二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記（通用30篇）
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇1
月日星期天氣
教師節(jié)那天下午4點(diǎn)我們?nèi)嘣诤Ｔ乱黄谟斡境赜斡�。李老師給我們每人一張門票。我們高興極了!我們在水里合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。李老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。
今年教師節(jié)讓我想起了去年教師節(jié)，去年教師節(jié)有的同學(xué)送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品�？墒墙衲瓴灰粯�，李老師請我們游泳和她一起分享快樂。李老師表達(dá)了她對我們的愛。
最后祝全體老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學(xué)習(xí)的!
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇2
我渡過了許多個教師節(jié)，卻只有這個教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢?
這束花，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇3
月日星期天氣
昨天是教師節(jié)。有許多同學(xué)都送老師禮物，有康乃馨、賀卡、巧克力……
不用問，我當(dāng)然也送了。我送給老師一個臺燈和一個杯子。
哈哈!物件大吧?我們中隊(duì)還開了會，主題是怎么樣慶祝教師節(jié)，并做了分工，林琳做花，我做賀卡。到教師節(jié)那天，只要老師說上課，班長說全體起立，然后我們就說：“祝老師教師節(jié)快樂!”最后我去送花。
在這我祝天下所有老師節(jié)日快樂，幸福安康!
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇4
月日星期天氣
今天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)。我們班的一些同學(xué)都特地送了花給老師，老師當(dāng)然很開心，但是作為同班同學(xué)，因?yàn)橥浟�，所以我和幾位同學(xué)沒有帶，我感到很內(nèi)疚。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“百年大計(jì)，教育為本，國家落后，就要挨打”，只有教育才可以強(qiáng)國。但教育是依靠老師努力實(shí)現(xiàn)的，所以，老師對國家的人才培養(yǎng)十分重要。為此，聯(lián)合國教科文組織和一些國家都設(shè)立了教師節(jié)，目的就是為了表達(dá)國家和人民對老師的尊敬和愛戴。
新中國的教師節(jié)是1958年定的，以前的教師節(jié)是6月6日，由于我國的新學(xué)期開學(xué)時間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應(yīng)新的環(huán)境，后來正式將9月10日改為教師節(jié)。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之后，就足以說明了教師的地位和作用。
教師是光榮的，也是辛苦的。愿我們每個人都可以做到尊師重教。無論現(xiàn)在和將來。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇5
月日星期天氣
9月10日是教師節(jié)，我一到教室就拿書看，不講話。
到二節(jié)課下的時候，一位老師走進(jìn)教室來布置黑板，“教師節(jié)快樂”五個大字精神地出現(xiàn)在黑板上，四周環(huán)繞著五彩的燈籠、美麗的蝴蝶、高高的大樓，老師精心布置的黑板，擺滿鮮花的講臺，讓我們感受到歡樂的節(jié)日氣氛。
這時，王老師走進(jìn)教室告訴我們，電視臺的記者要來采訪我們班。聽到這個消息，下面的小朋友一下歡呼了起來。我沒有想到，記者第一個采訪我，我對著話筒不好意思地說：“祝老師節(jié)日快樂!”
真是個難忘的教師節(jié)啊!
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇6
×月×日星期×天氣×
教師節(jié)到了，在這一天里老師終于露出了最燦爛笑臉。在這一天，同學(xué)們紛紛來到老師面前，送出最誠摯的祝福。
回憶過去，最辛苦的還是老師，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。一遇到不懂的地方，老師總會和顏悅色的解釋題目，題目錯了，老師總會微笑的說沒關(guān)系，只要知錯就改就行了，我們不乖的時候老師會嚴(yán)肅一點(diǎn)，可是我知道老師也不希望生氣也想心平氣和的指導(dǎo)我們。老師都是為了我們著想，我們真的應(yīng)該懂事一點(diǎn)，讓老師省心一點(diǎn)。
老師！敬愛的老師！好想對你們說千言萬語，最后我想對您說發(fā)自內(nèi)心的祝賀：祝您教師節(jié)快樂！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇7
×月×日星期×天氣×
在這一年里，我們都長大了一歲，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們的知識也在不斷的提高，這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的老師。
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn)，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當(dāng)我們犯了錯誤時，他們都是耐心的為我們改正缺誤。
當(dāng)我們正在玩耍時，老師們可能在辦公室里備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師，我真誠地為你們說一聲謝謝了。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇8
×月×日星期×天氣×
今天是教師節(jié)，我們班有很多同學(xué)給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學(xué)們一起慶祝教師節(jié)。
有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一棵花�！庇腥苏f：“老師是一杯水，滋潤著我們這些幼小的樹苗�！边�有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！蔽覅s說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家�！�
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇9
今天，我校迎來了第37個教師節(jié)，早上，我一進(jìn)教室就看到了一束束美麗的鮮花，一個個可愛的小熊，聞到了一陣陣花香，聽到了一聲聲祝福：“老師，祝你節(jié)日快樂……”老師笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑成了月牙形。我連忙坐到自己的座位上，朗讀起來，頓時，教室里立刻傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲。在升旗儀式上，老師們面帶微笑，接過領(lǐng)隊(duì)同學(xué)手中的百合花，和大家一起看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我暗暗地想：我一定要用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師。
其實(shí)，送老師禮物并不一定要鮮花，一絲絲淺淺的微笑，一聲聲親切的話語，一張張滿分的試卷，一陣陣?yán)世实臅暰妥銐蛄�。我想對老師說：“老師您辛苦了�！�
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇10
今天是教師節(jié)，早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大�？墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我興的一天。我祝*教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇11
今天是教師節(jié)，是所有學(xué)生答謝老師的好機(jī)會�？墒�，由于老師不讓我們送花，我正愁今天怎么向老師表達(dá)謝意呢？早上，我到教室時，發(fā)現(xiàn)何葉組織全班同學(xué)給老師準(zhǔn)備了一個大驚喜。
只見何葉在黑板上寫下了“老師，節(jié)日快樂！”這幾個大字。何葉又挑了班里幾個機(jī)靈的同學(xué)大門口放哨。突然，他們大喊：“老師來了，老師來了�！焙稳~趕緊示意全班同學(xué)全體起立，向老師深深地鞠躬，并飽含深情地齊聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”劉老師在毫不知情的情況下，感受了這一幕，既驚喜又感動。同學(xué)們也非常高興。
感謝老師辛勤的培育，同學(xué)們都為您祝福！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇12
今年的9月10日是我上小學(xué)以來度過的第二個教師節(jié)。去年的教師節(jié)我們剛上小學(xué)，跟老師們還不太熟悉。一年過去了，我們在老師們的辛勤教導(dǎo)下已經(jīng)成長成為光榮的少先隊(duì)員了。在這一年中，我們從老師那里學(xué)到了好多好多的知識。為了感謝我們的老師，在教師節(jié)那天，我們班幾乎每個同學(xué)都送了花或賀卡給老師。梁老師那天還收到了一束特別大的花，她拿到教室的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)出了驚叫聲。后來梁老師和那束花還上了電視呢！
我們梁老師以前的學(xué)生都從廈門大學(xué)畢業(yè)了，還是在每年開學(xué)的時候來幫助梁老師做開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。我的婆婆以前也是一名小學(xué)教師。每到過節(jié)的時候，她的學(xué)生也都會買禮物來看望她。她的那些學(xué)生有的我都要叫他們爺爺奶奶了。我以后畢業(yè)了，也一定會記住教過我的老師們的。等我長大了，我也要當(dāng)一名教師，教好多好多的學(xué)生。媽媽說，這叫“桃李滿天下”。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇13
教師節(jié)到了，在這一天里老師終于露出了最燦爛笑臉。在這一天，同學(xué)們紛紛來到老師面前，送出最誠摯的祝福。
回憶過去，最辛苦的還是老師，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。一遇到不懂的地方，老師總會和顏悅色的解釋題目，題目錯了，老師總會微笑的說沒關(guān)系，只要知錯就改就行了，我們不乖的時候老師會嚴(yán)肅一點(diǎn)，可是我知道老師也不希望生氣也想心平氣和的指導(dǎo)我們。老師都是為了我們著想，我們真的應(yīng)該懂事一點(diǎn)，讓老師省心一點(diǎn)。
老師！敬愛的老師！好想對你們說千言萬語，最后我想對您說發(fā)自內(nèi)心的祝賀：祝您教師節(jié)快樂！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇14
今天是教師節(jié)，一年只有一次的教師節(jié)又到了。
我已經(jīng)9歲了，我接觸過很多老師，有幼兒園的張老師，小學(xué)的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那么一個個老師就像一縷縷陽光照耀著我們；如果我們像一朵朵花兒，那么老師就像一個灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個個同學(xué)，那么老師就是一個溫暖的手撫摸著我們。老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽光，就像生命離不開自然，就像風(fēng)箏離不開大風(fēng)。
我們應(yīng)該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節(jié)過得很有意義！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇15
今天就是教師節(jié)了。
上課鈴聲響了，老師一跨進(jìn)教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒后，老師笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，是一種心里開了花的感覺。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開開心心得度過了一個愉快的教師節(jié)。
又一個教師節(jié)來臨了，我決定用自己的好成績來報(bào)答老師。新學(xué)期我將更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步，讓老師擁有更多欣慰的笑容！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇16
20xx年 X月X日 天晴
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇17
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來，然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對我說：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會枯的�！蔽亿s緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個教師節(jié)！接著我又看到陳校長站在校門口，手背在后面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢？第二，陳校長為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢？我在腦子里聯(lián)想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來了，陳校長像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝！”看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說：“祝老師節(jié)日快樂�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦！”我們聽了也很高興。
后來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽后非常激動地說：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。我覺得今天過的真的很快樂！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇18
老師，是我們生活中不可或缺的人�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀!
我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望老師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也和我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己;學(xué)生表現(xiàn)不好了，他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞，使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇19
“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時她像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心；但是更多的時候，她是我們的引導(dǎo)者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢，總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。
讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢，而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了�！眲⒗蠋熤篮蟛]有生氣而是親切地說：“我們一起背誦課文看誰先背完�！泵刻斐赃^早餐劉老師就端坐在講臺上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動下那些平時背得很慢的同學(xué)也來勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀，臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料，劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來在一次老師間的談話中我才知道原來劉老師是要激發(fā)我們讀書的興趣，加強(qiáng)我們背課文的信心。多么好的劉老師��！雖然我年紀(jì)小小頓時卻熱淚盈眶。
背課文競賽不僅讓我們增強(qiáng)了信心，還讓我們感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。這就是我們劉老師的聰明過人之處。
不僅如此，劉老師還告訴了我們許多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。我愛劉老師，更感謝劉老師，是她讓我獲得了許多知識，是她讓我的思想得到升華。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇20
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師快樂的一天。在教師節(jié)里，你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師想要什么嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄�。而我卻什么也沒送，因?yàn)槲抑览蠋熛胍氖峭瑢W(xué)們能考出好成績。你們想，老師績。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績。老師就像一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的`花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁嗎！考出好成績，考上好的中學(xué)就是對老師好的報(bào)答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始行動吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會到來！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇21
XX年06月12日 星期日 天氣：晴
清晨小蘭早早地起床吃完飯后背著書包上學(xué)去。在路上她唱著歌臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來甩去，似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心?她采菊花做什么?告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時多的山路終于到達(dá)學(xué)校。 這時天還特別早同學(xué)們都還沒進(jìn)來，她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了，看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的字。老師啊您真是太辛苦了!小蘭拿出一束最美的菊花插在筆筒里她開心地笑了起來。
你知道她現(xiàn)在在想什么嗎?她在想老師手捧著菊花時臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上，灑在那束清香的菊花上，灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當(dāng)她再次經(jīng)過王老師的窗前看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味，布滿皺紋的臉上露出會心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰送的，他激動得流下幸福的淚珠。
老師是園丁、是蠟燭、是春雨、是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇22
9月10日是教師節(jié)，那天我班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師送一個驚喜的禮物，我們的班干部都組織起來讓同學(xué)們每人交幾元錢我們?nèi)ソo老師買禮物。在教師節(jié)那天晚上我班的班長組織同學(xué)們唱“感恩的心”這首歌。當(dāng)我們將歌練得能背唱會了之后我們準(zhǔn)備在老師進(jìn)教室給老師灑一些彩色的紙片，給老師送上鮮花給老師一個驚喜，可是我們的語文老師王老師不知道到那里去了，只有我們的數(shù)學(xué)老師席老師在等著我們的表演節(jié)目，看看給老師送什么禮物了來安慰老師的心。我們的王老師不知道去那里了，我就和一個同學(xué)去找王老師。
第一次我們打聽到老師在大街的下方我們就去看了看，果然找到了王老師我們叫王老師來參加我的教師節(jié)的慶祝，王老師說：“我現(xiàn)在有事你們先準(zhǔn)備一下，我等會兒就來”我們就回去準(zhǔn)備給老師一個驚喜，可是等了很久老師都沒來，我就去找了第二次我們把整個大儀大街都找便了都沒有看見王老師，我想了個辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話，可是在辦公室打了兩次電話都王老師都沒有接電話，我們就只有給席老師慶祝教師節(jié)了，給席老師先發(fā)禮物�？墒窍蠋熯�是叫我們等王老師來一起參加教師節(jié)慶祝，我就再次的叫席老師給王老師打電話，可是王老師還是沒有接電話，我和那個同學(xué)就繼續(xù)的去找王老師可是，第三次把整個大儀的街都找完就是沒有找到王老師，我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節(jié)王老師才來到教室看到講臺上有著美麗的鮮花和同學(xué)每人給老師的禮物老師才心情好多了！可能王老師感到莫大的安慰！
這就是我班獻(xiàn)給老師的禮物……
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇23
在這金秋九月，有一個偉大的節(jié)日，九月是感恩的源泉，九月是嫵媚的季節(jié)，九月是老師的心扉。
九月，我們懷著感恩的心，迎來了您的節(jié)日，此時此刻，最想沖出喉嚨的一句話，便是:老師，您辛苦了！明天便是您的節(jié)日，此時此刻，肯定還在勞累吧！請放下手頭的工作，好好歇歇！
師恩似海，大愛無言，父母養(yǎng)育之恩必是無法報(bào)答的，但是，您的教導(dǎo)之恩更是無法用言語來報(bào)答，假如沒有文學(xué)，陽光不再絢麗七彩，月宮不再溫柔皎潔，山川不在俊秀挺拔，清流不再透澈柔情，林竹不再蔥郁搖曳，猿鳥不再和鳴怡悅，大自然美麗的身姿將沉沒于淡然凄涼的深淵，隱溺于稠零陰暗的心悸。
我非常感激您，您不顧一切叫我們六年，這種情誼，實(shí)在是無法割舍，一想到我們六年級即將畢業(yè)了，即將離開您了，我的眼睛就酸酸的。三尺講臺，一支粉筆，使您擁有了整個世界，您用知識的甘霖，哺育了祖國的花朵，用自己的青春譜寫了一篇不朽的神話！
時常在教師的窗外，看見您教過的學(xué)生，帶著鮮花和禮物來辦公室看您，您的桃李滿天下，可是您還是默默無聞的恪守在自己的工作崗位上，辛勤的哺育了一代又一代的棟梁，您時常提醒我們，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不要偏離自己的工作崗位，恪盡自己的職責(zé)與本能，才會使你有所進(jìn)步。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇24
9月10日的早上，我們7：15就來到了教室，是為了給周老師一個大驚喜，我們的策劃方案是這樣的：方宇潔寫字好看，就來寫“教師節(jié)快樂”這五個大字和其他一些對老師的熱爰語句;吳鈺凡畫畫讓她來畫畫;我來畫彩虹;徐馨怡把賀卡貼在黑板上;張梅強(qiáng)負(fù)責(zé)把花分給每個同學(xué)……。張梅強(qiáng)還說：“我們躲起來等周老師一來，就一擁而上。”“周老師來了!”我們急忙躲起來，周老師進(jìn)了教室，我們分就一起沖向周老師，周老師笑得合不籠嘴。不一會兒，講臺上就擺滿了很多東西：鮮花、盆栽、賀卡、巧克力……。
兩節(jié)課過后，我們迎來了“感恩老師”的活動。首先是高年級詩朗誦，聽了后，我知道了老師對我們花費(fèi)了很多心血來教育我們。接下來是中年級小合唱《老師》，聽了后，我知道了老師是我們知識的海洋。最后是低年級師生表演唱《老師去哪兒》引得我們哈哈大笑。漸漸地，“感恩老師”活動結(jié)束了，我從這里知道了老師為我們付出了多少努力和心血!
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)課堂，成就卻在祖國的四面八方。您為我們付出了那么多，我們也要回報(bào)您們：認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大成才!
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇25
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰�！甭犃死蠋熞馕渡铋L的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇26
臨近教師節(jié)我又想到了您——敬愛的顧老師。瞬間回憶起了您教我們學(xué)習(xí)時的情景。
還記得嗎?無論什么時候您總是以微笑的態(tài)度來面對我們。無論我們犯了多大的錯誤您都是心平氣和地在那兒給我們講道理。
還記得嗎?那次學(xué)校舉行歌詠比賽同學(xué)們都不辭辛勞地練歌。音樂課上在練自休課上也在練。而您也時時刻刻站在我們身邊幫助我們指導(dǎo)我們。有時您還跟著我們一起唱了起來您說這叫同甘共苦當(dāng)時我們都笑了我們知道一遍、一遍又一遍地唱其實(shí)也挺累人的我們讓您去休息吧您又不肯總是在我們身邊。終于到了比賽那天我們高高興興地唱完了歌可結(jié)果我們連預(yù)賽都沒進(jìn)去同學(xué)們都哭了。您卻大老遠(yuǎn)跑去給我們買了東西來鼓勵我們……
您就是這樣一位處處為學(xué)生著想的好老師。您的微笑您的鼓勵一直陪伴我成長。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當(dāng)中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。
在課堂上時，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡；用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時的開鑿方位；與我們細(xì)細(xì)體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，可以說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。
而在課后老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就可以與老師一起游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談；時而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓；每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書香。
都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇28
落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋�，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋；老師，給我指明人生的方向，讓我有了前進(jìn)的動力；老師，給我無限的知識和光輝，使我的明天更加美好，讓我走向輝煌的未來。
可愛可敬的老師，并不用她們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，她們的可愛可敬表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。
周老師，是我們可愛可敬的班主任。當(dāng)我們犯錯誤時，她會耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到不會做的題而心慌意亂時，她會細(xì)心地為我們講解；當(dāng)我們生病時，她會體貼地照顧我們。一個溫暖的眼神，一句贊美的話都讓我們感受到溫情。
楊媽媽，是教了我們二年的語文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，她會和我們一起分享成功的喜悅；當(dāng)我們遇到挫折垂頭喪氣時，她會鼓勵我們讓我們重拾信心，繼續(xù)向前；當(dāng)我們……不論我們遇到了什么，她都會與我們一起面對。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們！感謝你們，我的老師！你們是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；你們是手電筒，為我們照亮前進(jìn)的道路；你們是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；周老師、楊媽媽感謝你們二年來對我們的付出，人生旅途上，你們豐富了我的心靈，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
感謝你，老師！
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇29
XX年9月10日 星期六 天氣：晴
每年的9月10日是教師節(jié)，每個學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天，班長出了個計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個同學(xué)來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學(xué)校，校門正好打開了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學(xué)們都差不多都來齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個任務(wù)，那就是“哨兵”，時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠。
不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過了一個難忘的教師節(jié)!
二年級關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀日記 篇30
教師節(jié)那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達(dá)自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師。不過，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說話，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日，怎么能不給她送花呢?
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對媽媽說：“媽媽，你閉上眼睛，我有禮物要送給你!”媽媽好奇地問：“什么東西，這么神神秘秘的?”見我不說，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說：“媽媽，你看!”
媽媽睜開眼睛一看，驚喜地說：“這是送給我的嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著接過鮮花，可馬上又疑惑起來，問：“可今天不是母親節(jié)呀?也不是我的生日，你為什么送花給我呢?”
我說：“可今天是教師節(jié)呀!您是我的第一位老師呀!”
媽媽又一次笑了，說：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長大了，學(xué)會感恩了!”看著媽媽燦爛的笑容，我也笑了。