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幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)800字

發(fā)布時(shí)間:2023-06-18

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)800字(通用3篇)

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)800字 篇1

  一學(xué)年的工作就要結(jié)束了,回顧這一年的工作忙碌而充實(shí)?粗粋(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們,心中充滿了幸福感、滿足感,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)在教師節(jié)的講話精神。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,互幫互助。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),積極參加與市教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參與政治理論學(xué)習(xí),從思想上端正態(tài)度,爭(zhēng)做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

  二、班級(jí)工作

  本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展日常工作的同時(shí),舉辦了“親子手工大賽”活動(dòng)。參與是一種快樂(lè),創(chuàng)造是一種享受,能和孩子一起合作更是一種幸福。家長(zhǎng)積極參與到手工大賽活動(dòng)中,創(chuàng)造出幾百件構(gòu)思巧妙的手工作品,精美大氣的作品呈現(xiàn)出家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)真創(chuàng)作的態(tài)度,同時(shí)增進(jìn)了親子感情,也為幼兒園與家庭之間建立了一個(gè)交流的平臺(tái),有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。我們與時(shí)俱進(jìn),運(yùn)用端午節(jié)對(duì)孩子們進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)教育。讓孩子們了解端午習(xí)俗,賽龍舟、吃粽子、彩蛋,帶五彩繩、香囊,掛艾蒿、認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。家長(zhǎng)為孩子們每人帶一個(gè)粽子,孩子們?cè)谟變簣@共同分享,感受節(jié)日的氣氛。家長(zhǎng)積極參與其中,為孩子們編制五彩繩,讓我們的節(jié)日變得更加有意義。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期,我參與了市教育局組織的“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。一節(jié)好的教育活動(dòng),需要老師的精心設(shè)計(jì)。我向園內(nèi)的骨干教師虛心請(qǐng)教,認(rèn)真研磨,在不斷地研究討論中,讓教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)更加合理。教案定好后,我請(qǐng)參與過(guò)省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的洪老師、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)給我指導(dǎo)教育活動(dòng),虛心聽(tīng)取改進(jìn)意見(jiàn)。在不斷地磨課中,我把握了教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),提高了駕馭課堂的能力,同時(shí)在評(píng)選中也取得了好成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,不上沒(méi)有準(zhǔn)備的教育活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中積極采用多種形式的教育教學(xué)方法,遵循孩子們愛(ài)游戲的特點(diǎn),使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識(shí)。我特別注重孩子習(xí)慣養(yǎng)成,好的習(xí)慣讓孩子受益終身。同時(shí)小班孩子愛(ài)模仿,因此在一日生活中我嚴(yán)格要求自己,把最好的一面展現(xiàn)給孩子,真正做到為人師表。我與孩子們建立了朋友關(guān)系,做到尊重(幼兒教育孩子,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,因此我成為了孩子們喜歡的好老師。

  四、家園聯(lián)系

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,更離不開(kāi)家長(zhǎng),良好的家園關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在這一年的交往中,我和家長(zhǎng)建立了朋友式的關(guān)系。首先,我把自己掌握的幼教理論知識(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),離園入園時(shí)間及時(shí)傳輸給家長(zhǎng),給予孩子科學(xué)的教育,家長(zhǎng)因此對(duì)我非常信任。其次,我做到”防患于未然”,運(yùn)用幼教理論知識(shí)解決孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題。孩子剛?cè)雸@時(shí)存在入園焦慮,有些孩子剛?cè)雸@時(shí)被環(huán)境所吸引,暫時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出與家長(zhǎng)的分離焦慮,這時(shí)我會(huì)提前告訴家長(zhǎng),孩子表現(xiàn)的入園焦慮會(huì)晚幾天,讓家長(zhǎng)提前有一個(gè)心理準(zhǔn)備。過(guò)幾天后,孩子開(kāi)始哭泣,也驗(yàn)證了我所說(shuō)的,但家長(zhǎng)會(huì)正確理解,不會(huì)以為孩子受欺負(fù)了。最后,我與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子在園的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在園的情況。

  在今后的工作中我將不斷用先進(jìn)的幼兒教育理論知識(shí)充實(shí)自己,做一名專業(yè)型幼兒教師,在一日生活中做一名細(xì)心的觀察者,及時(shí)關(guān)注孩子的細(xì)微變化,及時(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,真正成為孩子的朋友,朝著“四有”好老師這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)800字 篇2

  幼兒是人生一段最令人懷念的階段。也是令人最開(kāi)心的階段,因?yàn)檫@一階段幼兒的心理是十分幼稚的,對(duì)周圍的環(huán)境有著濃厚的興趣和猜測(cè),所以作為這一時(shí)期的啟蒙老師是十分的重要!

  回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

  剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣。所以從那時(shí)起我就告訴自己:不要放棄相信自己能成功!

  所以每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

  幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。

  幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見(jiàn)解!

  在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于中!

  這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的實(shí)習(xí)幼兒園——河西小學(xué)附屬幼兒園,給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師劉老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

  現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將勤奮努力,使自己在各方面都有如突出進(jìn)步,把握好在校的一分一秒,珍惜剩下的每一天!

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)800字 篇3

  帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望,我來(lái)到了嘉祥幼兒園,隨著時(shí)間的關(guān)系,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

  俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),

  在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

  在嘉祥幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

  首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,不能說(shuō)話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛,在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

  其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不 好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,

  但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒(méi)有成功,不過(guò)在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也非常地重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的充分信任。

  要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,一年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

  幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛(ài)心,責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,

  總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

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