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校長(zhǎng)2015年述廉述職報(bào)告

校長(zhǎng)2015年述廉述職報(bào)告

 、傩麄鞯轿。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機(jī),學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》,作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動(dòng)員報(bào)告”。

 、谪(zé)任到位。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實(shí),我校做到了班子健全,分工明細(xì),責(zé)任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作,成立專門(mén)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任鄧建紅任副組長(zhǎng),王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問(wèn)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個(gè)作用:認(rèn)知上的導(dǎo)向作用,實(shí)施中的保障作用,評(píng)價(jià)中的調(diào)控作用,研究中的引領(lǐng)作用。

 、勐鋵(shí)到位。我校以三年級(jí)90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班,帶動(dòng)全體教師參與課改,全面推進(jìn)課改。本年度以五位年輕教師開(kāi)道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革,開(kāi)展課堂教學(xué)研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開(kāi)課,把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。姚世歡老師代表完小參加了中心校英語(yǔ)教學(xué)比武,肖迎春老師代表完小參加了中心?茖W(xué)教學(xué)比武,兩位教師不負(fù)重扎,積極、認(rèn)真地完成了這次任務(wù),得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委全體的好評(píng)。

  3、   行風(fēng)建設(shè)的受益者。

  一年來(lái),我以以縣局《樹(shù)師德·正行風(fēng)》和《民生面對(duì)面,八諾心連心》活動(dòng)為抓手,提高認(rèn)識(shí),積極投入。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。為自己寫(xiě)師德周記,為學(xué)校寫(xiě)師德周志,從我做起,規(guī)范辦學(xué)行為,從自身作起,民主理財(cái),清廉治校,勤儉自律。

  4、   校園文化的倡導(dǎo)者。

  1)    “閱讀小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,增強(qiáng)了學(xué)生的自覺(jué)性,使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)、守信、守規(guī)等品行上得到熏陶,也使學(xué)校圖書(shū)資源上得到充分的利用提供了保證。

  2)    班級(jí)文化特色艷明。有的摧人奮進(jìn)的班訓(xùn),有感召力班宣言,有個(gè)性化的班牌,有約束力的班制度,有知識(shí)性強(qiáng)的班刊,形成了艷明的班級(jí)文化色彩和亮麗的班級(jí)文化風(fēng)景。

  3)    校園文化氛圍濃厚。一幅幅教師書(shū)畫(huà)作品鑲嵌與天藍(lán)色墻裙交相輝映,成為了一道最亮麗的人文景觀。

  5、生活質(zhì)量的策劃者。

  我充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用,豐富教職工的業(yè)余生活,關(guān)心教職工的身體健康。充分發(fā)揮工會(huì)的引領(lǐng)作用,學(xué)校女職工的廣場(chǎng)舞舞出了風(fēng)采,男子籃球隊(duì)活躍了校園。充分發(fā)揮工會(huì)的主體作用,關(guān)心教職工身體健康,學(xué)校支付1萬(wàn)余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。

  一年來(lái),兩次重量級(jí)的評(píng)價(jià):李局長(zhǎng)對(duì)我的工作是這樣說(shuō)的“管理規(guī)范”,校車辦對(duì)我的工作是這樣表述的“經(jīng)驗(yàn)值得推廣”,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的最好肯定和莫大鞭策。

  一個(gè)美麗的收束:“不愧為我最敬愛(ài)的老師,每一個(gè)階段都在成長(zhǎng),雖然過(guò)程有些艱難,但結(jié)果絕對(duì)會(huì)出乎意料。加油!”這是xx同學(xué)對(duì)我此篇述廉述職報(bào)告的評(píng)點(diǎn)。我深受啟迪,深受感動(dòng),深受鼓舞,深感欣慰。

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