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現(xiàn)場答辯評分細則模板

發(fā)布時間:2022-07-20

現(xiàn)場答辯評分細則模板(通用18篇)

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇1

  1、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的完整性(1 分)。

  作品內(nèi)容要求真實、完整,分析透徹,主要包括自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)定位、實施計劃、評估調(diào)整等五個方面;創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計書主要包括項目簡介、可行性分析、產(chǎn)品(服務(wù))性質(zhì)、企業(yè)架構(gòu)、創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理、風險應(yīng)對、創(chuàng)業(yè)程序等。

  2、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的可行性(4 分)。

  職業(yè)定位、目標確定和計劃實施措施要符合實際,不主觀臆想,操作性強。

  3、職業(yè)規(guī)劃的合理性(2 分)。

  作品要嚴謹縝密,結(jié)構(gòu)合理,分析有深度;要有分階段目標,尤其是近、中期(大學(xué)至畢業(yè)后五年)目標與計劃措施;理由要具有說服力。

  4、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的邏輯性(1.分)。

  作品邏輯清晰、體系科學(xué),準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。

  5、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)新性(1 分)。

  創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,文如其人,能充分展示參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌。

  6、作品美觀性(1 分)。

  格式清晰,版面大方美觀,形式新穎。

  現(xiàn)場展示與答辯參考評分標準(共20 分)

  (一)現(xiàn)場展示分(共10分)

  1、內(nèi)容的完整性(3 分)。

  展示內(nèi)容完整、系統(tǒng)、重點突出,準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。

  2、自我表達力(3 分)。

  普通話標準清新,語言流暢,語速適中,表達簡潔。

  3、展示效果(3 分)。

  表現(xiàn)力強,有感染力,控場靈活有效,能夠調(diào)動觀眾氣氛,現(xiàn)場互動效果優(yōu)良。

  4、禮儀(1 分)。

  著裝得體,儀態(tài)端莊、大方。

  (二)現(xiàn)場答辯分(共10分)

  1、準確性(5 分)。

  能夠準確回答評委提出的問題,內(nèi)容完整、準確。

  2、條理性(3 分)。

  邏輯清晰,結(jié)構(gòu)合理,回答內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強。

  3、答辯效果(2 分)。

  思路敏捷,語言能力強,現(xiàn)場反應(yīng)效果優(yōu)良。

  注:選手總分計算辦法:

  職業(yè)規(guī)劃作品占40%,現(xiàn)場展示占40%,答辯占20%。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇2

  1、答辯會定于20xx年4月2日周五晚七點半于新水402舉行。

  2、參加本次答辯的為我系今年參加社會實踐的13支支隊,每隊可派3人進入會場,上場答辯的可以是3人的部分或者全部。

  3、答辯順序由各支隊抽簽決定,請各支隊隊長于3月31日晚十點半準時來9#215B團委辦公室抽簽。

  4、每支隊答辯時間為九分鐘,其中五分鐘為支隊介紹時間,四分鐘為評委及觀眾提問時間。支隊介紹時觀眾不得提問。提問時間先由評委提問,評委提問完后,場下任何一位同學(xué)都可以發(fā)言。

  5、答辯形式由各支隊自由把握,允許PPT等形式,系團委實踐組提供電腦及投影儀等設(shè)備。另外允許各支隊現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料。

  6、評委由我系學(xué)生工作組組長、大一到大三各班輔導(dǎo)員、系團委副書記以上及實踐組長擔任。

  7、評分采取現(xiàn)場打分,各評委所打分數(shù)簡單取數(shù)學(xué)平均,現(xiàn)場公布排序結(jié)果的方式,13支支隊視分數(shù)情況取3到4名作為校級重點向校團委推薦。

  8、系團委實踐組負責本次答辯會的組織及解釋工作。本系同學(xué)對本通知及評分細則有任何意見請于3月31日晚十點之前向系團委實踐組提出,逾期不予處理。實踐組長李文喆聯(lián)系方式,紫荊9#316B,宿舍電話51531872。

  9、本通知及評分細則為系團委實踐組綜合各支隊意見討論的結(jié)果。

  評分細則:

  一、本次評分采用百分制形式,評分共分四塊,分別為實踐主題部分、可行性部分、預(yù)期成

  果部分及現(xiàn)場表現(xiàn)部分。

  二、實踐主題部分所占權(quán)重為40分,由評委根據(jù)以下幾點給分。

  1.實踐主題是否切合時代熱點。所謂時代熱點是指校團委關(guān)于20xx年暑期社會實踐所發(fā)指導(dǎo)意見中提到的重點實踐方向,包括 "三個代表"重要思想學(xué)習實踐、攜筆從戎心系國防、東北振興學(xué)子有責、 "三農(nóng)"問題專題調(diào)研、支柱產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。

  2.實踐主題是否具有創(chuàng)新性。具有創(chuàng)新性是指做一般實踐支隊沒有涉及的但是又關(guān)乎國計民生的重要問題;蛘咴趯嵺`計劃的構(gòu)想,實踐地點的選擇上具有普通意義上的創(chuàng)新性。

  3.實踐主題是否明確集中。該因素是指實踐主題沒有鋪得太散,能夠圍繞一兩個主要問題。

  4.實踐主題及與之相聯(lián)的實踐計劃是否切實可行。該因素是指實踐主題中沒有“假”“大”“空”等不切合實際的東西。

  三、可行性部分所占權(quán)重為30分,由評委根據(jù)以下幾點給分。

  1.該實踐能夠保證支隊隊員的安全,這一點請評委重點考慮。

  2.聯(lián)系進行的情況。該因素包括聯(lián)系對方的級別,及對方接待我校社會實踐支隊的意向。

  3.實踐在當?shù)禺a(chǎn)生負面影響的可能性。該因素是指我們的社會實踐以盡量不影響當?shù)卣5纳a(chǎn)生活為準。

  4.實踐經(jīng)費的解決情況。鼓勵各支隊尋找多種形式的贊助,但是不鼓勵活動過分渲染商業(yè)化的氣息。

  5.是否有本;蛲庑5闹笇(dǎo)老師參與與是否有本校聯(lián)合,鼓勵各支隊尋找指導(dǎo)老師帶隊,或者由老師指導(dǎo)實踐計劃的制定及論文的寫作。

  四、預(yù)期成果部分所占權(quán)重為20分,由評委根據(jù)以下幾點給分。

  1、該社會實踐可能在實踐地點產(chǎn)生的反響,包括是否能夠很好地宣傳及維護清華大學(xué)的形象,是否能在當?shù)厝罕娭挟a(chǎn)生廣泛的影響,實踐成果比如調(diào)查報告等是否能對當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生幫助。

  2、我校及實踐地點或中央新聞媒體的報道意向。鼓勵各支隊積極利用新聞媒體擴大清華大學(xué)社會實踐的影響。

  3、該社會實踐對支隊同學(xué)自身可能產(chǎn)生的提高作用。

  五、現(xiàn)場表現(xiàn)部分所占權(quán)重為10分,由評委根據(jù)以下因素給分。

  1、現(xiàn)場介紹部分。是指上場參加答辯的支隊隊員在前5分鐘內(nèi)的表現(xiàn)情況。包括展現(xiàn)形式是否活潑,對本支隊實踐是否介紹的到位等。

  2、回答問題部分。是指回答評委及現(xiàn)場觀眾提問的部分。包括回答提問是否流利,對本支隊的社會實踐是否完全了解等。

  六、某一支隊答辯完后,請評委當場給分,并在所有支隊答辯完后由實踐組經(jīng)計算排序當場

  宣布各隊分數(shù)。

  七、附加說明:本次答辯按大項給分而沒有將評分細則進一步細化是因為現(xiàn)在只是處于社會

  實踐的初步立項階段,對細則細化會增加各支隊的負擔,所以未予采用,而采用由各位評委

  根據(jù)現(xiàn)場介紹總體給分的形式。

  八、系團委實踐組負責對由本細則產(chǎn)生的任何疑問進行解釋。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇3

  根據(jù)抽簽結(jié)果,每人市場按具體要求,展示小組成果,組員風采及團隊精神等各個方面。評委根據(jù)相關(guān)評分標準進行評判。決賽主要考察團隊的綜合競爭力。

  專家評審及答辯流程要求:

  1、多媒體展示。

  可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其余內(nèi)容可以包括團隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時8分鐘)

  必須包括:(1)、對小組的營銷方案的陳述 (2)、實戰(zhàn)營銷的成果展示

  2、評委對選手的營銷方案、實戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題以及上一環(huán)節(jié)分析中的問題進行提問,選手進行正面回答,可由一人作答或多人配合完成,從中可以更真實的看到選手的營銷能力,團隊配合力度,時間4-6分鐘,由評委掌控。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇4

  一、主題明顯與否(總分60)。

  好的攝影作品一定有它吸引人的地方,這個吸引人的地方就是主題。也是最能表達這張照片意涵之所在。而通常這個主題點也正是我們鏡頭的對焦點,為的就是要突顯主題,讓人一看就明了。這是我們按下快門前首先要思索的地方。

  詳見:

  1、主題明顯且緊扣比賽的主題,使人一目了然,一眼就能明白創(chuàng)作者所想要表達的內(nèi)容、寓意。50分以上

  2、主題較為明顯,與比賽主題聯(lián)系較緊密,能引起欣賞者一定的共鳴。反映一定的人與世博的關(guān)系。40--50分

  3、主題不明顯,與比賽主題相差較遠。偏題如純粹的風景人物。30—40分

  4、主題渙散、不集中,與比賽主題相去甚遠。30分以下

  二、色彩飽和度(總分15)。

  色彩飽和度可能是攝影者最不能控制的要素,要拍出色彩鮮艷的照片,除了被攝體本身的色彩要漂亮外,要會用環(huán)境光,較好的利用順光、逆光、側(cè)光、側(cè)逆光燈等光源,表現(xiàn)主題,色彩分明、飽和度好的照片。

  詳見:

  1、色彩鮮艷、飽和、豐滿,層次分明,有較強的感染力。畫面十分吸引眼球。十分妥當?shù)钠鹾蟿?chuàng)作者所要表達的主題、內(nèi)涵。12分以上。

  2、色彩多樣,較能表達作者創(chuàng)作意圖。其中不乏搭配不合理之處。8--12分

  3、色彩單調(diào),基本沒有運用什么色彩搭配技巧。整個畫面不能給人以視覺上的享受。4--8分

  4、沒有色彩方面的技巧運用,光線昏暗,照明效果較差,反光不明顯,照片灰暗,缺少亮度。4分以下。

  三、對焦是否清晰、曝光是否正確(總分15)。

  對焦不準照片主題便不會清楚。不清晰也給欣賞著與創(chuàng)作者的溝通交流帶來很多麻煩。

  詳見:

  1、對焦十分清晰,曝光正確。主題突出,細節(jié)明了。12分以上

  2、對焦比較清晰,曝光良好。主題相對突出細節(jié)處相對模糊不清晰。8--12分

  3、對焦效果較差,曝光不準。整個作品呈現(xiàn)“散焦”。4--8分

  4、其他。4分以下

  四、構(gòu)圖正確與否(總分10)。

  構(gòu)圖的基本原則是看起來要均衡、穩(wěn)定、舒服、有規(guī)律、可導(dǎo)引視線到主題點,避免雜亂、頭重腳輕,及因主題過多反而變成沒有視覺焦點。

  詳見:

  1、構(gòu)圖較完美。整個作品看起來均衡、穩(wěn)定、舒服、有規(guī)律。有明顯的視覺美。8分以上

  2、構(gòu)圖和諧。輪廓清晰,主體突出,線條分明。6--8分

  3、構(gòu)圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個作品給人以混亂的感覺等。4--6分

  4、基本沒有構(gòu)圖規(guī)劃。作品布局雜亂,主體模糊,沒有視覺焦點。4分以下。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇5

  (1) 作文原則上由兩人組成一個閱卷小組,根據(jù)試卷保密號,設(shè)計作文評分登記表,每人獨立評分,計算平均分作為最后成績。如不能實行雙評,則作文的復(fù)查復(fù)評不能少于1/3。其中兩人評分差距超過6分時,由作文閱卷組長復(fù)核裁定。

  (2) 基準分為28分,在此基礎(chǔ)上根據(jù)評分類別進行評定。切忌將平均定為28分后就在此范圍上下幾分浮動。要敢于打高分甚至滿分,36分以上作文要達5—10%,32—36分作文要達15—20%。滿分作文由作文閱卷組長復(fù)核簽字。(每個評卷點選擇2份高分作文由所任教教師WORD排版,由任課教師寫上評語,通過郵箱以附件形式上交向明老師,同時在“白云語文人家”上傳,以便全區(qū)師生共享和推薦在報刊雜志上發(fā)表用)

  (3)嚴格控制四類卷的評分。

  (4) 未寫題目的扣2分;全文不足550字者,每少50字扣1分;未完篇且字數(shù)在350字以下者,最高分不超過20分。

  (5)全文抄襲文段、或經(jīng)核實為其他報刊上優(yōu)秀作文者,0分;出現(xiàn)學(xué)校名稱或考生個人姓名的,從實際得分中扣5分。

  (6)每出現(xiàn)3個錯別字扣1分,重復(fù)不計。(從“文面”中扣,最多扣完2分。)

  (7書寫分評分標準:書寫不認真且卷面臟亂扣2分,書寫不認真或卷面臟亂扣1分

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇6

  一、比賽評比標準(百分制計算)

  評分標準中精神面貌(包括:坐姿、站姿端正,精神飽滿,精力集中等)占20分,朗讀技巧1(包括:普通話正確、流利)占30分,朗讀技巧2(包括:停頓、重音、語調(diào)、語速、節(jié)奏等)占50分。

  二、提供幾點參考

  語文課程標準提出,學(xué)生要能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,但具體應(yīng)該怎樣做呢?下面提供幾點看法供大家參考:

  1.首先要讀正確。讀正確就應(yīng)該做到不讀錯字、不添字、不重復(fù)、不顛倒字詞,還要做到“三到”,即心到、眼到、口到,集中注意力,防止有口無心。

  2.流利是在正確讀的基礎(chǔ)上才能達到的。流利地讀主要是不斷讀,不讀破句。讀正確、流利,要做到嚴字當頭,就連標點符號也不要放過,逗號和句號要讀出區(qū)別來,嘆號和問號要讀出不同來。

  3.有感情地朗讀是更高的要求,它是在正確、流利讀,并對文章有深刻理解的基礎(chǔ)上才有可能達到。其次還要掌握一定的朗讀技巧,如正確處理停頓、重音,運用適當?shù)恼Z調(diào)、速度和節(jié)奏。

  下面列舉一些朗讀技巧應(yīng)注意的事項:

  停頓:

  標點符號停頓。標點符號是書面語言的停頓符號,也是朗讀作品時語言停頓的重要依據(jù)。標點符號的停頓規(guī)律一般是:句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時間又長于頓號、間隔號。另外,在作品上的段落之間,停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓,也不是絕對的。有時為表達感情的需要,在沒有標點的地方也可以停頓,在有標點的地方也可以不停頓。

  語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學(xué)習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句,不讀破句,正確地表達作品的思想內(nèi)容。

  感情停頓。感情停頓不受書面標點和句子語法關(guān)系的制約,完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理,它受感情支配,根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷,也就是聲斷情連。

  重音

  語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時的語言規(guī)律確定的。一般說,語法重音不帶特別強調(diào)的色彩。

  強調(diào)重音。強調(diào)重音不受語法制約,它是根據(jù)語句所要表達的重點決定的,它受應(yīng)試者的意愿制約,在句子中的位置上不固定的。強調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。由于表達目的不同,強調(diào)重音就會落在不同的詞語上,所揭示的涵意也就不相同,表達的效果也不一樣。

  感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富,充滿生氣,有較強的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強烈,情緒激動的情況。

  語速

  根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時的語速須與作品的情境相適應(yīng),根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當然,語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的,它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

  根據(jù)體裁掌握語速。如:記敘文有記事、記言。一般說,記事要讀得快些,記言要讀得慢些;詩歌要讀得慢些等。

  語調(diào)

  高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句,或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時,注意前低后高、語氣上揚。

  降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、贊揚、祝愿等感情的句子里。表達沉痛、悲憤的感情,一般也用這種語調(diào)。朗讀時,注意調(diào)子逐漸由高降低,末字低而短。

  平直調(diào)。平直調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子里。朗讀時始終平直舒緩,沒有顯著的高低變化。

  曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情,如諷刺、譏笑、夸張、強調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時由高而低后又高,把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長,形成一種升降曲折的變化。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇7

  一、扣分細則

  1、開例會通知而未到的班級扣5分,遲到班級扣2分。各班級組織委員必須做好會議記錄。未做筆錄者扣1分。未帶校牌者扣3分。

  2、缺交團費的班級扣15分,拖交團費的班級扣5分。

  3、每月開展一次團課缺開一次的班級扣班級10分。

  4、上團課缺席者每人扣1分,早退者每人一次扣 0.5分 。做與團課無關(guān)的事每人次扣0.5分。

  5 、團課結(jié)束后,必須寫好團課總結(jié),缺交扣2分,遲交扣1分。

  6、如果不配合組織部工作人員的工作,出現(xiàn)頂撞辱、罵現(xiàn)象扣該班級5分。情節(jié)嚴重扣10分。

  二、獎分細則

  1、 團費繳納積極的班級加5—10分。

  2 、團課表現(xiàn)較好班級加2—8分。

  3、各班同學(xué)對本部門有良好建議,可及時同時向本部門提出。如果被采納加5分。

  4、各班必須積極參加團組織的活動,參加系部活動得獎加5分,院部活動得獎加10分。

  5、各班組織委員一個月來工作都很積極加5分。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇8

  根據(jù)抽簽結(jié)果,每人市場按具體要求,展示小組成果,組員風采及團隊精神等各個方面。評委根據(jù)相關(guān)評分標準進行評判。決賽主要考察團隊的綜合競爭力。

  一、專家評審及答辯流程要求:

  1、多媒體展示。

  可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其余內(nèi)容可以包括團隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時8分鐘)

  必須包括:

  (1)、對小組的營銷方案的陳述

  (2)、實戰(zhàn)營銷的成果展示

  2、評委對選手的營銷方案、實戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題以及上一環(huán)節(jié)分析中的問題進行提問,選手進行正面回答,可由一人作答或多人配合完成,從中可以更真實的看到選手的營銷能力,團隊配合力度,時間4-6分鐘,由評委掌控。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇9

  本著公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動的評分工作,特制定本標準。

  一、評分

  每個節(jié)目滿分10分。其中表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。九個評委去掉一個最低分和一個最高分,再取其他七個的平均分為該節(jié)目最后得分。

  二、標準

  細 則    標 準    分 值    備注

  1.表演狀態(tài)

  (2.0分)    演出服裝、化妝到位    0.5分

  表演者動作恰當?shù)皿w    0.5分

  表情自然大方    0.5分

  整體狀態(tài)控制較佳    0.5分

  2.內(nèi)容取材

  (2.0分)    創(chuàng)意新穎    0.5分

  自然健康    0.5分

  能展現(xiàn)當代學(xué)生的精神風貌    1.0分

  3.

  表

  演

  藝

  術(shù)

  水

  平    歌曲演唱(2.0分)    聲調(diào)準確    0.5分

  音量控制適中    0.5分

  整體水平感覺    1.0分

  舞 蹈(2.0分)    動作整齊優(yōu)美、舒展大方    0.5分

  有創(chuàng)造性和一定的難度    0.5分

  節(jié)奏感強,表情合乎音樂情節(jié)的要求    1.0分

  器 樂(2.0分)    姿態(tài)自然大方    0.5分

  演奏熟練程度    0.5分

  整體水平感覺    1.0分

  4.節(jié)目背景設(shè)計(1.0分)    以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。    1.0分

  5.節(jié)目時間控制(1.0分)    整體時間要求3—8分鐘;不夠3分為太短,超過8分為太長。節(jié)目時間太短或太長應(yīng)酌情扣分。    1.0分

  6.節(jié)目整體感覺(2.0分)    此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理,整體布局較佳者酌情給分。    2.0分

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇10

  一、扣分項目

  1、上學(xué)遲到一次扣1分,排隊集合遲到或不守紀律扣0.1分,做操不認真一次扣0.1分。放學(xué)在校內(nèi)外逗留一次扣0.2分。

  2、參加學(xué)校、班級集體活動無故缺席,一次扣1分。沒按要求著校服扣0.1分。

  3、隊員、隊委不佩戴標志一次扣0.2分。

  4、上課說話、不認真聽課一次扣1分,被老師點名扣2分;上課吃東西的一次扣10分。

  5、亂寫、亂畫、亂丟、亂刻、亂貼、痰跡、墨跡,在墻上留腳印、球印,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  6、損壞公物或花草樹木視情況,除賠償外,一次扣1—5分。

  7、見到老師不打招呼扣0.1分;打架罵人扣1—5分。

  8、吃飯遲到一次扣0.1分,吃飯時大聲說話扣0.1分。浪費糧食的扣0.1分,一周連續(xù)有兩次吃到最后5名的扣0.1分。

  9、在校不注意安全(如爬窗戶等)扣1分,在校外進營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳,一次扣5分。家長反映放學(xué)回家不先完成作業(yè)或者經(jīng)常上網(wǎng),一次扣5分。

  10、個人衛(wèi)生差,一次扣0.1分。任何時候座位周圍有垃圾的扣0.2分;桌子擺放不整齊一次扣0.1分;每一組掃地超過規(guī)定時間一次人均扣0.5分,經(jīng)學(xué)校檢查扣分的小組人均扣1分。

  11、不完成課堂或家庭作業(yè)一次扣1分。不及時補救的扣5分;作業(yè)書寫潦草或故意亂做被老師要求重新做的,一次扣1分。

  12、因?qū)W生個人原因被學(xué)?鄯值目墼撋嗤謹(shù)。

  13、不配合班干部展開班級管理工作、學(xué)習或活動的一次扣0.5分。班干部工作瀆職的一次扣0.5分(兩次以上撤職)。

  二、加分項目

  1、好人好事:阻止別人做壞事加1分;主動撿拾垃圾加1分;主動幫助同學(xué)學(xué)習一次加0.5分。拾金不昧一次加1分。

  2、作業(yè):作業(yè)本上作業(yè)一次優(yōu)加1分;檢測得優(yōu)加2分;作文得六星的一次加2分。博客作文被閱讀一次加0.1分;上課積極發(fā)言,被老師表揚的一次加1分;提前按要求預(yù)習一次加1分。

  3、活動:積極參加班級活動加1分,代表班級參加學(xué)校組織的活動加2分,參加學(xué)校以上級比賽的一次加5—10 分。

  4、工作:學(xué)生干部工作主動負責、貢獻突出的每月加1—10分。

  5、獲獎加分:

  (1)、比賽獲獎:班級5分,校級10分,市級15分,省級20分,國家級30分(每名次遞減0.5分)

  三、操行等級標準:優(yōu)(120分以上)良(100-120分)中(90-100分)差(90分以下)

  四、基礎(chǔ)分100分。

  五、由全班同學(xué)負責監(jiān)督,紀律班長負責執(zhí)行。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇11

  一、專業(yè)評分

  將從以下5個方面評出。總分為10分。

  (一)內(nèi)容主題(3分)

  1、內(nèi)容健康積極,活潑向上,具有一定價值觀與人文(1分)

  2、緊握時代潮流,張揚時代魅力,展現(xiàn)時代精神。(1分)

  3、劇情拍攝角度新穎,主題特色鮮明,

  4、具有一定的說服力與感染力。(1分)

  (二)創(chuàng)意性(2分)

  1、內(nèi)容不拘一格,獨到深刻(1分)

  2、 制作匠心獨運,撼動人心(1分)

  (三)技術(shù)性(2分)

  1、視覺:畫面音質(zhì)流暢,場景鏡頭銜接順暢暢,布局精心合理。(1分)

  2、剪輯:劇情精煉不冗長,不短缺。字幕清晰,與聲音搭配得當。(0.5分)

  3、配樂:能夠渲染表現(xiàn)微電影的主題,升華內(nèi)容。給人以想象的空間(0.5分)

  (四)整體性(2分)

  整個電影緊扣斯貝佳企業(yè)文化主題,連貫順暢,將具有濃郁民族特色和深厚歷史的斯貝佳文化,通過微電影這種喜聞樂見的營銷形式,給人耳目一新的感覺與別具一格的視聽享受。

  (五) 附加分(1分)

  每個評委都同一劇本均有不同的見解,此部分為評委的酌情加分項。

  (六)大賽評委評分表

  斯貝佳微電影大賽評分表(略)

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇12

  評分標準:(本次比賽采用10分制)

  1、 主題與內(nèi)容(滿分2分)

  (1)主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當、活潑。

  (2)內(nèi)容積極向上,能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

  2、 表演技巧(滿分5分)

  (1)演唱:字正腔圓,吐音清晰,節(jié)奏恰當,聲音優(yōu)美動人,

  能處理好歌曲氣息。

  (2)舞蹈:動作到位,舒展優(yōu)美,表情豐富,合乎曲情,服飾

  統(tǒng)一,于表演的題材相協(xié)調(diào)。

  (3)曲藝小品:語言詼諧幽默,通俗易懂,表情生動,動作配

  合恰到好處,多人配合默契。

  (4)課本。罕硌萃度耄暻椴⒚,道具逼真,人物語言富有

  個性,形象飽滿生動,具有一定的說理性和教育

  意義。

  (5)器樂演奏:演奏技法熟練,對作品有較強的理解力,對作

  品的詮釋得當?shù)轿,使人產(chǎn)生共鳴。

  (6)詩歌朗誦:普通話標準流暢,能運用豐富的感情恰當?shù)谋?/p>

  達作品的思想內(nèi)容,伴歌或伴舞與詩歌朗誦相

  協(xié)調(diào)。

  (7)其他:根據(jù)本標準為依據(jù)做相應(yīng)評分。

  3、舞臺風度(滿分2分)

  (1)精神飽滿,朝氣蓬勃。

  (2)講文明禮貌,儀表大方得體。

  (3)出、退場從容大方,干凈利索。

  4、綜合評分(滿分1分)

  (1)節(jié)目內(nèi)容具有一定的深度和內(nèi)涵。

  (2)觀眾反應(yīng)較好。

  二、記分方法

  1、各評委根據(jù)評分標準,客觀準確的為參賽節(jié)目給出得分,分

  值保留一位小數(shù)。

  2、總分統(tǒng)計時取平均值為最后得分。

  3、根據(jù)得分取前六名,學(xué)校節(jié)目不評分。

  評委老師:胡小瑜、馮繼軍、馮進、黃蓉、安瑩

  總分:李婭娟

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇13

  一、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),團結(jié)同志,協(xié)作能力強,具有奉獻精神。(1分)

  二、專業(yè)理論和基本技能過硬,虛心好學(xué),不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)

  三、責任心強,對工作不推諉、不拖拉,保質(zhì)保量完成,群眾評價好。(1分)

  四、管理到位,過細,帳物相符,沒有設(shè)備丟失、損壞。(1分)

  五、專用室經(jīng)常打掃,專用室干凈衛(wèi)生。(1分)

  六、安全防護措施落實好,無安全事故發(fā)生。(1分)

  七、各種表冊嚴格按規(guī)定填寫,資料表冊分類歸檔較好。(1分)

  八、期初及時引發(fā)相應(yīng)表冊,期末收齊各種表冊和教育教學(xué)設(shè)備。(1分)

  九、設(shè)備擺放科學(xué)、整齊,符合要求,按規(guī)定經(jīng)常清點維護設(shè)備。(1分)

  十、積極參與教育技術(shù)裝備研究,撰寫并發(fā)表或交流與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論文,圍繞專用室的建設(shè)和發(fā)展,提出合理化建議并實施,取得明顯成效。(1分)

  說明:

  1、專用室包括實驗室、圖書室、微機室、電教保管室、電子備課室。

  2、檢查采用定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式進行。

  3、采用10分制,總分第一名為先進個人。

  4、每年評一次,時間為春期末。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇14

  (一)完全忽略別人的論述

  通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的演講稿,對于別人的論述一無所知,并片面地認為只要表達自己的觀點就足夠了。

  (二)不禮貌地打斷別人

  當別人在論述過程中,聽到了與自己相左的觀點便打斷別人,開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點,待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出

  (三)啰嗦

  繁冗的陳述會令團隊成員生厭,并表現(xiàn)出毫無時間觀念。

  (四)過激的語言表述

  當不同意對方的觀點時,盡量避免使用"我完全不同意觀點"或"觀點是完全錯誤的"等表達方式。更合理的表達可以為,"觀點雖然比較全面地分析了……,但是在某些方面可能還有改進的地方……"。這里涉及到了溝通技巧的一些問題,需要平時的鍛煉。

  (五)搬出教條的模型以期壓服別人

  在分析某些案例時,很多人喜歡說:"我覺得這個問題可以用模型來分析",拋出所謂的"SWOT"、"4P"等等理論,以期說服別人。可是理論永遠是理論,代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被考官所認可,因為這樣會顯得你學(xué)院派味道太濃,不懂變通,與現(xiàn)實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論,則提出這個方法的人肯定會被減分,因為沒有考慮到團隊的其他成員?尚械姆椒ㄊ,切忌說出這些理論的名字,而是根據(jù)具體問題,綜合不同的模型,刪減之后直接從淺顯的地方入手,引導(dǎo)其他成員。

  (六)否定一切,太自負

  否定一切別人的觀點,只認為自己的觀點是正確的,這樣很沒有意義。

  (七)沒有把握好領(lǐng)導(dǎo)者的角色

  極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力會招人反感;充當領(lǐng)導(dǎo)者的度很難把握,太強則會太自負,太弱則又與領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇15

  為保證作品評分保證公平、公正、公開的原則,北京語言大學(xué)第二屆微電影大賽作品得分主要分為兩大部分:網(wǎng)絡(luò)得分(25%)+專業(yè)評審團得分(75%),單部作品得分總分值為100分。評選時間為20xx年4月6日—20xx年4月19日。其中專業(yè)評審團中每個評委,針對所有提交作品分別從主旨內(nèi)容、劇本創(chuàng)意、演員表現(xiàn)、鏡頭表現(xiàn)、后期效果、剪輯銜接、配樂音效共七個角度進行0~10分(或15分)的獨立評分。具體評分細則如下:

  注:網(wǎng)絡(luò)得票環(huán)節(jié)中,每票按0.05分計分,滿25分不再疊加

  北京語言大學(xué)第二屆微電影大賽獎項設(shè)置共八項,包括最具人氣獎、最佳影片獎、最佳攝影獎、最佳剪輯獎、最佳編導(dǎo)獎、最佳表演獎、最佳配樂獎以及最佳視覺效果獎。每個獎項評獎標準如下:

  最佳影片獎:所有評分項目得分總和最高分

  最具人氣獎:“網(wǎng)絡(luò)得票”環(huán)節(jié)得票數(shù)最多

  最佳編導(dǎo)獎:“主旨內(nèi)容+劇本創(chuàng)意+人物表現(xiàn)+鏡頭表現(xiàn)”最高分

  最佳攝影獎:“鏡頭表現(xiàn)”最高分

  最佳剪輯獎:“剪輯銜接”最高分

  最佳配樂獎:“配樂音效”最高分

  最佳表演獎:各組根據(jù)情況自己申請?zhí)崦笤u選

  最佳視覺效果獎:“鏡頭表現(xiàn)+后期效果+剪輯銜接”最高分

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇16

  一、出勤與工作量(15分)

  1、出勤(5)

  (1)曠工一天扣2分(一天內(nèi)無請假行為)。

  (2)事假一天扣0.5分,請假累計4小時扣0.2分,閑班請假半天扣0.2分。上班期間請假要面請面消,否則依時順延。

  (3)事病假、法定假按規(guī)定執(zhí)行。

  事病假:1、超過一周(5天以外)須到教育局請假。2、凡有病住院不能上班,須有診斷書方可準假,一天扣0.2分,沒有診斷按事假處理。

  法定假:1、凡正常婚產(chǎn)喪假,在規(guī)定期間休假,不扣分,不發(fā)滿勤獎,超期休假按事假處理。(直系親屬包括公婆、父母、爺奶、外公婆、兄弟姐妹)。

  2、每年度累計病假40天(不含休息日)以上,一年累計事假15天以上,年度考核只能評為合格檔次。

  2、工作量(10)

  一年內(nèi)無請假行為且能夠完成所擔任的工作量,視為滿工作量可得5分,如有不能完成者,據(jù)情況由考核小組評定賦分。

  二、一日工作(50)

  (1)幼兒吃間食時不組織,秩序亂,不衛(wèi)生每次扣0.5分。

  (2)盥洗時不組織,亂,幼兒不洗手,不用自己毛巾每次扣0.5分。

  (3)不組織幼兒進餐,不教幼兒正確使用餐具,幼兒進食不衛(wèi)生,秩序亂每次扣0.5分。

  (4)看午睡睡覺、離崗、不能照顧全體幼兒每次扣0.5分。

  (5)午睡后不按時起床,每次扣0.5分。

  (6)上班時間講閑話、干私活、吃東西、化妝、離崗、打電話、串班講話等每次扣0.5分。

  (7)參加重要會議期間撥打或接聽電話,每次扣0.5分。

  (8)遲到早退每次扣0.5分。

  (9)留長指甲,帶班時間披頭發(fā)、帶長耳環(huán)、穿高跟鞋每次扣0.5分。

  (10)拿飯時不使用布罩,每次扣0.5分。

  (11)規(guī)定的配班時間不配班,不能協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習,到伙房送取物品時隨意逗留。每次扣0.5分。

  (12)不能按時消毒毛巾、水杯等,每次扣0.5分。

  (13)提前到食堂取間食餐具等,每次扣0.5分。

  三、教育筆記(5)

  計劃、總結(jié)、教育隨筆、試卷、反思、體會、業(yè)務(wù)學(xué)習自學(xué)筆記等,取平均分。(5)

  四、家長工作(7.5)

  1、每學(xué)年各班自行召開一次家長會,有計劃、有記錄、有總結(jié)可得2分,否則每人扣2分。(2)

  2、每月更換家園聯(lián)系內(nèi)容一次。否則每次扣0.5分。(1)

  3、有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合。否則每次扣1分。

  (2)

  4、接待家長投訴,所在班級教師依情節(jié)每次扣1-3分。

  五、值周與其他工作(5)

  1、按時值早晚班,詳細記錄值班日記,否則每次扣0.5分。

  2、班級管理

  (1)幼兒發(fā)生事故(按縫針算),依情節(jié)輕重依次扣1.5分、1分,當月不得安全獎。教師因工作失誤造成事故者可一票否決。

  (2)幼兒物品管理不好丟失的,由所在班級教師負責賠償,若將責任上交到幼兒園,使幼兒園造成重大損失的,班級教師責任者此項不得分,同時當月不得安全獎。

  (3)班級物品按數(shù)登記、交接,發(fā)現(xiàn)丟失、損壞,責任者必須賠償,扣1-3分,貴重物品損壞,責任者當月不得安全獎。

  六、工作成績(15分)

  設(shè)定崗位基分:8分;

  崗位要求:熱愛幼教事業(yè),愛護幼兒,具有全心全意為幼兒服務(wù)的思想。全面細致地照顧幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。對吐、便到衣服上的幼兒要及時予以清理并及時與家長進行良好溝通。定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾、晾曬被褥、消毒玩具。認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,隨時搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。掌握本班幼兒既往傳染病史及易感兒,杜絕傳染病蔓延。

  1、本人獲園以上榮譽稱號,依次得1分、1.5分、2分、2.5分、3

  分。

  2、參加?xùn)|港市級及以上的大型比賽為幼兒園獲獎,指導(dǎo)教師依次得1分、

  1.5分、2分、2.5分。

  3、園級以上優(yōu)秀班級,所在班級教師依次得1分、1.5分、2分、2.5分、3分。

  4、幼兒園以上優(yōu)質(zhì)課依次可得0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。

  5、淮安市級以上優(yōu)秀論文依次可得0.5分、1分、1.5分。

  6、科研材料撰寫者依獲獎級別可得1分、1.5分、2分。

  7、獲獎?wù)n題參與者依貢獻多少分別得2分、1.5分、1分。

  8、環(huán)境布置、區(qū)角操作材料投放等幼兒園組織的評比活動中依等級分別得

  1.5分、1分、0.5分。

  9、經(jīng)驗材料等在園級及園級以上進行交流者依次得0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。

  10、教師榮獲的各種榮譽,同類取最高得分,各種榮譽必須有案可查。

  11、此項最高分不能高于15分。

  七、進修與學(xué)習新知識(2.5)

  1、進修:參加高一層次學(xué)歷的進修,?频1分,本科得1.5分。

  2、學(xué)習新知識:參加繼續(xù)教育學(xué)習,依據(jù)參與學(xué)習情況可得1分、0.8分和0.5分。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇17

  一、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),團結(jié)同志,協(xié)作能力強,具有奉獻精神。(1分)

  二、專業(yè)理論和基本技能過硬,虛心好學(xué),不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)

  三、責任心強,對工作不推諉、不拖拉,保質(zhì)保量完成,群眾評價好。(1分)

  四、管理到位,過細,帳物相符,沒有設(shè)備丟失、損壞。(1分)

  五、專用室經(jīng)常打掃,專用室干凈衛(wèi)生。(1分)

  六、安全防護措施落實好,無安全事故發(fā)生。(1分)

  七、各種表冊嚴格按規(guī)定填寫,資料表冊分類歸檔較好。(1分)

  八、期初及時引發(fā)相應(yīng)表冊,期末收齊各種表冊和教育教學(xué)設(shè)備。(1分)

  九、設(shè)備擺放科學(xué)、整齊,符合要求,按規(guī)定經(jīng)常清點維護設(shè)備。(1分)

  十、積極參與教育技術(shù)裝備研究,撰寫并發(fā)表或交流與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論文,圍繞專用室的建設(shè)和發(fā)展,提出合理化建議并實施,取得明顯成效。(1分)

  說明:

  1、專用室包括實驗室、圖書室、微機室、電教保管室、電子備課室。

  2、檢查采用定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式進行。

  3、采用10分制,總分第一名為先進個人。

  4、每年評一次,時間為春期末。

現(xiàn)場答辯評分細則模板 篇18

  1.做好本班活動室(2分)、寢室(1分)、盥洗室(1分)、走廊(1分)的清潔工作。共5分

  2.按照保健醫(yī)生的指導(dǎo)嚴格執(zhí)行幼兒園的消毒制度,做好每日消毒工作。5分

  3.每天早上開窗換氣,保持室內(nèi)空氣清新。5分

  4.保證幼兒的開水供應(yīng)。5分

  5.每日向食堂報上本班幼兒來園人數(shù)。5分

  6.做好幼兒的餐前餐后的清潔工作(桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清潔2分、地面清潔2分)。共8分

  7.保證園有幼兒的用餐量,讓幼兒吃飽。5分

  8.負責清洗、分發(fā)點心工作5分。

  9.負責保管班級的設(shè)備,發(fā)現(xiàn)損壞或遺失,及時上報。2分

  10.每周五清洗玩具。4分

  11.離園前做好地面(2分)、茶水桶(2分)、茶杯(2分)、清潔工作。6分

  12.每天離園前做好關(guān)水(2分)、關(guān)電(2分)、關(guān)窗(2分)、關(guān)門(2分)、開紫外線燈(2分)工作。共10分

  13.注意個人衛(wèi)生和儀表整潔,不使用幼兒物品。5分

  14.協(xié)助食堂人員,注意飯菜的使用量,不浪費食物。5分

  15.每日整理收拾幼兒床鋪(6分)、柜面(2分)、幼兒體育器械(2分)工作。共10分

  16.幼兒便溺后及時處理,清洗衣物。5分

  17.對幼兒態(tài)度和藹,動作輕柔。5分

  18.遵守幼兒園考勤制度.5分

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    一. 節(jié)目導(dǎo)向:滿分20分1、政治導(dǎo)向正確,旗幟鮮明地宣傳黨和政府的方針、政策;滿 分 10分。2、社會與生活導(dǎo)向正確,弘揚法制觀念,反映社會重大問題、熱點問題;滿分5分。3、文化導(dǎo)向正確,堅持真善美,弘揚時代主旋律;滿分5分。...

  • 作文評分細則(精選27篇)

    各教研組:為加強教師隊伍建設(shè),促進學(xué)校教育、教學(xué)工作的發(fā)展,鼓勵廣大教職工積極開拓進取,獎勵先進,鞭策后進,營造積極向上的教書育人氛圍,經(jīng)研究特制定本辦法。...

  • 辯論賽個人評分細則(通用3篇)

    預(yù)賽階段每場比賽評判團由至少3位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由至少5位評委組成.評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準.(三)評判標準1,團體部分(70):(1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次,多角度理解,論點鮮明...

  • 表演評分細則(精選14篇)

    a.參賽曲目內(nèi)容健康,曲風積極向上;(2分)b.吐字清晰,歌詞準確,音色優(yōu)美,能準確把握住歌曲節(jié)奏;(2分) c.演唱完整,富有感情,觀眾反響好;(2分)d.視歌曲難度,酌情給分;(2分)e.著裝得體,舉止大方;(2分)2、文藝節(jié)目比賽評分標準(1)主題內(nèi)...

  • 現(xiàn)場表演評分細則(精選3篇)

    一、評分形式1、打分。比賽以100.00分制打分,精確到小數(shù)點后兩位,選手得分取平均分。統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,在排名時,若得分相同,則并列排名。2、開始評分。前兩個節(jié)目先不評分,待第三個節(jié)目完畢后,一起評分。...

  • 小學(xué)操行評分細則(通用3篇)

    一、扣分項目1、上學(xué)遲到一次扣1分,排隊集合遲到或不守紀律扣0.1分,做操不認真一次扣0.1分。放學(xué)在校內(nèi)外逗留一次扣0.2分。2、參加學(xué)校、班級集體活動無故缺席,一次扣1分。沒按要求著校服扣0.1分。...

  • 辯論賽評分細則(精選4篇)

    1、 團體分,共300分:(1) 按辯論階段評分,計200分。陳詞:30分:攻辯:40分;攻辯小結(jié):20分;自由辯論:60分;回答觀眾提問:20分;總結(jié)陳詞:30分(2) 綜合印象分,計100分。語言風度:50分;團體配合,臨場反應(yīng):50分。...

  • 文藝匯演評分細則(通用3篇)

    一、評分規(guī)則評分采取10分制。評委根據(jù)每部分評分結(jié)果,明確給出總分,然后去掉一個最高分與一個最低分,取平均分作為比賽成績。二、評分標準(一)主題與內(nèi)容:(2分)1、主題鮮明,立意新穎,表現(xiàn)形式恰當、活潑。...

  • 辯論賽評委評分細則(通用3篇)

    預(yù)賽階段每場比賽評判團由至少3位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由至少5位評委組成.評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準.(三)評判標準1,團體部分(70):(1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次,多角度理解,論點鮮明...

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