最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 實(shí)習(xí)報(bào)告 > 實(shí)習(xí)總結(jié) > 支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié)(精選11篇)

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-04

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié)(精選11篇)

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇1

  一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

  一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種.種困難:離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子幼小但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支

  教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人

  平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里,我主要擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文課等的教學(xué)工作,并兼任三年級(jí)班主任。每周共16節(jié)課,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,開(kāi)拓知識(shí)面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

  要當(dāng)好班主任,最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手三年級(jí)后,經(jīng)過(guò)一星期的了解,學(xué)生暴露出很多問(wèn)題,

  這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差,學(xué)生自由散漫,隨心所欲,簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況,我立即采取行動(dòng),首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力,重新組建了班委會(huì),時(shí)時(shí)做到緊跟班,天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流,通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童,跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛(ài),通過(guò)這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

  三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素養(yǎng)

  自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

  工作中,我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,從來(lái)不遲到、不早退,絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇2

  “使人成熟的并不是歲月而是經(jīng)歷”花開(kāi)花落,時(shí)光飛逝,駐足凝視,校園里花草樹(shù)木愈顯茂盛,季節(jié)的變換告訴我時(shí)光的流逝,初為人師的我,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng);學(xué)會(huì)了理解;學(xué)會(huì)了生活;學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。懷著對(duì)教師這份工作的熱愛(ài),我參加了湖北省教師的統(tǒng)一招考,很高興也很慶幸自己順利的通過(guò)了考試,成為了一名光榮的人民教師,成為了椒園鎮(zhèn)教師中的一員,懷著不舍地心情,在全校師生的祝福中,在鼓號(hào)隊(duì)的奏曲中,淚流滿面的我離開(kāi)了原來(lái)的工作崗位,再次踏上新的征程,來(lái)到新的學(xué)校。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排之下我再次踏上為期一年的支教生涯,緣由支教,轉(zhuǎn)站長(zhǎng)潭洗馬。帶著領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)數(shù)希望和囑托一路前行,在支教的生涯中我常常告訴自己:“好好學(xué)習(xí),天天向上” 在剛步入人民教師行業(yè)不久的我;在從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不久的我,來(lái)到了教育的最前線—洗馬坪小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰和榮幸。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種.種困難:離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩洗馬坪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師們的求真務(wù)

  實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,喜歡這里純真質(zhì)樸的人際關(guān)系,一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、突破自我、扎實(shí)教學(xué)

  做為一名支教老師,作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。我是一名體育特長(zhǎng)生來(lái)到基層,所謂的“專業(yè)”不能發(fā)揮專業(yè)的作用,同行業(yè)的同事老前輩告訴我,小學(xué)老師就是“萬(wàn)精油”當(dāng)然我也毫不例外的成了眾人眼里“萬(wàn)精油”的老師了,其實(shí)我很高興,我覺(jué)得這是對(duì)我們從事基礎(chǔ)教育老師的褒獎(jiǎng),由于個(gè)人對(duì)文字的一點(diǎn)愛(ài)好,一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始語(yǔ)文教學(xué)的工作,在短短的一年多的教學(xué)生涯里我接觸到了小學(xué)語(yǔ)文的每個(gè)階段(低段、中段、高段),給我?guī)?lái)的感受也特別的深,農(nóng)村小學(xué)教育,歷史薄弱,尤其是作文教學(xué),一提起語(yǔ)文,教師就對(duì)作文感到頭疼;一提起數(shù)學(xué),教師就對(duì)應(yīng)用題感到心煩。然而作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。但長(zhǎng)久以來(lái),小學(xué)習(xí)作教學(xué)的效果不佳。許多教師對(duì)如何上好習(xí)作課深感困惑,覺(jué)得這是個(gè)難點(diǎn),很多學(xué)生也不時(shí)發(fā)出“作文、作文,聽(tīng)見(jiàn)頭疼”的感嘆。在初為人師的我也遇到了同樣的難題,總會(huì)利用課余時(shí)間和老教師交流學(xué)習(xí)心得,向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取出去講課、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí)最頭疼的也許就能給我們帶來(lái)對(duì)工作的熱情,最心煩的也許就能點(diǎn)燃我們對(duì)工作鉆研的欲望,教師的真正本領(lǐng),不在于給學(xué)生灌輸知識(shí),而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生的求

  知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái),經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變“學(xué)”方面的發(fā)展。在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言,學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”,享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而更喜歡語(yǔ)文。一直從事語(yǔ)文教學(xué)的我,對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)也滲透到教學(xué)中。在不斷的探索中,自己也在摸索中進(jìn)步,使自己的語(yǔ)文教學(xué)逐步走向成熟。我很喜歡用探究法教學(xué),讓學(xué)生在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題中理解文章內(nèi)容,從而感悟語(yǔ)言的魅力。

  二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),豐富生活

  “麻雀雖小,五臟俱全”來(lái)到洗馬小學(xué)我感受到了豐富多彩的校園文化生活,雖是農(nóng)村小學(xué),但它有超脫農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)條件、規(guī)章制度、師資力量,教師各懷絕技,學(xué)生各懷特長(zhǎng)。來(lái)到這里班主任工作是不可避免的,這里的孩子從三年級(jí)就開(kāi)始住讀,小小年紀(jì)的他們,許多的孩子還在父母的陪同中上學(xué),然而他們開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活,自己的事情自己做,學(xué)校一律的軍事化管理,寢室的物品都以“一條線”來(lái)規(guī)劃,我由衷的佩服孩子們的獨(dú)立性。在這樣的制度之下難免做不到位,作為住讀班的班主任每天督導(dǎo)孩子們的起居生活又成了工作任務(wù)中的一部分,“晩九朝六”的日子陪伴我這支教生涯,洗馬坪小學(xué)依山傍水,青山環(huán)抱,這里有濃厚的少數(shù)民族文化氣息,于是課余我借助學(xué)校的有利條件,發(fā)揮我的專業(yè)特色,在領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合與支持之下,帶領(lǐng)有跳舞興趣的孩子首次成立了“鄉(xiāng)土文化興趣小組”

  教學(xué)生了解少數(shù)民族文化,學(xué)跳少數(shù)民族舞蹈(擺手舞),發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族的傳統(tǒng)美德,讓孩子們走上舞臺(tái),展現(xiàn)他們的風(fēng)采,體育課堂上教學(xué)生做熱身操,帶孩子們玩游戲。同時(shí)發(fā)揮洗馬小學(xué)孩子所特有的優(yōu)勢(shì)(每個(gè)學(xué)生都會(huì)寫(xiě)一手好字如:硬筆、軟筆),帶領(lǐng)我班學(xué)生積極參加湖北省第十三屆書(shū)畫(huà)比賽,并取得不匪的成績(jī)。細(xì)心聽(tīng)取孩子們的心聲,想孩子之所想,急孩子之所急。做孩子們忠實(shí)的聽(tīng)眾。

  三、積極進(jìn)取,不懈努力

  曾經(jīng)有人問(wèn)我:“年紀(jì)輕輕為什么不改行?”我毫不猶豫的告訴他:“我熱愛(ài)這份職業(yè)”!做教師是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀的教師,是我人生的目標(biāo)!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”。我無(wú)怨無(wú)悔! 支教開(kāi)始,我并沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)

  的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

  四、課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家

  積極參加語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng),爭(zhēng)取出去講課、聽(tīng)課觀摩的機(jī)會(huì),使自己不但學(xué)到好的教學(xué)方法還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,通過(guò)教育、教學(xué)、教研三個(gè)方面努力提升自己的能力。要當(dāng)好班主任,最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手四年級(jí)后,經(jīng)過(guò)一星期的了解,學(xué)生暴露出很多問(wèn)題,這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般,學(xué)生自由散漫,隨心所欲,簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況,我立即采取行動(dòng),首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力,重新組建了班委會(huì),時(shí)時(shí)做到緊跟班,天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流,通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童,跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛(ài),通過(guò)這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

  一分耕耘、一分收獲,我的所作所為得到了全體師生和家長(zhǎng)的肯定以及高度贊揚(yáng)。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束,在這一年的時(shí)間里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,在同事朋友的支持下,剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺(jué)得自己在

  各方面都有所提高。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師;仡欉@一學(xué)年的支教工作,真是“支教一年,情存一生”。這一學(xué)年有太多感受、太多感恩。感受善良的人們,感受與我共處一年的天真可愛(ài)的孩子,感受本校教師對(duì)教育的熱情,感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩,感恩這里的人們給予我的幫助,感恩這群孩子一直愛(ài)著我,感恩以向校長(zhǎng)為核心的全體教師給予我的無(wú)微不至的關(guān)懷!當(dāng)然,我必須感謝的是我們支教的另一位教師(王老師),我們一起工作,一起生活,讓我真正了解這里,真正嘗到支教的樂(lè)趣,在這學(xué)期中,我們?cè)诠ぷ骱蜕罨ハ嚓P(guān)心、了解,并幫助我解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難,使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。總之,還有許許多多,都將成為記憶,我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生劃下永不磨滅的一筆,我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩。一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。我的生命因支教而精彩。再見(jiàn)!x小學(xué)。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇3

  一學(xué)年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在x小學(xué)張校長(zhǎng)的大力支持和老師的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一學(xué)年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  做為一名普通支教老師,首先,我堅(jiān)持黨的教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。

  二、教育教學(xué)工作方面

  平時(shí)我努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)課,思品課及五年級(jí)體育課和綜合課和二年級(jí)勞動(dòng)課的教學(xué)工作,除了教學(xué)工作外還負(fù)責(zé)三友小學(xué)的教師灶工作。每周有20節(jié)課。每月值一個(gè)禮拜的夜班。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過(guò)認(rèn)真做作業(yè),完成練習(xí)題。盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因 1

  材施教。課堂上循循誘導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,平時(shí)課后進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

  三、教育考勤方面

  自從我踏進(jìn)了大兆街道三友小學(xué)的那一刻起,就把自己當(dāng)成三友小學(xué)的老師”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到,不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)并保質(zhì)保量完成三友小學(xué)張校長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  四、教學(xué)成績(jī)方面

  一分耕耘,一份收獲.在三友小學(xué)張校長(zhǎng)的大力支持和各位老師的熱情幫助下,我所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有了提高,學(xué)生的運(yùn)算能力和解題的能力也有了提高。自己的教學(xué)水平和教學(xué)組織也得到提高。除了教學(xué)工作外能把三友小學(xué)的教師灶努力管好,平時(shí)及時(shí)采購(gòu)新鮮蔬菜,肉及米面油,盡量讓老師們吃到可口的飯菜且不超支,這也得到了老師們的較好評(píng)價(jià)。

  一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將使我終生受益匪淺。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),得到支教學(xué)校的肯定,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

  下面將工作總結(jié)歸納如下:

  一.聽(tīng)課教研

  剛到學(xué)校,奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文,數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多.緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯,但是卻很受學(xué)生的歡迎,她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,使課堂氣氛活躍起來(lái),同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,很值得我們學(xué)習(xí)。

  二.評(píng)課教研

  在支教生活中,我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng),校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻:1.加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力,為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。2.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì),才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。3.及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生,更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋,使學(xué)生全面發(fā)展。

  三.講課有感

  作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō),開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室,不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,講課,評(píng)課,一步步改進(jìn)自己的教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng),展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下,逐步向一名人民教師成長(zhǎng).

  四.支教樂(lè)趣

  幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作,支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),有趣.每天都會(huì)是不一樣的,只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣!學(xué)校的教師基本都是老教師,所以顯得格外親切,平易近人,對(duì)我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè),吃民族特色小吃,體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情!

  五.小結(jié)

  兩個(gè)多月的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。想想自己即將離開(kāi)這里,心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師,謝謝他們?cè)诟鱾(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助.

  轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),得到支教學(xué)校的肯定,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇5

  實(shí)習(xí)主題:愛(ài)撒山林,關(guān)注山村希望

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

  實(shí)習(xí)時(shí)間:___年7月8日—12日

  實(shí)習(xí)人員:華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

  隊(duì)長(zhǎng):崔帥

  一、實(shí)習(xí)背景簡(jiǎn)介

  劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,為市級(jí)貧困村,大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。1995年,為響應(yīng)中央號(hào)召,華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。

  由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,教師和學(xué)生逐年外流,該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且,這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外,因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下,當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此,在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái),準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

  二、前期準(zhǔn)備

  1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,動(dòng)員大會(huì)上,我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心。

  2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品,為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

  3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等,并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,力求豐富支教內(nèi)容,使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化,實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告》。

  4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn),借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn),從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

  5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買(mǎi)足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。

  6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍,掌握基本的心理引導(dǎo)方法,以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。

  6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿。

  三、日程安排

  7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺,與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸,安排食宿

  7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,與他們一起游戲

  7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái),教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí),并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目,增進(jìn)與孩子們的交流,完成調(diào)查問(wèn)卷。

  7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況。

  7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),午后隊(duì)員們開(kāi)黃龍寺,返回保定。

  7月13日——召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),找出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理,得出初步調(diào)研結(jié)論。

  四、實(shí)習(xí)日志

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇6

  “使人成熟的并不是歲月而是經(jīng)歷”花開(kāi)花落,時(shí)光飛逝,駐足凝視,校園里花草樹(shù)木愈顯茂盛,季節(jié)的變換告訴我時(shí)光的流逝,初為人師的我,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng);學(xué)會(huì)了理解;學(xué)會(huì)了生活;學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。懷著對(duì)教師這份工作的熱愛(ài),我參加了湖北省教師的統(tǒng)一招考,很高興也很慶幸自己順利的通過(guò)了考試,成為了一名光榮的人民教師,成為了椒園鎮(zhèn)教師中的一員,懷著不舍地心情,在全校師生的祝福中,在鼓號(hào)隊(duì)的奏曲中,淚流滿面的我離開(kāi)了原來(lái)的工作崗位,再次踏上新的征程,來(lái)到新的學(xué)校。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排之下我再次踏上為期一年的支教生涯,緣由支教,轉(zhuǎn)站長(zhǎng)潭洗馬。帶著領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)數(shù)希望和囑托一路前行,在支教的生涯中我常常告訴自己:“好好學(xué)習(xí),天天向上”在剛步入人民教師行業(yè)不久的我;在從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不久的我,來(lái)到了教育的最前線—洗馬坪小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰和榮幸。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難:離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩洗馬坪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師們的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,喜歡這里純真質(zhì)樸的人際關(guān)系,一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、突破自我、扎實(shí)教學(xué)

  做為一名支教老師,作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。我是一名體育特長(zhǎng)生來(lái)到基層,所謂的“專業(yè)”不能發(fā)揮專業(yè)的作用,同行業(yè)的同事老前輩告訴我,小學(xué)老師就是“萬(wàn)精油”當(dāng)然我也毫不例外的成了眾人眼里“萬(wàn)精油”的老師了,其實(shí)我很高興,我覺(jué)得這是對(duì)我們從事基礎(chǔ)教育老師的褒獎(jiǎng),由于個(gè)人對(duì)文字的一點(diǎn)愛(ài)好,一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始語(yǔ)文教學(xué)的工作,在短短的一年多的教學(xué)生涯里我接觸到了小學(xué)語(yǔ)文的每個(gè)階段(低段、中段、高段),給我?guī)?lái)的感受也特別的深,農(nóng)村小學(xué)教育,歷史薄弱,尤其是作文教學(xué),一提起語(yǔ)文,教師就對(duì)作文感到頭疼;一提起數(shù)學(xué),教師就對(duì)應(yīng)用題感到心煩。然而作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。但長(zhǎng)久以來(lái),小學(xué)習(xí)作教學(xué)的效果不佳。許多教師對(duì)如何上好習(xí)作課深感困惑,覺(jué)得這是個(gè)難點(diǎn),很多學(xué)生也不時(shí)發(fā)出“作文、作文,聽(tīng)見(jiàn)頭疼”的感嘆。在初為人師的我也遇到了同樣的難題,總會(huì)利用課余時(shí)間和老教師交流學(xué)習(xí)心得,向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取出去講課、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí)最頭疼的也許就能給我們帶來(lái)對(duì)工作的熱情,最心煩的也許就能點(diǎn)燃我們對(duì)工作鉆研的欲望,教師的真正本領(lǐng),不在于給學(xué)生灌輸知識(shí),而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生的求

  知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái),經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變“學(xué)”方面的發(fā)展。在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言,學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”,享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而更喜歡語(yǔ)文。一直從事語(yǔ)文教學(xué)的我,對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)也滲透到教學(xué)中。在不斷的探索中,自己也在摸索中進(jìn)步,使自己的語(yǔ)文教學(xué)逐步走向成熟。我很喜歡用探究法教學(xué),讓學(xué)生在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題中理解文章內(nèi)容,從而感悟語(yǔ)言的魅力。

  二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),豐富生活

  “麻雀雖小,五臟俱全”來(lái)到洗馬小學(xué)我感受到了豐富多彩的校園文化生活,雖是農(nóng)村小學(xué),但它有超脫農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)條件、規(guī)章制度、師資力量,教師各懷絕技,學(xué)生各懷特長(zhǎng)。來(lái)到這里班主任工作是不可避免的,這里的孩子從三年級(jí)就開(kāi)始住讀,小小年紀(jì)的他們,許多的孩子還在父母的陪同中上學(xué),然而他們開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活,自己的事情自己做,學(xué)校一律的軍事化管理,寢室的物品都以“一條線”來(lái)規(guī)劃,我由衷的佩服孩子們的獨(dú)立性。在這樣的制度之下難免做不到位,作為住讀班的班主任每天督導(dǎo)孩子們的起居生活又成了工作任務(wù)中的一部分,“晩九朝六”的日子陪伴我這支教生涯,洗馬坪小學(xué)依山傍水,青山環(huán)抱,這里有濃厚的少數(shù)民族文化氣息,于是課余我借助學(xué)校的有利條件,發(fā)揮我的專業(yè)特色,在領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合與支持之下,帶領(lǐng)有跳舞興趣的孩子首次成立了“鄉(xiāng)土文化興趣小組”

  教學(xué)生了解少數(shù)民族文化,學(xué)跳少數(shù)民族舞蹈(擺手舞),發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族的傳統(tǒng)美德,讓孩子們走上舞臺(tái),展現(xiàn)他們的風(fēng)采,體育課堂上教學(xué)生做熱身操,帶孩子們玩游戲。同時(shí)發(fā)揮洗馬小學(xué)孩子所特有的優(yōu)勢(shì)(每個(gè)學(xué)生都會(huì)寫(xiě)一手好字如:硬筆、軟筆),帶領(lǐng)我班學(xué)生積極參加湖北省第十三屆書(shū)畫(huà)比賽,并取得不匪的成績(jī)。細(xì)心聽(tīng)取孩子們的心聲,想孩子之所想,急孩子之所急。做孩子們忠實(shí)的聽(tīng)眾。

  三、積極進(jìn)取,不懈努力

  曾經(jīng)有人問(wèn)我:“年紀(jì)輕輕為什么不改行?”我毫不猶豫的告訴他:“我熱愛(ài)這份職業(yè)”!做教師是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀的教師,是我人生的目標(biāo)!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”。我無(wú)怨無(wú)悔!支教開(kāi)始,我并沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)

  的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

  四、課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家

  積極參加語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng),爭(zhēng)取出去講課、聽(tīng)課觀摩的機(jī)會(huì),使自己不但學(xué)到好的教學(xué)方法還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,通過(guò)教育、教學(xué)、教研三個(gè)方面努力提升自己的能力。要當(dāng)好班主任,最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手四年級(jí)后,經(jīng)過(guò)一星期的了解,學(xué)生暴露出很多問(wèn)題,這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般,學(xué)生自由散漫,隨心所欲,簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況,我立即采取行動(dòng),首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力,重新組建了班委會(huì),時(shí)時(shí)做到緊跟班,天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流,通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童,跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛(ài),通過(guò)這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

  一分耕耘、一分收獲,我的所作所為得到了全體師生和家長(zhǎng)的肯定以及高度贊揚(yáng)。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束,在這一年的時(shí)間里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,在同事朋友的支持下,剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有一定距離,但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

  五、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

  我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣!局Ы探處煿ぷ骺偨Y(jié)】工作總結(jié)zongjie.html。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  工作中,我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,從來(lái)不遲到、不早退,絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校慶六一文藝匯演中,我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績(jī),加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,在德育教育方面受到同事的一致好評(píng)。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上擬定展示而排練的《_______》韻律操,雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有如期舉行而未能展示,但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,這些讓我知足了!

  支教工作時(shí)間雖然短暫,但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,

  就有多少收獲!爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇7

  寒來(lái)暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶.乘著烏魯木齊開(kāi)往石河子的汽車,回想當(dāng)初離開(kāi)石河子前往喀什的情景,一切都如夢(mèng)如幻,那么飄渺,讓人懷疑.

  雖然懷疑,但不得不承認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開(kāi)始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂(lè),也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂(lè)中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著.

  有人說(shuō)過(guò):"使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷."通過(guò)三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里,我想無(wú)論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫(huà)上了滿意的一筆,畫(huà)出了自己心目中完美的支教圖畫(huà).

  一.思想上:端正態(tài)度,責(zé)任為重

  有人認(rèn)為:實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過(guò)支教的三個(gè)半月,打發(fā)時(shí)間,完成任務(wù)即可.可是我從一開(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名"流水教師",而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的,因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?mèng),想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力.學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),我就有理由好好去做.況且,實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫,也許無(wú)關(guān)緊要,但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活.我想,這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求.

  二.工作上:積極配合,教書(shū)育人

  在工作方面,主要處理的是兩方面的事情:一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;另一方面則是針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言.

  南疆的學(xué)校與北疆有所不同,在那里,除了教學(xué)以外,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間,比如說(shuō)他們舉辦的漢語(yǔ)競(jìng)賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,學(xué)生作品展,少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等.因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的.每次要開(kāi)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)候,我們總是發(fā)揮所長(zhǎng),協(xié)助本校教師,設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ),辦黑板報(bào),設(shè)計(jì)宣傳欄,教學(xué)生唱歌,準(zhǔn)備節(jié)目等.由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁榫S族老師,漢語(yǔ)方面畢竟可能會(huì)遇到一些困難,所以在這種場(chǎng)合,我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙,這就讓自己倍感榮幸.這樣畢竟能深切的體會(huì)到自己有了用武之地,便有不虛此行的滿足感.

  在教學(xué)方面,我堅(jiān)持"教書(shū)為主,育人為輔,不放棄任何一方面"的觀點(diǎn).

  首先談?wù)劷虝?shū)方面.教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程.其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能.通過(guò)對(duì)比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能.

  維族的小學(xué)老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的,這在我聽(tīng)得很多堂課上都得到了見(jiàn)證,所以我佩服他們,認(rèn)為這是應(yīng)該重點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的.而且,畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位,肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗(yàn),所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的.我們不需也不能抬高自己的地位,在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí).除去這些以外,在教書(shū)方面還有許多需要做的,比如盡量按照學(xué)生的思路去備課,盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣,上課的時(shí)候,改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學(xué)方式,盡量照顧每位學(xué)生,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等.

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇8

  頂崗實(shí)習(xí),是師大為我們提升教學(xué)能力,發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生,在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換,由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng),更是我們走向成熟的里程碑。

  頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高、用專業(yè)知識(shí)教育服務(wù)鄉(xiāng)村,付出的同時(shí)也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。在這個(gè)陽(yáng)光下最美的崗位上,專心育人,在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。

  半年來(lái)的成長(zhǎng)歷程里,我不斷勤思慎行、開(kāi)拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一路走來(lái),我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭,審視著我汗水浸染的足跡。

  首先,通過(guò)實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重要性。在授課過(guò)程當(dāng)中,對(duì)于文本的解讀、體會(huì)作者思維、探究文章特點(diǎn)等諸多問(wèn)題,都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識(shí),特別是文言文的講授,更是讓我感到了《古代漢語(yǔ)》學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們從事的是專業(yè)對(duì)口的科目教學(xué),在這個(gè)平臺(tái)上,大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。躬身實(shí)踐然后知不足,其實(shí)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐,特別是我們的頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)中難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處,然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過(guò)程中或者之后有目的地完善自我知識(shí)體系。

  實(shí)習(xí)過(guò)程中,教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)及方法分析等一連串的工作中,我們逐步理解了學(xué)科知識(shí)研究的一般方法。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好、做細(xì)、多借鑒、多思考,取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn),之后亮點(diǎn)密度逐步增大,最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩。其實(shí),簡(jiǎn)而言之就是踏踏實(shí)死一步一個(gè)腳印。

  其次,就是人的思想成長(zhǎng)方面的體會(huì)。心有多大,舞臺(tái)就有多大,我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的。放到教育下,我形成了我的特色的德育教育,驅(qū)爾之善,從語(yǔ)片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié)、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手,逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì),最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵(lì)志教育。素質(zhì)教育是文明的教育,只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方。倘若一位培養(yǎng)知識(shí)成績(jī)頂尖的人卻忽視德育,那么教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用講會(huì)大打折扣。

  那么對(duì)于我們實(shí)習(xí)生自身而言,這種善則可以有著多元化的解釋。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間,我們是團(tuán)結(jié)一致的整體,那么我們彼此互幫互助就是一種善。遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力為人師表,服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善。在備課中,注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善。

  最后,但是卻是我認(rèn)為最重要的,那就是大學(xué)期間的累積經(jīng)驗(yàn)。這也是我在實(shí)習(xí)崗位上做出成績(jī)的主要?jiǎng)幽軄?lái)源。說(shuō)到這里,我必須感謝我的輔導(dǎo)員黃老師、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級(jí),是你們讓我在大學(xué)里飛速成長(zhǎng)。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對(duì)我們提及心理學(xué)相關(guān)知識(shí),從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對(duì)于心理的關(guān)注程度,這使得我在大學(xué)生活、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況,進(jìn)行妥善處理,我的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問(wèn)題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫(xiě)的。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過(guò)程中,我更是學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì)、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力、團(tuán)委老師過(guò)往的教誨更是由時(shí)間和實(shí)踐印證著它的正確性。自大學(xué)一年級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái),確實(shí)得到了鍛煉,無(wú)論是辦事效率還是與人相處的能力,我感謝陪伴我成長(zhǎng)的班級(jí),實(shí)習(xí)返校后我將為班級(jí)同學(xué)繼續(xù)服務(wù),站好大四最后一班崗!

  具體到大學(xué)成長(zhǎng)在頂崗實(shí)習(xí)期間作用的發(fā)揮,那就是我成為了隊(duì)伍中第一個(gè)登上講臺(tái)并且順利開(kāi)課的人,我的班級(jí)紀(jì)律管理效果是各班級(jí)中最好的,有的新教師還到我這里來(lái)取經(jīng)。開(kāi)玩笑的說(shuō),優(yōu)秀的管理實(shí)質(zhì)上還是一種魅力,離別贈(zèng)送禮物,我設(shè)下了將學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)合格才具有送禮物資格的門(mén)檻,但是我的學(xué)生并沒(méi)有因此而停止,于是班里掀起了新的學(xué)習(xí)浪潮而禮物則成為了他們的獎(jiǎng)勵(lì),正所謂“取之于民,用之于民”。學(xué)生回到家中和家長(zhǎng)談起我,于是我的QQ里有了家長(zhǎng)的身影,他們告訴我學(xué)生很信服我,甚至是“個(gè)人崇拜”,在艱苦的實(shí)習(xí)環(huán)境下,這不就是最美妙的甘霖么?……

  以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會(huì)到的。二十周的實(shí)習(xí),使我深深體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。當(dāng)然,我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。與學(xué)生在一起,我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候,也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候,我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn)椋疫@么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí),終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

  二十周的實(shí)習(xí)過(guò)去了,順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,心里卻空落落的,很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn),那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè)的、充實(shí)的。并且使我深刻的體會(huì)到,教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

  實(shí)習(xí)有苦有樂(lè),有歡笑有淚水,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇9

  我從_月_日來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)始實(shí)習(xí),我們就進(jìn)入了期待已久的支教實(shí)習(xí)生活。一個(gè)月過(guò)去了,以下是我這次支教實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

  首先,我先對(duì)支教實(shí)習(xí)生活作一下總結(jié)。我們一到__中學(xué)就立刻投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中,因?yàn)槲覀冏〉乃奚嵩诩倨诮?jīng)過(guò)裝修翻新,所以掃除工作用時(shí)還蠻久的,用了3個(gè)多小時(shí)才把宿舍衛(wèi)生搞好?傮w來(lái)說(shuō),宿舍環(huán)境還不錯(cuò),宿舍樓前后是包干區(qū)范圍,由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃,衛(wèi)生搞得不錯(cuò)。住宿條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很好的,雖然一開(kāi)始宿舍沒(méi)有配備烹飪用具,但在學(xué)校總務(wù)處的支持和幫助下,一切的宿舍用品都備齊,為我們的支教實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很大的方便。平時(shí)的午餐我們都到教師飯?zhí)贸裕聿偷脑,有時(shí)我們會(huì)在宿舍煮,或到飯?zhí)萌ゴ蝻。用餐條件還可以,我們不用擔(dān)心用餐方面的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下,我們也很快地適應(yīng)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息安排,這也為我們的支教實(shí)習(xí)工作帶來(lái)了方便,讓我們減少了生活上的困擾,從而更好地投入到支教實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。

  另外,我再說(shuō)說(shuō)支教實(shí)習(xí)工作方面。_月_日當(dāng)天下午,我們和在校教師參加了?教師藝術(shù)溝通?講座,陳坤講師主要講了教育空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容,聽(tīng)完此次講座,我覺(jué)得受益匪淺,特別是關(guān)于溝通秘訣這一方面,陳講師談到了幾個(gè)學(xué)會(huì):學(xué)會(huì)批評(píng)、學(xué)會(huì)用“心”、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)、學(xué)會(huì)做“人”、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教育不只是傳道授業(yè),也是一個(gè)和學(xué)生溝通交流、育人的過(guò)程。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)當(dāng)老師累,“累”有身累和心累,心累不可怕,可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為教師,職業(yè)心理素質(zhì)是很重要的,而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變,以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,這也是做好支教工作的必要準(zhǔn)備吧。

  得知了指導(dǎo)老師是誰(shuí)后,我在級(jí)長(zhǎng)的幫助下找到了我的辦公桌,為了盡快和同級(jí)組的老師熟悉起來(lái),我很用心地寫(xiě)下并記住同一辦公室甚至同級(jí)組的老師的名字,盡量做到一看到同一級(jí)組的老師就能馬上喊出“某(姓)老師”,從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會(huì)議之前,我就找到了我的化學(xué)科的指導(dǎo)老師并和他進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,增進(jìn)大家的熟悉度,為后面的工作交流做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。熟悉環(huán)境,了解了實(shí)習(xí)學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作后,我就正式地投入到支教實(shí)習(xí)工作中。

  在支教實(shí)習(xí)工作上,我始終保持著積極主動(dòng)的態(tài)度,專業(yè)教學(xué)跟崗見(jiàn)習(xí),包括跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課、說(shuō)課、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)工作等;班主任工作跟崗見(jiàn)習(xí),包括了解班級(jí)情況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)管理及班會(huì)課等;參加班主任會(huì)議、級(jí)組會(huì)議及幫忙級(jí)組工作。在工作中遇到問(wèn)題,能自己解決的就自己解決,解決不了的就主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,并積極與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),從中學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋陌嗍呛冒,班上的學(xué)生大多是態(tài)度好學(xué)習(xí)好的,沒(méi)有很大的問(wèn)題出現(xiàn),初期的問(wèn)題主要是學(xué)生在搞衛(wèi)生時(shí)的積極性不高、集體合作意識(shí)不強(qiáng)和晚修期間話多這兩個(gè)問(wèn)題。在每次的勞動(dòng)前,班主任就做好各處包干區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的人員安排并找好負(fù)責(zé)人,讓負(fù)責(zé)人做最后的衛(wèi)生檢查,我也會(huì)到各包干區(qū)檢查情況,有需要時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成清潔任務(wù)。針對(duì)學(xué)生晚修期間話多這一問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)后,雖然有在班上聲明要他們安靜,幾次下來(lái)還是沒(méi)有得到解決,于是我向班主任反映了,班主任就在她值晚修班的時(shí)候,讓班上同學(xué)不記名投票選出班上最多話的同學(xué),提出不可投空白票的要求,并在投票后當(dāng)眾宣布投票結(jié)果,把票數(shù)最高的兩名女生和兩名男生叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)教育并罰他們?nèi)プ隽x務(wù)勞動(dòng),好讓他們起好帶頭。我便在旁學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)教育學(xué)生的方法方式,吸取一下指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)以備用。

  專業(yè)教學(xué)跟崗見(jiàn)習(xí)方面,跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課、幫忙準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)的儀器用品,跟隨同科組的老師聽(tīng)課,學(xué)習(xí)不同老師的上課形式與風(fēng)格。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),指出學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo),適時(shí)與專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)上的交流;認(rèn)真按學(xué)校要求,做好作業(yè)情況的登記,向班主任反映作業(yè)缺交的情況,讓班主任幫忙督促學(xué)生補(bǔ)交作業(yè)。好班的作業(yè)情況良好,差班的主要是缺交的情況較為嚴(yán)重,需要班主任幫忙督促。我提前備好課,主動(dòng)向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì),在第四周,我初次上了兩個(gè)課時(shí)的課,課后與指導(dǎo)老師交流并進(jìn)行反思。

  在班主任工作上,我除了幫忙班上常規(guī)管理外,我還幫忙布置班上課室的文化氛圍,收集打印資料,設(shè)計(jì)布置格局,安排學(xué)生各項(xiàng)布置的任務(wù)并指導(dǎo)完成,效果還算可以,仍有很多改進(jìn)的空間。這給了我一次好的與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),也是一次鍛煉與體驗(yàn)。班級(jí)的文化氛圍建設(shè),反映的是班級(jí)的態(tài)度和精神面貌,班上的同學(xué)都應(yīng)參與其中,為班級(jí)的文化建設(shè)出一份力。但實(shí)際上并不是每位同學(xué)都參與布置工作,其中的溝通交流和工作分配就要做好,才能順利地完成班級(jí)文化氛圍的布置任務(wù)。

  很榮幸地,我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書(shū)記的指導(dǎo)幫助下,進(jìn)入到團(tuán)委學(xué)生會(huì)指導(dǎo)工作,我們也很樂(lè)意地加入這項(xiàng)工作,同時(shí)也給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我們參加了團(tuán)委學(xué)生會(huì)的相關(guān)會(huì)議及工作,包括20_年__中學(xué)學(xué)生會(huì)成立儀式,我負(fù)責(zé)會(huì)上的攝影工作,以及__中學(xué)“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”演講會(huì),其中我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)志愿部的成員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置、會(huì)場(chǎng)秩序的維持、會(huì)后會(huì)場(chǎng)清理工作。此次工作完成情況還不錯(cuò),讓演講會(huì)在有秩序的情況下開(kāi)展,會(huì)場(chǎng)的清理工作也做得不錯(cuò),得到了主辦方和學(xué)校的肯定。這是一個(gè)好的開(kāi)始,我以后將更用心地學(xué)習(xí)并積極地參與學(xué)生會(huì)工作,與學(xué)生會(huì)成員一同成長(zhǎng)。

  支教個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)六

  本人于20__年_月來(lái)到白云區(qū)廣州市第一一六中學(xué)參加為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。在此期間擔(dān)任初一初二兩個(gè)年級(jí)的健教心理課的課程教學(xué)任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,我獲益匪淺,為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  在工作上,我積極主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新。在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù),能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作,在年級(jí)里配合級(jí)長(zhǎng)下發(fā)的監(jiān)考、看樓層等任務(wù),幫助學(xué)校進(jìn)一步建設(shè)了心理咨詢室,并且按時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的健康教育任務(wù)。

  在教學(xué)工作上,我認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)考慮課程的設(shè)計(jì)對(duì)于初中生的心理發(fā)展特點(diǎn)是否相符,由于缺少專業(yè)的指導(dǎo)老師,我多次詢問(wèn)同專業(yè)的同學(xué)以及學(xué)校老師,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,用心上課,課后及時(shí)反思總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題。并且虛心向班主任——?jiǎng)⒗蠋,及其他?jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,我認(rèn)為自己無(wú)論在教態(tài)、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。從一開(kāi)始的不自信,手腳慌亂,說(shuō)話有點(diǎn)緊張導(dǎo)致的混亂到可以自信的站在講臺(tái)上講述課程。并且我的課程得到了學(xué)生們的喜愛(ài),在學(xué)生的作業(yè)中,看到了一定的教學(xué)成果。

  在班主任工作上,這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了初中各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程,學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況,對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,并適時(shí)開(kāi)展有意義的主題班會(huì),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宣傳欄的布置,向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。所管理的班級(jí)在本學(xué)期獲得多次流動(dòng)紅旗,且在校運(yùn)會(huì)期間獲得德育風(fēng)尚獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

  在生活上,我待人真摯,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與支教的其他老師相處融洽,互相幫助。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué)。

  在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,本人各方面的思想和能力都得到了鍛煉和提高,非常廣州市第一一六中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的支持和關(guān)懷,它們將是我今后學(xué)習(xí)工作前進(jìn)的鼓勵(lì)和鞭策。面對(duì)以后的工作,我將會(huì)更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對(duì)工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來(lái)打創(chuàng)造出一片精彩。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇10

  實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)也是我們師范生即將踏上社會(huì)的標(biāo)志,是我們?nèi)松牧硪粋(gè)起點(diǎn),對(duì)我們的人生有著重要的意義。轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了,我的實(shí)習(xí)支教生活也即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào),我們實(shí)習(xí)支教的每一個(gè)人或多或少有所收獲,我們滿載老教師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)即將回去,當(dāng)然也有我們自己的親身體會(huì)。

  20xx年8月27日中午乘坐著中巴車,載著一堆的行李從吐魯番二中出發(fā)到我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)校——大河沿中學(xué)。在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之前聽(tīng)老師說(shuō)我實(shí)習(xí)的學(xué)校離市區(qū)特別的遠(yuǎn),按照老師說(shuō)的那學(xué)校的條件應(yīng)該是比較差的,我是生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村,再差的條件也是可以適應(yīng)的,當(dāng)時(shí)我做好了最壞的打算,所以不怎么擔(dān)心生活問(wèn)題,而我們小組的同學(xué)們就都有些許擔(dān)心,都在問(wèn)我實(shí)習(xí)學(xué)校的條件,當(dāng)中巴車停在學(xué)校門(mén)口時(shí),我們一切的擔(dān)憂都煙消云散了?粗詣(dòng)開(kāi)關(guān)的學(xué)校大門(mén),我們知道,學(xué)校的條件肯定是不會(huì)差了,果然,學(xué)生宿舍是新的,教師周轉(zhuǎn)房也是剛建不就久的,還有一棟新教學(xué)樓沒(méi)有投入使用,正在裝修階段,使用的教學(xué)樓雖然久一點(diǎn),但依舊獨(dú)具風(fēng)格,四合院形式的教學(xué)樓我還是第一次見(jiàn),一切的一切都遠(yuǎn)比想象的要好許多,學(xué)校沒(méi)有開(kāi)學(xué),校長(zhǎng)請(qǐng)客款待了我們,然后安排了食宿,四五天后,學(xué)校開(kāi)學(xué)了,孩子們報(bào)到了,我的教學(xué)生涯也悄悄地拉開(kāi)了序幕。時(shí)間飛逝,當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指盤(pán)算實(shí)習(xí)支教時(shí)間是如此的長(zhǎng),但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)支教工作也即將結(jié)束了,這四個(gè)月的體會(huì),酸甜苦辣,也只有自己才會(huì)明白,在這一學(xué)期中的收獲,也只有自己才會(huì)能懂得,當(dāng)我回到加厚,或許父母會(huì)說(shuō),你長(zhǎng)大了,真的,我真的長(zhǎng)大了。如果有人現(xiàn)在問(wèn)我該怎樣教書(shū),我也會(huì)侃侃而談的說(shuō)出一大堆自己的想法,這次的實(shí)習(xí)支教機(jī)會(huì)既是寶貴的,它也將是我一生無(wú)法忘懷的一段經(jīng)歷。

  實(shí)習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力向老教師看齊,盡量做到為人師表。我出任初三物理教學(xué)任務(wù),同時(shí)還教四年級(jí)民族團(tuán)結(jié),三年級(jí)2班、四年級(jí)1班、六年級(jí)2班三個(gè)班的書(shū)法課,在學(xué)期的中期我還臨時(shí)教了六年級(jí)2班一個(gè)月的數(shù)學(xué)課,工作中,我積極備課,認(rèn)真寫(xiě)教案,完成了以下幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容,具體情況如下:

  一、教學(xué)工作方面

  開(kāi)學(xué)第一周,副校長(zhǎng)與教務(wù)處的王超老師就對(duì)我們這學(xué)期將要實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排,我是教四年級(jí)兩個(gè)班的民族團(tuán)結(jié)課,三個(gè)班的書(shū)法課,同時(shí)兼初三班的副班主任,而學(xué)校也給我們各安排了一名指導(dǎo)老師,我的指導(dǎo)老師是初三物理老師王老師,他也就是教務(wù)主任,由于他工作繁忙,因此他的物理課也時(shí)常由我來(lái)上。

  在開(kāi)學(xué)前一周我們主要在聽(tīng)課,聽(tīng)了幾節(jié)課后,我就開(kāi)始上講臺(tái)講民族團(tuán)結(jié)課了,雖然不是主課,但每次備課我都認(rèn)真完成。我向班長(zhǎng)要來(lái)了他們班的學(xué)生名單,了解了這門(mén)課在他們過(guò)去的接觸情況,我發(fā)現(xiàn)過(guò)去因?yàn)槿鄙倮蠋,像這樣的副課他們就沒(méi)怎么上過(guò),了解了這些,我更加覺(jué)得責(zé)任重大,我希望通過(guò)自己的講授,讓同學(xué)們對(duì)新疆有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,查閱資料,盡可能多的讓孩子們了解新疆。一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的努力有所收獲了,孩子們的閱歷明顯增多,同時(shí)孩子們對(duì)課外知識(shí)的求知欲也增加了許多,在我的民族團(tuán)結(jié)課上他們不僅可以學(xué)到課本中的知識(shí),還可以閱讀課外其他方面的書(shū)籍,我就是想提高孩子們的知識(shí)面,孩子們?cè)谖业恼n上收益不小,我很欣慰。除此之外,我聽(tīng)最多的還是指導(dǎo)老師的課,從指導(dǎo)老師那里我學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。通過(guò)多次的聽(tīng)課,并且在課后與老師交流了自己的想法之后,我逐漸有了自信,想嘗試著自己講一節(jié)物理課,不管怎么說(shuō)是自己的專業(yè),再加上這些天的聽(tīng)課,我相信自己可以完成教學(xué)任務(wù)的,但是同時(shí)也是認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)的不足。不過(guò)我還是想講,只有真正走上講臺(tái)才能得到鍛煉,否則一切都只是紙上談兵。我精心準(zhǔn)備好一節(jié)課后,向指導(dǎo)老師說(shuō)了自己的想法后,指導(dǎo)老師就安排我上課了,這節(jié)課上完后,雖然效果沒(méi)自己想象的那么好,但教學(xué)任務(wù)算是完成了,一堂課的流程沒(méi)有出錯(cuò),整體表現(xiàn)還是可以的。通過(guò)這節(jié)課,我的收獲是:我們?cè)谏险n之前一定要好好備課,并提前寫(xiě)好教案,在進(jìn)行教案編寫(xiě)的時(shí)候,要認(rèn)真的按照在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行編寫(xiě),并記住其中的安排與知識(shí)點(diǎn)部分,這樣才能夠在上課的時(shí)候游刃有余。在準(zhǔn)備工作做好了之后,就是上講臺(tái)講課,這也是我們支教的重要內(nèi)容——授課。

  從前我們是一名學(xué)生,以一個(gè)學(xué)生的身份坐在下面聽(tīng)課,而現(xiàn)在我們則將這種身份進(jìn)行轉(zhuǎn)變,角色的轉(zhuǎn)變,身份的轉(zhuǎn)變,這都不是一時(shí)就可以完成的,記得在剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我們學(xué)校的工會(huì)主席就給我們說(shuō)過(guò)“在我們學(xué)校要上好一堂課,首先得管住學(xué)生,掌握課堂,否則,即使你專業(yè)知識(shí)再扎實(shí),課講的再好,學(xué)生搗亂不好好聽(tīng),一切都將是徒勞無(wú)功的”,所以在剛開(kāi)始授課的時(shí)候我就以一種嚴(yán)師的身份出現(xiàn)在他們面前,先緊后松,先把自己的作為一名教師的威信確立起來(lái),這樣學(xué)生才能在你的課上學(xué)到更多。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)習(xí),我對(duì)課堂的掌握已經(jīng)基本熟悉了,我的課堂應(yīng)變能力也有所提高。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這句話說(shuō)的真好,只有親身參與了才能真正理解課本上所學(xué)的知識(shí)。

  二、班主任工作

  我是在初三班實(shí)習(xí)班主任工作的,我的指導(dǎo)班主任是本班的班主任李曉華李老師,她也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,李老師對(duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格,但對(duì)那些知錯(cuò)不改的學(xué)生很嚴(yán)厲,她認(rèn)為,學(xué)生可以犯錯(cuò),知錯(cuò)就改就可以了,但犯錯(cuò)了還不知悔改,那一定要嚴(yán)肅處理。我很認(rèn)同她的做法,我希望未來(lái)的自己也是這樣的。李老師對(duì)我很和藹,在來(lái)到這個(gè)班級(jí)之后她就很快的將一些簡(jiǎn)單的班主任工作交給我做,只有真正投入其中,才能學(xué)到東西,這個(gè)我很明白,她想讓我學(xué)到更多,所以盡早讓我接觸了班主任工作,這讓我很感動(dòng)。我想我是遇到一個(gè)好老師,好班主任了,一個(gè)學(xué)期下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的班主任人真的很好,對(duì)我的工作也很支持,她也將初三班的很多工作都交給我做,私下里她教我如何去管理班級(jí),如何做好日常工作,比如早讀,晚自習(xí),或者自習(xí)課以及班會(huì)課,通過(guò)一學(xué)期的鍛煉在這些方面都有得到很大的提升,讓我收獲頗多。

  1.早讀:春季早讀九點(diǎn)開(kāi)始,冬季早讀九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,設(shè)置鬧鈴,保證自己每天八點(diǎn)半起床,洗漱后去參加早讀課。我們這里的早讀有安排任課老師督管,所以我這個(gè)副班主任就幫李老師上早讀課,不過(guò)一周就一節(jié),為了盡快熟悉班主任工作,我堅(jiān)持每天早起,在早讀之前我們學(xué)校每個(gè)班都要打掃校園清潔區(qū),所以沒(méi)有早讀的時(shí)候我就負(fù)責(zé)檢查初三班清潔區(qū)打掃情況,有早讀就檢查完后去上早讀課,每天井然有序,在我的督查下清潔區(qū)衛(wèi)生也有所提高。

  2.督修:這個(gè)部分包括晚自習(xí)與平時(shí)的自習(xí)課,我們學(xué)校比較特殊,晚自習(xí)只安排住校生上,老師們按照日期排班,我在輪到我值班時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),晚自習(xí)課紀(jì)律良好。而仔細(xì)課一般都是在有任課老師請(qǐng)假時(shí)才會(huì)安排給我,這個(gè)時(shí)候我都要到班級(jí)督促他們讀書(shū)或者監(jiān)督他們考試,他們太過(guò)隨意時(shí),我就板起臉來(lái)訓(xùn)一頓他們。跟以前我的老師一樣給他們說(shuō)教?偟膩(lái)說(shuō),在班主任工作過(guò)程中,我明白了一個(gè)道理,作為一名老師需要有兩張面孔,在教室里面是一個(gè)嚴(yán)肅的面孔,為了顯示教師的威嚴(yán),要讓學(xué)生真正怕你這個(gè)老師,不然他們就會(huì)不聽(tīng)你的話,不尊重你,而當(dāng)你走出教室后,你就要去轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成與同事相處,與學(xué)生相處的面孔,這樣生活才不會(huì)那么的辛苦,在課堂上手的氣在外面買(mǎi)就不要再想了,否則對(duì)自己是有害而無(wú)一利。

  3.班會(huì):在這一方面,說(shuō)真的我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槭钱厴I(yè)班,初三的班會(huì)課經(jīng)常被任課老師所用,只有在有重要事情的時(shí)候才開(kāi)會(huì),或有主題班會(huì)時(shí)才開(kāi),并且班主任是他們的數(shù)學(xué)老師,很多事在平時(shí)就通知和解決了,不過(guò)我還是有所收獲的,那就是我懂得了班會(huì)的意義,促進(jìn)師生關(guān)系的橋梁,在班會(huì)課大家可以暢所欲言,說(shuō)自己的想法,解決同學(xué)間、師生間存在的問(wèn)題。這些收獲已經(jīng)讓我很滿足了。

  三、學(xué)校教研

  為了檢驗(yàn)和提升學(xué)校教師的素質(zhì)教育,大河沿中學(xué)組織進(jìn)行了一次教研活動(dòng),屬于綜合性的教學(xué)研究,這次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié):

  1、學(xué)生評(píng)價(jià)環(huán)節(jié):播放一段有關(guān)問(wèn)題學(xué)生的視頻,要求每位參與研究的老師對(duì)視頻當(dāng)中的問(wèn)題學(xué)生做一個(gè)客觀全面的評(píng)價(jià)。

  2、粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié):要求每位教師按照要求寫(xiě)一段文字,為檢驗(yàn)教師的書(shū)寫(xiě)能力。

  3、語(yǔ)言表達(dá)及多媒體制作環(huán)節(jié):要求各位教師朗讀一篇美文,要有ppt作為朗讀背景,是針對(duì)教師多媒體應(yīng)用的考察與研究。

  4、授課環(huán)節(jié):要求參加活動(dòng)的教師準(zhǔn)備一堂完整的課,以公開(kāi)課的形式進(jìn)行,要求準(zhǔn)備教案一份,ppt課件一個(gè)。

  在所有實(shí)習(xí)教師中只有我一個(gè)人完整的參加了所有環(huán)節(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行結(jié)束后,所有教師針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論研究,并一一解決,我雖然在活動(dòng)中取得的成績(jī)一般,但在活動(dòng)后的研究中受益匪淺,這是其他實(shí)習(xí)生所不能體會(huì)到的,我正是由于這次活動(dòng),對(duì)教師有了更深的了解。除此之外,我還參加了學(xué)校組織的其他教學(xué)研究的活動(dòng)。

  四、教輔工作

  在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期里,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如歌唱祖國(guó)歌詠比賽,冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),作為一名教師我為大河沿中學(xué)也做出少許的貢獻(xiàn)。我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委代表大河沿鎮(zhèn)政府參加了吐魯番市委組織部舉辦的歌詠比賽,并取得了好的成績(jī)。還參加了有關(guān)精神的專題講座,這使我在思想上有了更多的提升。

  總之,四個(gè)月的支教生活讓我收獲不少.教學(xué)上的提升,生活中的互助,思想上的進(jìn)步,一切一切都讓我受益匪淺.當(dāng)然,這其中也有不足之處,比如人際關(guān)系的處理還不夠好.但是,總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得自己對(duì)實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我希望自己可以通過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭(zhēng)取做得更好,走的更遠(yuǎn).

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié) 篇11

  7月3日,我們平安返回學(xué)校之后,終于算圓滿的完成了本次支教工作。在這過(guò)往的四個(gè)月中,我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會(huì)的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我取得了意想不到的成績(jī),獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下:

  我于201x年3月26日來(lái)到高安市黃沙中學(xué),當(dāng)天便正式開(kāi)始了我的支教生活。經(jīng)學(xué)校安排,我被分派到初一年級(jí),我的指導(dǎo)老師是胡老師,在他的指導(dǎo)下,我擔(dān)任一(3)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。我的指導(dǎo)班主任是褚老師,在他的指導(dǎo)下,我作為一(3)實(shí)習(xí)班主任。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時(shí)候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,而接下來(lái)的四個(gè)月,在他們的指導(dǎo)下,我在這兩方面都不斷的前進(jìn)。

  教學(xué)工作:

  作為一名教師,上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一(3)的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天,我就和學(xué)生們見(jiàn)面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),同時(shí)詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,學(xué)生對(duì)我也有新鮮感,相互配合的很好,算是“開(kāi)門(mén)紅”。但是在后來(lái)是教學(xué)過(guò)程中才感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足,真是“書(shū)到用時(shí)方知少”。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,上好一節(jié)課,要經(jīng)過(guò)備課,寫(xiě)教案,在準(zhǔn)備充分后去教室上課,課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?雌饋(lái)簡(jiǎn)單,可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試,學(xué)生們的成績(jī)算是進(jìn)步了很多。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)觀察有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),由此課堂氣氛不活躍,原因是他們覺(jué)得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時(shí),我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張,每節(jié)課都上得挺成功的,讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差,在我的課堂上我力求要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來(lái),我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),我往往是提前一天備課,查資料,寫(xiě)教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此,我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢(shì),要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問(wèn)題一說(shuō),就要學(xué)生舉手回答,而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì),雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,但還是存在著很大的不足的,可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。

  除了上課批改作業(yè)外,我也要去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課,不只聽(tīng)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的,其他學(xué)科我也聽(tīng)。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。課余時(shí)間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例,以充實(shí)自己。

  當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí),實(shí)習(xí)也結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解了老師的酸甜苦辣,也了解了老師的偉大,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

支教實(shí)習(xí)個(gè)人優(yōu)選工作總結(jié)(精選11篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 藥店實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)十篇

    時(shí)間過(guò)的真快,又一階段的實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束,翻開(kāi)工作日志,回憶這段逝去的時(shí)光,是忙碌充實(shí)、緊張而又愉快的。這段期間,在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的細(xì)心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自己的不懈努力,我的工作技能有了明顯的提高與發(fā)揮。...

  • 2023年學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(精選20篇)

    時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是四月,我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了;仡欉@一路走來(lái),心里滿滿地裝著豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過(guò)得忙碌,倒也安靜踏實(shí)。...

  • 車間實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)(精選21篇)

    第一周:時(shí)間過(guò)的很快,一個(gè)星期就過(guò)去了,在那里,我們一行的同學(xué)一齊先進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)的資料是:1.公司的基本狀況,比如發(fā)展歷史,人員數(shù)量,產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)等等。...

  • 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板(通用4篇)

    時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,我們?cè)谥幸呀?jīng)實(shí)習(xí)x個(gè)多月了。總感覺(jué)我們帶著大包小包的行李來(lái)到中的情形仿佛還是昨天的事情,但是現(xiàn)在卻要離開(kāi)了。...

  • 大四實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)(通用3篇)

    經(jīng)過(guò)將近四年的理論學(xué)習(xí),到將近一年的實(shí)習(xí)生活,我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個(gè)大學(xué)里面的莘莘學(xué)子,變成了半個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換,教會(huì)了我很多書(shū)本上得不到的知識(shí)。...

  • 實(shí)習(xí)教師工作個(gè)人總結(jié)(精選23篇)

    20xx年x月x日,我們?nèi)缙谠谡思t軍小學(xué)完成了為期五個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作。正人紅軍小學(xué),是一所師資力量雄厚的好的學(xué)校,在這所學(xué)校里實(shí)習(xí),真正是機(jī)會(huì)難得!...

  • 員工個(gè)人實(shí)習(xí)的工作總結(jié)(通用25篇)

    從9月15號(hào)開(kāi)始,我在xx中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。...

  • 員工個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(精選23篇)

    由于在學(xué)校的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中較多地接觸了金融方面的知識(shí),同時(shí)出于修金融雙專業(yè)的緣由,因此,本著一種期望能將課本與實(shí)踐相結(jié)合的思想以及一種以前想以后在銀行工作的憧憬,本人開(kāi)始了在民生銀行的實(shí)習(xí)生活。...

  • 最新實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)(精選22篇)

    實(shí)習(xí)模式:實(shí)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)講授(二年級(jí))、實(shí)習(xí)班主任班級(jí)管理使命實(shí)習(xí)指標(biāo):實(shí)習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個(gè)極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實(shí)習(xí),使咱們?cè)谏鐣?huì)理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命,加強(qiáng)感性相熟,培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)...

  • 教師的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(精選25篇)

    時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,一學(xué)期的實(shí)習(xí)在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,蟬聲陣陣的夏日里接近了尾聲,更在今天我們新一班孩子們的甜甜的笑臉中畫(huà)上了圓滾滾的句號(hào)。回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,感受頗多。...

  • 小學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(通用8篇)

    經(jīng)過(guò)上學(xué)期開(kāi)展的為期半學(xué)期的安排在每周一下午的教育實(shí)習(xí)之后,這個(gè)學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展,但是與上個(gè)學(xué)期不同的是,本學(xué)期的教育實(shí)習(xí)為期只有一周卻是全天制的形式,從變化來(lái)看,這個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)將可以更加詳細(xì)的了解小學(xué)教師一周里所有時(shí)間...

  • 2023護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)最新(精選21篇)

    實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。...

  • 藥廠實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)(精選3篇)

    本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是山東魯抗醫(yī)藥集團(tuán)賽特有限責(zé)任公司,該公司是國(guó)家特大型制藥企業(yè)山東魯抗醫(yī)藥集團(tuán)有限公司和新泰市青云街道辦事處合作組建的股份制企業(yè),公司創(chuàng)建于19xx年,20xx年xx月xx日通過(guò)國(guó)家GMP認(rèn)證復(fù)檢。...

  • 有關(guān)實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)(通用20篇)

    時(shí)間如水,歲月如梭,時(shí)光匆匆流逝。四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而,過(guò)去的是時(shí)間,留下的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,還有在腦海深處孩子們可愛(ài)的笑臉,同事們慰問(wèn)的話語(yǔ)。...

  • 關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(通用23篇)

    通過(guò)庭審,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,細(xì)致地了解了庭審的各個(gè)環(huán)節(jié),較好地掌握了一些法律的適用和適用范圍等。通過(guò)實(shí)習(xí),我深深地感受到了自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏,特別是速記能力的欠缺。...

  • 實(shí)習(xí)總結(jié)