小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則（精選15篇）

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇1

　　一、 每小隊(duì)每周共100分，每個(gè)隊(duì)員都可以為本隊(duì)做貢獻(xiàn)增加分?jǐn)?shù)!

　　二、 每天以《小組每周評(píng)比欄》為評(píng)比依據(jù)加減分，做到獎(jiǎng)罰分明!

　　三、 家庭作業(yè)：未完成(或未交)扣2分，作業(yè)得B扣1分;書寫認(rèn)真準(zhǔn)確得A++獎(jiǎng)勵(lì)1分　。

　　四、 課堂紀(jì)律：不認(rèn)真聽講，影響別人或做小動(dòng)作扣1分;發(fā)言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎(jiǎng)勵(lì)1分。

　　五、 課間游戲：不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分;不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)游戲、追逐、奔跑發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　六、 文明禮儀：入校禮儀不規(guī)范，;文明禮貌表現(xiàn)突出表?yè)P(yáng)一次加1分;

　　七、 衛(wèi)生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內(nèi)書本凌亂發(fā)現(xiàn)一次扣1分;

　　八、 周小組加分：每天在以上五個(gè)方面沒有扣分，表現(xiàn)特別突出的小組可根據(jù)教師要求加分;

　　九、 周總分計(jì)分方法：每周100分減去組內(nèi)個(gè)人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。

　　十、 獎(jiǎng)勵(lì)方法：每周排名前三的小組可以頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品;

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇2

　　一、扣分項(xiàng)目

　　1、上學(xué)遲到一次扣1分，排隊(duì)集合遲到或不守紀(jì)律扣0.1分，做操不認(rèn)真一次扣0.1分。放學(xué)在校內(nèi)外逗留一次扣0.2分。

　　2、參加學(xué)校、班級(jí)集體活動(dòng)無故缺席，一次扣1分。沒按要求著校服扣0.1分。

　　3、隊(duì)員、隊(duì)委不佩戴標(biāo)志一次扣0.2分。

　　4、上課說話、不認(rèn)真聽課一次扣1分，被老師點(diǎn)名扣2分;上課吃東西的一次扣10分。

　　5、亂寫、亂畫、亂丟、亂刻、亂貼、痰跡、墨跡，在墻上留腳印、球印，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　6、損壞公物或花草樹木視情況，除賠償外，一次扣1—5分。

　　7、見到老師不打招呼扣0.1分;打架罵人扣1—5分。

　　8、吃飯遲到一次扣0.1分，吃飯時(shí)大聲說話扣0.1分。浪費(fèi)糧食的扣0.1分，一周連續(xù)有兩次吃到最后5名的扣0.1分。

　　9、在校不注意安全(如爬窗戶等)扣1分，在校外進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳，一次扣5分。家長(zhǎng)反映放學(xué)回家不先完成作業(yè)或者經(jīng)常上網(wǎng)，一次扣5分。

　　10、個(gè)人衛(wèi)生差，一次扣0.1分。任何時(shí)候座位周圍有垃圾的扣0.2分;桌子擺放不整齊一次扣0.1分;每一組掃地超過規(guī)定時(shí)間一次人均扣0.5分，經(jīng)學(xué)校檢查扣分的小組人均扣1分。

　　11、不完成課堂或家庭作業(yè)一次扣1分。不及時(shí)補(bǔ)救的扣5分;作業(yè)書寫潦草或故意亂做被老師要求重新做的，一次扣1分。

　　12、因?qū)W生個(gè)人原因被學(xué)�？鄯值目墼撋�相同分?jǐn)?shù)。

　　13、不配合班干部展開班級(jí)管理工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)的一次扣0.5分。班干部工作瀆職的一次扣0.5分(兩次以上撤職)。

　　二、加分項(xiàng)目

　　1、好人好事：阻止別人做壞事加1分;主動(dòng)撿拾垃圾加1分;主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)一次加0.5分。拾金不昧一次加1分。

　　2、作業(yè)：作業(yè)本上作業(yè)一次優(yōu)加1分;檢測(cè)得優(yōu)加2分;作文得六星的一次加2分。博客作文被閱讀一次加0.1分;上課積極發(fā)言，被老師表?yè)P(yáng)的一次加1分;提前按要求預(yù)習(xí)一次加1分。

　　3、活動(dòng)：積極參加班級(jí)活動(dòng)加1分，代表班級(jí)參加學(xué)校組織的活動(dòng)加2分，參加學(xué)校以上級(jí)比賽的一次加5—10 分。

　　4、工作：學(xué)生干部工作主動(dòng)負(fù)責(zé)、貢獻(xiàn)突出的每月加1—10分。

　　5、獲獎(jiǎng)加分：

　　(1)、比賽獲獎(jiǎng)：班級(jí)5分，校級(jí)10分，市級(jí)15分，省級(jí)20分，國(guó)家級(jí)30分(每名次遞減0.5分)

　　三、操行等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)(120分以上)良(100-120分)中(90-100分)差(90分以下)

　　四、基礎(chǔ)分100分。

　　五、由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督，紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了切實(shí)加強(qiáng)我校校園文明建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)，讓書香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。

　　二、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月 9日

　　四、評(píng)比時(shí)間：20xx年10月 12日下午放學(xué)

　　五、評(píng)委成員

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　六、布置要求

　　1. 以人為本，突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化。

　　2.注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　3.班級(jí)布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。

　　4.教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。

　　5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。

　　6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　高年級(jí)組(五六年級(jí))：一等獎(jiǎng)1個(gè)

　　中年級(jí)組(三四年級(jí))：一等獎(jiǎng)1個(gè)

　　低年級(jí)組(一二年級(jí))：一等獎(jiǎng)1個(gè)

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本次活動(dòng)納入班主任考核，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并表彰，同時(shí)分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

　　附：評(píng)分細(xì)則

　　1 整體環(huán)境 (3分)

　　(1)教室整體上整潔有序，講臺(tái)、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學(xué)習(xí)用品。(1分)

　　(2)地面、桌椅側(cè)面、上面無污垢;門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等;窗臺(tái)無堆放;墻角無蛛網(wǎng);衛(wèi)生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)

　　(3)教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一，符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。(1分)

　　2 布置內(nèi)容 (3分)

　　(1)內(nèi)容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1分)

　　(2)班級(jí)布置有適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育等。(2分)

　　3 創(chuàng)意、特色 (3分)欄目設(shè)計(jì)布置有名稱有創(chuàng)意。(3分)

　　4、整體效果(2分)整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。(2分)

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇4

　　1.選手入場(chǎng)：一分鐘集體 + 15秒/人

　　15秒*4人*2方=2分鐘 共計(jì)：3分鐘

　　2.開篇立論：3分鐘/人

　　3分鐘*2方=6分鐘 共計(jì)：6分鐘

　　3.攻辯：正反各方均累計(jì)6分*2方=12分

　　3分鐘*2人*2方=12分鐘 共計(jì)：8分鐘 ·正方二辯對(duì)反方二辯或三辯進(jìn)行提問

　　反方被提問的辯手回答 2分鐘 ·反方二辯對(duì)正方二辯或三辯進(jìn)行提問

　　正方被提問的辯手回答 2分鐘 ·正方三辯對(duì)反方二辯或三辯進(jìn)行提問

　　反方被提問的辯手回答 2分鐘 ·反方三辯對(duì)正方二辯或三辯進(jìn)行提問

　　正方被提問的辯手回答 2分鐘

　　注：(1)提問的辯手只能提問，回答的辯手須正面回答，不得提問或反問

　　(2)提問時(shí)間不得超過20秒，回答時(shí)間不得超過30秒。

　　4.攻辯小結(jié)：1.5分鐘/人

　　正方一辯1.5分鐘 反方一辯1.5分鐘 共計(jì)：3分鐘

　　5.自由辯論：5分鐘/方

　　5分鐘*2方=10分鐘 共計(jì)：10分鐘

　　6.總結(jié)陳詞：4分鐘/方

　　4分鐘*2方=8分鐘 共計(jì)：8分鐘 反方四辯 4分鐘 正方四辯 4分鐘

　　7.觀眾提問： 3分鐘/方

　　3分鐘*2方=6分鐘 共計(jì)：6分鐘

　　觀眾向正方提問兩個(gè)問題 1分鐘(30秒*2個(gè)=1分鐘) 觀眾向反方提問兩個(gè)問題 1分鐘(30秒*2個(gè)=1分鐘) 正方回答兩個(gè)問題 2分鐘(1分鐘*2個(gè)=2分鐘)

　　反方回答兩個(gè)問題 2分鐘(1分鐘*2個(gè)=2分鐘)

　　注：1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，剩下30秒將舉牌示意，時(shí)間結(jié)束時(shí)響鈴示意。

　　2)攻辯中注意提問方時(shí)間不超過20秒，回答方不超過30秒

　　2)自由辯論中，正、反雙方須交替發(fā)言。

　　3)觀眾一次只能提問一個(gè)問題 不能帶有人身攻擊

　　4)總結(jié)陳詞由反方先進(jìn)行

　　5)全場(chǎng)比賽用時(shí)約50分鐘

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇5

　　一、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神。(1分)

　　二、專業(yè)理論和基本技能過硬，虛心好學(xué)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)

　　三、責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作不推諉、不拖拉，保質(zhì)保量完成，群眾評(píng)價(jià)好。(1分)

　　四、管理到位，過細(xì)，帳物相符，沒有設(shè)備丟失、損壞。(1分)

　　五、專用室經(jīng)常打掃，專用室干凈衛(wèi)生。(1分)

　　六、安全防護(hù)措施落實(shí)好，無安全事故發(fā)生。(1分)

　　七、各種表冊(cè)嚴(yán)格按規(guī)定填寫，資料表冊(cè)分類歸檔較好。(1分)

　　八、期初及時(shí)引發(fā)相應(yīng)表冊(cè)，期末收齊各種表冊(cè)和教育教學(xué)設(shè)備。(1分)

　　九、設(shè)備擺放科學(xué)、整齊，符合要求，按規(guī)定經(jīng)常清點(diǎn)維護(hù)設(shè)備。(1分)

　　十、積極參與教育技術(shù)裝備研究，撰寫并發(fā)表或交流與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論文，圍繞專用室的建設(shè)和發(fā)展，提出合理化建議并實(shí)施，取得明顯成效。(1分)

　　說明：

　　1、專用室包括實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、電教保管室、電子備課室。

　　2、檢查采用定期檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　3、采用10分制，總分第一名為先進(jìn)個(gè)人。

　　4、每年評(píng)一次，時(shí)間為春期末。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇6

　　一、評(píng)分細(xì)則

　　評(píng)選一二三等獎(jiǎng)以表演劇目的劇本構(gòu)思、演員表演水平、演員表演水平幾個(gè)要素為準(zhǔn)則。

　　劇本構(gòu)思方面：(分為三等，所占總分比重為20%)

　　一等：主題十分鮮明，劇情流暢，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能貼近社會(huì)生活,能引起觀眾共鳴。

　　二等：主題較突出，劇情流暢，能很好的表現(xiàn)主題。有一定深度，具有一定的感染力。

　　三等：主題平淡，不明顯，劇情出現(xiàn)不連續(xù)的情況，影響主題的表現(xiàn)。劇本沒有深度，且偏離現(xiàn)實(shí)生活。

　　以上等級(jí)分值分別為：一等15-20分;二等10-15分;三等10分以下。酌情給分。原創(chuàng)作品多加五分。

　　演員表演水平方面：(分為四等，所占總分比重為50%)

　　一等：演技精湛，令劇中人物活靈活現(xiàn)，表情豐富，語言生動(dòng)，語氣多變，眼神動(dòng)作到位，演出十分投入。演員對(duì)白動(dòng)作絲毫沒有出現(xiàn)遺忘的跡象，表達(dá)自然流暢。各演員相互之間配合默契。

　　二等：演技細(xì)膩，能生動(dòng)地表現(xiàn)劇中人物性格，表情豐富，動(dòng)作到位，演出專注。對(duì)白動(dòng)作熟練，表達(dá)比較流暢。各演員相互配合一般。

　　三等：演技一般，能基本表現(xiàn)劇中人物特點(diǎn)，動(dòng)作對(duì)白基本能完成，但能看出不夠熟練，且語氣表情不夠豐富。

　　四等：演技尚缺鍛煉，影響人物劇情的表現(xiàn)，出現(xiàn)明顯的遺忘對(duì)白或動(dòng)作的情況，且對(duì)白動(dòng)作生硬。

　　以上等級(jí)分值分別為：一等40-50分;二等30-40分;三等20-30分;四 等20分以下。同樣酌情給分。

　　舞臺(tái)效果方面：(分為三等，所占總分比重為30%)

　　一等：舞臺(tái)效果感覺好，能適合劇情氣氛，服裝道具齊全合適，且替換幕與幕之間停頓恰當(dāng)。演員出場(chǎng)順序井井有條，且及時(shí)。

　　二等：舞臺(tái)基本能營(yíng)造出劇情氣氛，但不明顯。服裝道具基本齊全合適，但替換不夠及時(shí)，幕與幕之間停頓較長(zhǎng)。演員出場(chǎng)基本有順序，但稍有遲緩。

　　三等：舞臺(tái)無劇情氣氛，服裝道具不齊備，幕與幕之間停頓時(shí)間很長(zhǎng)。演員出場(chǎng)順序混亂。

　　以上等級(jí)分值分別為：一等23-30分;二等15-23分;三等15分以下。

　　最佳男女演員的評(píng)選方法：

　　每個(gè)參賽隊(duì)可出最佳男女演員的侯選人一名，候選人的成績(jī)由評(píng)委單獨(dú)給出。在所有候選人中根據(jù)其得分情況選出最佳男女演員。評(píng)委對(duì)每位候選人的評(píng)分范圍是1—10分。

　　備注：各評(píng)委打分時(shí)可將分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位,打分后交工作人員統(tǒng)一整理。其中最佳編劇獎(jiǎng)由組委會(huì)在參賽的原創(chuàng)劇本中根據(jù)評(píng)委對(duì)其在“劇本構(gòu)思”欄的打分情況選出。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇7

　　節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽采取100分制，最高分100分，最低70

　　分。

　　1、 主題與內(nèi)容(滿分20分)

　　(1) 主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。

　　(2) 內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　2、 表演技巧(滿分50分)

　　(1) 演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動(dòng)人，能處

　　理好歌曲氣息。

　　(2) 舞蹈：動(dòng)作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，與表演的

　　題材相協(xié)調(diào)。

　　(3) 曲藝小品：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動(dòng)，動(dòng)作配合恰

　　到好處，多人配合默契。

　　(4) 器樂演奏：演奏技法熟練，對(duì)作品有較強(qiáng)的理解力，對(duì)作品的

　　詮釋得當(dāng)?shù)轿�，使人產(chǎn)生共鳴。

　　(5) 其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評(píng)分。

　　3、 舞臺(tái)風(fēng)度(滿分20分)

　　(1) 精神飽滿，朝氣蓬勃。

　　(2) 將文明禮貌，儀表大方得體。

　　(3) 出，退場(chǎng)從容大方，干凈利索。

　　4、 綜合評(píng)價(jià)(10分)

　　(1) 節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

　　(2) 觀眾反映較好。

　　二、 記分方法

　　1、 各評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分值保留整數(shù)。

　　2、合分統(tǒng)計(jì)時(shí)取平均值作為參賽節(jié)目的最后得分。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇8

　　一、主題內(nèi)容(3分)

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理。

　　二、普通話(3分)

　　1、發(fā)音(1分)：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。

　　2、語速(1分)：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　三、表達(dá)(3分)

　　1、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

　　2、感情(1分)：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　四、形象(1分)

　　1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)

　　2、上下場(chǎng)致意、答謝。(0.5分)

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇9

　　社區(qū)黨工委、各村黨總支、支部：

　　為鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)漁農(nóng)村黨員的教育管理，建立健全黨員自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我提高的長(zhǎng)效機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我鄉(xiāng)加快建設(shè)社會(huì)主義新漁村和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，經(jīng)研究，決定在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”�，F(xiàn)提出如下意見：

　　一、目的意義

　　1、在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”，是促進(jìn)黨員保

　　持先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)需要。不斷推動(dòng)黨員教育管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，是現(xiàn)階段基層黨建工作的重要課題之一。在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”，有利于進(jìn)一步激發(fā)黨員保持先進(jìn)性的動(dòng)力和活力，有利于促進(jìn)黨員在全面建設(shè)小康社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，有利于鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。

　　2、在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”，是改進(jìn)黨員管

　　理模式的創(chuàng)新實(shí)踐。不斷完善黨員的管理模式，歷來是我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要手段。當(dāng)前，隨著我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、“四個(gè)多樣化”特征的進(jìn)一步顯現(xiàn)，我鄉(xiāng)的黨員管理模式還不完全適應(yīng)于新形勢(shì)新任務(wù)的需要和黨員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際。在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

　　和動(dòng)態(tài)管理模式，在黨的組織生活中形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好風(fēng)尚。

　　3、在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”，是促進(jìn)黨員發(fā)

　　揮作用的重要抓手。我鄉(xiāng)村社黨員平均年齡比較大，文化程度相對(duì)比較低，部分黨員作用發(fā)揮不夠明顯。在全鄉(xiāng)村社實(shí)行黨員“星級(jí)管理”，通過定性和定量相結(jié)合的方式明確職責(zé)任務(wù)，細(xì)化義務(wù)權(quán)利，強(qiáng)化黨員意識(shí)，有利于引導(dǎo)和激勵(lì)漁農(nóng)村黨員努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加密切地聯(lián)系群眾，更加有效地服務(wù)群眾，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、基本原則

　　1、圍繞中心，服務(wù)大局。要緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和

　　諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新漁農(nóng)村和促進(jìn)螞蟻島“發(fā)展、平安、和諧”等中心工作，通過實(shí)行漁農(nóng)村黨員“星級(jí)管理”，更好地激發(fā)廣大黨員服務(wù)大局的主動(dòng)性和自覺性，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　2、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，便于操作。要充分考慮黨員的能力素質(zhì)

　　狀況和差異，因人而異，因地制宜，量化職責(zé)任務(wù)和目標(biāo)要求，合理確定黨員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)定辦法，便于基層實(shí)際操作，切實(shí)增強(qiáng)“星級(jí)管理”的生命力。

　　3、注重公認(rèn)，務(wù)求實(shí)效。要把群眾滿意不滿意作為評(píng)

　　價(jià)黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過黨員互評(píng)、群眾測(cè)評(píng)、組織評(píng)定、廣泛公示等辦法，綜合評(píng)定每一名黨員的星級(jí)，真正體現(xiàn)群眾公認(rèn)原則。同時(shí)，要緊密結(jié)合漁村黨建工作重點(diǎn)，不斷豐富“星級(jí)管理”內(nèi)涵，拓展“星級(jí)管理”外延，確保常抓常新、常抓不懈、抓出成效。

　　三、主要內(nèi)容

　　1、參與主體。黨員“星級(jí)管理”參與主體為全鄉(xiāng)村社

　　正式黨員。有下列情況之一的黨員，取消當(dāng)年度評(píng)星資格，情節(jié)嚴(yán)重的，各級(jí)黨組織應(yīng)按照黨風(fēng)有關(guān)規(guī)定和組織程序，予以組織處理：(1)違反計(jì)劃生育政策的;(2)連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配工作的;(3)組織、參與集體上訪、越級(jí)上訪和重復(fù)上訪的：

　　(4)有違法違紀(jì)行為，受黨內(nèi)警告及以上處分的;(5)觸犯國(guó)家法律法規(guī)，被執(zhí)法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榛蛉”：驅(qū)彽?(6)其它違反黨紀(jì)國(guó)法的。

　　2、目標(biāo)要求。根據(jù)黨章及黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，對(duì)漁村黨員提出以下五個(gè)方面的要求。

　　(1)思想政治方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章;認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨委、政府的各項(xiàng)決議，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)黨組織保持高度一致;堅(jiān)持“三會(huì)一課”

　　制度，定期參加黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;自覺參加黨的組織生活，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　(2)聯(lián)系服務(wù)群眾方面。每一名黨員根據(jù)自身的實(shí)際，聯(lián)系若干戶群眾;通過各種形式，經(jīng)常性地走訪聯(lián)戶群眾，了解掌握所聯(lián)系群眾的思想、生產(chǎn)、生活情況，為群眾提供力所能及的服務(wù);宣傳黨的路線方針政策，及時(shí)向黨組織反映群眾的意見和要求;組織引導(dǎo)群眾向黨組織靠攏，做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作;看望慰問患病或遇到困難的群眾，及時(shí)幫助解決實(shí)際困難。

　　(3)作用發(fā)揮方面。積極參與黨風(fēng)事務(wù)，強(qiáng)化黨員主體地位，認(rèn)真履行好黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理等重大事項(xiàng)提出合理化建議;積極支持推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工程和政府各項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目建設(shè);關(guān)心社區(qū)(村)公共事務(wù)和公益事業(yè)建設(shè)，積極推進(jìn)平安社區(qū)(村)、和諧社區(qū)(村)建設(shè);加強(qiáng)民意收集和反饋，及時(shí)化解基層群眾的矛盾和糾紛;充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)特別是抗臺(tái)防汛等工作中沖在前、干在前。

　　(4)致富能力方面。積極參加漁村實(shí)用技能培訓(xùn)，掌握1-2門漁業(yè)、工業(yè)適用技術(shù);積極參加“三培養(yǎng)”活動(dòng)，在帶頭致富的同時(shí)，帶領(lǐng)群眾共同致富;積極參加或帶頭組建漁村專業(yè)合作社和漁村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，增強(qiáng)群眾的市場(chǎng)意識(shí)，增

　　加漁農(nóng)民的收入;及時(shí)收集、掌握各種市場(chǎng)行情、致富信息和科技信息，并積極為群眾提供服務(wù)。

　　(5)自身形象方面。自覺遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)，帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀;帶頭解放思想，移風(fēng)易俗，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，自覺抵制封建迷信、黃賭毒等歪風(fēng)邪氣，破除陳規(guī)陋習(xí);模范遵守村(社)規(guī)民約，積極參加社區(qū)、村各類文化娛樂活動(dòng)，構(gòu)建尊老愛幼、家庭和諧、鄰里和睦的新型人際關(guān)系。

　　3、評(píng)定程度。漁村黨員“星級(jí)管理”以黨員星級(jí)評(píng)定為主要抓手。黨員星級(jí)評(píng)定每年進(jìn)行一次，一般以黨支部為單位，在年底時(shí)與民主評(píng)議黨員工作一并進(jìn)行。

　　(1)黨員互評(píng)。每年年度或年初，各黨支部召開黨員大會(huì)，結(jié)合民主評(píng)議黨員工作，對(duì)本年度參加星級(jí)評(píng)定的黨員進(jìn)行互相測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)以無記名投票方式進(jìn)行。黨員大會(huì)一般由村黨支部書記主持。

　　(2)群眾測(cè)評(píng)。在開展黨員互評(píng)的基礎(chǔ)上，組織召開村群眾代表會(huì)議，對(duì)黨員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)以無記名投票方式進(jìn)行。群眾代表會(huì)議一般由村黨總支部書記主持。群眾代表會(huì)議一般由非黨員的鄉(xiāng)以上人大代表、社區(qū)、村干部、村民代表和群眾代表組成。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇10

　　一、評(píng)分規(guī)則:

　　每位評(píng)委分別根據(jù)辯論隊(duì)的整體表現(xiàn)、臨場(chǎng)發(fā)揮和配合情況，以下面所列的評(píng)分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)確定獲勝方，每位評(píng)委投一票，正、反兩方誰得的票數(shù)多就誰勝出(預(yù)賽階段使用百分制)。

　　每位評(píng)委對(duì)辯手表現(xiàn)進(jìn)行打分，再投票選出一名表現(xiàn)最佳的辯手，得票最多的辯手即為“大賽最佳辯手”。若得票數(shù)相同，由評(píng)委合議確定“最佳辯手”。

　　評(píng)委合議后，將比賽結(jié)果(包括：最佳辯手和獲勝方)寫在紙上，確定結(jié)果無誤后裝入信封交給主席，由主席宣布比賽結(jié)果。

　　二、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):

　　1、團(tuán)體部分

　　1、審題：(滿分15分)對(duì)所持立場(chǎng)是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述;對(duì)辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場(chǎng)。

　　2、論證：(滿分20分)語言是否流暢、邏輯性強(qiáng);論據(jù)是否充分且有說服力;事實(shí)引用是否得當(dāng);推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

　　3、辯駁：(滿分20分)反駁是否有力，有理;反應(yīng)是否機(jī)敏;用語是否得體;對(duì)對(duì)方的糾纏是否有有效的處理方法。

　　4、提問：(滿分10分)提問是否合適，能否抓住對(duì)方的要害，問題是否簡(jiǎn)單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚的評(píng)委應(yīng)適當(dāng)扣分。

　　5、回答：(滿分15分)是否正面回答對(duì)方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據(jù)的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評(píng)委應(yīng)相應(yīng)的扣分。

　　6、配合：(滿分10分)是否有團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致;問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方以有力打擊。

　　7、語言：(滿分5分)是否流暢，用詞得當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語速適中。

　　8、辯風(fēng)：(滿分5分)是否尊重評(píng)委，尊重觀眾,尊重對(duì)方辯友;是否對(duì)對(duì)方辯友有攻擊性言語;個(gè)人表演是否得當(dāng)、落落大方，且有幽默感。

　　9、形象 ：著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

　　2、個(gè)人部分：

　　由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

　　(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

　　三、扣分

　　1、結(jié)合本評(píng)分細(xì)則和辯論賽規(guī)則中的相關(guān)規(guī)定，不符合評(píng)判要求和違反規(guī)則的，評(píng)委均應(yīng)酌情扣分。

　　2、由參賽隊(duì)自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的，由評(píng)審團(tuán)決定是否要扣分。

　　3、由于比賽采取投票方式確定優(yōu)勝方，評(píng)委不具體進(jìn)行打分，本評(píng)分規(guī)則中所說的扣分均指評(píng)委對(duì)自己心目中的分?jǐn)?shù)進(jìn)行扣除，扣分的情況評(píng)委必須納入投票的考慮因素。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇11

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(本次比賽采用10分制)

　　1、 主題與內(nèi)容(滿分2分)

　　(1)主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。

　　(2)內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　2、 表演技巧(滿分5分)

　　(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動(dòng)人，

　　能處理好歌曲氣息。

　　(2)舞蹈：動(dòng)作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，服飾

　　統(tǒng)一，于表演的題材相協(xié)調(diào)。

　　(3)曲藝小品：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動(dòng)，動(dòng)作配

　　合恰到好處，多人配合默契。

　　(4)課本�。罕硌萃度�，聲情并茂，道具逼真，人物語言富有

　　個(gè)性，形象飽滿生動(dòng)，具有一定的說理性和教育

　　意義。

　　(5)器樂演奏：演奏技法熟練，對(duì)作品有較強(qiáng)的理解力，對(duì)作

　　品的詮釋得當(dāng)?shù)轿�，使人產(chǎn)生共鳴。

　　(6)詩(shī)歌朗誦：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，能運(yùn)用豐富的感情恰當(dāng)?shù)谋?/p>

　　達(dá)作品的思想內(nèi)容，伴歌或伴舞與詩(shī)歌朗誦相

　　協(xié)調(diào)。

　　(7)其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評(píng)分。

　　3、舞臺(tái)風(fēng)度(滿分2分)

　　(1)精神飽滿，朝氣蓬勃。

　　(2)講文明禮貌，儀表大方得體。

　　(3)出、退場(chǎng)從容大方，干凈利索。

　　4、綜合評(píng)分(滿分1分)

　　(1)節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定的深度和內(nèi)涵。

　　(2)觀眾反應(yīng)較好。

　　二、記分方法

　　1、各評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分

　　值保留一位小數(shù)。

　　2、總分統(tǒng)計(jì)時(shí)取平均值為最后得分。

　　3、根據(jù)得分取前六名，學(xué)校節(jié)目不評(píng)分。

　　評(píng)委老師：胡小瑜、馮繼軍、馮進(jìn)、黃蓉、安瑩

　　總分：李婭娟

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇12

　　一 辯論賽類型

　　1.立論陳詞：正方一辯三分鐘 反方一辯三分鐘

　　攻辯階段：正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

　　正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

　　總結(jié)陳詞：正方一辯一分半 反方一辯一分半

　　自由辯論：正方開始 累計(jì)時(shí)間各四分鐘

　　總結(jié)階段：反方四辯開始，各四分鐘

　　2.陳詞共18分鐘

　　正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

　　正、反方二辯發(fā)言各3分鐘

　　正、反方三辯發(fā)言各3分鐘

　　自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘

　　總結(jié)陳詞階段共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘

　　二 辯論賽程序(簡(jiǎn)要)

　　1、 辯論賽開始

　　2、 宣布辯題

　　3、 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

　　4、 介紹參賽隊(duì)員

　　5、 介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

　　6、 辯論比賽

　　7、 規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議

　　8、 觀眾自由提問時(shí)間

　　9、 評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

　　10、宣布比賽結(jié)果

　　11、辯論賽結(jié)束

　　三 辯論賽細(xì)則

　　1、時(shí)間提示

　　自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

　　3、開篇立論

　　由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。

　　4、攻辯

　　(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

　　5、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

　　6、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

　　7、結(jié)辯

　　辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

　　四 比賽安排

　　(一)人員安排：

　　1、主席一名;

　　2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);

　　3、評(píng)委五名;

　　4、時(shí)間記錄人員兩名。

　　(二)組織過程：

　　1、主席負(fù)責(zé)組織和過渡;

　　2、辯論過程：

　　1)、正方一辯提出已方觀點(diǎn)，反方一辯提出已方觀點(diǎn);(各3分鐘)

　　2)、正方二辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn)，反方二辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn);(各3分鐘)

　　3)、正方二辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn)，反方三辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn);(各3分鐘)

　　4)、由正方四辯提出問題，引發(fā)自由辯論(各5分鐘)

　　5)、正方四辯總結(jié)已方觀點(diǎn)，反方四辯總結(jié)已方觀點(diǎn)(各4分鐘)

　　3、評(píng)委退場(chǎng)做出最終評(píng)定;

　　4、主席宣布最終結(jié)果;

　　5、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

　　注：

　　1、自由辯論時(shí)，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志。

　　2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評(píng)判結(jié)果。

　　3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實(shí)，捏造數(shù)據(jù)，進(jìn)行人身攻擊。

　　4、自由人必須在自己的位置上完成發(fā)言。在“自由人對(duì)話”階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發(fā)言完畢，

　　必須用右手(或左手)向?qū)Ψ阶鞒?ldquo;請(qǐng)”的姿勢(shì)。此即為本方結(jié)束用時(shí)和另一方開始計(jì)時(shí)的標(biāo)志。另一方不得打斷對(duì)方發(fā)言，須對(duì)方作出“請(qǐng)”的姿勢(shì)后才可發(fā)言。如此交替進(jìn)行，直至雙方時(shí)間耗盡。

　　5、在規(guī)定用時(shí)全部耗盡時(shí)，有鐘聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　五 辯論賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(注：滿分以10分計(jì))

　　1、辯手個(gè)人的語言表達(dá)能力(3分)

　　2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧(4分)

　　3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)(3分)

　　(二)整體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(注：滿分以10分計(jì))

　　1、 辯題中心明確，主旨突出(5分);

　　2、 辯題有創(chuàng)意(2分);

　　3、 整體配合(3分);

　　(三) 最后得分：各辯手最后得分之和+整體評(píng)分的最后得分

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇13

　　一、活動(dòng)主題：致敬經(jīng)典 尋夢(mèng)成長(zhǎng)

　　二、參賽對(duì)象：高一年級(jí)各班

　　三、參賽節(jié)目?jī)?nèi)容要求：

　　本次活動(dòng)參賽節(jié)目以經(jīng)典名著片段為依托，圍繞“致敬經(jīng)典?尋夢(mèng)成長(zhǎng)”的主題進(jìn)行選題�？梢允枪糯�或近現(xiàn)代名篇、名段，要求基于原著內(nèi)容展開合理想象，適當(dāng)?shù)某鋵?shí)和豐富故事情節(jié)，力求劇本語言準(zhǔn)確鮮明、簡(jiǎn)練生動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)劇目，我們還特別選定了《白毛女》作為本次活動(dòng)的經(jīng)典劇目進(jìn)行參演，在初賽中有4個(gè)班級(jí)(抽簽決定)將以經(jīng)典劇目《白毛女》參加比賽，其余班級(jí)自定選題，按照抽簽分組參加初賽。

　　四、表演形式及要求

　　表演的節(jié)目形式可創(chuàng)新，課本劇、音樂劇、歌舞劇均可，演員人數(shù)不超過8人。表演時(shí)間不超過12分鐘。參賽劇目所需服裝、道具、音樂、配音等由各班級(jí)自行解決。道具和音樂選擇要為劇情服務(wù)，使學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典名著的理解和感悟，并從中獲得真切的體驗(yàn)。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、主題(30分)

　　(1)主題健康、積極向上，有一定的思想性和啟發(fā)性。(15分)

　　(2)正確理解作品內(nèi)涵，內(nèi)容編排合理、連貫、完整。(15分)

　　2、表演(50分)

　　(1)情節(jié)安排合理，矛盾沖突集中，易于表現(xiàn)作品主題。(10分)

　　(2)角色分配合理，表演自然得體，表情自然大方，動(dòng)作協(xié)調(diào)，符合人物特點(diǎn)，突顯人物性格。(15分)

　　(3)語言流暢，吐字清晰，準(zhǔn)確把握臺(tái)詞的語氣語調(diào)，能夠通過語言塑造形象。(10分)

　　(4)情感投入，配合默契，表現(xiàn)力強(qiáng)。(15分)

　　3、效果(20分)

　　(1)服裝、道具、音樂要為劇情服務(wù)。上下場(chǎng)有秩序。(10分)

　　(2)表現(xiàn)形式上有所創(chuàng)新。(10分)

　　五、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.本次課本劇表演比賽由校團(tuán)委和高一年級(jí)組共同組織，由班級(jí)組隊(duì)展示，采取專業(yè)評(píng)審(70%)和大眾評(píng)審(30%)結(jié)合，并將評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名和最佳演員獎(jiǎng)2名。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇14

　　一. 節(jié)目導(dǎo)向：滿分20分

　　1、政治導(dǎo)向正確，旗幟鮮明地宣傳黨和政府的方針、政策;滿 分 10分。

　　2、社會(huì)與生活導(dǎo)向正確，弘揚(yáng)法制觀念，反映社會(huì)重大問題、熱點(diǎn)問題;滿分5分。

　　3、文化導(dǎo)向正確，堅(jiān)持真善美，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律;滿分5分。

　　4、如出現(xiàn)嚴(yán)重導(dǎo)向錯(cuò)誤，整個(gè)節(jié)目為零分。

　　二. 節(jié)目?jī)?nèi)容：滿分40分

　　1、節(jié)目總體策劃出色，文化品位出眾;滿分8分。

　　2、節(jié)目選題貼近性強(qiáng);滿分8分。

　　3、節(jié)目主題突出，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，知識(shí)含量高;滿分8分。

　　4、節(jié)目表現(xiàn)形式新穎，事件、人物和細(xì)節(jié)的選取典型，富有視 聽表現(xiàn)力和情感沖擊力;滿分8分。

　　5、節(jié)目結(jié)構(gòu)安排邏輯清楚，繁簡(jiǎn)得當(dāng);背景資料運(yùn)用充分，分 析深刻，評(píng)論恰切;滿分8分。

　　6、如有虛假報(bào)道和有償報(bào)道，每條扣10分。

　　7、節(jié)目?jī)?nèi)容與欄目定位不符，可酌情減分。

　　三. 電視技術(shù)：滿分20分

　　1、鏡頭規(guī)范，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，善于用光，畫面富有表現(xiàn)力、沖擊力;

　　滿分5分。

　　2、聲畫有機(jī)協(xié)調(diào);現(xiàn)場(chǎng)聲與同期聲運(yùn)用得當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng);滿分 5分。

　　3、鏡頭語言清楚，剪接流暢;滿分5分。

　　4、節(jié)目整體包裝得體，片頭片花制作有新意，特技制作富有藝 術(shù)性;滿分5分。

　　5、視頻、音頻技術(shù)質(zhì)量出現(xiàn)明顯硬傷，或字幕錯(cuò)誤，酌情減分， 分值控制在0—10分之間。

　　四. 主持人/嘉賓：滿分20分

　　1、主持人適合欄目風(fēng)格，服飾得體，氣質(zhì)風(fēng)度富有親和力;應(yīng)變能力強(qiáng)，駕馭現(xiàn)場(chǎng)情緒、氣氛的能力突出;滿分10分。

　　2、嘉賓選擇適合欄目風(fēng)格，嘉賓表現(xiàn)突出，主持人與嘉賓交流融洽，互動(dòng)良好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛和諧富有感染力;滿分10分。

　　3、如無嘉賓，則此大項(xiàng)分值僅評(píng)主持人，滿分20分。如嘉賓、主持人均無，則此大項(xiàng)分值用于評(píng)價(jià)解說，滿分20分。

小學(xué)操行評(píng)分細(xì)則 篇15

　　四川教育學(xué)院“五.四”詩(shī)歌朗誦比賽是我院一項(xiàng)重大的創(chuàng)新活動(dòng)，它旨在通過詩(shī)歌這種形式，弘揚(yáng)“五.四”愛國(guó)精神，同時(shí)豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情操。

　　一. 宣傳動(dòng)員工作

　　(一)宣傳工作

　　1.活動(dòng)口號(hào)：“迎接五四，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采”

　　2.初定于3月30日由團(tuán)委發(fā)放到各系(院)關(guān)于20xx-20xx學(xué)年首屆詩(shī)歌朗誦活動(dòng)的通知。

　　3.由團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報(bào)，初定于4月10日張貼在學(xué)生宣傳專用欄，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行初次宣傳。

　　(二)時(shí)間安排

　　1.由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部定于3月29日開展各系(院)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)會(huì)議，具體安排活動(dòng)工作。

　　2.各系(院)選拔時(shí)間區(qū)間3月30日到4月12日，并于4月12日將代表該系(院)的同學(xué)信息交予校學(xué)習(xí)部。

　　3.初定于4月13日在生活廣場(chǎng)進(jìn)行初賽，初賽取前十名進(jìn)入決賽。

　　4.初定于5月5日開展本次“五.四”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)彩排，5月11日正式進(jìn)行決賽。

　　二.活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　1.由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部填寫并上交活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表及學(xué)生第二課堂學(xué)分申報(bào)表。

　　2.校學(xué)習(xí)部聯(lián)系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的其他部門，并請(qǐng)其具體負(fù)責(zé)分工這次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)

　　3.于4月12日理學(xué)生比賽名單，學(xué)生朗誦題目及背景音樂等。

　　4.于活動(dòng)正式開展前期對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，制作簽到表以及會(huì)場(chǎng)圖，向團(tuán)委申請(qǐng)活動(dòng)服裝。

　　6.由學(xué)習(xí)部及女工部同學(xué)提前一天到活動(dòng)中心布置會(huì)場(chǎng)。

　　三.活動(dòng)進(jìn)行階段

　　1.活動(dòng)當(dāng)天由學(xué)習(xí)部同學(xué)負(fù)責(zé)內(nèi)部秩序和引領(lǐng)工作。

　　2.由辦公室同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行攝影工作。

　　3.由校園紀(jì)檢隊(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的外部秩序。

　　4.每個(gè)系(院)都應(yīng)有一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該系(院)的紀(jì)律問題。

　　5. 各系(院)的現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律直接影響該系參賽者的最后得分。

　　四.活動(dòng)總結(jié)

　　1.校學(xué)習(xí)部同學(xué)內(nèi)部會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)不足處進(jìn)行討論。

　　2.召集各系(院)部長(zhǎng)開展本次活動(dòng)總結(jié)會(huì)。

　　3.校學(xué)習(xí)部對(duì)討論不足處進(jìn)行總結(jié)，并記錄在案，避免下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

　　4.由學(xué)習(xí)部同學(xué)整理本次活動(dòng)的電子文檔和紙質(zhì)文檔，將一份上交團(tuán)委存檔，另一份學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部存檔

　　五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：一名 二等獎(jiǎng)：兩名 三等獎(jiǎng)：三名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

　　六.評(píng)分細(xì)則

　　1.作品形式自由創(chuàng)新，符合本次活動(dòng)的要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(1分)

　　2.參賽者衣著得體，與詩(shī)歌題目相協(xié)調(diào)。(1分)

　　3.參賽者精神飽滿，姿態(tài)大方。(1分)

　　4.參賽者感情真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(1分)

　　5.參賽者朗讀熟練，聲音洪亮，盡量能夠脫稿。(1分)

　　6.吐字清晰，能夠正確的把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)

　　7.能夠正確的把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(1分)

　　8.朗誦形式豐富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳贰?1分)

　　9.該選手代表系(院)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。(1分)