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文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則

發(fā)布時(shí)間:2022-10-19

文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則(精選3篇)

文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則 篇1

  第一章 總 則

  第一條 為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切實(shí)做好中小學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),根據(jù)《教育部、中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》和省文明辦、教育廳關(guān)于中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的部署要求,結(jié)合我市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和教育工作實(shí)際情況,制定本辦法。

  第二條 開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),要堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)全過程;堅(jiān)持貼近師生,使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者;堅(jiān)持注重實(shí)效,引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展,力戒形式主義;堅(jiān)持廣泛參與,把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)、宿舍和每個(gè)師生員工,夯實(shí)校園文明根基。

  第三條 文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分。各級(jí)文明辦要將文明校園創(chuàng)建活動(dòng)納入文明城市測(cè)評(píng)工作,納入文明單位評(píng)選工作序列;各級(jí)教育部門要將文明校園創(chuàng)建活動(dòng)納入教育系統(tǒng)年度工作任務(wù),納入各級(jí)學(xué)校目標(biāo)考核,納入教育督導(dǎo)工作體系,推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí);各中小學(xué)校是創(chuàng)建活動(dòng)的主體,要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

  第二章 標(biāo) 準(zhǔn)

  第四條 開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),要以立德樹人為根本,以學(xué)生為中心,加強(qiáng)師德建設(shè),重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建等方面開展工作,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中小學(xué)校園落細(xì)、落小、落實(shí)。

  第五條 中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作的基本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合《教育部 中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》(基教一〔20xx〕7號(hào))中規(guī)定的《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》。

  第六條 小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作的基本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合《教育部中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》(基教一〔20xx〕7號(hào))中規(guī)定的《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》。

  第三章 考 評(píng)

  第七條 符合文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)各類中小學(xué)校均應(yīng)參加文明單位評(píng)選。評(píng)選活動(dòng)每三年開展一次,基本程序包括:自愿申報(bào)、逐級(jí)推薦、組織考核、征求意見、媒體公示、命名表彰。

  參加縣(區(qū))文明單位評(píng)選的,由申報(bào)學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),在自查自評(píng)基礎(chǔ)上,通過所在地教育局向縣(區(qū))文明委提出申報(bào),經(jīng)所在縣(區(qū))文明委核定后,報(bào)請(qǐng)縣(區(qū))黨委政府予以命名表彰。

  參加市文明單位評(píng)選的,從獲得縣(區(qū))文明單位稱號(hào)的學(xué)校中產(chǎn)生,由縣(區(qū))文明委擇優(yōu)推薦,經(jīng)市文明委核定后,報(bào)請(qǐng)市委市政府予以命名表彰,并擇優(yōu)推薦參加省級(jí)文明單位評(píng)選。

  第八條 對(duì)已經(jīng)獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校,每三年復(fù)評(píng)一次。經(jīng)復(fù)評(píng)未達(dá)到中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的,取消其文明單位榮譽(yù)稱號(hào)。

  第九條 相關(guān)評(píng)選和復(fù)評(píng)工作,根據(jù)市、縣(區(qū))文明單位評(píng)選表彰工作的總體安排實(shí)施,由市、縣(區(qū))文明辦會(huì)同教育局,分級(jí)組織落實(shí)。從20xx年起,對(duì)參加市文明單位評(píng)選和復(fù)評(píng)的學(xué)校,統(tǒng)一使用《湖州市中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作測(cè)評(píng)細(xì)則》進(jìn)行量化考評(píng);縣(區(qū))可結(jié)合實(shí)際,參照?qǐng)?zhí)行。

  第四章 管 理

  第十條 對(duì)獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校,按照同級(jí)管理和屬地管理相結(jié)合的原則,由市、縣(區(qū))文明辦和教育局實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,建立相關(guān)學(xué)校年報(bào)制度和重大情況報(bào)告制度,加強(qiáng)日常指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。

  第十一條 獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校,如發(fā)生創(chuàng)建工作嚴(yán)重滑坡、學(xué)校德育方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題或其他違反本辦法,嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)的情況,文明委視情況嚴(yán)重程度予以警告、限期整改、通報(bào)批評(píng)及撤銷稱號(hào)等處理。

  有以下情形之一,在創(chuàng)建期間的,取消文明單位評(píng)選資格;已獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的,由文明委撤銷其文明單位榮譽(yù)稱號(hào):

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件;

  有重大勞資糾紛、影響社會(huì)穩(wěn)定的重大事故、重大不誠(chéng)信事件;

  有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件;

  有造成重大社會(huì)影響的員工違法犯罪案件;

  有嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)(辦班)、違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)問題等。

  第十二條 文明委對(duì)涉事學(xué)校的處分采取一事一處分的辦法。對(duì)存在問題并已經(jīng)上級(jí)文明委處分的學(xué)校,下級(jí)文明委不再因同一問題對(duì)其進(jìn)行處分;情況特別嚴(yán)重的,經(jīng)上級(jí)文明委同意后,可作進(jìn)一步處分。

  第十三條 獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校如出現(xiàn)更名、撤銷、分設(shè)、合并,應(yīng)及時(shí)向各級(jí)文明委報(bào)告?zhèn)浒浮T瓕W(xué)校撤銷的,其文明單位榮譽(yù)稱號(hào)自然取消;分設(shè)學(xué)校,原學(xué)校若已獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào),其稱號(hào)經(jīng)文明委審核確認(rèn)后繼續(xù)保留,但是其分設(shè)學(xué)校不享有文明單位榮譽(yù)稱號(hào);合并學(xué)校,原學(xué)校如均已獲得文明單位榮譽(yù)稱號(hào),其稱號(hào)經(jīng)文明委審核確認(rèn)后可予繼承。

  第五章 附 則

  第十四條 本辦法由市文明辦、市教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施和修訂,各縣(區(qū))文明辦、教育局可根據(jù)本辦法和各地實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。

  第十五條 本辦法亦適用于中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等各級(jí)各類中職學(xué)校。

  第十六條 本辦法由市文明辦、市教育局負(fù)責(zé)解釋。

  第十七條 本辦法自頒布之日起實(shí)施。

文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則 篇2

  一、江蘇省文明校園是指全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,精神文明建設(shè)成效突出,在全省具有一定示范意義的學(xué)校。

  二、本測(cè)評(píng)細(xì)則依據(jù)教育部、中央文明辦發(fā)布的《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》制定,適用于普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校,九年一貫制學(xué)校等參照此測(cè)評(píng)細(xì)則。

  三、測(cè)評(píng)細(xì)則共設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)6個(gè)項(xiàng)目,28項(xiàng)內(nèi)容,總分100分。

  四、測(cè)評(píng)主要采取實(shí)地考察、材料審核、問卷調(diào)查三種方法。材料審核主要從網(wǎng)上在線平臺(tái)或?qū)W校現(xiàn)有檔案中(紙質(zhì)、電子文檔均可)調(diào)取;調(diào)查問卷隨機(jī)發(fā)放不少于50份,對(duì)象為學(xué)校師生。

  五、申報(bào)前三年內(nèi)有下列情形之一的,不得申報(bào)江蘇省文明校園:

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件;

  2、有重大勞資糾紛、影響社會(huì)穩(wěn)定的重大事故、重大不誠(chéng)信事件;

  3、有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件;

  4、有造成重大社會(huì)影響的員工違法犯罪案件;

  5、有嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)(辦班)、違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)問題等。

文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則 篇3

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度。完善普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。貫徹民主集中制,團(tuán)結(jié)協(xié)作,執(zhí)政為民意識(shí)強(qiáng),思想作風(fēng)好,主動(dòng)服務(wù)師生,建立并落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)、談心及接待日等制度。義務(wù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。

  2、思想道德教育好。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐,積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)。加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,深化學(xué)科德育研究,改革教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,改善教學(xué)手段,把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》,把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。

  3、活動(dòng)陣地好。組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等,定期評(píng)比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體,陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)?蛨F(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用,拓展育人渠道和空間。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)與管理,營(yíng)造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。

  4、教師隊(duì)伍好。認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,扎實(shí)開展師德教育,嚴(yán)格師德管理,提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn),制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,不斷更新教師教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師教學(xué)水平。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境,形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。

  5、校園文化好。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),運(yùn)用校訓(xùn)、校史、校歌、;、校標(biāo)等校園文化符號(hào),激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求,精心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能、志愿服務(wù)、文娛體育、中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)。積極拓展校園文化建設(shè)新載體,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。

  6、校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用,校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作,自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致,使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一,建設(shè)美麗校園。加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化校園治安綜合治理工作,確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境,維護(hù)校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

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