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教育實習(xí)日記范文

發(fā)布時間:2022-10-27

教育實習(xí)日記范文(精選15篇)

教育實習(xí)日記范文 篇1

  今天下午,黃校長聚集了我們和南通師范的實習(xí)生開了一個小型會議。雖說主題只是圍繞如何制作好一份兒簡報,但我真的很受益匪淺,至少說我以前在這方面的知識是空白的。

  黃校長圍繞我們的見實習(xí),提出了他自己的建議。如“樟園印跡”、“校園觀察行”等版塊,并一一為我們闡述了他的設(shè)計理念。這讓我意識到,簡報的設(shè)計原來是如此的有學(xué)問。

  另外,黃校長還用七句話給我們總結(jié)了出簡報的準(zhǔn)則。我在此特作摘抄,留作學(xué)習(xí)。“刊頭設(shè)計形成系列,統(tǒng)籌組稿適時裝滿,擬定標(biāo)題變換字體,控制字?jǐn)?shù)及時增減,統(tǒng)一版式疏密有致,圖文并茂以文為主,書面校對復(fù)制有方”等。

  總之,出好一份簡報是一門學(xué)問,而且還是門大學(xué)問。

  更重要的是,從出簡報這種說小不小、說大不大的事情看出。要做好教育這項事業(yè),要修的學(xué)問有很多很多,而且還要修好他們。就說簡報,需要你的設(shè)計觀、你的統(tǒng)籌觀、你的組織觀,你的文學(xué)造詣等等。更直接一點兒,你對現(xiàn)代信息技術(shù)基本能力的掌握,都起著舉足輕重的作用。

  我明白了,當(dāng)好一名教師,不需要你是一名專才,而需要你成為一名全才。以后,要努力的方向多了。

教育實習(xí)日記范文 篇2

  今天,是匯報課進行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進行匯報。整個見實習(xí)過程,她都是和我在一個辦公室。所有的活動,我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂,在之前的教案設(shè)計,教具準(zhǔn)備也都是一起進行的。我的匯報課在明天,她的先于今天開始。但是很可惜,因為指導(dǎo)老師管老師臨時的任務(wù),我沒能去觀摩管佳靜的匯報課。

  結(jié)束后,管佳靜很失落地告訴我,課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利,她不太明白為什么?因為她的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,這點我也是感同身受。結(jié)果她的指導(dǎo)老師一語中的,原來是因為管佳靜在課堂上太過嚴(yán)肅,面無表情,沒能放開,所以不能調(diào)動孩子們的積極性。

  管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個感情匱乏的人。雖是句玩笑話,卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個很內(nèi)向、很容易羞澀的人。站在講臺上給學(xué)生們上課對我來說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn),要做到有聲有色,更是難上加難。

  但是眾所周知,小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就像一個演員,說哭就哭,說笑就笑,而小學(xué)老師的語言表達和肢體動作之豐富也不是那么簡單就能做好的。對于一直很羞澀的我來說是種挑戰(zhàn).可那是小學(xué)教師的必備素養(yǎng),我想我會突破自己,學(xué)會教育的藝術(shù)性。

  明天的匯報課,便是突破的第一步。希望我能做好。

教育實習(xí)日記范文 篇3

  有了上次遲到的經(jīng)歷,自打昨天傍晚收到今天可以去賓山小學(xué)聽課的消息后,我便早早地安排好一切活動,希望不要再錯過這次難得的觀摩機會。

  今天觀摩的主題為“如東縣小學(xué)信息化教學(xué)能手競賽”。七堂課的授課內(nèi)容均為“The English Club”,各位參賽選手需要配以電子白板、PPT,進行課堂教學(xué)。

  七堂課的教學(xué)宗旨相同,形式各異。

  首先看著不同老師對電子白板不同程度地使用,我深感電腦技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性。對于電腦技術(shù)不太精通的我來說,還算是種挑戰(zhàn)吧,看來以后要多加學(xué)習(xí)。

  從整體上感覺著七堂課,其實性質(zhì)差不多,正常的教學(xué)順序“熱身——呈現(xiàn)——操練——鞏固——拓展”。而且各位老師在不同環(huán)節(jié)采取的形式也是大同小異的。

  之前,我一直認(rèn)為這樣的做法是不夠新意的、執(zhí)教者缺乏創(chuàng)新。但我現(xiàn)在對創(chuàng)新這個問題有所改觀。這樣的課堂雖說太過普遍,但它畢竟是符合小學(xué)生們的認(rèn)知規(guī)律的,也是取的廣大一線教師們所認(rèn)可的。這至少說明,這種模式在平日的課堂教學(xué)里還是有相當(dāng)不錯的教學(xué)效果的。

  小學(xué)英語課堂的教學(xué),應(yīng)該以保證教學(xué)效果為第一準(zhǔn)則。如果想要有所創(chuàng)新,也應(yīng)該力求合理科學(xué),這樣的創(chuàng)新才會更有效果、更有說服力。

教育實習(xí)日記范文 篇4

  今天,是見實習(xí)的最后一天了。

  整個見實習(xí)過程中有收獲、但也必有疑惑,目前這兩點問題一直困擾著我:

  (1)作為小學(xué)教育專業(yè)英語方向的學(xué)生,我們應(yīng)該重視教師職業(yè)技能的培養(yǎng)還是英語水平的提高?很明顯,小學(xué)英語課堂涉及到很多專業(yè)知識,所以作為這個專業(yè)的學(xué)生我們必須努力提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),這無疑是重要的。但教師的專業(yè)技能呢?這兩點孰輕孰重?又該怎樣做到讓他們相得益彰?

  (2)領(lǐng)導(dǎo)們和指導(dǎo)老師都和我們說“老師不能太溫柔了,這樣管不了孩子。”我明白“嚴(yán)師出高徒,”同時我也知道“和善”是不能和“溫柔”劃等號的,和善又不失嚴(yán)肅是最好的準(zhǔn)則。但真正操作起來,又該如何把握好這三者之間的分寸呢?

  如今,見實習(xí)已經(jīng)臨近尾聲。對于已是師范四年級、卻才開始接觸教學(xué)見實習(xí)工作的我,要順利地從學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名人民教師的角色,這是一個艱難的蛻變過程。我要學(xué)會慢慢適應(yīng)這個過程,并迅速地成長起來。爭取做到對小學(xué)教育有實踐性的了解,也許這些問題便能迎刃而解了。在這樣的交替中,我想我能成長許多。

教育實習(xí)日記范文 篇5

  可能知道自己要離開這里了心里有些不舍也很難受,在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。

  每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲.我想以后我會繼續(xù)努力,做一名合格的優(yōu)秀教師。

教育實習(xí)日記范文 篇6

  x月x日星期x晴

  這個月我們班又來了2名幼兒,一名是陽陽,一名是琪琪,這兩名孩子的性格完全不同,陽陽聰明活潑又好動,琪琪文靜,開始時孩子哭聲不斷,整天吵鬧著要找媽媽,聽著孩子的哭聲,看著孩子的眼神,我主動向前抱住她們,安撫她們,講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境,哄她們睡覺,讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們,漸漸地這兩個孩子喜歡上了我,不愿離開,雖然這幾天我累了些,但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活,在幼兒園開心快樂的樣子,我想我們幼兒教師幸福就在于此吧!

  x月x日星期x晴

  今天自由活動時,樂樂跑到我跟前,一本正經(jīng)地說道:

  “老師,我上課都讀書了,你都沒給我小星星”,聽了這話,我心里不好受,平時她是不讀的,而今天她能大膽的說話,這就是進步,我忽略了她,我感到十分愧疚,忙對她說:“對不起,那是我沒注意”,她聽后很高興,大聲對我說:那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己,要面向全體孩子,關(guān)注尊重每位孩子,這些道理我們都熟記于心,而事實上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

  x月x日星期x晴轉(zhuǎn)多云

  現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡,其實幼兒在園入睡困難,除了他們睡眠時間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng),還有可能是家長的錯誤教育方式造成的,午睡對孩子來說是很重要的。

教育實習(xí)日記范文 篇7

  今天是我第一次走向人生的講臺,當(dāng)我懷著一顆緊張激動的心站在講臺上的時候,當(dāng)我看著無數(shù)雙眼睛盯著自己的時候,突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣,看到那些學(xué)生天真可愛的樣子,充滿渴望的眼神,就想把自己知道的東西都告訴他們,讓他們獲得音樂方面的知識,讓他們在自己的心靈深處耕耘屬于自己的一片音樂天地。

  當(dāng)上課鈴響起,每個同學(xué)都坐在自己的座位上等待老師的時候,當(dāng)我提著錄音機走向講臺面對全班學(xué)生說:“上課”的時候,我的人生角色就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變了,以一個人民教師的身份開始了我的第一堂課。

  這一節(jié)課下來感覺自己變了一個人,仿佛是自己給自己上了一堂課,從這堂課中學(xué)會了不少東西,也深深的體會到當(dāng)老師的辛苦與幸福,這將成為我人生中不小的財富。

  為了給學(xué)生上好一節(jié)課,老師要在下面花大量的時間整理資料和備課,只為那短短的四十五分鐘,只為那天真可愛的孩子們。一節(jié)課成功上下來以后,我能感到由衷的欣慰與幸福,且不說我這節(jié)課給學(xué)生講了多少知識,單憑上課時學(xué)生與我配合的很默契,課堂氣氛很活躍來說,我就很幸福了。

  今天對說于我來說是一個值得紀(jì)念的一天,八一中學(xué)初一(4)班的全體學(xué)生,謝謝你們!

教育實習(xí)日記范文 篇8

  今天上午,掘港小學(xué)進行了一場“消防演習(xí)”。辦公室的老師告訴我們,這樣的演習(xí),他們學(xué)校平均每周一次。當(dāng)時,我真的震驚了。震驚之余,真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任。

  那時,我們正在辦公室里備課,忽然警笛長鳴,小學(xué)生們整好隊第一速度沖去了操場。在我看來,效果不錯。但是駱校長不是很滿意,要求全體學(xué)生重新再來一遍。雖說這樣的決定導(dǎo)致很多人的不滿,但我認(rèn)為這樣執(zhí)著、對學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎?

  第二遍結(jié)束后,的確是有所進步。但與此同時,駱校長也批評了最后進場的那個班級,原因是太過松垮。但巧合地是,這個班級的班主任老師也在我們辦公室。事后,她給我們解釋了整件事情的具體原因。

  原來在跑去操場的過程中,由于速度太快,他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。結(jié)果班級隊伍的后一半全部自發(fā)地停下來,扶起那位女生,確認(rèn)她無礙后才繼續(xù)跑去操場,因此導(dǎo)致他們班級的整體速度變慢,所以駱校長才會公開批評他們,不夠井然有序。

  回到教室后,學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時表揚了他們,表揚了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。

  聽完這件事情后,我很感動、也很受啟發(fā)。

  孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來判斷與衡量。也許換個角度,所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。

教育實習(xí)日記范文 篇9

  今天,為了下午的匯報課,緊張了整個上午。但中午得到了一個出乎意料的消息,管老師突然跟我打電話說她下午不來了。當(dāng)時,不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察,會不會更放開、更自然一點兒。憂的是沒有老師的督促和管理,小學(xué)生會是什么反應(yīng)?是太過熱情還是太過冷淡?懷著這樣的焦慮,我走進了課堂••••••

  嗯,意料之中的一種,小學(xué)生們十分配合。由于是復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)過的單元,不少人已經(jīng)掌握得很好,外加是實習(xí)老師的授課,大家顯得特別的積極和熱情。

  上課之前,這是我期望看到的。但當(dāng)局面真的變成這樣的時候,我又顯得有些手足無措,不知該如何是好。整堂課上大家的情緒都很高漲:有的是學(xué)習(xí)得高漲、有的是自娛自樂得高漲••••••當(dāng)時看到這樣的場面,我想控制,卻是心有余而力不足。

  今天的教學(xué)中,不談教學(xué)方法、不談教學(xué)設(shè)計、不談其它什么理論知識。光是課堂秩序,就讓我極其無奈。從中,真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺,老師也是不能缺氣場的。

教育實習(xí)日記范文 篇10

  今天,黃校長給我們介紹說,觀看家長們接送小孩子是他們掘港小學(xué)的風(fēng)景線和傳統(tǒng)。他們稱之為“愛心的傳遞”。剛開始我不能理解為什么這樣稱呼。也許黃校長看出了我們的疑惑,便講解、指導(dǎo)了一番。讓我們明白了這份愛和責(zé)任是如何傳遞的。

  從孩子們下車,到父母們給他們脫掉厚厚的防晨寒的衣物,再到目送孩子們進了校園。這樣一切的行為和眼神,都被身在一旁的我們看在眼里,感動在心里。我曾觀察到這樣一位母親。目送女兒進了校門之后,本可放心離開。但她一邊調(diào)轉(zhuǎn)摩托車,目光卻一直停留在漸行漸遠(yuǎn)的女兒身上。調(diào)轉(zhuǎn)完畢后,她仍足足駐留了有十五秒鐘,直至女兒的背影完全消失不見,才慢慢離開。

  黃校長說,只要看到家長們這樣的眼神,他們就必須把學(xué)校的教育辦好,承擔(dān)好這份沉甸甸的愛和責(zé)任。這樣的思想,這樣的追求,以前丁老師也給我們灌輸過。但那時太過不以為然,我們以為好好對學(xué)生、認(rèn)真對學(xué)生、全心全意為學(xué)生,這又有何難?這兩天才明白,哪有我們想象的那么容易!

  孩子是家里的唯一,是每個家庭的希望。要想成為一名合格的教師,最基本的道德素質(zhì)就是愛心和責(zé)任。具備了這兩點,你才能擁有承擔(dān)這份沉甸甸責(zé)任的資格。

教育實習(xí)日記范文 篇11

  我懷著很期待的心情來到了實習(xí)的學(xué)--樺樹小學(xué),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生都很熱情,讓我心里溫暖了好多,我們第一周主要是見習(xí),聽老師講課,這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,

  而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

教育實習(xí)日記范文 篇12

  x月x日星期x多云

  今天是我第一天上班,我實習(xí)的班級是小班,一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論,完全都是自己憑空想象,自己應(yīng)該怎么扮演好一個老師的角色,在這個陌生的環(huán)境里,我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗。

  因此,我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名,我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好,更親切,會讓他們有一種在家的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度。

  x月x日星期x陰轉(zhuǎn)小到中雨

  我對班級里的幼兒已有了初步認(rèn)識,在仔細(xì)觀察下,我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎,只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài),接下來工作除了進一步了解幼兒以外,周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好,老師一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服,小心感冒。可是我們班有一個小姑娘總愛漂亮,就在今天她稱老師不注意,脫下了外套,就在下午放學(xué)時,聽到了她在咳嗽,就為這老師批評了她,強調(diào)不要脫衣服,她就是不聽,就為這她感到不高興,就為這老師在想著,如何向家長交代孩子哭的原因。

  x月x日星期x陰

  早操過后的游戲時間,小朋友玩了“馬蘭花”的游戲,后來在上課的時候,老師讓幼兒表演各種各樣的花,小朋友千資百態(tài)的表演了起來,當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時,她大聲說:“馬蘭花。:這回答讓我感到很驚訝,雖然游戲時間離上課有一段時間,幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲,一種在生活中不接觸的花,可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外,還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。

教育實習(xí)日記范文 篇13

  今天,是實習(xí)的第一天。不管感觸深刻與否,意義性地我都該寫些東西,留作紀(jì)念。

  我知道,;老師和家長都很重視這次實習(xí)。離校前老師們的悉心囑咐,離家前父母給我們準(zhǔn)備的更具職業(yè)特色的衣物••••••我知道,他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。

  第一次,總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門前,我一直在猜想,教育局到底會對我們提出怎么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)呢?因為畢竟這四年來,我們一直都是在如皋高等師范學(xué)校接受教育和培養(yǎng)的。與本縣領(lǐng)導(dǎo)這樣面對面交流,還是頭一回。

  不管是教育局領(lǐng)導(dǎo)還是實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),每一次談到對我們的要求和期盼時,我都有一種底氣不足的感覺。我知道:沒有底子,哪來底氣?!雖說之前在如皋師范的這四年里,我們也有自知之明,深知自己沒有那么優(yōu)秀,根本達不到外界的期望值。但這份憂慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強大。

  現(xiàn)在說這些,也許有些后知后覺、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補牢,為時未晚。

  在接下來不到一個月的實習(xí)時間里,我們都要好好地逼上自己一把,爭取達到實質(zhì)性的改變和突破。

教育實習(xí)日記范文 篇14

  今天,在黃校長的要求下,我們一行七個人,觀察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。他們學(xué)校的升旗儀式和其它學(xué)校還有所不同。

  在升旗儀式上,除了升國旗之外,還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個在這周全校表現(xiàn)得最為優(yōu)秀的班級。在這樣的制度下,有的班旗可以一個學(xué)期連升多個星期,而有的班旗卻一次機會都沒有。一面班旗,代表著一整個班集體的榮譽和自豪。同時,也能激勵全校其它師生向這些榜樣班級學(xué)習(xí)。班旗的升起和降下,正是對全校師生最好的鞭策和鼓勵。這是一種無形的督促。

  在觀摩了這樣一場升旗儀式后,感動之余,我也備受啟迪。

  在對學(xué)生們的教育教學(xué)管理的過程中,只是有愛心和責(zé)任心也是不夠的。如果想做好這份工作,還需要一份兒智慧。就好比班旗,全校日常規(guī)的管理其實是多么平常的一件事情,但加以一些巧思,無形中既督促全體學(xué)生們做好班級常規(guī),又無意識地培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。

教育實習(xí)日記范文 篇15

  今天恰逢如東縣賽課的最后一天,在校園觀察行結(jié)束后。我們一行人便匆匆從掘港小學(xué)趕往賽課地點賓山小學(xué),結(jié)果還是晚了一步,錯過了第一課。但接下來的四課,還是讓我看到了很多,思考了很多,受益匪淺。

  第三課“Our school building”,由一位男老師——陳劍執(zhí)教。他的課堂中有很多亮點,比如“Do you know”和“Self—assessment”等這些很自主、很人文的環(huán)節(jié),我非常地欣賞。而且由于是一位男英語老師,一亮相便吸引了學(xué)生們的眼球,為課堂良好氛圍的創(chuàng)造打下了夯實的基礎(chǔ)。整堂課中不乏歡聲笑語,這樣的課堂是我期望、和期待創(chuàng)造的。

  今天的最后一堂課也是“Our school building”。執(zhí)教者,Zoe,她的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,創(chuàng)立了一個非常真實、引人入勝的課堂語言環(huán)境。而且整堂課進行得環(huán)環(huán)相扣、銜接自然,引導(dǎo)學(xué)生們一步一步走進課堂,掌握知識。

  四堂課雖說只有兩篇授課內(nèi)容,但授課形式各有千秋,授課效果也各有不同。我們要從中學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并吸收,認(rèn)識缺點并改善。

  集思廣益,才能創(chuàng)造出更好更優(yōu)的課堂。

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    今天,是匯報課進行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進行匯報。整個見實習(xí)過程,她都是和我在一個辦公室。所有的活動,我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂,在之前的教案設(shè)計,教具準(zhǔn)備也都是一起進行的。...

  • 教育實習(xí)日記范文(通用9篇)

    今天,是匯報課進行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進行匯報。整個見實習(xí)過程,她都是和我在一個辦公室。所有的活動,我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂,在之前的教案設(shè)計,教具準(zhǔn)備也都是一起進行的。...

  • 教育實習(xí)日記(通用17篇)

    今天,為了下午的匯報課,緊張了整個上午。但中午得到了一個出乎意料的消息,管老師突然跟我打電話說她下午不來了。當(dāng)時,不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察,會不會更放開、更自然一點兒。...

  • 教育實習(xí)日記(精選18篇)

    今天,在黃校長的要求下,我們一行七個人,觀察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。他們學(xué)校的升旗儀式和其它學(xué)校還有所不同。在升旗儀式上,除了升國旗之外,還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個在這周全校表現(xiàn)得最為優(yōu)秀的班級。...

  • 教育實習(xí)日記2篇

    2019年2月22日星期二,天氣:晴例如在講評仿寫這道題時,高老師通報了最高分、最低分和平均分;讓學(xué)生審題時圈出題干中的重要信息擬人、粉筆逐漸磨損犧牲個體的特征、歌頌教師默默奉獻的思想感情;讓學(xué)生說出與粉筆相同特征并能寄寓類似感情...

  • 教育實習(xí)日記2019

    3.27 星期一今天是星期一,也是我們見習(xí)周的第一天,早上6點鐘我們就起床了,然后到他們宿舍叫他們起床出操,但是叫了半天也不見反映,我們也就只能怏怏回來了。...

  • 實習(xí)日記