2017年4月“兩學一做”心得體會：踐行黨的宗旨

　　三嚴三實學習心得體會范文

　　近日，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員“學習教育方案》。繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實“專題教育之后，中央緊鑼密鼓部署“兩學一做“學習教育，強調基礎是學，關鍵在做，就是要進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員隊伍。

　　“兩學一做“是對我們黨的8700多萬黨員的一個系統(tǒng)的教育和學習，這是各級和黨委在今后工作中的一個重要的工作任務，需要各級黨委和政府必須在長遠的發(fā)展工作中高度重視“兩學一做“的重要性，要依照“兩學一做“的具體工作任務明確方向，深入開展，統(tǒng)籌安排、抓緊抓好，常抓不懈。

　　在學習的過程中各級黨員干部也要積極地行動起來，嚴格的要求自己，要把“嚴實“精神貫穿學習教育始終，積極把自己的一言一行融入到“兩學一做“的系統(tǒng)的學習教育中來，用“兩學一做“嚴格要求自己，用“兩學一做“深刻磨礪自己，讓自己在“兩學一做“的學習教育活動中能夠做得更好，不斷提高，不斷完善。

　　中國共產(chǎn)黨的發(fā)展宗旨一直以來都是我們每一個黨員行為的依據(jù)，為人民服務是我們黨員永遠的目標和追求，不論社會發(fā)展到什么樣的階段，黨員的黨性就是要為社會的發(fā)展做出積極的貢獻，為人民的生活水平的提高不懈的努力，這就需要我們在“兩學一做“的學習教育中要把自己的行為落腳在黨員隊伍宗旨意識、群眾觀念的強化上，要個要求自己的黨內的餓政治生活，不論自己在私人或者公開的場合都要積極地面提高自身的作風建設和思想意識。

　　古語有云“不是事小而不為，不以事小而為之“，只要是有利于人民群眾的事情我們都要不放松小事小節(jié)、不放過“隱形““變種“問題，在“兩學一做“的學習中要趁熱打鐵抓作風、持之以恒改作風，通過不斷地實踐的活動，在社會的監(jiān)督和黨內的嚴格要求下，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為每一個黨員的思想品格和行為自覺。

　　黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，在我們黨的當前的發(fā)展的環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時俱進的餓思想積極地融入到中國夢的社會發(fā)展的過程中來，特別是教育引導每一個黨員干部，圍繞不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。

　　只有每一個黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將“兩學一做“的要求和意義落到實處，這樣次啊能將我們每一個共產(chǎn)黨員的作用體現(xiàn)到我們社會的大發(fā)展中來，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、為實現(xiàn)中國夢出實力、為實現(xiàn)我們的雙百偉大工程展形象。

　　三嚴三實學習心得體會范文

　　連日來，農行賓陽縣支行在開展“兩學一做”學習教育活動中，注重“四結合”，收到了良好的效果。

　　一是“兩學一做”學習教育與促進業(yè)務發(fā)展相結合。

　　該行堅持學習教育活動和業(yè)務發(fā)展兩手抓、兩不誤、兩促進，以“兩學一做”促進業(yè)務發(fā)展。通過召開第二季度業(yè)務分析會，研究部署第二季度存款穩(wěn)存增存工作、做好對公客戶“維護、擴戶、提振”工作、落實貸后檢查管理、注重條線“比學趕超”及各項指標完成等，力爭使學習教育與業(yè)務“雙豐收”。

　　二是“兩學一做”學習教育與黨員思想教育相結合。

　　該行一方面通過黨委中心組學習、專題輔導、專題講座、學習交流會等方式，并堅持個人自學與集中學習相結合，加深了對“兩學一做”的認識與再認識，另一方面，該行組織干部黨員開展向先進黨員學習活動，通過學習先進模范事跡，樹立標桿，指明方向，引領示范，提高了大家的政治思想覺悟，令全行黨員時刻保持黨的先進性和純潔性。

　　三是“兩學一做”學習教育與系統(tǒng)黨建工作相結合。

　　該行通過“兩學一做”學習教育與黨建工作緊密結合起來并在全體黨員中開展以爭創(chuàng)“五好黨支部”和爭當“五好黨員”為主要內容的“創(chuàng)先進位”活動，使基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到不斷的增強。

　　四是“兩學一做”學習教育與精準扶貧相結合。

　　該行加大精準扶貧工作力度，開展精準扶貧調查，對前一階段走訪貧困戶所了解到的情況作出具體的分析和梳理，對貧困戶的家庭現(xiàn)狀包括人口、勞力、土地、子女就讀、健康狀況、所處自然環(huán)境、經(jīng)濟收支狀況、扶貧需求等情況進行全面分析，從而提出有針對性的扶貧措施及建議，為下一步開展進村入戶幫扶打下基礎。