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頂崗實習個人總結(jié)

頂崗實習個人總結(jié)

  我于xx年8月31日,來到威縣常屯中學頂崗實習,半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,真正的體驗了教書育人的工作。半年實習生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實習期間,我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,在日常的實習生活中,我漸漸地由一個懵懂的大學生過渡到一名從容教學的中學教師。光陰似箭,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實習生涯即將結(jié)束;仡欉@段實習之路,它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習讓人在實踐中得到真知,從各方面都得到長足的進步。

  一、教學工作方面

  頂崗實習期間最重要的事就是從事教學工作。常屯中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,師資條件有限,尤其是缺音體美老師,報到的第二天開始,我們頂崗實習老師就開始上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實習生安排的課不僅有專業(yè)課而且有副科。我既擔任初一三個班的歷史老師又擔任初二三個班的音樂老師,后來還擔任小學三年級英語老師。學校沒有給頂崗老師安排指導老師,而且課時多,任務(wù)重,著實給讓我產(chǎn)生許多壓力。我自己激勵自己,相信自己,事在人為。 自己每天努力鉆研教學大綱和教材,認真?zhèn)湔n(備教材、備學生、備教師即自己),根據(jù)參考書,結(jié)合多方資料,在請教他人的情況下,盡力寫出了質(zhì)量較好的教案,在課堂中傳授予學生。因為,教師在學生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學生,自己必須要有“源源不斷的活水”,才能授予學生。在不斷地教學實踐中,自己的教學技能也在不斷的提高。

  教學技能的提高是表現(xiàn)在多方面的,有教學方法的使用,對教學目標的理解,教學難點、重點的理解,如何把握課堂時間的安排,如何使用教學言語藝術(shù),教學效果如何……

  在實習期間,我講課由生硬緊張過度到平和自然,能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律,根據(jù)新的教學課程改革,把握教學大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學方法,注意啟發(fā)性和學生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,幾乎所有學生都能按照要求用普通話進行教學,我板書清楚規(guī)整,講授比較準確生動,取得了較好的教學效果。

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  學校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系,良好的師生關(guān)系不僅有利于教學質(zhì)量的提高,而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生,課下親切關(guān)愛學生。在生活中,自己經(jīng)常去關(guān)心學生的點滴生活。經(jīng)常告訴他們,吃飯要營養(yǎng)搭配,學會照顧好自己,要他們明白“身體是革命的本錢”。 教師愛的付出,換來的是師生間的真情,從而拉近了彼此間的距離,真正融入到他們的生活世界,乃至心靈深處。一個女生家里條件不好,我經(jīng)常主動請學生和自己一起吃飯,天冷了,她還送給那個一雙厚厚的手套。冬天天冷,學校沒有熱水時,我會努力幫學生在我宿舍做熱水。我也借給學生錢,解決他們的燃眉之急;幫學生縫補衣服,打自行車氣等等,凡是能幫的忙我盡量竭盡所能。這讓我逐步走進學生的生活世界,也走近了他們的內(nèi)心世界,他們有時會和我談心,幫我當成自己的知心朋友!教師關(guān)心學生是理所應(yīng)當?shù),我所做的一切都?/p>

  我的教師道德的體現(xiàn),是我的責任所在。只要自己在教師崗位上呆一天,就守住自己的那份責任,為了學生的理想,同時也為了自己的理想,將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習之路,我逐漸變得成熟,懂得了包容和理解,不再任性,不再懶散,而是和善親切待人,積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。

 。ㄈ   教育調(diào)查實習方面 

  在實習期間,我積極參加教育調(diào)查活動,鍛煉自己的科研能力。我認為愛是征服心靈的靈丹妙藥。頂崗實習只有半年,由于學生們都知道無論好壞實習老師半年后都會離開,所以大多數(shù)學生對實習老師都很不屑。一開始上我們的課時學生吃東西,串桌,說閑話,做其他作業(yè),不認真聽講,與老師頂嘴都是常事。這樣可不行,長此以往,不僅我們實習老師整日心情郁悶,上課心情比上墳還沉重,而且課堂秩序差,想學的同學也學不好,教學質(zhì)量無法提高。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽話的學生。我們都是女生,有的男生站起來比我們還高,打又打不過,罵又不會罵。況且武力只能征服人得肉體,感化才能征服人的心靈。我們只能采用感化的方式,用愛心澆灌學生心靈,對學生進行感化教育。

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