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大學(xué)生幼兒園實習(xí)總結(jié)

大學(xué)生幼兒園實習(xí)總結(jié)

  蒙臺梭利的課程內(nèi)容即日常生活教育、感覺教育、語言教育和數(shù)學(xué)教育。

  實習(xí)收獲

  總的來說,對于此次實習(xí)收獲甚大,感觸也特別深。

  對幼兒園的保育和教育工作都有了很大程度的理解,同時也知道了關(guān)于許多保育教育方面的內(nèi)容、措施、計劃和方法。如何細心照看幼兒的一日生活,如何組織幼兒活動,如何向幼兒傳輸五大領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在園內(nèi)度過快樂自由的生活,深知幼兒在愛與自由的環(huán)境下成長的重要性。

  對教具的制作和環(huán)創(chuàng)一是一大收獲。初來時茫然的我在老師的指引下,學(xué)會了制作教具,知道了制作教具的許多途徑。三段卡的制作,美工區(qū)紙張工作的設(shè)計,語言區(qū)小精品的分類?茖W(xué)區(qū)材料的準(zhǔn)備等。在計算機上制作教具對于我來說是如獲至寶,才知道很多教具可以在網(wǎng)上做,且速度快、全面。

  能夠自如的組織幼兒活動。多虧了老師的一步一步的指導(dǎo)。老師總是在我組織時靜靜觀察,聽課,組織結(jié)束后總是給我鼓勵和意見并要求我寫反思。在老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)下我進步了許多。

  深切體會到了幼兒園與家園配合的重要性。關(guān)于幼兒的諸多方面教師都未必清楚的了解,這些就需要家長來提供,老師與家長的交流雙方都會收到許多幼兒的信息,以此來了解幼兒,引導(dǎo)幼兒。

  在混齡班幼兒的年齡為3至6.7歲,個年齡段的幼兒的表現(xiàn)得不同,對幼兒發(fā)展的認識也更加明了,不同年齡段的幼兒的敏感期有了初步的掌握和引導(dǎo)幼兒的方法。

  認識蒙臺梭利是實習(xí)中最大的收獲,也是我一直走來收到的最美的禮物。雖然對蒙氏教育的認識不深,但我卻深深的吸引住了。她讓我更加深切的想成為一名學(xué)前教育工作者。不論是蒙氏教具,還是蒙氏教育的培養(yǎng)方式都觸動了我的心靈。蒙氏教育讓幼兒在愛與自由的環(huán)境下成長,抓住孩子的敏感期引導(dǎo)幼兒,讓幼兒獨有的個性不會被消滅。在老師的指導(dǎo)下我認識了許多蒙氏工作,而且能夠知道了一些工作會給孩子們帶來怎樣的好處。對于感官區(qū)、科學(xué)區(qū),日常生活區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等的教具投放也也知道了許多。同時也培養(yǎng)了我對幼兒教育不急躁,不跨越的耐心。

  解決幼兒間矛盾也是一項收獲。經(jīng)常聽羅老師給孩子們解決矛盾時,有幾句話讓我印象特深刻!罢埬憧粗业难劬Ω业狼浮薄拔也煌饽恪埬憬o我道歉”“我的身體是我自己的,你沒有權(quán)利……”“請你別打攪我工作”不僅僅是幼兒之間,和老師之間,和所有人都可以的。這讓我第一次認識到孩子也是獨立的人,擁有同我一樣權(quán)利的人。在實習(xí)期間我也慢慢的容入了他們的氛圍,也慢慢的用此方法來解決問題。

  非常地高興我能夠與這般可愛、這般能干的幼兒相處過。;非常地幸運我能夠遇到這般好的老師,(讓我崇拜的老師)。實習(xí)這段時間感到很幸福!

  謝謝老師們的指導(dǎo)和幫助!

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