優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則（精選20篇）

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇1

　　各教研組：

　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的發(fā)展，鼓勵(lì)廣大教職工積極開拓進(jìn)取，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，營造積極向上的教書育人氛圍，經(jīng)研究特制定本辦法。

　　一、評(píng)選范圍和對(duì)象

　　學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選對(duì)象是：全校從事教育教學(xué)工作的一線正式教師。

　　二、評(píng)選條件

　　(一)、師德高尚，近三年師德考核均為優(yōu)秀。

　　(二)、近三年來在教育教學(xué)改革方面勇于探索、創(chuàng)新，并有以下至少四個(gè)方面的成果(其中第一項(xiàng)為必備)：

　　1、所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)科成績綜合評(píng)定為好、非考試學(xué)科教師所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，素質(zhì)好，特長明顯，得到學(xué)校及同行認(rèn)可。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科各類素質(zhì)教育競(jìng)賽并獲得良好成績。

　　3、承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上教育行政部門組織的本學(xué)科公開課、示范課、教材教法報(bào)告、教育教學(xué)方面的專題講座等并有良好的效益。

　　4、承擔(dān)或參與區(qū)級(jí)及以上級(jí)別教科研課題;在教育教學(xué)刊物上發(fā)表過有關(guān)教育教學(xué)的論文。

　　5、注重專業(yè)發(fā)展，對(duì)任教學(xué)科具有較深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和教學(xué)專業(yè)知識(shí)。在教育行政、教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織的各類教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教師專業(yè)素質(zhì)、技能比賽中獲得良好成績。

　　三、組織保障

　　學(xué)校成立優(yōu)秀教師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：周冰、蔡丹

　　副組長：王勇軍、王幸峰

　　組員：鄭曉琳、李萍、蔡芳

　　四、評(píng)選程序

　　教師自薦—組內(nèi)推薦—學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核---公示名單---上報(bào)教育局。

　　五、指標(biāo)分配

　　每組限報(bào)1人，學(xué)校上報(bào)4人。

　　六、優(yōu)秀教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、獲得省級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)的得8分。獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)的得6分。獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者等稱號(hào)的得4分。獲得省、市、區(qū)骨干教師稱號(hào)的分別記6分、5分、4分。 獲得其它部門評(píng)選榮譽(yù)稱號(hào)的，按省、市、區(qū)級(jí)分別記5分、4分、3分。

　　2、學(xué)年度考核優(yōu)秀者得2分。

　　3、優(yōu)質(zhì)課(講課、說課)：省級(jí)(含省級(jí)以上)8分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、5分、4分;區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5分、4分、3分;校級(jí)公開課2分;到區(qū)外學(xué)校上課，獲得好評(píng)記4分;參加“吳天祥”小組活動(dòng)獻(xiàn)課教師每人記3分、評(píng)議記1分。

　　4、獲獎(jiǎng)?wù)撐�、課題研究、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件：一等獎(jiǎng)：按國家、省、市級(jí)分別記5分、4分、3分;二等獎(jiǎng)：按國家、省、市級(jí)分別記4分、3分、2分;三等獎(jiǎng)：按國家、省級(jí)分別記3分、2分。

　　5、發(fā)表論文、案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章：按國家、省、市、區(qū)、校級(jí)(有材料說明)分別記8分、6分、4分、3、2;。

　　6、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：按國家、省、市、區(qū)級(jí)分別記6分、5分、4、3分;二等獎(jiǎng)：按國家、省、市、區(qū)級(jí)分別記5分、4分、3分、2分;三等獎(jiǎng)：按國家、省、市、區(qū)級(jí)分別記4分、3分、2分、1分。

　　7、承擔(dān)公開課、示范課、教材教法報(bào)告、專題講座：按國家、省、市、區(qū)分別記按國家、省、市、區(qū)級(jí)分別記6分、5分、4、3分。

　　8、期中、期末考試按班級(jí)層次前三名分別記6分、4分、2分。

　　9、考勤：全勤記6分，事假-0.5分/天，病假-0.1分/天，遲到0.2分/次，例會(huì)缺勤-0.5分/次。早退、曠工不計(jì)分。

　　10、評(píng)為校先進(jìn)教研組，組長記2分、組員記1分。評(píng)為區(qū)先進(jìn)班級(jí)，班主任記3分，科任教師記2分;評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組，組長記3分、組員記2分。評(píng)為市先進(jìn)班級(jí)，班主任記4分，科任教師記3分;評(píng)為市先進(jìn)教研組，組長記4分、組員記3分。

　　11、有以下情形之一的予以一票否決。

　　(1)一年內(nèi)病假累計(jì)15天以上，事假累計(jì)7天以上;

　　(2)出現(xiàn)重大安全事故;

　　(3)違反計(jì)劃生育政策的;

　　(4)有不良言論作為造成惡劣影響的;

　　(5)師德行為失范，受教育主管部門通報(bào)批評(píng)或處罰的;

　　(6)體罰或變相體罰造成嚴(yán)重后果的;

　　(7)從事有償家教者;

　　(8)期中、期末考試在年級(jí)組中連續(xù)居末位者;

　　(9)無故曠工達(dá)一天者;

　　(10)無正當(dāng)理由拒不接受學(xué)校安排工作;

　　(11)不接受學(xué)校安排的工作造成工作量不滿者;

　　(12)上級(jí)及學(xué)校各類教育、教學(xué)工作過程檢查，不符合要求者;

　　(13)黨支部、校長室及各職能部門布置的有關(guān)應(yīng)交材料未交者;

　　12、按上述各項(xiàng)加分累計(jì)分?jǐn)?shù)。對(duì)參評(píng)教師排隊(duì)，按給定的指標(biāo)數(shù)上報(bào)。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇2

　　第一條 為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)工作、探索教育教學(xué)改革，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。

　　第二條 評(píng)選范圍與比例

　　1、評(píng)選范圍：在崗教師，評(píng)選校級(jí)以上的優(yōu)秀教師教齡不得少于三年。

　　2、評(píng)選比例：由學(xué)校行政會(huì)集體研究確定或根據(jù)有關(guān)文件確定。

　　第三條 優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本條件

　　1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨;

　　2、忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

　　3、認(rèn)真完成本職工作，教學(xué)成績顯著;

　　4、關(guān)心學(xué)生，身體力行，傾情奉獻(xiàn)，事跡突出。

　　第四條 有下列情況之一者，不得推舉為優(yōu)秀教師候選人

　　(1)不服從工作任務(wù)安排的;

　　(2)所在工作崗位發(fā)生過安全責(zé)任事故的;

　　(3)有曠工現(xiàn)象或?qū)W期病事假累計(jì)超過十天的;

　　(4)有亂收費(fèi)、亂推銷、亂攤派、公款私用行為的;

　　(5)猥褻、體罰或歧視學(xué)生的;

　　(6)用辱罵、打架斗毆等粗暴手段解決沖突的;

　　(7)有“黃賭毒邪”等嚴(yán)重違反社會(huì)公德等行為的;

　　(8)工作“懶散慢”，崗位常規(guī)工作完成差;或違反效能建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，受到各級(jí)通報(bào)或批評(píng)的;

　　(9)教學(xué)質(zhì)量特差的;

　　(10)受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的。

　　第五條 評(píng)選程序

　　(1)學(xué)校行政根據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選條件，在廣泛征求意見和認(rèn)真審查有關(guān)材料的基礎(chǔ)上提出優(yōu)秀教師候選人推薦人選。

　　(2)成立“優(yōu)秀教師評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)優(yōu)秀教師候選人推薦人選進(jìn)行評(píng)議，確定優(yōu)秀教師候選人。

　　“優(yōu)秀教師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組”由班子成員、工會(huì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和教師代表組成，由校長任組長。其成員為優(yōu)秀教師候選人時(shí)應(yīng)當(dāng)回避。

　　(3)召開教職工會(huì)議，對(duì)優(yōu)秀教師候選人予以表決。教職工會(huì)議參會(huì)人數(shù)不得少于學(xué)校教職工總數(shù)的三分之二，參會(huì)人員過半數(shù)贊成的候選人即當(dāng)選為優(yōu)秀教師。

　　表決工作由工會(huì)主持。

　　第六條 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　由頒獎(jiǎng)單位確定。

　　第七條 本細(xì)則適用于“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”等專項(xiàng)優(yōu)秀教師的評(píng)選，同時(shí)著重考慮其專項(xiàng)條件。

　　第八條 本辦法由校長辦公室負(fù)責(zé)解釋，自二〇一二年十二月十五日起實(shí)施。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇3

　　為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高全體教師教書育人的積極性，為教師成長、成才樹立榜樣，激勵(lì)全體教師不斷進(jìn)取，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，特制定本考核細(xì)則。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立優(yōu)秀教師評(píng)審小組(即考核小組)，組成人員包括領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老年教師、中年教師、青年教師、女教師。

　　二、評(píng)選對(duì)象

　　本學(xué)年度在教學(xué)第一線的教師(包括班子成員)

　　三、評(píng)選時(shí)間

　　一學(xué)年評(píng)選一次

　　四、評(píng)選比例

　　按教師總?cè)藬?shù)的10%進(jìn)行評(píng)選。

　　五、評(píng)選條件：

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛夾板中學(xué)，教育思想端正;

　　2、為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范;

　　3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，教學(xué)上有創(chuàng)新精神，積極參加教科研活動(dòng)，承擔(dān)對(duì)外開課任務(wù);

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課內(nèi)規(guī)則，按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)任務(wù)，學(xué)生滿意;

　　5、教學(xué)質(zhì)量顯著，期中、期末考試所教學(xué)科成績?cè)谕�年�?jí)比較有很大提高;

　　6、幫助差生，關(guān)心困難生，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有明顯成效有典型事跡;

　　7、有下列情況之一者，一票否決，不得申報(bào)評(píng)優(yōu)或照顧職稱評(píng)優(yōu)：

　　(1)不服從分工與安排，造成學(xué)校工作無法正常運(yùn)行者;

　　(2)病假、事假累計(jì)超一個(gè)半月者;

　　(3)教學(xué)工作失職，教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)第一，或有曠課現(xiàn)象，屢教不改且造成惡劣結(jié)果者;

　　(4)違背教師職業(yè)道德或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者;

　　(5)態(tài)度惡劣，謾罵學(xué)生，歧視學(xué)生，體罰、變相體罰或其他言行不當(dāng)，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張矛盾尖銳，多次私自停學(xué)生的課或趕學(xué)生出課堂造成嚴(yán)重后果、發(fā)生過教學(xué)事故且屢教不改者。

　　六、評(píng)比細(xì)則

　　本細(xì)則主要從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行量化考核。

　　(一)、師德師風(fēng)(10分)

　　1、政治思想方面(3分)

　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、遵紀(jì)守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德(3分)

　　全面貫徹國家的教育方針，依法執(zhí)教，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生的行為。

　　3、熱愛本職工作，關(guān)心和支持學(xué)校工作(2分)

　　模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，組織紀(jì)律性強(qiáng)，不遲到早退，無缺席曠課現(xiàn)象，積極參加學(xué)校及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成學(xué)校、教研組交給的管理及其他工作。

　　4、集體觀念強(qiáng)，克服自由主義(2分)

　　關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能從大局出發(fā)，不說不利于學(xué)校發(fā)展的話，不做不利于學(xué)校發(fā)展的事，個(gè)人言行不能影響工作秩序、他人工作，團(tuán)結(jié)同志。

　　(二)、教學(xué)能力(20分)

　　1、課堂教學(xué)(4分)

　　嚴(yán)格按照課程表上課，個(gè)人未經(jīng)同意不得擅自調(diào)課(在教導(dǎo)處備案除外);教學(xué)認(rèn)真，能駕馭課堂，維護(hù)課堂秩序;貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，精心上好每節(jié)課。違背以上規(guī)定的一次扣任課教師0.5分。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n(4分)

　　按時(shí)限制訂教學(xué)計(jì)劃，要求任務(wù)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，有創(chuàng)見，進(jìn)度合理;教案能體現(xiàn)把握教材體系，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程和作業(yè)檢測(cè)，有學(xué)法指導(dǎo)及板書設(shè)計(jì)，力求有創(chuàng)意不照搬參考書。重視教學(xué)中的信息反饋，及時(shí)積累個(gè)人實(shí)踐資料，期末寫出有一定價(jià)值的總結(jié)，學(xué)校組織的開學(xué)、期中、期末檢查(含班主任、教研組)每缺少一次扣1分。

　　3、教研組活動(dòng)，互相聽課(4分)

　　教師要按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，每學(xué)期至少8次，教研組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成本教研組長分配的任務(wù)，按照學(xué)校要求每學(xué)期(或?qū)W年)承擔(dān)校級(jí)公開課(或匯報(bào)課)，少一次扣1分。

　　4、學(xué)歷要求與繼續(xù)教育(4分)

　　教師必須做好再學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，學(xué)歷過關(guān)(本科記2分、大專記1.5分、中專記1分)，要按上級(jí)部門的要求完成每年的繼續(xù)教育任務(wù)(完成記2分)

　　5、教學(xué)管理(4分)

　　所有教師記2分，校長加記2分，副校長、主任加記1.6分，副主任、共青團(tuán)書記加記1.3分，報(bào)賬員、教研組長、班主任加記1分、學(xué)籍管理員、圖書管理員、安全報(bào)告員等加記0.5分。

　　(三)、工作考勤(15分)

　　1、模范遵守工作紀(jì)律(5分)

　　組織紀(jì)律性強(qiáng)，不遲到早退，室內(nèi)上課中途不無故離開教室，不在工作時(shí)間辦私事，工作時(shí)間不在辦公場(chǎng)所下棋、打牌、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，監(jiān)考、評(píng)卷期間遲到、早退、脫堂、看書報(bào)、不負(fù)責(zé)任，以上現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)1次扣2分，2次記0分，屢教不改者，勤方面總成績記0分。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度(5分)

　　堅(jiān)持出滿勤，監(jiān)考、評(píng)卷期間不準(zhǔn)假(除婚喪嫁娶產(chǎn)等假)。不履行請(qǐng)假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗，法定節(jié)日、寒暑假期、婚喪嫁娶產(chǎn)假、突發(fā)情況放假等期滿后應(yīng)及時(shí)到崗，無故拖延者(除人力無法抗拒的自然因素外)1次扣2分，2次記0分，3次以上勤方面總成績記0分。病假累計(jì)每周扣1分;事假每3天扣1分，扣完為止(婚喪嫁娶產(chǎn)假等除外)。

　　3、工作量完成情況(5分)

　　能按所在學(xué)校實(shí)際滿負(fù)荷工作，能接受完成學(xué)校安排的臨時(shí)任務(wù)。工作量不足的，每少一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)扣1分，不接受臨時(shí)任務(wù)一次扣1分，扣完為止。

　　(四)、工作實(shí)績(55分)

　　1、教學(xué)成績(40分)

　　各級(jí)組織的統(tǒng)一考試中，以所授學(xué)科成績最好的計(jì)分。凡達(dá)到平均分的記25分，按年級(jí)平均分的離均差，滿分為150分的學(xué)科每5分劃為一個(gè)檔次，滿分為100分的學(xué)科每3分劃為一個(gè)檔次，每個(gè)檔次或加或減0.5分，所得數(shù)字再乘以所授學(xué)科的系數(shù)，所得到的就是教學(xué)成績的最后得分。中學(xué)學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語為1.4;物理、化學(xué)、生物為1.2;政治、歷史、地理、信息技術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)為1.0。小學(xué)學(xué)科系數(shù)設(shè)置如下。語文為1.2;數(shù)學(xué)為1.1;英語、品德、科學(xué)、體育為1.0。

　　2、學(xué)科競(jìng)賽(4分)

　　培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)組織的學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、文藝匯演，學(xué)科競(jìng)賽獲得校級(jí)前三名的，給予指導(dǎo)教師依次加2、1.5、1分，獲得鎮(zhèn)級(jí)前三名及優(yōu)秀鼓勵(lì)獎(jiǎng)的的，給予指導(dǎo)教師依次加3、2.5、2、1分，獲得縣級(jí)前三名及優(yōu)秀鼓勵(lì)獎(jiǎng)的，給予指導(dǎo)教師依次加3.5、3、2.5、2分。體育比賽、文藝匯演獲獎(jiǎng)的，給予指導(dǎo)教師各獲獎(jiǎng)等級(jí)加分獎(jiǎng)勵(lì)較學(xué)科競(jìng)賽加分標(biāo)準(zhǔn)遞減0.5分。培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)組織的學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、文藝匯演，獲市級(jí)以上得加4分

　　3、教研成果(4分)

　　評(píng)為校、鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教研組長的，分別加1、1.5、2分�？h級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐陌匆弧⒍�、三等�?jiǎng)分別記2、1.5、1分，市級(jí)、省級(jí)以上分別記3、4分，同一篇論文多層次只記最高等。

　　4、榮譽(yù)獎(jiǎng)(2分)

　　獲優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，校級(jí)加1分，鎮(zhèn)級(jí)加1.5分、縣級(jí)加2分，不累計(jì)記分。

　　5、先進(jìn)個(gè)人表彰和社會(huì)組織獎(jiǎng)(2分)

　　個(gè)人因工作突出受到校級(jí)以上表彰的優(yōu)秀黨員以及特殊貢獻(xiàn)獲獎(jiǎng)的，按下面標(biāo)準(zhǔn)加分：校、鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀教師分別記1、1.5、2分。

　　6、進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)附加分(3分)

　　與上學(xué)年升級(jí)統(tǒng)考對(duì)比，每進(jìn)一名遞加1分，累計(jì)加分不得超過或等同于本次考試第一名。

　　七、政策性加分

　　職評(píng)加分：模范履行教師職責(zé)，教學(xué)任務(wù)完成良好，學(xué)�？紤]照顧職評(píng)加分。在出現(xiàn)差額需競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，即將職評(píng)的教師照顧加5分參與競(jìng)爭(zhēng)。

　　八、其他事項(xiàng)

　　1、申請(qǐng)?jiān)u優(yōu)的教師需要向校委會(huì)或教導(dǎo)處提出書面申請(qǐng)，填寫夾板中學(xué)評(píng)優(yōu)申請(qǐng)表。

　　2、校級(jí)優(yōu)秀教師由學(xué)校推薦，原則上優(yōu)先獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，優(yōu)先考慮外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

　　3、校級(jí)優(yōu)秀教師(包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長和年度考核評(píng)優(yōu))經(jīng)評(píng)分獲得者，實(shí)行述職制度。必須以書面報(bào)告形式把工作實(shí)績、工作經(jīng)驗(yàn)、工作感受等在全體教師會(huì)議上述職，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。

　　4、校級(jí)優(yōu)秀教師相關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任、年度考核評(píng)優(yōu)等重要依據(jù)之一。

　　九、附則

　　本細(xì)則從即日起試行，不盡事宜再行商定。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇4

　　一、主題思想不明確、不健康、有負(fù)面影響的;

　　二、離題、偏題太遠(yuǎn)，有明顯審題失誤;

　　三、內(nèi)容淺薄，無任何新意的;

　　四、基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤的;

　　五、表達(dá)混亂，不能自圓其說;

　　六、關(guān)健事件及主要情節(jié)不合生活常理，有明顯編造痕跡的;

　　七、病句、錯(cuò)句超過5處或錯(cuò)別字超過10個(gè)(不算重復(fù));

　　八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本不能正確使用。

　　一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴(yán)格中篩選過硬的楚才。

　　優(yōu)秀作文入圍的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　又一年楚才作文比賽來臨，獲獎(jiǎng)作文標(biāo)準(zhǔn)無疑倍受學(xué)生、家長、教師的關(guān)注，常聽家長說，我的孩子作文一貫得高分，為什么難以獲得楚才獎(jiǎng)呢?這里特將楚才作文評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)載如下：

　　新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構(gòu)思新、語言新。

　　深：主題(意思)深刻，表達(dá)有力度。

　　活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動(dòng)。

　　趣：有相應(yīng)年級(jí)少年兒童的情韻童趣。

　　真：有真實(shí)情感，情節(jié)符合生活的真實(shí)：有真知灼見，觀點(diǎn)經(jīng)得起推敲和時(shí)間的檢驗(yàn)。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇5

　　A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

　　B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

　　C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

　　D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

　　其中：錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇6

　　一、 人員與培訓(xùn)

　　1、衛(wèi)生室保健老師應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)水平，并要通過藥檢部門的專業(yè)培訓(xùn)，合格后方可上崗擔(dān)任學(xué)校藥品管理工作。

　　2、直接接觸藥品的工作人員，每年應(yīng)進(jìn)行健康檢查并建立健康檔案。若患有精神病、傳染病等可能污染藥品疾病的人員，應(yīng)及時(shí)調(diào)離工作崗位。

　　二、 采購與驗(yàn)收

　　1、學(xué)校衛(wèi)生室要有《藥品經(jīng)營許可證》的批發(fā)企業(yè)及藥品經(jīng)營商店采購藥品，由教育局指定采購商店，并索取合法經(jīng)營許可證的復(fù)印件妥善保管。

　　2、購進(jìn)藥品應(yīng)做好質(zhì)量驗(yàn)收，包括藥品的內(nèi)外包裝 、外觀性狀及合格證的檢查。藥品驗(yàn)收應(yīng)做好驗(yàn)收記錄，包括：供貨單位、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、到貨日期、驗(yàn)收結(jié)論、驗(yàn)收人員簽名等。驗(yàn)收記錄應(yīng)保存至超過藥品有效期1年，但驗(yàn)收記錄保存期不得少于2年。

　　三、 陳列與儲(chǔ)存

　　1、藥品應(yīng)有專櫥存放，藥櫥應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，防止人為污染藥品。

　　2、藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥、易串味藥品與一般藥品應(yīng)分開存放。

　　3、藥品應(yīng)實(shí)行有效期管理，每季度進(jìn)行檢查，過期藥品不得使用，并做好相應(yīng)記錄。

　　4、變質(zhì)、過期或其他質(zhì)量問題的不合格藥品應(yīng)單獨(dú)存放，標(biāo)示明顯，定期上報(bào)藥檢局集中銷毀，并做好相應(yīng)的記錄。

　　四、 藥品使用

　　1、學(xué)校衛(wèi)生室只能使用非處方乙類藥品，應(yīng)在規(guī)定的藥品推薦清單內(nèi)選用藥品。

　　2、藥品應(yīng)按照“先進(jìn)先用”、“近期先用”的原則使用，以防止藥品過期失效。

　　發(fā)放藥品要做好記錄，包括：日期、班級(jí)、姓名、病因、藥品名稱、數(shù)量、經(jīng)手人等項(xiàng)目。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇7

　　為了改變考試作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　小學(xué)生作文應(yīng)注重寫真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫出個(gè)性，盡量減少模仿。作文評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，不吝嗇分?jǐn)?shù)。

　　作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例：

　　思想健康，中心明確(30%)(附標(biāo)題可占5%)

　　內(nèi)容與題目相符，敘述具體(20%)

　　條理清楚，段落分明(20%)

　　語句通順(20%)

　　會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少(10%)

　　評(píng)分參考：(以總分30分為例)

　　一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

　　二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

　　三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

　　四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語句表達(dá)很差，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

　　評(píng)分時(shí)還可規(guī)定，錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇8

　　1.社團(tuán)成立必要性：

　　A.無必要性0分.

　　B.有一定意義，并非需要1-3分.

　　C.很有意義，迫切需要4-5分。

　　社團(tuán)意義與已有社團(tuán)的區(qū)別：

　　A.和已有社團(tuán)重復(fù)0分.

　　B.和已有社團(tuán)有一定混雜1-3分.

　　C.非常清晰4-5分。

　　2.社團(tuán)組織框架：

　　A.基本沒有0-3分.

　　B.分工比較明確4-7分.

　　C.分工細(xì)致各部門到位(財(cái)務(wù)、宣傳等必要部門完善)8-10分。

　　3.平日活動(dòng)開展形式：

　　A.沒有構(gòu)思0-3分.

　　B.較可行性，有內(nèi)容傳授5-10分.

　　C.有具體可行性，內(nèi)容豐富，群眾基礎(chǔ)高10-15分.

　　4.社團(tuán)財(cái)務(wù)管理：

　　A.無亂收費(fèi)，沒有財(cái)務(wù)規(guī)劃0-5分.

　　B.費(fèi)用收取比較合理，有一定規(guī)劃5-10分.

　　C.費(fèi)用收取合理，規(guī)劃性強(qiáng)10-15

　　D.費(fèi)用收取合理，有具體的財(cái)務(wù)規(guī)劃且錢賬分開15-20分.

　　5.負(fù)責(zé)人自我簡(jiǎn)介：

　　學(xué)習(xí)情況：按平均分的百分之十計(jì)算。(例如平均分60分，則給6分)。

　　獲獎(jiǎng)情況：獲得校級(jí)榮譽(yù)2分，黨員2分，市級(jí)以上榮譽(yù)3分(滿分8分)。

　　社會(huì)活動(dòng)：參與過社會(huì)活動(dòng)2分

　　6.對(duì)社團(tuán)的遠(yuǎn)見：

　　A.基本沒有構(gòu)思0-3分.

　　B.有大致框架，明白大致發(fā)展方向4-7分.

　　C.有初步規(guī)劃并有創(chuàng)想8-10分.

　　7.是否有明確掛靠單位，指導(dǎo)老師：

　　A老師不能提供實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)0-1分.

　　B老師對(duì)該社團(tuán)較有幫助2-3分.

　　C老師對(duì)該社團(tuán)發(fā)展、日常管理有本質(zhì)幫助4-5分

　　8.對(duì)社團(tuán)的介紹：

　　A表述一般，沒有借助任一輔助方法1-3分.

　　B表述清楚流利，但不夠完善4-7分.

　　C表述清楚流利，完善，語言得體并借助輔助方法8-10分.

　　團(tuán)委社聯(lián)合會(huì)

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇9

　　參賽舞蹈評(píng)分(總分10分，評(píng)委打分精確到0.01分)

　　1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

　　2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)

　　3.對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)

　　4.表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)

　　5.舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)中學(xué)生風(fēng)采。(2分)

　　6.表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)

　　7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(1分)

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇10

　　本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、每個(gè)節(jié)目滿分100分。其中表演狀態(tài)20分;節(jié)目內(nèi)容取材20分;表演藝術(shù)水平20分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)10分;節(jié)目時(shí)間控制10分;節(jié)目整體感覺20分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

　　二、細(xì)則：

　　1、表演狀態(tài)(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w5分，表情自然大方5分;整體狀態(tài)控制較佳5分。

　　2、節(jié)目內(nèi)容取材(20分)：創(chuàng)意新穎5分，自然健康5分，能展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌10分。

　　3、表演藝術(shù)水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節(jié)目，表演者：吐字清晰5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確5分，音量控制適中5分;整體水平感覺10分。

　　4、節(jié)目背景設(shè)計(jì)(10分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。

　　5、節(jié)目時(shí)間控制(10分)：整體時(shí)間要求3------10分鐘;不夠3分為太短，超過15分為太長。節(jié)目時(shí)間太短或太長應(yīng)酌情扣分。

　　6、節(jié)目整體感覺(20分)：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。

　　寶雞園丁中學(xué)

　　20xx年11月20日

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇11

　　比賽采用廣播體操常用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)辦法(100分制)，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，最后以剩余評(píng)分人員所給分?jǐn)?shù)的平均分為本參賽隊(duì)最后得分。具體分值分布如下： 一、參加人數(shù)：每個(gè)班級(jí)人數(shù)在30人以下，允許1人請(qǐng)假;30人以上，允許3人請(qǐng)假。每少一名學(xué)生扣1分。二、入場(chǎng)、退場(chǎng)占10分。 三 、隊(duì)列、隊(duì)形占15分。 四、全套廣播操質(zhì)量占60分。 (5)精神面貌10分 (6)領(lǐng)操員5分

　　具體評(píng)分細(xì)則：

　　一、入場(chǎng)及退場(chǎng)：(10分) 1、學(xué)生要4路縱隊(duì)進(jìn)行比賽 2、從入場(chǎng)到列隊(duì)要快速、合理。 3、退場(chǎng)應(yīng)快速有序。

　　二、隊(duì)列、隊(duì)形：(15分) 1、隊(duì)容整齊，學(xué)生精神振作。 2、隊(duì)形縱橫、斜向成直線。 3、原地轉(zhuǎn)法節(jié)奏正確、隊(duì)列整齊

　　要求：前后左右距離合適、隨時(shí)調(diào)整

　　三、做操：(60分)

　　1、動(dòng)作正確性(30)分：(正確、到位)要求：動(dòng)作方向、路線和姿勢(shì)要正確;動(dòng)作幅度、力度和節(jié)奏符合要求，銜接正確。 1)動(dòng)作是否多余或少做(動(dòng)作交代不清楚) 2)四肢曲直是否正確 3)動(dòng)作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 4)軀干伸曲是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 按上述四項(xiàng)酌情扣分

　　2、節(jié)奏(10分) 1)動(dòng)作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符 2)團(tuán)體動(dòng)作是否整齊劃一 。

　　說明： 每節(jié)操中每人出現(xiàn)動(dòng)作方向錯(cuò)誤一次，扣1分;每節(jié)操中每人出現(xiàn)動(dòng)作不到位一次，扣1分;每節(jié)操中每人出現(xiàn)明顯動(dòng)作錯(cuò)誤一次，扣2分;每人整節(jié)操出現(xiàn)錯(cuò)誤，扣5分;每人整節(jié)不做扣10分，扣完60分為止，集體有一節(jié)不做，取消評(píng)先資格。

　　3、力度(10分)：觀察動(dòng)作的力度、協(xié)調(diào)和連貫

　　4、整體富有表現(xiàn)力(10分)

　　精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動(dòng)作幅度、表情等

　　四、精神面貌：(10分) 學(xué)生態(tài)度積極、認(rèn)真做操、精神飽滿;整個(gè)競(jìng)賽過程要自然流暢，快而不亂，要生動(dòng)活潑，動(dòng)作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分

　　五、領(lǐng)操員(5分)站位合適、口令正確響亮、動(dòng)作優(yōu)美、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍有效、合理。 說明：

　　1、在分?jǐn)?shù)相同的情況下，人數(shù)多者名次優(yōu)先。現(xiàn)場(chǎng)公布比賽得分。

　　3、抽簽決定參加比賽順序。

　　4、此次比賽按年級(jí)分組：六七年級(jí)六個(gè)班為一組，設(shè)一等獎(jiǎng)：一個(gè);二等獎(jiǎng)：一個(gè);三等獎(jiǎng)二個(gè)。八九年級(jí)四個(gè)班為一組，設(shè)一等獎(jiǎng)：一個(gè);二等獎(jiǎng)：一個(gè);三等獎(jiǎng)一個(gè)。除此之外全校班級(jí)按得分排序，第一，二，三名分別獎(jiǎng)班級(jí)管理積分20，15，10分。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇12

　　一、評(píng)分原則：

　　評(píng)委必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，對(duì)每一個(gè)節(jié)目進(jìn)行客觀、正確地評(píng)價(jià)。 二、評(píng)分細(xì)則：

　　注：特邀嘉賓表演的節(jié)目、公司家屬(含小孩子)友情演出的節(jié)目不參與評(píng)分，但可以給以鼓

　　勵(lì)獎(jiǎng)。

　　三、評(píng)選方案：

　　1、本次節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，取平均分、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

　　2、評(píng)委：X1名(待定)合計(jì)11人;

　　3、每個(gè)節(jié)目結(jié)束后由統(tǒng)分人員收取評(píng)委的《評(píng)分表》，統(tǒng)分后交禮儀小姐傳送至主持人 4、評(píng)分點(diǎn)主要為：臺(tái)風(fēng)、流暢性、內(nèi)容、表演技巧四個(gè)方面。

　　5、統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)累加后計(jì)算平均分?jǐn)?shù)(總分/*)，最后得分即為該節(jié)目的最后得分，每個(gè)節(jié)目滿分10分。

　　6、如出現(xiàn)評(píng)委中有演員角色的情況，未公平起見，請(qǐng)?jiān)诒硌萁Y(jié)束后回到評(píng)委席，自己可以給自己的節(jié)目評(píng)分; 四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)一名：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金800元， 單人獎(jiǎng)金500元 二等獎(jiǎng)二名：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金500元， 單人獎(jiǎng)金300元; 三等獎(jiǎng)三名：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金300元， 單人獎(jiǎng)金150元; 四等獎(jiǎng)四名：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金200元， 單人獎(jiǎng)金100元; 鼓勵(lì)獎(jiǎng)四名：獎(jiǎng)金50元/人

　　制定： 審核： 批準(zhǔn)：

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇13

　　一類卷(100—76)，符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗(yàn)，感情真切，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確、流暢，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。

　　二類卷(75—51)，符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準(zhǔn)確、通順，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。

　　三類卷(50—26)，基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內(nèi)容，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。

　　四類卷(25—0)，不符合題意，文理不通，中心不明確，感情欠真切，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，語病較多，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差大。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇14

　　一、評(píng)分要求：

　　1、評(píng)委做到公平、公正、合理評(píng)分。

　　2、評(píng)分實(shí)行10分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后求平均值。

　　二、評(píng)分辦法：

　　1、服裝整齊、整潔。(1分)

　　2、整體表演印象。(1分)

　　3、動(dòng)作整齊、規(guī)范、優(yōu)美、到位。(5分)

　　4、內(nèi)容健康豐富、形式新穎。(2分)

　　5、表情自然、活潑大方。(1分)

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇15

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)20xx-20xx學(xué)年度“五四”評(píng)優(yōu)工作的指導(dǎo),根據(jù)《關(guān)于做好廣西師范大學(xué)20xx-20xx學(xué)年度“五四”評(píng)優(yōu)工作的通知》的文件精神，結(jié)合我組織的實(shí)際情況，特制定本工作細(xì)則。具體事宜如下：

　　一、評(píng)選會(huì)時(shí)間：20xx年4月6日下午六點(diǎn)

　　二、評(píng)選會(huì)地點(diǎn)：文科樓107室

　　三、評(píng)選原則：

　　1. 堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。

　　2. 堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合的原則。

　　3. 堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的原則。

　　四、評(píng)選項(xiàng)目及名額分配

　　五、評(píng)選條件

　　1.校級(jí)優(yōu)秀學(xué)干

　�、佻F(xiàn)任學(xué)干;

　　②堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等，道德品質(zhì)高尚;

　　③在學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律等方面起骨干帶頭作用。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，成績良好;勤奮工作，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，作風(fēng)扎實(shí)，工作成績突出;熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛;遵紀(jì)守法，自覺履行團(tuán)員義務(wù);

　　④密切聯(lián)系團(tuán)員青年，能經(jīng)常及時(shí)地反映團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)和意見要求，熱心為同學(xué)服務(wù)，善于做好團(tuán)員青年的思想工作，在團(tuán)員青年中具有較高威信。

　　2.學(xué)生干部標(biāo)兵

　　符合 “校級(jí)優(yōu)秀學(xué)干”條件，具有突出的典型示范作用。

　　3.校級(jí)宣傳文體積極分子

　　①能積極通過廣播、報(bào)刊、雜志、板報(bào)、文藝演出等形式宣傳黨的路線、方針、政策及團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)、校園內(nèi)的好人好事、新人新事。在校報(bào)、獨(dú)秀峰青年報(bào)、校廣播站以上媒體發(fā)表作品成績突出，或在校院板報(bào)、海報(bào)宣傳中發(fā)揮骨干作用，或在校園文藝演出中表現(xiàn)突出者;

　�、趫�(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等，道德品質(zhì)高尚;

　�、垡怨睬鄨F(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面起骨干帶頭作用。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，成績良好;熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛;遵紀(jì)守法，自覺履行團(tuán)員義務(wù);

　　④嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　注：代表學(xué)校參加市級(jí)以上文藝、體育類等比賽榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)或優(yōu)勝獎(jiǎng)以上成績或在學(xué)校大型活動(dòng)中有突出貢獻(xiàn)者，經(jīng)申報(bào)、校團(tuán)委認(rèn)定，可直接評(píng)為 “校級(jí)宣傳文體積極分子”，不占用學(xué)院、校級(jí)學(xué)生組織原分配名額。

　　4.十大校園公益之星

　　積極參與青年志愿者活動(dòng)、愛心公益活動(dòng)和紅十字會(huì)活動(dòng)等，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，履行社會(huì)義務(wù)，利用個(gè)人的時(shí)間、財(cái)力和物力等資源，踐行公益精神，傳播公益理念，促進(jìn)社會(huì)公平、公正與和諧，表現(xiàn)突出，在學(xué)生中有一定代表性，受到廣大群眾認(rèn)可和好評(píng)。

　　六、評(píng)選方法

　　成立由主席團(tuán)、干部、助理代表組成評(píng)選小組對(duì)評(píng)優(yōu)過程進(jìn)行監(jiān)督和審定。

　　(一)校優(yōu)秀學(xué)干和校級(jí)宣傳文體積極分子

　　意：1、凡無故缺席評(píng)比會(huì)議成員取消評(píng)選資格;

　　2、會(huì)議和活動(dòng)考勤和工作表現(xiàn)情況總分乘以百分比為相應(yīng)得分，現(xiàn)場(chǎng)年度工作匯報(bào)平均分乘以百分比為相應(yīng)得分，總分無上限，候選人得分由高至低排列;

　　3、候選人總分前六名者為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)干，七名至十名為宣傳文體積極分子。

　　(二)學(xué)生干部標(biāo)兵

　　1、各校區(qū)采取民主投票形式產(chǎn)生一位候選人;

　　2、根據(jù)投票結(jié)果，參考候選人的日常表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績以及評(píng)選小組綜合意見產(chǎn)生。

　　(三)十大校園公益之星

　　1、紅會(huì)全體成員均可向評(píng)選小組毛遂自薦和推薦他人，并上交個(gè)人主要公益事跡(事跡從20xx年4月份算起，800字左右);

　　2、評(píng)選小組根據(jù)個(gè)人上交材料擇優(yōu)產(chǎn)生。

　　七、評(píng)選人范圍

　　(一)自20xx年9月—20xx年4月曾在大學(xué)生紅十字會(huì)擔(dān)任副部級(jí)以上干部;

　　(二)凡自高中以來工作經(jīng)歷超過一年的助理均可按自愿原則參評(píng)“校級(jí)宣傳文體積極分子”;

　　(三)紅會(huì)全體成員(包括分會(huì)干部和會(huì)員)均可按自愿原則參評(píng)十大校園公益之星。

　　八、評(píng)優(yōu)小組名單

　　組 長：謝易余

　　副組長：劉 嘉 容小卡 劉 媛 龍蓬云

　　成 員：莫婷月 楊珺婷 王梅蓉 黃寧寧 陳 海

　　陳斌斌 覃樹林 王 浩 孫 東 曹靜靜

　　廣西師范大學(xué)大學(xué)生紅十字會(huì)

　　二○一一年四月三日

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇16

　　根據(jù)抽簽結(jié)果，每人市場(chǎng)按具體要求，展示小組成果，組員風(fēng)采及團(tuán)隊(duì)精神等各個(gè)方面。評(píng)委根據(jù)相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判。決賽主要考察團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

　　一、專家評(píng)審及答辯流程要求：

　　1、多媒體展示。

　　可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其余內(nèi)容可以包括團(tuán)隊(duì)成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時(shí)8分鐘)

　　必須包括：

　　(1)、對(duì)小組的營銷方案的陳述

　　(2)、實(shí)戰(zhàn)營銷的成果展示

　　2、評(píng)委對(duì)選手的營銷方案、實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題以及上一環(huán)節(jié)分析中的問題進(jìn)行提問，選手進(jìn)行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，從中可以更真實(shí)的看到選手的營銷能力，團(tuán)隊(duì)配合力度，時(shí)間4-6分鐘，由評(píng)委掌控。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定開展萬春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽活動(dòng)，具體如下：

　　二、比賽項(xiàng)目

　　聲樂類和舞蹈類

　　三、比賽時(shí)間

　　20xx年11月2日下午多功能報(bào)告廳

　　四、比賽對(duì)象

　　萬春小學(xué)中心校學(xué)生

　　五、比賽有關(guān)事項(xiàng)

　　1、比賽要求：

　　聲樂比賽形式為：獨(dú)唱、表演唱(不超過五人)，要求;演唱一首曲目，時(shí)常不超過五分鐘;

　　舞蹈比賽形式為：獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，要求：時(shí)常不超過五分鐘。

　　節(jié)目要求健康向上，充分體現(xiàn)時(shí)代精神和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)校園生活和中小學(xué)生奮發(fā)向上進(jìn)取的精神風(fēng)貌，并符合參賽學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特征。

　　2、組別設(shè)置：

　　兩個(gè)組別：小學(xué)甲組(1—3年級(jí))、小學(xué)乙組(4—6年級(jí))。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)二名(上述獲獎(jiǎng)選手將代表中心校參加區(qū)級(jí)比賽)。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1.為確�；顒�(dòng)的正常開展，各分校要在20xx年10月30日之前本部報(bào)名，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

　　2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時(shí)間限制的比賽項(xiàng)目明顯超時(shí)扣分。

　　3.各分校選派一名評(píng)委，計(jì)分為去掉一個(gè)早高分和一個(gè)最低分，取中間分之和為選手的最后得分。

　　八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：彭紅明

　　成員：周躍兵 惲魁道 張先年 水曉東

　　另設(shè)活動(dòng)執(zhí)行組

　　組長：王更生

　　組員：徐健 水曉東 汪大仁 王慧 朱軍

　　望各分校接到活動(dòng)通知后，廣泛宣傳，積極進(jìn)行選拔，推薦優(yōu)秀選手參賽。

　　未盡事宜，另行通知。

　　附：萬春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽評(píng)分細(xì)則

　　一、舞蹈比賽評(píng)分細(xì)則

　　1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

　　2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)

　　3、對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)

　　4、表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)

　　5、舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)青年學(xué)生風(fēng)采。(2分)

　　6、表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)

　　7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(1分)

　　二、聲樂比賽評(píng)分細(xì)則

　　1、規(guī)范性。具有比較規(guī)范的演唱(演奏)技巧和方法。(3分)

　　2、完整性。較為完整準(zhǔn)確地演唱(演奏)一首聲樂(器樂)作品。(3分)

　　3、表現(xiàn)力。具有較好的作品理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。(1.5分)

　　4、感染力。具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和較好的藝術(shù)效果。(1.5分)

　　5、綜合性。作品難度、時(shí)間控制、儀表臺(tái)風(fēng)、舞臺(tái)效果等。(1分)

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇18

　　一、扣分細(xì)則

　　1、開例會(huì)通知而未到的班級(jí)扣5分，遲到班級(jí)扣2分。各班級(jí)組織委員必須做好會(huì)議記錄。未做筆錄者扣1分。未帶校牌者扣3分。

　　2、缺交團(tuán)費(fèi)的班級(jí)扣15分，拖交團(tuán)費(fèi)的班級(jí)扣5分。

　　3、每月開展一次團(tuán)課缺開一次的班級(jí)扣班級(jí)10分。

　　4、上團(tuán)課缺席者每人扣1分，早退者每人一次扣 0.5分 。做與團(tuán)課無關(guān)的事每人次扣0.5分。

　　5 、團(tuán)課結(jié)束后，必須寫好團(tuán)課總結(jié)，缺交扣2分，遲交扣1分。

　　6、如果不配合組織部工作人員的工作，出現(xiàn)頂撞辱、罵現(xiàn)象扣該班級(jí)5分。情節(jié)嚴(yán)重扣10分。

　　二、獎(jiǎng)分細(xì)則

　　1、 團(tuán)費(fèi)繳納積極的班級(jí)加5—10分。

　　2 、團(tuán)課表現(xiàn)較好班級(jí)加2—8分。

　　3、各班同學(xué)對(duì)本部門有良好建議，可及時(shí)同時(shí)向本部門提出。如果被采納加5分。

　　4、各班必須積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，參加系部活動(dòng)得獎(jiǎng)加5分，院部活動(dòng)得獎(jiǎng)加10分。

　　5、各班組織委員一個(gè)月來工作都很積極加5分。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇19

　　一、唱紅歌

　　(一)比賽形式：可以是單人參賽，也可以是2-3人的組合，參賽所需的伴奏歌碟一律由參賽選手自行準(zhǔn)備，不為參賽選手提供視頻。

　　(二)參賽曲目：以首批推薦的27首革命歷史經(jīng)典歌曲和18首現(xiàn)代經(jīng)典歌曲(見附件)為參賽曲目，同時(shí)也允許在上述45首紅色經(jīng)典歌曲之外的歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民，積極向上、催人奮進(jìn)的歌曲參賽，此類參賽曲目，報(bào)名時(shí)由組委會(huì)負(fù)責(zé)審核確定是否符合參賽要求。

　　(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、音質(zhì)(1.5分)：可沙啞聲，可圓潤聲，符合個(gè)人風(fēng)格.

　　2、唱功(4.0分)

　　①吐字清晰度;

　�、谧�、句間連續(xù)是否自然;

　　③換氣是否自然;

　�、苤睾褚簦�輕柔音的轉(zhuǎn)換，區(qū)分，是否自然;

　�、輼犯泻脡�(歌聲是否與伴奏融洽)。

　　3、形象(1.0分)

　　①著裝;②精神狀態(tài)。

　　4、臺(tái)風(fēng)(1.5分)

　�、賱�(dòng)作;

　�、谏駪B(tài)表情;

　�、叟c臺(tái)下互動(dòng)效果。

　　5、觀眾反應(yīng)(1.0分)。

　　6、整體印象(1.0分)。

　　二、誦經(jīng)典

　　(一)誦讀內(nèi)容：內(nèi)容全部選自《讀點(diǎn)經(jīng)典》。

　　(二)誦讀形式：可以單人吟誦，也可以2-3人合作表演。誦讀時(shí)必須使用普通話。

　　(三)誦讀時(shí)間：每人(節(jié)目)誦讀時(shí)間為4～5分鐘。

　　(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容與表達(dá)(5分)

　　①朗誦內(nèi)容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)。(1分)

　�、谡Z音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。(2分)

　　③感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)(1分)

　�、苣苷�確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)

　　2、表演(4分)

　�、僖轮�得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)

　　②精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)

　　③手勢(shì)、表情等姿態(tài)語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。(1.5分)

　�、鼙硌菖c朗誦融為一體。(1分)

　　3、創(chuàng)新(1分)

　　①朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。(0.5分)

　　②配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦。(0.3分)

　�、郾尘皡f(xié)調(diào)、氛圍營造、道具使用有創(chuàng)意。(0.2分)

　　三、講故事

　　(一)故事內(nèi)容：革命故事、先進(jìn)模范人物故事。

　　(二)比賽形式：講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演形式，同時(shí)也可以采用評(píng)書、快板等曲藝表現(xiàn)形式。

　　(三)要求：所選故事內(nèi)容必須健康，生動(dòng)有趣，講述時(shí)間控制在4～6分鐘，報(bào)名時(shí)一并報(bào)送故事梗概稿件，由組委會(huì)負(fù)責(zé)審稿。

　　(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、思想性：內(nèi)容充實(shí)具體，健康向上，符合比賽要求。(1分)

　　2、藝術(shù)性;脫稿講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動(dòng)聽眾。(4分)

　　3、普通話：口齒清晰，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)。(3分)

　　4、舞臺(tái)形象：著裝大方，符合身份特征，臺(tái)風(fēng)端正。(2分)

　　四、舞蹈

　　(一)形式：參賽舞蹈只限獨(dú)舞、雙人舞、三人舞。

　　(二)舞蹈種類：中國舞、民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞、街舞、民俗風(fēng)情舞均可參賽。

　　(三)表演時(shí)間：節(jié)目長度不超過6分鐘。

　　(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、舞蹈形式及內(nèi)容(2分)

　�、傥璧竸�(dòng)作的選用高雅、積極健康。(0.5分)

　�、谖璧刚�體編排具有合理性、連貫性、完整性。(1分)

　�、畚璧傅木幣拧⒈硌菪问叫路f有創(chuàng)意。(0.5分)

　　2、舞蹈表演技巧(5分)

　�、賹�(duì)舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感。(1分)

　�、诒硌葸^程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)

　�、畚璧竸�(dòng)作展示出穩(wěn)定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內(nèi)涵表現(xiàn)飽滿、流暢。(2分)

　　3、舞蹈的整體效果(2分)

　�、僬�體舞蹈和舞曲音樂有機(jī)結(jié)合，合理的表達(dá)出音樂的內(nèi)涵。(1分)

　�、谖璧副硌菥哂袝r(shí)代感和藝術(shù)性、抒發(fā)健康情懷。(0.5分)

　�、畚璧刚�體表演動(dòng)作處理得當(dāng)，表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好。(0.5分)

　　4、形象包裝(1分)

　�、俜�裝造型符合舞蹈表演形式。(0.5分)

　�、诒硌菡弑硌葸^程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(0.5分)

　　唱紅歌、誦經(jīng)典、講故事、舞蹈等四項(xiàng)比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)亮分的辦法，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最后得分。最高評(píng)分9.8分，最低評(píng)分8分，參賽節(jié)目每超過或少于規(guī)定時(shí)間30秒扣0.1分，不足30秒按30秒計(jì)算。

　　五、書法與繪畫

　　(一)紙張規(guī)格：硬筆書法一律采用16開紙張書寫，軟筆書法的橫幅和條幅用紙均不得超過4尺宣紙，繪畫作品用紙一律不得超過半開紙。

　　(二)作品報(bào)送：由所在單位(或村居)于9月10日前將參賽者本人的書法作品報(bào)送到鎮(zhèn)文化站參加評(píng)比，加蓋單位(或村居)公章，并對(duì)所推薦作品的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

　　(三)參賽說明：所有參賽作品由組委會(huì)統(tǒng)一收藏，一律不返稿。用紙規(guī)格不符合要求的作品一律不得參加評(píng)比。

　　(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、書法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　�、賰�(nèi)容積極健康。10分

　�、跁鴮懖怀霈F(xiàn)錯(cuò)別字或繁簡(jiǎn)混雜。10分

　�、圩髌吠暾�。15分

　　④筆法精到。15分

　�、葑址�準(zhǔn)確。15分

　　⑥章法合理。15分

　　⑦神采飛揚(yáng)，氣韻生動(dòng)。20分

　　2、繪畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　素描評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(分為五個(gè)檔次)：

　　(1)88—100分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整，刻畫深入，空間感、體積感、質(zhì)感的把握能力較強(qiáng)，作品富有感染力。

　　(2)80—87分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整，刻畫較深入，能力較好，作品有一定的感染力。

　　(3)70—79分：造型較準(zhǔn)確，構(gòu)圖一般，繪畫方法正確，但空間感、體積感、質(zhì)感的把握略顯不足。

　　(4)60—69分：造型能力一般，構(gòu)圖不夠完整，繪畫方法基本正確，但作品表現(xiàn)力不足。

　　(5)59分以下：造型能力較差，構(gòu)圖不完整，繪畫方法不正確，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　色彩畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(分為五個(gè)檔次)：

　　(1)88—100分：構(gòu)圖完整，色調(diào)優(yōu)美，表現(xiàn)出良好的色彩感覺，作品富有感染力。

　　(2)80—87分：構(gòu)圖完整，色彩協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出較好的色彩感覺，作品有一定的感染力。

　　(3)70—79分：構(gòu)圖合理，色彩關(guān)系尚可，造型方法較準(zhǔn)確，作品有一定的表現(xiàn)力。

　　(4)60—69分：構(gòu)圖不夠完整，色彩關(guān)系不夠協(xié)調(diào)，配色能力偏差，作品表現(xiàn)力不足。

　　(5)59分以下：造型能力較差，構(gòu)圖不完整，缺乏正確的配色常識(shí)，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力。

優(yōu)秀教師評(píng)分細(xì)則 篇20

　　(一)完全忽略別人的論述

　　通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時(shí)埋頭寫自己的演講稿，對(duì)于別人的論述一無所知，并片面地認(rèn)為只要表達(dá)自己的觀點(diǎn)就足夠了。

　　(二)不禮貌地打斷別人

　　當(dāng)別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點(diǎn)便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點(diǎn)，待對(duì)方發(fā)言完后或討論過程中再適時(shí)提出

　　(三)啰嗦

　　繁冗的陳述會(huì)令團(tuán)隊(duì)成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時(shí)間觀念。

　　(四)過激的語言表述

　　當(dāng)不同意對(duì)方的觀點(diǎn)時(shí)，盡量避免使用"我完全不同意觀點(diǎn)"或"觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的"等表達(dá)方式。更合理的表達(dá)可以為，"觀點(diǎn)雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進(jìn)的地方……"。這里涉及到了溝通技巧的一些問題，需要平時(shí)的鍛煉。

　　(五)搬出教條的模型以期壓服別人

　　在分析某些案例時(shí)，很多人喜歡說："我覺得這個(gè)問題可以用模型來分析"，拋出所謂的"SWOT"、"4P"等等理論，以期說服別人�？墒抢碚撚肋h(yuǎn)是理論，代替不了實(shí)事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會(huì)被考官所認(rèn)可，因?yàn)檫@樣會(huì)顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實(shí)隔離。如果團(tuán)隊(duì)成員中有人不懂或者從未聽說這個(gè)理論，則提出這個(gè)方法的人肯定會(huì)被減分，因?yàn)闆]有考慮到團(tuán)隊(duì)的其他成員�？尚械姆椒ㄊ�，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導(dǎo)其他成員。

　　(六)否定一切，太自負(fù)

　　否定一切別人的觀點(diǎn)，只認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，這樣很沒有意義。

　　(七)沒有把握好領(lǐng)導(dǎo)者的角色

　　極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力會(huì)招人反感;充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的度很難把握，太強(qiáng)則會(huì)太自負(fù)，太弱則又與領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個(gè)角色。