關(guān)于節(jié)約用水的建議書（通用32篇）
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇1
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
我睜開眼睛，啊!眼前是一片沙漠，這到底是怎么一回事?我不知不覺(jué)地渴了，就不管怎么回事，開始尋找水喝。
不久，看見(jiàn)一碗水，我高興起來(lái)，端起那碗水準(zhǔn)備喝時(shí)，一個(gè)小兔子走過(guò)來(lái)，盯著我。我從它的眼睛里看出了喜悅和悲傷，它喜得是有了水，悲得是沒(méi)水喝。
我不由自主地問(wèn)道：“你要嗎?”
它結(jié)結(jié)巴巴地回答“沒(méi)沒(méi)沒(méi)……錯(cuò)�！�
我問(wèn)道：“只有你嗎?”
它搖搖頭說(shuō)：“還有�！�
我知道它是恢復(fù)勇氣說(shuō)出來(lái)的。我跟隨它來(lái)到它的伙伴那里，“啊!”我驚叫起來(lái)。兔子的伙伴居然是兩只小鳥、一只小狗和一只小花貓，它們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，真叫人擔(dān)心。
小兔子說(shuō)道：“小黃鳥叫小黃，小紅鳥叫小紅，小狗叫蕭萬(wàn)，小花貓叫小白，我叫小寶，我們一直在找水�！�
我好奇地問(wèn)道：“這是怎么一回事?”
蕭萬(wàn)回答道：“這不全都是不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人類造成的�！�
我忙說(shuō)：“不要這么說(shuō)�！�
小白唉聲嘆氣地說(shuō)：“是啊，都已經(jīng)過(guò)去了，還說(shuō)有什么用呢?”
“對(duì)啊。”小寶說(shuō)完低下了頭。
我看著手中的那碗水，心想：這不會(huì)就是最后一碗水吧，該怎么辦?看著它們一個(gè)個(gè)焦渴的樣子，我只好把那碗水放在它們的面前。它們都面面相覷了，推給它又推給它，誰(shuí)都不喝。
我問(wèn)它們：“你們?cè)趺床缓?”
小寶說(shuō)：“這里只有一碗，喝完就沒(méi)有了，再說(shuō)我們喝又不夠。”
小紅叫道：“這里有一棵枯樹。”
它們?nèi)寂苋�，異口同聲道：“把水給小樹吧�！�
我照他們所說(shuō)的去做了。啊，真是奇了，水變成了河流，沙漠變成了森林，所有的生物都活過(guò)來(lái)了。是水救了他們。
啊!我們可要好好珍惜水啊。
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇2
尊敬的市長(zhǎng)：
您好！
我們地球上有很多很多水，但其中海水占百分之九十七點(diǎn)三，能供我們利用的淡水僅占百分之二點(diǎn)七，而我們能易于利用的僅占其中的百分之一。中國(guó)也是一個(gè)缺水國(guó)，人均用水量?jī)H占世界的四分之一，我們開封的人均水資源是全國(guó)的百分之十點(diǎn)九，可見(jiàn)開封是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市。
然而，現(xiàn)在不少人卻去浪費(fèi)水：有的人開開水龍頭不關(guān)，有的人對(duì)壞了的水龍頭視而不見(jiàn)，不少家庭不知二次利用水……
為什么這些人要浪費(fèi)水呢？我問(wèn)了許多人，有的說(shuō)“水取之不盡”，有的說(shuō)“我多用水，我就多交錢”。
我覺(jué)得這些想法都是錯(cuò)誤的，所以我想給您提幾點(diǎn)建議：
1.讓有關(guān)部門規(guī)定每個(gè)工廠、企業(yè)、居民一個(gè)月用多少水，過(guò)量要加倍收費(fèi)。
2.用“少用水，多優(yōu)惠”的辦法鼓勵(lì)市民節(jié)約用水。
3.定期抽查市民是否有偷水現(xiàn)象，如果有，本月水費(fèi)要翻一倍交。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞了的水龍頭和水管，并及時(shí)修理。
5.抽查工廠排放污水情況，如有超標(biāo)，輕則罰款，重則停廠。
6.給每家每戶發(fā)宣傳節(jié)約用水的傳單，直到居民如何在刷牙、洗臉、洗米、洗菜、洗衣、洗澡等小事上節(jié)約用水，這些水怎樣二次利用。
讓我們一起節(jié)約用水，為節(jié)約水資源出一份力。
建議者
20xx年10月4日
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢?5個(gè)呢?……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢?……100個(gè)呢?這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源�？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地;如果沒(méi)有了水，第一范文網(wǎng)就沒(méi)有美味佳肴。可見(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧!
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧!
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇4
有一次我上學(xué)上課老師講了節(jié)約用水，下課我看見(jiàn)水房里的水龍頭沒(méi)關(guān)。我就沒(méi)管回到家我跟我說(shuō)下次在看見(jiàn)就一定關(guān)了，我一定告述我們班同學(xué)。有一天我又去了水房這次果然有效。 一個(gè)小朋友說(shuō)五年級(jí)的一個(gè)大哥說(shuō)：“讓我們節(jié)約用水我就跟我們班同學(xué)說(shuō)了：” 有一次我說(shuō)的班里打掃衛(wèi)生也要節(jié)約用水。 人類和植物和動(dòng)物要是沒(méi)了水就沒(méi)法生存了。 看來(lái)我們一定要節(jié)約用水啊! 要不節(jié)約用水大地或地球都會(huì)沒(méi)有意義。 記住一定要節(jié)約用水不要浪費(fèi)水資源啊!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇5
尊敬的校鄰導(dǎo)：
你們好!
我是本校的一名小學(xué)生，我經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個(gè)水龍頭一二十秒流失1克水來(lái)計(jì)算，一分鐘流失3克，一小時(shí)流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數(shù)字相當(dāng)驚人。何況，我們學(xué)校的水龍頭又止一個(gè)兩個(gè)呢?
我想，之所以出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對(duì)節(jié)水意識(shí)比較淡薄，用過(guò)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)�。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語(yǔ)。
三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱，將用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流入儲(chǔ)水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開一個(gè)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)。
小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇6
�。�
在沒(méi)水的日子里，我學(xué)會(huì)了節(jié)約;在沒(méi)水的日子里，我學(xué)會(huì)了珍惜;在沒(méi)水的日子里，我學(xué)會(huì)了謙讓;在沒(méi)水日子里，我學(xué)會(huì)了……
我國(guó)地大物博，但可以用的淡水資源卻很少，有的地方有時(shí)甚至沒(méi)有水。所以，國(guó)家也提倡節(jié)約用水。在學(xué)校，老師也整天在廣播上嘮叨：“要節(jié)約水資源。”學(xué)生們簡(jiǎn)直都能把那些嘮叨一字不漏的背下來(lái)了。
前幾天，停水了，只有一個(gè)水龍頭有水，也是從老師們的水池里弄來(lái)的水。學(xué)生們吃了飯后，都到那一個(gè)水龍頭里去洗碗。全校一千多人，憑那一個(gè)水龍頭怎么應(yīng)付得來(lái)呢?我吃了飯后，去那個(gè)地方洗碗。當(dāng)我到了那個(gè)地方時(shí)，眼前的景象令我驚呆了。在沒(méi)有老師的情況下，前來(lái)接水的人并不像我想的那樣，而是井然有序的排成一條長(zhǎng)龍。
學(xué)生們生怕浪費(fèi)了一滴水，都是一個(gè)一個(gè)的接著，而且每個(gè)學(xué)生也只接那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我把碗伸到水龍頭在下面，接著那珍貴的水。我不像以前那樣毫不留情的任意浪費(fèi)。當(dāng)我想到我后面還有那么多等待著接水的人，但水卻有限時(shí)，我便會(huì)不由自主的節(jié)約起水來(lái)了。
在這一次停水中，我學(xué)會(huì)了許多，也感受到了許多。我想我以后以不會(huì)再浪費(fèi)水了，同時(shí)也不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)就和別的學(xué)生為搶水而傷和氣了。這時(shí)，我心頭涌出一股清泉久久滋潤(rùn)著我枯干的心靈!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的校園很美，有高大魁梧的榕樹，有漂亮的魚池，還有美麗鮮艷的花兒……可是，校園雖美，同學(xué)們的行為卻不美。
每天，同學(xué)們都會(huì)在飲水機(jī)裝水，每當(dāng)裝完水后，飲水機(jī)還是會(huì)不停地滴水，即使同學(xué)們看見(jiàn)了，也不會(huì)主動(dòng)上前去關(guān)掉，水就這樣浪費(fèi)了；還有同學(xué)因?yàn)樗坷锏乃盘昧�，于是，干脆直接倒掉，為了干凈，還用飲水機(jī)的水洗了三四次杯子，水又浪費(fèi)了；有的同學(xué)甚至把水潑到別人身上，這樣，水也浪費(fèi)了；冬天，天氣十分寒冷，同學(xué)們的手都被凍得通紅，由于飲水機(jī)的水是溫水，于是，有些同學(xué)竟然在飲水機(jī)上洗手，讓自己變暖和，這樣做，不僅污染了這些水，還很浪費(fèi)。我還發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)谙词謺r(shí)，習(xí)慣把水龍頭開得很大，水花四濺，把水噴得四處都是，水再一次被浪費(fèi)了。
因此，我向同學(xué)們提出建議：
1、洗手后隨手關(guān)緊水龍頭。
2、如果發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)關(guān)緊水龍頭，應(yīng)當(dāng)立即關(guān)掉，并對(duì)那個(gè)人進(jìn)行提醒，千萬(wàn)別讓誰(shuí)白白流失。
3、開展有關(guān)節(jié)約用水的活動(dòng)，呼吁大家節(jié)約用水，知道節(jié)約用水的重要性。
水是生命之本，我們不能浪費(fèi)水資源。
建議人：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇8
現(xiàn)在，中國(guó)科技發(fā)展日新月異：發(fā)明了核武器、神七升天、成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)……人們都過(guò)上了幸福安康的生活。但是，人門是否想過(guò)祖國(guó)的環(huán)境正在一步一步的惡化?
就拿水資源來(lái)說(shuō)，雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋，但世界水資源中有97.2%是海，剩下的70%是固體冰川，也就是說(shuō)，真正可以被利用的水資源還不到1%。這真是少得可憐。尤其是我國(guó)人口眾多，淡水資源并不豐富，每到秋冬季節(jié)，就有幾十個(gè)省市，幾千萬(wàn)人口受到干旱的威脅。
聽大人們說(shuō)，以前的豐溪河清澈見(jiàn)底，一到夏季人們就會(huì)涌進(jìn)河水中，與河水快樂(lè)的嬉戲，河水也成為了人類的朋友。而現(xiàn)在，一些工廠不注意保護(hù)水資源，不加節(jié)制的抽取河水，再把工業(yè)廢水排入河中，造成了水資源的嚴(yán)重污染。還有大型挖沙船不斷挖取河沙，造成了水土流失。前幾天，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，經(jīng)過(guò)豐溪河，我放眼望去，幾窩淺淺的水嵌在河床中，似乎馬上會(huì)被抽干，沒(méi)有干凈的水，我們?cè)趺椿畎?沒(méi)有水，我們更無(wú)法生存下去!我痛苦地想!
我經(jīng)常能在馬路邊發(fā)現(xiàn)有人端著高壓水槍對(duì)著汽車長(zhǎng)時(shí)間沖洗，地下一片水灘。也能看到正滴著水的消防栓，爆裂的水管如噴泉般涌出自來(lái)水，馬路成了溪流;現(xiàn)在的小學(xué)生也不把水資源放在眼里，每當(dāng)我走到水龍頭附近，就會(huì)聽見(jiàn)“滴答滴答”的響聲，仿佛是水滴痛苦的呻吟。如果我們?cè)俨患右怨?jié)制的話，恐怕人類的眼淚就要成為世界上的最后一滴水了。
所以，為了保護(hù)水資源，節(jié)約用水，我向大家提出以下建議：
1、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛(ài)車進(jìn)行擦拭。
2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時(shí)，要關(guān)閉水龍頭。
4、請(qǐng)自來(lái)水公司及時(shí)檢修消防栓和水管。
5、關(guān)閉污染嚴(yán)重的沿江一帶的企業(yè)。
珍惜水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇9
親愛(ài)的江門市衛(wèi)生局局長(zhǎng)：
您好!
我是江南小學(xué)的一名少先隊(duì)員。為了我們城市的未來(lái)，我不得不在您百忙之中寫信給您，請(qǐng)您諒解。您知道嗎?我們唯一的江門河已快變成廢水河了。
據(jù)我最近的觀察，原因其一：江門河附近開了好幾家工廠，食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來(lái)越多;其二：我發(fā)現(xiàn)我周圍的一些市民們將吃完食品的塑料袋故意扔進(jìn)江門河。他們這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到頭來(lái)受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實(shí)在太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)加處理。為了組止這些不良行為擴(kuò)展，我向有關(guān)部門提出以下及點(diǎn)建議：
1、將江門河附近的工廠搬運(yùn)到郊外。
2、在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應(yīng)寫：請(qǐng)勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3、組織l綠色環(huán)保小組，提倡人們環(huán)保概念。綠色小天使選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識(shí)。
敬愛(ài)的江門市局長(zhǎng)，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請(qǐng)采有我提出的建議。
祝您身體健康!
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇10
王校長(zhǎng)：
您好!
我是六(5)班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì)聽到水龍頭沒(méi)關(guān)的“嗞嗞.......”聲，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒(méi)關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì)忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無(wú)其事;更可惡的是，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來(lái)潑灑。我走過(guò)去關(guān)掉，有些同學(xué)還對(duì)我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯(cuò)呀!
您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，，只要手一照，就會(huì)有水淋下來(lái)，手一拿開，水便會(huì)停止。為了我們的美麗的校園，請(qǐng)校長(zhǎng)叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。謝謝!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇11
節(jié)約用水倡議書
尊敬的廣大朋友們：
春回大地，萬(wàn)物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒(méi)有水，這一切將會(huì)是怎樣呢?
水是生命之源，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)重!我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源短缺已成為人類社會(huì)面臨的重大危機(jī)。
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、倡導(dǎo)“低碳生活”理念的今天，我有希望大家樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，能從日常生活、消費(fèi)細(xì)節(jié)做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻(xiàn)自己的力量。3月22日是第二十屆“世界水日”、第二__屆“中國(guó)水周” 即將來(lái)臨，為此，我們向廣大社會(huì)同仁發(fā)出如下倡議：
為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，轉(zhuǎn)變用水觀念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。
黨政機(jī)關(guān)要率先行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)強(qiáng)化節(jié)水措施和管理責(zé)任，努力降低行政成本，爭(zhēng)做節(jié)約用水的示范者、推動(dòng)者。積極帶頭遵守節(jié)約用水規(guī)定，努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意節(jié)水的好風(fēng)尚。
工業(yè)企業(yè)要廣泛推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，大力提倡廢污水利用和中水回用，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率，減少?gòu)U污水排放。
人人養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，爭(zhēng)做科學(xué)節(jié)水的實(shí)踐者。節(jié)水從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，刷牙洗臉時(shí)盡量用容器接水，而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象;天氣日益變熱，洗澡時(shí)也要盡量節(jié)約用水等等。
提高水的利用價(jià)值，堅(jiān)持循環(huán)利用。如利用洗臉?biāo)疀_廁所、洗菜水澆花，用過(guò)的水留起來(lái)拖地沖廁所等。如果你有心的話，還可以發(fā)現(xiàn)很多新的點(diǎn)子。
弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚，做節(jié)約用水的宣傳員。節(jié)水不僅是獨(dú)善其身，更重要的是兼濟(jì)天下，希望您向身邊的人宣傳我國(guó)水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來(lái)，營(yíng)造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。
也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。親愛(ài)的朋友們，生命呼喚水源，我們熱愛(ài)生命，作為社會(huì)的一分子，每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧家園，共創(chuàng)美好未來(lái)!
20xx年XX月XX日
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇12
親愛(ài)的朋友們：
以下是我對(duì)于環(huán)境保護(hù)的一些建議
1.節(jié)約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間;安裝節(jié)水龍頭;用節(jié)水型抽水馬桶。
2.節(jié)約用電，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門;使用節(jié)能燈具;購(gòu)買高效低能耗電器。
3.節(jié)約用紙紙漿需求量的猛增是木材消費(fèi)增長(zhǎng)的原因之一。全國(guó)年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米，進(jìn)口木漿130萬(wàn)噸，進(jìn)口紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴(yán)重污染(造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域的30%以上。)，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用;過(guò)期的掛歷可以包書皮。
4.廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。
5.減少生活垃圾，自覺(jué)將垃圾分類。
6.少用化學(xué)制劑，購(gòu)買使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品;
7.盡量不使用個(gè)人轎車。為減少空氣污染，節(jié)約能源盡量使用公共交通工具、自行車或步行;使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買小排氣量的轎車。
8.購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)物袋。
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇13
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
我睜開眼睛，啊!眼前是一片沙漠，這到底是怎么一回事?我不知不覺(jué)地渴了，就不管怎么回事，開始尋找水喝。
不久，看見(jiàn)一碗水，我高興起來(lái)，端起那碗水準(zhǔn)備喝時(shí)，一個(gè)小兔子走過(guò)來(lái)，盯著我。我從它的眼睛里看出了喜悅和悲傷，它喜得是有了水，悲得是沒(méi)水喝。
我不由自主地問(wèn)道：“你要嗎?”
它結(jié)結(jié)巴巴地回答“沒(méi)沒(méi)沒(méi)……錯(cuò)。”
我問(wèn)道：“只有你嗎?”
它搖搖頭說(shuō)：“還有。”
我知道它是恢復(fù)勇氣說(shuō)出來(lái)的。我跟隨它來(lái)到它的伙伴那里，“啊!”我驚叫起來(lái)。兔子的伙伴居然是兩只小鳥、一只小狗和一只小花貓，它們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，真叫人擔(dān)心。
小兔子說(shuō)道：“小黃鳥叫小黃，小紅鳥叫小紅，小狗叫蕭萬(wàn)，小花貓叫小白，我叫小寶，我們一直在找水。”
我好奇地問(wèn)道：“這是怎么一回事?”
蕭萬(wàn)回答道：“這不全都是不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人類造成的。”
我忙說(shuō)：“不要這么說(shuō)。”
小白唉聲嘆氣地說(shuō)：“是啊，都已經(jīng)過(guò)去了，還說(shuō)有什么用呢?”
“對(duì)啊。”小寶說(shuō)完低下了頭。
我看著手中的那碗水，心想：這不會(huì)就是最后一碗水吧，該怎么辦?看著它們一個(gè)個(gè)焦渴的樣子，我只好把那碗水放在它們的面前。它們都面面相覷了，推給它又推給它，誰(shuí)都不喝。
我問(wèn)它們：“你們?cè)趺床缓?”
小寶說(shuō)：“這里只有一碗，喝完就沒(méi)有了，再說(shuō)我們喝又不夠。”
小紅叫道：“這里有一棵枯樹。”
它們?nèi)寂苋�，異口同聲道�?ldquo;把水給小樹吧。”
我照他們所說(shuō)的去做了。啊，真是奇了，水變成了河流，沙漠變成了森林，所有的生物都活過(guò)來(lái)了。是水救了他們。
啊!我們可要好好珍惜水啊。
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇14
我是一名小學(xué)生。
有一個(gè)問(wèn)題，我必須要和您談?wù)�。中�?guó)是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國(guó)家。全國(guó)約有600座城市，現(xiàn)在已有400多座城市存在供水不足問(wèn)題。其中，有110座城市存在的供水不足的問(wèn)題，還是相當(dāng)嚴(yán)重。院長(zhǎng)，看到這些數(shù)據(jù)了嗎?再看看您的醫(yī)院吧!
寶寶游泳館是專門給寶寶游泳的地方，同時(shí)，也是醫(yī)院用水量最大的地方。寶寶游泳館用水可真是嚇人，一個(gè)寶寶游泳只需十幾分鐘的時(shí)間，而這十幾分鐘過(guò)后，近1000斤的'水要被當(dāng)成廢水排走。這些水幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)雜物，清澈見(jiàn)底，就這么一次性排掉，您沒(méi)有一點(diǎn)感想嗎?最全面的范文參考寫作網(wǎng)站如果給災(zāi)區(qū)的人們用，他們會(huì)得到多少的幫助啊!
還有，廁所也是個(gè)問(wèn)題。沖廁所用的水全是清水，醫(yī)院里有那么多廁所，又要排掉那么多水，當(dāng)成廢水。
這些水的利用價(jià)值是很高的，可這么一弄，它們就毫無(wú)價(jià)值了。為什么不處理這些事?無(wú)非不就是院長(zhǎng)您覺(jué)得這是小事一樁，或者覺(jué)得水費(fèi)又不貴，所以才一直沒(méi)理這個(gè)問(wèn)題。
院長(zhǎng)，要不我給您提個(gè)建議吧!您可以把寶寶游泳館和各個(gè)廁所接通水管，當(dāng)寶寶游泳館排出了水，就會(huì)放到廁所，用來(lái)沖洗廁所了。
地球是靠大家一起去保護(hù)的，沒(méi)了地球，我們住哪里?沒(méi)了水資源，我們喝什么?要切記：拯救地球就是拯救未來(lái)啊!
尹佳璽
10月22日
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
水是生命的源泉!水是人類珍貴而緊張的資源!沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，正是因?yàn)橛辛怂澜绮艜?huì)如此生機(jī)盎然。但我國(guó)卻是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，人均占有水量?jī)H為世界人均的1/4。全國(guó)660多個(gè)城市中有400多個(gè)存在不同程度的缺水問(wèn)題，其中有136個(gè)缺水情況嚴(yán)重;20%的人正在飲用不良水，其中多達(dá)7000萬(wàn)人正在飲用高氟水……
所以，節(jié)約用水是我們每一個(gè)人光榮而神圣的使命，在水資源日益匱乏的今天，我們應(yīng)當(dāng)合理地使用寶貴的水資源，用實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約每一滴水，珍惜每一滴水!在此，特向全體師生發(fā)出倡議：文明用水，節(jié)約用水! 從生活中的細(xì)節(jié)入手，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水、惜水的良好生活習(xí)慣，積極參與節(jié)約用水活動(dòng)。
一、盡量使用臉盆接水洗臉、洗手。在沒(méi)有臉盆的情況下，控制好水龍頭開關(guān)的大小并及時(shí)關(guān)水。
二、盡量縮短用水時(shí)間，減少用水次數(shù)，做到“淋浴少用一盆水，洗臉少用一杯水，刷牙少用一口水，平時(shí)少用一滴水”。
三、循環(huán)利用水資源，做到一水多用，充分使用“二次水”。
四、發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)向老師反映。
五、積極宣傳節(jié)約用水，帶動(dòng)和督促身邊的朋友、家人共同節(jié)約用水。 希望廣大師生要把節(jié)約用水放到日常生活當(dāng)中，充分認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇16
各位居民：
大家好！水是生命之源！沒(méi)有了水，我們的生命就會(huì)受到威脅。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。我們要明白：節(jié)約用水，刻不容緩！我們應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？下面，我給各位居民們一些小建議：
�。�1）家庭用水要盡量做到串聯(lián)使用，一水多用，例如：淘米水可以用來(lái)洗菜、澆花；煮面、蒸鍋水用來(lái)刷洗碗筷，還可以有效地洗去碗筷中殘留的洗潔精；洗澡水、洗衣水、洗臉?biāo)梢杂脕?lái)拖地，亦可用于沖廁；沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。。
（2）金魚缸換出的水用來(lái)澆花，既節(jié)約了用水，也是一種好的肥料。
�。�3）平時(shí)洗手時(shí)，如果要涂洗手液，可以濕了手以后，關(guān)掉水龍頭，涂完后，再開水龍頭，也可以省一些水。
（4）洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉水龍頭。 居民們，為了我們，為了我們的子孫后代，希望你們采納我的建議。謝謝。
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇17
尊敬的校長(zhǎng)；
您好！
每當(dāng)我走進(jìn)校門，一股清晰的空氣，一陣陣樹的清香撲鼻而來(lái)，我很喜歡我們的校園，因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火，那就是食堂，每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚，我想小水滴流眼淚的原因是；有些小朋友個(gè)子不夠高，水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系，太匆忙忘了關(guān)水龍頭，所以又一次，小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生��！
節(jié)約用水，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹立‘節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥’的觀念，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為本校的的學(xué)生，我提出以下建議；
在每個(gè)水龍頭下面放一個(gè)水桶，可以把淘米水倒在水桶里，這樣這些淘米水就可以洗碗了，還可以澆菜，一舉三得！……
節(jié)約用水向全世界號(hào)召！
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇18
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)在這個(gè)美麗的大家庭中生活了六年。我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，樹木茂盛，有五顏六色的花朵，有高大挺拔的楊樹，有設(shè)計(jì)新穎的雕塑，還有豐富多彩的藝術(shù)墻……可是，每當(dāng)課間和放學(xué)時(shí)，“嘩嘩”的流水聲便若隱若現(xiàn)，這使我們的校園變得白玉微瑕。
校領(lǐng)導(dǎo)，您是否見(jiàn)到過(guò)這樣的情景：低年級(jí)同學(xué)在洗手時(shí)總喜歡開著水龍頭玩潑水的游戲，卻不知水龍頭正在傷心地哭泣;有的同學(xué)涮拖把時(shí)，總喜歡把水龍頭的出水量開到最大，而自己卻在水池邊追逐嬉戲，對(duì)耳邊“嘩嘩”的流水聲不管不顧，讓水池中清澈的水白白地流入下水道……
我們都知道，水是生命之源，是生活中不可缺少的一部分。如果離開了水，世間萬(wàn)物都將面臨死亡。校園里之所以會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我想是因?yàn)椋涸谕瑢W(xué)們的眼里，水是取之不盡，用之不竭的。他們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)水對(duì)人類的重要性，對(duì)節(jié)水意識(shí)還很淡薄，還沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
為了使校園不再出現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象，為了提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)，我提出以下建議：
1.利用板報(bào)、廣播加大對(duì)節(jié)約用水知識(shí)的宣傳，從而增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
2.在校園每個(gè)水池的墻壁上貼上：“請(qǐng)珍惜每一滴水”、“請(qǐng)隨手關(guān)好水龍頭”、“不要讓水龍頭傷心地流淚”等標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒大家節(jié)約用水。
3.開展各項(xiàng)關(guān)于“節(jié)約用水”的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
4.建議學(xué)校將普通的水龍頭更換為節(jié)水器。它既能分流節(jié)水控制用水量，又能通過(guò)感應(yīng)式的裝置控制水的用量，從而達(dá)到節(jié)約用水的功能。
5.向全校師生發(fā)出節(jié)約用水倡議書，增強(qiáng)師生節(jié)約用水的意識(shí)。
6.一旦發(fā)現(xiàn)水龍頭有漏水現(xiàn)象，應(yīng)立刻讓維修人員更換，避免水源的白白流失。
7.每當(dāng)課間和放學(xué)時(shí)，在有水龍頭處配備專門的監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們浪費(fèi)水源的.行為時(shí)及時(shí)制止。
8.根據(jù)各班的表現(xiàn)，每月評(píng)出“最佳節(jié)水班”。
9.可以在水池下方(下水道口)放置一個(gè)超大型水桶，將所用廢水收集起來(lái)，變廢為寶，用于澆灌校園中的花草樹木。
“近水不可枉用水，近山不可枉柴燒”。節(jié)約用水需要我們?nèi)熒墓餐�。我希望全校師生從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。讓我們共同努力，節(jié)約每一滴水，讓我們的校園變得更加美好吧!
20xx年x月x日
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇19
：
水，無(wú)處不有，水孕育了生命，也可吞噬生靈;水滋潤(rùn)了大地，也可沖毀萬(wàn)物……人不能沒(méi)有水，自然不能沒(méi)有水。
一直以來(lái)，我總是以為水是“取之不盡用之不竭”的，而是浪費(fèi)揮霍，當(dāng)我從書上知道了水資源并不豐富，地區(qū)分布不均，年內(nèi)變換莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以我們要節(jié)約用水，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念。
既然如此，為什么當(dāng)人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見(jiàn)，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭?為什么當(dāng)一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對(duì)水的污染有多大?為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著 原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜?為什么當(dāng)
啊!人類快覺(jué)醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇20
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們的濟(jì)南市以“泉城”著稱，自從“迎全運(yùn)”以來(lái)，濟(jì)南的變化真是日新月異，人們的素質(zhì)提高了，不隨地亂丟垃圾了，但在節(jié)約用水方面，還稍有欠缺。
現(xiàn)在，可供人們食用和開發(fā)的淡水資源僅占地球的0.77，而全國(guó)每年平均用水量就是5500萬(wàn)立方米，這兩個(gè)數(shù)字相比，是多么大的差別�。榇�，我提出以下建議：
1、將公共場(chǎng)合所有關(guān)不緊的水龍頭全部換掉；
2、對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳；
3、對(duì)主要、大型自來(lái)水管道進(jìn)行保護(hù)。
節(jié)約用水，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有這種意識(shí)，只有每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，珍惜地球上的資源，我們的生活才會(huì)更美好。
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇21
親愛(ài)的同學(xué)們：
自從人類在地球生活時(shí),人們就盡情享受大自然給予的安謐與美好,隨之,人們漸漸把節(jié)約這兩個(gè)字忘懷，甚至拋到九霄云外，一說(shuō)到節(jié)約，人們一定會(huì)想到水資源，要知道，我國(guó)可是一個(gè)缺水的大國(guó)�。∷�，我希望大家要珍惜水資源，然后在家中做到這幾點(diǎn)。
1、洗澡，不要讓水白流。洗澡時(shí)不要讓水始終開著，盡管是在涂抹沐浴露的時(shí)候，而且要使用低流量的蓮蓬頭。
2、馬桶要減少?zèng)_水量。如果怕水流水過(guò)多，可以在水箱中放一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶或者把馬桶的水閥關(guān)小一點(diǎn)。
3、一水多用。一水多用就是不要讓還可利用的水白白浪費(fèi)，要充分利用。可以用淘米或煮面的水來(lái)清洗碗筷等一些餐具，還可以用洗衣水來(lái)澆花洗車。
4、洗漱的時(shí)候水龍頭不要開的過(guò)大，用完后擰緊水龍頭。如有水龍頭漏水的情況，可以在水龍頭下方放一個(gè)水桶用來(lái)接水。
5、用洗衣機(jī)洗滌衣物時(shí)，最好等有多的衣物再清洗，否則衣物少水位高，衣服在水面上漂來(lái)漂去，大幅減少了摩擦力，既浪費(fèi)了水，也使一些衣物洗不干凈。
6、向家人、朋友宣傳節(jié)約用水的重要性，讓他們一起加入節(jié)水隊(duì)伍。
地球上的水資源是可以循環(huán)再生，但是如果我們不加節(jié)制的浪費(fèi)，總有一天他會(huì)枯竭的，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜地球上的每一滴水。
建議人：
20xx年10月26日
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇22
節(jié)約用水，人人有責(zé)
——節(jié)約用水建議書
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自。
人們認(rèn)為水是“取之不竭，用之不頸的，但大家錯(cuò)了。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。大家想想看，如果人類再繼續(xù)浪費(fèi)水，以后我們豈不要喝海水了嗎?
為了我們的生活，我提出以下的建議：
1、洗米水可用來(lái)澆花或者是拖地。
2、刷牙洗漱時(shí)，不要一直開著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費(fèi)水約6升。
3、洗水果或洗碗，可以用水盆接水洗。
4、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時(shí)要注意，用盆接水洗。
5、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水。
6、可以使用省水形馬桶。
7、看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，第一時(shí)間要把水龍頭關(guān)上。
8、向周圍的居民宣傳節(jié)約用水的有關(guān)知識(shí)，讓大家了解。
9、定時(shí)開家庭會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
希望大家能接納我的建議!
1.要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。
2.水箱底下浮餅拆下 即成無(wú)段式控制出水。
3.小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。
4.用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車，及擦洗地板。
5.清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。
6.將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇23
老師們，同學(xué)們：
大家好！
作為人類的一員，我們應(yīng)該知道在我們的生活當(dāng)中是缺不了水的，淡水也是很珍貴的，大家也都知道，可還是浪費(fèi)水。
在日常生活中，任意生命都需要他，如果沒(méi)有他，人類可能會(huì)滅亡，如果現(xiàn)在地球上的水按百分比來(lái)算得話，海水就占全部的97%，而淡水只占其中的3%，其中還有冰山的2%，所以我們生活中可以用的水只有1%，在我們的日常生活中，有些人洗完了臉，開完了手等，才關(guān)了水龍頭，這種現(xiàn)象是很浪費(fèi)水的！
我想了很多節(jié)水的好辦法，淘米用的水用過(guò)以后，還可以洗拖把，如果還有的話，還可以沖馬桶，節(jié)水的方法還有很多呢！您也可以閑著的時(shí)候出去看看，如果您一個(gè)人的力量不夠不能勸動(dòng)所有得人，您可以組織一個(gè)自愿參加的節(jié)水小隊(duì)，這樣我相信嘉興會(huì)更完美的。
希望那些浪費(fèi)國(guó)家水資源的人們，能夠迷途之返，來(lái)保護(hù)我們國(guó)家的水資源。
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇24
偉大的思想家，哲學(xué)家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種哲學(xué)思想體系，一是以古希臘、地中海沿岸，為發(fā)源地的西方哲學(xué)體系，注意思維的邏輯推理，而另一個(gè)則是中國(guó)為代表的東方哲學(xué)體系，他們更注重對(duì)自然的感悟與理解……”那么中國(guó)的哲學(xué)體系是什么呢?那就是水。
水是一種生命之源，在日常生活我們不呢沒(méi)有水，水是一種智慧源。我琢磨不透的是。山水鳥獸，草木石蟲。莫不是我們的老師。給了我們生命，讓我們?nèi)プ非蟠笞匀�，讓我們與大自然融為一體。
水能載舟亦能覆舟。這是古人對(duì)水的一個(gè)比喻。借著句話來(lái)比喻。老百姓比作水，把政權(quán)比作舟，水能維系一個(gè)政權(quán)，也能推翻這個(gè)政權(quán)。水能幫助一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)。
我對(duì)水的理解。水它可柔可剛。能彎能直，能屈能伸。我想起了惠施問(wèn)莊子一句話了�；菔┰�(jīng)問(wèn)莊子：“這是有什么比地位比黃金更值錢的嗎?”莊子答：“有水!”
我非常注重水。我以水為師。
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇25
今天是星期五，是我們班的第三組大掃除。為了讓教室打掃得更干凈，大家分工合作。有的同學(xué)擦黑板，有的掃地，有的拖地板。馬小虎負(fù)責(zé)拖地板，他先去洗手間打了一桶水回來(lái)。小明見(jiàn)馬小虎這么快回來(lái)，懷疑他沒(méi)關(guān)水龍頭。于是，就問(wèn)：“這么快就打好了水，是不是又沒(méi)關(guān)水龍頭?”馬小虎紅著臉不說(shuō)話。小明立刻明白馬小虎肯定沒(méi)關(guān)水龍頭。二話沒(méi)說(shuō)，就奔向洗手間。小明一到洗手間，聽見(jiàn)水龍頭正在生氣地喊：“嘩，嘩……”小明連忙把水籠頭關(guān)上。這時(shí)，水龍頭立刻停止了喊聲，好象在說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小明回到教室，把這件事告訴了老師。老師對(duì)著馬小虎說(shuō)：“你怎么又不記得關(guān)水龍頭呀!”馬小虎低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我不該浪費(fèi)水。”接著，老師又對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“大家知道水的重要性嗎?地球如果沒(méi)有了水，生物就會(huì)渴死;沒(méi)有了水，世界將不再美麗。所以，我們要珍惜每一滴水，保護(hù)好水資源。”
最后，小明把老師寫好的“節(jié)約用水”四個(gè)大字貼在水龍頭旁，水龍頭也露出了滿意的笑容!
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇26
尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：
你們好！
我發(fā)現(xiàn)，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些兒同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗……
水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物，人可以話較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。
針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：
1。學(xué)�？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。
2。學(xué)校可以請(qǐng)一些兒專家，告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。
3�？梢栽诎嗌祥_展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。
4。如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。
5�？梢栽谙词峙_(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。
6。學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。
同學(xué)業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！
建議人：
一、總論
1、項(xiàng)目名稱：
2、承辦單位概況（新建項(xiàng)目指籌建單位情況，技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況）
3、擬建地點(diǎn)：
4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模：
5、建設(shè)年限：
6、概算投資：
7、效益分析：
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件
1、建設(shè)的必要性分析
2、建設(shè)條件分析：包括場(chǎng)址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等）、其它條
件分析（政策、資源、法律法規(guī)等）
3、資源條件評(píng)價(jià)（指資源開發(fā)項(xiàng)目）：包括資源可利用量（礦產(chǎn)地質(zhì)儲(chǔ)量、可采儲(chǔ)量等）、資源品質(zhì)情況
（礦產(chǎn)品位、物理性能等）、資源賦存條件（礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等）｜
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
1、建設(shè)規(guī)模（達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模）
2、產(chǎn)品方案（擬開發(fā)產(chǎn)品方案）
四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
�。ㄒ唬┘夹g(shù)方案
1、生產(chǎn)方法（包括原料路線）2、工藝流程
�。ǘ┲饕O(shè)備方案
1、主要設(shè)備選型（列出清單表）2、主要設(shè)備來(lái)源
�。ㄈ┕こ谭桨�
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案（附平面圖、規(guī)劃圖）
2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表｜
五、投資估算及資金籌措
�。ㄒ唬┩顿Y估算
1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)等）
2、流動(dòng)資金估算
3、投資估算表（總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表）
�。ǘ┵Y金籌措
1、自籌資金2、其它來(lái)源
六、效益分析
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)效益
1、銷售收入估算（編制銷售收入估算表）
2、成本費(fèi)用估算（編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表）
3、利潤(rùn)與稅收分析
4、投資回收期5、投資利潤(rùn)率
�。ǘ┥鐣�(huì)效益
七、結(jié)論｜
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
本校國(guó)慶假期為9月30日下午至10月8日，10月8日晚上返校。為了讓孩子過(guò)一個(gè)安全、文明而愉快的長(zhǎng)假，特向您提出如下建議：
1、積極防控甲流。避免到人流集中地方停留；居室每天開窗通風(fēng)；適當(dāng)飲用預(yù)防藥物，有條件的話給孩子接種流感疫苗。
2、教育孩子遵守交通規(guī)則。不搭乘無(wú)牌照、超載的車船；不在交通要道和危險(xiǎn)場(chǎng)地玩（滾軸）溜冰。
3、教育孩子注意用電、用火、用氣安全。不在高壓電附近逗留，不玩打火機(jī)，不參加危險(xiǎn)的游戲。
4、教育孩子注意飲食安全。不暴飲暴食；不吃腐敗變質(zhì)的食品或無(wú)食品安全標(biāo)記的食品。
5、教育孩子假期言行文明。引導(dǎo)孩子外出旅游注意行為文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不破壞公共財(cái)物；按時(shí)填寫《弟子規(guī)假期踐行表》。
6、引導(dǎo)孩子合理安排休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。按時(shí)適量完成作業(yè)；每天保證一小時(shí)以上的活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
7、引導(dǎo)孩子積極參加各種健康有益的活動(dòng)。可利用時(shí)間陪同孩子到國(guó)內(nèi)外名勝古跡、公園去參觀，也可選購(gòu)一些合適的課外書進(jìn)行閱讀。孩子每天看電視不宜超過(guò)2小時(shí)。教育孩子不到網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室等場(chǎng)所玩耍。
8、加強(qiáng)孩子人身安全管理。家長(zhǎng)盡量在假期多陪同孩子。孩子外出，應(yīng)了解與誰(shuí)同行，往何處去，干什么，何時(shí)回來(lái)等信息。若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有及時(shí)回家，要及時(shí)查究原因，避免發(fā)生意外。孩子晚上不要單獨(dú)外出（特別是女生），也不要讓孩子獨(dú)自在家。
以上幾條，煩請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能給予大力支持。
同時(shí)，為進(jìn)一步保障在學(xué)校學(xué)生的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我校嚴(yán)格落實(shí)家校接送制度。來(lái)校自接（送）學(xué)生的家長(zhǎng)須為父母等直系親屬（以接送證照片為準(zhǔn)），若家長(zhǎng)本人因特殊原因委托親友接送，須出具本人親筆簽署的委托書。校車接送的學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)帶好接送證，由接送老師核實(shí)后方可接送；若家長(zhǎng)委托親友接送，須出具本人親筆簽署的委托書；如家長(zhǎng)申請(qǐng)學(xué)生自主回家，則須出具家長(zhǎng)親筆簽署的學(xué)校免責(zé)書。為保證孩子的接送安全“萬(wàn)無(wú)一失”，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持學(xué)校工作，謝謝！
恭祝
假期快樂(lè)！闔家幸福！
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇27
尊敬的校長(zhǎng)：
我是本校六（5）班的一名學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果世界上一共有5份水資源，而能讓人類飲用的只有一份。在其他4份水資源當(dāng)中，還有1~2份水資源是被污染的。人類的水資源十分有限，可我發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，十分痛心。 在上廁所洗手時(shí)，浪費(fèi)了水；在飲水機(jī)旁洗杯子、倒水時(shí)，浪費(fèi)了水；在食堂旁的水槽洗手時(shí)，也浪費(fèi)了水……這么多水是被同學(xué)們漫不經(jīng)心地玩耍、嬉鬧時(shí)浪費(fèi)了。大自然越來(lái)越憤怒，而我，也越來(lái)越痛心。 那么，要怎樣扭轉(zhuǎn)局面呢？“從小做起，從我做起”，我為學(xué)校想出了一些減少水資源被浪費(fèi)的方法：
1、在洗手池、飲水機(jī)、水槽附近貼上一些幽默、風(fēng)趣的珍惜水資源的宣傳語(yǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)大家向身邊的人宣傳環(huán)保、節(jié)約的生活習(xí)慣。
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇28
親愛(ài)的同學(xué)們：
水--承載萬(wàn)物，世間萬(wàn)物都不可無(wú)水，但真正為我們所用的水資源又有多少呢?告訴你們它們僅占全球水資源的2.53%，而就這可利用的水資源中的68.7%又屬于固體冰川。還有一小部分，分布在地下深層，很難開采。目前直接可以利用的只有0.26%左右，到目前為止人類的淡水消費(fèi)量占全世界淡水量的54%。但隨著工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展給淡水造成的污染越來(lái)越嚴(yán)重，從未完全解除。
記得我小時(shí)候就住在姥姥家，姥姥家附近有一條清澈的小河，我和小伙伴經(jīng)常到那里玩打水仗、趟水玩，時(shí)而能見(jiàn)到幾條小銀魚來(lái)回穿梭，我特別喜歡那里的環(huán)境�？晌胰ツ暝偃タ茨菞l小河時(shí)，已沒(méi)有了那歡快活潑的小伙伴在那里打水仗的身影，更沒(méi)有見(jiàn)到自由自在的魚兒們，眼前只有一條溝，一條黑色的污水溝。
聽姥姥說(shuō)是上游的工廠造成的污染，我很氣憤。有此我想到一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了污染，可是污染了整條河呀!從上游到下游，無(wú)一可用。難道你們想將來(lái)出現(xiàn)這樣的情景：一個(gè)大型拍賣會(huì)上，一位老者，手舉著“世界超級(jí)無(wú)害飲用水”字樣的袋子，另一只手拿著小錘敲著嘴里還喊著“三十億一次、三十億兩次、三十億三次.....成交”一袋普普通通的地下水在這里被賣到了三十億。多么驚人啊!
在此我向身邊的同學(xué)們提出建議：
1、用淘米水洗菜，再用清水沖洗。
2、用淘米水澆花澆綠色植物。
3、洗菜時(shí)用小盆，一盆一盆洗，不用一直開著水龍頭沖。
4、將水箱浮球向下調(diào)整2厘米。
讓我們共同呼吁：節(jié)約用水、人人有責(zé)、珍惜水資源，從身邊小事做起。
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇29
敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：
您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人管的現(xiàn)象。
由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！”是啊，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！
鑒于此，我向?qū)W校建議：
1.改造供水設(shè)施，拆除無(wú)專人管理的公用水龍頭。
2.為廚房的洗碗池水路安裝總開關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。
3.利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開展節(jié)約用水的教育。
4.制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。
以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！
建議人：
時(shí)間：
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇30
尊敬的__：
現(xiàn)在地球上的資源都在逐漸枯竭，尤其是水資源。水是我們生活中必不可少的，它也是人體細(xì)胞的主要成分之一。人們常說(shuō)三天不吃飯餓不死人，但三天不喝水一定支撐不住。從這句話中我們就可以看出水對(duì)人來(lái)說(shuō)有多重要了!
雖然海洋的面積很大，但可供人類飲用的淡水，只有375萬(wàn)立方米。隨著人口的不斷增加，水源明顯不夠了�？墒乾F(xiàn)在還有很多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到水的重要性，比如工廠大量排放廢水，水龍頭不關(guān)，學(xué)習(xí)傣族潑水節(jié)，這都是在浪費(fèi)生命之源——水。不要讓世界上最后一滴水成為你悔恨的眼淚，這不是口號(hào)而是要用行動(dòng)證明。對(duì)此我提出幾條建議：
一、相關(guān)部門加強(qiáng)保護(hù)水資源，禁止企業(yè)私自排放廢水，不要隨意地浪費(fèi)水資源，加強(qiáng)相關(guān)宣傳。
二、關(guān)掉一些私人廠子和違法亂紀(jì)的廠子。
三、少排放廢水，哪怕是國(guó)家開的廠子，也要注意這個(gè)問(wèn)題。
四、防止肆意捕撈的現(xiàn)象，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。
節(jié)約用水，不是口號(hào)，不要只說(shuō)不做，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從擰緊一個(gè)水龍頭開始，希望您采納我的建議!
建議人：熊子墨
20__年11月6日
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇31
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
大家都知道水是人類生活中不可缺少的資源，可是我們能飲用的淡水只占地球的3%。地球上人類需要用水，植物，家禽，動(dòng)物，都需要水，但是人類不加節(jié)制的使用水，一些工廠的污水排入水中，使大海，長(zhǎng)江，黃河各部分都受到了不同程度的污染。
在生活中人類的洗車用水最為浪費(fèi)，XX年~XX年一家洗車店每個(gè)月平均使用10~15噸水，XX年~由于車輛的增多，每一家洗車店用水從10~15噸增長(zhǎng)到15~20噸，如果一年，一家洗車店就要浪費(fèi)120~240噸水�？上攵呀�(jīng)是地球上最為珍貴的資源，而我們洗菜，飲用……都需要用水。
前幾年，云南等地干旱，多少畝耕地被毀，人們看到月牙泉現(xiàn)在只剩下像一只螞蟻那么大；非洲的孩子喝不上干凈的水。這些都是真實(shí)的事例，如果人們?cè)俨徽湎矗敲次覀兊淖訉O后代只能喝泥沙了。
生活中，我們可以用洗菜的水去拖地，用洗衣服的水去沖馬桶，如果每家每戶一個(gè)月能節(jié)約1噸水就足夠了。
同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道了水的珍貴，那么就讓我們節(jié)約用水吧！
祝：
學(xué)習(xí)順利
建議人：晏妍
.10.28
關(guān)于節(jié)約用水的建議書 篇32
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
現(xiàn)在，我們的生活越來(lái)越富裕了，但是我們?cè)诟辉５耐瑫r(shí)，也變得越來(lái)越浪費(fèi)了，水資源就是其中的受害者之一。
我爸爸昨天剛從日本回來(lái)，他向我講述；日本的小朋友非常的節(jié)約，他們喝的都是涼水，也是用一個(gè)很小的杯子，盛上半杯水放到微波如里加熱，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)熱了很多水，不但沒(méi)喝上，還把水到掉的`情況。
通過(guò)對(duì)外國(guó)小朋友所作所為的了解，我深刻地體會(huì)到了；節(jié)約水資源是我們的任務(wù)，我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開始，節(jié)約水資源，共創(chuàng)美好家園。
同學(xué)們，親愛(ài)的小伙伴們，讓我們攜起手來(lái)，從我們自己做起，節(jié)約用水，比如；不玩水槍，自己喝多少水就接多少水......同事向我們身邊的家長(zhǎng)、大朋友們多多宣傳節(jié)約用水的巨大作用吧！
建議人：
時(shí)間：