倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)日記(通用5篇)
倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)日記 篇1
今天,在陳師傅的指導(dǎo)下,開(kāi)始接觸出庫(kù)的相關(guān)工作。主要是當(dāng)銷售部來(lái)進(jìn)行提貨時(shí),再進(jìn)行相關(guān)的領(lǐng)取登記后,送給主管人員,讓主管人員進(jìn)行簽字確認(rèn),才給予發(fā)貨。
登記時(shí)內(nèi)容主要有日期、電器種類、提貨人、價(jià)格的相關(guān)信息。整個(gè)工作流程看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,但是,實(shí)際操作起來(lái),并沒(méi)有想象中的那么容易。在進(jìn)行提貨登記時(shí),相關(guān)信息還需要查表,比較麻煩。有時(shí)候,主管人員可能外出不在,而銷售部又急需提貨,這時(shí),還得趕緊打電話給主管人員告知一下,然后才臨時(shí)發(fā)貨?傮w來(lái)說(shuō),今天接觸的這些東西,是我進(jìn)公司以來(lái),感覺(jué)比較繁瑣的工作,相信以后,能在陳師傅的幫助下,把這些事情做好的。
天下無(wú)不散之宴席!到今天為期一周的倉(cāng)庫(kù)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束啦。此次實(shí)習(xí)給我留下了很多不可磨滅的回憶。我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),也學(xué)會(huì)了隨機(jī)應(yīng)變。特別感謝陳師傅這段時(shí)間在工作上的指導(dǎo),才能讓我這么快的適應(yīng)公司工作的需要。
倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)日記 篇2
今天采購(gòu)部門送來(lái)了一批電器,陳師傅帶著我們清點(diǎn)了電器數(shù)目,檢查是否有不合格的電器,并且把電器按種類、類型、儲(chǔ)位一一對(duì)應(yīng)將其入庫(kù),并特地叫我在他身邊學(xué)習(xí)怎么辨別不合格的電器,然后還讓我小小的實(shí)踐了一把時(shí)間很快就過(guò)去了,雖然貨物很多,但是在我們的共同努力下,成功的完成了這批電器的入庫(kù)工作。
然后在陳師傅的帶領(lǐng)下,開(kāi)始對(duì)公司的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行月底的庫(kù)存盤點(diǎn)工作,對(duì)本月商品的出入庫(kù)數(shù)量等進(jìn)行核對(duì),確定是否與實(shí)際庫(kù)存發(fā)生額一致,如有出入,必須找出原因并處理。
今天的工作,終于讓我感覺(jué),自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí),能在工作中派上用場(chǎng)了。這幾天,陳師傅安排我學(xué)習(xí)填寫倉(cāng)庫(kù)區(qū)的電視機(jī)數(shù)量的檢查并將電視機(jī)的庫(kù)存信息反饋到公司的采購(gòu)部門去。 陳師傅說(shuō),當(dāng)每一種電視機(jī)少于100臺(tái)的時(shí)候,即課本上所說(shuō)的安全庫(kù)存量,就得第一時(shí)間跟采購(gòu)部門反映,讓他們盡快組織采購(gòu)。通常都是,直接打電話跟采購(gòu)部門的同事說(shuō)明情況的。在這個(gè)過(guò)程中,也慢慢的學(xué)會(huì)如何與其它部門的同事進(jìn)行溝通交流。
倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)日記 篇3
今天是正式進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)實(shí)習(xí)的第一天,陳師傅把我介紹給了其他一起在倉(cāng)庫(kù)工作的工友師傅,大家都很和善。陳師傅簡(jiǎn)單的給我說(shuō)明了一下我主要的工作內(nèi)容:協(xié)助他完成倉(cāng)庫(kù)中的各項(xiàng)工作,并且他說(shuō)在之后的幾天他會(huì)讓我實(shí)踐一下在學(xué)校學(xué)的倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí)。
進(jìn)入倉(cāng)庫(kù),負(fù)責(zé)人帶著我了解了一下倉(cāng)庫(kù)的結(jié)構(gòu)跟布局以及主要儲(chǔ)存的商品,然后就跟我解說(shuō)了一些倉(cāng)庫(kù)的主要事項(xiàng)。之后,負(fù)責(zé)人讓我在實(shí)習(xí)的一周就在陳師傅手下工作,與陳師傅相互認(rèn)識(shí)了一下,交換了號(hào)碼,我就回了學(xué)校,等待著即將來(lái)臨的實(shí)習(xí)。
倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)日記 篇4
1 、在這 6 個(gè)星期當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了 WMS 系統(tǒng)的進(jìn)出庫(kù)基本操作流程,倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)的收發(fā)貨流程,倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn), CIQ 海關(guān)系統(tǒng)的基本操作流程,熟悉了倉(cāng)庫(kù)的 5S 管理操作,熟悉了保稅倉(cāng)庫(kù)的一般作業(yè)流程。能獨(dú)立的完成一票貨物從 WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)到倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)收貨、清點(diǎn)及上架到位;能獨(dú)立完成一票貨物從 WMS 系統(tǒng)清關(guān)出庫(kù)到倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)揀貨、復(fù)核、發(fā)貨、盤點(diǎn)。能熟悉操作 CIQ 進(jìn)庫(kù),普通出庫(kù),分撥出庫(kù),拉提貨單、卡口聯(lián)、分撥單;能熟悉操作延展系統(tǒng),拉延展進(jìn)庫(kù)單和出庫(kù)單。
2 、對(duì)一些客戶的增值收費(fèi)也有一定的了解。從最小 PCS 數(shù)清點(diǎn)到分揀、打包、打托、貼標(biāo)、換標(biāo)、換包裝等簡(jiǎn)單加工也認(rèn)識(shí)到位。
3 、對(duì)一些問(wèn)題的處理也有了深刻的理解。從卸車清點(diǎn),外包裝破損,缺貨,型號(hào)不對(duì),標(biāo)簽破損,貨物滲漏,污跡等拍照留底作證到裝車,裝箱拍照留底,司機(jī)簽字等都能靈活運(yùn)用。
4 、對(duì)倉(cāng)庫(kù) 3 防 5 距有了全新的認(rèn)識(shí)。從貨架的安置到庫(kù)位調(diào)整,消防栓滅火器的設(shè)置和安全距離,通風(fēng)設(shè)施的安放,照明設(shè)施的安放,攝像頭的監(jiān)控范圍到安全通道的設(shè)置等都有了更加全面的了解。從貨物的擺放,托盤的擺放,貨物的保管,貨架的承重到庫(kù)容庫(kù)貌的整理清潔都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)習(xí)日記 篇5
當(dāng)我來(lái)到 66 號(hào)倉(cāng)庫(kù),領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)對(duì)我制定了一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一周 WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫(kù),一周現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)庫(kù),一周 WMS 系統(tǒng)出庫(kù),一周現(xiàn)場(chǎng)出庫(kù),兩周 CIQ 系統(tǒng)操作。第二周第一個(gè)工作日對(duì)我在前一周的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)考核。我不得不佩服領(lǐng)導(dǎo)考慮的周全,同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧。第一周我隨顧老師學(xué)習(xí) WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫(kù),按照領(lǐng)導(dǎo)的意思就是我這一周什么都不要干,就學(xué) WMS 系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)。由于我以前也接觸過(guò)一點(diǎn),覺(jué)得這樣也太簡(jiǎn)單了,認(rèn)為沒(méi)那個(gè)必要,多學(xué)點(diǎn)比較好。隨著我當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí),什么都學(xué),有單子也做,但思考和總結(jié)的太少,以致熟練程度和應(yīng)變能力都不足。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,接觸過(guò)并不代表熟練!所以在那一周我學(xué)的并不好,反而更加認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的決策英明與經(jīng)驗(yàn)成熟。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中要努力學(xué)習(xí)并加以理解,“學(xué)而不思則罔”正確對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生疏加模棱兩可還不如不學(xué)!這就是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第一個(gè)認(rèn)識(shí)。
第二周我跟著盛師傅學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)收貨。這周我總結(jié)了前一周的教訓(xùn),虛心求教,遇到不懂的就問(wèn),從接到單子卸貨到清點(diǎn),碼放一一羅列方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓我學(xué)到了許多以前不懂的知識(shí),也拓寬的思維和應(yīng)變能力。例如當(dāng)時(shí)遇到一票查驗(yàn)的貨物進(jìn)庫(kù),單子上沒(méi)有蓋“已過(guò)機(jī)”字樣,盛師傅要我去問(wèn)顧老師收到信息沒(méi)有?我當(dāng)時(shí)不知道什么意思,當(dāng)我去問(wèn)過(guò)顧老師后得知收到了,就告訴盛師傅,卻不知道怎么收到?為什么收到信息就可以接收?等等問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的糾正我,“遇事不懂就問(wèn),與其留著疑問(wèn)還不如搞清楚問(wèn)題,下次遇到就可以順利的解決”。經(jīng)過(guò)仔細(xì)詳問(wèn),和顧老師的解說(shuō),后來(lái)我終于明白了。不懂就問(wèn),加與理解!這是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第二個(gè)認(rèn)識(shí)。