi)有大家美好就沒(méi)有小家安康的意識(shí),樹(shù)立環(huán)保倫理道德與環(huán)保法制意識(shí);追求崇高意義與生命無(wú)限價(jià)值的大寫(xiě)人生價(jià)值觀,促進(jìn)人與自然的和諧,促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧,促進(jìn)人與精神的和諧--即自我身心之健康、健美與和諧。總之,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力,立志做有益于地球環(huán)境,有益于人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

  四.社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂,以上倡議對(duì)人類(lèi)社會(huì)整體與各個(gè)局部同樣適用。希望廣大同學(xué)、同事,既能從自我學(xué)起,從自我做起,又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞,使之盡人皆知、盡人皆行......

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇3

  親愛(ài)同學(xué)們:

  我們滿懷喜悅心情,迎來(lái)了新學(xué)期、新老師、 新同學(xué),來(lái)到了大家仰慕而美麗校園。俗話說(shuō):良好開(kāi)端成功一半。新學(xué)期開(kāi)始了,為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效,朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下建議:

  1、上下樓梯要一步一級(jí)、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)惡作劇,防止擁擠事故發(fā)生。

  2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手,防止扶手受重?cái)嗔选?/p>

  3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話。

  4、走廊右側(cè)通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行。

  5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話。

  6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

  7、教室在樓上,不要將身體探出窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓危險(xiǎn)。

  8、教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅等,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門(mén),以防傷及他人。

  9、按時(shí)上操,課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。

  10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。

  11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。

  以上規(guī)定,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們課間紀(jì)律,并開(kāi)展課間紀(jì)律評(píng)比,每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí),并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,每得流動(dòng)紅旗一次,班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上,各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對(duì)本班活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴(yán)肅朋友。有了它,我們秩序更加井然;有了它,我們生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人夢(mèng)想。與紀(jì)律同行,使我們?nèi)松訝N爛輝煌。

  建議人:

  時(shí)間:

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇4

  我對(duì)班級(jí)的建議

  春天到了,萬(wàn)物就應(yīng)是和諧的,但有個(gè)地方卻一點(diǎn)也不和諧,這個(gè)地方就是我們班。為此,我對(duì)班干部管理班級(jí)提出如下建議:

  1。先管住大部分人。因?yàn)樗麄兌紩?huì)跟著小部分人亂起哄,我建議從比較乖巧的開(kāi)始,循序漸進(jìn)。將大部分人穩(wěn)定下來(lái)就鏟平了一座“小山”。

  2。對(duì)班干部下手。個(gè)別人仗著自我是班干部就胡作非為,好像所有人都是小螞蟻,他(她)們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議老師對(duì)班干部嚴(yán)格管理,這就翻越了一座大山。

  3。管少部分人。還有一些人不僅僅帶頭起哄,還總找借口逃避。有一次,我請(qǐng)某某某默寫(xiě),他非但沒(méi)默,還說(shuō):“你根本沒(méi)有讓我默。”我徹底無(wú)語(yǔ)了。我建議運(yùn)用殺雞嚇猴法,找?guī)讉(gè)領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的任務(wù),這樣就能夠讓其他人不敢再起哄了。

  以上是我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)建議,期望大家采納!

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇5

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  感謝父母,給了我們生于世,活于世,學(xué)于世的機(jī)會(huì),中學(xué)生活是人生中最美好的一段時(shí)光,中學(xué)生在這花一般的年齡里正應(yīng)該享受幸福的生活,接受良好的教育。應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)上。但遺憾的是我們身邊還有同學(xué)期盼和無(wú)助的眼神。他們中有的失去父母,有的生活艱辛,他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助,他們應(yīng)該在這充滿陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)、學(xué)校的溫暖。

  擁有同樣天空的我們,卻還有這些貧困同學(xué)無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光。你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)還要為下期的學(xué)費(fèi)而擔(dān)心。為此,他們默默流淚,獨(dú)自傷心;為此,他們想離開(kāi)課堂,及早就業(yè)掙錢(qián);為此,他們心情壓抑,多愁善感,缺少快樂(lè)......

  同學(xué)們,為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚(yáng)中華民族“團(tuán)結(jié)互助,撫危濟(jì)貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會(huì)決定成立一個(gè)愛(ài)心基金會(huì),多渠道籌集資金,幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟(jì)來(lái)源。每個(gè)月、每一周、每一天都可以“百人幫一人,幫困獻(xiàn)愛(ài)心”的幫困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對(duì)捐款給予表彰和加分。我們希望共青團(tuán)員和班干部能自覺(jué)帶頭,全體同學(xué)能積極參與,搞好這次獻(xiàn)愛(ài)心、暖人心的捐款活動(dòng),把我們的幫困助學(xué)提高一個(gè)新的水平。 “伸出你的雙手,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!省下你的零花錢(qián),幫助那些熱切期盼的同學(xué),也許你的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn),讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程。

  全體同學(xué)們,我們?cè)谡媲楹魡,貧困學(xué)生在熱切期盼,讓我們一起為別人,也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。請(qǐng)伸出你的援助之手,奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心,讓愛(ài)心充滿校園,讓溫情的陽(yáng)光撒滿每一個(gè)貧困學(xué)生的心靈!

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇6

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  古語(yǔ)說(shuō):誠(chéng)于中而形于外。文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露,其實(shí),做一個(gè)有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚,心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化,正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面,僅舉幾例,我校不文明的行為表現(xiàn)。

  第一、學(xué)校曾三令五申教育大家:講究衛(wèi)生,保持學(xué)校衛(wèi)生清潔,不要亂丟果皮紙屑,可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己,完全不顧他人的感受,集體的利益。另外地上的紙屑沒(méi)人撿,垃圾筒滿了沒(méi)人倒,更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強(qiáng),在潔白的墻上、門(mén)上留下深刻的腳印。

  第二、不按作息時(shí)間到校,早來(lái)晚走,無(wú)故曠課,課堂上頂撞教師,不遵守課堂記律。不講誠(chéng)信,考試作弊,生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等野蠻、落后,文明、發(fā)展,從某種意義上來(lái)講,是衡量一個(gè)單位、集體、社會(huì)乃至國(guó)家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

  第三、校園內(nèi)貼著“請(qǐng)講普通話”,“請(qǐng)使用文明用語(yǔ)”的醒目標(biāo)語(yǔ)。有的同學(xué)出口成臟,對(duì)罵聲、尖叫聲、臟話聲,簡(jiǎn)直不堪入耳,殊不知,你在說(shuō)臟話的時(shí)候,已經(jīng)傷害了別人,給別人留下了非常不好的印象。 再說(shuō),有時(shí)候,禍從口出,發(fā)生口角,而導(dǎo)致拳腳相加,這都是使用不文明語(yǔ)言而造成的后果。

  第四、破壞和有意損壞公共財(cái)物,在課桌上亂刻亂畫(huà)。制造課桌文化。更為可悲的是,我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感,對(duì)自己所見(jiàn)到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常,不去制止,甚至還互相包庇,這更加助長(zhǎng)了這些人的不文明行為。

  同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹(shù)立新時(shí)代小學(xué)生的新形象。

  一. 熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量;

  二. 遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)到校,不隨意缺課,嚴(yán)禁曠課;

  三. 上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,積極發(fā)言,自修課嚴(yán)禁講話、討論,杜絕考試作弊;

  四. 課間文明休息,不追逐打鬧,不大聲喧嘩;

  五. 作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成,不抄襲他人作業(yè),不懂要問(wèn);

  六. 值日生認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,積極做好換水、排放自行車(chē)等工作,不定時(shí)檢查教室衛(wèi)生;

  七. 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不打架,不罵人。同學(xué)有困難,要樂(lè)于助人;

  八. 生活儉樸,不鋪張浪費(fèi),不擺闊氣,不亂花錢(qián),禁止在教室里吃零食;

  九. 誠(chéng)實(shí)勇敢,敢于班級(jí)的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);

  十. 對(duì)自己要有信心,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不要?dú)怵H,也不要自卑。

  以上是為了為使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和生活而提出的一些建議 , 如有不足與不對(duì)的地方請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)予以指正 . 我們懷著讓大家學(xué)的輕松 , 學(xué)的有效的目的作出了一些適當(dāng)?shù)囊?guī)范 , 希望同學(xué)們能積極遵守 .

  我們堅(jiān)信 : 只要努力 , 只要奮斗 , 就一定會(huì)有收獲 ! 讓我們手握 , 共同打造美好的明天 !

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇7

  各位同學(xué):

  你們好!我們只有一個(gè)地球,現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放,科學(xué)家悲觀地估計(jì),到2120xx年海平面將升高0.59米,很多城市將變成一片澤國(guó)。

  水是人類(lèi)永遠(yuǎn)緊缺的資源,同樣由于環(huán)境污染,在未來(lái)的百年間,全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。

  近年來(lái),我國(guó)的資源可花費(fèi)不少,比如說(shuō):水資源,人們平時(shí)用來(lái)洗衣服,做飯,已花費(fèi)不少?上,我們隨處可見(jiàn)的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看,在平時(shí)洗手的時(shí)候沒(méi)有關(guān)水龍頭,導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們?cè)僬f(shuō)森林資源,森林中的花草樹(shù)木,原本可以像人類(lèi)大量繁植、生長(zhǎng),但我們的大量砍伐破壞,拿來(lái)建設(shè)和生產(chǎn),導(dǎo)致樹(shù)林逐漸減少,并不能快速繁植。還有生物資源,動(dòng)物在近年來(lái)也逐漸減少,是什么原因呢?是因?yàn)槿祟?lèi)大量捕捉,再加上被敵人追捕或生病,導(dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源,這是最重要的,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都在呼吸空氣,然而,某些工廠卻污染空氣,使我們能夠呼吸的空氣越來(lái)越差。我們知道,有些植物能夠給我們提供空氣,但是樹(shù)林被砍掉了,我們又如何生存呢?

  所以我呼吁人們珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做,做小事做起,改掉不好的習(xí)慣,要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)資源,千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡,不要讓地球毀在我們的手中,因?yàn)榈厍蛑挥幸粋(gè)。

  小學(xué)六年級(jí):肖婷

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇8

  一、活動(dòng)背景及目的

  在踏入大學(xué)第二個(gè)學(xué)期后,同學(xué)們對(duì)大學(xué)豐富的生活更加期待。在春天到來(lái)之際,我們?yōu)榱烁惺艽笞匀坏拿篮,了解大自然前去踏春。只為進(jìn)一步創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們彼此之間更加了解,加深彼此的友誼,提高班級(jí)凝聚力,團(tuán)結(jié)班級(jí)。另外,借此次春游我們到黃家灣去實(shí)際體驗(yàn)一下生活,提高自身的素養(yǎng),了解襄陽(yáng)的深厚歷史文化底蘊(yùn),培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)之情。

  二、活動(dòng)主題:

  團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼

  三、活動(dòng)目的與意義:

  四月天,春意盎然,點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴著大地,正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí),促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,陶冶我們的情操。春游,既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由和諧融洽的氣氛,又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),開(kāi)拓同學(xué)們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),感受生活,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  工商管理學(xué)科全體同學(xué)(企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理)

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20x年4月24日星期五(暫定)

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  植物園(暫定)

  七、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì):

  (1)優(yōu)勢(shì):植物園,長(zhǎng)沙植物園又叫湖南省森林植物園,位居湖南省會(huì)城市—長(zhǎng)沙城區(qū),于1985年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立,隸屬湖南省林業(yè)廳,為科研事業(yè)單位。該園現(xiàn)有職工179人,其中科技人員占60%,高級(jí)職稱(chēng)30人。全園占地面積140公頃,森林覆蓋率90%以上。我園現(xiàn)有職工179人,其中科技人員占60%,高級(jí)職稱(chēng)30人。建園以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持下,通過(guò)全園職工的艱苦創(chuàng)業(yè),我園逐步建成集科研生產(chǎn)、科普教育、生態(tài)旅游、體育休閑于一體,突出動(dòng)植物特色,強(qiáng)調(diào)參與個(gè)性,崇尚自然享受美的綜合性植物園和森林公園!皥@因景而聞名,景因園而生輝”,以此概括湖南省森林植物園恰到好處。在這里,人們可以盡享人工創(chuàng)造的大自然美景。

  (2)劣勢(shì):路程較遠(yuǎn),乘車(chē)耗時(shí)30-40分鐘左右,包車(chē)費(fèi)用較貴,來(lái)回接送大概需380元。(待定)

  乘車(chē)方式:班級(jí)集體包車(chē)。(經(jīng)過(guò)廣泛采納同學(xué)意愿,決定采取包車(chē)方式。一是統(tǒng)一包車(chē)節(jié)省時(shí)間,若各自乘車(chē)同學(xué)相互間必定造成時(shí)間差,二是包車(chē)便于集體活動(dòng),也有安全保障。)

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇9

  尊敬同學(xué)們:

  你們好!我我們班其中一員。

  我非常喜歡咱們這個(gè)班級(jí),每個(gè)同學(xué)都非常活潑、可愛(ài),因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué),我覺(jué)得你非常聰明,但卻沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上,如果你把心放在學(xué)習(xí)上,那你肯定很棒!每次孫老師表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你第一名、我十分羨慕你,但你也有些小缺點(diǎn),上英語(yǔ)課時(shí)你不太專(zhuān)心!大家都在認(rèn)真聽(tīng)講,而你卻在看課外書(shū)。還有你比較愛(ài)說(shuō)臟話,這點(diǎn)希望你可以改正。

  李華曉同學(xué),你笑起來(lái)十分可愛(ài),也很大方,但你比較愛(ài)捉弄女同學(xué),一點(diǎn)歉意也沒(méi)有還十分開(kāi)心,希望你能改正。所以,我給你們提了一些建議:

  一、在上課時(shí)請(qǐng)專(zhuān)心聽(tīng),少說(shuō)話。

  二、請(qǐng)不要說(shuō)粗口話,大家要做文明學(xué)生。

  三、請(qǐng)不要捉弄女同學(xué),這樣會(huì)讓人討厭。

  希望你們能接受我建議!

  建議人:

  時(shí)間:

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇10

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  十四年前,我們帶著同樣的夢(mèng)想相聚在一起,攜手追尋彼此的未來(lái),縱使歲月艱辛,但我們不曾孤單;十四年后的今天,當(dāng)我們?cè)俅螡M載著生活的累積的歡笑和淚水相逢時(shí),歲月,早已悄悄地改變了我們的容顏磨礪了我們年少輕狂的棱角,甚至,那卑微的夢(mèng)想也逐漸消失在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上。所幸的是,我們還在,我們的那顆熾熱的心還在。我們的不變的友誼還在。

  然而,大自然給了我們同樣的厚愛(ài),生活卻給了我們不同的境遇。據(jù)了解,我們班還有些同學(xué)生活處于不理想的狀態(tài),他們或因疾病導(dǎo)致生活艱辛、經(jīng)濟(jì)困難;或因意外事故的突發(fā)給他們的生活帶來(lái)了艱難的考驗(yàn)。他們,正需要我們精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助,需要曾經(jīng)一起攜手共進(jìn)的同窗好友給他們帶來(lái)溫暖和希望。還有一些貧困地區(qū)的小孩無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光。你可想到這些貧困的小孩是怎樣生活?他們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)還要為下期的學(xué)費(fèi)而擔(dān)心。為此,他們默默流淚,獨(dú)自傷心;為此,他們想離開(kāi)課堂,及早就業(yè)掙錢(qián);為此,他們心情壓抑,多愁善感,缺少快樂(lè)…

  親愛(ài)的同學(xué)們,一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現(xiàn)生機(jī),一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飛速發(fā)展的現(xiàn)代化生活的同時(shí),我們應(yīng)該留心,我們身邊可能還有這樣一些急需幫助的同學(xué)。我們一直相信,大家的愛(ài)心是可以傳遞的!

  為了弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,為了讓家庭有困難的同學(xué)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,為了讓所有和我們一起走過(guò)那難忘的歲月的同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里能和我們一起創(chuàng)造屬于我們的回憶。經(jīng)過(guò)大家討論后決定成立

  “0003愛(ài)心基金會(huì)”,特發(fā)出如下倡議:積極參與,踴躍捐助,為我們最困難的同學(xué),為最需要我們幫扶的對(duì)象奉獻(xiàn)一份愛(ài)心!

  同學(xué)們,請(qǐng)讓我們用一顆博愛(ài)的心去感受身邊的世界。我們要努力做到從實(shí)際出發(fā),確確實(shí)實(shí)地做一些有意義的事。一起行動(dòng)吧!能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后。我們堅(jiān)信,只要我們用真誠(chéng)的心,獻(xiàn)出一份虔誠(chéng)的愛(ài),生活會(huì)因?yàn)閻?ài)變得更加美好更加溫馨更加幸福和祥!

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇11

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素。

  我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng),而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造,舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,以愛(ài)護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任,自覺(jué)維持班級(jí)清潔為習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)! 愛(ài)我班級(jí),從我做起!護(hù)我學(xué)部,你我大家!同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。 倡議如下:

  1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

  2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;

  3.請(qǐng)管好自己的手,勿亂涂亂畫(huà);

  4.請(qǐng)多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內(nèi),請(qǐng)勿“投籃”;

  5.請(qǐng)不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

  6. 請(qǐng)節(jié)約用電,離開(kāi)教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設(shè)施;

  7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,堅(jiān)持“每周兩大掃,每天一小掃”;

  為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展,學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí),一個(gè)人的力量是微小的,但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇12

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

  我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有令人敢的舒服的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是,在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,是同學(xué)們的樂(lè)園,更是一個(gè)低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂(lè)的好去處。一次,路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿水面„„想到這一切,一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開(kāi)口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

  學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理。但是,每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí),我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了:“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約,飯菜都不吃完,太浪費(fèi)了!”想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng),可是卻不懂得珍惜,的確很可悲。

  學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中,我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,卻被人丟棄,被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇13

  尊敬的老師:

  組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,因?yàn)橐粋(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證,是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量,也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異,學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起,只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下,使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,有良好的班風(fēng)才能稱(chēng)得上一個(gè)班集體。下面,談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過(guò)程中的幾點(diǎn)做法。

  一、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)

  集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來(lái)的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),這既是集體奮斗的方向,也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來(lái)。因此,我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮勇拼搏、共同進(jìn)步,創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo)。 這一共同目標(biāo)的確立,大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,使他們逐步做到心往一處想,勁往一處使,每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪,為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ)。

  二、建立班委會(huì),培養(yǎng)得力的班干部

  班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,更重要的是目標(biāo)的實(shí)施,實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制。調(diào)整,既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整,以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括通過(guò)目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng),只有這樣才能開(kāi)展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)。班集體的組織建設(shè),關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng),并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明,班級(jí)工作能否順利開(kāi)展,奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是:

  1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來(lái)了,我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過(guò)班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^(guò)實(shí)踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過(guò)實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們。同時(shí),我想班干部也是學(xué)生,班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng)。給他們出主意,想辦法。幫助他們組織班級(jí)活動(dòng),為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),幫助他們處理好班級(jí)的日常事務(wù),以及干部之間,同學(xué)之間的矛盾,使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹(shù)立威信。 在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己。

  2.嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生,他們也在成長(zhǎng)中,他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn),有來(lái)自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,有人適合的職務(wù)不同,有的愿意當(dāng)干部,想借此表現(xiàn)自己,有的有“高人一等”的思想等等。面對(duì)這種情況,我堅(jiān)持既要大膽使用,放手讓他們工作,更要嚴(yán)格要求,幫助他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想,既做全班同學(xué)的表率,又做一名受同學(xué)愛(ài)戴的知心朋友。

  3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后,由他們自己做出工作總結(jié),組織正式的班委會(huì)選舉,由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),選出自己信賴的班干部。

  三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)集體中長(zhǎng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來(lái)支持,而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來(lái),其本身就是一種強(qiáng)大的輿論。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試:

  1.講道理

  通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在心里樹(shù)立起合格中學(xué)生的形象,同時(shí),通過(guò)召開(kāi)形式各異的主題班會(huì),學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷,提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,幫助他們樹(shù)立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用,增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感。

  2.樹(shù)立榜樣

  榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,使學(xué)生看得見(jiàn),摸得著,有感染力,容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育等多方面都樹(shù)立起表率與榜樣。這樣針對(duì)性強(qiáng),又是學(xué)生所熟悉的人,便于模仿。

  3.嚴(yán)格要求

  培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長(zhǎng)期的、艱辛的過(guò)程,班主任在這個(gè)過(guò)程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格要求,有了量的積累,才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然,嚴(yán)格要求,更多的是通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事,多找學(xué)生談心,多關(guān)照學(xué)生來(lái)促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開(kāi)討論,幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力,防止同類(lèi)事件的發(fā)生。

  4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長(zhǎng)處的空間

  中學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程中,他們既需要嚴(yán)格的要求,也需要理解,更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng),在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信,使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性。

  5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

  高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的,現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,很多孩子怕吃苦,遇到困難情緒反復(fù)極大,作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷,教育他們要克服“嬌、驕”二氣,要把自己的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

  以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法,將在以后的工作中不斷提高,不斷完善。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇14

  我對(duì)班級(jí)的建議:

  我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物,沒(méi)有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái),還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

  之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸,媽媽給同學(xué)們買(mǎi)的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間,這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的態(tài)度不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生 。為了解決這些問(wèn)提,我建議:

  1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

  2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

  3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái),不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

  4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。

  希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇15

  給班級(jí)的建議書(shū):

  1,可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過(guò)后進(jìn)行鍛煉,利用班上公共資源,如籃球羽毛球等,不僅可以鍛煉身體,也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

  2,可以把同學(xué)的課外書(shū)列出匯總表,相互借閱,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  3,鼓勵(lì)班群扣QQ交流。在大家都空閑時(shí)候,交流一下。但是不要有騷擾信息,且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上,大家有什么想說(shuō)的話,盡可一起交談。

  4,打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響,宿舍長(zhǎng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí),復(fù)習(xí)。本著對(duì)宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友,尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友。這樣對(duì)舍長(zhǎng)提出更高的要求。

  5,班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班會(huì),團(tuán)活,讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái),讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人,班級(jí)是自己的,班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù),只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了,自己才會(huì)變得強(qiáng)大!我班級(jí)的組成來(lái)自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,大家總會(huì)聚在一起,用團(tuán)結(jié)的氣氛來(lái)沖淡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過(guò)每次集體活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。將班級(jí)變成“家庭”,講同學(xué)變成“兄弟姐妹”,團(tuán)結(jié)、互助、互愛(ài),讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇16

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序,深化學(xué)風(fēng)建設(shè),在全院范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  一、增強(qiáng)時(shí)間觀念。珍惜時(shí)間,自古而然;人生百年,時(shí)不我待;似水流年,光陰似箭;青春年華,只爭(zhēng)朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神,一種習(xí)慣,一種作為,也是自身成長(zhǎng)成才的一種信心。面對(duì)一課堂,我們要做不遲到、不早退、不曠課,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間, 不在上課期間接打手機(jī),努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力,博采眾長(zhǎng),做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,集中精力聽(tīng)好每一堂課。

  二、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓;不守規(guī)矩,毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重,是一種美德,更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中起著重要作用,是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài),讓紀(jì)律成為一種意識(shí),一種習(xí)慣,以便自己向更高處發(fā)展。

  三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn),針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程,做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長(zhǎng)、氣氛活躍的精彩課堂。

  四、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,獨(dú)立思考,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能,切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。

  五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

  六、樹(shù)立正確目標(biāo)。 樹(shù)立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo),準(zhǔn)確的自我定位,不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

  七、遵守校紀(jì)校規(guī),規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證,遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先,讓我們率先做到“四杜絕”:杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無(wú)故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次,讓我們做到“三堅(jiān)持”:堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè);堅(jiān)持上課具有飽滿精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué);堅(jiān)持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),并起良好的輿論導(dǎo)向工作。 最后,讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”:鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī),并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,互幫互助,只有嚴(yán)明的紀(jì)律,才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng),只有擁有高度的自律性,才會(huì)有驕人的成績(jī)。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力,我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧,為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇17

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  古語(yǔ)說(shuō):誠(chéng)于中而形于外。文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露,其實(shí),做一個(gè)有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚,心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化,正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面,僅舉幾例,我校不文明的行為表現(xiàn)。

  第一、學(xué)校曾三令五申教育大家:講究衛(wèi)生,保持學(xué)校衛(wèi)生清潔,不要亂丟果皮紙屑,可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己,完全不顧他人的感受,集體的利益。另外地上的紙屑沒(méi)人撿,垃圾筒滿了沒(méi)人倒,更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強(qiáng),在潔白的墻上、門(mén)上留下深刻的腳印。

  第二、不按作息時(shí)間到校,早來(lái)晚走,無(wú)故曠課,課堂上頂撞教師,不遵守課堂記律。不講誠(chéng)信,考試作弊,生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等野蠻、落后,文明、發(fā)展,從某種意義上來(lái)講,是衡量一個(gè)單位、集體、社會(huì)乃至國(guó)家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

  第三、校園內(nèi)貼著“請(qǐng)講普通話”,“請(qǐng)使用文明用語(yǔ)”的醒目標(biāo)語(yǔ)。有的同學(xué)出口成臟,對(duì)罵聲、尖叫聲、臟話聲,簡(jiǎn)直不堪入耳,殊不知,你在說(shuō)臟話的時(shí)候,已經(jīng)傷害了別人,給別人留下了非常不好的印象。再說(shuō),有時(shí)候,禍從口出,發(fā)生口角,而導(dǎo)致拳腳相加,這都是使用不文明語(yǔ)言而造成的后果。

  第四、破壞和有意損壞公共財(cái)物,在課桌上亂刻亂畫(huà)。制造課桌文化。更為可悲的是,我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感,對(duì)自己所見(jiàn)到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常,不去制止,甚至還互相包庇,這更加助長(zhǎng)了這些人的不文明行為。

  同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹(shù)立新時(shí)代小學(xué)生的新形象。

  一. 熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量;

  二. 遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)到校,不隨意缺課,嚴(yán)禁曠課;

  三. 上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,積極發(fā)言,自修課嚴(yán)禁講話、討論,杜絕考試作弊;

  四. 課間文明休息,不追逐打鬧,不大聲喧嘩;

  五. 作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成,不抄襲他人作業(yè),不懂要問(wèn);

  六. 值日生認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,積極做好換水、排放自行車(chē)等工作,不定時(shí)檢查教室衛(wèi)生;

  七. 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不打架,不罵人。同學(xué)有困難,要樂(lè)于助人;

  八. 生活儉樸,不鋪張浪費(fèi),不擺闊氣,不亂花錢(qián),禁止在教室里吃零食;

  九. 誠(chéng)實(shí)勇敢,敢于班級(jí)的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);

  十. 對(duì)自己要有信心,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不要?dú)怵H,也不要自卑。

  以上是為了為使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和生活而提出的一些建議 , 如有不足與不對(duì)的地方請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)予以指正 . 我們懷著讓大家學(xué)的輕松 ,學(xué)的有效的目的作出了一些適當(dāng)?shù)囊?guī)范 , 希望同學(xué)們能積極遵守 .

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇18

  親愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng):

  您好!

  地球是人類(lèi)的母親是生命的搖籃,我們?cè)瓉?lái)是應(yīng)該保護(hù)地球母親的,而我們?nèi)祟?lèi)卻一直大肆的破壞它毀壞它,在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章,中所說(shuō)我們不能再次移居到別的星球去了,所以現(xiàn)在保護(hù)還不晚,我給保護(hù)地球提了幾點(diǎn)建議:

  1.能做到節(jié)約用電,水,火等資源能循環(huán)使用。

  2.能做到五水共治,治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水。

  3.能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費(fèi)紙張。

  4.能讓任何人都看見(jiàn)垃圾隨手撿,保護(hù)綠地,樹(shù)木。

  5.不隨地吐痰,隨手亂丟垃圾。

  6.要減少空氣污染盡量步行,或自行車(chē),盡量選擇排量小一些的汽車(chē)。

  地球是脆弱的,不能因?yàn)槲覀兊呢澙范鴼倪@個(gè)唯一的地球,希望全社會(huì)盡最大的努力來(lái)保護(hù)地球,也是保護(hù)自己的家,希望能采納我的意見(jiàn)。

  祝

  身體健康

  一名小學(xué)生:張蒙哲

  20__年1月2日

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇19

  尊敬的顧老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生排叔,我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,上了三年的課了。在這三年的時(shí)間里,我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼。

  我們的教室干凈又整潔。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的,課桌椅也擺放的整整齊齊的,地面掃的干干凈凈的,一塵不染。雖然這個(gè)教室給人的很舒適,但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

  在講臺(tái)桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無(wú)數(shù)只腳給無(wú)情的踩踏,可確實(shí)沒(méi)有一只手愿意把它撿起來(lái)。

  教室的干凈是很重要的,垃圾分類(lèi)也要重視起來(lái)。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶,另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾,可我時(shí)?匆(jiàn)垃圾亂放的現(xiàn)象,我希望同學(xué)們?cè)谧⒁饨淌艺麧嵉耐瑫r(shí),也注意一下垃圾的分類(lèi)。我希望你們不要亂放垃圾,垃圾們也有他們的家,請(qǐng)不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門(mén)。

  為了能讓教室更好的供我們使用,我決定聽(tīng)出一下建議:

  1。不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來(lái),并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

  2?吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

  3。給垃圾分類(lèi),垃圾跟我們?nèi)祟?lèi)一樣都有自己的家,別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家。

  4。用筆盡量使用可以換筆芯的,減少垃圾。

  5。如果以上事例做得好的話,老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  最后,希望顧老師能看看這份建議書(shū),我希望我這一紙建議書(shū)能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇20

  愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境建議書(shū):

  班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同生活的“家”?墒情_(kāi)學(xué)原來(lái),班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議: 一﹑不在教室吃零食;

  二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà);

  三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;

  四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。

  同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋(gè)舒適的“家”。

  四(4)班 王馨

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇21

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  教育是一門(mén)最為深?yuàn)W的藝術(shù),要想把教育的藝術(shù)演繹出來(lái),需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力。作為一名班主任,不僅要明白什么事情不能做,更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做!那么,如何才能把工作做得更好,使教育更加高效呢?我認(rèn)為,要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該做到“十要”。

  一要有目標(biāo)。

  所謂理念決定高度,高度決定視野,班主任一定要有自己的教育理念,在理念的指導(dǎo)下,迅速地開(kāi)展教育教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級(jí)管理目標(biāo)。如此,班主任的工作才是高效的。假如班主任沒(méi)有明確的目標(biāo),那么就會(huì)陷入到整日忙于班級(jí)事務(wù)的漩渦之中,累并痛苦著,而且毫無(wú)工作成就感可言。班主任自己都盲目了,全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向,整個(gè)班級(jí)就會(huì)像一支無(wú)頭雁之雁群一樣,即使再使勁也不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。

  二要會(huì)“小題大做”。

  葉圣陶先生曾說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,習(xí)慣成自然!币虼,一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生。班主任老師要抓住一切教育契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì),只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育、感恩教育、安全教育等才會(huì)更為行之有效。

  三要尊重學(xué)生。

  有人說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!卑嘀魅螌(duì)學(xué)生最大的愛(ài)就是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,尊重是師生平等溝通的橋梁,也是班主任打開(kāi)學(xué)生內(nèi)心之門(mén)的鑰匙。當(dāng)班級(jí)所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤,出了問(wèn)題,有些班主任會(huì)不經(jīng)過(guò)認(rèn)真地調(diào)查分析,只憑主觀臆斷,簡(jiǎn)單粗暴地就把學(xué)生批評(píng)一頓,甚至體罰一頓草草了事。如此不尊重學(xué)生,不尊重事實(shí),很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以,在教育管理過(guò)程中,如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤、違反了學(xué)校的紀(jì)律,班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來(lái)龍去脈,曉之以理、動(dòng)之以情地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。正所謂“感人心者,莫先乎情;為教之本,莫若育心!弊鹬貙W(xué)生,班主任的.教育才更有生命力。

  四要用公共制度約束學(xué)生。

  班主任要想讓班級(jí)集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),既要懂得“曉之以理”,更要善于“約之以法”。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度,此制度不是班主任隨意列出的N條“不準(zhǔn)”“禁止”之類(lèi)的條條框框,而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī)。這種制訂班規(guī)的過(guò)程本身就是一個(gè)教育的過(guò)程,通過(guò)集體制訂出來(lái)的班級(jí)制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù)。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí),周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“同齡效應(yīng)”。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則,也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑。

  五要愛(ài)每一位學(xué)生。

  教育不是給學(xué)生以絕望,而是要給學(xué)生以希望。因此,班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”,對(duì)“優(yōu)生”偏愛(ài)袒護(hù),對(duì)“差生”遺忘嫌棄。班主任不能僅僅依據(jù)成績(jī)的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞,而是要多元地、全方位地去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號(hào),也永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)。多元化地評(píng)價(jià)學(xué)生,方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才,教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的快樂(lè)。

  六要打集體仗。

  班主任是科任教師的帶頭人,也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí),不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng),不關(guān)心學(xué)生的身心健康。有的班主任還利用班會(huì)課、體音美課時(shí)間來(lái)講授自己的學(xué)科,抱著一種“自掃門(mén)前雪”的心態(tài)去工作。如此一來(lái),自己所教的學(xué)科成績(jī)上來(lái)了,但其他學(xué)科成績(jī)并沒(méi)有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。

  七要有始有終。

  班級(jí)管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的。一件事、一項(xiàng)活動(dòng),如果班主任布置完不組織落實(shí),甚至不了了之,這樣既不利于班級(jí)的管理,也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此,班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作。如果精力有限,也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能,讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉。

  八要人性化的管理。

  班主任在班級(jí)管理中,要注意了解學(xué)生,講求民主,不能采用高壓的形式,讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,同一規(guī)格。這樣,既不符合教育的規(guī)律,也不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠,既要有不怒自威的威嚴(yán),更要有和藹可親的笑容,這樣才是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn)。

  九要言傳更要身教。

  教育是一個(gè)言傳身教的過(guò)程,班主任的言行舉止、工作方式、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生。有人說(shuō):“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可見(jiàn),班主任對(duì)學(xué)生的影響有多大。教育的實(shí)踐證明:班主任的身教勝于言傳,有什么樣的班主任,往往就會(huì)形成什么樣的班風(fēng)。班主任要求學(xué)生多閱讀,自己就不能做與閱讀無(wú)關(guān)的旁觀者;班主任要求學(xué)生上課不能遲到,自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人;班主任要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng),自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動(dòng),至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油。因此,班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng),使自己成為“通才”,成為“完人”,并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生。

  十要用班級(jí)文化提高教育的實(shí)效性。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù),而營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)文化氛圍則是班主任班級(jí)管理工作的最高境界。在教育中,簡(jiǎn)單空洞的說(shuō)教不但起不到教育效果,反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,聯(lián)系實(shí)際,寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。因此,班級(jí)管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng),營(yíng)造一種積極的班級(jí)文化,讓文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

  建議人:__

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇22

  我覺(jué)得從班集體來(lái)說(shuō)應(yīng)該多提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,現(xiàn)在已經(jīng)大三了,應(yīng)該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息,還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息,除此之外,也可以組織一些活動(dòng),如班級(jí)拔河比賽,羽毛球比賽,籃球比賽等,加深同學(xué)們之間的交流。

  1、每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,每個(gè)人都有與眾不同的地方,猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,嚴(yán)格約束自己,別把缺課、曠課,遲到早退當(dāng)作是個(gè)性的表現(xiàn),獨(dú)特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上,每一個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格約束自己。

  2、一個(gè)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),不能依靠于一指禪、二指禪的神功,需要的是一個(gè)拳頭的力量。班級(jí)可適當(dāng)組織一些機(jī)體活動(dòng),增強(qiáng)每個(gè)人的集體感,每個(gè)人都愛(ài)班級(jí),相信我們能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  3、我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績(jī),建立師生、生生關(guān)系融洽,調(diào)動(dòng)課堂的活躍氛圍,良好的學(xué)習(xí)氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互了解,促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。有能力的同學(xué)也能參與科教活動(dòng)豐富教學(xué)。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇23

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我國(guó)改革六十年,生活越來(lái)越富裕。然而,我們的環(huán)境卻遭到無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā),荒漠化嚴(yán)重,污水四溢,空氣污染,亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?lèi)。地球雖然無(wú)言,但是,因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前,我們不得不承認(rèn),在大自然面前,人類(lèi)極其渺小,當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí),往往忘記這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的'惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球,尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未來(lái)。

  生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫(xiě)幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此,我特意提出以下建議:

  1、節(jié)約用水。在使用水時(shí),要注意以下幾點(diǎn):洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水,拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;

  2、愛(ài)護(hù)公物。大家知道,學(xué)校的東西都是政府給的,應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,也不要破壞校園里的一草一木。

  3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

  保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧!為我們的未來(lái),一定要保護(hù)好地球。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇24

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是xx班的一位同學(xué),我想跟班級(jí)的衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們是否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢?還不是平時(shí)我們用完紙巾,廢紙······在下課時(shí)沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被老師處罰,還會(huì)給老師留下不好的印象。

  為了使班級(jí)集體整潔、干凈。使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議:

  1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,再出去活動(dòng)或看書(shū)。

  2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲(chóng)。

  3、除了讓別人做好整潔,自己也要做好整潔的工作。

  我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以,我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,讓老師贊不絕口。

  建議人:

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇25

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  文明是什么?我總在沉思。但無(wú)論你知道與否,它都在人群中涌動(dòng)著,表現(xiàn)著,跳躍著。在每個(gè)細(xì)微的,未曾發(fā)現(xiàn)的瞬間,你的一言一行,都流露出文明或不文明的痕跡。古人云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明是一種令人賞心悅目的美,是路上相遇時(shí)的微笑,是朋友有難時(shí)的熱情幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的禮貌問(wèn)好,是自覺(jué)撿起垃圾,隨手關(guān)掉燈......文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必須規(guī)范自己的行為,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高自身的修養(yǎng),做到談吐文明,舉止得體,盡最大的力量,創(chuàng)最文明的班級(jí),共同建設(shè)和諧溫暖大家庭。為了我們共同的文明家園,我在此倡議:

  (一)班風(fēng)建設(shè):熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。班委以身作則,普通同學(xué)積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召,積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中相互了解,互幫互助,優(yōu)先考慮班級(jí)利益,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  (二)學(xué)風(fēng)建設(shè):勤奮刻苦,求實(shí)創(chuàng)新。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,嚴(yán)守課堂紀(jì)律,不遲到不早退,不缺課不曠課,上課不玩手機(jī)不吃零食。明確自身奮斗目標(biāo),端正思想,以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,勤于思考,積極參與專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練,課上做到實(shí)時(shí)跟進(jìn),課后做到溫故知新。

  (三)班級(jí)文化建設(shè):維持衛(wèi)生,小處著手。以班為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,注重班級(jí)整潔、文明、有序,每天打掃衛(wèi)生,嚴(yán)格衛(wèi)生制度,耐心細(xì)心檢查衛(wèi)生,養(yǎng)成在教室時(shí)不喧嘩,不吵鬧,離開(kāi)教室時(shí)關(guān)門(mén)、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣。

  (四)個(gè)人建設(shè):自尊自愛(ài),自信自強(qiáng)。中國(guó)是文明禮儀之邦,作為新時(shí)代青年,我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),待人禮貌、友善、真誠(chéng),儀容儀表端莊,在與他人交往時(shí),舉止得體,用語(yǔ)文明,摒棄一言不合就動(dòng)口動(dòng)手的惡習(xí)。

  文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情,它是潛移默化、循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要我們每個(gè)人堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求自己,約束自己。在一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行,在一些不道德的事情上面,勇于制止,敢于指責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),眾志成城,從身邊小事做起,從自我做起,從現(xiàn)在做起,讓文明之分盛行在每個(gè)人的生活中,讓文明之花在我們每個(gè)人的心田上永遠(yuǎn)綻放出迷人、奪目的光彩!

  文明班級(jí),你我同行。

  倡議人:劉明昊(輔導(dǎo)員)

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇26

  “告別不良行為,爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書(shū)

  一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門(mén),代表班級(jí);走出校門(mén),代表學(xué)校。甚至代表著未來(lái)祖國(guó)的形象,道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語(yǔ),它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行,在此,我們向每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議:

  一、語(yǔ)言文明、規(guī)范,不說(shuō)臟話、粗話,不談?wù)摬唤】档脑掝}。

  二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑廢物,自覺(jué)維護(hù)教室和宿舍衛(wèi)生。

  三、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。不打架,不漫罵老師和同學(xué)。

  四、勤奮好學(xué),上課不開(kāi)小差,認(rèn)真完成各科作業(yè)。

  五、不吸煙、不喝酒,不看不健康的書(shū)籍。

  六.人人爭(zhēng)做好人好事,敢于制止與檢舉不文明的行為。 從我做起,從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。堅(jiān)決摒棄身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇27

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  我們滿懷喜悅的心情,迎來(lái)了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué),來(lái)到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期開(kāi)始了,為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效,朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下建議:

  1、上下樓梯要一步一級(jí)、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇,防止擁擠事故發(fā)生。

  2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手,防止扶手受重?cái)嗔选?/p>

  3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話。

  4、走廊右側(cè)通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行。

  5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話。

  6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

  7、教室在樓上的,不要將身體探出窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

  8、教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅等,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門(mén),以防傷及他人。

  9、按時(shí)上操,課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。

  10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。

  11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。

  以上規(guī)定,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律,并開(kāi)展課間紀(jì)律評(píng)比,每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí),并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,每得流動(dòng)紅旗一次,班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上,各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對(duì)本班的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇28

  1.將以我對(duì)學(xué)生的尊重?fù)Q取學(xué)生對(duì)我的敬重。

  2.學(xué)生思想、行為上的偏差,如同傾瀉的洪水,堵塞之法只會(huì)使其更加泛濫,只有正確疏導(dǎo),才能糾正偏差,除了耐心教育還是耐心教育。

  3.學(xué)生是愿意接受老師正確的批評(píng)的,所不能接受的往往是老師批評(píng)的方式。

  4.在班級(jí)工作中,不要老陰著臉,人為地制造緊張氣氛,不要吝嗇你的“小凳子”,你坐,讓學(xué)生也坐。

  5.粗暴的教育培養(yǎng)出毫無(wú)耐心的學(xué)生,訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學(xué)生,而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見(jiàn)地的學(xué)生。

  6.每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠,每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開(kāi)貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學(xué)生。

  7.教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人,還在于培養(yǎng)天天有進(jìn)步的人。

  8.對(duì)學(xué)生的寬容(不是無(wú)原則的遷就),加上恰到好處的點(diǎn)撥,就能贏得學(xué)生雙倍的尊重。

  9.我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu)美的話,生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn),也許相對(duì)于學(xué)生的過(guò)失、缺點(diǎn)顯得微不足道,然而,每一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),都會(huì)給他們一份自尊和自信。

  10.對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,要講究寬容,論事不論人。態(tài)度上客觀,保護(hù)學(xué)生的自尊;時(shí)間上寬容,讓學(xué)生有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和時(shí)間;處理上寬容,促成學(xué)生的自省。

  11.把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待、教育、關(guān)心;把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友一樣交流、溝通、分享成功的快樂(lè)。

  12.班主任應(yīng)該努力成為學(xué)會(huì)做“精神關(guān)懷者”。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。所以,不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī),更要關(guān)心他們的情感、情緒。

  13.當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng),只能激起學(xué)生對(duì)老師的更加對(duì)立和反抗,要慎用批評(píng),不要急于下結(jié)論,更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得。

  14.從嚴(yán)治班固然是好,但若僅僅計(jì)較事事弄個(gè)清楚明白,反而有損教育本意。從這個(gè)意義上講,班級(jí)管理有時(shí)也需要點(diǎn)糊涂的藝術(shù)。

  15.有承諾就要有兌現(xiàn),有班規(guī)就要執(zhí)行,有布置就要有檢查。班級(jí)管理要有誠(chéng)信。

  16.教師臉上的微笑是最直接的,平時(shí)多接觸學(xué)生,多與學(xué)生交流,將會(huì)換取學(xué)生的信任、愛(ài)戴。

  17.不要希求學(xué)生一下子就會(huì)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,要給他們坡度,一步一步地讓他們上來(lái)。

  18.對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),一屆學(xué)生管理工作的失敗,可以總結(jié)再來(lái),爭(zhēng)取下一次工作的成功。但對(duì)于被“實(shí)驗(yàn)”的孩子來(lái)說(shuō),可沒(méi)有再來(lái)的機(jī)會(huì)了。因此,我們必須謹(jǐn)之又謹(jǐn),切不可誤人子弟。

  19.隨意的批評(píng)會(huì)失去作用;不得體的批評(píng)易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵(lì)的批評(píng)最受學(xué)生歡迎。

  20.好的成績(jī)?cè)从诤玫膶W(xué)風(fēng),好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng),好的班風(fēng)源于正氣抬頭,正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍。

2023年5年級(jí)的建議書(shū) 篇29

  班級(jí)衛(wèi)生建議書(shū)

  六(3)班同學(xué):

  最近,我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見(jiàn):牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心,那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。

  我覺(jué)得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

  1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō),同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

  2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿。

  3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。

  我建議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

  祝:六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔!

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    新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)!為了保護(hù)地球的綠色,為了子孫后代,減少污染,保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此,我們提出倡議:1、使用無(wú)磷洗滌劑。...

  • 建議書(shū)作文400字左右的作文(精選31篇)

    活動(dòng)倡議書(shū)腹有詩(shī)書(shū)氣自華古人此言不假。翻開(kāi)馨香的書(shū)頁(yè),穿越歲月的滄桑,傳承經(jīng)典的智慧,感悟豐富的人生。你的生活將因讀書(shū)而更加精彩,你的愿景將因讀書(shū)而更加燦爛。...

  • 閱讀建議書(shū)500字(通用26篇)

    全體市民:在春暖花開(kāi)的四月,五華讀書(shū)節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕。本次活動(dòng)的主題是:倡導(dǎo)全民讀書(shū),享受閱讀快樂(lè)。這是我們這座處于轉(zhuǎn)折關(guān)鍵時(shí)期的城市,在凝聚人心、真抓實(shí)干、加快發(fā)展的進(jìn)程中,在重新探求、熔鑄面向未來(lái)的五華人精神過(guò)程中所...

  • 給養(yǎng)動(dòng)物的人的建議書(shū)(通用5篇)

    養(yǎng)狗的市民朋友們:你們好!我想有了寵物狗以后,你們一定很快樂(lè)。比如說(shuō)在不高興的時(shí)候有寵物幫忙解悶;寵物不僅可以讓人消除煩惱和孤獨(dú),而且還能給你的生活也會(huì)增添好多樂(lè)趣;如果馴養(yǎng)好的話,它甚至還能幫你做事呢! 但是,你們有沒(méi)有想到...

  • 給家長(zhǎng)們的建議書(shū)(精選28篇)

    親愛(ài)的家長(zhǎng)們:為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展,潛能的充分發(fā)揮,人格的健康塑造,父母要重視與孩子的交流。在此建議:一、每天抽時(shí)間和子女交流。心理專(zhuān)家做過(guò)測(cè)試:父母每天至少和子女交流半小時(shí),會(huì)大大緩解孩子緊張、焦慮等心理障礙。...

  • 2023年愛(ài)環(huán)保建議書(shū)(通用10篇)

    尊敬的家長(zhǎng):為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣,器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。...

  • 關(guān)愛(ài)地球的建議書(shū)(精選3篇)

    親愛(ài)的朋友們:和煦的陽(yáng)光,綠茵茵的小草,五彩斑斕的花朵,溫暖的風(fēng)兒,幸福的人類(lèi)組成了我們的家園地球。有許多人說(shuō),地球是我們的母親,她用甘甜的乳汁哺育了我們,用溫暖的懷抱抱大了我們。...

  • 寫(xiě)保護(hù)地球的建議書(shū)作文(精選28篇)

    全體同學(xué):環(huán)境問(wèn)題一直倍受人們的關(guān)注,因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接影響著人們的學(xué)習(xí)、工作、生活。為了保護(hù)環(huán)境,我們建議全體同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái),做到以下幾點(diǎn):一、全體同學(xué),利用課后、課余時(shí)間開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)蛙活動(dòng)。...

  • 建議書(shū)