新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)范文
在深化課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與實(shí)驗(yàn)教師的密切配合下，我校的新教育實(shí)驗(yàn)工作已圓滿地劃上了句號(hào)�，F(xiàn)將本期實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)如下：
一、本期開展的工作
1、有計(jì)劃、有步驟地開展了兒童課程
在童書共讀方面，低年段選擇了一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的繪本故事，如《一顆超級(jí)頑固的牙》、《鱷魚怕怕》、《小豬變形記》等，通過(guò)老師講故事，讓學(xué)生用繪畫的形式想象故事的結(jié)局或續(xù)寫故事，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。中高年段共讀了《蘋果樹上的外婆》、《特別的女生薩哈拉》、《跑豬嚕�！�、《人鴉》等，實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，精心設(shè)計(jì)了教案，并認(rèn)真上了導(dǎo)讀、主題推進(jìn)課和探討課，并根據(jù)故事的主題，讓學(xué)生寫出讀后感，每個(gè)學(xué)生本期所寫的隨筆有20篇，老師根據(jù)學(xué)生所寫的隨筆進(jìn)行溝通與交流，隨筆的交流拉近了歷史與學(xué)生之間的關(guān)系，從而建立了一種新型的師生關(guān)系。
2、教師的三專發(fā)展
開學(xué)以來(lái)，課題組根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地?cái)M定了新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)月推進(jìn)表，為促進(jìn)和提高教師的專業(yè)研究水平，本期共讀了兩本精讀書籍《優(yōu)秀是教出來(lái)的》、《靜悄悄的革命》，并開展了四次讀書沙龍活動(dòng)，根據(jù)各自閱讀的情況，實(shí)驗(yàn)教師寫了5篇讀書筆記，并把自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫成教學(xué)反思、個(gè)案分析，并發(fā)在學(xué)校的博客里，使教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)使實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)實(shí)踐有了一個(gè)支撐點(diǎn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師按時(shí)參加了我縣的網(wǎng)上沙龍活動(dòng)。
本期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)教師的隨筆已達(dá)70余篇。通過(guò)專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)，再進(jìn)行反思和總結(jié)，每一位實(shí)驗(yàn)教師都得到了不同程度的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，新教育實(shí)驗(yàn)共同體成為學(xué)校的一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。
為了迅速提高教師的教學(xué)水平，課題組還開展了同題異構(gòu)、集體備課等教研活動(dòng)，通過(guò)上課、說(shuō)課、議課，讓每一位都參與，并有所獲，使實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)水平得以不斷提升。
二、存在的問(wèn)題
三、下期打算
在下學(xué)期，課題組將根據(jù)我校所選的子課題——教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步扎實(shí)、有效地深化和推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取吸引更多的教師參與新教育實(shí)驗(yàn)，使新教育實(shí)驗(yàn)作為我校的特色引領(lǐng)學(xué)校的整體發(fā)展，同時(shí)使新教育實(shí)驗(yàn)工作上一個(gè)新臺(tái)階。