高三女生比學(xué)習(xí)更重要的是什么？
月有陰晴圓缺，人有七情六欲。
人是世界上最復(fù)雜的動(dòng)物。人對(duì)待人，人對(duì)待事，既得請(qǐng)求科學(xué)，順其自然，也需要聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)�，F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)槟闾涯骋患庐?dāng)回事，結(jié)果反而不怎么理想的情況，或者叫做目標(biāo)過(guò)高，努力過(guò)頭，發(fā)揮欠佳，最后收獲無(wú)限失望的情況是經(jīng)常發(fā)生的。聚精會(huì)神，全力以赴，一鼓作氣等等短時(shí)間內(nèi)可以做到，但要想堅(jiān)持幾個(gè)月，甚至一年，那只能是口號(hào)而已。戰(zhàn)爭(zhēng)年代打仗是這樣，和平時(shí)期工作是這樣，青少年時(shí)期的讀書也一樣。所以，即使到了高三，也不能把讀書，把高考當(dāng)作唯一。為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一切圍著高考轉(zhuǎn)，往往是最終導(dǎo)致高考失利的重要原因。這類反思教訓(xùn)的事例，是不勝枚舉的。
青春期的女生，她們細(xì)膩、敏感，但往往欠豁達(dá)。回顧女兒走過(guò)的高三歷程，本人覺(jué)得，高三女生比學(xué)習(xí)更重要的，是樹立自信心。
自信心從哪里來(lái)？大道理催生不出自信心，自信心來(lái)自于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)源于他人，特別是父母的理解、關(guān)心與贊美。換言之，作父母的在幫助高三的女兒樹立自信心這個(gè)問(wèn)題上，是大有可為的。
第一，要給予充分的尊重與理解。比如說(shuō)，就是要讓其花時(shí)間，在每天早晨把自己給整理修飾好。女兒進(jìn)入高三以后，我們?cè)幸庾R(shí)地提醒她，要一切以學(xué)習(xí)為中心，其它無(wú)關(guān)緊要的事，可做可不做的事，盡可能放一放。叫作做必須做的事，不做有意義的事；叫作學(xué)會(huì)舍得，有舍才有得。不久后我們發(fā)現(xiàn)，她其它方面都做得很好，但早晨出門前在鏡子跟前的那個(gè)功課是照做不誤，而且似乎比以前還更加講究了。“女為悅已者容”，她又不談戀愛(ài)，如此這般為了什么？在我們眼里，十七八歲的女孩子，正是最青春靚麗的時(shí)候，根本用不著怎么打扮的。高中階段，我們一般不急于去與女兒計(jì)較。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨，我們明白了這樣的道理：1、女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，要充分尊重她。她的事她自已安排，她覺(jué)得必須做的，一定有她的理由。她要做你不讓做，勢(shì)必會(huì)壞了她的情緒，結(jié)果可能會(huì)因小失大。2、她這個(gè)年齡是最青春靚麗的時(shí)候，但她的同學(xué)也一樣呵！在父母長(zhǎng)輩那里用不著怎么打扮，在同齡人面前不打扮一下是不行的。3、適當(dāng)打扮一下，使自己更加青春靚麗，不僅會(huì)贏得一個(gè)好心情，還會(huì)獲得更多的好感與尊重，進(jìn)而增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)效果。于是，我們就不再把女兒早晨在鏡子前的功課視作不當(dāng)，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樵谒Y(jié)束之后的贊賞：嗯，今天真精神！
第二，要給予更多的贊美與肯定。在小學(xué)和幼兒園時(shí)期，我們是一是一，二是二，是非黑白，態(tài)度分明。初中和高一高二時(shí)期，則以肯定為主，即使批評(píng)，也較婉轉(zhuǎn)，講求方法。我認(rèn)為，女人比男人更喜歡得到肯定與贊美，而女人的這種特征，是從青春期開始逐漸明朗的。所以，女兒進(jìn)入高三以后，我們基本不再批評(píng)，即使她出現(xiàn)了不甚適當(dāng)?shù)男袨�，我們也一分為二地與其一起分析，盡可能地在總結(jié)肯定的前提下，與她一起剖析存在問(wèn)題的原因。她已夠辛苦了，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，精神壓力那么大，作父母的怎么忍心再給女兒添忙加亂？家庭應(yīng)該是她高度緊張之后休整的港灣，父母理所當(dāng)然地應(yīng)成為她的精神支柱和強(qiáng)有力的大后方。我想，即使你正上高三的孩子回到家里偶而發(fā)點(diǎn)小脾氣，使點(diǎn)小性子，也應(yīng)給予理解。誰(shuí)讓他（她）是高三的學(xué)生呢？當(dāng)然，明顯錯(cuò)了的事，最多只能容忍。