作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則（精選18篇）
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇1
申論寫作的時(shí)候最大的難題無(wú)非就是難以確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。只要把這“哼哈二將”給搞定了，文章寫作的一大半問題就解決了。那么，如何確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)?
首先要明確一個(gè)問題，申論寫作的閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
如很多人所想，申論寫作無(wú)非就是圍繞一個(gè)話題來(lái)寫一篇文章，只要言之有理，論證充分，那就可以了。但事實(shí)并非如此，有不少文筆好的，卻從沒拿到理想的分?jǐn)?shù)。我們網(wǎng)上看到的閱卷標(biāo)準(zhǔn)一般都如下：
一類文：立意鮮明，內(nèi)容具體，中心明確;語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，無(wú)病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，詳略得當(dāng);書寫規(guī)范、工整，格式正確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔、美觀。
二類文：內(nèi)容具體，中心明確;語(yǔ)言通順，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，基本無(wú)病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚;書寫規(guī)范、工整，格式正確，基本無(wú)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面整潔。
三類文：立意基本明晰，內(nèi)容比較具體，中心比較明確;語(yǔ)言基本通順，表達(dá)方式基本恰當(dāng)，有個(gè)別病句;結(jié)構(gòu)合理，條理基本清楚;書寫比較規(guī)范，格式基本正確，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少，卷面比較整潔。
四類文：立意不夠明確，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確;語(yǔ)句欠通順，表達(dá)方式不夠恰當(dāng)，有少量病句;結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚;字體潦草，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，格式不正確，卷面不整潔。
五類文：立意不明確，認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤，內(nèi)容偏離題意，中心不明確;語(yǔ)句不通順，表達(dá)方式不恰當(dāng)，有多處病句;結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚;字體特別潦草，難以辯認(rèn)，卷面涂抹較嚴(yán)重。
但是這類標(biāo)準(zhǔn)界定很模糊，一類文和二類文、二類文和三類文的界限在哪?以哪個(gè)為衡量標(biāo)準(zhǔn)?沒有明確的說(shuō)。那么閱卷的時(shí)候是否也如此?
顯然是不可能這樣的。據(jù)收集到的少有的流傳出來(lái)的(這包括一些刻意收集的以及別人私下告知我的)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，都是有明確的論點(diǎn)以及寫作要求的。以20xx年國(guó)考副省級(jí)申論寫作為例。
請(qǐng)參考“給定資料”，以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：
(1)中心論點(diǎn)明確，有思想高度;
(2)內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力;
(3)語(yǔ)言流暢，1000 字左右。
這一年的這篇文章普遍都是低分。如果按照我們平常所理解的，全篇材料都沒怎么說(shuō)“黃河精神”，我們大可以按照自己的理解來(lái)寫，更不要說(shuō)中間的內(nèi)容了。很多就按照“黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，以及如何弘揚(yáng)黃河精神”的套路來(lái)寫，照上述的那個(gè)模糊的閱卷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的話，那每個(gè)這樣寫的人都應(yīng)該可以拿不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。事實(shí)顯然不是如此。
我就將手頭有的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)出來(lái)給大家共享(這里必須得感謝下某圖，因?yàn)檎撬麄兺ㄟ^(guò)各種努力拿到的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雖然少之又少，但彌足珍貴。即使我對(duì)他們有看法，但該感謝的得感謝，做人得分得清人和事。)
一類文：31-40分。對(duì)黃河精神的內(nèi)涵有充分的認(rèn)知并清楚表述出來(lái);能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際充分論證;結(jié)構(gòu)完整合理;行文流暢。結(jié)構(gòu)完整指的是，按照黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，如何弘揚(yáng)黃河精神這三個(gè)方面來(lái)展開論證�；蛘呙恳粋�(gè)黃河精神按照這樣的邏輯來(lái)論述，形成一個(gè)個(gè)小分論點(diǎn)也可以。對(duì)黃河精神內(nèi)涵的把握，多多益善。
二類文：21-30分。對(duì)黃河精神的內(nèi)涵有明確認(rèn)知并表述出來(lái);結(jié)構(gòu)較完整;論證充分;行文流暢。對(duì)黃河精神內(nèi)涵的認(rèn)知六個(gè)至少有一個(gè)。
三類文：11-20分。明確提及黃河精神內(nèi)涵，但無(wú)論證;或者有論證，但無(wú)主題明確觀點(diǎn)。不說(shuō)黃河精神是什么，大談弘揚(yáng)黃河精神，11-14分。說(shuō)出來(lái)一個(gè)內(nèi)涵，論證跑題了，比如大談如何治理黃河，16-20分。
四類文：0-10分。脫離黃河精神。字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的(不足300字)，直接給0-5分。有一定文字能力，6-10分。
無(wú)標(biāo)題，在原得分基礎(chǔ)上直接扣兩分。
(閱卷老師已明確規(guī)定了黃河精神的內(nèi)涵，具體包括六個(gè)方面：1、孕育生靈、滋養(yǎng)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;2、鍥而不舍、生生不息的堅(jiān)定執(zhí)著精神;3、勇敢向前、不畏艱難的開拓進(jìn)取精神;4、自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動(dòng)適應(yīng)精神;5、胸懷博大、兼收并蓄的開放包容精神;6、也體現(xiàn)了人類敬畏自然、尊重規(guī)律的科學(xué)創(chuàng)新精神。)
從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，很多人的文章都應(yīng)該是三四類的文章，因?yàn)楦緵]搞清楚黃河精神的內(nèi)涵是什么，即使寫了也不準(zhǔn)確。所以不要再憤憤不平地罵命題人了，不是命題人和閱卷人太隨意，而是我們以為他們“太隨意”，實(shí)則是我們根本到不了命題人的高度，始終霧里看花看不透。我們也可以看到命題人在這點(diǎn)上完全有底氣藐視社會(huì)上的任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們教的那些與真正的“標(biāo)準(zhǔn)”相差甚遠(yuǎn)，只能拿一些自己寫的東西來(lái)糊弄人，能拿幾分，估計(jì)自己心里都沒底。
再舉一例：
“給定材料7”的劃線部分寫到：“有位知識(shí)分子說(shuō)，‘我已經(jīng)無(wú)家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣，無(wú)論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子的群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
這篇文章的寫作也讓很多人無(wú)所適從。這種結(jié)合一句話的思考寫一篇文章就是從20xx年國(guó)考地市級(jí)申論寫作開始的�？傉擖c(diǎn)是什么?分論點(diǎn)又是什么?看看網(wǎng)絡(luò)上的那些所謂參考文章，可以說(shuō)絕大部分是不合格的低分文章，更不要說(shuō)大家自己練的那些文章了。這里就不展開論述了，大家可以自行到網(wǎng)上去查看相應(yīng)的文章，我先把閱卷標(biāo)準(zhǔn)呈上。
文章只談“農(nóng)村教育”為四類文。
如果能從農(nóng)村教育談到農(nóng)村文化，為二類或三類文。
一類文主題是“農(nóng)村文化失根”，不僅指出農(nóng)村文化目前存在的問題，而且能夠指出如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，發(fā)展鄉(xiāng)村文化。重點(diǎn)在于能夠指出“農(nóng)村文化失根的原因”。
一、評(píng)閱方法：結(jié)合樣卷，采用整體關(guān)照，分等、分級(jí)賦分的方法進(jìn)行評(píng)閱。
1、 總體閱讀;2、確定等類;3、根據(jù)等類的基準(zhǔn)分，分級(jí)賦分。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一等(36—40分)：全面符合答題要求
(1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)明確;
(2) 思想深刻;
(3) 聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng);
(4) 論證嚴(yán)密;
(5) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)言流暢。
以38分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)，基本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。
二等(26—35分)：基本符合答題要求
(1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為明確;
(2) 思想較為深刻;
(3) 能夠聯(lián)系實(shí)際;
(4) 論證基本合理
(5) 結(jié)構(gòu)較為完整，條理較為清楚，語(yǔ)言較為通順。
以30分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)，基本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。
三等(16—25分)：
(1)不完全符合題意，中心(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為模hu。
(2) 事例和資料不典型、不具體;
(3) 內(nèi)容膚淺，論證乏力;
(4) 結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語(yǔ)言基本通順。
以20分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)，具備以上條件之一者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇2
文章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
由六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，其中，情節(jié)占分25%，結(jié)構(gòu)占分15%，人物塑造占分20%，語(yǔ)言文筆占分20%，主旨大意占分15%，文章整體氛圍占分5%
優(yōu)，85—100分;良，70—84分;中，60—69分;差，0—59分。沒有起評(píng)分。
每份文章隨打分附兩百字以上一千字以下文評(píng)
對(duì)文評(píng)及打分不滿者，可在三名以上見證者前向文審提出申辯。若贊同重新審核的人數(shù)較多，則重新進(jìn)行評(píng)文。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇3
A:內(nèi)容(12分)
一(好) 12—11分 中心突出,內(nèi)容充實(shí),有真情實(shí)感
二(較好) 10—8分 中心明確,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感
三(中) 7—5分 中心基本明確,內(nèi)容比較具體,有一定感受
四(較差) 4—3分 中心不明確,內(nèi)容抽象,不具體,缺乏真情實(shí)感
五(差) 2—0分 嚴(yán)重偏離題意
B:語(yǔ)言(11分)
一(好) 11—10分 語(yǔ)言通順,連貫,得體,生動(dòng),無(wú)語(yǔ)病,表達(dá)準(zhǔn)確清楚
二(較好) 9—8分 語(yǔ)言得體,通順,有少量語(yǔ)病,表達(dá)清楚
三(中) 7—5分 語(yǔ)言得體,大體通順,有四到五處語(yǔ)病,表達(dá)較清楚
四(較差) 4—3分 語(yǔ)言不夠得體,不太通順,病句較多
五(差) 2—0分 文理不通
C:結(jié)構(gòu) (9分)
一(好) 9—8分 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰
二(較好) 7—6分 結(jié)構(gòu)完整,層次清楚
三(中) 5—4分 結(jié)構(gòu)基本完整,條理基本清楚
四(較差) 3—2分 結(jié)構(gòu)不完整,條理欠清楚
五(差) 1—0分 結(jié)構(gòu)混亂
D:書寫 (4分)
4分 書寫規(guī)范,工整,標(biāo)點(diǎn),格式正確,卷面整潔
3分 書寫較規(guī)范,標(biāo)點(diǎn),格式正確,卷面干凈字跡清楚
2分 有三到四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤字跡潦草
1分 錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多字體難看,不易辨認(rèn)
0分 錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多
E:說(shuō)明:
1.加分:凡語(yǔ)言或內(nèi)容有一項(xiàng)特別突出者可加1—3分,加到滿分為止.
2.減分:不足500字,每少20字扣1分
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇4
一、 總則
好的衛(wèi)生環(huán)境不僅是個(gè)人形象的展示，也是個(gè)人人品的展示，好的衛(wèi)生環(huán)境不僅有益于個(gè)人身心健康而且是展示人際關(guān)系的招牌。生活部繼承全院衛(wèi)生環(huán)境及治安管理工作，以營(yíng)造一份和諧、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境為目的!對(duì)宿舍室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行美化宣傳，衛(wèi)生檢查，杜絕不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣!培養(yǎng)大學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的優(yōu)秀品質(zhì)!
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量，加強(qiáng)我院學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的美化，特開展水利與建筑工程學(xué)院“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
葉含春、王志剛、孟琪、常海亮、王小云
2、執(zhí)行小組
組 長(zhǎng)：王超、劉曉慶、但思永
副組長(zhǎng)：趙宏亮、張紹池、何俊杰
組 員：生活部全體干事
“文明宿舍評(píng)選委員會(huì)”成員：領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)行小組各位成員。
三、評(píng)選對(duì)象：
水利與建筑工程學(xué)院學(xué)生所在的所有宿舍。
四、參評(píng)條件
1、宿舍成員中無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)的記錄;
2、宿舍在學(xué)期中的衛(wèi)生檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)2次以上且無(wú)通報(bào)批評(píng)的記錄;
3、宿舍成員有不配合生活部工作甚至有惡劣抵觸行為的宿舍不予評(píng)優(yōu);
4、宿舍成員掛科人數(shù)超過(guò)半數(shù)者(不包含半數(shù))不予評(píng)優(yōu)。
五、評(píng)選辦法
1、“文明宿舍”的評(píng)比由各宿舍長(zhǎng)向?qū)W院遞交申請(qǐng)，并在學(xué)院公平公正的評(píng)選中產(chǎn)生(附件一);
2、男生樓每層每學(xué)期評(píng)出6個(gè)“文明宿舍”，女生樓每學(xué)期總共評(píng)出總宿舍數(shù)的30%(按四舍五入算);
3、“文明宿舍”評(píng)比：
按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，第1項(xiàng)得分占80%，其余16項(xiàng)總分占20%，即：最后得分=第1項(xiàng)得分*80%+其余16項(xiàng)總分*20%。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、宿舍的學(xué)期整體衛(wèi)生評(píng)比應(yīng)位于本樓層的前列，具體依據(jù)為宿舍衛(wèi)生檢查記錄,每表?yè)P(yáng)一次加5分(附件二);
2、對(duì)于支持生活部工作的班委所在班級(jí)的宿舍每個(gè)宿舍每次加5分，混合宿舍不予重復(fù)加分;
3、宿舍成員有獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金的，每人每次加3分(大一第一學(xué)期除外);
4、宿舍成員有獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金的，每人每次加2分(大一第一學(xué)期除外);
5、宿舍成員有獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金的，每人每次加1分(大一第一學(xué)期除外);
6、大一第一學(xué)期關(guān)于以上3、4、5條學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的每人加1分;
7、在各班班主任以及班委的證實(shí)下，宿舍成員有尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好習(xí)慣的，加1分;
8、宿舍獲得過(guò)校生活部表?yè)P(yáng)的，每次加5分;
9、宿舍成員本學(xué)期有獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的分別每人每次加4、3、2、1分;
10、宿舍成員本學(xué)期有獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的分別每人每次加7、6、5、4分;
11、宿舍成員有做好人好事受到學(xué)院、學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)的每人每次加5分;
12、宿舍成員積極參加學(xué)校，學(xué)院各種活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的，分別每人每次加2分;未獲獎(jiǎng)的加1分;
13、宿舍成員獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的宿舍每人每次分別加10、8分，(除大一宿舍);
14、宿舍成員在院、校團(tuán)委學(xué)生會(huì)擔(dān)任干事的每人每次加3分，擔(dān)任部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)的每人每次加5分，擔(dān)任主席、副主席的每人每次加7分;
15、宿舍成員有生活委員的加3分，班長(zhǎng)、團(tuán)支書每人每次加2分，其余班委每人每次加1分;
16、宿舍成員有擔(dān)任公寓樓樓長(zhǎng)的加2分;
17、宿舍成員有被評(píng)為校、院優(yōu)秀志愿者的每人每次加3分，普通志愿者每人每次加1分;
七、評(píng)選時(shí)間
在每學(xué)年第二學(xué)期衛(wèi)生檢查結(jié)束后評(píng)比
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、被評(píng)為“文明宿舍”的宿舍成員在學(xué)期綜合測(cè)評(píng)中每人加3分;
2、被評(píng)為“文明宿舍”的宿舍在開學(xué)時(shí)發(fā)放錦旗一面，學(xué)期末時(shí)收回;
3、被評(píng)為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放60元獎(jiǎng)金，由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)取獎(jiǎng)金;
4、被評(píng)為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放大袋洗衣粉一袋，由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)取;
5、被評(píng)為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放獎(jiǎng)狀一張，由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)取。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇5
一、即興演講的規(guī)則
1、各參賽選手以抽簽方式確定出場(chǎng)順序;
2、每位參賽選手的演講時(shí)間為5分鐘左右，不超過(guò)6分鐘，演講滿6分鐘時(shí)由計(jì)時(shí)員提示，選手中止演講;
3、比賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，但不當(dāng)場(chǎng)亮分，選手演講結(jié)束后，由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分，在下一位選手演講結(jié)束后進(jìn)行公布;
4、評(píng)委必須堅(jiān)持準(zhǔn)確、客觀、公正的原則，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分; 5、比賽采取100分制，選手演講結(jié)束后，由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)分人員去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，統(tǒng)計(jì)出的平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)，即為該選手的最后得分;
6、比賽決賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所有獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)品。決賽前設(shè)初賽和預(yù)決賽。
二、評(píng)分細(xì)則(滿分100分)
(一)演講內(nèi)容 35分
1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人(15分)
2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(5分)
4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性(5分)
(二)語(yǔ)言表達(dá) 35分
1、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。(10分)
2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)
3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(15分)
(三)形象風(fēng)度 15分
演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。
(四)綜合印象 5分
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
(五)會(huì)場(chǎng)效果 10分
演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果;演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。
三、評(píng)分注意事項(xiàng)
滿分為100分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定開展萬(wàn)春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽活動(dòng)，具體如下：
二、比賽項(xiàng)目
聲樂類和舞蹈類
三、比賽時(shí)間
20xx年11月2日下午多功能報(bào)告廳
四、比賽對(duì)象
萬(wàn)春小學(xué)中心校學(xué)生
五、比賽有關(guān)事項(xiàng)
1、比賽要求：
聲樂比賽形式為：獨(dú)唱、表演唱(不超過(guò)五人)，要求;演唱一首曲目，時(shí)常不超過(guò)五分鐘;
舞蹈比賽形式為：獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，要求：時(shí)常不超過(guò)五分鐘。
節(jié)目要求健康向上，充分體現(xiàn)時(shí)代精神和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)校園生活和中小學(xué)生奮發(fā)向上進(jìn)取的精神風(fēng)貌，并符合參賽學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特征。
2、組別設(shè)置：
兩個(gè)組別：小學(xué)甲組(1—3年級(jí))、小學(xué)乙組(4—6年級(jí))。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)二名(上述獲獎(jiǎng)選手將代表中心校參加區(qū)級(jí)比賽)。
七、注意事項(xiàng)
1.為確�；顒�(dòng)的正常開展，各分校要在20xx年10月30日之前本部報(bào)名，逾期不予補(bǔ)報(bào)。
2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時(shí)間限制的比賽項(xiàng)目明顯超時(shí)扣分。
3.各分校選派一名評(píng)委，計(jì)分為去掉一個(gè)早高分和一個(gè)最低分，取中間分之和為選手的最后得分。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：彭紅明
成員：周躍兵 惲魁道 張先年 水曉東
另設(shè)活動(dòng)執(zhí)行組
組長(zhǎng)：王更生
組員：徐健 水曉東 汪大仁 王慧 朱軍
望各分校接到活動(dòng)通知后，廣泛宣傳，積極進(jìn)行選拔，推薦優(yōu)秀選手參賽。
未盡事宜，另行通知。
附：萬(wàn)春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽評(píng)分細(xì)則
一、舞蹈比賽評(píng)分細(xì)則
1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)
3、對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)
4、表演過(guò)程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)
5、舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)青年學(xué)生風(fēng)采。(2分)
6、表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)
7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(1分)
二、聲樂比賽評(píng)分細(xì)則
1、規(guī)范性。具有比較規(guī)范的演唱(演奏)技巧和方法。(3分)
2、完整性。較為完整準(zhǔn)確地演唱(演奏)一首聲樂(器樂)作品。(3分)
3、表現(xiàn)力。具有較好的作品理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。(1.5分)
4、感染力。具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和較好的藝術(shù)效果。(1.5分)
5、綜合性。作品難度、時(shí)間控制、儀表臺(tái)風(fēng)、舞臺(tái)效果等。(1分)
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇7
節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽采取100分制，最高分100分，最低70
分。
1、 主題與內(nèi)容(滿分20分)
(1) 主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。
(2) 內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。
2、 表演技巧(滿分50分)
(1) 演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動(dòng)人，能處
理好歌曲氣息。
(2) 舞蹈：動(dòng)作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，與表演的
題材相協(xié)調(diào)。
(3) 曲藝小品：語(yǔ)言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動(dòng)，動(dòng)作配合恰
到好處，多人配合默契。
(4) 器樂演奏：演奏技法熟練，對(duì)作品有較強(qiáng)的理解力，對(duì)作品的
詮釋得當(dāng)?shù)轿�，使人產(chǎn)生共鳴。
(5) 其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評(píng)分。
3、 舞臺(tái)風(fēng)度(滿分20分)
(1) 精神飽滿，朝氣蓬勃。
(2) 將文明禮貌，儀表大方得體。
(3) 出，退場(chǎng)從容大方，干凈利索。
4、 綜合評(píng)價(jià)(10分)
(1) 節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。
(2) 觀眾反映較好。
二、 記分方法
1、 各評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分值保留整數(shù)。
2、合分統(tǒng)計(jì)時(shí)取平均值作為參賽節(jié)目的最后得分。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇8
參賽資格：各省(市、自治區(qū))復(fù)賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手(限3人)。
比賽地點(diǎn)：北京
比賽時(shí)間：20xx 年12月11日9:00-12:00
比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)寫作，使用大賽專用寫作評(píng)閱系統(tǒng)進(jìn)行操作。比賽不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。組委會(huì)統(tǒng)一提供詞典。
評(píng)委組成：評(píng)委人數(shù)不少于7人，其中外籍評(píng)委不少于2人。中國(guó)籍評(píng)委具有教授職稱，有英語(yǔ)寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比賽前應(yīng)召開評(píng)委會(huì)，討論并貫徹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以保證比賽的規(guī)范性、公平性與公正性。每位評(píng)委須審閱所有參賽作品。
評(píng)分方式：寫作系統(tǒng)評(píng)閱、人工評(píng)閱。兩篇作文分?jǐn)?shù)相加得出每位選手總分。決賽結(jié)果及獲獎(jiǎng)情況將于12月13日公布。
比賽題目：每年從以下三種寫作類型中選擇兩種。題目比賽現(xiàn)場(chǎng)公布。
類型一：記敘文寫作(Narrative Writing)
比賽內(nèi)容：選手完成一篇記敘文寫作(600-800詞)。側(cè)重考查選手的閱讀理解、語(yǔ)言運(yùn)用、細(xì)節(jié)描寫、形象思維、創(chuàng)意構(gòu)思、人文素養(yǎng)等綜合能力。類型二：議論文寫作(Argumentative Writing)
比賽內(nèi)容：選手完成一篇議論文寫作(600-800詞)。側(cè)重考查選手的文獻(xiàn)閱讀理解、信息綜合處理、判斷分析、邏輯思辨、評(píng)價(jià)論述等能力，展示選手的知識(shí)廣度、視野維度、思想深度等綜合素質(zhì)。
類型三：說(shuō)明文寫作(Expository Writing)
比賽內(nèi)容：選手完成一篇說(shuō)明文寫作(600詞左右)。側(cè)重考查選手解說(shuō)事物、闡明事理的能力，以及運(yùn)用知識(shí)、觀察理解、梳理分析、提煉總結(jié)、跨文化溝通的綜合能力。
特別提示：
1. 以上賽制如有變化，以組委會(huì)最終公布為準(zhǔn)。
2. 參賽選手應(yīng)秉持誠(chéng)信態(tài)度，保證作文為本人原創(chuàng)，不得抄襲、作弊。如經(jīng)組委會(huì)查實(shí)有抄襲或作弊情況，將永久取消該選手參賽資格。由此給該選手及所在學(xué)校帶來(lái)的不良影響由本人自負(fù)。
3. 頒獎(jiǎng)儀式：大賽頒獎(jiǎng)儀式與20xx“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”頒獎(jiǎng)儀式同臺(tái)舉行。所有進(jìn)入決賽的選手必須出席頒獎(jiǎng)儀式。
4. 大賽證書：大賽決賽獲獎(jiǎng)證書將在頒獎(jiǎng)儀式上頒發(fā)，未領(lǐng)取證書者視為放棄獎(jiǎng)勵(lì)，組委會(huì)不予補(bǔ)發(fā)。
5. 參賽選手及指導(dǎo)教師的交通費(fèi)及在京食宿費(fèi)用自理(組委會(huì)統(tǒng)一安排住宿地點(diǎn))。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇9
本次比賽選手總分為10分。在每位評(píng)委為選手打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)之和的平均數(shù)為這個(gè)選手的最終得分。下一選手比賽完后宣布上一選手得分。
具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
序號(hào) 評(píng)分內(nèi)容 分值
1 內(nèi)容健康向上，適合學(xué)生演唱 1
2 音準(zhǔn)、節(jié)奏把握準(zhǔn)確 4
3 把握作品風(fēng)格，演唱處理得當(dāng) 2
4 情緒飽滿，具備較好的音樂表現(xiàn)力 2
5 著裝整齊，臺(tái)風(fēng)自然大方 1
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇10
A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。
B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。
C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。
其中：錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇11
一、總則
愛崗敬業(yè)，能充分關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域中熱點(diǎn)，積極探索教育規(guī)律，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能夠理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為提高學(xué)校教育質(zhì)量，為學(xué)校“做大、做強(qiáng)、做優(yōu)”，做出卓有成效的努力。
二、要求
1.師德要求：熱愛學(xué)生，不體罰、不打罵，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校及上級(jí)部門的決議、法規(guī)意識(shí)強(qiáng)。
2.教改要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想及新教育理念，積極探索教育實(shí)踐中的新問題、新情況;尋找教育教學(xué)新思路，科研意識(shí)強(qiáng)。
3.業(yè)務(wù)要求：能面向全體，因材施教，做到課堂效率高、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)質(zhì)量好，能利用先進(jìn)的教學(xué)手段開設(shè)研討課、示范課。
4.課題要求：至少有校級(jí)以上課題研究并能集中精力，努力攻關(guān)，做出成效，形成特色。
5.成果要求：論文采用率是評(píng)定一個(gè)學(xué)校綜合科研能力的重要標(biāo)志，也是衡量一個(gè)教師科研水平的主要依據(jù)。教學(xué)研究實(shí)踐需要富有成果，科研論文至少要在市以上刊物發(fā)表。
6.質(zhì)量要求：所教學(xué)科成績(jī)?cè)谕昙?jí)同類班級(jí)中達(dá)中上水平。
三、評(píng)比方案
1.條件：凡符合上述要求的教師均可參評(píng)。
2.步驟：
(1)向教科處申請(qǐng)?zhí)顚憽吨扉ξ男W(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人推薦表》。
(2)提交有關(guān)個(gè)人科研實(shí)績(jī)的資料(以教科處登記為準(zhǔn))。
(3)由評(píng)審組根據(jù)實(shí)績(jī)確定本年度獲獎(jiǎng)人數(shù)及人員。
3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
作為同等條件下優(yōu)先評(píng)職稱和各類評(píng)比優(yōu)先的重要條件，頒發(fā)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.評(píng)選時(shí)間：每學(xué)期末。
朱棣文小學(xué)教科室
20xx年6日
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇12
1、辯論技巧：語(yǔ)言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(40分);
2、內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)(30分);
3、風(fēng)度及幽默感：表情動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感(15分);
4、自由辯論：個(gè)人在自由辯論中的表現(xiàn)(15分)。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇13
一、 評(píng)分形式：
比賽以100.00分制打分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,選手得分取平均分。統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取剩余3個(gè)評(píng)分的平均分作為最后得分。原創(chuàng)節(jié)目加3分。
二、 具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、 歌曲類
(1)、曲目?jī)?nèi)容及演唱形式(20分)
a 所選歌曲內(nèi)容健康、積極向上。(5分)
b 曲目的難度。(10分)
c 曲目演唱的形式新穎有創(chuàng)意。(5分)
(2)、演唱技巧(50分)
a具備一定的音樂素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息流暢;音準(zhǔn)正確，在唱歌過(guò)程中不跑調(diào)，離調(diào)。(20分)
b 正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍。(20分) c 吐字清晰，在演唱技巧、處理上有自己的獨(dú)到之處。(10分)
(3)、演唱的整體效果(20分)
a 演唱與音樂伴奏有機(jī)的融為一體。(5分)
b 臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)氣氛駕馭能力，能積極與觀眾進(jìn)行情感交流(5分) c 表演自然，聲情并茂，把握對(duì)樂曲旋律及歌詞的理解，合理的演繹歌曲的內(nèi)涵。(10分)
(4)、形象包裝(10分)
a 服裝造型符合所選歌曲的演唱。(5分)
b 演唱者在演唱過(guò)程中姿態(tài)優(yōu)美，流露出藝術(shù)氣質(zhì)，營(yíng)造出良好的舞臺(tái)效果。(5分)
2、 舞蹈類
(1)、舞蹈內(nèi)容及形式(20分)
a 舞蹈動(dòng)作的選用高雅、積極健康。(5分)
b 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(10分)
c 舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(5分)
(2)、舞蹈表演技巧(50分)
a 對(duì)舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感(10分) b 表演過(guò)程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(20分)
c 舞蹈動(dòng)作展示出穩(wěn)定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內(nèi)涵表現(xiàn)的飽滿、流暢。(20分)
(3)、舞蹈的整體效果(20分)
a 整體舞蹈和舞曲音樂有機(jī)融合，合理的表達(dá)出音樂的內(nèi)涵。(10分) b 舞蹈表演具有時(shí)代感和藝術(shù)性、抒發(fā)健康情懷，能夠突出大學(xué)生風(fēng)采。(5分)
c 舞蹈整體表演動(dòng)作處理得當(dāng)，表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好。(5分)
(4)形象包裝(10分)
a 服裝造型符合舞蹈表演形式(5分)
b 表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(5分)
3、 樂器類
(1)、演奏內(nèi)容及形式(20分)
a 演奏內(nèi)容及曲目健康、積極向上。(5分)
b 演奏樂曲及樂器的難度。(10分)
c 演奏形式有創(chuàng)意(如音樂合奏等)。(5分)
(2)、演奏技巧(50分)
a 對(duì)音樂的理解準(zhǔn)確，巧妙熟練的演奏。(10分)
b 演奏過(guò)程中具有良好的音準(zhǔn)、音色及富有較強(qiáng)的節(jié)奏感，速度合適。(20分)
c 演奏流暢，處理得當(dāng)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)，有一定的功底。(10分)
(3)、表演的整體效果(20分)
a 與音樂伴奏有機(jī)融合，深情演奏出音樂的內(nèi)涵。(10分)
b 演奏的整體感強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈。(5分)
c 演奏者在演奏過(guò)程中深情并茂，與音樂融為一體，感情流露。(5分)
(4)、形象包裝(10分)
a 服裝造型符合樂器及曲目的表演，有一個(gè)搶眼的舞臺(tái)效果。(5分) b 演奏者在演奏過(guò)程中精神飽滿，姿態(tài)優(yōu)美，形象氣質(zhì)良好。(5分) 4、 其他類(小品等)
(1)、表演內(nèi)容及形式(20分)
a 表演內(nèi)容健康、積極向上。(5分)
b 表演類別及內(nèi)容的難度。(10分)
c 表演的形式新穎有創(chuàng)意。(5分)
(2)、表演技巧(50分)
a 對(duì)表演的主題理解準(zhǔn)確，合理的演繹。(10分)
b 表演者能準(zhǔn)確、熟練的把握表演的內(nèi)容，合理的運(yùn)用道具，技巧性強(qiáng)。(20分)
c 表演流暢，處理得當(dāng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，有一定的專業(yè)功底。(10分)
(3)、表演的整體效果(20分)
a 與音樂背景或其他人物配合默契，完整、準(zhǔn)確的演繹出其內(nèi)涵。(10分) b 表演的整體感強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈。(5分)
c 表演者在表演過(guò)程中真情流落，在舞臺(tái)充分展現(xiàn)自己的魅力與才藝。(5分)
(4)、形象包裝(10分)
a 服裝、造型、道具符合表演的內(nèi)容及形式，營(yíng)造一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(5分)
b 表演者在表演過(guò)程中精神飽滿，姿態(tài)優(yōu)美，形象氣質(zhì)良好。(5分)
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇14
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 思想內(nèi)容(10%)
內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)
表現(xiàn)風(fēng)格(10%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。
藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
評(píng)分細(xì)則
1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內(nèi)容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣著得體與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態(tài)得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏 2分;
詩(shī)歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 詩(shī)歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(6) 參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分
二、提高分
(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。
評(píng)分要求:
1. 評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位;
2. 比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;
3. 評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫入評(píng)分單。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇15
1. 作品審美藝術(shù)性強(qiáng)。
2. 衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
3. 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4. 感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映作品內(nèi)涵。
5. 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。
6. 朗誦熟練，聲音洪亮。脫稿可以適當(dāng)加分。
7. 能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
8. 朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當(dāng)?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。
9.評(píng)分分值：10分。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇16
a.參賽曲目?jī)?nèi)容健康，曲風(fēng)積極向上;(2分)
b.吐字清晰，歌詞準(zhǔn)確，音色優(yōu)美，能準(zhǔn)確把握住歌曲節(jié)奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，觀眾反響好;(2分)
d.視歌曲難度，酌情給分;(2分)
e.著裝得體，舉止大方;(2分)
2、文藝節(jié)目比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)主題內(nèi)容：1分 主題鮮明，內(nèi)容健康。愛黨愛國(guó)，愛校愛家，反映當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
(2)表演形式：2分 節(jié)目的選擇與確定體現(xiàn)與眾不同，具有新穎性，富有創(chuàng)新和個(gè)性。
(3)表演藝術(shù)4分 表演嫻熟自如，吐字清晰，動(dòng)作規(guī)范。
(4)服裝、化妝：1分 服飾整齊大方，化妝得體。
(5)表情演繹：1分 表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。
(6)總體印象：1分 包括參與面大小，上臺(tái)、退臺(tái)速度及秩序節(jié)目銜接適當(dāng)，道具選擇及使用恰當(dāng)?shù)龋?/p>
3、注意事項(xiàng)
a.評(píng)委根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”綜合評(píng)分。
b.評(píng)分采用十分計(jì)分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取剩余得分的平均成績(jī)?yōu)樵撨x手最終得分。
c.計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
d.參賽選手需要伴奏的到付老師處上交音樂伴奏文件，獨(dú)唱、合唱伴奏必須消除原唱，未消除者視為作弊。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇17
一、組織領(lǐng)導(dǎo)(13分)
(一)能夠貫徹落實(shí)《安徽省愛國(guó)衛(wèi)生條例》，有愛衛(wèi)會(huì)組織，有領(lǐng)導(dǎo)分管，領(lǐng)導(dǎo)重視和熟悉愛國(guó)衛(wèi)生工作得 3分(查看有關(guān)文件和會(huì)議記錄，缺一項(xiàng)扣1分，扣完為止)。
(二)創(chuàng)衛(wèi)、健康教育、病媒生物防制工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)得3分(查看有關(guān)文件，缺一項(xiàng)扣 1分，扣完為止)。有衛(wèi)生管理制度，責(zé)任得到落實(shí)得 2分(查看相關(guān)資料缺項(xiàng)不得分)。
(三)有開展愛國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)、衛(wèi)生設(shè)施改善或建設(shè)、單位職工保健的經(jīng)費(fèi)投入得3分，(缺一項(xiàng)扣 2分，扣完為止)。
(四)能夠積極參加當(dāng)?shù)卣洼爡^(qū)組織開展的各項(xiàng)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)得2分，缺項(xiàng)不得分。
二、衛(wèi)生管理(45分)
(一)垃圾中轉(zhuǎn)房(池)、垃圾箱(桶)、公廁等環(huán)衛(wèi)設(shè)施齊全，布局合理，數(shù)量達(dá)標(biāo)，垃圾日產(chǎn)日清得4分，(查看現(xiàn)場(chǎng)，缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止)。
(二)管理規(guī)范，有專兼職保潔人員得4分(查看有關(guān)文件或資料)，公廁為水沖式或糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，廁所清潔衛(wèi)生，無(wú)積便、尿垢，基本無(wú)臭、無(wú)蠅得4分，(查看現(xiàn)場(chǎng)，缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止)。
(三)室內(nèi)辦公用品擺放整齊，門、窗干凈明亮，無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵跡、無(wú)煙頭、無(wú)紙屑得4分，(缺一項(xiàng)扣1.5分，扣完為止);門前“三包”責(zé)任制落實(shí)，庭院內(nèi)樹木、綠地修剪整齊，綠化樹種達(dá)到四季常青得3分，道路、庭院平整硬化，無(wú)坑洼、無(wú)積水、無(wú)破損、無(wú)裸露土壤的得4分(缺一項(xiàng)扣1.5分，扣完為止)，無(wú)暴露垃圾，無(wú)亂扔亂倒現(xiàn)象得4分;有固定停車場(chǎng)地，車輛停放有序，無(wú)亂停亂放現(xiàn)象得4分。
(四)單位內(nèi)部食品、飲用水、公共場(chǎng)所等衛(wèi)生符合要求，單位近兩年未發(fā)生食品中毒及環(huán)境污染事件得2分，有衛(wèi)生管理制度，證照齊全有效，能夠亮證經(jīng)營(yíng)得3分;內(nèi)外環(huán)境整潔，有完善的(防塵、防鼠、防蠅)“三防”設(shè)施，有密閉垃圾容器得3分(缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止)，食品存放生熟分開，無(wú)過(guò)期食品得2分，餐、茶具等洗消設(shè)備齊全，運(yùn)轉(zhuǎn)良好得2分，從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生良好，能夠掌握一定基本衛(wèi)生知識(shí)得2分。
三、病媒生物防制(15分)
(一)能夠結(jié)合開展衛(wèi)生創(chuàng)建、愛國(guó)衛(wèi)生月和不同時(shí)期愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，科學(xué)開展病媒生物防制工作得2分，防鼠、蚊、蠅設(shè)施完善并能正常使用得5分(缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止)。
(二)能夠定期開展殺滅“四害”工作，用藥科學(xué)規(guī)范，無(wú)使用違禁殺鼠劑現(xiàn)象得3分 ，四害”孳生場(chǎng)所得到有效控制，無(wú)蚊蠅孳生地得3分。
(三) 鼠密度達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，蚊、蠅、蟑螂密度基本得到控制得2分。
四、健康教育(15分)
(一)開展多種形式的健康教育活動(dòng)，有健康教育專欄，定期更換內(nèi)容得3分(缺一項(xiàng)扣1分，扣完為止)，職工能夠掌握基本衛(wèi)生知識(shí)，健康知識(shí)知曉率比較高得2分。
(二)職工個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好，無(wú)隨地吐痰、無(wú)亂丟果皮紙屑等現(xiàn)象得3分(缺一項(xiàng)扣1分，扣完為止)，健康行為行成率比較高得2分。
(三)能夠積極開展控?zé)熁顒?dòng)，辦公室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志，無(wú)吸煙者，無(wú)煙具、煙蒂得3分(缺一項(xiàng)扣1分，扣完為止)。
(四)單位勞動(dòng)保護(hù)制度健全，防護(hù)設(shè)施完善，職工能夠定期進(jìn)行健康體檢得2分。
五、檔案規(guī)范(12分)
(一)有組織機(jī)構(gòu)、專兼職人員得1分(查相關(guān)文件)，有開展衛(wèi)生創(chuàng)建工作所需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)能滿足工作需要得1分(查財(cái)務(wù)票據(jù)等)。
(二)有健全的衛(wèi)生管理制度，有創(chuàng)建工作計(jì)劃、方案、總結(jié)得2分(查看資料缺一項(xiàng)扣0.5分，扣完為止)，有日常衛(wèi)生檢查、評(píng)比等執(zhí)行情況的相關(guān)資料得2分(缺一項(xiàng)扣1分，扣完為止)。
(三)有病媒生物防制計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)、孳生地治理、檢查、密度監(jiān)測(cè)、消殺等、愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等管理原始資料得 1.5分(查看相關(guān)資料缺一項(xiàng)扣0.5分，扣完為止)。
(四)有反映開展愛國(guó)衛(wèi)生宣傳、健康教育等衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)各項(xiàng)工作的完整資料(包括圖片或聲像資料)得1.5分，職工每年定期開展的健康體檢有關(guān)資料得1分，缺項(xiàng)不得分。
(五)檔案管理規(guī)范，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)整理歸檔得2分(無(wú)檔案盒、柜、資料裝訂不規(guī)范的每項(xiàng)扣1分，扣完為止)。
作文評(píng)分實(shí)施細(xì)則 篇18
組織方式：以省(市、自治區(qū))為單位，由各省(市、自治區(qū))大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)組織成立復(fù)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)確定承辦院校、組織實(shí)施復(fù)賽、安排參賽作品評(píng)閱等工作。要求復(fù)賽承辦院校提供能設(shè)置局域網(wǎng)的機(jī)房，有一臺(tái)服務(wù)器，并有能滿足參賽人數(shù)的電腦。
參賽資格：各初賽賽點(diǎn)的特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽組委會(huì)至少提前兩周將復(fù)賽通知發(fā)給本省(市、自治區(qū))所有符合參賽資格的院校，并預(yù)先公布復(fù)賽名單。
比賽時(shí)間：大賽指定復(fù)賽日期為20xx年10月13日、10月27日、11月3日、11月10日，時(shí)間均為9:00-11:00。同一時(shí)間比賽的省(市、自治區(qū))采用相同賽題。各省(市、自治區(qū))大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)須在9月30日前確定復(fù)賽時(shí)間與承辦院校，發(fā)布復(fù)賽通知，同時(shí)報(bào)送大賽組委會(huì)。
比賽題目：由組委會(huì)擬定，由專人送到復(fù)賽地點(diǎn)，比賽開始時(shí)當(dāng)場(chǎng)公布。比賽題目在比賽前嚴(yán)格保密。復(fù)賽賽題為議論文寫作1篇、說(shuō)明文寫作1篇，每篇長(zhǎng)度為500詞左右，寫作時(shí)間共兩小時(shí)。
比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)寫作，使用大賽專用寫作評(píng)閱系統(tǒng)進(jìn)行操作。比賽不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。
評(píng)委組成：評(píng)委人數(shù)不少于5人(須包含外籍評(píng)委)，中國(guó)籍評(píng)委須具有副教授以上職稱，有英語(yǔ)寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每所學(xué)校(含復(fù)賽承辦學(xué)校)只能有一人擔(dān)任評(píng)委。
評(píng)分方式：寫作系統(tǒng)評(píng)閱、人工評(píng)閱。兩篇作文分?jǐn)?shù)相加得出每位選手總分。須于比賽當(dāng)日將所有復(fù)賽作品(電子版)提交大賽組委會(huì)，并于比賽結(jié)束兩日內(nèi)將復(fù)賽成績(jī)單和入圍決賽的選手名單提交組委會(huì)。組委會(huì)將對(duì)復(fù)賽成績(jī)進(jìn)行復(fù)核，并在大賽官方網(wǎng)站公布決賽選手名單。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)須規(guī)范、公平、公正，可參考決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。比賽前應(yīng)召開評(píng)委會(huì)，討論并貫徹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)賽組委會(huì)應(yīng)保存原始評(píng)分記錄，并接受選手和指導(dǎo)教師的查詢。比賽后建議以適當(dāng)方式安排評(píng)委點(diǎn)評(píng)，以給予參賽選手與指導(dǎo)教師一定的參賽反饋。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：復(fù)賽設(shè)置特等獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)3名。特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手代表本省參加決賽。所有獲獎(jiǎng)選手都將獲得由大賽組委會(huì)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師相應(yīng)獲得指導(dǎo)教師特等獎(jiǎng)和指導(dǎo)教師一、二、三等獎(jiǎng)。
賽場(chǎng)布置：組委會(huì)秘書處將提供統(tǒng)一宣傳海報(bào)模板，承辦單位也可自行設(shè)計(jì)，但必須包含大賽名稱(“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽”)和主辦單位名稱。復(fù)賽組委會(huì)可根據(jù)需要將復(fù)賽改稱為省(市、自治區(qū))級(jí)決賽。
特別提示：
1. 各地復(fù)賽組委會(huì)應(yīng)向本省(市、自治區(qū))所有具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校發(fā)布比賽通知，保證本地區(qū)所有院校有公平參賽機(jī)會(huì)，不建議對(duì)選手的院校、年級(jí)或?qū)I(yè)等進(jìn)行特別限制。
2. 各地復(fù)賽時(shí)間、地點(diǎn)、承辦單位聯(lián)系人確定后，主辦單位將在大賽官方網(wǎng)站公布。
3. 各地復(fù)賽應(yīng)遵守大賽章程，保證比賽的規(guī)范性、公平性與公正性。主辦單位將派員赴各賽區(qū)進(jìn)行觀摩。如接到有關(guān)復(fù)賽的投訴反饋，復(fù)賽組委會(huì)將協(xié)同調(diào)查。如發(fā)現(xiàn)選手有舞弊行為，立即終止其參賽資格。如發(fā)現(xiàn)評(píng)委有徇私行為，立即終止其評(píng)委資格。
4. 復(fù)賽獲獎(jiǎng)證書將按照網(wǎng)上注冊(cè)實(shí)名頒發(fā)。同時(shí)大賽組委會(huì)將為復(fù)賽承辦單位頒發(fā)復(fù)賽組織獎(jiǎng)證書。