低碳環(huán)保建議書模板(通用31篇)
低碳環(huán)保建議書模板 篇1
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:
今天,國(guó)旗下講話的主題是“低碳環(huán)保、從我做起”。低碳,指的是在生產(chǎn)和生活過程中,減少二氧化碳的排放量。我國(guó)作為一個(gè)高能耗的國(guó)家,非常重視低碳。國(guó)家在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上,本著對(duì)人類未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,針對(duì)事關(guān)中國(guó)人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事,鄭重提出了四項(xiàng)建議,明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì),區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國(guó)的能源安全,直接關(guān)聯(lián)到我國(guó)的污染問題,對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“”規(guī)劃建議也提出,要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn),深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,降低溫室氣體排放強(qiáng)度,推廣低碳技術(shù),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),合理引導(dǎo)消費(fèi)行為,發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品,倡導(dǎo)與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過采取以上政策措施,來積極應(yīng)對(duì)氣候變化,促進(jìn)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào),走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經(jīng)濟(jì),是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。作為中學(xué)生,我們能為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做些什么呢?我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí),在日常的學(xué)習(xí)和生活中,注意做到“低碳”。例如:
1、節(jié)約用電,隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體,節(jié)約每一度電。
2、節(jié)約用水,洗手時(shí),水龍頭不要開太大,并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊,節(jié)約每一滴水。
3、自帶環(huán)保水杯,多飲用白開水,少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾,并進(jìn)行垃圾分類,收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙,合理使用草稿紙,打印紙可以雙面使用,節(jié)省耗材。6、不用購(gòu)買過多的學(xué)習(xí)用品。
7、少用紙巾,重拾手帕。
8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋,外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋。
9、多運(yùn)動(dòng),少看電視,少上網(wǎng),多出去走走,近距離外出,盡量步行或騎自行車。
、使用電腦時(shí),關(guān)掉不用的電腦程序,可以省電。
11、在家多種些花草,加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
12、在家,做好低碳生活的宣傳和教育,監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子,只是低碳生活中很小的一部分,同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋,想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,積極參與到低碳生活中,為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
低碳環(huán)保建議書模板 篇2
同學(xué)們:
中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱難著稱于世。
我們xx學(xué)校六年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谮w老師的帶領(lǐng)下,開展了一次對(duì)種種浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查,我們調(diào)查了教室、宿舍、小店等地方,還對(duì)塑料袋、衣服、書本等物品做了進(jìn)一步的調(diào)查。
在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn):無論是哪里,都會(huì)有浪費(fèi),而世界上的資源是有限的,我們這樣肆無忌憚的浪費(fèi)可貴資源,地球終有一天將毀滅。
所以我們也提出了許多的建議:有一些物品完全可以循環(huán)使用,比如:衣服、教科用書等。
塑料袋方面,其實(shí)完全可以用布袋,因?yàn)椴即梢远啻问褂,又環(huán)保又低碳。
下面我們對(duì)廣大群眾提出幾點(diǎn)建議:
一、 杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
二、 杜絕學(xué)習(xí)用品方面的浪費(fèi)。
三、 杜絕水資源的浪費(fèi)。
四、 杜絕一次性物品的浪費(fèi)。
五、 杜絕電的浪費(fèi)。
希望在以后,人人都能意識(shí)到“浪費(fèi)可恥,節(jié)約光榮”這思想,節(jié)約不是小氣,而是一種文明。
節(jié)約不分貧富,節(jié)約不分老少,如果節(jié)約文明之風(fēng)盛行于世,將是國(guó)之本,家之幸,民之富!
各位老師、同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,為建設(shè)社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
低碳環(huán)保建議書模板 篇3
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們生活的城市,汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放,溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球,正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞。
作為時(shí)代的新生力量,大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度,讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活,從瑣事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴。建議全校師生立即行動(dòng)起來,齊推低碳生活,共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活,主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí),增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備,做到人走電停。
三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
四、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子郵件,保護(hù)森林。
五、自備水壺,少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來,不要圖方便,一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車,節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中,白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí),盡量不開燈,宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用,學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召,從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心,多出一份力。"成為低碳生活的踐行者,積極營(yíng)造低碳校園。
建議人:
時(shí)間:xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇4
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
在您的大力支持配合下,我們家校攜手,持續(xù)開展了“安全健身天天練 文明環(huán)保日日行”活動(dòng),學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通壓力得到了初步緩解,校前之路較以前通暢。
與此同時(shí),學(xué)校向政府部門多次呼吁,經(jīng)過幾年的不懈努力,建成了校門口港灣式接送平臺(tái),進(jìn)一步改善了家長(zhǎng)接送的環(huán)境,得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái),使校門口上下學(xué)秩序井然,暢通無阻,特向全體家長(zhǎng)提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。
為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全,進(jìn)入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口,應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。
電瓶車、自行車接送的家長(zhǎng)一律在兩邊人行道邊讓孩子下車,不允許在校門口?肯萝。
學(xué)校東大門只允許有車輛的老師進(jìn)出,騎車步行師生一律從正大門進(jìn)出。
接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放,不能在校門口亂停亂放。
家長(zhǎng)在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者,保持校門口的安全暢通,整潔有序。
2.堅(jiān)持步行。
行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)間在15分鐘左右的)原則上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長(zhǎng)步行接送。
3.倡導(dǎo)搭車。
路途較遠(yuǎn)的,應(yīng)盡量不用汽車和摩托車,選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。
實(shí)在需要用車接送的,3-6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學(xué)校。
5.即停即走。
行路時(shí)遵守交規(guī),不爭(zhēng)道、不搶行,不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭,不在人行道上開車,接送車輛盡量做到即停即走。
6.按時(shí)接送。
接送孩子的家長(zhǎng)要按時(shí),一、二年級(jí)除周二外3:00(周二為3:50),3-6年級(jí)4:00。
與孩子約定接送的地點(diǎn)(一年級(jí)由西向東依次為101至107,二年級(jí)由東向西依次為201至208),不要擁擠在校門口,更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子。
為了使以上家長(zhǎng)的倡議能夠得到有效落實(shí),學(xué)校將協(xié)同交警部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度,成立校門口監(jiān)督崗,值周值日教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查,及時(shí)反饋,檢查結(jié)果與班級(jí)的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。
各位家長(zhǎng)朋友,相信通過我們的共同努力,我們的校前之路將更加暢通,我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升,將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生、品位家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌!
低碳環(huán)保建議書模板 篇5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:
低碳,指的是在生產(chǎn)和生活過程中,減少二氧化碳的排放量。我國(guó)作為一個(gè)高能耗的國(guó)家,非常重視低碳。胡-錦-濤同志在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上,本著對(duì)人類未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,針對(duì)事關(guān)中國(guó)人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事,鄭重提出了四項(xiàng)建議,明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì),區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國(guó)的能源安全,直接關(guān)聯(lián)到我國(guó)的污染問題,對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“”規(guī)劃建議也提出,要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn),深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,降低溫室氣體排放強(qiáng)度,推廣低碳技術(shù),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),合理引導(dǎo)消費(fèi)行為,發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品,倡導(dǎo)與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過采取以上政策措施,來積極應(yīng)對(duì)氣候變化,促進(jìn)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào),走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經(jīng)濟(jì),是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。作為中學(xué)生,我們能為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做些什么呢?我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí),在日常的學(xué)習(xí)和生活中,注意做到“低碳”。例如:
1、節(jié)約用電,隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體,節(jié)約每一度電。
2、節(jié)約用水,洗手時(shí),水龍頭不要開太大,并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊,節(jié)約每一滴水。
3、自帶環(huán)保水杯,多飲用白開水,少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾,并進(jìn)行垃圾分類,收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙,合理使用草稿紙,打印紙可以雙面使用,節(jié)省耗材。
6、不用購(gòu)買過多的學(xué)習(xí)用品。
7、少用紙巾,重拾手帕。
8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋,外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋。
9、多運(yùn)動(dòng),少看電視,少上網(wǎng),多出去走走,近距離外出,盡量步行或騎自行車。
10、使用電腦時(shí),關(guān)掉不用的電腦程序,可以省電。
11、在家多種些花草,加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
12、在家,做好低碳生活的宣傳和教育,監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。
以上所舉例子,只是低碳生活中很小的一部分,同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋,想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,積極參與到低碳生活中,為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。謝謝!
低碳環(huán)保建議書模板 篇6
全縣廣大人民群眾:
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱......已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球,我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。至此第43個(gè)"六·五"世界環(huán)境日來臨之際,華縣環(huán)境保護(hù)局向全縣人民發(fā)出"關(guān)愛地球、還我綠色"的倡議,倡導(dǎo)大家樹立低碳理念,創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開始:
1.出門購(gòu)物,自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋;購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);
2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),最大限度減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類收集、存放、處置;
3.使用節(jié)能電器,電器使用后完全關(guān)閉電源,節(jié)約用電;適度使用空調(diào);
4.多騎自行車、多坐公交車,為節(jié)能減排出力;
5.愛水、惜水、節(jié)水從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
6.關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展"植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠"文明活動(dòng),爭(zhēng)做綠色文明使者,讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
7.讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責(zé)任! 過低碳生活,做綠色公民!我們一起行動(dòng)吧!
低碳環(huán)保建議書模板 篇7
敬愛的校長(zhǎng):
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生,名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校;貞浳迥陙斫處煂(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,令我感動(dòng),但也有一些做得不周到的地方,教師們也沒有在意,但我們卻認(rèn)為,這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提提議也是為了報(bào)答教師對(duì)我們這五年來的培育。我想讓之后的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有異常好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。所以,我期望校長(zhǎng)能采納我的提議。
提議一:開一個(gè)電腦室,這樣我們就能到電腦室去上課,我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí),查課后資料也就方便了。
提議二:把實(shí)驗(yàn)室開放起來,不然上自然課的時(shí)候,不管教師怎樣費(fèi)盡口舌,我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了,我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就明白了,并且記憶十分深刻。
提議三:我期望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇,第一臺(tái)掛在講座上空,給教師扇風(fēng),第二臺(tái)掛在中間,給中間的同學(xué)扇風(fēng),第三臺(tái)掛在最終,給最終一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話,到了夏天,坐在第一組的人又沒有窗簾,太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
提議四:此刻的跑道的確給同學(xué)們帶來不便,夏天,同學(xué)們上體育課時(shí),會(huì)被塵土嗆的喘可是氣來,塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了,土地變得十分僵硬,同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷,也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以,我期望學(xué)校能夠?qū)⒋丝痰呐艿栏臑橄鹉z跑道。
敬愛的校長(zhǎng),我的提議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
祝:全體教師工作順利!身體健康!
此致
敬禮!
低碳環(huán)保建議書模板 篇8
環(huán)保意識(shí),愛護(hù)家園環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)擬開展“綠色低碳行”長(zhǎng)期環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng),通過徒步、沿途拾垃圾的方式,清理環(huán)境衛(wèi)生,傳播環(huán)保理念,增強(qiáng)生活質(zhì)素,F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)公布如下:
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年03月05日上午9:30至14:30
2.集合地點(diǎn):井岸金鴻酒店門口(即原來新鴻酒店)
3.對(duì)象及人數(shù):會(huì)員(18歲以上),30人
4.活動(dòng)領(lǐng)隊(duì):趙豪華(小兵)電話:
副領(lǐng)隊(duì):趙超明(陽(yáng)光)電話:
副領(lǐng)隊(duì):黃冬蘭(真水)電話:
5.報(bào)名方式:請(qǐng)發(fā)短信“姓名+電話+身份證號(hào)碼”至趙豪華手機(jī)
報(bào)名截止時(shí)間:20xx年03月04日下午20:00止
行程安排:
9:15分在金鴻酒店門口集中,簽到,9:30準(zhǔn)時(shí)乘公交出發(fā),過期不候。到御溫泉下車,約10點(diǎn)。我們的徒步活動(dòng)從綠道4號(hào)線的驛站開始,以金臺(tái)寺為目標(biāo)。沿著綠道,一邊欣賞沿途旖旎的風(fēng)光,一邊進(jìn)行環(huán);顒(dòng)。為了配合本次的環(huán)保活動(dòng),請(qǐng)各位伙伴自備膠手套、米袋,作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺(tái)寺約5.5公里,估計(jì)11:30到達(dá)金臺(tái)寺的山門。山門前有一塊空地,我們可以就地休息,進(jìn)行休整。利用1小時(shí)的時(shí)間,搞一些團(tuán)隊(duì)的拓展游戲。12:30進(jìn)入回程,從山門往金臺(tái)寺路口走,到達(dá)路口約2點(diǎn)。全程約11公里。2點(diǎn)我們可以到華姐飯店進(jìn)行午餐,品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費(fèi)用aa。
飯后,再乘公交車返回井岸,解散。
活動(dòng)費(fèi)用:保險(xiǎn)費(fèi)用3元/人(協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買),午餐aa約40元,公交車費(fèi)約8元;總開銷約51元。
活動(dòng)裝備:協(xié)會(huì)的太陽(yáng)帽、運(yùn)動(dòng)裝束、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、厚襪、飲用水、小量帶糖的食物(用于中途補(bǔ)給),請(qǐng)注意防曬防雨;為配合環(huán);顒(dòng),請(qǐng)帶上環(huán)保用具;
溫馨提醒:
1.參加的朋友最好帶足夠的水和運(yùn)動(dòng)飲料,早餐要吃好;
2.一切行動(dòng)必須聽從指揮,不得擅自離隊(duì);中途離隊(duì)或有情況要告知領(lǐng)隊(duì);
3.當(dāng)天如果下大雨,活動(dòng)取消,小雨照常進(jìn)行;
4.本次活動(dòng)執(zhí)行預(yù)報(bào)名制度,如果報(bào)名參加活動(dòng),當(dāng)天有事不能來的,請(qǐng)向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。否則將會(huì)影響你的信譽(yù)哦。
活動(dòng)聲明:
1.領(lǐng)隊(duì)的服務(wù)是義務(wù)的,所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動(dòng)的順利開展,無法保障你避免意外的可能,亦不承擔(dān)任何責(zé)任。領(lǐng)隊(duì)對(duì)于線路的行進(jìn)和更改具有全權(quán)。以上預(yù)計(jì)可能的以及其它無法預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的,參加者自行評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力,審慎選擇參加,風(fēng)險(xiǎn)完全自行承擔(dān)。報(bào)名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動(dòng)方式的約定,并嚴(yán)格按要求參加活動(dòng)。
2.倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念,不做無保護(hù)的攀爬和個(gè)人英雄主義的冒險(xiǎn)。為了您的安全,不允許出現(xiàn)獨(dú)自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團(tuán)隊(duì)的情況。
3.活動(dòng)中發(fā)生意外事故,組織者有義務(wù)組織救援或改變行程,但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,特此聲明;顒(dòng)開始后,本聲明將自動(dòng)生效并表明你接受本聲明,否則,請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前退出本次活動(dòng);
4.此次為團(tuán)隊(duì)活動(dòng),為保證大家都能盡興而歸,請(qǐng)堅(jiān)決服從領(lǐng)隊(duì)安排,否則,請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前退出本次活動(dòng);
5.免責(zé)聲明:“凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果,賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān),由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決,凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。代他人報(bào)名者,被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害,賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任之約定效力,同樣及于本次活動(dòng)副領(lǐng)隊(duì)、收隊(duì)及財(cái)務(wù)”。
6.徒步活動(dòng)可能具有潛在的危險(xiǎn),可能會(huì)導(dǎo)致受傷。每個(gè)參加活動(dòng)的人員意味著已經(jīng)完全了解這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)帶來的危險(xiǎn),并不限于如下傷害:和機(jī)動(dòng)車、參加活動(dòng)者、行人相撞,或者由道路狀況、障礙引發(fā)的事故等。
7.參加人員必須保證,沒有會(huì)危及本人和其他參加者人身安全的健康問題。
低碳環(huán)保建議書模板 篇9
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。為此,我們向全體家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出“關(guān)愛地球、還我綠色”的倡議,號(hào)召全體行動(dòng)起來,做到:
一、在日常工作和生活中,時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到在午 休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成,立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹造林活動(dòng),多養(yǎng)幾盆花,保護(hù)公共綠色,爭(zhēng)做綠色文明使者。
三、多步行,多騎自行車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾,重拾手帕。不用塑料袋,自帶環(huán)保袋。每張紙都雙面寫字,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。保護(hù)森林,低碳生活。
五、減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
六、自備水壺,少喝瓶裝水。
七、主動(dòng)檢查水龍頭,發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象,應(yīng)立即予以維修。從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用,讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源,合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。 希望大家共同努力,使“低碳生活”的概念傳遞給每一位家長(zhǎng)和幼兒,每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來,以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球!
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保。身為城市的一份子,我怎能不為低碳出上一把力?所以,我有以下幾點(diǎn)建議,希望敬愛的領(lǐng)導(dǎo)看一看:
1、建議您不要再來學(xué)校視察
為了體現(xiàn)本校文明、知禮的良好校風(fēng),每次您一來視察,教導(dǎo)主任便會(huì)在廣播中不厭其煩地友情提示大家,到時(shí)候見了領(lǐng)導(dǎo)一定要九十度彎腰加微笑,再敬禮問聲好。本來,臨時(shí)做一做表面功夫,大家都還是表示體諒,但是您視察得如此之頻繁,每次又帶那么大一幫子人,學(xué)生們都練成了條件反射,彎腰都彎成直角了,直接可以當(dāng)量角器用了。這就導(dǎo)致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡,學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊,根據(jù)等量代換的原則,學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當(dāng)于生命走路姿態(tài)不平衡,簡(jiǎn)稱叫做生態(tài)不平衡。維護(hù)生態(tài)平衡可是著力環(huán)保低碳的一大要?jiǎng)?wù)!所以,為了生態(tài)平衡,建議您不要再來視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門
每當(dāng)您隔三差五地準(zhǔn)備重返學(xué)校視察時(shí),咱們教導(dǎo)處的情報(bào)精英們便會(huì)提前探知到您要來的消息,然后我們敬愛的校長(zhǎng)便為了體現(xiàn)校園干凈整潔的風(fēng)貌,也是為了避免您扣了工資,尊敬的校長(zhǎng)先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在1:20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道,本來就不怎么干凈,離臟僅一步之遙,這突然襲擊般地叫我們大掃除,雖然我們對(duì)校方大力做好表面功夫表示理解支持,但是這得用掉多少的水啊,再加上您視察得如此頻繁,水資源的用量更是大大增加。不過說也奇怪,平時(shí)洗個(gè)手都停水,大掃除時(shí)就特別多。說回來,水可是我們的生命之源,我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保,所以,為了保護(hù)水資源,建議您不要再跨入學(xué)校大門。
3、建議您遠(yuǎn)離學(xué)校
記得又一次,您心血來潮,要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導(dǎo)。雖然平時(shí)沒什么課間活動(dòng),但表面功夫一定要做夠做足,抱抱佛腳,說不定還要領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)金什么的。三十幾度的天,全校學(xué)生練習(xí)狂奔,汗水就嘩嘩地流,熱氣也蹭蹭地上竄。據(jù)說,這是導(dǎo)致全球變暖的幾大重要問題之一。您說,您就來看這么一眼,導(dǎo)致了全球變暖,多不低碳。
這便是我的建議。我知道,在您看了如此中肯的建議之后,一定會(huì)問我的名字,但是我寇宏微做了好事之后是從來不會(huì)留名的,這是原則。但是,按照慣例,我還是得加上一句:我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
低碳環(huán)保建議書模板 篇11
各位同學(xué)們,老師們:
學(xué)校的環(huán)境不是很好,有人隨意的吐痰,亂丟紙榍,上課用完的鞋套亂丟,亂踩小草。
我提一點(diǎn)建議。
1;吐痰吐在垃圾桶。
2;把紙榍扔在垃圾桶
3;上課用玩的鞋套仍在垃圾桶。
4;不可以亂踩小草。
上面是我的建議,為了我們?cè)谝粋(gè)干凈舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí),請(qǐng)大家加油!
此致
敬禮!
建議人:
日期:20xx年x月x日
低碳環(huán)保建議書模板 篇12
各位同學(xué):
今天是3月12日——中國(guó)植樹節(jié)。
在這個(gè)植樹節(jié)期間,我們?cè)摓閷W(xué)校,該為社會(huì),該為我們這個(gè)城市做些什么呢?
昨天老師看到一則報(bào)道,說我們深圳每天要用掉700萬(wàn)雙一次性筷子,而一棵長(zhǎng)了20xx年的大樹,如果做成一次性筷子,只有3000到4000雙。
按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,僅深圳一個(gè)城市,一天就要?dú)У?800棵大樹。
那么,全國(guó)、全世界一天會(huì)消耗掉多少棵大樹呢?一個(gè)月呢?一年呢?……仔細(xì)一想,真是令人吃驚啊。
除了一次性筷子,我們?nèi)祟愡有很多消耗樹木的行為,我們用的大部分的紙是木頭做的,我們的鉛筆是木頭的,我們建筑材料中的一大部分消耗的是木材……可見,如果我們只會(huì)植樹,不去節(jié)約、保護(hù)樹木,同樣是很難達(dá)到綠化環(huán)境保護(hù)地球的目的的。
因此,我建議,每一個(gè)同學(xué)寫一份《建議書》,根據(jù)自己的理解,結(jié)合自己的經(jīng)歷,倡導(dǎo)全校同學(xué)共同來節(jié)約資源,保護(hù)綠化。
建議書要做到理由充分、要求明確,曉之以理、動(dòng)之以情,爭(zhēng)取讓被倡導(dǎo)人從心底接受你的建議。
建議書完成后,還可以給自己的建議書配上一幅環(huán)保主題繪畫,這樣就更有說服力了。
我相信同學(xué)們,一定能做到的。
低碳環(huán)保建議書模板 篇13
尊敬的:
您好!
我是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保。身為城市的一份子,我怎能不為低碳出上一把力?所以,我有以下幾點(diǎn)建議,希望敬愛的看一看:
1、建議您不要再來學(xué)校視察
為了體現(xiàn)本校文明、知禮的良好校風(fēng),每次您一來視察,教導(dǎo)主任便會(huì)在廣播中不厭其煩地友情提示大家,到時(shí)候見了一定要九十度彎腰加微笑,再敬禮問聲好。本來,臨時(shí)做一做表面功夫,大家都還是表示體諒,但是您視察得如此之頻繁,每次又帶那么大一幫子人,學(xué)生們都練成了條件反射,彎腰都彎成直角了,直接可以當(dāng)量角器用了。這就導(dǎo)致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡,學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊,根據(jù)等量代換的原則,學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當(dāng)于生命走路姿態(tài)不平衡,簡(jiǎn)稱叫做生態(tài)不平衡。維護(hù)生態(tài)平衡可是著力環(huán)保低碳的一大要?jiǎng)?wù)!所以,為了生態(tài)平衡,建議您不要再來視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門
每當(dāng)您隔三差五地準(zhǔn)備重返學(xué)校視察時(shí),咱們教導(dǎo)處的情報(bào)精英們便會(huì)提前探知到您要來的消息,然后我們敬愛的校長(zhǎng)便為了體現(xiàn)校園干凈整潔的風(fēng)貌,也是為了避免您扣了工資,尊敬的校長(zhǎng)先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在1:20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道,本來就不怎么干凈,離臟僅一步之遙,這突然襲擊般地叫我們大掃除,雖然我們對(duì)校方大力做好表面功夫表示理解支持,但是這得用掉多少的水啊,再加上您視察得如此頻繁,水資源的用量更是大大增加。不過說也奇怪,平時(shí)洗個(gè)手都停水,大掃除時(shí)就特別多。說回來,水可是我們的生命之源,我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保,所以,為了保護(hù)水資源,建議您不要再跨入學(xué)校大門。
3、建議您遠(yuǎn)離學(xué)校
記得又一次,您心血來潮,要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導(dǎo)。雖然平時(shí)沒什么課間活動(dòng),但表面功夫一定要做夠做足,抱抱佛腳,說不定還要領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)金什么的。三十幾度的天,全校學(xué)生練習(xí)狂奔,汗水就嘩嘩地流,熱氣也蹭蹭地上竄。據(jù)說,這是導(dǎo)致全球變暖的'幾大重要問題之一。您說,您就來看這么一眼,導(dǎo)致了全球變暖,多不低碳。
這便是我的建議。我知道,在您看了如此中肯的建議之后,一定會(huì)問我的名字,但是我寇宏微做了好事之后是從來不會(huì)留名的,這是原則。但是,按照慣例,我還是得加上一句:我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
低碳環(huán)保建議書模板 篇14
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。為此,我們向全體家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出“關(guān)愛地球、還我綠色”的倡議,號(hào)召全體行動(dòng)起來,做到:
一、在日常工作和生活中,時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到在午 休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成,立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹造林活動(dòng),多養(yǎng)幾盆花,保護(hù)公共綠色,爭(zhēng)做綠色文明使者。
三、多步行,多騎自行車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾,重拾手帕。不用塑料袋,自帶環(huán)保袋。每張紙都雙面寫字,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。保護(hù)森林,低碳生活。
五、減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
六、自備水壺,少喝瓶裝水。
七、主動(dòng)檢查水龍頭,發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象,應(yīng)立即予以維修。從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用,讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源,合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。 希望大家共同努力,使“低碳生活”的概念傳遞給每一位家長(zhǎng)和幼兒,每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來,以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球!
低碳環(huán)保建議書模板 篇15
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng):
上午好!今天,我冒昧寫了一封,希望您能抽空閱覽一下。我知道,您為了能美化環(huán)境做出了巨大的努力。可是現(xiàn)在的小峽江卻是面目全非。
不信您瞧,人們以及小學(xué)生把用好的垃圾袋呀,飲料瓶啊,等等,都一股腦的丟進(jìn)了小峽江,那些垃圾浩浩蕩蕩地在水上漂浮著,大面積的小魚小蝦都因中毒不明不白無辜的離開了這個(gè)世界,剩下的已經(jīng)渺渺無幾,再也挺不了多久了,小峽江的面目,一改美容,換成一副深綠而又混濁的面孔,再也不神采飛揚(yáng)。小峽江的變故,又是誰(shuí)之過?
正是那些沒有環(huán)保意識(shí)的人亂丟垃圾,正是因?yàn)槟切┝邌莸墓S為了自己的一些蠅頭小利排放污水,也正是因?yàn)槟切⿱D女為了自己的一些小便宜在江中洗衣服才會(huì)使小峽江滿身創(chuàng)傷……
所以,尊敬的局長(zhǎng),立即行動(dòng)起來吧!應(yīng)該組織一個(gè)“珍惜生命綠色”的主題活動(dòng),讓大家齊心協(xié)力振奮起來。不要讓小峽江的悲劇再次重演!祝局長(zhǎng)萬(wàn)事如意!
低碳環(huán)保建議書模板 篇16
親愛的同學(xué)們:
你們好!
"低碳"指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則"校園低碳生活"是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們生活的城市,汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放,溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球,正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞
作為時(shí)代的新生力量,大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度,讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活,從瑣事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來,齊推低碳生活,共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活,主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的`知識(shí),增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備,做到人走電停。
三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
四、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子郵件,保護(hù)森林。
五、自備水壺,少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來,不要圖方便,一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車,節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中,白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí),盡量不開燈,宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用,學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召,從現(xiàn)在開始,
從一點(diǎn)一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心,多出一份力。"成為低碳生活的踐行者,積極營(yíng)造低碳校園。
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇17
各位,親愛的同事們:
大家好! 節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本,誰(shuí)怠慢了它,輕視了它,誰(shuí)就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的價(jià)值,那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去,堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本,分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí),以最好的管理,來實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看,人們對(duì)重工業(yè)化進(jìn)程的批評(píng)似乎言之有理。
但筆者以為,以此認(rèn)定我國(guó)能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過快造成的,有點(diǎn)偏頗,還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開,充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性,工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議,在全公司范圍內(nèi)開展“降本增效,從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電”為主題,要求廣大員工從實(shí)際出發(fā),無論是在生產(chǎn)或生活中,都要注意節(jié)能降耗,從每個(gè)人做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今,陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法,有員工提到:“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方,積少成多,公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要工作,節(jié)能降耗就意味著增效,只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭,我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障,我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹立是實(shí)現(xiàn)的基石!
這充分說明,大家對(duì)節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí),從而提高企業(yè)能源的使用效率,達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過咱們的這次活動(dòng),能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性,為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
xx市環(huán)保協(xié)會(huì)
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇18
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。要知道二氧化碳的過度排放會(huì)導(dǎo)致地球氣溫持續(xù)升高,人類終將面臨滅頂之災(zāi)。地球氣溫上升一度,美國(guó)糧倉(cāng)變大漠;氣溫升兩度,三分之一的動(dòng)植物會(huì)消亡;氣溫升三度,氣候?qū)氐资Э?氣溫升四度,人類的口糧吃緊;氣溫升五到六度,百分之九十五的物種滅絕。所以在氣候變化這個(gè)問題上,人人有責(zé)!所以我們一定要“低碳”!我們可從點(diǎn)滴做起;選用節(jié)能燈;家里多養(yǎng)些綠色植物;少用些空調(diào);能不開自家車盡量不開;多些步行少用電梯....... 這些我們每個(gè)人都能做到!所以這個(gè)寒假我就開始了我的低碳生活。我把電熱毯收了起來,換用了熱水袋。熱水袋雖然比不上電熱毯,但是我覺得也挺暖和。這樣做不僅省電,而且也不會(huì)使皮膚太干燥,真的值得一試!能用手洗的衣服,我和媽媽就不用洗衣機(jī)了;洗菜、洗碗的水以前就這樣白白放掉了,現(xiàn)在我和媽媽把水倒在一個(gè)桶里,然后用來沖馬桶,省水省錢,最重要的是珍惜了水資源!爸爸也加入到了我的低碳生活體驗(yàn),若去不太遠(yuǎn)的地方或者太熱鬧的地方,他不開車了,改騎自行車,不僅環(huán)保而且還鍛煉了身體,一舉兩得呢!其實(shí)這些是大家都能做到的,只是我們想不想的問題。作為個(gè)體,千萬(wàn)不應(yīng)該有一種“不差人”的想法。千萬(wàn)別以為:別人都過“低碳生活”,我自己過“高碳生活”也無妨。其實(shí),“低碳生活”帶來的好處是大家共享的,也是需要每個(gè)人齊心協(xié)力才能做到的,當(dāng)然還要堅(jiān)持哦!怎么樣?我們一起努力吧!
低碳環(huán)保建議書模板 篇19
地球,這個(gè)美麗的家園。作為這個(gè)家園的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)它,F(xiàn)在城市倡導(dǎo)低碳生活,只要不浪費(fèi)地球的資源,學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境就能讓城市變得更綠色,變得更美麗!有想法就該有行動(dòng),于是,我的家庭開始了一段低碳生活。
清晨,媽媽準(zhǔn)備去超市買菜。我見她兩手空空的樣子,才了解到母親去買東西都是用塑料袋的。我急忙對(duì)她說:“少用一個(gè)塑料袋,就能減排二氧化碳0.1克啊!多使用環(huán)保袋,也能做到環(huán)保啊!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說:“寶貝,你長(zhǎng)大了!看來我也應(yīng)該少用塑料袋了!痹诔欣,媽媽只買了少許的生活用品,我立刻說:“購(gòu)物太少不太好,盡可能地一次性購(gòu)足,就少了幾次購(gòu)物,也就省了車油。真是省時(shí)又省力啊!”從此,我家節(jié)約了不少。
夏日炎炎,太陽(yáng)似乎要把大地烤熟。因此,怕熱的爸爸只好把空調(diào)調(diào)的低低的,甚至到了20度以下。我看在眼里,只好對(duì)爸爸說:“爸爸,你這樣會(huì)產(chǎn)生許多二氧化碳啊!夏季空調(diào)調(diào)高1℃,平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳了。爸爸聽了,拍了拍我的頭說:“女兒,你懂得去保護(hù)環(huán)境了。你說的對(duì),我聽你的!闭f完,就把空調(diào)調(diào)高了。我也會(huì)心地笑了。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日,媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來,大家看著那些綠色,允吸這那些綠色,心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意,有了好空氣又養(yǎng)眼,真是一舉兩得啊!
事實(shí)上,每一個(gè)普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。倡導(dǎo)低碳生活方式的公益環(huán)保網(wǎng)站“互聯(lián)網(wǎng)森林”的首頁(yè)上列出的平易近人的幾件減排案例就生動(dòng)有趣:5層以下,以爬樓梯代替坐電梯,每次平均可減排二氧化碳600克;選擇應(yīng)季蔬菜水果,每千克減排二氧化碳400克;一棵樹,一年可吸收18.3千克二氧化碳……。這些告訴我們,低碳生活就在我們身邊,節(jié)約每一張紙、每一度電,裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管,都是普通人可以做到的。
同學(xué)們,朋友們,低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
指導(dǎo)老師:蘇巧娟
低碳環(huán)保建議書模板 篇20
親愛的同學(xué)們:
你們好!
“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們生活的城市,汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放,溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球,正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞„„
作為時(shí)代的新生力量,大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度,讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活,從瑣事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來,齊推低碳生活,共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活,主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、 主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí),增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),節(jié)能意識(shí)。
二、 時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備,做到人走電停。
三、 少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
四、 重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子郵件,保護(hù)森林。
五、 自備水壺,少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭; 盡量節(jié)約自來水。
六、 購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、 手機(jī)充完電后要把下來,不要圖方便,一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、 盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車,節(jié)能減排。
九、 學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中,白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí),盡量不開燈,宿舍要做到人走燈滅。
十、 購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用,學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召,從現(xiàn)在開始,
從一點(diǎn)一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心,多出一份力。”成為低碳生活的踐行者,積極營(yíng)造低碳校園。
低碳環(huán)保建議書模板 篇21
各位同學(xué)們,老師們:
現(xiàn)在日常生活中,塑料袋對(duì)環(huán)境造成很大的危害。
如果再不禁止,那我們以后的家園就會(huì)變的一團(tuán)糟。
我和我的家人討論決定用以下的方法來取消用塑料袋。
1、買菜用竹編的籃再了子。
2、裝干的物品用布做的袋子。
3、用紙做的袋子也可以裝物品。
大家一起動(dòng)手來做紙袋或布袋吧,謝謝合作!為美麗的家園共同努力!
此致
敬禮!
建議人:
日期:20xx年x月x日
低碳環(huán)保建議書模板 篇22
何年何月開始,兩極冰川開始融化,海平面開始上升,陸地面積在逐漸縮小,地球溫度在升高!
何年何月開始,我們頭頂?shù)某粞鯇娱_始稀薄,紫外線開始肆無忌憚的直射臉龐,女媧后代要補(bǔ)天!
何年何月開始,腳下的土地開始退化,沙漠侵蝕綠洲,樹木被濫伐,森林面積在減少,沙塵暴次數(shù)在增多!
何年何月開始,多少物種瀕臨滅絕,多少物種可能滅絕,多少物種已經(jīng)滅絕!我們?nèi)祟愓呦蚬陋?dú)!
何年何月開始,河流變成陰溝,湖泊變成污水池,水資源在枯竭!不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上最后一滴水!
……
我們的母親,她已經(jīng)傷痕累累,已經(jīng)失去了昔日的輝煌!我們的地球,正超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn);我們的家園,正走向衰亡,挽救自然,挽救生態(tài),挽救環(huán)境,挽救地球已刻不容緩!
讓我們隨手關(guān)燈,節(jié)用電器,為減緩地球溫暖化出一把力;
讓我們少開車,減少汽車尾氣排放,潔凈城市空氣;
讓我們珍惜每一張紙,因?yàn)槟蔷褪钦湎趾秃恿?
讓我們家家都用節(jié)能燈,支持綠色照明;人人栽下一棵樹,美化我們的家園;
讓我們隨時(shí)關(guān)上水龍頭,做到一水多用,為節(jié)約淡水資源盡一點(diǎn)心;
……
朋友們,讓我們節(jié)約資源,減少污染,做綠色環(huán)保小衛(wèi)士吧!相信只要人人從自我做起,從今天做起,樹立環(huán)保意識(shí),積極加入保護(hù)環(huán)境的行列,那么蔚藍(lán)的天空、清澈的河流將會(huì)再次展現(xiàn)在我們的面前!
低碳環(huán)保建議書模板 篇23
老師們,同學(xué)們:
在xx年12月哥本哈根氣候變化峰會(huì)上,氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的.使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活,作為當(dāng)代學(xué)生,我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來,身體力行,共同遏制全球氣候變暖。為此,初二(13)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活,我們行動(dòng)起來”的建議,號(hào)召全體師生要做到:
一、在日常工作和生活中,主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí),真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備,做到人走電停。
三、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
五、多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
六、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子郵件,保護(hù)森林。
七、參加植樹造林活動(dòng),在家中,多養(yǎng)幾盆花,爭(zhēng)做綠色文明使者。
八、自備水壺,少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用,讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源,合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)!岸啾M一份心,多出一份力!弊屛覀兠恳粋(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。
卡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇24
尊敬的清水河鎮(zhèn)政府:
一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣,報(bào)著僥幸心理,每天早晨都會(huì)有清潔工來掃地,如果一直這樣下去,總有一天,地球會(huì)走向滅亡的。
二、出門時(shí)少坐汽車,排氣管里的廢氣污染了大氣。
三、如今十分發(fā)達(dá)的地球,正走向滅亡。人們大量建立工廠,大量排放有害液體,每年排放的液體有6億多噸。人們,地球快支撐不住了,救救它吧!
四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了,垃圾填滿了整條小河,使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類。
有限的資源,無限的循環(huán)。家園只有一個(gè),地球不能克隆。
地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了,它變得骨瘦如柴,不在那么的美麗了,我們應(yīng)該還給它一個(gè)美麗的容顏。
建議人:李燕君
.10.31
低碳環(huán)保建議書模板 篇25
:
在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。節(jié)能減排勢(shì)在必行,低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù),更是一種責(zé)任。有效降低碳排放量,不僅僅是國(guó)際和國(guó)家的事情,為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化,每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來,積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起:
1.節(jié)約用電,隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體,節(jié)約每一度電。使用電腦時(shí),關(guān)掉不用的電腦程序,可以省電;短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用電腦的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下,節(jié)電效果好。
2.節(jié)約用水,洗手時(shí),水龍頭不要開太大,并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊,節(jié)約每一滴水。
3.不亂丟垃圾,并進(jìn)行垃圾分類,收集可回收利用的垃圾。
4.不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙,合理使用草稿紙,打印紙可以雙面使用,節(jié)省耗材。
5.不用購(gòu)買過多的學(xué)習(xí)用品。
6.多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,這樣不僅能鍛煉身體,還能為節(jié)能減排出力。
7.購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋。
8.多運(yùn)動(dòng),少看電視,少上網(wǎng),多出去走走,近距離外出,盡量步行或騎自行車。
9.參加植樹造林活動(dòng),在家中,多養(yǎng)幾盆花,爭(zhēng)做綠色文明使者。
10.在家多種些花草,加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
11.在家,做好低碳生活的宣傳和教育,監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保
12.多用微波爐加熱和烹調(diào)食物,用電比煤氣污染少也更省錢,對(duì)健康和環(huán)保都好。
13.不亂丟棄廢舊電池,把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。
14.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、餐盒等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
15.做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用,讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源,合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
從現(xiàn)在開始,讓我們努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心,多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,攜起手來,共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
建議人:
時(shí)間:X年XX月XX日
低碳環(huán)保建議書模板 篇26
全市廣大青少年朋友們:
你們好!
當(dāng)前,以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現(xiàn),極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重……這一切,給人類的生存和發(fā)展帶來重大危機(jī)。20xx年12月,被稱為“拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開,一場(chǎng)“低碳革命”正在全球悄然興起,“低碳經(jīng)濟(jì)”成為世界各國(guó)人們關(guān)注的焦點(diǎn),更是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。低碳經(jīng)濟(jì)以低污染、低排放、低能耗、高效率為特征。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),實(shí)質(zhì)就是提高能源資源利用效率,建設(shè)清潔高效能源資源消費(fèi)結(jié)構(gòu),促進(jìn)資源開發(fā)利用模式和資源管理模式的根本性轉(zhuǎn)變。踐行“低碳經(jīng)濟(jì)”,就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的自覺行為,引導(dǎo)公民自覺養(yǎng)成減少使用浪費(fèi)資源的一次性用品等良好習(xí)慣,在全社會(huì)形成共同關(guān)注和參與低碳行動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。
過低碳生活,創(chuàng)造綠色家園,政府和企業(yè)需要行動(dòng),我們廣大青少年朋友同樣大有可為!請(qǐng)相信,低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn),美化地球家園可以從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在開始:
一、參與“國(guó)策宣傳”活動(dòng)
在六月五日“世界環(huán)境日”、六月二十五日“全國(guó)土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學(xué)校組織的主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等國(guó)策宣傳活動(dòng),討論、講述基本國(guó)策。積極參加志愿者活動(dòng),組織開展社會(huì)調(diào)查,更多地了解社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、積極開展“地球一小時(shí)”宣傳與實(shí)踐活動(dòng),做好關(guān)燈一小時(shí)的節(jié)電活動(dòng)
積極響應(yīng)世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的倡議,開展“地球一小時(shí)(EarthHour)”活動(dòng),希望全體同學(xué)能利用5月最后一個(gè)星期六(20:30—21:30)建議所在的村(社區(qū))和自己的父母自愿熄燈一小時(shí),以表明你及其家人對(duì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的支持,努力減少資源浪費(fèi)。
三、創(chuàng)設(shè)綠色家園活動(dòng)
1、農(nóng)村同學(xué)要倡議父母少占耕地,合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物;城市同學(xué)要盡力建議家人利用陽(yáng)臺(tái)、花盆架、平臺(tái)、院落等可利用的空地設(shè)置盆景盆栽,并倡議所在小區(qū)(社區(qū))科學(xué)保養(yǎng)綠地。
2、慈溪水道縱橫,然而大多都不同程度地受到污染,全體同學(xué)可利用假期時(shí)間,以家附近的河道為主要實(shí)踐基地,自覺清理河道垃圾,倡議所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))在河道兩側(cè)植綠護(hù)綠。
四、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí),爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者,并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中,以點(diǎn)帶面,營(yíng)造“個(gè)人影響校園,校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍,爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
五、做“低碳生活”的實(shí)踐者
1、自覺形成資源循環(huán)利用的理念,堅(jiān)決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品,重復(fù)使用紙張,多發(fā)電子賀卡,學(xué)會(huì)舊物巧用,盡量一物多用,節(jié)約使用不可再生能源,合理應(yīng)用可再生能源;
2、;積極參加植樹造林,減少白色污染,愛護(hù)森林資源;
3、自覺使用節(jié)能節(jié)水器具,適度使用空調(diào),隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備;
4、盡量購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,循環(huán)利用水資源,自覺對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類;
5、以公共交通代替私人車輛,以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放,實(shí)現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好”。
6、向家人宣傳“高效利用資源、節(jié)約集約用地”的責(zé)任意識(shí),盡量不占和少占耕地,努力減少資源的占有使用,為“人口資源環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展出一份力。
珍惜地球資源,倡導(dǎo)低碳生活。讓我們從我做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,珍惜每一寸土地,珍惜每一份資源,少開一天車,少用一度電,節(jié)約一滴水,攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,努力把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中,成為我們的生活習(xí)慣,讓降低污染的低碳生活成為未來中國(guó)的社會(huì)風(fēng)尚。
過低碳生活,做綠色公民;綠色在延續(xù),我們來行動(dòng)!
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書模板 篇27
一天,我無意中看見抽屜里有很多綠色的袋子,上面印了環(huán)保袋這三個(gè)大字和幾片綠葉。
媽媽下班回來了,我問:媽媽,你拿那么多環(huán)保袋干什么?媽媽說:買東西呀!我問:買東西用塑料袋不就行了,干嘛還用環(huán)保袋呀?媽媽說:我們國(guó)家已經(jīng)受污染了,如果再不注意保護(hù)環(huán)境就來不急了。我說:保護(hù)就保護(hù)吧,和塑料袋有什么關(guān)系?媽媽說:;塑料袋被人們稱為白色污染,它是由幾種有害物質(zhì)組成的,如果把塑料袋埋在地下,過很多年都不分解腐爛,腐爛的過程中會(huì)生成有害物質(zhì),造成土壤污染。如果把它們焚燒,還會(huì)生成有毒氣體,造成空氣污染。
我想:因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境,造成全球變暖;因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境,造成了多少河流受到污染;因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境,造成多少土地被破壞。。。。。。如果我們每個(gè)人都不再用塑料袋,改用環(huán)保袋買東西那多好,環(huán)保袋不僅不容易壞,而且臟了還可以洗一洗,多方便那,塑料袋就不同了,既容易壞,又不耐用。
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如果我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境而做出一點(diǎn)奉獻(xiàn),那環(huán)境得多美啊!
低碳環(huán)保建議書模板 篇28
老師們,同學(xué)們:
在X年12月哥本哈根氣候變化峰會(huì)上,指出:氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活,作為當(dāng)代學(xué)生,我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來,身體力行,共同遏制全球氣候變暖。為此,初二(13)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活,我們行動(dòng)起來”的'建議,號(hào)召全體師生要做到:
一、在日常工作和生活中,主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí),真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備,做到人走電停。
三、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。
五、多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
六、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子郵件,保護(hù)森林。
七、參加植樹造林活動(dòng),在家中,多養(yǎng)幾盆花,爭(zhēng)做綠色文明使者。
八、自備水壺,少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用,讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源,合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)!岸啾M一份心,多出一份力。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。
建議人:
時(shí)間:X年XX月XX日
低碳環(huán)保建議書模板 篇29
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,從而減少二氧化碳的排放,保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是擺在全社會(huì)面前的重要課題。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該行動(dòng)起來,積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、抑制氣候變暖的責(zé)任,倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活,從我做起,從現(xiàn)在做起,大家一起行動(dòng)起來。在此,我們向廣大學(xué)生發(fā)出如下倡議:低碳是一種時(shí)尚,一種美德,更是一種責(zé)任!讓我們始終貫徹“低碳學(xué)習(xí)、低碳生活”的健康理念,一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起,積極學(xué)習(xí)低碳知識(shí),努力樹立低碳意識(shí),堅(jiān)持低碳學(xué)習(xí),倡導(dǎo)低碳生活,努力踐行“低碳生活,從我做起”。
一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí),爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者,并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中,以點(diǎn)帶面,打造“個(gè)人影響校園,校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍,爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
(一)學(xué)習(xí)中的低碳準(zhǔn)則
1、節(jié)約用紙,草稿紙盡量雙面使用,可用看過的報(bào)紙與期刊來默寫單詞;
2、某些學(xué)科可購(gòu)買二手書,培養(yǎng)循環(huán)利用的意識(shí);對(duì)于正在使用的書籍也要倍加愛護(hù),以使其可以循環(huán)閱讀;
3、打印學(xué)習(xí)資料做到雙面打印,如果我們這樣做,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
4、離開宿舍要關(guān)燈;自習(xí)室如果沒有人要主動(dòng)將燈關(guān)閉;在教室晚自習(xí)的同學(xué),如果是最后一個(gè)離開,可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關(guān)閉;我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,這是低碳生活的第一步,也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);
5、不坐電梯多爬樓梯,省下大家的電,換回自己的健康;
6、使用節(jié)能電器,電器使用后完全關(guān)閉電源。使用電腦時(shí),可關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護(hù)你的電腦;在有事離開時(shí)盡量關(guān)閉電腦及顯示器,這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一;
7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車,多使用低碳的交通工具,這樣不僅有利于環(huán)境,更能強(qiáng)健體魄;
8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料,消耗了很多不必要的能源,制造了大量二氧化碳。
(二)生活中的低碳理念
1、少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林;
2、改用節(jié)水型淋浴噴頭,不僅可以節(jié)約10升水,還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半;
3、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈,那只是心理作用;
4、有需要購(gòu)買汽車的話,應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車;洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
5、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;
熱汽不僅增加冰箱做功,還會(huì)結(jié)霜,雙重費(fèi)電;
6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系,而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次,省水省電省時(shí)間;
7、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電,還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命;電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右,這筆帳算起來還真不太小;
8、如果熱水用得多,不妨讓熱水器始終通電保溫,因?yàn)楸匾惶焖玫碾,比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
9、買電器看節(jié)能指標(biāo),這是最簡(jiǎn)單不過的方法了;實(shí)驗(yàn)證明,中火燒水最省氣;
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜,放得過多或過少,都費(fèi)電;
11、少買不必要的衣服,如果買,多選擇穿棉質(zhì)衣服,拒絕皮草和化纖衣服,不僅環(huán)保、時(shí)尚,而且優(yōu)雅、耐穿;
12、盡量購(gòu)買本地食品,減少食物加工及流通過程,可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法,健康的不僅是自己,還有我們賴以生存的.地球;
青年朋友們,讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者,讓空氣更加潔凈,讓水更加清澈,讓土壤肥沃無害,讓植物茁壯成長(zhǎng),讓耳邊的聲音更加動(dòng)聽,讓眼前的光線更加溫暖,讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻(xiàn)力量!讓我們大家現(xiàn)在行動(dòng)起來!攜手未來,低碳生活。綠色地球,你我共享!
低碳環(huán)保建議書模板 篇30
在我們學(xué)校,每個(gè)月的第一天是“地球村”活動(dòng)。這一天,同學(xué)們都會(huì)帶著塑料瓶、報(bào)紙等廢舊物品,統(tǒng)一放在固定的收集地點(diǎn),由學(xué)校賣出后捐助給貧困小朋友?墒,總會(huì)有一些小伙伴忘了這件事,特別是低年級(jí)的小朋友。怎樣才能讓大家牢牢記住“地球村”活動(dòng)呢?
我想:如果有一個(gè)機(jī)器人小衛(wèi)士,時(shí)刻提醒著大家,是不是就能解決這個(gè)問題了呢?媽媽聽了我的想法,連連稱贊。說干就干——
我找來一個(gè)純凈水的大塑料桶,用它來做機(jī)器人的身體;又找來4個(gè)“百歲山”礦泉水瓶,兩個(gè)做成機(jī)器人的手,還有兩個(gè)做成腳。突然,我發(fā)現(xiàn)大桶上的拎扣很像鞋子,于是把它剪下來,套在機(jī)器人的腳上,哈哈,我的機(jī)器人“穿上鞋子”啦!可是,看著這個(gè)完成了差不多的機(jī)器人,我總覺得缺了點(diǎn)什么。我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)機(jī)器人少了個(gè)腦袋,找什么材料合適呢?這時(shí),我無意間看到了一個(gè)巧克力塑料罐,呀,用它做腦袋再合適不過了!不一會(huì)兒,一個(gè)可愛的機(jī)器人成型了!_
雖然我的機(jī)器人沒有高科技的零件,也沒有程序可以控制它自由走動(dòng),但它卻是我親手用廢舊物品制作的第一個(gè)環(huán)保機(jī)器人,在我眼里它很可愛,而且它的制作方法也非常簡(jiǎn)單。我想把它帶到學(xué)校,放在宣傳欄里,讓每個(gè)同學(xué)一看見它,就能想到我們的“地球村”活動(dòng)。
低碳環(huán)保建議書模板 篇31
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,從而減少二氧化碳的排放,保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是擺在全社會(huì)面前的重要課題。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該行動(dòng)起來,積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、抑制氣候變暖的責(zé)任,倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活,從我做起,從現(xiàn)在做起,大家一起行動(dòng)起來。在此,我們向廣大學(xué)生發(fā)出如下倡議:低碳是一種時(shí)尚,一種美德,更是一種責(zé)任!讓我們始終貫徹“低碳學(xué)習(xí)、低碳生活”的健康理念,一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起,積極學(xué)習(xí)低碳知識(shí),努力樹立低碳意識(shí),堅(jiān)持低碳學(xué)習(xí),倡導(dǎo)低碳生活,努力踐行“低碳生活,從我做起”。
一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí),爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者,并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中,以點(diǎn)帶面,打造“個(gè)人影響校園,校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍,爭(zhēng)做節(jié)能減碳的.宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
(一)學(xué)習(xí)中的低碳準(zhǔn)則
1、節(jié)約用紙,草稿紙盡量雙面使用,可用看過的報(bào)紙與期刊來默寫單詞;
2、某些學(xué)科可購(gòu)買二手書,培養(yǎng)循環(huán)利用的意識(shí);對(duì)于正在使用的書籍也要倍加愛護(hù),以使其可以循環(huán)閱讀;
3、打印學(xué)習(xí)資料做到雙面打印,如果我們這樣做,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
4、離開宿舍要關(guān)燈;自習(xí)室如果沒有人要主動(dòng)將燈關(guān)閉;在教室晚自習(xí)的同學(xué),如果是最后一個(gè)離開,可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關(guān)閉;我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,這是低碳生活的第一步,也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);
5、不坐電梯多爬樓梯,省下大家的電,換回自己的健康;
6、使用節(jié)能電器,電器使用后完全關(guān)閉電源。使用電腦時(shí),可關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護(hù)你的電腦;在有事離開時(shí)盡量關(guān)閉電腦及顯示器,這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一;
7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車,多使用低碳的交通工具,這樣不僅有利于環(huán)境,更能強(qiáng)健體魄;
8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料,消耗了很多不必要的能源,制造了大量二氧化碳。
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1、少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林;
2、改用節(jié)水型淋浴噴頭,不僅可以節(jié)約10升水,還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半;
3、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈,那只是心理作用;
4、有需要購(gòu)買汽車的話,應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車;洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
5、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;
熱汽不僅增加冰箱做功,還會(huì)結(jié)霜,雙重費(fèi)電;
6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系,而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次,省水省電省時(shí)間;
7、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電,還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命;電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右,這筆帳算起來還真不太;
8、如果熱水用得多,不妨讓熱水器始終通電保溫,因?yàn)楸匾惶焖玫碾,比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
9、買電器看節(jié)能指標(biāo),這是最簡(jiǎn)單不過的方法了;實(shí)驗(yàn)證明,中火燒水最省氣;
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜,放得過多或過少,都費(fèi)電;
11、少買不必要的衣服,如果買,多選擇穿棉質(zhì)衣服,拒絕皮草和化纖衣服,不僅環(huán)保、時(shí)尚,而且優(yōu)雅、耐穿;
12、盡量購(gòu)買本地食品,減少食物加工及流通過程,可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法,健康的不僅是自己,還有我們賴以生存的地球;
青年朋友們,讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者,讓空氣更加潔凈,讓水更加清澈,讓土壤肥沃無害,讓植物茁壯成長(zhǎng),讓耳邊的聲音更加動(dòng)聽,讓眼前的光線更加溫暖,讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻(xiàn)力量!讓我們大家現(xiàn)在行動(dòng)起來!攜手未來,低碳生活。綠色地球,你我共享!
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