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導師的評語范文4篇

發(fā)布時間:2019-08-11

導師的評語范文4篇

  做老師十年了,指導過導演、表演、剪輯專業(yè)許多畢業(yè)論文,做過此三專業(yè)和舞臺美術專業(yè)的答辯評委,并被母校北京電影學院導演系、表演系聘為碩士研究生答辯評委,寫作評語凡萬,今日觀之,事猶在目。故貼之,自思,公議。

  剪輯1999崔x同學論文評語:

  崔x同學的學士學位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風格的營造》研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術手段,并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用,創(chuàng)作手段與藝術作品互見,具有明確的主題和清晰的理論脈絡,也有比較強烈的使用價值。

  該論文結構清晰,層次分明,對碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進行了較為詳盡的剖析,研究了歷史傳承,結合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進行了有效的分析。更加可貴的是,我國以往對香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個體的層面上,而本文從具體的技術/藝術角度研究了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面,以理性的態(tài)度對其獨特藝術形態(tài)的形成進行了令人信服的總結和歸納,對于此類電影的研究有著積極的意義。

  該論文文嚴謹,論點明確,例證豐富,論證方法多樣。崔亮同學在寫作過程中參考了大量文/影片資料,多次加工修改,不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生,在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術/技術特點,避免空洞的理論說教,而是結合具體的剪輯藝術處理,以例證為論據(jù),以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程,具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點,并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

  表演李小x同學論文評語:

  李小x同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術》,對美國表演藝術家馬龍·白蘭度的表演藝術創(chuàng)作進行了全面的分析、研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結,這篇論文屬于大師研究的范疇,對于本科畢業(yè)生來說,無疑是一種新的挑戰(zhàn)。

  論文以史論體的筆法,以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線,以他的個性與方法派表演技巧為緯線,經(jīng)緯交織,勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承,認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結合。正是由于此二者的結合,形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力,為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強烈,也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。

  論文觀點明確,層次清晰,使用了大量的資料,并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析,也頗有見識,令人信服。

  如果說論文有所不足的話,那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈,科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,如能更多闡釋其對當代電影表演創(chuàng)作有何作用,論文水平將更上一層樓。

  這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面,猶具積極意義。

  表演張xx同學論文評語:

  張xx同學的學士學位論文《淺談舞臺表演藝術中的節(jié)奏》,研究的是表演藝術中的一個高級核心元素:節(jié)奏。這是一個有相當難度的課題,研究起來也很有價值。

  論文的特點,一方面梳理了與節(jié)奏有關的相關表演理論,一方面以大量具體的實踐例子對其論題進行了例證。全文主題突出、層次清晰,扎扎實實,深入淺出?吹贸,作者在寫作過程中投入了大量的精力,學習態(tài)度端正,論文成果顯著。

  當然,節(jié)奏的問題 對于所有表演藝術的大家來說都是一個沒有盡頭的科研難題,而節(jié)奏又涉及導演藝術、演出樣式乃至戲劇本體的各個方面……作為一個本科學生,張曉章同學勇于探索、勤于思考、知難而上,能夠在論文中取得如此成績已屬不易。希望他能夠?qū)⒄撐闹姓摷暗膯栴}和今后的各種實踐密切結合,適時拓寬思維的深度和廣度,不斷提高自己的表演藝術水平和理論水平,身體力行地實現(xiàn)自己“一環(huán)扣一環(huán)”的藝術生活節(jié)奏。

  剪輯王x同學論文評語:

  王穎同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國文革時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧,是一個別具一格的選題。長期以來,對于這一領域的研究基本處于空白,因而這個選題是有價值的。樣板戲電影,來源于舞臺上的革命樣板戲,是經(jīng)過大批藝術家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術作品。拍攝成電影后,即保持了樣板戲的原貌,又在藝術上有一定的創(chuàng)新。由于當時特殊的歷史事情,一方面藝術創(chuàng)作受到種種限制,一方面又有條件集中當時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術家拍攝革命樣板戲電影,形成了其藝術上的特色。革命樣板戲電影的最大特點,是實現(xiàn)了戲劇藝術和電影藝術的高度結合,創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作,也不是簡單的舞臺藝術片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中,總結、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗,并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分,事實上,在革命樣板戲中,剪接技巧使用得相當流暢、豐富。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧,繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作布局、武打各方面的剪接技巧分析,頗有成果。這篇論文主體清晰,布局合理,深入淺出,詳略得當,作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代,對于一些問題的認知仍存在不足之處,是為遺憾。但作為年輕的學生,敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,起到填補空白的作用,值得稱贊。

研究生畢業(yè)導師的評語
導師的評語范文(2) | 返回目錄

  該生在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,做總結如下:

  在專業(yè)課程的學習上,她根據(jù)研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關核心課程,打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面,其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

  在做碩士論文期間,其積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材和查閱學術資料,大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力,并參與了導師的多項課題,使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

  在平時生活中,她為人處世和善、樂于助人,并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏。

  其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中,將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

  本人在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,做自我鑒定如下:

  本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,盡管自己還沒有計入黨組織,但是自己始終支持和配合黨員的工作積極向黨組織靠攏,能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位。

  本人在專業(yè)課程的學習上,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關核心課程,為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在 英語 學習方面,通過了大學 英語 六級 考試 ,具備了較強的 英語 聽說能力,在撰寫論文期間,查閱了大量的英文資料。

  本人在導師的指導下,積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍,在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力,參與了導師多項課題的研究,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。

  本人在平時生活中,為人處世和善熱情,和同學關系融洽,并積極參與各項集體活動,在擔任支委期間,熱情為同學們服務。

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開題報告導師的評語
導師的評語范文(3) | 返回目錄

  篇一

  課題立意明確,技術路線可行,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學生本人對相關領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

  篇二

  該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設計。

  同意開題。

  (指導教師簽名)年 月 日

  篇三

  該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設計思路基本明確,通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。

  同意該課題開題。

  (指導教師簽名)年 月 日

研究生實踐導師的評語
導師的評語范文(4) | 返回目錄

  本人在平時生活中,為人處世和善熱情,和同學關系融洽,并積極參與各項集體活動,在擔任支委期間,熱情為同學們服務。

  本人在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,做自我鑒定如下:

  本人在專業(yè)課程的學習上,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關核心課程,為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在英語 學習方面,通過了大學 英語 六級 考試 ,具備了較強的 英語 聽說能力,在撰寫論文期間,查閱了大量的英文資料。

  本人在導師的指導下,積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍,在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力,參與了導師多項課題的研究,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。

  本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,盡管自己還沒有計入黨組織,但是自己始終支持和配合黨員的工作積極向黨組織靠攏,能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位。

  該生在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,做總結如下:

  在專業(yè)課程的學習上,該生根據(jù)研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關核心課程,打下扎實的科研基礎;在讀期間該生還研修了很多其他課程,開闊了視野,對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面,其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。 在做碩士論文期間,其積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材和查閱學術資料,大大提升了其教學水平。同時還具有較強的動手能力,并參與了導師的多項課題,使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。 在平時生活中,該生為人處世和善、樂于助人,并積極參與各項集體活動。在思想上始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏。 其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中,將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

  該生在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,做總結如下:

  在專業(yè)課程的學習上,她根據(jù)研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關核心課程,打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面,其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

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