小學(xué)生演講評分細(xì)則（精選18篇）

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇1

　　一、比賽規(guī)則

　　1.演講時間不超過5分鐘。

　　2.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

　　二、評分細(xì)則(滿分10分)

　　評價項目評價要點(diǎn)

　　演講內(nèi)容

　　(4分)1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動感人(2分)

　　2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(1分)

　　3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(0.5分)

　　4、文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性(0.5分)

　　語言表達(dá)

　　(3分)1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(1分)

　　2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(1分)

　　3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(1分)

　　形象風(fēng)度

　　(1分)演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

　　綜合印象

　　(1分)演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

　　會場效果

　　(1分)演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在5分鐘之內(nèi)。

　　三、評分規(guī)則

　　滿分為10分，評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇2

　　一、主題內(nèi)容(3分)

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理。

　　二、普通話(3分)

　　1、發(fā)音(1分)：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。

　　2、語速(1分)：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　三、表達(dá)(3分)

　　1、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，表達(dá)基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情(1分)：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　四、形象(1分)

　　1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)

　　2、上下場致意、答謝。(0.5分)

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇3

　　1、演講內(nèi)容(3分)

　　主題要鮮明，內(nèi)容要實(shí)在、文稿須自創(chuàng)。

　　2、演講語言(3分)

　　語言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，口齒清晰 、表達(dá)流暢。

　　3、演講態(tài)勢(3分)

　　精神飽滿、儀態(tài)自然，脫稿演講。

　　4、整體效果(1分)

　　把握時間，不超不少，觀眾共鳴，效果良好。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇4

　　1.社團(tuán)成立必要性：

　　A.無必要性0分.

　　B.有一定意義，并非需要1-3分.

　　C.很有意義，迫切需要4-5分。

　　社團(tuán)意義與已有社團(tuán)的區(qū)別：

　　A.和已有社團(tuán)重復(fù)0分.

　　B.和已有社團(tuán)有一定混雜1-3分.

　　C.非常清晰4-5分。

　　2.社團(tuán)組織框架：

　　A.基本沒有0-3分.

　　B.分工比較明確4-7分.

　　C.分工細(xì)致各部門到位(財務(wù)、宣傳等必要部門完善)8-10分。

　　3.平日活動開展形式：

　　A.沒有構(gòu)思0-3分.

　　B.較可行性，有內(nèi)容傳授5-10分.

　　C.有具體可行性，內(nèi)容豐富，群眾基礎(chǔ)高10-15分.

　　4.社團(tuán)財務(wù)管理：

　　A.無亂收費(fèi)，沒有財務(wù)規(guī)劃0-5分.

　　B.費(fèi)用收取比較合理，有一定規(guī)劃5-10分.

　　C.費(fèi)用收取合理，規(guī)劃性強(qiáng)10-15

　　D.費(fèi)用收取合理，有具體的財務(wù)規(guī)劃且錢賬分開15-20分.

　　5.負(fù)責(zé)人自我簡介：

　　學(xué)習(xí)情況：按平均分的百分之十計算。(例如平均分60分，則給6分)。

　　獲獎情況：獲得校級榮譽(yù)2分，黨員2分，市級以上榮譽(yù)3分(滿分8分)。

　　社會活動：參與過社會活動2分

　　6.對社團(tuán)的遠(yuǎn)見：

　　A.基本沒有構(gòu)思0-3分.

　　B.有大致框架，明白大致發(fā)展方向4-7分.

　　C.有初步規(guī)劃并有創(chuàng)想8-10分.

　　7.是否有明確掛靠單位，指導(dǎo)老師：

　　A老師不能提供實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)0-1分.

　　B老師對該社團(tuán)較有幫助2-3分.

　　C老師對該社團(tuán)發(fā)展、日常管理有本質(zhì)幫助4-5分

　　8.對社團(tuán)的介紹：

　　A表述一般，沒有借助任一輔助方法1-3分.

　　B表述清楚流利，但不夠完善4-7分.

　　C表述清楚流利，完善，語言得體并借助輔助方法8-10分.

　　團(tuán)委社聯(lián)合會

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇5

　　參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)

　　1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

　　2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)

　　3.對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)

　　4.表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)

　　5.舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)中學(xué)生風(fēng)采。(2分)

　　6.表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)

　　7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇6

　　為保證作品評分保證公平、公正、公開的原則，北京語言大學(xué)第二屆微電影大賽作品得分主要分為兩大部分：網(wǎng)絡(luò)得分(25%)+專業(yè)評審團(tuán)得分(75%)，單部作品得分總分值為100分。評選時間為20xx年4月6日—20xx年4月19日。其中專業(yè)評審團(tuán)中每個評委，針對所有提交作品分別從主旨內(nèi)容、劇本創(chuàng)意、演員表現(xiàn)、鏡頭表現(xiàn)、后期效果、剪輯銜接、配樂音效共七個角度進(jìn)行0~10分(或15分)的獨(dú)立評分。具體評分細(xì)則如下：

　　注：網(wǎng)絡(luò)得票環(huán)節(jié)中，每票按0.05分計分，滿25分不再疊加

　　北京語言大學(xué)第二屆微電影大賽獎項設(shè)置共八項，包括最具人氣獎、最佳影片獎、最佳攝影獎、最佳剪輯獎、最佳編導(dǎo)獎、最佳表演獎、最佳配樂獎以及最佳視覺效果獎。每個獎項評獎標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　最佳影片獎：所有評分項目得分總和最高分

　　最具人氣獎：“網(wǎng)絡(luò)得票”環(huán)節(jié)得票數(shù)最多

　　最佳編導(dǎo)獎：“主旨內(nèi)容+劇本創(chuàng)意+人物表現(xiàn)+鏡頭表現(xiàn)”最高分

　　最佳攝影獎：“鏡頭表現(xiàn)”最高分

　　最佳剪輯獎：“剪輯銜接”最高分

　　最佳配樂獎：“配樂音效”最高分

　　最佳表演獎：各組根據(jù)情況自己申請?zhí)崦�后評選

　　最佳視覺效果獎：“鏡頭表現(xiàn)+后期效果+剪輯銜接”最高分

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇7

　　A:內(nèi)容(12分)

　　一(好) 12—11分 中心突出,內(nèi)容充實(shí),有真情實(shí)感

　　二(較好) 10—8分 中心明確,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感

　　三(中) 7—5分 中心基本明確,內(nèi)容比較具體,有一定感受

　　四(較差) 4—3分 中心不明確,內(nèi)容抽象,不具體,缺乏真情實(shí)感

　　五(差) 2—0分 嚴(yán)重偏離題意

　　B:語言(11分)

　　一(好) 11—10分 語言通順,連貫,得體,生動,無語病,表達(dá)準(zhǔn)確清楚

　　二(較好) 9—8分 語言得體,通順,有少量語病,表達(dá)清楚

　　三(中) 7—5分 語言得體,大體通順,有四到五處語病,表達(dá)較清楚

　　四(較差) 4—3分 語言不夠得體,不太通順,病句較多

　　五(差) 2—0分 文理不通

　　C:結(jié)構(gòu) (9分)

　　一(好) 9—8分 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰

　　二(較好) 7—6分 結(jié)構(gòu)完整,層次清楚

　　三(中) 5—4分 結(jié)構(gòu)基本完整,條理基本清楚

　　四(較差) 3—2分 結(jié)構(gòu)不完整,條理欠清楚

　　五(差) 1—0分 結(jié)構(gòu)混亂

　　D:書寫 (4分)

　　4分 書寫規(guī)范,工整,標(biāo)點(diǎn),格式正確,卷面整潔

　　3分 書寫較規(guī)范,標(biāo)點(diǎn),格式正確,卷面干凈字跡清楚

　　2分 有三到四處錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤字跡潦草

　　1分 錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較多字體難看,不易辨認(rèn)

　　0分 錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤多

　　E:說明:

　　1.加分:凡語言或內(nèi)容有一項特別突出者可加1—3分,加到滿分為止.

　　2.減分:不足500字,每少20字扣1分

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇8

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.表演獎

　　曲子難度1分;服裝統(tǒng)一1分;舞臺形象(紀(jì)律、精神面貌)2分;表演藝術(shù)2分;合唱效果4分。

　　2.指揮獎

　　樂感3分;指揮準(zhǔn)確性3分;表達(dá)藝術(shù)3分;形象1分。

　　比賽地點(diǎn)：藝術(shù)活動中心

　　比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

　　比賽內(nèi)容：

　　1.《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　2.自選一首規(guī)定的革命歌曲

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇9

　　本次匯演評分采取彩排與正式匯演累計計算,評委不給本單位節(jié)目打分，組織獎由領(lǐng)隊依據(jù)彩排和匯演情況投票選出,創(chuàng)作獎由演出評委在彩排時評出。

　　計分辦法：本次匯演采用10分制，現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分取平均分?jǐn)?shù)，在平均分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，原創(chuàng)節(jié)目加0.3分，領(lǐng)導(dǎo)參加演出的節(jié)目加0.2分;自演節(jié)目(沒有外請演員)加0.2分。

　　表演獎評分標(biāo)準(zhǔn)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)包括主題與內(nèi)容、表演技巧、舞臺效果、整體效果四個方面。

　　一、主題與內(nèi)容(滿分2分)

　　1.主題鮮明，立意新穎，表現(xiàn)形式多樣、恰當(dāng)。

　　2.內(nèi)容健康向上，能較好地展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　二、表演技巧(滿分5分)

　　1.演唱：字正腔圓，吐音清晰，感情投入，節(jié)奏恰當(dāng)，音色清晰而有質(zhì)感、音準(zhǔn)及高、低音把握準(zhǔn)確，臺風(fēng)自然高雅。

　　2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺效果，動作整齊，演員表情豐富，服飾搭配合理。

　　3.曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。

　　4.詩歌朗誦：朗誦者普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，感情充沛，背景音樂創(chuàng)作、伴舞、場景設(shè)計與內(nèi)容和整體演出效果相協(xié)調(diào)。

　　5.器樂演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)，樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實(shí)，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的能力，能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　6. 其它：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)之水平作相應(yīng)評分。

　　三、舞臺效果(滿分1.5分)

　　1.精神飽滿，朝氣蓬勃。

　　2.講文明禮貌，儀表大方得體。

　　3.上下場從容大方，不造作。

　　四、整體效果(滿分1.5分)

　　1.節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

　　2.現(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾反應(yīng)較好。

　　3. 舞臺畫面富于美感。

　　創(chuàng)作獎評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 在創(chuàng)作精神上，主題鮮明，健康向上，要充分體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，突出服務(wù)理念，展現(xiàn)本單位職工干事創(chuàng)業(yè)、拼搏向上的精神風(fēng)貌，具有一定的思想性、教育性、群眾性、藝術(shù)性及娛樂性。

　　2. 在創(chuàng)作內(nèi)容上，充分體現(xiàn)主題，有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。謳歌市政公用職工在“建功立業(yè)”、“公共服務(wù)改善年”活動中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的典型事跡，展示市政公用行業(yè)職工良好的精神風(fēng)貌。

　　3. 在創(chuàng)作形式上，突破傳統(tǒng)形式，有獨(dú)特的創(chuàng)意，把思想內(nèi)容、藝術(shù)形式融為一體，給人以激勵、奮進(jìn)和感染力。

　　優(yōu)秀組織獎評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)有序，單位對整個匯演做出突出貢獻(xiàn)。

　　2. 按匯演要求按時上報各項材料，包括活動節(jié)目報表、影音資料等。

　　3. 節(jié)目整體質(zhì)量高，形式新穎，效果突出。

　　4. 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，積極配合、支持匯演工作，大局觀念、整體意識強(qiáng)，組織有序，服從安排。

　　5.單位推薦的主持人入選或達(dá)到選拔標(biāo)準(zhǔn)。

　　優(yōu)秀參與獎評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 評選范圍聘請專業(yè)人員創(chuàng)作或表演的節(jié)目。

　　2. 節(jié)目內(nèi)容健康，體裁新穎，格調(diào)高雅，充分體現(xiàn)主題，有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，為整場演出增添光彩。

　　3. 一切服從大局，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，按程序辦事，組織有序。

　　主持人選拔標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 參選資格

　　本單位正式職工或特邀專業(yè)主持人。

　　2. 參選條件

　　語言表現(xiàn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色適合大型文藝晚會，具有較強(qiáng)的語言組織及駕馭能力，語感良好，語速適中。

　　臨場發(fā)揮：不緊張不怯場，能較好地把握控制整場演出，具有一定的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力，能通過自身個性與舞臺演出的有機(jī)統(tǒng)一形成觀眾喜愛的主持風(fēng)格。

　　文化素養(yǎng)：具有較高的文字基本功和綜合素質(zhì)。對整場演出具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在工作中有合作意識和團(tuán)隊精神。

　　綜合素質(zhì)：形象氣質(zhì)端莊大方，了解市政公用行業(yè)基本概況及行業(yè)特點(diǎn)，能很好的展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，堅決服從局工會的工作安排及調(diào)配，全力對待每場演出和彩排。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇10

　　根據(jù)抽簽結(jié)果，每人市場按具體要求，展示小組成果，組員風(fēng)采及團(tuán)隊精神等各個方面。評委根據(jù)相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判。決賽主要考察團(tuán)隊的綜合競爭力。

　　專家評審及答辯流程要求：

　　1、多媒體展示。

　　可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其余內(nèi)容可以包括團(tuán)隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時8分鐘)

　　必須包括：(1)、對小組的營銷方案的陳述 (2)、實(shí)戰(zhàn)營銷的成果展示

　　2、評委對選手的營銷方案、實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題以及上一環(huán)節(jié)分析中的問題進(jìn)行提問，選手進(jìn)行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，從中可以更真實(shí)的看到選手的營銷能力，團(tuán)隊配合力度，時間4-6分鐘，由評委掌控。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇11

　　一類卷(100—76)，符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確、流暢，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。

　　二類卷(75—51)，符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準(zhǔn)確、通順，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。

　　三類卷(50—26)，基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內(nèi)容，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。

　　四類卷(25—0)，不符合題意，文理不通，中心不明確，感情欠真切，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較多，字?jǐn)?shù)相差大。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇12

　　1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。(空氣清新)

　　2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無贓物。(桌面無灰塵，地面無雜物)

　　3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛(wèi)生干凈。(餐具要干凈)

　　4、老師及工作人員要保證自身身體健康。

　　5、小孩子感冒期間應(yīng)告知家長，并佩戴醫(yī)用口罩。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇13

　　初賽流程

　　每場初賽約50組家庭，200人左右前往潮匯星城參與初賽。每組選手限定在2分鐘以內(nèi)，由現(xiàn)場評委進(jìn)行現(xiàn)場評判。

　　現(xiàn)場流程：

　　上午(9:00-12:00)初賽

　　9:00-9:30 參賽者簽到，拿參賽號碼牌

　　9:30-10:00 參加啟動儀式

　　10:00-11:45 初賽進(jìn)行，參賽選手自我介紹+2分鐘表演時間，展示其才藝，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，評委現(xiàn)場點(diǎn)評。評委可上臺與現(xiàn)場觀眾互動，進(jìn)行表演指導(dǎo)。

　　11:45-12:00 現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)結(jié)果，邀請參賽者合影留念

　　潮媽星寶才藝大賽【初賽】計分方式

　　◆比賽邀請5名評委，評委根據(jù)參賽家庭的現(xiàn)場表現(xiàn)，分別從潮媽星寶形象、才藝展示、綜合印象三個方面予以評分，滿分100分，保留小數(shù)點(diǎn)后二位。

　　◆計分員對5名評委的評分去掉一個最高分和一個最低分后，計算平均分，平均分即為參賽潮媽星寶的最后得分。

　　◆為保證評分公正，評委首先看完前3組潮媽星寶的才藝表演，然后評委合議、對前3組潮寶星寶依次評分，從第4組開始，在每組潮媽星寶表演結(jié)束后即現(xiàn)場亮分。

　　潮媽星寶才藝大賽【初賽】評分標(biāo)準(zhǔn)

　　滿分100分，分為潮媽星寶形象、才藝展示、綜合印象3個部分。

　　◆潮媽星寶形象(20分)

　　潮媽星寶臺風(fēng)穩(wěn)健、舉止得體

　　潮媽星寶演出服裝符合表演內(nèi)容，著裝大方得體

　　潮媽星寶形象健康、幸福、和諧

　　◆才藝展示(60分)

　　潮媽星寶相互間配合默契

　　潮媽星寶才藝突出

　　潮媽星寶演出節(jié)目編排內(nèi)容精彩，演唱自然流暢，情感真摯感人

　　◆綜合印象(20分)

　　由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合評價

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇14

　　一、考核時間、地點(diǎn)安排

　　1、時 間：20xx年 月 日---- 月 日

　　2、地 點(diǎn)：各招聘單位

　　3、各招聘單位的考核具體時間和地點(diǎn)(含相關(guān)招聘崗位的技能素質(zhì)測試方式和內(nèi)容)于 月 日(星期 )在長沙教育信息網(wǎng)公布

　　二、考核辦法

　　1、考核順序和考核的具體內(nèi)容于考核當(dāng)天抽簽決定。

　　2、考核由面試和試教組成，其中通用技術(shù)、計算機(jī)、音樂、舞蹈、體育、美術(shù)等專業(yè)崗位的考核由面試、試教和技能素質(zhì)測試組成，會計、校醫(yī)、電器電路管理等專業(yè)崗位的考核由面試和技能測試組成。

　　3、面試、試教同時(或分別)進(jìn)行，有(或無)學(xué)生參與。

　　4、考核的準(zhǔn)備、面試、試教、技能素質(zhì)測試時長(由各招聘單位根據(jù)崗位特點(diǎn)和測試內(nèi)容確定)。

　　5、面試、試教、技能素質(zhì)測試分別計分，滿分均為100分(保留兩位小數(shù))。

　　6、面試、試教、技能素質(zhì)測試得分均為所有評委評分后去掉一個最低分和一個最高分后的平均分。面試(試教、技能素質(zhì)測試)結(jié)束后考生到候分室候分，考生在其后一個考生面試(試教、技能素質(zhì)測試)結(jié)束后到面試(試教、技能素質(zhì)測試)室領(lǐng)取本人的面試(試教、技能素質(zhì)測試)成績通知單。

　　7、考核成績依面試、試教(或技能測試)成績按2:8的比例，面試、試教和技能素質(zhì)測試成績按2∶5∶3的比例合成(保留兩位小數(shù))。

　　8、考核的每一項目完成后于當(dāng)日在公示欄或網(wǎng)站公示所有考生成績。

　　9、參加考核人員憑本人有效身份證參加考核，否則不能參加考核，考核時不得自帶任何資料(招聘單位要求的除外);未能按時參加考核者視為自動棄權(quán)。

　　10、考核工作分兩輪實(shí)施的學(xué)校還應(yīng)做好以下工作：

　　(1)第一輪考核的每一項目完成后于當(dāng)日在公示欄或網(wǎng)站公示所有考生成績。

　　(2)將筆試和第一輪考核成績按4∶6的比例合成考生總成績，在達(dá)總成績合格分?jǐn)?shù)線以上的人員中，依總成績從高到低，按招聘崗位數(shù)1∶1.5(四舍五入)的比例確定進(jìn)入第二輪考核的人選(若總成績相同，以第一輪考核成績高低確定)，并及時通知進(jìn)入第二輪考核的人員。

　　(3)第一輪考核成績不帶入第二輪考核。

　　(4)第二輪考核內(nèi)容為試教;試教時間為一堂課(根據(jù)各招聘單位日常上課時長確定)，準(zhǔn)備時間每人60分鐘，試教順序和具體內(nèi)容以抽簽的方式確定，試教滿分為100分(保留一位小數(shù))。

　　(5)將筆試和試教成績按4∶6的比例合成為總成績，在達(dá)總成績合格分?jǐn)?shù)線以上的人員中，依總成績從高到低，按與崗位招聘計劃數(shù)1∶1的比例確定體檢人員(總成績相同以以試教成績高低確定)。

　　(6)第二輪考核結(jié)束后，考核成績于當(dāng)天在招聘單位公示欄、網(wǎng)站予以公示。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇15

　　節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、 評分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽采取100分制，最高分100分，最低70

　　分。

　　1、 主題與內(nèi)容(滿分20分)

　　(1) 主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。

　　(2) 內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　2、 表演技巧(滿分50分)

　　(1) 演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動人，能處

　　理好歌曲氣息。

　　(2) 舞蹈：動作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，與表演的

　　題材相協(xié)調(diào)。

　　(3) 曲藝小品：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動，動作配合恰

　　到好處，多人配合默契。

　　(4) 器樂演奏：演奏技法熟練，對作品有較強(qiáng)的理解力，對作品的

　　詮釋得當(dāng)?shù)轿�，使人產(chǎn)生共鳴。

　　(5) 其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評分。

　　3、 舞臺風(fēng)度(滿分20分)

　　(1) 精神飽滿，朝氣蓬勃。

　　(2) 將文明禮貌，儀表大方得體。

　　(3) 出，退場從容大方，干凈利索。

　　4、 綜合評價(10分)

　　(1) 節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

　　(2) 觀眾反映較好。

　　二、 記分方法

　　1、 各評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分值保留整數(shù)。

　　2、合分統(tǒng)計時取平均值作為參賽節(jié)目的最后得分。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇16

　　為進(jìn)1步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會，現(xiàn)決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

　　一、活動主題：青春凱文、我的家!

　　二、活動主辦單位：凱文學(xué)院團(tuán)委

　　三、活動策劃承辦單位：技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會

　　四、活動時間及地點(diǎn)：11月中旬在小廣場(總決賽)

　　五、活動對象：學(xué)院全體在校生

　　六、基本活動程序：

　　七、獎品設(shè)置：

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇17

　　A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

　　B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

　　C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。

　　D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯誤和錯別字多。

　　其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

小學(xué)生演講評分細(xì)則 篇18

　　申論寫作的時候最大的難題無非就是難以確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。只要把這“哼哈二將”給搞定了，文章寫作的一大半問題就解決了。那么，如何確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)?

　　首先要明確一個問題，申論寫作的閱卷標(biāo)準(zhǔn)。

　　如很多人所想，申論寫作無非就是圍繞一個話題來寫一篇文章，只要言之有理，論證充分，那就可以了。但事實(shí)并非如此，有不少文筆好的，卻從沒拿到理想的分?jǐn)?shù)。我們網(wǎng)上看到的閱卷標(biāo)準(zhǔn)一般都如下：

　　一類文：立意鮮明，內(nèi)容具體，中心明確;語言簡明、連貫、得體，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，無病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，詳略得當(dāng);書寫規(guī)范、工整，格式正確，無錯別字，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔、美觀。

　　二類文：內(nèi)容具體，中心明確;語言通順，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，基本無病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚;書寫規(guī)范、工整，格式正確，基本無錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤，卷面整潔。

　　三類文：立意基本明晰，內(nèi)容比較具體，中心比較明確;語言基本通順，表達(dá)方式基本恰當(dāng)，有個別病句;結(jié)構(gòu)合理，條理基本清楚;書寫比較規(guī)范，格式基本正確，錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較少，卷面比較整潔。

　　四類文：立意不夠明確，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確;語句欠通順，表達(dá)方式不夠恰當(dāng)，有少量病句;結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚;字體潦草，錯別字、標(biāo)點(diǎn)錯誤多，格式不正確，卷面不整潔。

　　五類文：立意不明確，認(rèn)識有錯誤，內(nèi)容偏離題意，中心不明確;語句不通順，表達(dá)方式不恰當(dāng)，有多處病句;結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚;字體特別潦草，難以辯認(rèn)，卷面涂抹較嚴(yán)重。

　　但是這類標(biāo)準(zhǔn)界定很模糊，一類文和二類文、二類文和三類文的界限在哪?以哪個為衡量標(biāo)準(zhǔn)?沒有明確的說。那么閱卷的時候是否也如此?

　　顯然是不可能這樣的。據(jù)收集到的少有的流傳出來的(這包括一些刻意收集的以及別人私下告知我的)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，都是有明確的論點(diǎn)以及寫作要求的。以20xx年國考副省級申論寫作為例。

　　請參考“給定資料”，以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)中心論點(diǎn)明確，有思想高度;

　　(2)內(nèi)容充實(shí)，有說服力;

　　(3)語言流暢，1000 字左右。

　　這一年的這篇文章普遍都是低分。如果按照我們平常所理解的，全篇材料都沒怎么說“黃河精神”，我們大可以按照自己的理解來寫，更不要說中間的內(nèi)容了。很多就按照“黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，以及如何弘揚(yáng)黃河精神”的套路來寫，照上述的那個模糊的閱卷標(biāo)準(zhǔn)來說的話，那每個這樣寫的人都應(yīng)該可以拿不錯的分?jǐn)?shù)。事實(shí)顯然不是如此。

　　我就將手頭有的那個標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)出來給大家共享(這里必須得感謝下某圖，因為正是他們通過各種努力拿到的這個標(biāo)準(zhǔn)，雖然少之又少，但彌足珍貴。即使我對他們有看法，但該感謝的得感謝，做人得分得清人和事。)

　　一類文：31-40分。對黃河精神的內(nèi)涵有充分的認(rèn)知并清楚表述出來;能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際充分論證;結(jié)構(gòu)完整合理;行文流暢。結(jié)構(gòu)完整指的是，按照黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，如何弘揚(yáng)黃河精神這三個方面來展開論證。或者每一個黃河精神按照這樣的邏輯來論述，形成一個個小分論點(diǎn)也可以。對黃河精神內(nèi)涵的把握，多多益善。

　　二類文：21-30分。對黃河精神的內(nèi)涵有明確認(rèn)知并表述出來;結(jié)構(gòu)較完整;論證充分;行文流暢。對黃河精神內(nèi)涵的認(rèn)知六個至少有一個。

　　三類文：11-20分。明確提及黃河精神內(nèi)涵，但無論證;或者有論證，但無主題明確觀點(diǎn)。不說黃河精神是什么，大談弘揚(yáng)黃河精神，11-14分。說出來一個內(nèi)涵，論證跑題了，比如大談如何治理黃河，16-20分。

　　四類文：0-10分。脫離黃河精神。字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的(不足300字)，直接給0-5分。有一定文字能力，6-10分。

　　無標(biāo)題，在原得分基礎(chǔ)上直接扣兩分。

　　(閱卷老師已明確規(guī)定了黃河精神的內(nèi)涵，具體包括六個方面：1、孕育生靈、滋養(yǎng)萬物的無私奉獻(xiàn)精神;2、鍥而不舍、生生不息的堅定執(zhí)著精神;3、勇敢向前、不畏艱難的開拓進(jìn)取精神;4、自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動適應(yīng)精神;5、胸懷博大、兼收并蓄的開放包容精神;6、也體現(xiàn)了人類敬畏自然、尊重規(guī)律的科學(xué)創(chuàng)新精神。)

　　從這個標(biāo)準(zhǔn)來看，很多人的文章都應(yīng)該是三四類的文章，因為根本沒搞清楚黃河精神的內(nèi)涵是什么，即使寫了也不準(zhǔn)確。所以不要再憤憤不平地罵命題人了，不是命題人和閱卷人太隨意，而是我們以為他們“太隨意”，實(shí)則是我們根本到不了命題人的高度，始終霧里看花看不透。我們也可以看到命題人在這點(diǎn)上完全有底氣藐視社會上的任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們教的那些與真正的“標(biāo)準(zhǔn)”相差甚遠(yuǎn)，只能拿一些自己寫的東西來糊弄人，能拿幾分，估計自己心里都沒底。

　　再舉一例：

　　“給定材料7”的劃線部分寫到：“有位知識分子說，‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識分子的群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請結(jié)合你對這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　這篇文章的寫作也讓很多人無所適從。這種結(jié)合一句話的思考寫一篇文章就是從20xx年國考地市級申論寫作開始的�？傉擖c(diǎn)是什么?分論點(diǎn)又是什么?看看網(wǎng)絡(luò)上的那些所謂參考文章，可以說絕大部分是不合格的低分文章，更不要說大家自己練的那些文章了。這里就不展開論述了，大家可以自行到網(wǎng)上去查看相應(yīng)的文章，我先把閱卷標(biāo)準(zhǔn)呈上。

　　文章只談“農(nóng)村教育”為四類文。

　　如果能從農(nóng)村教育談到農(nóng)村文化，為二類或三類文。

　　一類文主題是“農(nóng)村文化失根”，不僅指出農(nóng)村文化目前存在的問題，而且能夠指出如何適應(yīng)時代發(fā)展要求，發(fā)展鄉(xiāng)村文化。重點(diǎn)在于能夠指出“農(nóng)村文化失根的原因”。

　　一、評閱方法：結(jié)合樣卷，采用整體關(guān)照，分等、分級賦分的方法進(jìn)行評閱。

　　1、 總體閱讀;2、確定等類;3、根據(jù)等類的基準(zhǔn)分，分級賦分。

　　二、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　一等(36—40分)：全面符合答題要求

　　(1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)明確;

　　(2) 思想深刻;

　　(3) 聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng);

　　(4) 論證嚴(yán)密;

　　(5) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言流暢。

　　以38分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動，基本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

　　二等(26—35分)：基本符合答題要求

　　(1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為明確;

　　(2) 思想較為深刻;

　　(3) 能夠聯(lián)系實(shí)際;

　　(4) 論證基本合理

　　(5) 結(jié)構(gòu)較為完整，條理較為清楚，語言較為通順。

　　以30分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動，基本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

　　三等(16—25分)：

　　(1)不完全符合題意，中心(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為模hu。

　　(2) 事例和資料不典型、不具體;

　　(3) 內(nèi)容膚淺，論證乏力;

　　(4) 結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。

　　以20分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動，具備以上條件之一者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

　　四等(16分以下)

　　看不清具體內(nèi)容