教學(xué)評估評語（通用3篇）

教學(xué)評估評語 篇1

　　1、教師回訪通過對課本的獨(dú)到實(shí)地的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能融為一體多種教學(xué)手段，使學(xué)生對熟練掌握知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的完全符合，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。

　　2、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時(shí)代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時(shí)學(xué)子更好地使大學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時(shí)在研習(xí)中使學(xué)生學(xué)藝陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時(shí)，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使而使學(xué)生在輕松非常活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長了知識。

　　3、教師的恩貢寺極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識或使魅力的同時(shí)提高自己實(shí)際基本技能。班主任教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新穎，獨(dú)特，有個(gè)性。授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學(xué)生，希望我們的老師可以轉(zhuǎn)而繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。

　　4、教師教學(xué)在書面淺顯知識的教學(xué)研究基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的'的深度及廣度，擴(kuò)充了學(xué)生知識面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的潛能思考問題的能力，教師的知識淵博，因此講授的很有深度，并且在書本知識上也有所擴(kuò)展。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。

　　5、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)極方面甚認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識職業(yè)技能過硬，因此，功效課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得大大提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，更為重要是趙老師互動的效果很好，語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉、課堂互動效果甚佳。

　　6、教師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)極之技能高深，非常注重學(xué)生的實(shí)際動手能力。老師常常告誡學(xué)生，書法要從心開始，勤于練習(xí)。注重學(xué)員專業(yè)能力和素養(yǎng)的專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)。上課語言幽默，互動適當(dāng)，演示精準(zhǔn)精彩。學(xué)生上課適航性高，教學(xué)效果極其較為明顯。

　　7、教師能以講起飽滿的精神為學(xué)生講每三節(jié)課。在授課過程中，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力，從所所講知識的一點(diǎn)，加寬到一連串多個(gè)的多個(gè)知識點(diǎn)，并能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓學(xué)生對問題進(jìn)行深刻反思，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系。這樣的教學(xué)，無論在知識面的拓展上用，還是在知識點(diǎn)的深入理解之上上，都能有效地并使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。

　　8、教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使到學(xué)生對知識的知識掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，語言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力，并與學(xué)生有或多或少的互動、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。

　　9、課堂氛圍輕松活躍，非常積極調(diào)動了學(xué)生的興趣。課程設(shè)置合理，深淺知宜，實(shí)際操作多，教學(xué)效果好，且授課內(nèi)容新穎，獨(dú)到，有自己的特色，能很好的啟發(fā)、帶動學(xué)生的思維。立意新，獨(dú)立思考大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在師生互動方面，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使學(xué)生參與到了課堂中其

　　、10老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身為范，狠抓學(xué)生體能訓(xùn)練，處處高明確要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。國防教育課，緊跟時(shí)代步伐，所講授內(nèi)容新穎、精彩，學(xué)生常常入迷。在講授過程中不僅注重學(xué)生知識的普及，家長還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。課堂互動高效，教學(xué)效果極其明顯，深受同學(xué)們喜歡。

　　11、好教師選修課上的整體教學(xué)效果好，教師的基本要素專業(yè)技能過硬，因此，課上所達(dá)到的功效效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得不斷提高。課上教師很留意與學(xué)生學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的大伙自己動手的鍛煉、課堂效率極高。

　　12、教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容實(shí)地廣泛，精彩的語言而令學(xué)生而使十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人因人，方式創(chuàng)新，同時(shí)，師生間的互動也使課程的效果有明顯的。學(xué)生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所講以下內(nèi)容吸收的很好。

教學(xué)評估評語 篇2

　　1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和既定相結(jié)合，通過例題使知識當(dāng)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

　　2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有很教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

　　4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和座談反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)�？傊�，段教師是一個(gè)不可多得的好教師。

　　5、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，并使課堂氣氛比較積極熱烈。

　　6、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。

　　7、課程內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，通常還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

　　8、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能鉆研跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有結(jié)出、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

　　9、一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已同學(xué)們在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對自己不是極其有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的玩意展現(xiàn)在我們面前，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，上大它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。

　　10、老師上課詼諧有趣，他善于相對容易用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時(shí)間內(nèi)則掌握課堂內(nèi)容。

　　11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提提議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了平均速度授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

　　12、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師，課上穿插實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)問題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

教學(xué)評估評語 篇3

　　1、xx老師通過對課本的課本獨(dú)到深入的解說，達(dá)到了很好的自學(xué)能力，能結(jié)合數(shù)種教學(xué)手段，或使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容研究重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的技術(shù)培訓(xùn)。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)教學(xué)的目的建議。

　　2、XX老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時(shí)代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時(shí)更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合預(yù)科同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時(shí)，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中所，增長了知識。

　　3、xx老師的教學(xué)效果絕佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時(shí)提高自己實(shí)際技能。教師教課文句廣大博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新穎，獨(dú)特，有個(gè)性。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學(xué)生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出越來越多的精品課。

　　4、xx老師教學(xué)在書面淺顯知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識的發(fā)展性深度及廣度，擴(kuò)大了學(xué)生知識面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力，教師的知識淵博，因此講授的很有深度，并且在書本知識上所也有所擴(kuò)展。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。

　　5、x老師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識技能過硬，因此，課上所達(dá)到的.效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上學(xué)生很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好，語言也很生動、形象。博得同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己爸爸媽媽動手的強(qiáng)身健體、課堂互動效果極好。

　　6、xx老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深，非常注重學(xué)生的實(shí)際動手能力。老師常常告誡大學(xué)生，書法要從心開始，勤于練習(xí)。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默，互動適當(dāng)，演示精準(zhǔn)精彩。學(xué)生上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯。

　　7、xx老師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過程中，教師所講的內(nèi)容師生能夠吸引學(xué)生的注意力，從所講到知識的一點(diǎn)，拓寬到接連不斷的多個(gè)知識點(diǎn)，并能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓學(xué)生對問題成功進(jìn)行深刻思考，形成教師與學(xué)生的連系。這樣的教學(xué)，無論在知識面的推展上，還是在知識點(diǎn)的深入細(xì)致理解上，能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。

　　8、xx老師通過對文章的獨(dú)到教師深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)內(nèi)容手段，專業(yè)知識使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，語言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動性、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。

　　重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。課堂互動高效，教學(xué)效果極其出現(xiàn)明顯，深受同學(xué)們喜歡。

　　11、不好老師課堂上的整體教學(xué)效果好，教師的基本專業(yè)技能過硬，因此，課上所達(dá)到達(dá)致的視覺效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性，并使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，其次是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的推崇，教師并未忽視同學(xué)們的自己大伙動手的鍛煉、課堂效率極高。

　　12、xx老師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對老師授課的內(nèi)容有文章內(nèi)容較深的理解，教師授課內(nèi)容深入最廣泛，精彩的語言使大學(xué)生十分投入。另外，教師聽講的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時(shí)，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所再說內(nèi)容體育老師吸收的很好。