小學(xué)生給市長(zhǎng)的一封建議書（精選5篇）
小學(xué)生給市長(zhǎng)的一封建議書 篇1
尊敬的市長(zhǎng)叔叔:
您好!
我是附小的一名學(xué)生。我從小在平湖長(zhǎng)大，我想平湖的變化大家是有目共睹的。這幾年來(lái)，平湖從一個(gè)普通的小城市，漸漸地發(fā)達(dá)起來(lái)，面貌日新月異，變得繁華起來(lái)。也許，正是因?yàn)槿藗兊纳顥l件好了起來(lái)，才使人們的思想不再純潔，肆虐地破壞腳下的每一寸土地。
在那個(gè)貧窮的年代，人們腳下的每一寸土地都是神圣的。然而，就在這個(gè)人們都富裕起來(lái)的年代，人們腳下的每一寸土地上都種滿了邪惡，不再是美麗圣潔的。我們的藍(lán)天母親不再擁有美麗的面貌，披上了灰色的面紗;我們的河水母親不再晶瑩剔透，穿上了黑色的衣裳;我們的森林母親不再擁有美麗的長(zhǎng)發(fā)，她的腦袋變得光禿禿的，就連曾經(jīng)對(duì)她萬(wàn)般依賴的動(dòng)物們也不再愛她……
為什么曾經(jīng)如此美麗的母親們會(huì)變得如此丑陋呢?我捫心自問(wèn)了無(wú)數(shù)遍。我也曾經(jīng)看見過(guò)有人刻意撿掉地上的垃圾;我也曾看見過(guò)有人放著汽車不開，步行上班;我也曾看見過(guò)有人為了保護(hù)環(huán)境種了很多樹……可是，只有這么一小部分人有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)又有什么用呢?地上的垃圾撿掉后，又有人制造垃圾;剛種下的小樹苗，過(guò)了幾天，又被砍掉……這樣無(wú)限循環(huán)，又有什么用呢?
市長(zhǎng)叔叔，為了讓平湖的人們有更好的居住環(huán)境，我想提一些建議:
1、在種樹的地方設(shè)置幾個(gè)探頭，但凡發(fā)現(xiàn)有人砍伐樹木、破壞樹木，就發(fā)他在這個(gè)區(qū)域內(nèi)種十倍的樹木。這樣，既可以讓他不再犯錯(cuò)，也可以綠化環(huán)境。
2、如果我們平湖只有十四萬(wàn)輛汽車，就分批駕駛。那么，每天只有兩萬(wàn)輛車。這樣，每天汽車尾氣的排放就減少了很多。
3、每戶人家只能買一輛汽車。如果買了一輛以上的汽車，就要交更多的稅。這樣一來(lái)，就能控制好汽車的數(shù)量，還能用所得稅種植樹木，綠化環(huán)境。
4、建一座垃圾分解站，最好用頂尖的科學(xué)技術(shù)。這樣就便于打撈河水中垃圾的工人處理垃圾，也便于清潔工人掃到的無(wú)法再次利用的物品得到處理。
5、在每條河上，設(shè)放一條專門打撈垃圾的船，船上配置2-3名打撈垃圾的工人，打撈起來(lái)的垃圾送往垃圾分解站。這樣，河水母親就能恢復(fù)美麗的容貌了。
尊敬的市長(zhǎng)叔叔，以上幾條建議，如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵;如果有好的建議，希望您能采納。
20xx年12月2日
小學(xué)生給市長(zhǎng)的一封建議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個(gè)例子�，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯�，打水仗�？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);作文
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電;
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!
小學(xué)生給市長(zhǎng)的一封建議書 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!最近我發(fā)現(xiàn)我們班的男生吃零食吃得很厲害，老師也說(shuō)過(guò)不能吃也不能把零食帶到教學(xué)樓，可是他們就是不聽.不僅吃，上課還吃，我覺得很慚愧，因?yàn)槲矣X得他們太得意忘形了，所以我想向您提出幾點(diǎn)建議：
1.全班互相監(jiān)督，如果有人發(fā)現(xiàn)同學(xué)吃零食就要報(bào)告老師，讓老師處置.
2.全校實(shí)行一個(gè)計(jì)劃，就是檢垃圾，是每班的衛(wèi)生委員把每周的全班浸垃圾的人數(shù)交到教導(dǎo)處，在升旗的時(shí)候校長(zhǎng)把每班的名單念出來(lái)，還要分前幾名.這樣也許可以改善我們學(xué)校的環(huán)境.
希望您能采納我的意見!
小學(xué)生給市長(zhǎng)的一封建議書 篇4
因轄區(qū)最近總是有小孩隨意攀折樹枝，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。為了給我們自己提供一個(gè)綠色、溫馨的生活環(huán)境，現(xiàn)向轄區(qū)全體居民提出以下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
二、愛護(hù)社區(qū)綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心支持和積極參與社區(qū)綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。
三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。
四、愛護(hù)樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。
五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的社區(qū)。
六、小朋友放學(xué)回家時(shí)，請(qǐng)別攀折樹枝，踩踏花草，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。
望轄區(qū)全體居民能將此倡議傳授給自家小孩，讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的社區(qū)更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
小學(xué)生給市長(zhǎng)的一封建議書 篇5
各位可愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們迎著清晨的一縷晨曦走進(jìn)課室，一天緊張又愉快的學(xué)習(xí)生活又開啟了。此時(shí)，湖中的蓮正悄悄抖動(dòng)著她的花瓣，還有不知從哪處飛來(lái)的鳥兒在湖邊停歇覓食;知己樓前的竹枝隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的聲音;校園的每個(gè)角落都能看見清潔人員們辛勤勞動(dòng)的身影……
漫步在如此美麗的校園，誰(shuí)不愛這里的藍(lán)天白云、綠草如茵呢?為凈化校園，守護(hù)我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，我們有責(zé)任從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣，共創(chuàng)綠色環(huán)保校園。為此,我們倡議：厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易飯?zhí)镁筒筒焕速M(fèi)糧食將“光盤”行動(dòng)進(jìn)行到底!愛護(hù)環(huán)境，勤于清掃以愛護(hù)校園環(huán)境為己任
不隨手亂扔垃圾節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭水是生命之源請(qǐng)隨手關(guān)閉水龍頭珍惜我們的水資源及時(shí)清潔教室衛(wèi)生維護(hù)寢室的干凈整潔美麗的天元需要我們以一份熱情與真誠(chéng)、一份責(zé)任與素養(yǎng)，共同努力，愛護(hù)她、守護(hù)她。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做愛護(hù)校園的主人翁!隨手關(guān)燈，節(jié)約用電動(dòng)一動(dòng)手指，隨手一按是天元人文明素質(zhì)的體現(xiàn)別忘了我們的多媒體儀器離開課室也要記得隨手關(guān)機(jī)喲。垃圾分類，一起參與用實(shí)際行動(dòng)支持廢物回收利用盡量減少生活垃圾堅(jiān)持做到垃圾準(zhǔn)確入桶不亂拋、不亂丟、不亂吐