低碳環(huán)保建議書模板（通用31篇）
低碳環(huán)保建議書模板 篇1
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：
今天，國旗下講話的主題是“低碳環(huán)保、從我做起”。低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作為一個(gè)高能耗的國家，非常重視低碳。國家在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，本著對(duì)人類未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)事關(guān)中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項(xiàng)建議，明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì)，區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國的能源安全，直接關(guān)聯(lián)到我國的污染問題，對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“”規(guī)劃建議也提出，要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，降低溫室氣體排放強(qiáng)度，推廣低碳技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理引導(dǎo)消費(fèi)行為，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品，倡導(dǎo)與我國國情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過采取以上政策措施，來積極應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經(jīng)濟(jì)，是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。作為中學(xué)生，我們能為中國的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做些什么呢?我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注意做到“低碳”。例如：
1、節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。
2、節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。
3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。6、不用購買過多的學(xué)習(xí)用品。
7、少用紙巾，重拾手帕。
8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。
9、多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。
、使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電。
11、在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
低碳環(huán)保建議書模板 篇2
同學(xué)們：
中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱難著稱于世。
我們xx學(xué)校六年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谮w老師的帶領(lǐng)下，開展了一次對(duì)種種浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查，我們調(diào)查了教室、宿舍、小店等地方，還對(duì)塑料袋、衣服、書本等物品做了進(jìn)一步的調(diào)查。
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)：無論是哪里，都會(huì)有浪費(fèi)，而世界上的資源是有限的，我們這樣肆無忌憚的浪費(fèi)可貴資源，地球終有一天將毀滅。
所以我們也提出了許多的建議：有一些物品完全可以循環(huán)使用，比如：衣服、教科用書等。
塑料袋方面，其實(shí)完全可以用布袋，因?yàn)椴即梢远啻问褂�，又環(huán)保又低碳。
下面我們對(duì)廣大群眾提出幾點(diǎn)建議：
一、 杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
二、 杜絕學(xué)習(xí)用品方面的浪費(fèi)。
三、 杜絕水資源的浪費(fèi)。
四、 杜絕一次性物品的浪費(fèi)。
五、 杜絕電的浪費(fèi)。
希望在以后，人人都能意識(shí)到“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”這思想，節(jié)約不是小氣，而是一種文明。
節(jié)約不分貧富，節(jié)約不分老少，如果節(jié)約文明之風(fēng)盛行于世，將是國之本，家之幸，民之富!
各位老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為建設(shè)社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
低碳環(huán)保建議書模板 篇3
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。建議全校師生立即行動(dòng)起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
六、購物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習(xí)，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心，多出一份力。"成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。
建議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇4
尊敬的家長：
您好!
在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續(xù)開展了“安全健身天天練 文明環(huán)保日日行”活動(dòng)，學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。
與此同時(shí)，學(xué)校向政府部門多次呼吁，經(jīng)過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺(tái)，進(jìn)一步改善了家長接送的環(huán)境,得到了全體家長的一致好評(píng)。
為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái)，使校門口上下學(xué)秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。
為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，進(jìn)入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。
電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口�？肯萝�。
學(xué)校東大門只允許有車輛的老師進(jìn)出，騎車步行師生一律從正大門進(jìn)出。
接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。
家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅(jiān)持步行。
行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)間在15分鐘左右的)原則上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長步行接送。
3.倡導(dǎo)搭車。
路途較遠(yuǎn)的，應(yīng)盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。
實(shí)在需要用車接送的，3-6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學(xué)校。
5.即停即走。
行路時(shí)遵守交規(guī)，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。
6.按時(shí)接送。
接送孩子的家長要按時(shí)，一、二年級(jí)除周二外3：00(周二為3：50)，3-6年級(jí)4:00。
與孩子約定接送的地點(diǎn)(一年級(jí)由西向東依次為101至107，二年級(jí)由東向西依次為201至208)，不要擁擠在校門口，更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子。
為了使以上家長的倡議能夠得到有效落實(shí)，學(xué)校將協(xié)同交警部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度，成立校門口監(jiān)督崗，值周值日教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查，及時(shí)反饋，檢查結(jié)果與班級(jí)的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。
各位家長朋友，相信通過我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升，將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生、品位家長的良好精神風(fēng)貌!
低碳環(huán)保建議書模板 篇5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：
低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作為一個(gè)高能耗的國家，非常重視低碳。胡-錦-濤同志在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，本著對(duì)人類未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)事關(guān)中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項(xiàng)建議，明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì)，區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國的能源安全，直接關(guān)聯(lián)到我國的污染問題，對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“”規(guī)劃建議也提出，要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，降低溫室氣體排放強(qiáng)度，推廣低碳技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理引導(dǎo)消費(fèi)行為，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品，倡導(dǎo)與我國國情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過采取以上政策措施，來積極應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經(jīng)濟(jì)，是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。作為中學(xué)生，我們能為中國的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做些什么呢?我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注意做到“低碳”。例如：
1、節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。
2、節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。
3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。
6、不用購買過多的學(xué)習(xí)用品。
7、少用紙巾，重拾手帕。
8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。
9、多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。
10、使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電。
11、在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。
以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。謝謝!
低碳環(huán)保建議書模板 篇6
全縣廣大人民群眾：
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱......已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。至此第43個(gè)"六·五"世界環(huán)境日來臨之際，華縣環(huán)境保護(hù)局向全縣人民發(fā)出"關(guān)愛地球、還我綠色"的倡議，倡導(dǎo)大家樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開始：
1.出門購物，自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋;購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi);
2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，最大限度減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類收集、存放、處置;
3.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電;適度使用空調(diào);
4.多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力;
5.愛水、惜水、節(jié)水從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
6.關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠"文明活動(dòng)，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
7.讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責(zé)任! 過低碳生活，做綠色公民!我們一起行動(dòng)吧!
低碳環(huán)保建議書模板 篇7
敬愛的校長：
您好！您最近的工作還順利嗎？
我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校�；貞浳迥陙斫處煂�(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，教師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提提議也是為了報(bào)答教師對(duì)我們這五年來的培育。我想讓之后的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有異常好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。所以，我期望校長能采納我的提議。
提議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
提議二：把實(shí)驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管教師怎樣費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就明白了，并且記憶十分深刻。
提議三：我期望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給教師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最終，給最終一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會(huì)中暑。
提議四：此刻的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘可是氣來，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得十分僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我期望學(xué)校能夠?qū)⒋丝痰呐艿栏臑橄鹉z跑道。
敬愛的校長，我的提議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
祝：全體教師工作順利！身體健康！
此致
敬禮！
低碳環(huán)保建議書模板 篇8
環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)家園環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)擬開展“綠色低碳行”長期環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，通過徒步、沿途拾垃圾的方式，清理環(huán)境衛(wèi)生，傳播環(huán)保理念，增強(qiáng)生活質(zhì)素�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)公布如下：
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年03月05日上午9：30至14：30
2.集合地點(diǎn)：井岸金鴻酒店門口(即原來新鴻酒店)
3.對(duì)象及人數(shù)：會(huì)員(18歲以上)，30人
4.活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：趙豪華(小兵)電話：
副領(lǐng)隊(duì)：趙超明(陽光)電話：
副領(lǐng)隊(duì)：黃冬蘭(真水)電話：
5.報(bào)名方式：請(qǐng)發(fā)短信“姓名+電話+身份證號(hào)碼”至趙豪華手機(jī)
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年03月04日下午20：00止
行程安排：
9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到，9：30準(zhǔn)時(shí)乘公交出發(fā)，過期不候。到御溫泉下車，約10點(diǎn)。我們的徒步活動(dòng)從綠道4號(hào)線的驛站開始，以金臺(tái)寺為目標(biāo)。沿著綠道，一邊欣賞沿途旖旎的風(fēng)光，一邊進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)。為了配合本次的環(huán)�；顒�(dòng)，請(qǐng)各位伙伴自備膠手套、米袋，作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺(tái)寺約5.5公里，估計(jì)11：30到達(dá)金臺(tái)寺的山門。山門前有一塊空地，我們可以就地休息，進(jìn)行休整。利用1小時(shí)的時(shí)間，搞一些團(tuán)隊(duì)的拓展游戲。12：30進(jìn)入回程，從山門往金臺(tái)寺路口走，到達(dá)路口約2點(diǎn)。全程約11公里。2點(diǎn)我們可以到華姐飯店進(jìn)行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費(fèi)用aa。
飯后，再乘公交車返回井岸，解散。
活動(dòng)費(fèi)用：保險(xiǎn)費(fèi)用3元/人(協(xié)會(huì)統(tǒng)一購買)，午餐aa約40元，公交車費(fèi)約8元;總開銷約51元。
活動(dòng)裝備：協(xié)會(huì)的太陽帽、運(yùn)動(dòng)裝束、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、厚襪、飲用水、小量帶糖的食物(用于中途補(bǔ)給)，請(qǐng)注意防曬防雨;為配合環(huán)�；顒�(dòng)，請(qǐng)帶上環(huán)保用具;
溫馨提醒：
1.參加的朋友最好帶足夠的水和運(yùn)動(dòng)飲料，早餐要吃好;
2.一切行動(dòng)必須聽從指揮，不得擅自離隊(duì);中途離隊(duì)或有情況要告知領(lǐng)隊(duì);
3.當(dāng)天如果下大雨，活動(dòng)取消，小雨照常進(jìn)行;
4.本次活動(dòng)執(zhí)行預(yù)報(bào)名制度，如果報(bào)名參加活動(dòng)，當(dāng)天有事不能來的，請(qǐng)向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。否則將會(huì)影響你的信譽(yù)哦。
活動(dòng)聲明：
1.領(lǐng)隊(duì)的服務(wù)是義務(wù)的，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動(dòng)的順利開展，無法保障你避免意外的可能，亦不承擔(dān)任何責(zé)任。領(lǐng)隊(duì)對(duì)于線路的行進(jìn)和更改具有全權(quán)。以上預(yù)計(jì)可能的以及其它無法預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，參加者自行評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，審慎選擇參加，風(fēng)險(xiǎn)完全自行承擔(dān)。報(bào)名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動(dòng)方式的約定，并嚴(yán)格按要求參加活動(dòng)。
2.倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無保護(hù)的攀爬和個(gè)人英雄主義的冒險(xiǎn)。為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨(dú)自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團(tuán)隊(duì)的情況。
3.活動(dòng)中發(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。活動(dòng)開始后，本聲明將自動(dòng)生效并表明你接受本聲明，否則，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前退出本次活動(dòng);
4.此次為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，為保證大家都能盡興而歸，請(qǐng)堅(jiān)決服從領(lǐng)隊(duì)安排，否則，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前退出本次活動(dòng);
5.免責(zé)聲明：“凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任之約定效力，同樣及于本次活動(dòng)副領(lǐng)隊(duì)、收隊(duì)及財(cái)務(wù)”。
6.徒步活動(dòng)可能具有潛在的危險(xiǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致受傷。每個(gè)參加活動(dòng)的人員意味著已經(jīng)完全了解這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)帶來的危險(xiǎn)，并不限于如下傷害：和機(jī)動(dòng)車、參加活動(dòng)者、行人相撞，或者由道路狀況、障礙引發(fā)的事故等。
7.參加人員必須保證，沒有會(huì)危及本人和其他參加者人身安全的健康問題。
低碳環(huán)保建議書模板 篇9
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。為此，我們向全體家長和幼兒發(fā)出“關(guān)愛地球、還我綠色”的倡議，號(hào)召全體行動(dòng)起來，做到：
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到在午 休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭做綠色文明使者。
三、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯；少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。保護(hù)森林，低碳生活。
五、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
六、自備水壺，少喝瓶裝水。
七、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即予以維修。從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。 希望大家共同努力，使“低碳生活”的概念傳遞給每一位家長和幼兒，每一位老師的內(nèi)心深處！讓我們攜起手來，以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球！
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保。身為城市的一份子，我怎能不為低碳出上一把力?所以，我有以下幾點(diǎn)建議，希望敬愛的領(lǐng)導(dǎo)看一看：
1、建議您不要再來學(xué)校視察
為了體現(xiàn)本校文明、知禮的良好校風(fēng)，每次您一來視察，教導(dǎo)主任便會(huì)在廣播中不厭其煩地友情提示大家，到時(shí)候見了領(lǐng)導(dǎo)一定要九十度彎腰加微笑，再敬禮問聲好。本來，臨時(shí)做一做表面功夫，大家都還是表示體諒，但是您視察得如此之頻繁，每次又帶那么大一幫子人，學(xué)生們都練成了條件反射，彎腰都彎成直角了，直接可以當(dāng)量角器用了。這就導(dǎo)致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊，根據(jù)等量代換的原則，學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當(dāng)于生命走路姿態(tài)不平衡，簡稱叫做生態(tài)不平衡。維護(hù)生態(tài)平衡可是著力環(huán)保低碳的一大要?jiǎng)?wù)!所以，為了生態(tài)平衡，建議您不要再來視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門
每當(dāng)您隔三差五地準(zhǔn)備重返學(xué)校視察時(shí)，咱們教導(dǎo)處的情報(bào)精英們便會(huì)提前探知到您要來的消息，然后我們敬愛的校長便為了體現(xiàn)校園干凈整潔的風(fēng)貌，也是為了避免您扣了工資，尊敬的校長先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在1：20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道，本來就不怎么干凈，離臟僅一步之遙，這突然襲擊般地叫我們大掃除，雖然我們對(duì)校方大力做好表面功夫表示理解支持，但是這得用掉多少的水啊，再加上您視察得如此頻繁，水資源的用量更是大大增加。不過說也奇怪，平時(shí)洗個(gè)手都停水，大掃除時(shí)就特別多。說回來，水可是我們的生命之源，我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保，所以，為了保護(hù)水資源，建議您不要再跨入學(xué)校大門。
3、建議您遠(yuǎn)離學(xué)校
記得又一次，您心血來潮，要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導(dǎo)。雖然平時(shí)沒什么課間活動(dòng)，但表面功夫一定要做夠做足，抱抱佛腳，說不定還要領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)金什么的。三十幾度的天，全校學(xué)生練習(xí)狂奔，汗水就嘩嘩地流，熱氣也蹭蹭地上竄。據(jù)說，這是導(dǎo)致全球變暖的幾大重要問題之一。您說，您就來看這么一眼，導(dǎo)致了全球變暖，多不低碳。
這便是我的建議。我知道，在您看了如此中肯的建議之后，一定會(huì)問我的名字，但是我寇宏微做了好事之后是從來不會(huì)留名的，這是原則。但是，按照慣例，我還是得加上一句：我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
低碳環(huán)保建議書模板 篇11
各位同學(xué)們，老師們：
學(xué)校的環(huán)境不是很好，有人隨意的吐痰，亂丟紙榍，上課用完的鞋套亂丟，亂踩小草。
我提一點(diǎn)建議。
1；吐痰吐在垃圾桶。
2；把紙榍扔在垃圾桶
3；上課用玩的鞋套仍在垃圾桶。
4；不可以亂踩小草。
上面是我的建議，為了我們?cè)谝粋�(gè)干凈舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家加油！
此致
敬禮！
建議人：
日期：20xx年x月x日
低碳環(huán)保建議書模板 篇12
各位同學(xué)：
今天是3月12日——中國植樹節(jié)。
在這個(gè)植樹節(jié)期間，我們?cè)摓閷W(xué)校，該為社會(huì)，該為我們這個(gè)城市做些什么呢?
昨天老師看到一則報(bào)道，說我們深圳每天要用掉700萬雙一次性筷子，而一棵長了20xx年的大樹，如果做成一次性筷子，只有3000到4000雙。
按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，僅深圳一個(gè)城市，一天就要?dú)У?800棵大樹。
那么，全國、全世界一天會(huì)消耗掉多少棵大樹呢?一個(gè)月呢?一年呢?……仔細(xì)一想，真是令人吃驚啊。
除了一次性筷子，我們?nèi)祟愡�有很多消耗樹木的行為，我們用的大部分的紙是木頭做的，我們的鉛筆是木頭的，我們建筑材料中的一大部分消耗的是木材……可見，如果我們只會(huì)植樹，不去節(jié)約、保護(hù)樹木，同樣是很難達(dá)到綠化環(huán)境保護(hù)地球的目的的。
因此，我建議，每一個(gè)同學(xué)寫一份《建議書》，根據(jù)自己的理解，結(jié)合自己的經(jīng)歷，倡導(dǎo)全校同學(xué)共同來節(jié)約資源，保護(hù)綠化。
建議書要做到理由充分、要求明確，曉之以理、動(dòng)之以情，爭取讓被倡導(dǎo)人從心底接受你的建議。
建議書完成后，還可以給自己的建議書配上一幅環(huán)保主題繪畫，這樣就更有說服力了。
我相信同學(xué)們，一定能做到的。
低碳環(huán)保建議書模板 篇13
尊敬的：
您好!
我是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保。身為城市的一份子，我怎能不為低碳出上一把力?所以，我有以下幾點(diǎn)建議，希望敬愛的看一看：
1、建議您不要再來學(xué)校視察
為了體現(xiàn)本校文明、知禮的良好校風(fēng)，每次您一來視察，教導(dǎo)主任便會(huì)在廣播中不厭其煩地友情提示大家，到時(shí)候見了一定要九十度彎腰加微笑，再敬禮問聲好。本來，臨時(shí)做一做表面功夫，大家都還是表示體諒，但是您視察得如此之頻繁，每次又帶那么大一幫子人，學(xué)生們都練成了條件反射，彎腰都彎成直角了，直接可以當(dāng)量角器用了。這就導(dǎo)致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊，根據(jù)等量代換的原則，學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當(dāng)于生命走路姿態(tài)不平衡，簡稱叫做生態(tài)不平衡。維護(hù)生態(tài)平衡可是著力環(huán)保低碳的一大要?jiǎng)?wù)!所以，為了生態(tài)平衡，建議您不要再來視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門
每當(dāng)您隔三差五地準(zhǔn)備重返學(xué)校視察時(shí)，咱們教導(dǎo)處的情報(bào)精英們便會(huì)提前探知到您要來的消息，然后我們敬愛的校長便為了體現(xiàn)校園干凈整潔的風(fēng)貌，也是為了避免您扣了工資，尊敬的校長先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在1：20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道，本來就不怎么干凈，離臟僅一步之遙，這突然襲擊般地叫我們大掃除，雖然我們對(duì)校方大力做好表面功夫表示理解支持，但是這得用掉多少的水啊，再加上您視察得如此頻繁，水資源的用量更是大大增加。不過說也奇怪，平時(shí)洗個(gè)手都停水，大掃除時(shí)就特別多。說回來，水可是我們的生命之源，我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保，所以，為了保護(hù)水資源，建議您不要再跨入學(xué)校大門。
3、建議您遠(yuǎn)離學(xué)校
記得又一次，您心血來潮，要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導(dǎo)。雖然平時(shí)沒什么課間活動(dòng)，但表面功夫一定要做夠做足，抱抱佛腳，說不定還要領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)金什么的。三十幾度的天，全校學(xué)生練習(xí)狂奔，汗水就嘩嘩地流，熱氣也蹭蹭地上竄。據(jù)說，這是導(dǎo)致全球變暖的'幾大重要問題之一。您說，您就來看這么一眼，導(dǎo)致了全球變暖，多不低碳。
這便是我的建議。我知道，在您看了如此中肯的建議之后，一定會(huì)問我的名字，但是我寇宏微做了好事之后是從來不會(huì)留名的，這是原則。但是，按照慣例，我還是得加上一句：我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
低碳環(huán)保建議書模板 篇14
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。為此，我們向全體家長和幼兒發(fā)出“關(guān)愛地球、還我綠色”的倡議，號(hào)召全體行動(dòng)起來，做到:
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到在午 休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭做綠色文明使者。
三、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。保護(hù)森林，低碳生活。
五、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
六、自備水壺,少喝瓶裝水。
七、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即予以維修。從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。 希望大家共同努力，使“低碳生活”的概念傳遞給每一位家長和幼兒，每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來，以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球!
低碳環(huán)保建議書模板 篇15
尊敬的環(huán)保局長：
上午好！今天，我冒昧寫了一封，希望您能抽空閱覽一下。我知道，您為了能美化環(huán)境做出了巨大的努力。可是現(xiàn)在的小峽江卻是面目全非。
不信您瞧，人們以及小學(xué)生把用好的垃圾袋呀，飲料瓶啊，等等，都一股腦的丟進(jìn)了小峽江，那些垃圾浩浩蕩蕩地在水上漂浮著，大面積的小魚小蝦都因中毒不明不白無辜的離開了這個(gè)世界，剩下的已經(jīng)渺渺無幾，再也挺不了多久了，小峽江的面目，一改美容，換成一副深綠而又混濁的面孔，再也不神采飛揚(yáng)。小峽江的變故，又是誰之過？
正是那些沒有環(huán)保意識(shí)的人亂丟垃圾，正是因?yàn)槟切┝邌莸墓S為了自己的一些蠅頭小利排放污水，也正是因?yàn)槟切⿱D女為了自己的一些小便宜在江中洗衣服才會(huì)使小峽江滿身創(chuàng)傷……
所以，尊敬的局長，立即行動(dòng)起來吧！應(yīng)該組織一個(gè)“珍惜生命綠色”的主題活動(dòng)，讓大家齊心協(xié)力振奮起來。不要讓小峽江的悲劇再次重演！祝局長萬事如意！
低碳環(huán)保建議書模板 篇16
親愛的同學(xué)們：
你們好！
"低碳"指較低的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。則"校園低碳生活"是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空；二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重；工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的`知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。
六、購物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習(xí)，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開始，
從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心，多出一份力。"成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇17
各位，親愛的同事們：
大家好! 節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本，誰怠慢了它，輕視了它，誰就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的價(jià)值，那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去，堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí)，以最好的管理，來實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看，人們對(duì)重工業(yè)化進(jìn)程的批評(píng)似乎言之有理。
但筆者以為，以此認(rèn)定我國能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過快造成的，有點(diǎn)偏頗，還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性，工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議，在全公司范圍內(nèi)開展“降本增效，從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”為主題，要求廣大員工從實(shí)際出發(fā)，無論是在生產(chǎn)或生活中，都要注意節(jié)能降耗，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今，陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法，有員工提到：“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方，積少成多，公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭，我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障，我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹立是實(shí)現(xiàn)的基石�！�
這充分說明，大家對(duì)節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從而提高企業(yè)能源的使用效率，達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過咱們的這次活動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性，為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
xx市環(huán)保協(xié)會(huì)
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇18
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。要知道二氧化碳的過度排放會(huì)導(dǎo)致地球氣溫持續(xù)升高，人類終將面臨滅頂之災(zāi)。地球氣溫上升一度，美國糧倉變大漠;氣溫升兩度，三分之一的動(dòng)植物會(huì)消亡;氣溫升三度，氣候?qū)氐资Э?氣溫升四度，人類的口糧吃緊;氣溫升五到六度，百分之九十五的物種滅絕。所以在氣候變化這個(gè)問題上，人人有責(zé)!所以我們一定要“低碳”!我們可從點(diǎn)滴做起;選用節(jié)能燈;家里多養(yǎng)些綠色植物;少用些空調(diào);能不開自家車盡量不開;多些步行少用電梯....... 這些我們每個(gè)人都能做到!所以這個(gè)寒假我就開始了我的低碳生活。我把電熱毯收了起來，換用了熱水袋。熱水袋雖然比不上電熱毯，但是我覺得也挺暖和。這樣做不僅省電，而且也不會(huì)使皮膚太干燥，真的值得一試!能用手洗的衣服，我和媽媽就不用洗衣機(jī)了;洗菜、洗碗的水以前就這樣白白放掉了，現(xiàn)在我和媽媽把水倒在一個(gè)桶里，然后用來沖馬桶，省水省錢，最重要的是珍惜了水資源!爸爸也加入到了我的低碳生活體驗(yàn)，若去不太遠(yuǎn)的地方或者太熱鬧的地方，他不開車了，改騎自行車，不僅環(huán)保而且還鍛煉了身體，一舉兩得呢!其實(shí)這些是大家都能做到的，只是我們想不想的問題。作為個(gè)體，千萬不應(yīng)該有一種“不差人”的想法。千萬別以為：別人都過“低碳生活”，我自己過“高碳生活”也無妨。其實(shí)，“低碳生活”帶來的好處是大家共享的，也是需要每個(gè)人齊心協(xié)力才能做到的，當(dāng)然還要堅(jiān)持哦!怎么樣?我們一起努力吧!
低碳環(huán)保建議書模板 篇19
地球，這個(gè)美麗的家園。作為這個(gè)家園的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)它�，F(xiàn)在城市倡導(dǎo)低碳生活，只要不浪費(fèi)地球的資源，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境就能讓城市變得更綠色，變得更美麗!有想法就該有行動(dòng)，于是，我的家庭開始了一段低碳生活。
清晨，媽媽準(zhǔn)備去超市買菜。我見她兩手空空的樣子，才了解到母親去買東西都是用塑料袋的。我急忙對(duì)她說：“少用一個(gè)塑料袋，就能減排二氧化碳0.1克啊!多使用環(huán)保袋，也能做到環(huán)保啊!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“寶貝，你長大了!看來我也應(yīng)該少用塑料袋了。”在超市里，媽媽只買了少許的生活用品，我立刻說：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油。真是省時(shí)又省力啊!”從此，我家節(jié)約了不少。
夏日炎炎，太陽似乎要把大地烤熟。因此，怕熱的爸爸只好把空調(diào)調(diào)的低低的，甚至到了20度以下。我看在眼里，只好對(duì)爸爸說：“爸爸，你這樣會(huì)產(chǎn)生許多二氧化碳啊!夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳了。爸爸聽了，拍了拍我的頭說：“女兒，你懂得去保護(hù)環(huán)境了。你說的對(duì)，我聽你的�！闭f完，就把空調(diào)調(diào)高了。我也會(huì)心地笑了。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊!
事實(shí)上，每一個(gè)普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。倡導(dǎo)低碳生活方式的公益環(huán)保網(wǎng)站“互聯(lián)網(wǎng)森林”的首頁上列出的平易近人的幾件減排案例就生動(dòng)有趣：5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克;選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳……。這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管，都是普通人可以做到的。
同學(xué)們，朋友們，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
指導(dǎo)老師：蘇巧娟
低碳環(huán)保建議書模板 篇20
親愛的同學(xué)們：
你們好!
“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞„„
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、 主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、 時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、 少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、 重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、 自備水壺，少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭; 盡量節(jié)約自來水。
六、 購物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、 手機(jī)充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、 盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、 學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習(xí)，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、 購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開始，
從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。
低碳環(huán)保建議書模板 篇21
各位同學(xué)們，老師們：
現(xiàn)在日常生活中，塑料袋對(duì)環(huán)境造成很大的危害。
如果再不禁止，那我們以后的家園就會(huì)變的一團(tuán)糟。
我和我的家人討論決定用以下的方法來取消用塑料袋。
1、買菜用竹編的籃再了子。
2、裝干的物品用布做的袋子。
3、用紙做的袋子也可以裝物品。
大家一起動(dòng)手來做紙袋或布袋吧，謝謝合作！為美麗的家園共同努力！
此致
敬禮！
建議人：
日期：20xx年x月x日
低碳環(huán)保建議書模板 篇22
何年何月開始，兩極冰川開始融化，海平面開始上升，陸地面積在逐漸縮小，地球溫度在升高！
何年何月開始，我們頭頂?shù)某粞鯇娱_始稀薄，紫外線開始肆無忌憚的直射臉龐，女媧后代要補(bǔ)天！
何年何月開始，腳下的土地開始退化，沙漠侵蝕綠洲，樹木被濫伐，森林面積在減少，沙塵暴次數(shù)在增多！
何年何月開始，多少物種瀕臨滅絕，多少物種可能滅絕，多少物種已經(jīng)滅絕！我們?nèi)祟愓呦蚬陋?dú)！
何年何月開始，河流變成陰溝，湖泊變成污水池，水資源在枯竭！不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上最后一滴水！
……
我們的母親，她已經(jīng)傷痕累累，已經(jīng)失去了昔日的輝煌！我們的地球，正超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；我們的家園，正走向衰亡，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩!
讓我們隨手關(guān)燈，節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力；
讓我們少開車，減少汽車尾氣排放，潔凈城市空氣；
讓我們珍惜每一張紙，因?yàn)槟蔷褪钦湎趾秃恿?
讓我們家家都用節(jié)能燈，支持綠色照明；人人栽下一棵樹，美化我們的家園；
讓我們隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到一水多用，為節(jié)約淡水資源盡一點(diǎn)心；
……
朋友們，讓我們節(jié)約資源，減少污染，做綠色環(huán)保小衛(wèi)士吧！相信只要人人從自我做起，從今天做起，樹立環(huán)保意識(shí)，積極加入保護(hù)環(huán)境的行列，那么蔚藍(lán)的天空、清澈的河流將會(huì)再次展現(xiàn)在我們的面前！
低碳環(huán)保建議書模板 篇23
老師們，同學(xué)們：
在xx年12月哥本哈根氣候變化峰會(huì)上，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的.使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，初二(13)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來”的建議，號(hào)召全體師生要做到：
一、在日常工作和生活中，主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國家及個(gè)人的意義。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
七、參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
八、自備水壺,少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。
卡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇24
尊敬的清水河鎮(zhèn)政府：
一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣，報(bào)著僥幸心理，每天早晨都會(huì)有清潔工來掃地，如果一直這樣下去，總有一天，地球會(huì)走向滅亡的。
二、出門時(shí)少坐汽車，排氣管里的廢氣污染了大氣。
三、如今十分發(fā)達(dá)的地球，正走向滅亡。人們大量建立工廠，大量排放有害液體，每年排放的液體有6億多噸。人們，地球快支撐不住了，救救它吧!
四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了，垃圾填滿了整條小河，使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類。
有限的資源，無限的循環(huán)。家園只有一個(gè)，地球不能克隆。
地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了，它變得骨瘦如柴，不在那么的美麗了，我們應(yīng)該還給它一個(gè)美麗的容顏。
建議人：李燕君
.10.31
低碳環(huán)保建議書模板 篇25
：
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。節(jié)能減排勢在必行，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。有效降低碳排放量，不僅僅是國際和國家的事情，為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化，每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：
1.節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電;短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下，節(jié)電效果好。
2.節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。
3.不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。
4.不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。
5.不用購買過多的學(xué)習(xí)用品。
6.多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，這樣不僅能鍛煉身體，還能為節(jié)能減排出力。
7.購買簡單包裝的商品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi);外出購物自備購物袋。
8.多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。
9.參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
10.在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
11.在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保
12.多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對(duì)健康和環(huán)保都好。
13.不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。
14.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、餐盒等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
15.做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
建議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
低碳環(huán)保建議書模板 篇26
全市廣大青少年朋友們：
你們好！
當(dāng)前，以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現(xiàn)，極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重……這一切，給人類的生存和發(fā)展帶來重大危機(jī)。20xx年12月，被稱為“拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開，一場“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經(jīng)濟(jì)”成為世界各國人們關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我國實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。低碳經(jīng)濟(jì)以低污染、低排放、低能耗、高效率為特征。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，實(shí)質(zhì)就是提高能源資源利用效率，建設(shè)清潔高效能源資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)資源開發(fā)利用模式和資源管理模式的根本性轉(zhuǎn)變。踐行“低碳經(jīng)濟(jì)”，就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，引導(dǎo)公民自覺養(yǎng)成減少使用浪費(fèi)資源的一次性用品等良好習(xí)慣，在全社會(huì)形成共同關(guān)注和參與低碳行動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。
過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，政府和企業(yè)需要行動(dòng)，我們廣大青少年朋友同樣大有可為！請(qǐng)相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn)，美化地球家園可以從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在開始：
一、參與“國策宣傳”活動(dòng)
在六月五日“世界環(huán)境日”、六月二十五日“全國土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學(xué)校組織的主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等國策宣傳活動(dòng)，討論、講述基本國策。積極參加志愿者活動(dòng)，組織開展社會(huì)調(diào)查，更多地了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、積極開展“地球一小時(shí)”宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，做好關(guān)燈一小時(shí)的節(jié)電活動(dòng)
積極響應(yīng)世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的倡議，開展“地球一小時(shí)（EarthHour）”活動(dòng)，希望全體同學(xué)能利用5月最后一個(gè)星期六（20：30—21：30）建議所在的村（社區(qū)）和自己的父母自愿熄燈一小時(shí)，以表明你及其家人對(duì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的支持，努力減少資源浪費(fèi)。
三、創(chuàng)設(shè)綠色家園活動(dòng)
1、農(nóng)村同學(xué)要倡議父母少占耕地，合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物；城市同學(xué)要盡力建議家人利用陽臺(tái)、花盆架、平臺(tái)、院落等可利用的空地設(shè)置盆景盆栽，并倡議所在小區(qū)（社區(qū)）科學(xué)保養(yǎng)綠地。
2、慈溪水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學(xué)可利用假期時(shí)間，以家附近的河道為主要實(shí)踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）在河道兩側(cè)植綠護(hù)綠。
四、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，營造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
五、做“低碳生活”的實(shí)踐者
1、自覺形成資源循環(huán)利用的理念，堅(jiān)決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重復(fù)使用紙張，多發(fā)電子賀卡，學(xué)會(huì)舊物巧用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；
2、；積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護(hù)森林資源；
3、自覺使用節(jié)能節(jié)水器具，適度使用空調(diào)，隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備；
4、盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，循環(huán)利用水資源，自覺對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類；
5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實(shí)現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好”。
6、向家人宣傳“高效利用資源、節(jié)約集約用地”的責(zé)任意識(shí)，盡量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展出一份力。
珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，攜手營造人人了解、重視、參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，努力把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，成為我們的生活習(xí)慣，讓降低污染的低碳生活成為未來中國的社會(huì)風(fēng)尚。
過低碳生活，做綠色公民；綠色在延續(xù)，我們來行動(dòng)！
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇27
一天，我無意中看見抽屜里有很多綠色的袋子，上面印了環(huán)保袋這三個(gè)大字和幾片綠葉。
媽媽下班回來了，我問：媽媽，你拿那么多環(huán)保袋干什么？媽媽說：買東西呀!我問：買東西用塑料袋不就行了，干嘛還用環(huán)保袋呀？媽媽說：我們國家已經(jīng)受污染了，如果再不注意保護(hù)環(huán)境就來不急了。我說：保護(hù)就保護(hù)吧，和塑料袋有什么關(guān)系？媽媽說：;塑料袋被人們稱為白色污染，它是由幾種有害物質(zhì)組成的，如果把塑料袋埋在地下，過很多年都不分解腐爛，腐爛的過程中會(huì)生成有害物質(zhì)，造成土壤污染。如果把它們焚燒，還會(huì)生成有毒氣體，造成空氣污染。
我想：因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，造成全球變暖；因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，造成了多少河流受到污染；因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，造成多少土地被破壞。。。。。。如果我們每個(gè)人都不再用塑料袋，改用環(huán)保袋買東西那多好，環(huán)保袋不僅不容易壞，而且臟了還可以洗一洗，多方便那，塑料袋就不同了，既容易壞，又不耐用。
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如果我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境而做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，那環(huán)境得多美��！
低碳環(huán)保建議書模板 篇28
老師們，同學(xué)們：
在X年12月哥本哈根氣候變化峰會(huì)上，指出：氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，初二(13)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來”的'建議，號(hào)召全體師生要做到：
一、在日常工作和生活中，主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國家及個(gè)人的意義。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
七、參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
八、自備水壺,少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。
建議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
低碳環(huán)保建議書模板 篇29
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會(huì)面前的重要課題。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該行動(dòng)起來，積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、抑制氣候變暖的責(zé)任，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，大家一起行動(dòng)起來。在此，我們向廣大學(xué)生發(fā)出如下倡議：低碳是一種時(shí)尚，一種美德，更是一種責(zé)任!讓我們始終貫徹“低碳學(xué)習(xí)、低碳生活”的健康理念，一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，積極學(xué)習(xí)低碳知識(shí)，努力樹立低碳意識(shí)，堅(jiān)持低碳學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。
一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
(一)學(xué)習(xí)中的低碳準(zhǔn)則
1、節(jié)約用紙，草稿紙盡量雙面使用，可用看過的報(bào)紙與期刊來默寫單詞;
2、某些學(xué)科可購買二手書，培養(yǎng)循環(huán)利用的意識(shí);對(duì)于正在使用的書籍也要倍加愛護(hù)，以使其可以循環(huán)閱讀;
3、打印學(xué)習(xí)資料做到雙面打印，如果我們這樣做，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
4、離開宿舍要關(guān)燈;自習(xí)室如果沒有人要主動(dòng)將燈關(guān)閉;在教室晚自習(xí)的同學(xué)，如果是最后一個(gè)離開，可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關(guān)閉;我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，這是低碳生活的第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);
5、不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康;
6、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源。使用電腦時(shí)，可關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦;在有事離開時(shí)盡量關(guān)閉電腦及顯示器，這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一;
7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車，多使用低碳的交通工具，這樣不僅有利于環(huán)境，更能強(qiáng)健體魄;
8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
(二)生活中的低碳理念
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林;
2、改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半;
3、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用;
4、有需要購買汽車的話，應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車;洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
5、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;
熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電;
6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間;
7、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長機(jī)器壽命;電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太小;
8、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因?yàn)楸匾惶焖玫碾�，比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
9、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡單不過的方法了;實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣;
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電;
11、少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿;
12、盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的.地球;
青年朋友們，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者，讓空氣更加潔凈，讓水更加清澈，讓土壤肥沃無害，讓植物茁壯成長，讓耳邊的聲音更加動(dòng)聽，讓眼前的光線更加溫暖，讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻(xiàn)力量!讓我們大家現(xiàn)在行動(dòng)起來!攜手未來，低碳生活。綠色地球，你我共享!
低碳環(huán)保建議書模板 篇30
在我們學(xué)校，每個(gè)月的第一天是“地球村”活動(dòng)。這一天，同學(xué)們都會(huì)帶著塑料瓶、報(bào)紙等廢舊物品，統(tǒng)一放在固定的收集地點(diǎn)，由學(xué)校賣出后捐助給貧困小朋友�？墒�，總會(huì)有一些小伙伴忘了這件事，特別是低年級(jí)的小朋友。怎樣才能讓大家牢牢記住“地球村”活動(dòng)呢？
我想：如果有一個(gè)機(jī)器人小衛(wèi)士，時(shí)刻提醒著大家，是不是就能解決這個(gè)問題了呢？媽媽聽了我的想法，連連稱贊。說干就干——
我找來一個(gè)純凈水的大塑料桶，用它來做機(jī)器人的身體；又找來4個(gè)“百歲山”礦泉水瓶，兩個(gè)做成機(jī)器人的手，還有兩個(gè)做成腳。突然，我發(fā)現(xiàn)大桶上的拎扣很像鞋子，于是把它剪下來，套在機(jī)器人的腳上，哈哈，我的機(jī)器人“穿上鞋子”啦！可是，看著這個(gè)完成了差不多的機(jī)器人，我總覺得缺了點(diǎn)什么。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人少了個(gè)腦袋，找什么材料合適呢？這時(shí)，我無意間看到了一個(gè)巧克力塑料罐，呀，用它做腦袋再合適不過了！不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的機(jī)器人成型了！_
雖然我的機(jī)器人沒有高科技的零件，也沒有程序可以控制它自由走動(dòng)，但它卻是我親手用廢舊物品制作的第一個(gè)環(huán)保機(jī)器人，在我眼里它很可愛，而且它的制作方法也非常簡單。我想把它帶到學(xué)校，放在宣傳欄里，讓每個(gè)同學(xué)一看見它，就能想到我們的“地球村”活動(dòng)。
低碳環(huán)保建議書模板 篇31
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會(huì)面前的重要課題。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該行動(dòng)起來，積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、抑制氣候變暖的責(zé)任，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，大家一起行動(dòng)起來。在此，我們向廣大學(xué)生發(fā)出如下倡議：低碳是一種時(shí)尚，一種美德，更是一種責(zé)任！讓我們始終貫徹“低碳學(xué)習(xí)、低碳生活”的健康理念，一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，積極學(xué)習(xí)低碳知識(shí)，努力樹立低碳意識(shí)，堅(jiān)持低碳學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。
一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的.宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
（一）學(xué)習(xí)中的低碳準(zhǔn)則
1、節(jié)約用紙，草稿紙盡量雙面使用，可用看過的報(bào)紙與期刊來默寫單詞；
2、某些學(xué)科可購買二手書，培養(yǎng)循環(huán)利用的意識(shí)；對(duì)于正在使用的書籍也要倍加愛護(hù)，以使其可以循環(huán)閱讀；
3、打印學(xué)習(xí)資料做到雙面打印，如果我們這樣做，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；
4、離開宿舍要關(guān)燈；自習(xí)室如果沒有人要主動(dòng)將燈關(guān)閉；在教室晚自習(xí)的同學(xué)，如果是最后一個(gè)離開，可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關(guān)閉；我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，這是低碳生活的第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；
5、不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康；
6、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源。使用電腦時(shí)，可關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；在有事離開時(shí)盡量關(guān)閉電腦及顯示器，這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一；
7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車，多使用低碳的交通工具，這樣不僅有利于環(huán)境，更能強(qiáng)健體魄；
8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
（二）生活中的低碳理念
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林；
2、改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半；
3、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用；
4、有需要購買汽車的話，應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車；洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8；
5、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；
熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；
6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間；
7、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長機(jī)器壽命；電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太��；
8、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因?yàn)楸匾惶焖玫碾�，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；
9、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡單不過的方法了；實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣；
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電；
11、少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿；
12、盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球；
青年朋友們，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者，讓空氣更加潔凈，讓水更加清澈，讓土壤肥沃無害，讓植物茁壯成長，讓耳邊的聲音更加動(dòng)聽，讓眼前的光線更加溫暖，讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻(xiàn)力量！讓我們大家現(xiàn)在行動(dòng)起來！攜手未來，低碳生活。綠色地球，你我共享！
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