教師節(jié)的作文300字左右（精選33篇）
教師節(jié)的作文300字左右 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺(jué)得這是對(duì)老師付出的評(píng)價(jià)，老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像辛勤園丁，我們就是那認(rèn)真修剪的花草。在這個(gè)教師節(jié)，我想向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
記得那是上五年級(jí)下半年的時(shí)候，我們還有一個(gè)月就要升學(xué)考，可是您卻說(shuō)：“同學(xué)們，我可能要請(qǐng)一個(gè)周的病假，在這期間你們一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成我布置給你們的任務(wù)！”我們只是八卦了一些老師得了什么病，也沒(méi)太在意�？墒�，第二天您又來(lái)了學(xué)校，我們很詫異得看著您，聽(tīng)到您說(shuō)：“我回去算了一下，如果我請(qǐng)病假的話，最少要請(qǐng)一個(gè)月，可是再過(guò)一個(gè)月你們就要考試了，這是你們?nèi)松械牡谝淮紊龑W(xué)考，我們就應(yīng)該把它考好點(diǎn)，我們一起加油，我會(huì)陪你們到考試�！甭�(tīng)完這些話我不禁紅了眼眶，您在生病的時(shí)候我們不曾過(guò)問(wèn)，可是我們的一次升學(xué)考就讓您連手術(shù)都不做了，只為了讓我們考好。經(jīng)過(guò)你的悉心教導(dǎo)，我們的升學(xué)考試考的非常好，但是在發(fā)卷那天并未看到您的身影，因?yàn)槟惆咽中g(shù)拖到了發(fā)卷的時(shí)候。
老師像風(fēng)，助我們揚(yáng)起風(fēng)帆，到達(dá)勝利的彼岸。您對(duì)我們做的一切不是為了自己，而是為了讓我們知識(shí)淵博，成為祖國(guó)的棟梁之才，我要向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文300字左右 篇2
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就�。�
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話。我們這些旁觀者開(kāi)始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
教師節(jié)的作文300字左右 篇3
今天是星期六，也是教師節(jié)，我要用自己的努力報(bào)答我的老師。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，什么人也不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)人和我玩，一下課就坐在自己的位置上，老師看見(jiàn)了，立馬讓幾個(gè)小伙伴跟我玩。我也不明白這幾天一直沒(méi)人跟我玩，怎么今天有這么多的同學(xué)跟我玩？下學(xué)之后，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，老師跟媽媽說(shuō)了以后，我才知道，原來(lái)是老師讓幾個(gè)同學(xué)給我玩的。
老師，您伴隨我們整整四年。這四年，您給了我們很多知識(shí)，使我們這些頑皮的娃娃變成活潑的學(xué)生。老師，您在我們身上花費(fèi)了多少心血�。±蠋�，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績(jī)！
老師！謝謝您！
教師節(jié)的作文300字左右 篇4
教師節(jié)快要到了，我準(zhǔn)備為老師做一張賀卡來(lái)報(bào)答她的辛勤培養(yǎng)和親切關(guān)懷。
我先找來(lái)一張淺綠色的硬卡紙，把它一折二。又拿出水彩筆，在賀卡的正面端端正正地寫(xiě)上“王心玥送老師”六個(gè)大字，并在四周畫(huà)了一圈花邊。我翻開(kāi)賀卡，用水彩筆在上面畫(huà)了一幅畫(huà)：在教室里，一位年輕的老師正撫摸著一個(gè)低頭認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。其實(shí)，那位老師是我的語(yǔ)文老師黃老師，而那個(gè)學(xué)生就是我。我畫(huà)這幅畫(huà)是為了告訴她，她的原諒與鼓勵(lì)使我有了信心，我永遠(yuǎn)感謝她!我又在賀卡翻開(kāi)后的另一面寫(xiě)了一篇小作文，是寫(xiě)景色的，我在里面用盡了能用上的好詞與好句，希望老師能喜歡。我合上賀卡，在它的背面畫(huà)上了生機(jī)勃勃的大自然：有紅通通的太陽(yáng)，有碧綠碧綠的草地，深藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵潔白無(wú)瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲，湖的旁邊有幾朵野菊花，這幅畫(huà)我看了又看，瞧了又瞧，滿意得不行。
做好賀卡，我又檢查了一下作文中的錯(cuò)別字，這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進(jìn)了抽屜，靜靜地等待教師節(jié)的到來(lái)。
教師節(jié)的作文300字左右 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，又是一年教師節(jié)，敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。我已經(jīng)是四年級(jí)的大學(xué)生了，這三年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我交了很多朋友，也認(rèn)識(shí)了許多位老師，而三年有的董老師又是我最難忘的。
董老師是一位女老師，三十多歲，留著齊耳的短發(fā)，教我們數(shù)學(xué)課，平時(shí)總是風(fēng)風(fēng)火火的樣子，說(shuō)起話來(lái)嗓音也比較大，我一直有些害怕她。但那一次，一件小事讓我感到了董老師的親切。
那一次上數(shù)學(xué)課做習(xí)題，我和同桌遇上了一個(gè)難題，正在抓耳撓腮不知怎么辦才好，這時(shí)董老師走過(guò)我們身旁，便停下彎腰給我們講起來(lái)，一遍一遍，我們聽(tīng)得臉上都出汗來(lái)，董老師卻完全不是平時(shí)急火的樣子。這時(shí)候聽(tīng)著董老師的講解，忽然竟是那樣柔和細(xì)語(yǔ)，看著董老師的眼光里那樣肖有的耐心和期望，好像恨不得要把自己身上的本領(lǐng)一下子傳授給我們……在最終明白難題后，老師起身慢慢走開(kāi)，我抬頭看董老師，明顯輕松的表情中，也多了風(fēng)絲疲勞。啊，董老師您辛苦了。
從這件小事中，我深深地體會(huì)到老師工作的辛苦，我要好好表現(xiàn)，讓老師少操一份心。我會(huì)永遠(yuǎn)記住董老師的。
祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文300字左右 篇6
9月10日是教師節(jié)。頭天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的“康乃馨”，說(shuō)老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽(tīng)到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。
一會(huì)兒，班主任老師來(lái)了。我擠過(guò)去給老師獻(xiàn)了一支“康乃馨”，老師接過(guò)花很高興。她說(shuō)：“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀!”
一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，我們給數(shù)學(xué)老師也獻(xiàn)了花。上完四節(jié)課，我高高興興的回家了。
教師節(jié)的作文300字左右 篇7
想必大朋友們、小朋友們都該知道吧！今天是9月10日教師節(jié)呀！
這天應(yīng)該說(shuō)是教師們最開(kāi)心的日子了吧！在這一天，老師們會(huì)收到很多的禮物，那你們送些什么呢？我也送了，但我送禮物還有一個(gè)不情愿呢！想聽(tīng)一聽(tīng)么？好吧！
今天是教師節(jié)，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是；我心愛(ài)的巧克力。哎！我真的不想送，因?yàn)�，我也比較愛(ài)吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來(lái)的原因。
我這猶豫起來(lái)的時(shí)候，突然一個(gè)亮光從我腦海中旁飛過(guò)，這時(shí)我突然轉(zhuǎn)念又想，老師對(duì)我們所做的一切的一切；
老師對(duì)我們的管束，老師對(duì)我們的幫助，老師對(duì)我們的恩惠，老師對(duì)我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀！
有句俗話講得好，那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞呀！一盒小小的巧克力算什么呀？這哪能比得上老師對(duì)我們這4年來(lái)的辛勤教育呀！
最后，我還是把我心愛(ài)的巧克力送給了老師，但是，這次無(wú)怨無(wú)悔的送給了老師！
教師節(jié)的作文300字左右 篇8
9月10日下午，我校全體師生在學(xué)校操場(chǎng)隆重集會(huì)，熱烈慶�！敖處煿�(jié)”。
會(huì)場(chǎng)布置得喜慶漂亮，充滿節(jié)日的'歡樂(lè)氣氛。主席臺(tái)上高懸著“慶祝教師節(jié)’的紅底白字大幅會(huì)標(biāo)，十面彩旗分列左右，幾十盆鮮花擺在臺(tái)前，把整個(gè)會(huì)場(chǎng)映襯得喜氣洋洋，充滿生機(jī)。
大會(huì)在歡樂(lè)的鼓樂(lè)聲中開(kāi)始。八名少先隊(duì)員代表在熱烈的掌聲中向敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)詞，祝賀節(jié)日，衷心感謝老師的辛勤培育。老校友李伯伯是一位高級(jí)工程師，他滿懷深情地回顧了母校老師們對(duì)他的教導(dǎo)。他說(shuō)：“我今天能成長(zhǎng)為一名電子技術(shù)的專(zhuān)門(mén)人材，是和小學(xué)老師給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)分不開(kāi)的。
請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生，向辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁們，致以崇高的敬意和深深的謝忱�！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向當(dāng)年教過(guò)他的70多歲的退休老教師趙老師鞠了一躬。他的充滿激情的講話和尊師的舉動(dòng)，贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。全國(guó)優(yōu)秀教師李老師，代表老師們向全體同學(xué)和來(lái)賓，表示節(jié)日的祝賀和衷心的感感謝。她說(shuō)：“我們要把培養(yǎng)‘四有’人才作為自、己的天職，教書(shū)育人，勤奮工作，為祖國(guó)的未耘來(lái)貢獻(xiàn)自己全部的愛(ài)心。”學(xué)校黨支部書(shū)記彭校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，她號(hào)召全校師生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神，深化改革，為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量雨而共同努力。
會(huì)上，師生同臺(tái)演出了精彩的效藝節(jié)目。
這次活動(dòng)，不但密切了師生關(guān)系系，而且推動(dòng)了全�！白饚煇�(ài)生”活動(dòng)的開(kāi)展。
教師節(jié)的作文300字左右 篇9
今天是教師節(jié)，同學(xué)們都在商議著怎樣給老師一個(gè)驚喜，討老師的歡心。因?yàn)�，我是新�?lái)的，他們不讓我加入。我只好獨(dú)自在想辦法。
我在教室里想不出來(lái)，就到我們學(xué)校的花園里轉(zhuǎn)悠，我走著走著走到一個(gè)偏僻的地方，突然我聽(tīng)到了聊天的聲音。我循聲上去，我看到我的班主任和語(yǔ)文老師在談話。語(yǔ)文老師：“今天是教師節(jié)，你想怎么過(guò)呀，別忘了，教師節(jié)可是我們的節(jié)日。”班主任微笑著說(shuō)：“還可以怎么過(guò)呀，再說(shuō)了，我今天還要忙好多事呢!”語(yǔ)文老師聽(tīng)了，不高興地說(shuō)：“又是你班里的事吧，我說(shuō)你整天忙學(xué)生的事，不累嗎?”班主任一臉幸福地說(shuō)：“這有什么累的，看到同學(xué)們開(kāi)心就好了。”我聽(tīng)到班主任這樣說(shuō)，感到很高興。也想到要送老師什么了。
我跑到教室里，坐在位置上，打開(kāi)課本抄了一句名言：一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我寫(xiě)好了以后把它放在老師的桌前，就走了。老師回來(lái)后看到以后去問(wèn)我們是誰(shuí)寫(xiě)的。我沒(méi)有告訴老師。老師說(shuō)：“你們不說(shuō)也沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)這是我收到的最好的禮物。因?yàn)槲抑懒宋业男燎谟腥烁惺艿玫健?rdquo;
我聽(tīng)到這句話，在心里開(kāi)了花。
教師節(jié)的作文300字左右 篇10
又到了一年一度的教師節(jié)，學(xué)校舉行了一次教師節(jié)賀卡制作活動(dòng)。
我下定了一個(gè)決心：一定要把教師節(jié)賀卡做得好!首先，我拿了一張橙色的紙，用剪刀剪出一個(gè)愛(ài)心形。再用筆在愛(ài)心上寫(xiě)了“感恩教師節(jié)”，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。接著，用水筆在賀卡上寫(xiě)了一些感謝老師的話語(yǔ)。然后，我在海綿紙上剪出了一些楓葉，并貼在感謝語(yǔ)旁邊的空白處上，作為裝飾。最后，在正面空白處畫(huà)了一些蠟燭。因?yàn)橄灎T代表著老師燃燒自己，照亮他人的美好精神。就這樣，一張教師節(jié)賀卡就做好了。我把教師節(jié)賀卡送給了老師。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你送給我的賀卡!”我說(shuō)：“不用謝，祝您教師節(jié)快樂(lè)。”我的心中頓時(shí)蕩起了暖流。這份禮物雖小，但它表達(dá)著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。
教師節(jié)那天，全校有很多同學(xué)都把自己做的賀卡送給老師。學(xué)校選了一些做得較好的賀卡展示在行知廣場(chǎng)上。我的賀卡也被展示了。我在廣場(chǎng)上欣賞著這些賀卡，一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在行知廣場(chǎng)上五顏六色的賀卡像許多彩色的蝴蝶翩翩起舞，讓我想起了濃濃的師生情。
教師節(jié)的作文300字左右 篇11
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。
從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語(yǔ)，安慰著我的心靈。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一粒“撲熱息痛”，接了一杯熱水，喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒，我退燒了，回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。
是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們，不論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢?
教師節(jié)的作文300字左右 篇12
隨著時(shí)間的腳步我們迎來(lái)了一個(gè)重要的節(jié)日——教師節(jié)。9月10日在我們口中已經(jīng)咿咿呀呀說(shuō)了無(wú)數(shù)次。但在一次又一次的念叨中我們又可曾想過(guò)：我們的念叨真的是出自?xún)?nèi)心真切的祝福與感激嗎?
教室是塊肥沃的土地棵棵秧苗總是那樣青翠。如果沒(méi)有園丁的辛勤澆灌怎能有這生機(jī)勃勃的春意?
老師祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!在我們成長(zhǎng)的路上您如一葉扁舟載著我們駛向知識(shí)的海洋;您似一條闊道引著我們步入求知的殿堂。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!我早已明白：您在教室中放飛著希望守巢的是自己;黑板上書(shū)寫(xiě)著真理擦去的是勞苦;您辛苦地鑄造著我們成長(zhǎng)路上的彩虹撒下的卻是自己的汗水和淚滴奉獻(xiàn)的是自己!
您無(wú)私地奉獻(xiàn)著只盼望我們能依靠您的辛勤展翅飛翔;您無(wú)私地奉獻(xiàn)著只希望我們能帶您滿懷的期望在天空中越飛越高。教師追求的是有價(jià)值的人生;在乎的是對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少;談?wù)摰氖怯卸嗌賹W(xué)生成為了國(guó)家棟梁。
老師此時(shí)此刻我再也抑制不住自己那激動(dòng)的心情我要向天下所有的老師們說(shuō)一聲：“謝謝老師!”
教師節(jié)的作文300字左右 篇13
寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)�？傊谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：您默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“感謝老師�！�
教師節(jié)的作文300字左右 篇14
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還懂得颯颯地響著道謝;但是，我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉，有時(shí)候，還往往容易忘記感恩。
還記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我不慎摔倒，當(dāng)時(shí)您把我扶起來(lái)，用那溫柔的語(yǔ)氣，親切的目光，問(wèn)我:“沒(méi)事吧?”我搖了搖頭，您輕輕地抬起我的胳膊，看了看傷口，帶我去了辦公室 ，小心仔細(xì)地幫我處理傷口，我當(dāng)時(shí)在想：“天哪，這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎?跟換了個(gè)人似的，就像我的母親一樣。”老師嚴(yán)厲起來(lái)像一只大老虎，誰(shuí)都怕，可誰(shuí)也沒(méi)想到老師對(duì)我們都無(wú)比關(guān)心。“下次注意一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室。
上課時(shí)，老師用眼睛與我對(duì)話，仿佛在說(shuō):“注意一點(diǎn)，別磕著。” 回到家，手機(jī)上收到一條信息，是老師您對(duì)我說(shuō)的 ，您說(shuō):“注意身體。”四個(gè)字，我感受到滿滿的關(guān)愛(ài)。 老師，謝謝您，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與教誨，在您的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就六年級(jí)了，快要離開(kāi)這棵樹(shù)，去天空自由地飛翔了。還記得您說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)在生話中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。 老師，謝謝您!
教師節(jié)的作文300字左右 篇15
世界上，萬(wàn)物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹(shù)在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開(kāi)老師的諄諄善誘！
她是誰(shuí)？老師，是您！是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢悄谖胰松穆猛旧宵c(diǎn)燃希望的火把，是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩！從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史，從天真無(wú)知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹(shù)苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無(wú)不包含您無(wú)微不至的教導(dǎo)！
老師，您還記得四年級(jí)的暑假嗎？
那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)起來(lái)。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買(mǎi)水解渴；數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開(kāi)惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練，多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過(guò)您千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來(lái)的成功，那是汗水換來(lái)的勝利！
老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是……
教師節(jié)的作文300字左右 篇16
在金秋送爽的時(shí)節(jié)，迎來(lái)了教師節(jié)，在此，我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)是人民教師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含老師的辛勞與奉獻(xiàn)。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；老師之愛(ài)，讓我們享受到無(wú)私關(guān)愛(ài)不求回報(bào)的博大。老師是早春的細(xì)雨，化作心血滴滴，滋潤(rùn)我們稚嫩的心田；老師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷我們心底浮躁的憂煩；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策我們永遠(yuǎn)向前；老師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔九天。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師；我不是畫(huà)家，難以潑墨丹青勾畫(huà)老師的全貌；我不是作家，難以用華麗的詞藻形容老師。在今天這個(gè)特殊的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來(lái)在事業(yè)上作出成就，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才是我獻(xiàn)給老師的禮物。
幾度春風(fēng)幾度曖，一寸青草一寸心。我祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文300字左右 篇17
剛踏入育才小學(xué)時(shí)，媽媽用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴我：在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，老師就像一個(gè)百寶箱，千變?nèi)f化，會(huì)讓我有意想不到的收獲，只要我用心聽(tīng)、專(zhuān)心學(xué)，那將會(huì)使我受益無(wú)窮。這些話我還記憶猶新呢！
我終于明白這個(gè)百寶箱的意思，我擁有兩位才華洋溢的老師，那就是劉美惠老師和外國(guó)老師史丹尼先生，他們倆位是完全不同典型的老師。我想先介紹我最?lèi)?ài)的美惠老師，她是一位美麗的天使，會(huì)守護(hù)著我們，并時(shí)時(shí)教導(dǎo)大家要如何保護(hù)自己的`安全；她是聰明的智庫(kù)，上知天文，下知地理，在教學(xué)中運(yùn)用許多的有趣教材，就是希望同學(xué)們能明白與吸取更多的知識(shí)；她是溫暖的母親，當(dāng)我們?cè)谏钌嫌龅酱煺叟c爭(zhēng)吵時(shí)，都能隨時(shí)給予我們適時(shí)的協(xié)助及鼓勵(lì)，讓我更明白也更有自信心。
另一位最?lèi)?ài)的外國(guó)老師史丹尼老師，他是陽(yáng)光型的男孩，在太陽(yáng)底下的他總是神采奕奕，精力充沛，帶領(lǐng)我們嘗試許多運(yùn)動(dòng)，無(wú)論比賽輸贏，都讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的重要性及運(yùn)動(dòng)家的精神；他是時(shí)事達(dá)人，總會(huì)把各國(guó)發(fā)生有趣的人、事、物帶入教學(xué)中，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上充滿了更多的樂(lè)趣；他是開(kāi)明的好先生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是希望我們能善用頭腦，就算是天馬行空的想和說(shuō)，他都讓我們隨心所欲的發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
媽媽時(shí)時(shí)不斷的叮嚀著我何謂益師益友？現(xiàn)在我慢慢明白了這個(gè)道理，感謝在求學(xué)的路上能遇到美惠老師和丹尼先生，他們開(kāi)啟我求知的欲望，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。在這特別的日子里，我要大聲說(shuō)：老師您們辛苦了，我愛(ài)您！
教師節(jié)的作文300字左右 篇18
愛(ài)，或許是父親的一句關(guān)愛(ài)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，或許是母親的一句叮囑。愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻?ài)我的心因碧波而蕩漾;因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿芬芳;因?yàn)閻?ài)，我的靈魂才熠熠生輝……老師，是您讓我們知道了什么是愛(ài)，是您讓我們知道，愛(ài)的無(wú)處不在，愛(ài)的無(wú)時(shí)不在。謝謝您，我們最敬愛(ài)的老師們。
隨著與時(shí)間漫長(zhǎng)的約會(huì)，我開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解，了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人;也有人說(shuō)，你是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。慢慢地，我體驗(yàn)了這一切的真實(shí)度。
老師，您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，是您讓我幼小的心靈，不再彷徨、膽怯。
老師，您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí)，是您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)，重新啟程。
老師，您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我拔開(kāi)云霧，不再迷茫。
老師，您知道嗎?每當(dāng)我懷著迷惑的心面對(duì)一道道的難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
老師啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的愛(ài)讓我的精神不再凋零。
老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批青少年的靈魂。老師，您為我們付出的太多太多了，可惜再華麗的語(yǔ)言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是，我打從心底里歌頌?zāi)�，感恩與您……
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中的情，也許只有那一句不老的句子才能表達(dá)出我內(nèi)心深處的感激與敬愛(ài)：老師，謝謝您，謝謝您給予我們的這一切的一切……
教師節(jié)的作文300字左右 篇19
魯達(dá)老師，我想對(duì)您說(shuō)：
時(shí)光匆匆，如流水般飛快逝去。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在二中的第三年了，陪伴我們成長(zhǎng)的班主任一直以嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待3班。
老班魯達(dá)身高八尺有余，皮膚有一點(diǎn)黝黑，時(shí)而和藹可親，時(shí)而也會(huì)臉一黑便開(kāi)始罵我們，這是班主任的特性吧，畢竟嚴(yán)師出才子。物理這門(mén)課被老班拿捏得很好，可物理依然是理綜中最難一科，傳說(shuō)中的“班主任效應(yīng)”并沒(méi)有在我身上表現(xiàn)出來(lái)。我希望我可以用一輪復(fù)習(xí)來(lái)證明自己還是可以學(xué)好物理的，讓老班的付出收獲回報(bào)。我想一年后最杯念的還會(huì)是老班，懷念課堂上洪亮的講課聲、想念課堂上老班的笑臉，懷念同學(xué)們齊刷刷且響亮的回答聲。寒窗苦讀多年，幸有老師陪伴，感謝老班對(duì)我的關(guān)懷以及不放棄讓我重拾沖刺高考、決戰(zhàn)高考的信念和決心。謝謝老班對(duì)我的教育，我會(huì)銘記，也感謝老班高中的教育陪伴，謝謝老師，祝老班節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)的作文300字左右 篇20
老師，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，您不但傳授給我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理，作為您的學(xué)生，我有話想對(duì)您說(shuō)！
老師，謝謝您的表?yè)P(yáng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次聽(tīng)寫(xiě)，您公布聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果時(shí)讓我站起來(lái)。我以為您要說(shuō)我寫(xiě)得差，可您說(shuō)的話卻讓我大吃一驚。您說(shuō)：“王昳琳，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，第一次聽(tīng)寫(xiě)就全對(duì)了，而且字體工整，全班同學(xué)都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師，謝謝您的表?yè)P(yáng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
老師，是您教給了我做人的道理，讓我明白了虛心使人進(jìn)步。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，您在講臺(tái)上辛辛苦苦地講課，我卻在下面做小動(dòng)作。您用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此我記下您那嚴(yán)厲的眼神，上課就再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。老師，謝謝您那嚴(yán)厲的一眼！讓我學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了聽(tīng)講。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！這就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。
教師節(jié)的作文300字左右 篇21
又是一年丹桂飄香的季節(jié)，在陣陣花香中我們迎來(lái)了第XX屆教師節(jié)。今年的教師節(jié)過(guò)得特別充實(shí)，這是我的切身感受，因?yàn)閷W(xué)校圍繞這個(gè)節(jié)日精心布置和安排了一系列活動(dòng)。
教師節(jié)會(huì)上，有許多老師發(fā)了言，描述了一件件令他們感動(dòng)的事情；學(xué)生在會(huì)上亦發(fā)了言，講出了他們對(duì)老師的由衷的祝福。會(huì)議的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生去找老師鞠躬并祝教師節(jié)快樂(lè)。一時(shí)間學(xué)生紛紛跑到各個(gè)老師跟前深深鞠了一躬，說(shuō)：“老師辛苦了！老師節(jié)日快樂(lè)！”場(chǎng)景特別的感人。我也熱淚盈眶。
孩子們多可愛(ài)多樸實(shí)呀！我們平時(shí)總批評(píng)他們不懂事，主要是我們沒(méi)有給他們一個(gè)合適的、表現(xiàn)的環(huán)境�！皼](méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容”，此真理也。
教師節(jié)的作文300字左右 篇22
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的劉老師——?jiǎng)⑿慊荨?/p>
她，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我語(yǔ)文的老師——?jiǎng)⒗蠋�。她平易近人，�?duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方做得不好，她也會(huì)心平氣和地提醒我們，
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)?難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
教師節(jié)的作文300字左右 篇23
人人都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，可誰(shuí)又曾執(zhí)導(dǎo)，教師也是天底下最辛苦的職業(yè)。教師節(jié)如約而至，一封書(shū)信輕如鵝毛，卻寄托著學(xué)生對(duì)您最真摯的感謝與問(wèn)候。
說(shuō)起教師節(jié)，便想起我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的那段歲月。初三的學(xué)習(xí)生活是快節(jié)奏的，但因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我們很快便適應(yīng)了這緊張的學(xué)習(xí)生活。過(guò)去種.種的酸甜苦辣，您陪我們一起走過(guò)。氣餒難過(guò)時(shí)，有您默默的鼓勵(lì)，我們又重拾自信，奮發(fā)向上;成績(jī)喜人，沾沾自喜時(shí)，有您的不斷提醒，我們立馬全身心投入……傷心時(shí)有您的陪伴，我們不再傷心;高興時(shí)有您的分享。我們分外興奮……敬愛(ài)的老師們，初三一年有你們的陪伴，我們分外幸福……
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”，沒(méi)有你們的淳淳教導(dǎo)，哪有我們的今天，我們又如何能不如一高這神圣的'教學(xué)圣地呢?在這教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，謝謝你們的教導(dǎo)!”
多少人都曾說(shuō)你們的工作是多少地光榮，卻殊不知這光榮的背后又有多少心血與血汗呢?瞧，那折磨人的脊椎病是長(zhǎng)期備案的接過(guò)，額頭上的皺紋和那被粉全染白的發(fā)絲是最好的見(jiàn)證!
你們將美好的青春奉獻(xiàn)給了我們這樣莘莘學(xué)子，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。你們是偉大的，是無(wú)私的。即使失去了整個(gè)青春，你們?nèi)耘f無(wú)悔，仍舊默默無(wú)聞地站在平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)著一批又一批的靴子!
敬愛(ài)的老師們，你們的無(wú)私教導(dǎo)，我們無(wú)以回報(bào)，但請(qǐng)相信，不論將來(lái)我們走到哪里。不論我們將來(lái)的人生會(huì)如何，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，曾經(jīng)的我們，有那么一批可親可敬的老師!你們將永遠(yuǎn)在我們的心靈深處，無(wú)法遺忘!
教師節(jié)的作文300字左右 篇24
今天，是9月11日，雖然教師節(jié)已過(guò)，但至少也送老師點(diǎn)禮物來(lái)表達(dá)一些心意。
一大早，我乘車(chē)來(lái)到校園附近的禮品店內(nèi)挑選禮品。禮品花樣很多，一個(gè)有著一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有著一個(gè)的姿態(tài)，看得眼花了亂。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)，笑容滿面地說(shuō)“小弟弟，要買(mǎi)多少錢(qián)的禮品嗎?”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實(shí)在有點(diǎn)嚇人，但言歸正傳，買(mǎi)多少錢(qián)的呢?由于手上的票票有限，只能買(mǎi)十多元錢(qián)的。我說(shuō)：“十多元錢(qián)的。”于是，阿姨把我領(lǐng)到十至二十元區(qū)。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。
忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個(gè)是一只BT豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個(gè)大杯子(筆筒)。第二個(gè)也是只BT豬，它坐在草坪上，抱著書(shū)包(筆筒)。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，一個(gè)送給敬愛(ài)的宿老師，一個(gè)送給尊敬的劉老師來(lái)表達(dá)我的祝賀和心意。
學(xué)生在此送上一個(gè)遲到的祝福。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文300字左右 篇25
為了迎接九月十日即將到來(lái)的教師節(jié)，這幾天我都在準(zhǔn)備策劃教師節(jié)的謝師會(huì)，主題班會(huì)上我將擔(dān)任主持人，組織同學(xué)以及老師一起觀看一些幻燈片，里面都是老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以及幫助，我相信，老師看了一定會(huì)很感動(dòng)，很開(kāi)心。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒(méi)有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說(shuō)怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì)中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過(guò)，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信，張老師的事跡，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺(jué)，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易，因?yàn)檫B講話都是如此的累人。
主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開(kāi)始。
教師節(jié)，說(shuō)一聲，老師，辛苦了！
教師節(jié)的作文300字左右 篇26
時(shí)光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對(duì)趙老師的感情越來(lái)越深，她是我心中的“最美”教師。她對(duì)我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級(jí)時(shí)，我是那么不懂事，那么調(diào)皮。上課不聽(tīng)，總嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可是，趙老師沒(méi)有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會(huì)忘卻。
從那以后，我就不再?lài)\嘰喳喳的說(shuō)話了，開(kāi)始好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，漸漸的，原來(lái)什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥(niǎo)漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對(duì)我的幫助。
升入三年級(jí)后，我們開(kāi)始真正寫(xiě)作文了，以前從未寫(xiě)過(guò)作文的我害怕極了，總覺(jué)得自己寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)。”
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫(xiě)作。
慢慢的，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，再看看以前我寫(xiě)的第一篇作文，不得不說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內(nèi)容簡(jiǎn)略，語(yǔ)言不生動(dòng)，不感人，但趙老師為什么要說(shuō)好?是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判�。趙老師是多么好的一個(gè)老師啊!是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細(xì)心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節(jié)到了，我祝福我親愛(ài)的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康，笑口常開(kāi)，希望她以后不再那么辛苦。
教師節(jié)的作文300字左右 篇27
教師節(jié)的那一天，同學(xué)們送給了老師禮物。當(dāng)然，也少不了我的媽媽。因?yàn)椋@個(gè)學(xué)期她是我們班的副班主任。
故事就從這里開(kāi)始了。
我們班的徐沁雅，她給我媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)卡片。她不知道我媽媽的辦公室在哪里，所以，她就讓我陪她去，我怕時(shí)間不夠，就沒(méi)答應(yīng)。在她的央求下我才陪她去了。
到我媽媽的辦公室只有一條路，就是從操場(chǎng)的邊沿走，然后有一個(gè)小道，走進(jìn)去就是我媽媽的辦公室了。
我飛快的跑向我媽媽的辦公室，徐沁雅也跟在后面。我看見(jiàn)前面有一群人，擠一擠就可以進(jìn)去了。沒(méi)想到，有一個(gè)大哥哥也從這個(gè)地方經(jīng)過(guò)，他跑得很快，一下就撞到了我，我的頭就碰到了他的身體，我覺(jué)得耳朵非常痛，就哭著跑到媽媽的辦公室里面去了。
我想，以后我當(dāng)了大姐姐，在操場(chǎng)上行走時(shí)，會(huì)讓著小弟弟小妹妹，不會(huì)撞到他們的。
教師節(jié)的作文300字左右 篇28
不知不覺(jué)我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)，今年的教師節(jié)與往年不太一樣，學(xué)校通過(guò)家校通呼吁家長(zhǎng)不要通過(guò)任何形式給老師送禮宴請(qǐng)等，校長(zhǎng)還在國(guó)旗下宣布：同學(xué)們?nèi)绻娴囊兄x老師，請(qǐng)拿出你們的實(shí)際行動(dòng)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的老師!我響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，一定好好學(xué)習(xí)，拿出我最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
老師教會(huì)我們做人的道理、教會(huì)我們無(wú)窮的知識(shí)、教會(huì)我們面對(duì)困難時(shí)如何冷靜處理……我不想去說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了別人。在我心里老師更像媽媽?zhuān)覀內(nèi)〉煤贸煽?jī)，老師的心情比我們還要激動(dòng);我們闖禍了，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)我們;我們生病了，她會(huì)利用班級(jí)藥箱給我們緊急處理……
在這個(gè)特別的日子里，我衷心祝愿教育過(guò)我的所有的老師節(jié)日快樂(lè)!希望老師們家庭幸福，健康永遠(yuǎn)!
教師節(jié)的作文300字左右 篇29
我們班的班主任是一位親切、關(guān)心學(xué)生的好老師，她就像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)愛(ài)著我們，她長(zhǎng)著瓜子臉，柳葉眉，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)---是我心目中最標(biāo)準(zhǔn)地教師形象。
老師在教學(xué)方面因材宜教，盡心盡力---課堂上，總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中接受知識(shí)，注重每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。例如：上學(xué)期，我不愛(ài)發(fā)言，總是坐在后面一言不發(fā)，上課從不舉手發(fā)言，下課也很少而后同學(xué)們玩，張老師很快地注意到了我---又上課了，我還是和以前一樣，不舉手，低著頭，惟恐老師發(fā)現(xiàn)我，老師用敏銳地眼睛環(huán)顧了以下四周，最后，把目光停留到了我的身上，當(dāng)看到老師的眼神以后,立刻把頭低的更低------心想:千萬(wàn)別叫我,千萬(wàn)別叫我,哎老天偏偏給我過(guò)不去似的,還這真叫了我,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,老師用鼓勵(lì)的目光看著我------好像在說(shuō):孩子,大膽點(diǎn),對(duì)自己要有自信------最后,我勇敢地站了起來(lái),雖然聲音不太大,但老師大肆表?yè)P(yáng)了我,我的心理美滋滋的,從那以后,我自信多了,一躍成了班上發(fā)言積極的同學(xué),還成了班上的班干部.
在生活上更是也無(wú)微不至地關(guān)心著我們____那位同學(xué)生了病,你不是打電話就是專(zhuān)門(mén)家訪。那位同學(xué)口渴了，你會(huì)把自己的水讓同學(xué)渴____讓我最感動(dòng)的是老師在教我們的五年當(dāng)中,就沒(méi)請(qǐng)過(guò)假,生病了，帶病上課,上學(xué)期的一天,老師嗓子發(fā)言，發(fā)燒，但你還帶病給我們上課,在課堂上差點(diǎn)暈倒____老師啊!在我們傷心時(shí)、困難時(shí)、失落時(shí)，你總是送來(lái)像春風(fēng)一樣的溫暖。老師你知道嗎?上次我脫口而出，叫你媽媽?zhuān)艺娴氖前l(fā)自?xún)?nèi)心——
親愛(ài)的張老師，您用愛(ài)心呵護(hù)我們，您用心靈感化我們，您用知識(shí)澆灌我們，您永遠(yuǎn)是我們心中最棒的棒老師!!
教師節(jié)的作文300字左右 篇30
九月十日是教師節(jié)，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒，那就開(kāi)始行動(dòng)吧。
我先拿出白紙靜靜地思考：畫(huà)什么呢?這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出了呂老師那高大的身影：她為了教我們舞蹈，讓我們?cè)谘莩鲋腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。不知流了多少汗，不只費(fèi)了多少勁。查資料，編動(dòng)作，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想了又想，還是畫(huà)個(gè)跳“吹泡泡舞”吧。看，在一片翠綠的草坪上，有三個(gè)穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個(gè)泡泡上都有一個(gè)字，連起來(lái)就是“教師節(jié)快樂(lè)!”這是對(duì)呂老師節(jié)日的的問(wèn)候，那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開(kāi)心。畫(huà)畫(huà)完了，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦，好象缺少點(diǎn)什么。于是，我拿起筆又在空白處寫(xiě)了：祝呂老師教師節(jié)開(kāi)!你會(huì)迷惑的問(wèn)道：“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)了一個(gè)火紅的心，它代表著我的心意。
一張精致的賀卡做完了，我欣賞者滿意地笑了。盼望著教師節(jié)那天的到來(lái)。
教師節(jié)的作文300字左右 篇31
今天是教師節(jié)，又是陳老師的生日。
同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。第二節(jié)課的鈴聲剛剛響起，講臺(tái)上就多了許多東西，都是同學(xué)們對(duì)陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。
陳老師伴隨著優(yōu)美的鈴聲踏入了教室。早已準(zhǔn)備好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講臺(tái)上時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖上講臺(tái)，開(kāi)始朗誦。之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)馬上站了起來(lái)，為老師唱生日歌。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們唱生日快樂(lè)歌。同學(xué)們?cè)絹?lái)越賣(mài)力，美妙的歌聲把四周的墻都要掀翻了似的。接下來(lái)，到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)，陳老師拿著刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎咽地吃完了，吃完蛋糕后，同學(xué)們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。
今年的教師節(jié)與眾不同，令人難忘。
教師節(jié)的作文300字左右 篇32
老師，您是辛勞的園丁，把一群調(diào)皮的花朵整理的井井有條。
老師，您是一根蠟燭，把自己點(diǎn)燃，照亮了我們。老師，您是一支粉筆，在您的記憶里留下我們的足跡。老師，在您的腦海里是否一直會(huì)惦念著一群孩子？我寫(xiě)的字以前不是很好，記得有一次您走到我的桌前，看著我寫(xiě)的字說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)，但要注意橫要平、豎要直�！闭f(shuō)著拿起筆寫(xiě)了幾個(gè)，不厭其煩的教著我。當(dāng)我抬頭看到老師的白發(fā)想起了：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。是不是冰霜染白了您的頭發(fā)？在星光閃爍的夜晚，老師窗前的燈，不知會(huì)亮到幾點(diǎn)，我知道她正在不眠不休的批改作業(yè)。老師啊！我們成長(zhǎng)的路上一直有您這盞明燈，照亮著道路，讓一個(gè)個(gè)不懂事的娃娃逐漸成為頂天立地的人。
所以，我要對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了！”
教師節(jié)的作文300字左右 篇33
今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，它是所有兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作在教師崗位上園丁的一個(gè)重大節(jié)日。
今天下午第二節(jié)課，在我們班級(jí)舉行了一次班隊(duì)會(huì)，李老師為我們播放了一段《教師節(jié)錄像》，讓我們看到了許許多多令人敬重的老師，而令我印象最深刻的老師有兩位，一位是在十四年之內(nèi)，連續(xù)捐獻(xiàn)7萬(wàn)毫升的鮮血，平均一年就要捐五千多毫升的鮮血，這是一個(gè)多么令人敬佩的數(shù)字啊，成百上千的病患者，用他的鮮血重新煥發(fā)生機(jī)，開(kāi)始生命的下一個(gè)旅程。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。還有一位是被稱(chēng)為“媽媽老師”的教師，一個(gè)學(xué)生的媽媽在臨終前，把她的孩子托付給這位老師后，她在學(xué)習(xí)上循循善誘，鼓勵(lì)他不斷攀登新的高峰，在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。這是一位多么充滿愛(ài)心和責(zé)任心的老師��！她真是一位當(dāng)之無(wú)愧的“媽媽老師”。
除了這些之外，還有許許多多令人欽佩的老師，背后都有著很多讓人感動(dòng)的故事。在教師節(jié)這天，我祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！