關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感（精選24篇）
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇1
積極心態(tài)是人們自我行為有效性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是人們?cè)谏妗⑸�、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中取得成就的可靠保障，是人們獲得物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的奠基石，而消極心態(tài)導(dǎo)致人們自我行為的盲目性，是人們?cè)谏妗⑸睢⑹聵I(yè)等方面取得成就的絆腳石，一個(gè)人如果心態(tài)積極，樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生，樂(lè)觀(guān)地接受挑戰(zhàn)，那他就成功了一半，這就是這個(gè)專(zhuān)題帶給我的啟示。
《態(tài)度決定高度》揭示了改變態(tài)度從而改變命運(yùn)的生存哲學(xué)，書(shū)中以感人的筆觸娓娓敘述了古今中外許多成功者所經(jīng)歷的成功之路，從這些故事中，無(wú)一例外地證明了，積極的態(tài)度是他們唯一的法寶，機(jī)會(huì)因態(tài)度而生，命運(yùn)隨態(tài)度而變，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待人生和工作的態(tài)度不同，在別人灰心的時(shí)候，他們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，在別人因困難而放棄的時(shí)候，他們堅(jiān)持不懈；在別人止步不前的時(shí)候，他們積極進(jìn)��；在別人松散懶惰的時(shí)候，他們?nèi)σ愿�，不找任何借口。就因�(yàn)樗麄円恢北３种e極的心態(tài)，不斷前進(jìn)，最后才走向了人生的巔峰。而那些常常對(duì)工作抱著逃避的心態(tài)，避重就輕，對(duì)人生心存僥幸心理，其結(jié)果被生活的盛宴所拋棄，陷入了失敗的深淵。
如何培養(yǎng)積極的態(tài)度決定了我們每個(gè)人事業(yè)發(fā)展的前景，決定了我們?nèi)松母叨龋诂F(xiàn)實(shí)生活中，要想真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，取得事業(yè)上的成功，就要掌握好態(tài)度這把萬(wàn)能的金鑰匙，用它來(lái)正確處理好工作、他人和自己的關(guān)系。
對(duì)待工作的態(tài)度——敬業(yè)。敬業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)工作的一種態(tài)度，具體說(shuō)，就是重視自己的工作，把工作當(dāng)成一事業(yè)來(lái)完成，在完成任務(wù)的過(guò)程中，積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，持之以恒。
用自信的態(tài)度對(duì)待自己和未來(lái)。自信猶如陽(yáng)光，樹(shù)木的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，事業(yè)的成功也離不開(kāi)自信，陽(yáng)光般的自信可以驅(qū)散生活中不時(shí)飄過(guò)的陰云，只有自信的人才能干好自己的工作。相信自己是最棒的！
用熱情點(diǎn)燃態(tài)度的火種。很青年教師可能會(huì)這樣的疑惑：每天重復(fù)著同樣的工作，時(shí)間一長(zhǎng)，再自信的人也會(huì)厭倦，怎樣才能激起工作的熱情呢？我們能做的就是調(diào)整自己的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)，以飽滿(mǎn)的熱情投入工作。同樣的一份工作，當(dāng)你對(duì)它厭倦時(shí)，它就會(huì)在你面前變得討厭而猙獰；但當(dāng)你打起精神，熱情地去迎接它時(shí)，它就會(huì)變得輕松愉快起來(lái)，這就完全取決于我們工作時(shí)的心態(tài)。
對(duì)待未來(lái)的態(tài)度——志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能。這就是拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的道理。目標(biāo)是一種理想，理想是由不滿(mǎn)而來(lái)，有了這種不滿(mǎn)，便會(huì)有一種不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想能產(chǎn)生動(dòng)力和勇敢的努力，從而可以把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的鴻溝填平，偉大的人物并不是一些做白日夢(mèng)的人，他們的理想是植根于確切的事實(shí)的，切實(shí)的夢(mèng)想使他們對(duì)于現(xiàn)在不滿(mǎn)意，又因這種不滿(mǎn)而刺激自己加勁奮斗，最后，在自己的努力下獲得成功。
積極的態(tài)度是獲得成功的保證。一般而言，人與人在智力程度上大都相差無(wú)幾，但有的人成功地登上的事業(yè)的頂峰，有的人卻失敗了，不得不以哀怨的眼光告別這個(gè)世界。這是為什么呢？其中最重要的因素就是意志。美國(guó)最偉大的總統(tǒng)林肯在遭受了幾十年的痛楚、絕望和失敗后，在他五十歲時(shí)才當(dāng)選為美國(guó)大總統(tǒng)，他之所以成功，就是因?yàn)樗冀K抱著堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的人生態(tài)度。
以寬容的態(tài)度對(duì)待他人。人是生活在群體中的，我們要學(xué)會(huì)與人交往，善于和他人建立和諧的人際關(guān)系，而這首先要求我們要做一個(gè)謙遜的人。在日常生活、工作中，我們可以把自己的觀(guān)念告訴別人，同時(shí)我們自己也能從中獲得別人的新觀(guān)念，他人無(wú)形之中把希望、鼓勵(lì)、熱情投射到我們和生命中，常常能在心靈上安慰我們，在精神上激勵(lì)我們。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：善問(wèn)路的人能過(guò)高山，不愿問(wèn)路的平原也會(huì)迷路。
總之，只要對(duì)工作和生活抱著一種積極的態(tài)度，人生總會(huì)有其高度！只要掌握好態(tài)度這把金鑰匙，就能創(chuàng)造輝煌燦爛的成就！借用泰戈?duì)柕脑?huà)來(lái)對(duì)此作一總結(jié)“你的態(tài)度決定你的高度”。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇2
--讀《態(tài)度決定你的高度》有感
積極心態(tài)是人們自我行為有效性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是人們?cè)谏妗⑸�、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中取得成就的可靠保障，是人們獲得物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的奠基石，而消極心態(tài)導(dǎo)致人們自我行為的盲目性，是人們?cè)谏�、生活、事業(yè)等方面取得成就的絆腳石，一個(gè)人如果心態(tài)積極，樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生，樂(lè)觀(guān)地接受挑戰(zhàn)，那他就成功了一半，這就是這本書(shū)帶給我們的啟示。
《態(tài)度決定你的高度》揭示了改變態(tài)度從而改變命運(yùn)的生存哲學(xué)，書(shū)中以感人的筆觸娓娓敘述了古今中外許多成功者所經(jīng)歷的成功之路，從這些故事中，無(wú)一例外地證明了，積極的態(tài)度是他們唯一的法寶，機(jī)會(huì)因態(tài)度而生，命運(yùn)隨態(tài)度而變，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待人生和工作的態(tài)度不同，在別人灰心的時(shí)候，他們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，在別人因困難而放棄的時(shí)候，他們堅(jiān)持不懈;在別人止步不前的時(shí)候，他們積極進(jìn)取;在別人松散懶惰的時(shí)候，他們?nèi)σ愿�，不找任何借口。就因�(yàn)樗麄円恢北３种e極的心態(tài)，不斷前進(jìn)，最后才走向了人生的巔峰。而那些常常說(shuō)："我不行了，我還是退縮吧。"對(duì)工作抱著逃避的心態(tài)，避重就輕，對(duì)人生心存僥幸心理，其結(jié)果被生活的盛宴所拋棄，陷入了失敗的深淵。
如何培養(yǎng)積極的態(tài)度決定了我們每個(gè)人事業(yè)發(fā)展的前景，決定了我們?nèi)松母叨�，在現(xiàn)實(shí)生活中，要想真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，取得事業(yè)上的成功，就要掌握好態(tài)度這把萬(wàn)能的金鑰匙，用它來(lái)正確處理好工作、他人和自己的關(guān)系。
對(duì)待工作的態(tài)度--敬業(yè)。敬業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)工作的一種態(tài)度，具體說(shuō)，就是重視自己的工作，把工作當(dāng)成一件神圣而有意義的任務(wù)來(lái)完成，在完成任務(wù)的過(guò)程中，積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，持之以恒。
用自信的態(tài)度對(duì)待自己和未來(lái)。自信猶如陽(yáng)光，樹(shù)木的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，事業(yè)的成功也離不開(kāi)自信，陽(yáng)光般的自信可以驅(qū)散生活中不時(shí)飄過(guò)的陰云，只有自信的人才能干好自己的工作。相信自己是最棒的!
用熱情點(diǎn)燃態(tài)度的火種。很多人可能會(huì)這樣的疑惑：每天重復(fù)著同樣的工作，時(shí)間一長(zhǎng)，再自信的人也會(huì)厭倦，怎樣才能激起工作的熱情呢?我們能做的就是調(diào)整自己的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)，以飽滿(mǎn)的熱情投入工作。同樣的一份工作，當(dāng)你對(duì)它厭倦時(shí)，它就會(huì)在你面前變得討厭而猙獰;但當(dāng)你打起精神，熱情地去迎接它時(shí)，它就會(huì)變得輕松愉快起來(lái)，這就完全取決于我們工作時(shí)的心態(tài)。
對(duì)待未來(lái)的態(tài)度--志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能。這就是拿破侖說(shuō)"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"的道理。目標(biāo)是一種理想，理想是由不滿(mǎn)而來(lái)，有了這種不滿(mǎn)，便會(huì)有一種不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想能產(chǎn)生動(dòng)力和勇敢的努力，從而可以把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的鴻溝填平，偉大的人物并不是一些做白日夢(mèng)的人，他們的理想是植根于確切的事實(shí)的，切實(shí)的夢(mèng)想使他們對(duì)于現(xiàn)在不滿(mǎn)意，又因這種不滿(mǎn)而刺激自己加勁奮斗，最后，在自己的努力下獲得成功。
堅(jiān)持的態(tài)度是獲得成功的保證。偉大的歌德說(shuō)過(guò)：壯志和堅(jiān)韌是成功的輔翼。一般而言，人與人在智力程度上大都相差無(wú)幾，但有的人成功地登上的事業(yè)的頂峰，有的人卻失敗了，不得不以哀怨的眼光告別這個(gè)世界。這是為什么呢?其中最重要的因素就是意志。美國(guó)最偉大的總統(tǒng)林肯在遭受了幾十年的痛楚、絕望和失敗后，在他五十歲時(shí)才當(dāng)選為美國(guó)大總統(tǒng)，他之所以成功，就是因?yàn)樗冀K抱著堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的人生態(tài)度。
以寬容的態(tài)度對(duì)待他人。人是生活在群體中的，我們要學(xué)會(huì)與人交往，善于和他人建立和諧的人際關(guān)系，而這首先要求我們要做一個(gè)謙遜的人。在日常生活、工作中，我們可以把自己的觀(guān)念告訴別人，同時(shí)我們自己也能從中獲得別人的新觀(guān)念，他人無(wú)形之中把希望、鼓勵(lì)、熱情投射到我們和生命中，常常能在心靈上安慰我們，在精神上激勵(lì)我們。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：善問(wèn)路的人能過(guò)高山，不愿問(wèn)路的平原也會(huì)迷路。
概而言之，只要對(duì)工作和生活抱著一種積極的態(tài)度，人生總會(huì)有其高度!只要掌握好態(tài)度這把金鑰匙，就能創(chuàng)造輝煌燦爛的成就!借用古代一位哲人的話(huà)來(lái)對(duì)此作一總結(jié)"態(tài)度決定你的高度"。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇3
通過(guò)卡奈基成功經(jīng)典筆記的學(xué)習(xí)我懂得了以下幾點(diǎn)重要的人生感悟。一：積極的心態(tài)可以塑造成功；二：處世技巧如何提升；三：每個(gè)人的潛力無(wú)限，要充分的發(fā)揮自己；四：對(duì)自己正面暗示的重要性；五：不斷地砥礪自己，走向成功�？偠灾瑫r(shí)不我待，我們要積極進(jìn)取，態(tài)度成就高度！
這本書(shū)通過(guò)具體生動(dòng)的事例給人耳目一新的感覺(jué)，又結(jié)合一些小故事引發(fā)出人生的大道理，從而引起我們思想上的震撼，情感上的共鳴。你對(duì)一件事的態(tài)度，決定了你完成這件事的高度。
正如米盧所說(shuō)：態(tài)度決定一切。仔細(xì)斟酌這句話(huà)，辯證分析，態(tài)度決定一切似乎過(guò)于絕對(duì)，但從某種程度上來(lái)講，也突出了態(tài)度的意義非凡。
在暑假里，我閱讀了美國(guó)戴爾—卡奈基的原著《態(tài)度決定高度》，這本讀書(shū)筆記為無(wú)數(shù)人指明了前進(jìn)的方向和奮斗的目標(biāo)。它主要闡述了卡奈基的成功經(jīng)驗(yàn)和思想，以此為鑒，從而獲得更大的成功。
也許一個(gè)人的成功，包含著許許多多的因素，但首先一個(gè)人的態(tài)度起著舉足輕重的作用。這本書(shū)上講述了一個(gè)事例：有兩個(gè)推銷(xiāo)員去非洲推銷(xiāo)皮鞋，但當(dāng)他們來(lái)到這里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里的人不穿鞋，其中一個(gè)人十分沮喪，落魄而歸，而另一個(gè)人卻迥然不同，他眼睛一亮，從中發(fā)現(xiàn)了巨大的商機(jī)和市場(chǎng)。為什么兩個(gè)人的結(jié)果如此不同，就是因?yàn)樗麄兊膽B(tài)度不同，這充分地說(shuō)明了態(tài)度的重要性。
在日常生活中，我們也是如此。我作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)面臨各種各樣的選擇和困難，我們只有保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，才會(huì)將困難迎刃而解，才會(huì)在山重水復(fù)中看到柳暗花明。同理，消極的'心態(tài)只會(huì)自我困擾，只會(huì)停滯不前，這種負(fù)面的影響也是不可預(yù)料的。因此，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要端正自己的心態(tài)，只有心態(tài)正確，才會(huì)產(chǎn)生正確的思想，才會(huì)有正確的行動(dòng)，也才會(huì)有正確的結(jié)果。在我的親身經(jīng)歷中，我曾參加過(guò)兩次高考，第一次高考結(jié)果并不理想，但我并不甘于認(rèn)輸，也不想任命運(yùn)擺布，我想使自己有一個(gè)新的起點(diǎn)，因此，我選擇了復(fù)讀，再給自己一次機(jī)會(huì)。最終我考入了遼師大，進(jìn)入了自己理想的校園。由此可見(jiàn)，人生中多一份積極就多一份希望，也就多一份成功。
積極的態(tài)度會(huì)為我們指引方向，導(dǎo)航人生。那么，擁有積極正確的處世態(tài)度，也會(huì)讓我們的人生再創(chuàng)輝煌！
如何提升我們的處世技巧呢？通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我懂得了一些重要的道理。首先一個(gè)人要想處理好外面的事物，必須處理好自己的事情。在日常生活中，我們會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我們的頭腦在不知不覺(jué)中會(huì)閃現(xiàn)一些不愉快的念頭，也正因如此，快樂(lè)的氛圍會(huì)變得停滯。我們都知道，己所不欲，勿施于人，同樣當(dāng)自己心情不愉快的時(shí)候，，不要連帶身邊的人，而我們自己要做好及時(shí)的調(diào)整，擁有一個(gè)情緒吸塵器，我們不僅要學(xué)會(huì)把不愉快的想法排除出去，還要懂得把健康快樂(lè)的思想填充進(jìn)來(lái)�？梢哉f(shuō)，我們的生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你就是微笑，反之，你對(duì)它哭，它對(duì)你就是沮喪。因此，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人，都要保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)。從而做到，笑對(duì)他人，樂(lè)觀(guān)世界。仔細(xì)想一想，我們身邊的朋友總希望自己的朋友能為自己帶來(lái)積極的影響，所以我們擁有積極的處世態(tài)度，于自己，于他人都十分有利。與此同時(shí)，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論何時(shí)，我們都要正視自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。也許每個(gè)人的價(jià)值量是大不相同的，但需要努力奮斗的足跡卻是相似的。自己要重視自己，自己要相信自己，這樣我們才能贏(yíng)得別人的信任和尊重。其實(shí)，真正的處世技巧，不僅要處理好個(gè)人和外界的關(guān)系，更重要的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人思想的一種升華。正確的處世態(tài)度會(huì)幫助我們獲取很好的人際交往關(guān)系，也是我們?nèi)松?dāng)中一筆寶貴的精神財(cái)富。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇4
近日，我支部開(kāi)展了以"建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部"的黨日活動(dòng)。為響應(yīng)號(hào)召，我有幸讀了由施以諾寫(xiě)的《態(tài)度決定了你的高度》一書(shū)，使我獲益匪淺。
這本書(shū)是以態(tài)讀來(lái)切入，正是今日大學(xué)生需要學(xué)習(xí)與累積的歷練。書(shū)中樸素的哲理，鮮活的故事，慢慢讀來(lái)猶如親切的談心。作者以感人的筆觸娓娓敘述了古今中外許多成功者所經(jīng)歷的成功之路。從這些事例中，無(wú)一例外的證明了積極的態(tài)度是他們成功的必要，機(jī)會(huì)因態(tài)度而生，命運(yùn)因隨態(tài)度而改變。
可以用書(shū)中的五句話(huà)來(lái)概括本書(shū)所欲表達(dá)的信息：面對(duì)壞事的態(tài)度，決定了您心情的高度;做人的態(tài)度，決定了你名聲的高度;做事的態(tài)度，決定了您成就的高度;對(duì)生活的態(tài)度，決定了您活的高度;對(duì)信仰的高度，決定了您生命的高度。
書(shū)中運(yùn)用將近60個(gè)小故事來(lái)證明以上的五句話(huà)。面對(duì)壞事：每天睡覺(jué)前先想出三件事來(lái)默默感恩、把"吃虧"當(dāng)作"吃補(bǔ)"、要有"大不了回到原點(diǎn)"的豁達(dá)觀(guān);從"厚、黑學(xué)"、話(huà)講八分滿(mǎn)，翅膀的互惠原則等故事中體會(huì);做事：十個(gè)60分不如六個(gè)100分、跳出原來(lái)的框框、如果當(dāng)不成巨人就疊羅漢吧;對(duì)于生活：要有一顆喜"閱"的心、寬恕是一把梯子;面對(duì)信仰：爸爸的小熊、信心的N次方、告訴你生命的高度。
我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的坎坷，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有快樂(lè)也會(huì)有痛苦才是我們成長(zhǎng)的足跡。
有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)推銷(xiāo)員到非洲去推銷(xiāo)皮鞋。因?yàn)榉侵薜奶鞖庋谉幔?dāng)?shù)厝藦膩?lái)都不穿鞋。第一個(gè)推銷(xiāo)員到這里后，立刻遍失望了。"這些人都赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?"于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都赤腳，驚喜萬(wàn)分："這些人都沒(méi)有穿鞋，這里的皮鞋市場(chǎng)太大了!"于是他想方設(shè)法，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝速?gòu)買(mǎi)皮鞋，結(jié)果發(fā)了財(cái)。
是否擁有積極的態(tài)度是評(píng)價(jià)一個(gè)人的修養(yǎng)境界高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。成功人士始終以最積極的態(tài)度面對(duì)，以最樂(lè)觀(guān)和豐富的經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)和把握自己的人生。積極的態(tài)度是催人奮進(jìn)的墊基石;而失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和控制的，他們卻活在人生的低谷。
世界成功學(xué)之父卡耐基曾講過(guò)這樣一個(gè)故事，對(duì)我們每個(gè)人都很有啟發(fā)：塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里，她丈夫奉命去沙漠里演習(xí)，她一個(gè)人被留在陸軍的小鐵皮房里。天氣非常炎熱，即使在仙人掌的陰影下也是華氏125度。無(wú)人陪她聊天，因?yàn)橹挥心鞲绾陀〉诎踩�，他們不�?huì)說(shuō)英語(yǔ)。她非常難過(guò)，就寫(xiě)信給父母說(shuō)，要丟開(kāi)一切回家去。而她的父親回信只有兩行字，這兩行字卻永遠(yuǎn)的留在了她心中，完全改變了她的生活：
"兩個(gè)人從牢里的鐵窗望出去，一個(gè)看到泥土，另一個(gè)看到星星。"
塞爾瑪把這封信讀了一遍又一遍，心里感覺(jué)到非常慚愧。因此她決定一定要在沙漠中找到"星星"。
從此以后，塞爾瑪開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝私慌笥�，他們的反�?yīng)使她非常驚奇，當(dāng)她對(duì)他們的紡織、陶瓷表示出興奮時(shí)，他們就把自己最喜歡的，舍不得賣(mài)給觀(guān)光客人的的紡織品和陶瓷送給她。塞爾瑪研究那些引人入勝的仙人掌和各種各樣的沙漠植物，學(xué)習(xí)土撥鼠的常識(shí)。她觀(guān)看沙漠里的日出日落，尋找海騾殼，這些海騾殼是幾萬(wàn)年前，當(dāng)這沙漠還是海洋時(shí)留下來(lái)的...以前難以忍受的環(huán)境現(xiàn)在卻變成了令她興奮，留連忘返的齊觀(guān)。
積極的態(tài)度，使她把從前認(rèn)為惡劣的情況變?yōu)橐淮畏浅Ｓ幸饬x冒險(xiǎn)。她為自己發(fā)現(xiàn)的新世界而興奮，并為此寫(xiě)下一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》。她從自己造的牢房里看出去，終于看到了星星。
每個(gè)人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關(guān)了窗，拉上窗簾，一輩子在陰暗與寒冷中綣縮發(fā)抖;有的人開(kāi)了窗，迎接陽(yáng)光，明媚與溫暖時(shí)時(shí)刻刻圍在身邊，一路昂首前行。
大詩(shī)人紀(jì)伯倫所說(shuō)："當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)，你只看到自己的陰影。
羅曼-羅蘭在他的隨筆集里說(shuō)："當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界。世界也會(huì)用他寬容的懷抱接納你。"
所以以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)所有，也可以說(shuō)成用勇氣來(lái)改變可以改變的事情，用胸懷接受不可改變的事情，用智慧來(lái)分辨兩者的不同。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇5
在人生的道路上，不免會(huì)有許多困難，挫折，甚至失敗隱藏在你通往星之故鄉(xiāng)的曲折小徑中。但是你能不能戰(zhàn)勝它，取決于你的態(tài)度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，在困難于挫折面前，倘若你勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，星之故鄉(xiāng)就會(huì)向你招手。如果你因膽怯或其他原因而退縮，逃避，你就永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞到星之故鄉(xiāng)的美景。
當(dāng)我讀完關(guān)于阿卜杜拉的報(bào)道后，我被他那頑強(qiáng)拼搏的精神深深感動(dòng)了。報(bào)道中介紹說(shuō):沙特阿拉伯少年運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉不僅患有重度智障，而且還是坐著輪椅的殘疾人。當(dāng)其他選手游完全程時(shí)，只有阿卜杜拉一個(gè)人在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專(zhuān)業(yè)志愿者的幫助，毅然決定自己游完全程。他也沒(méi)有絕對(duì)的把握可以游完全程，這對(duì)阿卜杜拉來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。在面對(duì)和退縮之間，他毅然、果斷地選擇了面對(duì)，這需要多大的勇氣啊!
名人不要看他們表面上有多么光彩，其實(shí)他們都是付出了非常艱辛的努力，面對(duì)困難從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，用家中的筷子敲打碗碟進(jìn)行練習(xí)。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào)，但他也沒(méi)有放棄，每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”，最后終于成為了有名的戲劇家。
想到這里，在我的成長(zhǎng)歷程中，也有類(lèi)似的事情。二年級(jí)暑假時(shí)，我和家人到南京中山陵瞻仰孫中山先生的遺像。到景區(qū)門(mén)口時(shí)我還信心十足，可是到山跟前我就開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚了。因?yàn)閷?duì)于我這個(gè)二年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得中山陵實(shí)在是太高了。中山陵與明孝陵一齊屹立于鐘山之上，威嚴(yán)聳立，高聳入云。但是在家人的督促與鼓勵(lì)下，我只好開(kāi)始一步一步的向上緩慢地爬臺(tái)階。攀登到半山腰，我回頭一看，真高啊!嚇得我趕忙回過(guò)頭來(lái)。我的雙腿開(kāi)始發(fā)抖了，不敢再向上攀了。但轉(zhuǎn)念一想:不可以這樣做!我來(lái)中山陵的目的就是為了瞻仰孫中山先生的遺像的，怎么能半途而廢呢?再說(shuō)，我已經(jīng)攀到半山腰了，后面已經(jīng)沒(méi)有退路了，只有破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了!我重新有了攀登頂峰的勇氣，我一步一步向上艱難地攀登。經(jīng)過(guò)努力后，我終于登上了頂峰。我成功了!俯瞰群峰，千山萬(wàn)壑綿亙蜿蜒，我的心情頓時(shí)舒暢了許多。原來(lái)只要在困難面前咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，就一定能戰(zhàn)勝困難!
是呀，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多困難、挫折、甚至失敗，但只要你有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，無(wú)論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程，不就是因?yàn)樗穷B強(qiáng)拼搏的精神在耀耀發(fā)光嗎?正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，我也要做一個(gè)在困難中與困難那頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的小勇士，在驚濤駭浪中揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，以堅(jiān)貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。
因?yàn)槠届o的海面造不出精悍的水手，安定的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。同理，只有付出努力才能取得成功。我會(huì)在今后的生活中挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生命的極限!在重重困難那中找成功的捷徑，在驚濤駭浪中找新的紀(jì)元!我會(huì)沿著人生的道路繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)辟出更廣闊的人生，迎接美好、成功的未來(lái)和燦爛、輝煌的明天!
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇6
各位家長(zhǎng)：
你們好，今天我演講的題目是《態(tài)度決定高度》。
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段，卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)到很吃力。因此，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。
知識(shí)的學(xué)習(xí)，單靠認(rèn)真聽(tīng)講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢？因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱�，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“受之以魚(yú)，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無(wú)窮”，也就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果�？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
態(tài)度決定一切！只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一個(gè)腳印，你才會(huì)有收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇7
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高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛(wèi)生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長(zhǎng)還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
正面引導(dǎo)，注重評(píng)價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有耐心，要以正面引導(dǎo)為主，要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對(duì)學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛(ài)心，具體要求是學(xué)會(huì)使用你好，再見(jiàn)，晚安等文明用語(yǔ)，在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)會(huì)真誠(chéng)問(wèn)好，在家里會(huì)問(wèn)候長(zhǎng)輩早上好，晚安，再見(jiàn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求要有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評(píng)價(jià)，在家里只有父母評(píng)價(jià)了。所以，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過(guò)電話(huà)，班級(jí)論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn)，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè)和成功，用的不好，它會(huì)使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中會(huì)不由自主地涌起對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起在花開(kāi)的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子，讓它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣，糾正很多不好的習(xí)慣。相信，他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩！
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇8
記得莊周曾在逍遙游中說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力�！笔前�！萬(wàn)物皆有所待，態(tài)度決定高度。
有多大的能力做多大的事，而一個(gè)人的能力取決于他做事的態(tài)度。如果你平時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)待以勤奮認(rèn)真的態(tài)度，那么你的成績(jī)定能高人一等；如果你平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)待以懈怠懶散的態(tài)度，那么你的學(xué)習(xí)能力定屈于別人之下。
在飛機(jī)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：在同齡的乘客中，頭等艙的乘客會(huì)憑借看書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的旅途；而公務(wù)艙的乘客會(huì)通過(guò)筆記本電腦辦公來(lái)度過(guò)這段時(shí)光；經(jīng)濟(jì)艙的乘客卻用看電影、玩游戲等娛樂(lè)方式來(lái)消磨這段時(shí)間。他們年齡相仿，要達(dá)到的目的地也相同，可是他們?cè)诼猛局畜w現(xiàn)的人生價(jià)值卻大有不同。他們有著不同的社會(huì)地位，已然處在不同的水平高度。而這些不同其實(shí)也正是他們之前不同的態(tài)度所造成的。
上天是公平的，他給予我們相同的學(xué)習(xí)與思考的能力。但所處高度的差異還是由我們的態(tài)度所決定。就像即使給你足夠的高度，你懶散的態(tài)度只會(huì)將你摔得很慘；即使提供你在多的機(jī)會(huì)你淺薄的能力也只會(huì)讓你無(wú)能為力。
人生就像一段旅途，形形色色的人都坐上了這趟飛機(jī)，大家都有著相同的起點(diǎn)和終點(diǎn)。但在這趟飛機(jī)上你所處的位置又在何處呢？頭等艙？公務(wù)艙還是經(jīng)濟(jì)艙？我想所有人都不想在經(jīng)濟(jì)艙吧！那么等什么呢？從現(xiàn)在起讓我們用知識(shí)充實(shí)自己、提升自己的高度吧！
我想只有我們真正實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，當(dāng)回首往事時(shí)才不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，不會(huì)因虛度年華而悔恨。
態(tài)度決定高度，讓我們一起努力，使水能載大舟，風(fēng)能負(fù)大翼。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇9
在人生的道路上，不免會(huì)有許多困難，挫折，甚至失敗隱藏在你通往星之故鄉(xiāng)的曲折小徑中。但是你能不能戰(zhàn)勝它，取決于你的態(tài)度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，在困難于挫折面前，倘若你勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，星之故鄉(xiāng)就會(huì)向你招手。如果你因膽怯或其他原因而退縮，逃避，你就永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞到星之故鄉(xiāng)的美景。
當(dāng)我讀完關(guān)于阿卜杜拉的報(bào)道后，我被他那頑強(qiáng)拼搏的精神深深感動(dòng)了。報(bào)道中介紹說(shuō):沙特阿拉伯少年運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉不僅患有重度智障，而且還是坐著輪椅的殘疾人。當(dāng)其他選手游完全程時(shí)，只有阿卜杜拉一個(gè)人在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專(zhuān)業(yè)志愿者的幫助，毅然決定自己游完全程。他也沒(méi)有絕對(duì)的把握可以游完全程，這對(duì)阿卜杜拉來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。在面對(duì)和退縮之間，他毅然、果斷地選擇了面對(duì)，這需要多大的勇氣啊!
名人不要看他們表面上有多么光彩，其實(shí)他們都是付出了非常艱辛的努力，面對(duì)困難從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，用家中的筷子敲打碗碟進(jìn)行練習(xí)。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào)，但他也沒(méi)有放棄，每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”，最后終于成為了有名的戲劇家。
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多困難、挫折、甚至失敗，但只要你有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，無(wú)論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程，不就是因?yàn)樗穷B強(qiáng)拼搏的精神在耀耀發(fā)光嗎?正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，我也要做一個(gè)在困難中與困難那頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的小勇士，在驚濤駭浪中揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，以堅(jiān)貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。
因?yàn)槠届o的海面造不出精悍的水手，安定的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。同理，只有付出努力才能取得成功。我會(huì)在今后的生活中挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生命的極限!在重重困難那中找成功的捷徑，在驚濤駭浪中找新的紀(jì)元!我會(huì)沿著人生的道路繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)辟出更廣闊的人生，迎接美好、成功的未來(lái)和燦爛、輝煌的明天!
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇10
軍訓(xùn)短短的七天里發(fā)生了太多太多，這其中有我人生中許多個(gè)第一次，感謝教官，他以一個(gè)軍人的身份告訴我：“態(tài)度決定高度”。
回憶教官的音容笑貌，依舊清晰，黝黑的膚色，黑白分明的眼睛，淡紅的嘴唇，這些色彩搭配的很和諧。他五官端正，身子總站得筆直，衣領(lǐng)的棱角分明，給人干練的感覺(jué)。“王文飛，過(guò)來(lái)一下!”這是區(qū)隊(duì)長(zhǎng)在集合教官。原來(lái)我們班的教官叫王文飛啊，文采飛揚(yáng)，好名字!那一刻起，這名字便烙在我心里，留下了永不磨滅的痕跡。剛開(kāi)始訓(xùn)練的兩天，大家都很認(rèn)真地訓(xùn)練，加上難度不大，效果還算可以。可是到了第四天，難度越來(lái)越大，我們也已經(jīng)開(kāi)始厭倦單調(diào)枯燥的軍訓(xùn)生活，全都提不起精神。況且教官也比我們大不了幾歲，于是我們能不做的就不做，和旁邊的班級(jí)形成了鮮明的對(duì)比。終于，教官的忍耐到了極限，他無(wú)奈地望著無(wú)精打采的我們，說(shuō)：“不想練就別練了，都休息吧。這點(diǎn)苦都吃不了，將來(lái)還能做什么?有一句話(huà)，‘態(tài)度決定高度’。如果你想做好，就一定能做好!”19歲的教官對(duì)我們說(shuō)出了肺腑之言，沒(méi)有華麗的詞藻，樸實(shí)、真誠(chéng)。我羞愧極了，“態(tài)度決定高度”，一件事能不能做好，與態(tài)度有著莫大的關(guān)系。心里想著：一定要站穩(wěn)，腿一定要踢高… …果然我站得穩(wěn)多了。
從那以后，大家都不敢再怠慢，很多同學(xué)都做得更好了。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)偶爾也會(huì)表?yè)P(yáng)我們一下，于是我們這群稚氣未脫的少年們又浮躁了起來(lái)，休息的頻率很高效果卻一般。離閱兵只剩下一上午了，我們才又緊張起來(lái)�？墒堑R的訓(xùn)練終究沒(méi)能突擊練好――正步的步速太快，腿踢得不高，擺頭也不夠迅速… …想起一句老話(huà)：“早知今日，何必當(dāng)初。”很適合我那時(shí)的心情。臨近閱兵，教官不再那么嚴(yán)肅，微笑著反倒自然些，原來(lái)是為了訓(xùn)練我們他才板起了面孔。他鼓勵(lì)我們，囑咐我們到時(shí)用心，只要用心就能做好;他不厭其煩地一遍遍數(shù)落出我們的例條罪狀，我看著教官嗓子啞了卻還得因?yàn)槲覀兌谄渌坦倜媲鞍づ鷣G人，心里實(shí)在愧疚。第七天的中午，看到教官們背著包袱安置行李，我鼻子一酸，心頭也濕了一片。那可愛(ài)的人兒，和我們共度了七日，頂著烈日穿著厚厚的軍裝，為我們吃不下睡不好，為我們受罰獨(dú)自難過(guò)… …在他黯然神傷的時(shí)候，我們卻又做了什么?
閱兵開(kāi)始了，走到主席臺(tái)前時(shí)，我想，這一次一定要拿出最端正的態(tài)度，希望能讓教官不后悔教了我們這一批“關(guān)門(mén)弟子”，退伍后會(huì)含著笑意記起我們。雖然我們沒(méi)有得獎(jiǎng)，可這也印證了態(tài)度決定高度，不是嗎?別人擺正了態(tài)度而我們沒(méi)有，結(jié)果別人站到了一定的高度，我們只能仰望。
“王文飛”心里默念教官的名字，軍訓(xùn)七天汗與累的光影躍動(dòng)，逝去，積淀，蘊(yùn)釀… …那名字的主人以教官的身份和軍人的形象告訴我：“態(tài)度決定高度”，那釀出了醇香的光影也許會(huì)跟著我一輩子，揮之不去… …
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇11
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)工作。別看它就是一張紙里面寫(xiě)滿(mǎn)字，可那字里行間里面洋溢著知識(shí)，閃著金燦燦的光芒。
在生活中，作業(yè)是一項(xiàng)不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺(jué)得，喜歡作業(yè)是最好的，若你討厭作業(yè)，你以后就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)扎實(shí)，沒(méi)學(xué)好�！霸缰绱耍伪禺�(dāng)初。”與其將作業(yè)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)壓力，不如將其化作一種動(dòng)力，與作業(yè)交朋友。
事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，并且還強(qiáng)調(diào)了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒(méi)有在意，誰(shuí)知楊老師今天中午一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始批改《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺(tái)上的那幾個(gè)人，我的心跳開(kāi)始加速，所以就匆匆的這兒?jiǎn)枂?wèn)，那兒?jiǎn)枂?wèn)。幸好，當(dāng)批改到第七組的時(shí)候我就寫(xiě)完了。
楊老師批改完《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》后，楊老師專(zhuān)門(mén)又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。
幸好我來(lái)學(xué)時(shí)手疾眼快，又了解過(guò)魯迅。海倫凱勒的一些故事，所以才過(guò)了這一關(guān)。
通過(guò)做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對(duì)不能以應(yīng)付的，這樣是達(dá)不到最佳效果的，相當(dāng)于白費(fèi)功夫。
朋友們，用認(rèn)真的`態(tài)度對(duì)待好每項(xiàng)工作，這是我們責(zé)任，用正確的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)，我相信，你會(huì)學(xué)到更多，與作業(yè)交朋友！
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇12
3、從細(xì)節(jié)抓起。
天下大事，必做于細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，也決定習(xí)慣的形成，所以，在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，要注意觀(guān)察細(xì)節(jié)，觀(guān)察小小的動(dòng)作，小小的進(jìn)步，錯(cuò)的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵(lì)。
4。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以，要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長(zhǎng)都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持，直到一個(gè)習(xí)慣基本形成。
5、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。
真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育，家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子覺(jué)得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對(duì)自己的成長(zhǎng)有很大的幫助，讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，能自覺(jué)去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我在這里代表你孩子的全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也代表您的孩子對(duì)您對(duì)您的孩子的關(guān)愛(ài)和重視表示最真誠(chéng)的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會(huì)，希望能和大家一起度過(guò)一個(gè)美妙而愉快的下午。
望子成龍，望女成鳳！這是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望。但愿望與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的，作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，必須是立足當(dāng)前，著眼未來(lái)。未來(lái)的社會(huì)真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的不僅在于學(xué)歷，更在于孩子的人格品質(zhì)，性格習(xí)慣。
態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)！這是我們班的梁丁菱同學(xué)書(shū)寫(xiě)在黑板旁邊的一幅對(duì)聯(lián)，也是我們班的班訓(xùn)，在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，她不知不覺(jué)地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋�(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，我們學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為今后的幸福人生打下基礎(chǔ)，成立了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣科研課題組，并于上學(xué)期期末正式立題展開(kāi)研究，也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來(lái)打造。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，最重要的議題就是希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作，幫助孩子克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇14
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動(dòng)。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂(lè)和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。換句話(huà)說(shuō)就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無(wú)論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己;我們左右不了變化無(wú)常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤!如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無(wú)緣。注意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，也要把它做到完美程度。
有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢(mèng)想，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、解題技巧貫穿于解題的過(guò)程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來(lái)人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育福澤諭吉曾說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�？梢�(jiàn)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此，作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，高度重視，而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
少若成天性，習(xí)慣成自然，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢？
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都是孩子的榜樣。所以家長(zhǎng)要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇16
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一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專(zhuān)家福澤諭吉曾說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。可見(jiàn)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此，作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，高度重視，而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
少若成天性，習(xí)慣成自然，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢？
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都是孩子的榜樣。所以家長(zhǎng)要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇17
你的態(tài)度決定你的高度。——泰戈?duì)?/p>
你不是深邃的藍(lán)天，但可以做飄逸的白云;你不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪;你不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。
瀟灑的青蓮
紙醉金迷的宮殿聳入云霄，綺麗非凡的霓裳映入眼簾，你滿(mǎn)懷抱負(fù)，滿(mǎn)腹才華被召入京，供奉翰林。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的你，本想著高官名爵，封妻蔭子，受到眾人的景仰，然而命運(yùn)在和你開(kāi)玩笑，你的才華得不到玄宗的重用，你的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，只不過(guò)是權(quán)貴們消遣享樂(lè)的點(diǎn)綴。
你是青蓮。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”你被賜金放還，從此，你的才情得到洋溢，自此，一株青蓮沐浴著春的和煦屹立于生命之巔，這才是你生命的高度，你人生的價(jià)值。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇18
高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛(wèi)生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長(zhǎng)還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
三、正面引導(dǎo)，注重評(píng)價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有耐心，要以正面引導(dǎo)為主，要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對(duì)學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛(ài)心，具體要求是學(xué)會(huì)使用你好，再見(jiàn)，晚安等文明用語(yǔ)，在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)會(huì)真誠(chéng)問(wèn)好，在家里會(huì)問(wèn)候長(zhǎng)輩早上好，晚安，再見(jiàn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求要有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評(píng)價(jià)，在家里只有父母評(píng)價(jià)了。所以，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過(guò)電話(huà)，班級(jí)論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn)，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè)和成功，用的不好，它會(huì)使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中會(huì)不由自主地涌起對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起在花開(kāi)的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子，讓它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣，糾正很多不好的習(xí)慣。相信，他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩！
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇19
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我是來(lái)自前廳部的，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予這次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，站在這里，我的心情非常激動(dòng)，也非常高興，
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就比如說(shuō)做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛(ài)自己的工作。干不干是選擇問(wèn)題，干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。我熱愛(ài)我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無(wú)論擰到哪里都不放松！然而，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順，并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因人沒(méi)有生而知之，只有學(xué)而知之。
通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的能力，使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)！我們不管做人還是做事，只要能從不經(jīng)意的小事做起，往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘，我就做好六十秒！
前廳部作為酒店的對(duì)外窗口，要樹(shù)立良好的服務(wù)形象！就拿我們門(mén)僮來(lái)說(shuō)，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門(mén)，向客人問(wèn)聲好這么簡(jiǎn)單。其實(shí)則不然，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀(guān)色，了解客人的一些需要，提供更好的服務(wù)。吳總曾說(shuō)過(guò)前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達(dá)員。在這樣的部門(mén)里我嚴(yán)格要求自己，始終樹(shù)立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家，服務(wù)靠大家。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來(lái)。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?lái)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人對(duì)待一件事的態(tài)度怎樣，便可以看出這一個(gè)人是否會(huì)達(dá)到成功彼岸。這一個(gè)簡(jiǎn)單但又復(fù)雜的道理，我是從一件抄寫(xiě)的事情得出來(lái)的結(jié)論。
隨著一聲我來(lái)幫你，易朵便和我邊走邊說(shuō)來(lái)到了我家。我翻開(kāi)作文本，打開(kāi)基訓(xùn)，從筆袋里拿出一支晶藍(lán)筆，微笑著遞給了坐在椅子上的易朵。易朵接過(guò)筆，笑了一聲：“放心，我一定會(huì)認(rèn)真幫你書(shū)寫(xiě)的！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧梢韵瓤匆粫�(huì)書(shū)，”易朵用手撐住腦袋，指了指擺在她面前的書(shū)，“到時(shí)候?qū)懲炅宋視?huì)叫你的。”“OK！”
易朵莞爾一笑，拿起筆，盯著基訓(xùn)上的字，好像在思考每一筆一畫(huà)應(yīng)當(dāng)怎樣書(shū)寫(xiě)。過(guò)了好一會(huì)兒，才握起早已放在她手中的筆，專(zhuān)心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)�？赡芟奶斓奈米右�(jiàn)她如此聚精會(huì)神，便想打擾她，就一直煽動(dòng)著翅膀，屋內(nèi)的嗡嗡聲一直不停，可任然沒(méi)有打擾她注意力的一絲一毫。時(shí)間一分一秒地飛快流逝，易朵舉起手，揉著她的手掌：“寫(xiě)完了，我先走了，拜拜！”
我揮揮手，坐在發(fā)熱的椅子上，拿著本子，哇！易朵的字好美觀(guān)哦！真讓我自愧不如！在我胡思亂想時(shí)，就動(dòng)起筆寫(xiě)了起來(lái)。哎呀！寫(xiě)錯(cuò)了，怎么回事呀？呼，怎么又錯(cuò)了！太不應(yīng)該了！我把筆一放，抓了抓頭發(fā)，氣憤地看著作文本。
可換一個(gè)角度想，這又何嘗不是自己態(tài)度問(wèn)題呢？易朵他是用一種認(rèn)真的態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)，一心一意，而我，卻心有雜念，三心二意，這難道不是自己的過(guò)錯(cuò)嗎？這難道不是自己的態(tài)度有問(wèn)題嗎？都說(shuō)態(tài)度決定一切，你對(duì)待一件事的態(tài)度好，那必然會(huì)成功你不以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)，那又何談成功？
“態(tài)度決定高度”這句話(huà)我會(huì)一直牢記在心，并擁有一個(gè)好的態(tài)度的！
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇21
各位，各位朋友：
大家好！
兩年前，我來(lái)到了銷(xiāo)售部，面對(duì)這個(gè)與專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)，以前從未接觸過(guò)的行業(yè)，我第一次對(duì)自己的選擇產(chǎn)生了懷疑？
剛開(kāi)始，我認(rèn)為這份工作就是簡(jiǎn)單的開(kāi)票，報(bào)表，接待來(lái)自全國(guó)各地的客戶(hù)。令我沒(méi)有想到的是銷(xiāo)售工作千變?nèi)f化，暗藏玄機(jī)。由于女孩子天生的羞怯感，我總是不知道該怎么與客戶(hù)溝通、不知道怎么介紹產(chǎn)品才能令客戶(hù)滿(mǎn)意？為此，在剛開(kāi)始的工作中，我經(jīng)歷了很多次的尷尬與失敗。記得有一次：有個(gè)從山西來(lái)的客戶(hù)咨詢(xún)充電架與礦燈的型號(hào)與具體的使用方法，辦公室又剛好一個(gè)人也沒(méi)有，我只好硬著頭皮給客戶(hù)講解，對(duì)客戶(hù)的詢(xún)問(wèn)，我的回答驢唇不對(duì)馬嘴，笑料百出，最后，這個(gè)客戶(hù)因?yàn)槲覙O不專(zhuān)業(yè)的介紹選擇了別的企業(yè)的產(chǎn)品。這件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，雖然沒(méi)有批評(píng)我，但是，我覺(jué)得自己愧對(duì)于工作，更愧對(duì)于的信任，由于我的不用心，而使公司失去了客戶(hù)！給公司造成了損失！
這件事情以后，我認(rèn)真審視了自己：我沒(méi)有積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，沒(méi)有足夠的重視。在之后的工作中，我主動(dòng)地與每一個(gè)業(yè)務(wù)員溝通，虛心的向生產(chǎn)、供應(yīng)與財(cái)務(wù)等各部門(mén)的人員請(qǐng)教。
換個(gè)態(tài)度對(duì)待自己的工作，反而覺(jué)得工作充實(shí)而又意義，自己不但對(duì)咱豫光品牌的礦用產(chǎn)品也越來(lái)越了解，而且還自我摸索出不同銷(xiāo)售區(qū)域因氣候等各方面的差異，會(huì)選擇不同類(lèi)型的產(chǎn)品；怎樣有策略的競(jìng)爭(zhēng)別人已經(jīng)占有的市場(chǎng)；（這句話(huà)我沒(méi)有看明白）與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)又在哪里？在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)事求是地為客戶(hù)推薦最適合他們的產(chǎn)品。我還發(fā)現(xiàn)：河南及周邊地區(qū)大部分客戶(hù)會(huì)選擇在周末來(lái)提貨，為保證供貨及時(shí)，我放棄了自己的休息時(shí)間，盡心盡力的服務(wù)好每一個(gè)客戶(hù)，為此，我在朋友中又多了一個(gè)外號(hào)：“豫光第一忙”。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。”即使簡(jiǎn)單的內(nèi)勤服務(wù)工作，也有專(zhuān)業(yè)的地方，那需要靠經(jīng)驗(yàn)的積累，也靠技巧的突破，才能把看似簡(jiǎn)單的工作，做的比別人出色。
越是微不足道的工作，其實(shí)也越能成功，因?yàn)檫@些工作所面對(duì)的都是生活中最基本的事物；許多人往往會(huì)忽略它的重要性，卻無(wú)法否認(rèn)它的存在價(jià)值，因?yàn)樗俏覀児ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠帧?/p>
朋友們， 如果你在公司正從事著非常細(xì)微的工作，千萬(wàn)不要灰心，不管做什么事情，我們都要盡力做到最好。職業(yè)不分貴賤，貧富沒(méi)有差距，只有我們擁有值得讓別人信任的專(zhuān)業(yè)水平，擁有讓別人信服的工作態(tài)度，我們的人生才會(huì)有更多的超越與收獲。豫光給了我們這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們一起在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)各自的風(fēng)采，攜手共創(chuàng)百年豫光，輝煌豫光。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇22
俗話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話(huà)的確不假，因?yàn)樵谏钪谐３囊粋�(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開(kāi)的，只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級(jí)，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就不用努力了。就因?yàn)檫@種驕傲自滿(mǎn)的情緒，造成了我的成績(jī)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見(jiàn)有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，怎么會(huì)造成期末考試不會(huì)的題一大堆的后果?我對(duì)平常的練習(xí)十分反感，這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽(tīng)講了，這不就是沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見(jiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度：所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)的真正目的，學(xué)習(xí)文化說(shuō)大了是為建設(shè)祖國(guó)，說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識(shí)，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題，要虛心請(qǐng)教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì)的問(wèn)題，總是不懂裝懂，覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識(shí)要少。結(jié)果，不會(huì)的東西被積攢的越來(lái)越多，最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)了，造成考試之前臨陣磨槍?zhuān)荚嚦煽?jī)當(dāng)然不會(huì)好。
注重細(xì)節(jié)：所謂注重細(xì)節(jié)，就是要注意那些小的知識(shí)點(diǎn)，不能只看到大的知識(shí)點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的知識(shí)就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識(shí)則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識(shí)不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識(shí)可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯(cuò)了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的選擇讓他們悔恨終生，可見(jiàn)，往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運(yùn)，所以，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細(xì)節(jié)，不可忽視細(xì)節(jié)，這樣我們才會(huì)有所提高，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對(duì)親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì)成功。這就是我對(duì)“態(tài)度就定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇23
一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專(zhuān)家福澤諭吉曾說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�？梢�(jiàn)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此，作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，高度重視，而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
少若成天性，習(xí)慣成自然，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢？
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都是孩子的榜樣。所以家長(zhǎng)要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
關(guān)于態(tài)度決定高度讀后感 篇24
曾聽(tīng)聞：你的態(tài)度決定你的高度。
始皇帝的雄才大略奠定了中華民族兩千多年的基調(diào)，精力旺盛的秦始皇沉著穩(wěn)定地掌握中帝國(guó)的船舵�？上斆魅缋钏�，終究也逃離不了本性的蠶食，在秦朝不可一世的舵手離世之后，轟然拜倒于眼花繚亂的權(quán)力魔杖中。一代謀士，一朝英文今朝喪。
終結(jié)了秦朝的項(xiàng)羽和劉邦，不同的結(jié)局讓人唏噓。烏江之刎讓六國(guó)貴族消失于歷史長(zhǎng)河，長(zhǎng)于民間的劉邦造就了“大漢民族”。高高在上的項(xiàng)羽不肯低下其高貴的頭顱，俯視他人的態(tài)度分離了周?chē)闹孕�，過(guò)于迷信自己的力量，抵不過(guò)的是追求安穩(wěn)眾志成城的樸素愿望。
大漢民族走到了歷史的盡頭，王莽的出現(xiàn)讓后人感慨萬(wàn)分。作為一個(gè)狂熱的儒教文人，王莽的理想委實(shí)古舊，冷靜的歷史戰(zhàn)車(chē)碾過(guò)去了，空有其偉大的理念，空有其至高無(wú)上的權(quán)力魔杖，堆砌在沙石之上的高樓，倒塌后了無(wú)聲息，翻過(guò)去一頁(yè)濃墨重彩。
曹操的出現(xiàn)是中國(guó)史上的奇跡。文和武的結(jié)合如此完美，不禁心生向往。文字的描述往往主觀(guān)，對(duì)于曹操，文人相輕。曹操卑微的出身，讓士大夫不齒�？蓢@那一班徒具報(bào)國(guó)之心的貴族，或大或小，或多或少，萎縮在“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的美德之中。
宋朝的精致培養(yǎng)了中國(guó)美學(xué)，陶瓷的藝術(shù)發(fā)展到了巔峰。溫文爾雅的瓷器處處投射出宋人內(nèi)斂的個(gè)性。偏安一隅的政治態(tài)度深深影響了社會(huì)的各個(gè)層面。即使史學(xué)家如此之言，對(duì)宋朝我還是心生向往。平和的享樂(lè)滲透了宋朝的骨髓，在那個(gè)年代，悠閑和舒適是百姓的切身體會(huì)。歷史對(duì)我們做出了一個(gè)選擇，千年來(lái)的農(nóng)耕文化在宋朝被凝練成一種生活藝術(shù)。
動(dòng)亂之世需要的是實(shí)干家，謀略在何時(shí)都是一種稀缺之物，尤以古中國(guó)為甚。流于人面的態(tài)度，或真或假，唯有以其取得的高度來(lái)衡量。
當(dāng)今之世發(fā)展至此，人之本性代代相傳。小時(shí)候那些美好的理想逐步喪失，個(gè)人小小的興趣在急躁中付諸一炬。人生態(tài)度，老生常談，然何為之?以之皆無(wú)矣。只盼望，腳踏實(shí)地的我們，皆有一番成就在個(gè)人小小的天地中，方不枉來(lái)世一遭。